“…Sommers (1982) y Zamel (1985) comentan como

algunas veces las correcciones del maestro distraen a

los alumnos de sus propios intereses y los desvían hasta

las opiniones personales del maestro. Como sea la

autoridad reside siempre en el docente, el alumno suele

renunciar a su persona para adoptar el estilo y la

manías de cada maestro (recordemos “cada maestro

con su libreto”); acaba escribiendo lo que se le pide que

escriba. No cabe duda de que esta forma de corrección -

se me escapa la locución - “es alienante”, porque el

objetivo de la clase tendría que ser que cada alumno

desarrollara su propio estilo de composición. Cada

uno debería aprender a escribir a su aire y no copiando

por obligación las maneras del maestro…”

Texto: Reparar la escritura. Didáctica de la corrección

de lo escrito

Autor: Daniel Cassany

LECTURAS DE REFLEXIÓN

TALLER DE

REDACCIÓN TÉCNICA

LA PUNTUACIÓN

EL PUNTO Y COMA

Sirve para separar oraciones cuyo sentido es

próximo, y por excepción frases largas

semejantes, en serie.

Ejemplo: hubiérase asignado su parte a laconfiguración del terreno y a los hábitos que

ella origina; su parte a las tradiciones

americanas y ala conciencia nacional; su

parte a la barbarie colonialista.

LA PUNTUACIÓN

También sirve el (;) para separar periodos

relacionados entre si, pero no enlazados por

una preposición o conjunción.

Ejemplo: Al contrario, vivo muy cerca; este es

mi barrio.

Las colinas son redondeadas; las terrazas

ligeramente onduladas; los valles, planos.

TALLER DE REDACCIÓN

TÉCNICA

PRÁCTICA

LA PUNTUACIÓNEn los siguientes párrafos se omitió el punto y coma.

Colocarla donde el sentido de la frase lo requiera.

La lucha por la vida es áspera y continua, sin

embargo, debemos esforzarnos por sobrellevarla,

incluso con alegría.

Ya nos lo han dicho, pensémoslo. La puntuación

correcta aclara el pensamiento, la incorrecta, lo

enturbia.

Los Andisoles son suelos fértiles, requieren sin embargo

manejo cuidadoso.

El señor Grim sufrió un calambre, sintió que los músculos de sus piernas se entorpecían, se inmovilizaban

Transformar las oraciones en explicativas, o en

determinativas.

Los niños que estaban en el patio echaran a correr.

La batalla librada en el puente fue decisiva para la victoria

Tenían todos esos suelos características especiales y tras

analizarlos pude entender su génesis.

LA PUNTUACIÓN

En los siguientes párrafos se omitió la coma. Colocarla donde el

sentido de la frase lo requiera.

VICIOS DEL LENGUAJE

Son aquellas formas de construcción o

empleo de vocabulario inadecuado que

pueden dificultar la interpretación

correcta de un mensaje. Involucra tanto la

dicción como el vocabulario, pues

comprende todos los factores que alteran

el flujo normal de la comunicación.

El Blabismo El Barbarismo

La CacofoníaPleonasmo

La AnfibologíaMonotonía

Ejemplo: Si usted me concede elcorrespondiente permiso, en la presenteocasión aprovecharé la oportunidad quese me ha presentado para intentar, en lamedida de lo, que esté a mi alcance,llevar a cabo una comprobación de loshechos que ocurrieron.

Forma Directa: le pido permiso paracomprobar los hechos.”

Redundancias

Fuente: Comunicación Escrita. Compilador: Lic. Mayra Teresa Millán Tapia.www.scrib.com.

Exceso De Formulismo

Sin otro asunto que exponer a su digna consideración, me permito expresarle mi más profundo agradecimiento por cuanto se sirva hacer en favor de mi pedido y le reitero la seguridad de contar en mí con un atento y seguro servidor.

Forma Directa: Profundamente agradecido, estoy a su disposición.”

Fuente: Comunicación Escrita. Compilador: Lic. Mayra Teresa Millán Tapia.www.scrib.com.

Exagerado celo explicativo.

Los reclutas, o mejor dicho los soldados recluidos, miraron al sitio o lugar en que se encontraba el encerado, o lo que es lo mismo, el tablero que nosotros llamamos "pizarrón".

Forma Directa: los reclutas miraron hacia el pizarrón.

Fuente: Comunicación Escrita. Compilador: Lic. Mayra Teresa Millán Tapia.www.scrib.com.

Contagio de cotorreo coloquial.

“Ejemplo: de acuerdo con lo que conversamospersonalmente durante la convención de Acapulco,circunstancia que resultó muy agradable para mí portratarse de un bellísimo lugar que no conocía y de unagente muy atenta como son ustedes, los guerrerenses,le comunico que después de consultarlo con misasesores he resuelto participar en el negocio..

Forma Directa: En relación con lo conversadodurante la convención de Acapulco, lecomunico que he resuelto participar en elnegocio...”

Fuente: Comunicación Escrita. Compilador: Lic. Mayra Teresa Millán Tapia.www.scrib.com.

Doble sentido, vicio de la palabra, manera de hablar en la que se puede

dar más de una interpretación. Oscuridad en la expresión.

INCORRECTO CORRECTO

Calcetines para

caballeros de lana.

Calcetines de lana

para caballeros.

Medias para señoras

de cristal.

Medias de cristal

para señoras.

Ventilador de bolsillo

eléctrico.

Ventilador eléctrico

de bolsillo.

Me voy a lavar.Voy a lavarme. Voy a

lavar.

Se lo agradezco un

montón.

Se lo agradezco

mucho.

Anfibología

Frase o manera de decir anticuada.

INCORRECTO CORRECTO

Desfacer entuertos. Deshacer agravios.

Currículum. Currículo-s.

Pronunciar o escribir mal las palabras o emplear vocablos impropios.

INCORRECTO CORRECTO

Poner los puntos sobre las is.

Poner los puntos sobre las íes.

Mil nuevecientosnoventa y dos.

Mil novecientos noventa y dos.

Partís leña con lahacha.

Partís leña con el hacha.

Aprobastes el examen.

Aprobaste el examen.

Arcaísmo

Barbarismo:

Encuentro o repetición de las mismas sílabas o letras.

INCORRECTO

Juana nadaba sola.

Atroz zozobra.

Voz, frase o giro de un idioma extranjero usado en

castellano.

INCORRECTO CORRECTO

Barman. Camarero.

Best-seller. Éxito de venta.

Bungalow Casa de campo.

El number one. El número uno

Cacofonía

Extranjerismo

Encuentro de vocales seguidas en la pronunciación

Hiato

INCORRECTO

De este a oeste.

Iba a Alcalá

IdiotismoModo de hablar contra las reglas ordinarias de la gramática,

pero propio de una lengua

INCORRECTO CORRECTO

Déjeme que le diga. Permítame decirle.

Alcanzabilidad. Alcance. Alcanzable.

Controlabilidad. Control.

Me alegro de que me

haga esta pregunta.Su pregunta es acertada.

ImpropiedadFalta de propiedad en el uso de las palabras. Empleo de palabras con

significado distinto del que tienen

INCORRECTO CORRECTO

Es un ejecutivo

agresivo.

Es un ejecutivo

audaz.

Examinar el tema con

profundidad.

Examinar el tema con

detenimiento.

La policía incauta

dos kilos de droga.

La policía se incauta

de dos kilos de

droga.

Juan ostenta el cargo

de alcalde.

Juan ejerce el cargo

de alcalde.

Ha terminado el

redactado de la ley.

Ha terminado la

redacción de la ley.

El coche era bien

grande.

El coche era muy

grande.

NeologismoAbuso de vocablos, acepciones o giros nuevos

INCORRECTO

Acrocriptografía. (Representación de las figuras de vuelo acrobático.)

PleonasmoINCORRECTO CORRECTO

Miel de abeja. Miel.

Tubo hueco por

dentro.Tubo.

Persona humana. Persona.

Me parece a mí

que...Me parece que...

Suele tener a

menudo mal humor.

Suele tener mal

humor.

Muy idóneo. Idóneo.

SolecismoFalta de sintaxis; error cometido contra la exactitud o pureza

de un idioma

INCORRECTO CORRECTO

Andé, andamos. Anduve, anduvimos.

Dijistes. Dijiste.

Lo llevé un regalo. Le llevé un regalo.

La llevé un regalo. Le llevé un regalo.

El humo y el calor no me deja

trabajar.

El humo y el calor no me dejan

trabajar.

Entrar las sillas. Meter las sillas.

Hacer la siesta. Echar la siesta.

Le dije de que no entrara. Le dije que no entrara.

A grosso modo habría... Grosso modo habría...

Contra más me lo dices... Cuanto más me lo dices...

Han habido mucha gente. Ha habido mucha gente

Ultracorrección o hipercorrección

Deformación de una palabra pensando que así es correcta, por

semejanza con otra parecida

INCORRECTO CORRECTO

Bilbado. Bilbao.

Inflacción. Inflación.

Périto. Perito.

Tener aficción por... Tener afición por...

Vulgarismo

Dicho o frase incorrecta utilizada por la gente sin cultura

INCORRECTO CORRECTO

Medecina. Medicina.

Cacagüete. Cacahuete

Istrumento. Instrumento

Carnecería Carnicería

Dequeísmo

Añadir elementos innecesarios de enlace. ("DE QUE")

INCORRECTO CORRECTO

Dijo de que se iba. Dijo que se iba.

Contestó de que

estaba enfermo.

Contestó que estaba

enfermo.

Creo de que no está

bien.

Creo que no está

bien.

Pienso de que es

tarde.Pienso que es tarde.

AdequeísmoEliminar elementos de enlace necesarios. ("DE")

INCORRECTO CORRECTO

Estoy seguro que vendrá.Estoy seguro de que

vendrá.

Le informó que vendría.Le informó de que

vendría.

Acuérdate que llega

hoy.

Acuérdate de que llega

hoy.

No te olvides sacar el

perro.

No te olvides de sacar el

perro

TALLER DE REDACCIÓN

TÉCNICA

PRÁCTICA

“…La extensión superficial de los 7 municipios es de

95.331 Hectáreas y el área plana a estudiar es de

20.000 hectáreas lo que representa el 20,97% (Figura

1.2).

Limitan por el norte con los municipios de Tausa,

Cucunuba y Lenguazaque, por el sur con La Mesa y

Cachipay, por el occidente con San Francisco, Supata

y Pacho y por el oriente con Sesquile y Choconta…”

“…La población urbana y rural en la zona de estudio es

de 201.520 habitantes, según La secretaria de

planeación de Cundinamarca (2010), para cifras del

2008 al 2010 que representan el 8% de la población del

departamento de Cundinamarca; los municipios de

mayor población son Zipaquirá y Cogua con 116.215 y

21.098 habitantes respectivamente, la diferencia entre

estos dos municipios se encuentra en las salidas de

comercialización que presenta Zipaquirá, siendo la

quinta economía mas importante del departamento y el

centro de producción y comercialización de la provincia

Sabana Centro (Ayala, 2009), con un número elevado de

microempresas (97%) en el municipio. Por otro lado, el

municipio de Zipacón presenta el menor número

poblacional con tan solo 5.401 habitantes, teniendo una

densidad poblacional de 1 persona/ha, mientras en

Zipaquirá son 6 personas/ha. (Tabla 1.2)…”

“…El sistema vial de la Sabana de Bogotá cuenta con

un gran número de vías de nivel nacional como lo son

la Vía de Occidente (40 Km), la Autopista Bogotá –

Medellín (404 Km), Autopista Sur (440 Km) y la

Autopista Norte (379 Km) además se cuentan con vías

de carácter intermunicipal que son la conexión del

casco urbano de los municipios con sus veredas, estas

vías están en diferentes estados de conservación. El

área de estudio cuenta con una variada gama de

empresas de trasporte de pasajeros que mantienen en

constante circulación por los diferentes municipios y Se

cuenta con el ferrocarril de la sabana que sirve de

transporte turístico los fines de semana y llega a

Zipaquirá y Cajicá. (Figura 1.3, Figura 1.4)…”