CREATIVIDAD

CREATIVIDAD

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ACTIVIDADFrases InductorasDibujar lo que se te ocurra a partir de las siguientes frases inductoras:

a) El rbol infinito.b) El sombrero mgico.c) El automvil confundido.d) La tecnologa saltarina.e) La construccin confundida.f) Gotas de mar multicolores.g) Un laberinto con toboganes.h) Los colores del asombro.i) La farola que cantaba.j) El paciente asimtrico.k) Los puentes de cristal.l) La valija alucinante.m) El arco iris musical.

ACTIVIDAD: Frases inductorasOBJETIVO: Estimular la creatividad y la imaginacinDesarrollo: Pedirle a los participantes que dibujen algo a partir de cada una de estas frases. Deben hacer un dibujo para cada frase. Para cada dibujo el grupo lo puede presentar al resto y que los dems voten para elegir el dibujo ms creativo o el que ms les llam la atencin.2

La creatividad es quizs una de las facultades ms distintivas del ser humano y a su vez una de las ms misteriosas y menos comprendidas.

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An cuando se han hecho considerables avances desde diversos campos de estudio tales como la psicologa, la sociologa, la inteligencia artificial y la neurociencia, en el entendimiento, modelacin y definicin de los factores que constituyen el fenmeno de la creatividad, a ojos de una inmensa mayora, an abundan mitos y prejuicios que nos alejan de cultivar deliberadamente esta capacidad humana.

ACTIVIDAD:OBJETIVO: Desarrollo:4

Con la llegada, masificacin y proliferacin de las disciplinas del diseo y la innovacin como ejes estratgicos de desarrollo econmico y social, la creatividad se ha instalado en forma inintencionada dentro de organizaciones y equipos de trabajo.

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Gracias a su desarrollo se gestionan proyectos de innovacin y se producen ideas disruptivas que revolucionan el mercado empresarial, transformndose en una habilidad esencial.

Solamente a travs de la creatividad es que podemos extraer el mximo provecho de los procesos de diseo e innovacin que son imperativos para enfrentar los desafos que enfrentamos en el actual contexto social y econmico.

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VIDEO: CAMPAA COCA-COLAVAMOS A VER LASSIGUIENTES IMGENES

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PeroQu es la Creatividad?Actividad: pedirle a cada uno de los participantes que escriban tres definiciones de lo que ellos creen que es la creatividad8

Facultad que alguien tiene paracreary a lacapacidadcreativa de un individuo.

Habilidad para generar de manera fcil ideas, alternativas y soluciones a un determinado problema.

Proceso que compromete la totalidad del comportamiento psicolgico de un sujeto y su correlacin con el mundo, para concluir en un cierto producto, que puede ser considerado nuevo, valioso y adecuado a un contexto de realidad, ficcin o idealidad.

Alguna definiciones

Actividad: pedirle a cada uno de los participantes que escriban tres definiciones de lo que ellos creen que es la creatividad9

La creatividad es sinnimo del "pensamiento original", la "imaginacin constructiva", el "pensamiento divergente" o el "pensamiento creativo".

La creatividad es una habilidad tpica de la cognicin humana, presente tambin hasta cierto punto en algunos primates superiores, y ausente en la computacin algortmica, por ejemplo.

Actividad: pedirle a cada uno de los participantes que escriban tres definiciones de lo que ellos creen que es la creatividad10

El trmino creatividad se ha vinculado tradicionalmente a la actividad artstica o a la innovacin en sectores tecnolgicos Creatividad e Innovacin es lo mismo?Cual es tu opinin?

La idea es que el facilitador haga la pregunta a los participantes y opinen sobre la pregunta planteada, antes de pasar a la lmina siguiente11

CREATIVIDAD E INNOVACINCreatividad e innovacin son dos conceptos que van de la mano.Creatividad representa el proceso de generacin de ideas, es la inspiracin que nos permite crear nuevas soluciones.

La Innovacin es la capacidad de convertir estas ideas en algo aplicable, de darles sentido y valor dentro de un contexto.

As, en ocasiones puede llegar a darse lo que se conoce como la Paradojade la Creatividad: siendo una persona muy creativa, es decir,con gran capacidad de generar ideas, puede que a la vez sea pocoinnovadora y que sea incapaz de escoger de entre esas ideas las mejoresy de aplicarlas de manera eficaz.12

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ACTIVIDAD:FORMAR PALABRAS

DESARROLLO: Se dividir el grupo principal en 2 subgrupos.El facilitador asignar a cada grupo una palabra, pequea, por ejemplo amor.La idea es que cada grupo se organice y vea la forma de representar las letras tumbados en el suelo.Una vez organizados deben representar las letras, de forma desordenada, de manera que el otro equipo adivine la palabra que el grupo est representando14

CREATIVIDAD Y FUNCIN CEREBRALCreatividad es la funcin cerebral que asocia, analiza e interpreta conocimientos adquiridos para generar nuevas ideas, que beneficien al individuo o a la comunidad.

De acuerdo a esta definicin, se entiende que para crear no es significa partir de cero, se debe contar con:Conocimientos previos aprendidos Experiencia Excelente memoria, principalmente memoria de trabajoExcelente capacidad de razonamiento Y un amplio conocimiento del lenguaje15

LAS BASES DE LA CREATIVIDADINTELIGENCIA

La inteligencia juega tres papeles clave en la creatividad: la inteligencia sinttica, como la capacidad de producir y generar ideas originales.

La inteligencia analtica para evaluar nuestras ideas y discriminar aquellas que realmente tienen potencial de las que estn abocadas al fracaso.

Por ltimo, la inteligencia prctica, ser la que nos permita vender nuestras ideas, presentar nuestro trabajo con xito ante un pblico.

Bases psicologicas de la creatividad16

LAS BASES DE LA CREATIVIDADCONOCIMIENTO

Si no conocemos lo que hasta el momento se ha hecho en el campo en el que queremos ser creativos, corremos el riesgo de reinventar la rueda.

De todos modos el factor del conocimiento, contrariamente a lo que cabra esperar, no responde a la mxima de a ms conocimiento, ms creatividad.

A veces, conocerlo todo sobre algn campo, nos puede conducir a un pensamiento estanco, inamovible, incapaz de ir ms all de los lmite que establece dicho campo. Pasaramos de ser dueos de nuestro conocimiento, a esclavos del mismo.

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LAS BASES DE LA CREATIVIDADESTILOS DE PENSAMIENTO

Los estilos de pensamiento consisten en cmo se utiliza o explora la propia inteligencia.

No debemos confundirlos con las habilidades, sino ms bien con el uso que cada uno se compromete a hacer de stas.

Una persona puede tener la capacidad de comprar a la baja y vender al alza, pero no disfrutar a la hora de utilizar sus capacidades de este modo. El estilo es necesario para encender aquellas capacidades que, de otro modo, podran permanecer latentes.

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LAS BASES DE LA CREATIVIDADPERSONALIDAD

En un estudio en el que se pregunt a la gente qu caractersticas definan a la persona creativa, muchos de los participantes coincidan al describirla como alguien que se arriesga.

Esto forma parte de la personalidad, de la manera de sentir, pensar, ser y comportarse de cada uno.

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LAS BASES DE LA CREATIVIDADMOTIVACIN

Las personas creativas hacen casi siempre algo que les gusta, por lo que sienten una motivacin especial, entrando casi en un estado de flujo que les lleva a olvidarse de todo lo que no sea la tarea en la que estn inmersos.

La creatividad difcilmente surgir de alguien que odia la empresa o la labor que tiene entre manos.

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LAS BASES DE LA CREATIVIDADCONTEXTO MEDIOAMBIENTAL

Los cinco factores anteriores se refieren al individuo, pero existen ciertos medios que fomentan y nutren la creatividad y otros, por contra, la aplastan.

Est comprobado que en sociedades dominadas por un rgimen dictatorial, se producen un menor nmero de trabajos creativos y no precisamente porque haya menos personas creativas, sino porque el contexto social reprime todo lo que no est en consonancia con lo establecido.

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ACTIVIDAD

EL QUINTO ELEMENTO

El facilitador pide al curso que cada participante aporte con diferentes elementos: encendedor, llaveros, cepillo, lpiz labial, etc. (En total que tome 5 elementos ojal los ms originales)

Se divide al grupo en 4 sub equipo., sentndose en crculos:El facilitador debe pasar a cada grupo un elemento de los reunidosToma el elemento el primer participante y debe dar una caracterstica del producto: ejemplo: es livianoEl 2 participante debe repetir la caracterstica dada por su compaero y agregar una ms: eje: Es Liviano y blancoEl 3 debe decir: Es liviano, Blanco y (otra caracterstica)As sucesivamente, hasta que el ltimo participante participaUna vez que todos los equipos han terminado, se les pide que ahora se haga en conjunto, entonces se les pasa el 5 elemento guardado, y se inicia la actividad pasando al 1er participante hasta que todo el curso haya participado, sin equivocarse en decir todas las caractersticas antes sealadas por sus compaeros.

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Cul es la importancia de la Creatividad?Reflexionar y preguntar a los participantes porque creen ellos que la creatividad es importante, para que sirve, cual es su utilidad, porque se habla tanto de creatividad hoy en da?

Llegar a la conclusin de la finalmente la creatividad nos sirve para todo, pero no siempre pensamos creativamente, si lo hicieramos podriamos mejorar cada cosa o tarea que hacemos. 23

VIDEO: HELADO DE PIAVAMOS A VER LASSIGUIENTES IMGENES

El video est subtitulado en ingls pero de igual forma se entiende sin el texto.

Reflexionar acerca de los elementos creativos que vemos en este video: que hace la nia para resolver el problema? Cmo la ayuda la madre? Como aprende? Que ideas creativas se le ocurren? Qu bases de la creatividad encontramos en el video? 24

El perfeccionamiento

Podemos aplicarlo a cualquier cosa que estemos haciendo, con la esperanza de introducir una mejora o de encontrar una manera mejor de llevarla a cabo.

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La resolucin de problemas

La resolucin de problemas constituye un rea tradicional de utilizacin del pensamiento creativo. Si los procedimientos estndar no ofrecen una solucin, hay que usar el pensamiento creativo.

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Valor y oportunidad

La generacin de oportunidades requiere pensamiento creativo. La creacin de nuevos valores exige nuevos conceptos. Las oportunidades slo caen del cielo si alguien se lanza a buscarlas. Las ideas generadoras de oportunidades no se encuentran en todas partes, esperando a que alguien las encuentre. Esas ideas deben ser producidas.

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El futuro

Para conjeturar acerca del futuro es necesario pensar. Nunca tenemos suficiente informacin sobre el futuro y, sin embargo, es all donde se desarrollarn y tendrn consecuencias todos nuestros actos. Por eso se necesita el pensamiento creativo para prever las consecuencias de la accin y para generar nuevas alternativas a tener en cuenta.

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La motivacin

La creatividad es un poderoso factor de motivacin porque logra que la gente se interese por lo que est haciendo. La creatividad incita siempre la esperanza de encontrar una idea valiosa. Brinda a todos la posibilidad de alcanzar logros, de hacer la vida ms divertida y ms interesante. Proporciona un marco para el trabajo en equipo con otras personas.

Asi como la motivacin es una base para la creatividad.el ser creativo finalmente tambin motiva: circulo virtuoso29

ACTIVIDADZapping!

El equipo se divide en dos grupos, unos sern los televidentes y los otros sern los personajes de televisin. Los televidentes son los que tienen el control remoto y deciden que es lo que quieren ver, la gracia est en que lo deciden en el momento y los que estn en el televisor debern ser muy rpidos y creativos para improvisar lo que pidan los espectadores, estos deciden en que momento cambian el canal y deben gritar a viva voz lo que quieren ver, los que estn en la televisin deben empezar a actuar inmediatamente, sin planificar nada previamente.

Ejemplos (sugerrselos a los espectadores si es que no se les ocurre pero sin que escuche el otro grupo para que no puedan planificar nada con anticipacin)Programa de noticiasTeleserie cebolla o turcaPelcula de accin InfomercialDocumentalPrograma educativo o para niosEstelar de entrevistas Programa de humorComerciales Pronostico del climaPrograma de concursosEtc!

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Tipos de creatividadQu tipos de creatividad creen ustedes que existen? En que aspectos consideran ustedes que son ms creativos? Pensando en las personas que conocen, como vemos plasmada la creatividad de distintas formas? La creatividad no necesariamente tiene que ver con ser bueno en temas artsticos, la creatividad puede estar en cualquier mbito en el que nos desempeemos. 31

Se debe tener en cuenta que el trmino mimesis significa imitar. Es por ello que esta creatividad est vinculada con la capacidad que tienen las personas, o incluso los animales, de imitar aquello que lo rodea para de alguna forma ejercer una determinada transformacin deseada sobre la realidad o resolver algn problema especfico del cual se desconoce su solucin, hasta ese momento.

Esto le ha permitido al hombre disear y crear las distintas herramientas de las que se fue valiendo para facilitar la realizacin de las tareas que se le iban presentando a lo largo de la vida, tomando aspectos que vea en la realidad y que los adaptaba a sus propias necesidades. Creatividad Mimtica

Esto incluso se ve actualmente dentro de distintas disciplinas, donde una toma conceptos de otra para poder entender y explicar determinados procesos. Por ejemplo, las ciencias sociales se han valido de las ciencias naturales en varias oportunidades, estableciendo similitudes entre los fenmenos a abordar con conceptos como clula, equilibro o sistema.

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La creatividad que se conoce bajo este nombre es en la que se confeccionan una serie de analogas, esto significa establecer relaciones de semejanza entre fenmenos que resultan diferentes entre s, para poder comprender y avanzar ante un determinado problema que resulte complicado.

De esta forma, el individuo puede capitalizar aquellos conocimientos que tiene hasta el momento y utilizarlos como base para enfrentar la situacin en la que se encuentra. Muchas veces, la utilizacin de una analoga le permite a la persona ver las cosas de otra manera, desde otro punto de vista, y es as que le pueden ir surgiendo nuevas ideas o reflexiones, que hasta el momento no se le haban ocurrido o hasta incluso resolver problemas de difcil solucin.Creatividad Analgica

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Como su nombre indica, esta creatividad es la que tiene que ver con la capacidad que tiene una persona a la hora de inventar y narrar una historia. Por ms sencillo que pueda parecer al principio contar un hecho, no lo es.

La persona tiene que saber relacionar a los personajes, impulsar las acciones, desarrollar la trama, ser claro y ordenado para que la historia no slo sea comprendida, sino que tambin resulte atractiva para aquel que la escucha o lee. Es decir, no slo importa aquello que se dice, sino cmo se lo dice. Las personas que resultan creativas en este aspecto suelen ver las cosas de otra manera, y pueden ir desarmando las historias para darles otro orden distinto, cambiando su percepcin de las cosas.Creatividad Narrativa

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Es bajo este nombre que se hace alusin a aquella creatividad que no slo est relacionada con la capacidad que tiene un individuo para recibir y comprender una determinada idea que se le ha sido transmitida, sino que tiene la posibilidad de poder generarlas. Para que estas ideas broten en nuestra mente, es muy importante estar distendido, es en ese momento cuando surgen los mejores pensamientos.

Es por ello que muchos aconsejan tcnicas de relajacin, como puede ser el yoga o incluso la meditacin, mecanismos ideales para alcanzar estas ideas. Algo que tambin ayuda a desarrollar la creatividad intuitiva es evitar hacer siempre las mismas actividades y no tener una vida rutinaria, sino probar cosas diferentes, nuevas, desconocidas.Creatividad Intuitiva

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ACTIVIDAD

Fiesta de Disfraces

Se pide a un participante que salga de la sala. El grupo tiene que elegir un disfraz imaginario o personaje conel que se pueda identificar la persona que sali. Cuando el grupo llega a acuerdo se invita a entrar alcompaero, este deber hacerle preguntas a sus compaeros para adivinar su disfraz, pero deben ser preguntas que solamente se respondan con un SI o un NO (asi ejercitan preguntas cerradas). La actividad termina cuando todos los participantes fueron disfrazados por sus compaeros.

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10 MITOS DE LA CREATIVIDADy otras ideas errneas37

1. El Mito EurekaLas nuevas ideas a veces parecen aparecer de la nada, como si fueran un rayo de inspiracin. Pero las investigaciones demuestran que en realidad son la culminacin de trabajar previamente en un problema. En realidad, este pensamiento tuvo tiempo de incubarse en el subconsciente, antes de aparecer como innovaciones del estilo Eureka!Muchas personas creen que la habilidad creativa es una cualidad que se hereda con los genes. Sin embargo, los estudios demuestran lo contrario: no existe tal predisposicin gentica. La gente que tiene confianza en s misma y trabaja ms duro en un problema es la que tiene mayor probabilidad de generar una solucin creativa.2. El mito de los genes

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3. El mito de la originalidadHay un mito largo y tendido sobre la propiedad intelectual, que una idea creativa pertenece a la persona que la pens primero. La historia e investigacin emprica demuestran evidencias de que las nuevas ideas generalmente son combinaciones de ideas antiguas y que compartirlas ayuda a impulsar ms innovacin.Muchas empresas confan en un equipo de expertos para generar ideas creativas. Pero la investigacin muestra que los problemas ms difciles generalmente requieren la perspectiva de un externo o de alguien no limitado por el conocimiento sobre el por qu algo no puede realizarse.4. El mito del experto

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5. El mito del incentivo: El mito del experto seguido lleva a otro mito, que conforme mayores sean los incentivos (de dinero u otros), mayor ser la motivacin y la productividad innovadora. Los incentivos pueden ayudar, pero normalmente hacen ms dao que ayuda, debido a que las personas aprenden a engaar al sistema.ste refleja la tendencia de reescribir la historia para atribuir las invenciones y trabajos creativos a una sola persona, ignorando al equipo de soporte y a los esfuerzos de los colaboradores. La creatividad comnmente es producto de un trabajo en equipo, y estudios recientes demuestran que los equipos creativos pueden ayudar a los lderes a crear y ejecutar ideas creativas..6. El mito del creador solitario

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7. El mito de la lluvia de ideas Muchos predican el concepto de lluvia de ideas, o de discusiones grupales instantneas para explorar cualquier posibilidad. Desafortunadamente, no hay evidencia de que simplemente lanzar ideas al aire consistentemente produzca pensamientos innovadores. Esta tcnicas ayuda pero no basta por si sola.Los creyentes de este mito quieren que todos se lleven y trabajen felizmente juntos para adoptar innovaciones. Por eso vemos muchas empresas en las que los empleados juegan futbolito y comen juntos. Pero algunas de las empresas ms creativas han encontrado formas de estructurar el conflicto y los desacuerdos dentro de sus procesos para empujar los lmites creativos de sus equipos.8. El mito cohesivo

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9. El mito de lo ilimitadoOtra nocin popular es que las limitaciones inhiben nuestra creatividad y que los resultados ms innovadores surgen de personas que tienen recursos ilimitados. La investigacin demostr que la creatividad ama los lmites. As que una recomendacin sera aplicar lmites intencionadamente para aumentar nuestra potencial creativo a modo de provocacin.Algunos falsamente creen que una vez que se tiene una nueva idea, el trabajo est hecho. Pero sta no servir de nada si no se ejecuta, comunica y se dirige a las personas correctas.10. El mito de la ratonera

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La creatividad proviene de los rebeldesFALSO

En la escuela, los jvenes ms inteligentes suelen ser conformistas, aprenden rpidamente las reglas y aprenden como aprobar los exmenes con el mnimo esfuerzo. Los rebeldes no estn dispuestos a aceptar las reglas y tienen la energa y voluntad para buscar nuevas normas. Esto era antes, hoy, la necesidad de creatividad es una regla ms43

La creatividad se concentra en un hemisferio del cerebroFALSO

La creatividad requiere del uso de todo el cerebro y no slo una de sus partes.44

La creatividad es de los artistas y del arteFALSO

Es ms bien una confusin semntica entre la palabra arte y creatividad. Los ingenieros, en su campo pueden ser tan artistas como cualquier otro.45

Se requiere estar un poco loco para ser creativoFALSO

La creatividad requiere de provocacin y movilizacin; vale decir, exponerse a un problema en un ambiente provocador y generar la movilizacin de las capacidades individuales y de equipo. La locura no juega ningn papel en esto.46

Las personas creativas son extremadamente inteligentesFALSO

La creatividad es una capacidad aprendida y desarrollada, una persona no tan inteligente como otra puede ser ms creativo si ha tenido formacin y entrenamiento adecuado. Por encima de cierto nivel de inteligencia mnimo, nadie necesita ser un genio para ser creativo.47

El secreto de la Creatividad segn Einstein

La creatividad est al alcance de todos.

El impulso creativo comienza con la visin, la emocin, la intuicin.

En definitiva, existe el arete de ser creativos en cualquier momento de la vida.

Albert Einstein. ACTIVIDAD:OBJETIVO: Desarrollo:48

Pero entoncesQu caractersticas posee una persona creativa?49

Creen en sus ideas

Por ms descabelladas que sean,una persona creativa cree en sus ideas, las anota en algn lugar y busca el momento de llevarlas a cabo. Nunca subestima lo que piensa y lo que siente.

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Son curiosas

Son personas que les gusta investigar por qu pasan las cosas, les gustaleer y preguntar. Entienden que no se la saben todas y por eso deben encontrar respuestas.

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Saben que los problemas se hicieron para resolverlos

No se culpan, ni se tiran de cabeza por culpa de un problema. Saben ms bien que ellos se hicieron para probar sus fortalezas y aprender de ellos.

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Son persistentes

Las personas creativas saben que sus ideas novedosas no sern tomadas en serio de inmediato. Por eso, dejan que el tiempo pase para que las personas que las rodean acepten su idea y la tomen como propia. No se desesperan.

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Tienen hobbies

Las personas creativas saben que cuando tienen crisis deestrso ansiedad, sus hobbies y talentos pueden reconectarlos con sus emociones positivas.

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Son optimistas

Las personas creativas son optimistas, pues creen en los retos, en los caminos que faltan por resolver, en la idea que falta por descubrir.Las personas creativas siempre ven el vaso medio lleno.

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Les gusta lo inesperado

Las personas creativas no le temen al cambio ni a las cosas que escapan de su control. Al contrario:son personas que ven en lo que no es seguro ms maneras de aprender de s mismos y de los dems, de tener nuevas ideas y de recorrer nuevos caminos.

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No le temen a los errores

Pues creen que es la posibilidad de crear nuevos caminos, ideas y horizontes.Los errores son la excusa para volver a empezar, no la razn para sentirse fracasados.

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ACTIVIDAD

Cuestionario de Rutinas

inventos58

1- Modo de despertarte por la maana.

2- Modo de vestirte.

3- Modo de peinarte.

4- Organizacin de tu habitacin.

5- Organizacin de tu mesa de trabajo.

6- Modo de dar regalos.

7- Modo de contestar o no los correos electrnicos.

8- Modo de decir las cosas: con frases cortas, con repeticin de palabras o con repeticin de chistes.

9- Modo de ir a un cine: mucho antes, justo en el horario, despus que comenz.

10- Modo de contestar el telfono: frases cortas, conversacin larga.

11- Modo de leer el diario: comienza por los ttulos de la primera pgina, comienza por los ttulos de la ltima pgina, comienza por la pgina deportiva, por las tiras cmicas, etc.

12- Modo de mirar la televisin: comiendo o bebiendo algo, hablando con alguien, mirando el diario, totalmente en silencio y concentrado.

13- Horario de reflexin.

14- Modo de dormir (horario, qu tipo de ropa, posicin, etc.)

Pedirle a los participantes que llenen este cuestionario, lo pueden escribir y despus compartirlo o bien lo pueden conversar o incluso pueden actuarlo y representarlo. La idea es reflexionar respecto a nuestras rutinas y pensar formas distintas de hacer lo que hacemos siempre e innovar. Que luego piensen en una forma distinta de hacer cada uno de los items. 59

Y yo? Soy una persona creativa?

Y si no lo soyCmo lo logro?60

Si eres de los que todos los das se levanta a la misma hora, toma el mismo camino para ir al trabajo y repite sus rutinas todos los das de la misma manera, es probable que no ests siendo creativo con tu vida, con tu destino o con tu tiempo.

Si hace mucho no cambias de look, si piensas igual que hace unos aos, si no tienes nuevos amigos, si hace rato no piensas en un nuevo proyecto o no tienes una nueva historia que contar, es probable que a tu vida le falte un poco de innovacin y de creatividad.

Y es que no estamos educados para ser creativos: nos ensearon que cambiar era malo, que era mejor el malo conocido que el bueno por conocer. De esta manera, nos acostumbramos a lo mismo, todos los das, todos los aos.

Nos confiamos por lo seguro, ya que sabemos que no falla.

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1. Vive en la posibilidad.Debes saber que todo problema tiene muchas soluciones posibles. Mantente en la creencia de que tu y tus compaeros de trabajo pueden encontrar una mejor forma de hacer cualquier cosa en la que pongan sus mentes a trabajar.2. No aceptes la primera solucin inmediatamente.Hay muchas posibilidades de solucin para cada problema. La mayora de las personas se van con la primera que surge que parece la ms adecuada y se pierden del valor que implica el pensar un poco ms de tiempo y encontrar soluciones ms efectivas y elegantes.Tips para estimular la creatividad

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3. Desafa las creencias que has tenido desde hace mucho tiempo.Solamente porque algo se ha hecho de cierta manera durante largo tiempo no quiere decir que todava sea la mejor manera de hacerlo. Es necesario aprender nuevas formas de hacer las cosas, debemos ser flexibles y abrirnos a nuevas posibilidades4. Lee.Cuanto ms sabes acerca de algo, ms te das cuenta de que no sabes. Incrementando tu base de conocimientos encuentras ms y ms asociaciones. Y hacer asociaciones es donde aparentemente cosas mgicas suceden. El conocimiento es esencial y nunca termina. Si te mantienes preparado puedes ir al ritmo de todo lo que te rodea, si no lo haces puedes quedar rezagado.Tips para estimular la creatividad

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5. Asegrate de tener tiempo para relajarte y no hacer nada.Cuando constantemente estamos ocupados haciendo cosas, no creamos el terreno frtil para que las ideas se fortalezcan. Es necesario descansar y soltar, dejar el tema al menos conscientemente, porque nuestra mente seguir trabajando en ello. Al soltar le damos a nuestro cerebro la libertad y el tiempo de asimilar la nueva idea.Tips para estimular la creatividad

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6.Lleva un registro de tus sueos. Esta herramienta es muy til. has tenido alguna vez un sueo loco que tu mente consiente nunca hubiera imaginado? te ha pasado que mediante los sueos encuentras solucin a una tarea que en un estado consiente no la encontrabas? Si has tenido este tipo de sueos con anterioridad, y estoy segura que s, esto solo te muestra la fuerza innovadora sin explorar que tienes.En los sueos, la mente entra en otro estado en el cual se activan partes del cerebro que te permiten tener acceso a informacin que en estado de alerta no tienes. El anotar tus sueos entonces, te puede ayudar a sacar esa chispa creativa e innovadora que hay en ti.Tips para estimular la creatividad

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Pregntate: de qu manera diferente puedes hacer una accin o actividad que has hecho siempre igual? Y esto lo puedes poner en prctica en cosas muy sencillas y de tu vida diaria, por ejemplo de qu otra manera puedes amarrarte las agujetas de tus zapatos? El simple hecho de que mandes a tu cerebro la orden de hacer algo diferente est activando esa zona de la creatividad.Has escuchado la frase: No es el violn sino quien lo toca"? De eso se trata precisamente la creatividad e innovacin, de utilizar las herramientas que tienes a la mano para crear cosas nuevas, ideas nuevas. Y la herramienta ms importante ya la tienes, es tu cerebro.Tips para estimular la creatividad

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DESAYUNO VARIADO: Desayunar cada da algo diferente en vajilla variada tanto en color como en forma.USO DEL COLOR: Jugar con el color en el vestir, con los bolgrafos que escribes, la comida que comes, RIQUEZA EXPRESIVA: Intentar expresarnos con distintas palabras y frases. A veces no nos damos cuenta y somos reiterativos y un poco pesados en nuestra expresin. Esto nos aburre a nosotros mismos y a los que nos escuchan. Atrvete a introducir nuevas palabras en tu vocabulario diario. Idea de ejercicio: elige un libro o alguna revista que te agrade y cada da selecciona alguna palabra que te guste. Procura ese da usarla en alguna de tus conversaciones.EJERCICIO FISICO: Fundamental para liberar tensin corporal y tener una mente ms relajada. Dedica el tiempo que puedas a hacer algn ejercicio que te guste y que disfrutes. Si solo dispones de 5 min, de acuerdo, pero hazlo todos los das.No podemos dejar de cumplir con nuestras responsabilidades diarias, sin embargo, s podemos introducir pequeos cambios en nuestro da a da que pueden marcar una gran diferencia si somos constantes.Tips para estimular la creatividad

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EJERCITEMOS!

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FLUIDEZ VERBAL.

1. Toma un papel y un bolgrafo y escribe el mayor nmero de palabras que terminen por el sufijo nico.

2. Anota todas las palabras que se te ocurran que incluyan la letra Z.Tomar el tiempo, tienen un mximo de 10 minutos en total. Gana el que sac ms palabras.Ojo: pueden ser palabras inventadas69

2. FLUIDEZ DE IDEAS.

En esta ocasin se trata de observar cmo eres de habilidoso para mirar los objetos con nuevos ojos.

Te proponemos, por ejemplo, que seales todos los usos que se le pueden dar a:

UN CELULARUN VASOUN PAR DE ANTEOJOSUN CDUN PELUCHEUNA PUERTALLAVEROLAPIZTAZATienen 5 minutos por cada objeto y deben inventar en conjunto por lo menos 3 usos distintos.70

3. FLUIDEZ DE EXPRESIN.

En esta etapa debes crear frases coherentes de cuatro palabras que comiencen por las letras propuestas, y en ese orden. Si fueran R, M, E y L, valdran opciones como Ruego me enven leche. Aqu te proponemos que encadenes palabras que comiencen porG, C, D y R.

Seguir con otras combinaciones.Pedirle uno a uno a los participantes que sigan la instruccin.designarle 4 letras a cada uno y que inventen una frase en el menor tiempo posible.Recordarles que todos estos ejercicios sirven para entrenarnos creativamente. 71

4. FACILIDAD DE ASOCIACIN

Busca todos los sinnimos que puedas de: Anatoma, Revista, Mentir, Desmontable, Creativo.

Completa con adjetivos esta frase:Una gacela es tan______________como un coche.Pueden juntarse en grupos y anotar las palabras, el equipo que haya logrado mayor cantidad gana.72

Que pasara s......?Cuando Usted desea encontrar muchas ideas para resolver algn problema, puede ayudarse haciendo uso de algunas preguntas que comiencen Qu pasara s....?Trabaje con los siguientes ejemplos, permtase algunas bromas o ideas divertidas Atrvase a jugar!! y trate de crear muchas respuestas:Pedirle a los participantes que escriban sus respuestas una a una y despus las compartan.73

Que pasara si lloviera cada viernes por la tarde?

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Qu pasara si los seres humanos no tuviesen necesidad de dormir?

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Qu pasara si la expectativa de la vida humana fuese de 200 aos?

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Qu pasara si la gravedad dejase de actuar un minuto cada da?

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Que pasara si slo fusemos a trabajar tres das a la semana e hicisemos el resto del trabajo en casa?

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Divida esta figura en cuatro reas idnticas. Tiene que usar toda el rea de la figura.

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SOLUCIN

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Unir los nueve puntos con cuatro lneas rectas que deben ser trazadas sin levantar la pluma del papel

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SOLUCIN

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SEALES DE TRAFICO: INVENTAR A LO MENOS 3 INTERPRETACIONES PARA CADA SEAL DE TRNSITO. 83

SEALES DE TRAFICO: INVENTAR A LO MENOS 3 INTERPRETACIONES PARA CADA SEAL DE TRNSITO.

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SEALES DE TRAFICO: INVENTAR A LO MENOS 3 INTERPRETACIONES PARA CADA SEAL DE TRNSITO.

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ACERTIJO

La PeleaCamilo estaba muy concentrado en la pelea. Eso fue a lo largo del primero, segundo y tercer round. Pero sobre el final del cuarto round cay dormido. Camilo no perdi la pelea. Cmo se explica?86

ACERTIJO

La PeleaSOLUCIN: Camilo estaba viendo la pelea por televisin.87

ACERTIJO

Los Cerdos de PedroPedro, el granjero, tiene tres cerdos color rosa, cuatro cerdos marrones y un cerdo negro. Cuntos de los cerdos de Pedro pueden decir que son del mismo color que algn otro de los cerdos de Pedro?88

ACERTIJO

Los Cerdos de PedroSolucin: ninguno, los cerdos no hablan.89

ACERTIJO

Las DamasDos personas estuvieron jugando a las damas. De cinco partidas cada uno gan tres. Cmo es posible?90

ACERTIJO

Las DamasSolucin: No jugaban entre s.91

Al llegar Juan en su automvil a la casa de un amigo, se asust al ver un enorme perro con cara de pocos amigos. Por fortuna para Juan el perro estaba encadenado a un rbol y cuando advirti su presencia Juan ya estaba fuera de su alcance. Pero Juan no encontr a nadie en la casa, y al querer subir al automvil el perro lo amenazaba desde junto al coche. La cadena era larga y le permita llegar hasta ambas puertas del vehculo. No haba por all un palo o cosa parecida, ni Juan tena ya nimos de enfrentar al animalote.

Cmo entro Juan al coche sin que el animal pudiera tocarlo?.Respuesta: Se puso a caminar lentamente al rededor del rbol. El perro, al seguirlo, fue enredando la cadena.

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Un naufrago pudo llegar nadando a una pequea isla completamente desierta. No haba madera con qu encender una fogata y pedir auxilio. Solo encontr una lmpara de petrleo y unos cuantos cerillos, abandonados por alguna persona. Pero el petrleo era tan escaso que la mecha, tambin demasiado corta, quedaba como sumida en el fondo.

Cmo logro encender la lmpara?Respuesta: Puso un poco de agua en la lmpara. De esta manera se elev el nivel del petrleo

MAS ACERTIJOS:

17. Dos padres y dos hijos cazaron tres ciervos. Cada uno se llevo un ciervo a casa.Cmo fue posible?.18. Siete carros estaban alineados en una sala de ventas, defensa contra defensa.Cuntas defensas estaban realmente tocndose?.19. Para ir caminando de la casa a la oficina del Sr. Daz necesita una hora y 20 minutos, mientras que para ir de la oficina a la casa slo se tarda 80 minutos. El camino es plano, su velocidad es siempre la misma y no existe ninguna circunstancia especial que retrase el viaje de ida o que acelere el de vuelta.Qu se le ocurrira para explicar la diferencia de tiempos?20. Tome 5 de 7 manzanas.Cuntas tiene?21. Un equipo de excavaciones est perforando hoyos para las instalaciones de postes de energa elctrica. Todos los hoyos son cbicos, uniformes, y cada lado del cubo mide medio metro.Qu volumen de tierra habr en cada hoyo?22. En un depsito alimentado por llaves de dimetro variables, la cantidad de agua se duplica a cada minuto. Al cabo de 10 minutos el depsito est lleno.En qu momento estaba lleno a la mitad?23. El viejo vendedor de monedas que dijo que tena una moneda de plata con la inscripcin 459 a.C.Estaba mintiendo o tratando de engaar al cliente? Si contesta "s" explique Por qu?24. Un cazador sale de su campamento, y brjula en mano camina exactamente 10 kilmetros hacia el Sur. Aqu se detiene, y enseguida camina 10 kilmetros hacia el Oeste. En este momento ve un oso y le dispara, despus de lo cual, siempre guindose por la brjula de precisin y midiendo con toda exactitud las distancias, camina finalmente 10 kilmetros hacia el Norte, volviendo al punto de partida, es decir, a su campamento.De que color era el oso?

17. Respuesta: Los dos padres y los dos hijos eran: El hijo, el padre y el abuelo (Padre del padre).18. Respuesta: 12 defensas.19. Respuesta: Una hora y 20 minutos (60+20080) es igual a 80 minutos.20. Respuesta: Cinco manzanas, naturalmente.21. Respuesta: En un hoyo no hay tierra.22. Respuesta: Un minuto antes.23. Respuesta: Estaba mintiendo. Nadie saba que llegara Cristo 459 aos antes de que llegara al mundo.24. Respuesta: Blanco. Ya que por las condiciones del texto slo puede darse en el Polo Norte, ya que en cualquier otro lugar de la Tierra en cazador no regresara al punto de partida. Y un oso en el Polo Norte tiene que ser forzosamente blanco.

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VIDEO: EL JABNVAMOS A VER LASSIGUIENTES IMGENES

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