Super niños raulmacias
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Así es hoy
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La caída de los niveles de productividad y competitividad en nuestras empresas es alarmante. ¿Por qué si todos hacemos mejor las cosas, las cosas se ponen tan feas?, ¿Qué hemos dejado de hacer?
SE DEBE CITAR:
Macías García Raúl, 2008.GENyo, la primera generación de supeniños .México / México DF
E-book de acceso gratuito.Versión 0.1 / Enero de 2008Versión 0.1 en papel limitada a 1000 ejemplares
Ejemplares destinados a universidades, bibliotecas y centros de investigación pueden ser solicitados al autor previo pago de gastos de envio. Este libro se publica bajo licencia Creative Commons “Reconocimiento-No Comercial-Sin Obra Derivada”, permitiéndose su copia y distribución por cualquier medio siempre que mantenga el reconocimiento de sus autores, no haga uso comercial de las obras y no realice ninguna modificación de ellas.
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/legalcode.es
Diseño gráfico y maquetación: Andrea Macias Padilla
Web oficial: http://www.genyo.org
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La caída de los niveles de productividad y competitividad en nuestras empresas es alarmante. ¿Por qué si todos hacemos mejor las cosas, las cosas se ponen tan feas?, ¿Qué hemos dejado de hacer?
AGRADECIMIENTOS
La ausencia de prueba no es prueba de ausencia.Carl Sagan
A todos quienes me han apoyado para que los resultados de mis investigaciones sean publicadas y difundidas. Al Lic. Raúl Macías y Elodia García quienes como padres me inspiran con su ejemplo, Andrés, Agustín y Jade por confiar a ojos cerrados. A Elsa Padilla por la infinita paciencia de revisar, opinar y corregir mis trabajos.
Raúl Mací[email protected]
Al Ing. Miguel Estrada Méndez quien con hechos exhibe el valor de su amistad, a todos los colegas, profesores e investigadores de los que solo he extraído ideas y actitudes valiosas y a mis hijos Andrea, Raúl y Daniela , dignos exponentes de la primera generación de superniños que me apoyaron en la producción digital de la plataforma así como en la organización del sitio web. Finalmente a los Ejecutivos de GENyo y su filial de TV por internet al apostar por esta idea.
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A los dos años colocó un alambrito en los orificios de un contacto recibiendo su primera descarga eléctrica. En la Primaria obtuvo siempre calificaciones de 10. Al cumplir 9 años pidió a sus padres como regalo de cumpleaños, piezas para armar un radio de bulbos.
Entrando a Secundaria con altos promedios, algunos maestros le advirtieron que le pondrían notas muy bajas para que así aprendiera lo que era la vida real. Nunca le importó. Pintor, dibujante a la pluma y al lápiz además de muy bueno para las matemáticas y con excelente memoria de largo plazo, aprendió de forma autodidacta a tocar guitarra.
En Preparatoria sus compañeros y maestros se peleaban los dibujos que hacía mientras todos tomaban apuntes en clases. En la Universidad cursó ingeniería donde diseñó y fabricó cuatro pequeños automoviles de gasolina que daban un rendimiento de 25 km / litro a velocidades de 45 km / hr.; un año antes de graduarse convenció al Rector e inicio su Maestria en Administración de Empresas.
Sobre el autor.
Se especializó en control de calidad de producto y de proceso. Fundó y dirigió El Premio Nacional de Calidad Mexicano, fue Vicepresidente de GLOBAL BENCHMARKING NETWORK (GBN) para América Latina con sede en Alemania. Es escritor de obras especializadas sobre mejora continua, solución de problemas, reorganizacion acelerada y competitividad. Investiga desde hace 7 años la superdotación humana y sirve como Mentor / Tutor de superniños en America Latina.
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Se acabo la era de las investigaciones de mercado
(“Voz del cliente“)
Hoy lo importante es la nueva funcionalidad que pueda
brindar tu producto o servicioa toda una generación.
(“Voz del producto")
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INDICE
PROLOGO. UNA NUEVA GENERACION 8
LA COMUNICACIÓN, EL PROBLEMA 9
Y TU, ¿DE QUE GENERACION ERES? 11
LA GENERACION SILENCIOSA 12
LA GENERACION DEL BOOM 14
LA GENERACION X 16
LA GENERACION MILENIO 18
GENyo, GENERACION DE SUPERNIÑOS 20
EL FUTURO INMEDIATO 25
COMENTARIOS 26
UNA ULTIMA REFLEXION 32
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Prólogo: Una nueva generación
Los seres humanos evolucionamos en función de nuestro tiempo y entorno: fast y low food, música, migraciones,
ecología y cambio climático, tecnología, digitalización, guerras, nuevas plagas y sida.
Sin vocación de predecir el futuro, en este texto reflexiono sobre si estamos viviendo una fase determinante y creativa de inteligencia colectiva o si simplemente se trata de un escenario donde los nuevos medios de consumo rápido y de carácter amateur están propiciando la rápida transición tecnológica.
En los primeros años del anterior siglo, hubiera resultado autista describir la existencia de generaciones emergentes, sin embargo, como es costumbre desde nuestro asincrónico contexto latinoamericano, aunque llegamos un poco más tarde lo hacemos con el mismo interés de conocer el pasado para comprender el presente y diseñar el futuro.
Personalmente creo que 2008 es un año excelente para presentar este texto en el que pongo en evidencia la existencia de una nueva generación, la de los superniños: GENyo
Niños que se integran al mundo con una velocidad impensable, que pronto competirán con largos curriculums y una lista interminable de aptitudes y capacidades donde el cambio es una de sus permanentes; niños que crecen con una feroz voracidad tecnológica y cultural.
Una generación que sin lugar a dudas, controlará mejor el poder y la creatividad. Será la mejor educada; la que mejor cuidará el planeta.
Yo en ella confío.
Raúl MacíasA 4 años del gran cambio.
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La comunicación, el problema.
En un modelo simple de comunicación, debemos de hablar de un entendimiento entre los participantes. Este es el resultado de una conexión continua y un diálogo de acuerdos y desacuerdos para llegar a compartir una idea.
Sin embargo la sociedad actual esta en un lapso evolutivo de paso acelerado, un cambio generacional que se interpone en este proceso.
Es aquí donde las fuerzas sociales se distienden y generan rupturas importantes, entre generaciones e individuos que luchan por prevalecer o imponer nuevos lenguajes, paradigmas y estilos de vida.
La sociedad actual se ha transformado en una sociedad visual, cuyo efecto se ha reforzado a través de las tecnologías, en los dispositivos que usamos día con día. El uso cotidiano de las tecnologías y sus nuevos lenguajes ha marcado una desconexión entre individuos, que debe cerrarse a partir de una nueva culturización y modelos de enseñanza.
La desconexión es un fenómeno ubicuo moderno que se puede sentir como el efecto principal en lo que los especialistas denominan la brecha digital.
Esta brecha no solo separa generaciones, sino ideologías respecto a la forma en la que percibimos, transmitimos y enseñamos en nuestra sociedad actual.
Los estudiantes de hoy en día tienen, por ejemplo, capacidades multitarea que los habilita para asimilar de mejor manera estos cambios.
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La comunicación, el problema.
Podemos decir que la desconexión social es el resultado de una comunicación pobre entre los nativos digitales (generación actual) y los inmigrantes digitales (generaciones anteriores).
Este fenómeno da como resultado que, los gobernantes, padres de familia y educadores hablen el dialecto digital como segunda lengua, y por ende exhiban carencias en sus modelos de comunicación.
Basta ver como los nativos digitales prefieren fuentes diversas y de rápido acceso, mientras que los inmigrantes digitales prefieren laliberación lenta y controlada a partir de fuentes limitadas y reguladas.
Sabemos que a través del uso de las imágenes se puede describir, analizar, comunicar e interpretar el comportamiento humano.
Todo este entorno, lleno de desconexiones y reencuentros digitales, impacta en todos los aspectos visuales de la cultura, incluyendo el arte y los objetos materiales pasando por las expresiones corporales del ser humano.
La comunicación es ahora un nuevo ecosistema donde todos somos consumidores y ofertantes.
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Y tú ¿de que generación eres?
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La generación silenciosa
Descendientes de padres recios y revolucionarios, los nacidos entre 1925 y 1945 se caracterizaron por trabajar arduamente, ser pacientes, conformistas, respetuosos y callados. Antepusieron el deber al placer, obteniendo satisfacción de su trabajo y pensando que todo lo pasado fue mejor.
Supieron divertirse con juegos artesanales, soldaditos de plomo,coleccionando bichos y andando en bicicleta; disfrutaron del cine, los primeros programas de radio y vivieron el inicio de la TV en blanco y negro.
Leyeron, leyeron y leyeron.
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Durante su infancia se proyectaron las ciudades actuales, se entubaron los ríos, se electrificaron las casas y se pavimentaron calles. Simplemente la palabra contaminación no estuvo presente en su léxico.
Esta generación se casó a edad temprana, disfrutó del uso masivo del crédito y conoció banqueros profesionales que les procuraron como clientes.
Creyeron en el ahorro como la base de su fortuna.
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La generación silenciosa
Mostró respeto total a los adultos mayores y supo conservar a sus grandes amigos de la infancia, asistiendo a salones de baile, reuniones familiares y practicando el excursionismo.
!!!!En lo económico tuvo un dólar sin fluctuaciones y oferta de trabajo de por vida. Sufrió un desarrollo tecnológico incipiente como consecuencia de las guerras mundiales.
Una generación conservadora que nunca se consideró vieja y tampoco se comportó como tal.
Conforme pasó el tiempo, se volvió más incisiva a la hora de comprar algo tratando de obtener la máxima relación precio valor.
Con una tercera parte más de vida que sus padres actualmente es considerada el Carbono 14 de las generaciones Milenio y Superniños, quienes fijan los acontecimientos de la historia con las letras AA (antes) o DA (después de que nació mi abuelo-a-).
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La generación del boom
Nacida entre 1946 y 1969 creció en hogares uniparentales con un teléfono y TV a color teniendo que levantarse para contestar o cambiarle al canal.
Una generación increíblemente dinámica que bebió agua de la llave sin enfermarse y disfrutó de innumerables días soleados pedaleando bicicleta o jugando con sus amigos en la calle. Le fue mejor que a sus padres quienes maravillados por el aterrizaje del hombre en la luna creían que hacer publicidad era salir a vender el producto.
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Su estilo de educación, enseñanza, evaluación y cultura fue orientada totalmente por la lógica, el lenguaje hablado y el uso extenso del hemisferio izquierdo de su cerebro.
Para ellos leer, dibujar, pintar y hacer esculturas con plastilina les resultó estimulante.
Los cálculos mentales y la memorización fue pan comido.
Sus características comunes fueron el optimismo y el trabajo en equipo. Exhibiendo un comportamiento como de estrellas del espectáculo prefirióun ambiente de trabajo democrático, humano y casual.
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La generación del boom !!!!Fue una generación de reconciliación e intercambio de buenas palabras que valoró mucho la participación, el consenso y la afiliación dentro del trabajo.
Considerada la generación más opresora de la historia tomando en cuenta que pasaron por la era hippie y el disco music es a la que se debe la invención de muchas drogas sintéticas de consumo masivo.
Con no más de 4 empleos en su vida, muchos optaron por independizarse formando sus propias empresas.
Ahora como Directores sólo permiten fumar en áreas restringidas. Son considerados inmigrantes digitales, ya que la mayoría se incorporó a la era digital en su etapa adulta.
A pesar de haber vivido al lado de sus padres, hermanos, un perro, un gato y una cerca blanca rodeando su enorme jardín a esta generación se le debe la contaminación ambiental y el mayor número de divorcios de la historia reciente.
Dentro de los Boomer se encuentran personas con poder que entienden los estilos de vida de la economía moderna; son buscadores de diversión, hambrientos por el entretenimiento y entre ellos hay mujeres con mucha energía, independientes y cabezas de familia. Grandes compradores, próximos a la jubilación o egocéntricos que creen saberlo todo.
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La generación X !!!!Bajo consignas de: "Lo mejor para mi hijo" y "Tendrá todo lo que yo no pude tener" esta generación nacida del 1970 al 1981 aceptómejor que su antecesora la diversidad de razas, credos y tendencias ya que vió la vida de una forma mucho más informal, escéptica, impaciente, cínica y materialista; encontró el peligro en todos lados y dió el test del sida positivo.
Esta fué la última generación que jugó en la calle, fué a parques de diversiones y se divirtió con dibujos animados en color a la vez que la primera en utilizar videojuegos.
Una generación indefinida, neutra, que se crió con la ruptura verdadera del hogar tradicional ya que durante su infancia la cantidad de divorcios aumentó más de 50%.
Viajó en coches sin cinturones de seguridad traseros, sin sillitas especiales y sin bolsas de aire; utilizó bicicleta sin casco, ni protectores para rodillas o codos; compartió botellas de refrescos sin que se contagiara de algo. Los columpios eran de metal y con esquinas en pico. Supo y no hizo nada por evitar crecer el enorme agujero en la capa de ozono que posteriormente le provocaría cáncer de piel; la moda le resbaló y cualquier cosa que le pusieran en la televisión fue venta segura.
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La generación X !!!!
Fue la generación del video. MTV inició con ella. Con tantos problemas en la calle, la tecnología en forma de contestadores, correo de voz, teléfonos celulares, fax, controles remoto y televisores que tenían proyectores de luces rojas, amarillas y verdes que estaban por allí abajo, les mantuvo ocupados dentro de sus casas. Sufrieron el paso del formato Beta al VHS.
Fueron los primeros licenciados a los que se les exigió algo más que una carrera para conseguir trabajo. Una generación individualista que al llegar a la mayoría de edad y conseguir su primer trabajo, regresó a vivir a casa de sus padres.
Nuevas teorías empresariales como el downsizing corporativo les privóde la oportunidad de alcanzar puestos altos tan rápido como sus padres. Una generación de eternos adolescentes con poca destreza para relacionarse y poco propensa a los cambios.
Una generación de padres divorciados ultrapermisivos que vivieron atormentados por los nuevos peligros existentes en las casas de los vecinos, en la calle o en la escuela. Aprendió a decir siempre no a los extraños, a cruzar la calle, mirando antes a izquierda y derecha, pues un auto podía pasar a toda velocidad y aplastarle. También se cuidó de caminar por ciertos lugares, porque podía morir con una bala perdida.
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La generación Milenio !!!!Esta generación de ola expansiva que comprende a los nacidos después de 1982 y hasta 1993 adquirió rápidamente una conciencia ecológica preocupada por todo lo referente a temas como el calentamiento global, conflictos bélicos, armas nucleares, cataclismos cósmicos y escasez de agua; entendió pronto los errores de una generación consumista y se inclinó por las relaciones sinceras, abiertas y directas. Son regularmente optimistas, positivos e idealistas.
Sin padres en casa, creció con la idea de que podía llegar a ser todo, adueñarse de todo y hacer lo inimaginable aunque la década de los 90 y su gran recesión no les facilitó lograrlo.
Dicen que “para ser barrendero, hay que prepararse para ser el mejor”.
La muñeca japonesa Hello Kitty adornó los accesorios y atuendos de las pequeñas en su infancia. Tendieron a la depresión y a la obesidad provocada por el gran consumo de comida chatarra.
Esta generación es pionera de una nueva definición de felicidad y éxito.
La idea de ser presidentes o directores de empresa y ganar millones de pesos nunca les sedujo.
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La generación Milenio !!!!Para los representantes de esta generación éxito significa poder salir del trabajo a las seis y no hasta las once de la noche; felicidad como sinónimo de tener tiempo para estar en familia. Salud y una familia sana como lema. Concibe su vida como una obra de arte en un mundo mejor, un poco más solidario, rebelde y soñador.
Aunque tienen grandes esperanzas y sueños, van detrás de los que realmente pueden llegar a alcanzar lo que impulsa su independencia personal.
En tecnología esta generación usó el MS-DOS antes que Windows, los disquetes de 5 1/4’’ antes que los DVD’s, las computadoras monocromáticas a cassette antes que los PlayStation y los walkman antes que los iPods.
En medio de todo el descontrol de adultos inmigrantes digitales que no saben si detener o facilitar su acceso continuo a la información, comunicación y conocimiento se las ingenia para chatear o enviarse mensajes telefónicos hasta altas horas de la noche anhelando relaciones interpersonales pero al mismo sintiendo miedo al compromiso. Una generación preocupada por el futuro de su país.
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????La generación de superniños.
A partir de 1994 esta generación nativa digital de avanzada maduración precoz se enfrenta a nuevos estilos de vida, creencias y jerarquías que deriva en irreverencias divertidas que le hace poner en tela de duda no solo a las instituciones, sino las reglas de conducta y tradiciones establecidas.
Antes de caminar, ya tocaba botones. Creció con la letanía de: "Puedes lograr lo que te propongas, cree en ti mismo y nunca abandones tus sueños". Jugó a los Power Rangers, sus canicas fueron tazos que regalaron en bolsas de papas, intercambió calcomanias Pokemon y cuidó al Tamagotchi que murió empachado.
Le gusta informar y no pedir permiso; no puede concebir la vida sin Internet o Messenger, se siente mejor sosteniendo el Mouse de sucomputadora que un lápiz; es creativa, hace graffitis escritos y orales, es capaz de realizar múltiples tareas a la vez que muestra una actitud desafiante, cuestionante e independiente; usa gorras y peinados estrafalarios, piensa en tatuajes y perforaciones además de que sabe utilizar su pulgar como nadie.
Una generación que evoluciona entre consolas de videojuegos y PCs. conectadas a Internet. Con blogs donde escribe lo que quiere y va por la calle con su iPod retratando todo con su celular. Las fotos, por supuesto las subirá a su Space, Blooger, Facebook o Flickr.
Capaz de acceder facilmente a contenidos vetados moralmente por los adultos como son el sexo, violencia, adicciones, indecencias y perversiones, paradójicamente convive con la infantilización de los medios usados por los propios adultos (comics, videojuegos, animaciones).
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La generación de superniños.
Tiene amplia conciencia social, le interesa el voluntariado y sabe programar, diseñar y quizás habla un par de idiomas a la vez que se pregunta quién es y por qué las cosas han sido como son.
Una generación inteligente, creativa, independiente, sensible, obsesionada por la estética y que casi no consume medios tradicionales. Que descarga videos de YouTube además de que recibe y envía una gran cantidad de chismes y chistes electrónicos. A los 12 años sabe muchas más cosas de lo que su papá sabía a los 40 porque le basta un click en buscador, wiki o chat para saberlo todo.
Su personalidad social se asemeja mucho a la generación silenciosapor lo que quizás será la generación más educada jamás conocida.
Una generación que necesita mucha estimulación para aprender. Para ella la letra entra con música, comics y juego, ya que sin placer no hay esfuerzo.
Emprende con algún proyecto personal que le dejará buen dinero a pesar de su corta edad; no es nerd y jamás perderá el tiempo.
Conoce a sus amigos y novias por chat o SMS y participa en las principales redes sociales.
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La generación de superniños.
Es adicta a la cultura audiovisual: sobresale su dominio de la vista sobre los demás sentidos, más del 80% de sus conocimientos los obtiene a través de estimulación visual.
(Todo o casi todo lo aprende por medio de la mirada, del uso de la razón y sus emociones). Ama la interactividad y los desafíos son la brújula de su éxito personal. Prefiere los productos con personalidad propia, especialmente los “originales”.
Esta generación conoce, maneja y crea más conocimiento que su antecesora porque usa el hemisferio derecho de su cerebro, el lado creativo lo tiene mas desarrollado que el lógico.
Ha vivido con tanta protección debido a la inseguridad de sus padres (Boomer o generación X ) que tiene una enorme dificultad para encarar las críticas. Le cuesta mucho resistir el fracaso y aceptar que sus expectativas a veces no se cumplan; disfruta todo lo que significa novedad. Se inquieta al comprobar cómo el mundo se ha vuelto más peligroso e inestable en éste comienzo de siglo.
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La generación de superniños.
Los conflictos que antes podía ver solo por televisión, ahora se muestran trayéndole los muertos y el conflicto justo a la puerta de su casa y en el preciso momento.
Su condición hipermoderna es paradójica: es tanto productora como consumidora de información. Verdadera generación de Superniños.
LA EDICION LIMTADA
3 de cada 100 superniños son asíncronos genéticos (genio) mientras que 20 de cada 100 exhiben habilidades superiores al promedio.
Desde el siglo pasado se dijo que la inteligencia sólo podía medirse por medio de los examenes psicométricos; sin embargo en los superniños de edición limitada es visibleel evidente desfase entre su madurez biológica e intelectual en proporción de 1.6 grados. (Número áureo)
El muy avanzado desarrollo del hemisferio derecho de su cerebro le facilita recibir más estímulos externos.
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La generación de superniños.
Los superniños de edición limitada poseen cualidades muy específicas, dignas de admiración: duermen poco, nacen con los ojos abiertos y no gatean; exhiben un vocabulario amplio y maduro para su edad, memoria excelente, aprendizaje autodidacta, persistencia en sus metas, ideas y preguntas, desarrollan proyectos o investigaciones; les gusta convivir con personas mayores; gran independencia en su forma de pensar; creatividad e imaginación; muestran una gran iniciativa en las actividades que eligen así como una alta posibilidad de resolver problemas a nivel superior de modo divergente e innovador.
A esta edición limitada de superniños tanto la generación silenciosa como la boom últimamente le han inventado toda clase de sindromes, problemas y enfermedades mentales por ignorancia.
Difícil será que estas generaciones de inmigrantes digitales aceleren el paso de la reconversión cultural y educativa a favor de los superniñospor lo que la deserción, bajas calificaciones y aparentes problemas de conducta, salud y aprendizaje seguirán apareciendo.
Recomendable sería que esta generación aprendiera en linea por medio de mentores enfocados a desarrollar todo su potencial tal y como lo hacemos actualmente en http://www.genyo.org . Al escasear instituciones como la nuestra en América Latina, solo las clases y actividades extraescolares podrán ayudarles.
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@@@@El futuro inmediato
Dentro de pocos años esta generación de superniños seguramente rendirá profesionalmente mejor en espacios intercreativos donde su pensamiento sea valorado.
Preferirá un ambiente laboral informal, flexibilidad horaria para alcanzar un real balance entre vida personal y vida laboral, prestaciones que tengan como marco los objetivos, y no el horario de trabajo, trato profesional más horizontal y menos jerárquico así como buena compensación de corto plazo.
Las empresas actuales tienen poco tiempo para preparar el ingreso de esta generación que retomó la idea de protección de sus padres, pero que en lugar de encontrarla en el interior de su hogar la está situando en su propio cuerpo; el único espacio que si puede controlar.
Una generación que buscará estar en todas partes, en todo momento y en constante movimiento con grandes exigencias de instantaneidad: podemos asegurar que una de sus grandes molestias en el futuro seráque alguien que conozca esté desconectado del messenger o no le responda un e-mail a los cinco minutos de enviado.
Conforme aumente su poder de compra, esta generación seguramente rebasará a las demás en influencia sobre el mercado pero sin endeudarse, pensando más en ahorrar.
Hoy ya hace interesantes reflexiones sobre la conveniencia de “esforzarse en sus estudios para cursar una carrera universitaria” que por supuesto no le facilitará el ascenso social, cosa que diariamente comprueba por medio de sus hermanos mayores, padres y maestros “muy preparados” que no pueden encontrar el trabajo bien remunerado.
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Comentarios.
Es preciso cambiar nuestra forma de pensar y actuar. La comunicación en la nueva “sociedad visual” se dificulta entre los “nativos” y los adultos “inmigrantes” del mundo digital quienes han ingresado a él, con mayor o menor dificultad.
Las tecnologías de la información no deben limitarse al uso de las computadoras, sino que deben integrar tecnologías mas antiguas como la escritura y el diseño para ampliar la capacidad humana de concebir, comunicar y recordar.
Porque parece ser que la estructura histórica de la comunicación se ha quebrantado. Los medios se están superando a si mismos rebasando la cultura que ellos mismos ayudaron a crear.
Un mayor acceso a los medios de comunicación y las tecnologías de información, movimientos globalizadores, transculturización, creolización, mestizajes, sincretismos, ciclos de hibridación cultural, multietnicidad, hibridación de generos y plataformas mediáticas, convergencia tecnológica, engranaje de medios, cruces entre lo multimediático y multicultural, son las unidades básicas que configuran el discurso y la construcción lingüística y social actual.
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Comentarios.
Las nuevas comunidades digitales, sus miembros con espacios físicos fuera del tiempo y lugar han violentado la estructura planetaria de la comunicación.
El viejo modelo presencial de uno a muchos utilizado tanto por la generación silenciosa como por la Boom (comunicación fuertemente jerarquizada y estructurada, poco interactiva con autoridad predeterminada) se ha volcado por el destello de la comunicación uno a uno (la que además se dá con el contacto personal, visual, de forma libre, desestructurada, emocional y en cualquier lugar) donde laconversación, el tono y la retroalimentación marcan el contenido.
La comunicación visual que para muchas personas de las generaciones anteriores les resulta un hecho cotidiano, casi imperceptible por su carácter omnipresente es ahora mucho más importante.
La costumbre de ver imágenes por todos lados, en paredes, señalizaciones, espectaculares, empaques, carteles, parabuses, revistas, libros, televisión...cine, no les permite prestar la suficiente atención a la importancia de la comunicación intergeneracional.
El hecho es que la comunicación viaja por medio de imágenes y textos.
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Comentarios.
Tanto la generación del Milenio como la de superniños GENyo están hambrientas de expresión, descubrimiento y autodesarrollo; quieren ser escuchadas; desean aportar, compartir...ser UNO. Una unicidad un tanto cuanto artificial que por un lado incrementa la proximidad del mensaje y por el otro acentúa la separación física de las personas.
Hoy ellos entienden comunicación no como transmitir sino como involucrar.
Las experiencias compartidas en los nuevos medios generan relación, confianza, lealtad, intimidad...todo lo que el joven actual busca en sus relaciones personales uno a uno.
Estas nuevas identidades tienen por triada de convergencia el sentido de pertenencia (comunidad ), el grafiteo del mundo (autoexpresión ) y la exteriorización de la propia identidad (personalización ), siendo la unidad media de su vocablo la interconexión.
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Comentarios.
Aquellos medios y gadgets que respondan de forma nodal a la consigna de: donde yo quiera, cuando yo quiera y en la plataforma que yo quiera serán los sobrevivientes de esta nueva era cuyas características son:
Fuerte sentido de independencia.
El niño de hoy tiene un fuerte sentido de independencia y autonomía. Al contar con un acceso sin precedentes a la información también adquiere el poder y el conocimiento necesario para confrontar información que siente que puede no ser correcta.
Apertura emocional e intelectual.
Los miembros de esta generación saben expresarse a sí mismos. Editan diarios y publican sus más entrañables pensamientos, sentimientos, experiencias, aspiraciones y emociones en sus webs, blogs y spaces.
Inclusión.
Se mueven hacia una mayor integración social sin exclusión. Su proceso creativo muestra una orientación global de todas sus actividades.
Libertad de expresión con opiniones sólidas.
Estan expuestos a grandes volúmenes de información que usan para su beneficio. Inventan, comunican y aprenden el lenguaje propio (Este es uno de los elementos más atractivos y útiles del uso frecuente de Internet)
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Comentarios.
Innovación.
Viven y respiran innovación; se encuentran en la búsqueda constante de nuevos medios para hacer mejor las cosas y construirse nuevas experiencias.
Preocupación por la madurez.
La naturaleza cambiante de la niñez se hace incluso más obvia cuando esta generación es comparada con los “boomer” que como generación pasan sus vidas obsesionados con seguir siendo jóvenes. Los integrantes de la generación de superniños insisten en que son más maduros de lo que los adultos esperan.
Investigación.
Cuando se trata de tecnología, el enfoque inicial de esta generación no es saber cómo funciona, sino cómo utilizarla. Para ellos es importante entender los atributos inherentes al software para sentirse capaces de cambiarlo y adecuarlo a su gusto y conveniencia.
Inmediatez.
La interactividad y velocidad de la red ha incrementado enormemente el proceso de comunicarse. Lo que solía tardar días o semanas ahora se toma sólo unos segundos. Esta generación exige instantaneidad.
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Comentarios.
Privilegiar sensibilidad a intereses .
Usan el internet como un medio de expresion uno a uno.
Autenticidad y confianza.
Debido al anonimato, accesibilidad, diversidad y ubicuidad de la red, la generación de superniños aprende a autentificar continuamente lo que ve y escucha. Muchos sitios en Internet publican información inexacta, inválida, perversa e incluso decepcionante. Se suelen difundir falsos rumores...entonces ¿En quién se puede confiar? ¿Qué fuentes de información son válidas?. La autenticación es basica para establecer confianza.
La distribución de falsedades vía correo electrónico es lo que hace que ellos prefieran utilizar el messenger.
De continuar esta tendencia, en los próximos años podremos observar como estas comunidades incipientes que están tomando la iniciativa de trabajar en equipo, podrán convertir los ideales de uno en los de muchos.
Confío en que GENyo, la generación de superniños será precisamente la que haga que el mundo sea de nuevo, hogar de todos.
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Un interesante anuncio de la tienda de subastas Mercado Libre* , dice:
«Alguien tiene lo que tú buscas, alguien busca lo qu e tú tienes».
Las generaciones anteriores tienen conocimiento —un tipo de sabiduría eminentemente práctica, adquirida en 30, 45 o 60 años de camino— y experiencia de igual forma que GENyo, la generación de superniñostiene el tiempo, la fuerza e información.
Una mezcla explosiva que deberemos aprovechar para agilizar el relevo generacional; basta ya de empezar desde cero.
Los defectos de los hijos son consecuencia de los e rrores de lospadres.
Claro que cada generación es distinta, pero un país avanzado no es aquel que tiene un departamento de quejas por cada generación, sino aquel donde los ancianos cargan en brazos a los niños, los jóvenes conversan abiertamente con los mayores y los mayores tienen la humildad necesaria para reconocer virtudes y fortalezas en la generación de sus hijos.
Reconocer la diversidad y nuestras fortalezas es dejar de darnos la espalda. Llegó el momento de evolucionar, Hagámoslo juntos ya.
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Una última reflexión.
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La caída de los niveles de productividad y competitividad en nuestras empresas es alarmante. ¿Por qué si todos hacemos mejor las cosas, las cosas se ponen tan feas?, ¿Qué hemos dejado de hacer?
E-book de acceso gratuito.
Versión 0.1 / Enero de 2008Versión 0.1 en papel limitada a 2000 ejemplares.Licencia Creative Commons:“Reconocimiento - No Comercial - Sin Obra Derivada”.*Todas las marcas nombradas son de sus diversos propietarios.
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Una nueva verdad no triunfa tras convencer a sus oponentes y hacerles ver la luz, sino más bien porque estos oponentes terminan muriendo y luego surge una nueva generación que crece familiarizada con ella.
Es de vital importancia para todos, seamos empresarios, educadores o gobernantes, entender los cambios generacionales que se han dado en los últimos 100 años para facilitarnos las cosas.
Hoy asombra a cualquiera que un niño de 3 años sepa manejar computadora, ipod y celular o que una niña de 5 conozca todas las capitales de los países y pueda sumar, restar, multiplicar y dividir perfectamente.
Pero lo que nadie observa, es eso que provoca que tú, padre de ambos niños, ya no te comportes igual que una persona de tu misma edad enlos años 40.
GENyo La primera generación de superniños , es resultado de más de 7 años años de investigación sobre superdotación humana. Todo empezó cuando uno de mis hijos dió muestra tangible de ser diferente. Cuando ilusamente pensé que se trataba solo de un caso en particular.
Conforme pasó el tiempo y me adentré en el tema, poco a poco me fui dando cuenta dí cuenta que el suyo no era un fenómeno aislado...se trataba de un gran cambio generacional, aún desconocido, que podría beneficiar a la humanidad entera: Superniños de la nueva era GENyo .
Vemos las cosas como somos...no como realmente son .
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