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Sumillas de Cursos Electivos 2015-1

Sumillas de Cursos Electivos

CURSOS INTEGRADORES Y DE PROYECCIÓN SOCIAL

La dinámica de estos cursos está dirigida a complementar la formación del estudiante de derecho, a través del análisis teórico-práctico de situaciones reales desde un punto de vista interdisciplinario. El carácter flexible de estos cursos permite que se amolden a las necesidades de los alumnos propiciando un ambiente de debate y participación activa en clase.

DEE-311 Temas De Derecho Internacional Privado: Derecho Patrimonial y extrapatrimonial internacional (3 créd.)

Prof. Delgado Barreto, César Prof. Zevallos Castillo, Henry Prof. Candela Sánchez, César Prof. Cabello Matamala, Carmen Prof. Pejnovic Delgado, Milan

El Curso de Temas Especializados de Derecho Internacional Privado se orienta a favorecer en el estudiante la adquisición de destrezas y competencias especiales ampliadas a través de la gestión de módulos, en los ejes formativos selectos de las obligaciones y contratos internacionales, los derechos reales sobre bienes incorporales: Propiedad Intelectual y de las controversias en Derecho internacional privado sobre los temas derivados de la internet y del Derecho informático; el divorcio internacional y el arbitraje internacional. Fundamentación: El Curso presenta grandes proyecciones presentes y futuras en el proceso formativo y profesional del estudiante dentro de la especialidad, acrecentada por la creciente demanda de formación continua en temas de derecho internacional privado patrimonial y extrapatrimonial. DER-260 Clínica Jurídica de Acciones de Interés Público (3 créd.) La Clínica Jurídica de Interés Público de la PUCP es un proyecto de la Facultad de Derecho destinado a brindar una mejor formación universitaria buscando insertar a los alumnos en la concepción de responsabilidad social profesional. El esfuerzo se concentra en un curso de tres créditos en donde participan alumnos bajo el concurso de destacados profesores del Departamento de Derecho. El fin pedagógico de la Clínica es brindar habilidades y competencias a los alumnos para enfrentarse a casos diversos, de preferencia de alta incidencia social, enseñarles a investigar y razonar jurídicamente, así como adquirir destrezas de litigación a través de acciones de interés público de amplia visibilidad. Al finalizar el curso los participantes:


• Comprenden de manera práctica que el derecho puede ser una útil herramienta para generar escenarios de cambio y pacificación de conflictos sociales

• Aprenden a confeccionar una estrategia integral para enfrentar un problema jurídico lo que puede contemplar incluso el manejo de medios de difusión para generar corrientes de opinión en causas con alto impacto público

• Desarrollan habilidades de litigación preparando acciones de interés público aprendiendo a trabajar en equipo asuntos jurídicos

• Advierten que el abogado debe tener un enfoque de responsabilidad social en su profesión.

En este semestre el curso -en todas sus secciones- apunta además al desarrollo institucional de la Clínica Jurídica de Interés Público de la PUCP, lo que se va a expresar en el inicio de un enfoque que se caracteriza por lo siguiente:

• Los casos o acciones de interés público a realizar se insertan en una dinámica de trabajo permanente. La Clínica como institución continuará en el tiempo con los temas iniciados y los alumnos pueden seguir participando de manera voluntaria más allá del propio curso (se realiza ello bajo la premisa que difícilmente las acciones concluyen en un semestre), en cuyo caso obtendrán una constancia de participación.

• Se estructura bajo un enfoque de multiespecialidades, lo que implica que habrá interacción con profesores de distintas especialidades para el desarrollo de las competencias buscadas.

En este semestre se podrán desarrollar una o más acciones de interés público a nivel institucional, comprometiendo a todos los alumnos y profesores de Clínica Jurídica, así como a los profesores del Departamento cuyo concurso sea importante para definir los temas que se plantean.

Secciones temáticas del Curso Clínica Jurídica de Acciones Interés Público para el semestre 2015-1

(Horario 1701)

C E R R A D O

Prof. Raquel Yrigoyen Fajardo (Horario 1702) Litigio Estratégico en Derechos Indígenas La Sección ha asumido el caso de la Comunidad Nativa “Tres Islas” de Madre de Dios, cuya defensa legal está basada en un acuerdo entre la Comunidad Nativa “Tres Islas” y el Instituto Internacional de Derecho y Sociedad-IIDS/ International Institute on Law and Society-IILS (www.derechoysociedad.org) quien tiene a su cargo la conducción de dicha defensa. Esta Sección nació para dar respuesta a casos emblemáticos como el de la Comunidad Nativa “Tres Islas” de Madre de Dios y casos de autoridades indígenas procesadas por ejercer los derechos que la Constitución y el Derecho Internacional les reconocen. El caso de la Comunidad Nativa “Tres Islas” es una muestra del conflicto generalizado que existe actualmente por el ingreso de terceros no autorizados en territorios indígenas. Así como por el otorgamiento de concesiones para desarrollar proyectos extractivos y de infraestructura sin el consentimiento previo, libre e informado de los pueblos. El derecho internacional y la jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos han establecido que los pueblos indígenas tienen derecho a la autonomía, a la jurisdicción propia, a los derechos

http://www.derechoysociedad.org/�


territoriales, a participar en todo el ciclo de un proyecto, así como a ser consultados y a obtener su consentimiento previo, libre e informado. De ahí la necesidad de que las/os abogados conozcan el nuevo corpus de derechos indígenas y sepan aplicarlo ya sea para asesorar al Estado, los pueblos indígenas o a corporaciones internacionales. La sección continuara con el acompañamiento del caso de la Comunidad Nativa Tres Islas, en esta etapa de implementación de su sentencia que fue favorable ante el Tribunal Constitucional. Ello permitirá que los/as estudiantes desarrollen competencias para aplicar los derechos indígenas y utilizar mecanismos tanto nacionales como internacionales de protección de derechos. Metodología

- Los/as estudiantes tendrán la oportunidad de participar en el análisis y construcción de la estrategia de defensa de casos reales.

- La metodología a emplear es la del litigio estratégico en derechos humanos, esto supone: a) La construcción de una estrategia legal fundada principalmente en el derecho

constitucional y los tratados internacionales de derechos humanos. b) La construcción del sujeto de derechos, a fin de que la víctima se convierta en

sujeto titular de derechos. c) La construcción de una estrategia educativo-comunicativa que transmita a la

ciudadanía una conciencia sobre los derechos a lo largo del proceso legal. d) La construcción de una estrategia de alianzas políticas e institucionales que lleve a

las instituciones a asumir sus obligaciones con los derechos humanos. e) La elaboración de un plan de contingencia frente a posibles presiones o amenazas.

- Los/as estudiantes deberán tener la disponibilidad para investigar, leer normativa comparada e internacional, así como jurisprudencia nacional e internacional.

- Los/as estudiantes deberán tener la disponibilidad para realizar un viaje a las zonas de trabajo. Para ello, deberán contar con seguro contra accidentes.

- Los/as estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar capacidades para la argumentación y el litigio oral.

- Los/as estudiantes tendrán la oportunidad de participar en actividades formativas de organizaciones indígenas, como talleres o visitas de campo.

- Los/as estudiantes tendrán la oportunidad de hacer intercambios académicos, recibir capacitación de docentes externos.

Importante: El viaje de campo a la comunidad nativa Tres Islas de Madre de Dios es de carácter obligatorio y es considerado para efectos de la nota final.

(Horario 1703)

C E R R A D O

Prof. Agustín Grández Mariño (Horario 1704)

Sección sobre derecho a la identidad Toda persona es sujeto de derechos, pero una persona sin documento de identidad es invisible para la sociedad. La clínica jurídica sobre derecho a la identidad nace con la vocación de convertirse en una plataforma para dar visibilidad a quienes hoy “no existen” para el Derecho y ofrece a los alumnos la posibilidad de desarrollar destrezas legales, al tiempo que contribuyen a solucionar un problema que afecta a millones de peruanos. El curso plantea una dinámica de desarrollo de competencias en la vida profesional a partir de la atención directa de casos, el análisis de información y la elaboración de escritos e informes.


El curso abordará casos relacionados a la ausencia de registro, el registro defectuoso, la homonimia y otras barreras vinculadas a la identidad que impiden el ejercicio de derechos civiles fundamentales y el acceso a servicios públicos básicos. Integrando a los estudiantes en un proceso de empoderamiento de la población y de construcción de una cultura jurídica en torno al derecho a la identidad. El curso contará con el apoyo de Miranda & Amado Abogados, quienes contribuirán con recursos para el traslado y atención en el consultorio jurídico y apoyo legal a la clínica.

Prof. Renata Bregaglio Lazarte (Horario 1705) Derechos Humanos y Discapacidad

La Clínica de Derechos Humanos y Discapacidad es un espacio que busca aplicar los conocimientos del estudiante de Derecho mediante el litigio de casos emblemáticos y el desarrollo de acciones de incidencia para propuestas normativas. El objetivo central del curso es que el estudiante i) realice las actividades propias de un abogado (entrevista, diseño de la estrategia jurídica, redacción y argumentación del escrito) en procesos judiciales y procedimientos administrativos, ii) sostenga reuniones con diferentes autoridades gubernamentales a nivel nacional y/o regional, y iii) determine y las diferentes estrategias para abordar un caso, y establezca cuál es la idónea. Actualmente la Clínica cuenta con un banco de casos en proceso, y recibe de manera continua nuevos casos. Los casos o acciones jurídicas del curso son llevados ante diferentes instancias: Poder Judicial (procesos civiles, laborales o constitucionales), procedimientos administrativos (INDECOPI, o ante diferentes oficinas gubernamentales). El estudiante además, tendrá la oportunidad de desarrollar acciones de incidencia orientadas a la adopción de una norma por parte de alguna entidad pública, o el señalamiento de algún aspecto relevante en materia de derechos humanos ante organismos internacionales. Para el presente semestre, se prevé el desarrollo de acciones ante el sistema interamericano y/o universal de protección de derechos humanos, y ante el Gobierno Regional de Loreto. Para las visitas y viajes que sean necesarios para el desarrollo de las actividades de la clínica, será necesario que el alumno cuente con seguro contra accidentes. Por su naturaleza, el curso combina metodología teórica y práctica. Durante las sesiones teóricas se abordarán diferentes aspectos de los derechos de las personas con discapacidad como la igualdad y la no discriminación, la educación, la salud, el trabajo, entre otros. El objetivo de estas sesiones es dotar al estudiante del conocimiento sobre los diferentes instrumentos nacionales e internacionales de derechos humanos, así como de la jurisprudencia nacional e internacional en materia de discapacidad y derechos humanos. Estas sesiones se realizan bajo una metodología participativa, donde el alumno debe revisar de manera previa un conjunto de textos de doctrina y/o jurisprudencia. Durante las sesiones prácticas, el estudiante recibe asesoría directa del profesor para la realización de alguna de las actividades conducentes a lograr el éxito del caso (elaborar escritos, preparar una reunión, identificar estrategias legales, preparar una audiencia, etc).

(Horario 1706)

C E R R A D O

DER-345 Proyección Social (PROSODE) (3 créd.) Prosode es un programa de responsabilidad social en Derecho que cuenta con más de 23 años de creado. Se presenta como parte de las actividades de responsabilidad social universitaria (RSU) que se desarrollan desde la Facultad.


Desde el área de RSU, la Facultad busca organizar, desarrollar, coordinar y articular las actividades de responsabilidad social que le competan, teniendo en consideración dos objetivos medulares: primero, consolidar la formación integral de nuestros alumnos; y, segundo, contribuir responsablemente al desarrollo de la sociedad. Al ser parte de estas actividades, desde el curso del Prosode se busca brindar un servicio jurídico que permita el acceso a la justicia y la consolidación de la ciudadanía, sobre todo en sectores vulnerables. El curso busca que los alumnos desarrollen habilidades que les permitan desde seguir casos reales (preparando demandas, informes, etc.) hasta influir en el medio a través de actividades encaminadas a promover los derechos ciudadanos. Así, en la práctica, los alumnos se convertirán en verdaderos asesores jurídicos. Por su parte, si bien el punto medular del curso está en su carácter eminentemente práctico, que busca consolidar las habilidades adquiridas por los alumnos a lo largo de la carrera, éstos podrán también realizar investigación jurídica aplicada, lo que les permitirá repensar el Derecho como ciencia. Como una forma de motivar el trabajo responsable y serio que debe ser propio de toda actividad de RSU, la Facultad reconoce las actividades realizadas en este curso como prácticas preprofesionales hasta por un período de cuatro meses.

Prof. Estela Ospina Salina (Horario 1701) SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO: El estudiante asumirá el rol de abogado litigante y de asesor legal de microempresarios, absolviendo consultas y patrocinando casos en diversos temas sobre derecho laboral, específicamente de seguridad y salud en el trabajo de forma gratuita. Asimismo, estará en capacidad de preparar estrategias e iniciar procesos judiciales y/o administrativos. Para ello, será capacitado en los diferentes temas vistos en la realidad a través de las clases teóricas y prácticas, además de técnicas pedagógicas. Constituye una clínica jurídica dirigida a microempresarios con escasa capacidad económica. El estudiante asistirá a las clases los días sábados y tendrán una asesoría durante la semana previa al taller, en horario previamente coordinado, con el fin de reforzar la elaboración de sus talleres. Prof. Mirna Salas Morón (Horario 1702) ASESORÍA LEGAL El curso está orientado al desarrollo de valores y destrezas legales aplicadas a la atención del recurrente, la elaboración de casos y escritos judiciales, así como a la asunción y seguimiento de un proceso judicial concreto. Los temas más comunes son Civil, Familia, Administrativo, Laboral, Penal y Constitucional. Prof. Jimena Salazar Montoya (Horario 1703) EDUCACIÓN LEGAL Curso teórico-práctico que busca situar al estudiante en la problemática de la educación y difusión de derechos. Combina experiencia de campo con reflexión crítica sobre lo que implica el ejercicio de la ciudadanía en un país diverso, con diferentes niveles de exclusión, pobreza y violencia. Esto con el fin de que puedan plantear y ejecutar talleres dirigidos a adolescentes de una institución educativa pública y a población adulta. Para ello, se brindaran herramientas metodológicas y estrategias para el diseño y ejecución de talleres. Los temas que se desarrollarán son derechos fundamentales, organización y estructura del Estado, derechos a la identidad, integridad, Patria Potestad, entre otros. El curso está dividido en sesiones teóricas y sesiones de trabajo campo fuera de la universidad. Ambas se desarrollarán dentro del horario del curso. Las actividades realizadas por los estudiantes durante el semestre son reconocidas por la Facultad de Derecho como prácticas pre-profesionales, por un período de cuatro (04) meses.


DER-346 Seminario Especial: Destreza Legal (3 créd.)

Prof. Pablo Mori Bregante Prof. Rómulo Assereto Castillo (Horario 1101)

Todo el curso girará a partir de un caso real, y a partir de la aproximación y estudio de dicho caso, los estudiantes buscarán desarrollar la habilidad de entrevistar y asesorar al cliente, de resolver problemas, de redactar consultas, cartas y escritos y de defender el caso ante un Tribunal. Para ese fin, el curso ha sido dividido en tres bloques: (i) planteamiento y solución del problema; (ii) redacción legal; y (iii) defensa oral. Las primeras semanas serán dedicadas al desarrollo de destrezas en lo que se refiere a la investigación del caso, a la formulación de una o varias hipótesis de trabajo, a la validación o descarte de dichas hipótesis y al diseño de la estrategia legal que será presentada al cliente para su validación y posterior implementación. En esta parte se busca que los estudiantes se entrenen en la aplicación y el uso de los principios básicos para resolver problemas y aprender un modelo a seguir para su propia práctica profesional. ¿Cuáles son los hechos relevantes del caso? ¿Cuál es el Derecho? ¿Qué jurisprudencia es relevante? ¿Cuál es la estrategia de acción legal y argumentación que más conviene a mi cliente? Son algunas de las preguntas y reflexiones que el estudiante deberá plantearse en esta parte. Una vez recopilada la información pertinente del caso, claros los hechos, claro el derecho y la jurisprudencia aplicables, y definida la estrategia legal que más conviene a su cliente, las siguientes semanas serán dedicadas por los estudiantes a preparar su presentación escrita y oral del caso. En esta parte del curso los estudiantes se dedicarán a preparar el texto de la demanda o de la contestación (según el caso) que contendrá y sustentará sus pretensiones, y asimismo, a preparar la exposición oral del caso ante el Tribunal que se constituirá para resolverlo. Parte central de esta parte final del curso será entrenar a los estudiantes en estrategias de comunicación escrita y verbal, que les permitan tener impacto ante el Tribunal. Así, por un lado, se les instruirá en técnicas de redacción con impacto y, por el otro, se les entrenará en técnicas de presentación de un informe o sustentación oral que les permitan llegar de la forma más clara, concisa y precisa al Tribunal. El curso terminará con la sustentación oral del caso frente a un Tribunal ficticio especialmente constituido para esos efectos. Metodología: Clases – Taller Los tres bloques mencionados serán desarrollados a partir de clases-taller, en las que los estudiantes -divididos en demandantes y demandados- deberán buscar simular situaciones (role playing) referidas a cada uno de esos temas. Dado que la simulación será una herramienta fundamental en el trabajo en estos "talleres", es requisito fundamental que los estudiantes que se matriculen en el curso estén dispuestos a "actuar" en asesoría y defensa simuladas, donde interpretarán los roles de cliente y abogado, según sea el caso. Deben estar, además, dispuestos a hacerlo con la mayor seriedad posible. La actuación referida se llevará a cabo bajo la atenta mirada de los profesores y demás estudiantes, quienes actuarán como observadores. Muy importante, los estudiantes deben estar dispuestos a recibir las críticas que sus compañeros puedan hacer al role playing que presenten y a procesar adecuadamente dichas críticas, valiéndose de ellas como insumo fundamental para la reflexión y su propio aprendizaje. Las actividades programadas para cada uno de los bloques del curso buscarán motivar que los estudiantes incorporen en su metodología de trabajo la metodología del reflective practitioner, la misma que exige el autoanálisis de cada una de la performance y actuaciones.


ÁREA DE DERECHO ADMINISTRATIVO DEE-205 Derecho Administrativo Económico (3 créd.) Prof. Ramón Huapaya Tapia (Horario 1201) Los objetivos del curso apuntan a una comprensión integral de los problemas actuales y modernos que suscita la intervención pública en la economía dentro de un sistema de libre mercado. Para ello, dentro de la primera parte del curso, se pretende analizar a profundidad dos conceptos: las nuevas relaciones entre Estado y sociedad en una economía de libre mercado así como las recientes situaciones derivadas de la crisis económica mundial de 2008 a la fecha, así como el instrumento de intervención administrativa por excelencia que es la técnica de la regulación, en un estudio transversal de sus orígenes anglosajones y sus vinculaciones con la renovación del derecho administrativo económico de corte europeo. Acto seguido, se planea estudiar las bases constitucionales de la intervención estatal en la economía (con un enfoque marcado en el principio de subsidiariedad económica y regulatoria así como los derechos fundamentales en materia económica), los títulos jurídicos con los que la –Administración Pública interviene en la economía, así como el conjunto de potestades administrativas con que cuenta para su actuación en el mercado. Seguidamente, se desarrollará el contenido de la regulación como intervención administrativa en la economía, entendiendo sus formas de aplicación más conocidas e intensas: el poder de policía entendido modernamente como ordenación y regulación de derechos para la gestión de riesgos, la actividad administrativa de fomento, los servicios públicos sociales y económicos y las técnicas de la regulación económica y social de estos servicios (incluyendo el estudio de las agencias reguladoras). De la misma manera prestaremos atención a la regulación de infraestructuras, mediante el estudio del contrato de concesión de obra pública y su régimen regulatorio. Asimismo, se estudiará el concepto y técnicas de las asociaciones público-privadas y su relevancia como política económica destinada a la provisión de infraestructuras. Otro tema, al cual le brindaremos especial importancia será a la unidad de los bienes públicos, recursos naturales e infraestructura de uso público. No se dejarán de estudiar las garantías procedimentales y procesales para la defensa y tutela de las libertades económicas en nuestro sistema jurídico. Finalmente, consideramos importante estudiar a modo de ejemplo de la parte teórica anterior, la intervención administrativa en materias de relevancia actualmente (como la minería, la electricidad, el gas natural y las infraestructuras). Esta última parte del curso se dará mediante conferencias magistrales de destacados profesionales especialistas en cada sector económico. El curso tiene un material de lectura actualizado de 4 tomos (aproximadamente 90 lecturas), disponible en fotocopiadora. La carga habitual de lecturas semanal, sin embargo, es de tres a cuatro lecturas por control. Son 7 controles en el curso, de los cuales se elimina uno sólo. En tal sentido, se leerán aproximadamente 28 a 30 lecturas por semestre. Cada lectura habitualmente es en promedio de unas 15 a 25 páginas. Los controles no son memorísticos ni para marcar, sino que contienen preguntas conceptuales derivadas de las lecturas (máximo 4 o 5 preguntas por control). Evidentemente no se pide que el alumno aprenda pies de página ni se exige memorizar legislación extranjera. Por el contrario, se busca que el alumno aprehenda los conceptos fundamentales de las lecturas como parte de su formación. Asimismo, se evaluarán dos prácticas calificadas de análisis de casos prácticos, que serán tomadas en clase. Ninguna de las dos prácticas calificadas se elimina. La participación en clase es premiada (es una nota) y será muy tomada en consideración para el examen final oral del curso. De otro lado, el examen parcial es escrito. Por último, el examen final oral, no es cancelatorio y se evalúa con un sistema de balotas por sorteo que cubre el íntegro del syllabus del curso (aproximadamente 16 unidades estudiadas).


DEE-315 Régimen de los Servicios Públicos y Concesión de Bienes Púb. (3 créd.) Prof. Richard Martin Tirado (Horario 1201) A lo largo de los años, el curso ha tenido como objetivo presentar de la manera más didáctica y sencilla posible, los diferentes enfoques existentes internacionales y evaluar, la forma en que ellas han sido recogidas en el caso peruano. Una vez delimitado el rol del Estado en la actividad económica, se abordaran los principales elementos del contrato de concesión administrativa, de regulación y de control de los servicios públicos, con especial énfasis en la experiencia de nuestro país. Asimismo, se abordaran las demás formas de inversión tales como asociaciones público privadas, iniciativas privadas y obra por impuestos.

DEE-318 Derecho Municipal (3 créd.) Prof. Ángel Delgado Silva (Horario 1201) El advenimiento de la democracia política ha modificado radicalmente el régimen municipal. No sólo tenemos una nueva Ley Orgánica de Municipalidades, la Ley N° 27972, recientemente promulgada, sino que ésta se inscribe dentro de un complejo normativo, de vocación descentralizadora. En efecto, ahí está la Ley de Reforma Constitucional, que sustituye al Capítulo XIV, sobre la Descentralización, de la Carta de 1993; y, por cierto la Ley de Bases de la Descentralización y la Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales, además de una vasta legislación de desarrollo. En consecuencia, nuestra flamante Ley, además de recoger la experiencia y los cambios de más de veinte años de municipalismo contemporáneo, inaugurado por la Constitución de 1979, responde a la lógica del Estado Unitario y Descentralizado, redivivo por las elecciones regionales de fines del año pasado. Además de gobierno local, el nuevo municipio será también una estructura territorial descentralizada. Ha sido menester ajustar el Syllabus a este cambio de perspectiva, porque además de la problemática local –siempre enriquecida por los nuevos retos urbanos- la cuestión de las relaciones de las Municipalidades con las Regiones y un Gobierno Nacional descentralizado, adquiere inédita prioridad. A diferencia de años anteriores, donde el municipio resistía los embates del autoritarismo, buscando el respeto a sus fueros, ahora, por el contrario, el escenario se abre a infinitas posibilidades, producto de múltiples demandas descentralistas, que la democracia, como sistema político, no puede eludir sino potenciar. El curso de Derecho Municipal incorpora esta dimensión y discute las posibilidades de construcción de instituciones jurídicas renovadoras, genuinamente descentralizadas. De esta manera, el viejo cabildo, el glorioso ayuntamiento revolucionario de la Independencia, el desvencijado municipio republicano, se depura de antiguas trabas e ingresa a una etapa promisoria. Como siempre el curso será con materiales, requiere una disposición activa del estudiante y exige un trabajo de investigación como tercera nota. No se requerirá la lectura de material en idioma extranjero. DEM-331 Derecho de Minería y Energía (3 créd.)

Prof. Valentín Paniagua Jara (Horario 1201) Prof. María del Carmen Tovar Gil Prof. Eduardo Guevara Dodds

El curso está dividido en tres grandes módulos: Minería, Electricidad e Hidrocarburos, vinculados todos a la temática de la explotación de recursos naturales y regulación. Cada uno de los módulos será dictado por un especialista en la materia.


DER-320 Derecho del Medio Ambiente (3 créd.) Prof. Manuel Pulgar-Vidal Otálora (Horario 1201) Prof. Isabel Calle Valladares

El curso se orienta a introducir al estudiante en los principios y contenidos del Derecho Ambiental y su nivel de avance tanto en el Perú como a nivel internacional, incorporándose el análisis de las cuestiones referidas al aprovechamiento sostenible de los recursos naturales. A su vez se busca extender el nivel de reflexión y comprensión a los factores que influyen en la gestión ambiental del país y que determinan los niveles de éxito o fracaso. Se busca por su lado generar un mayor entendimiento sobre los elementos presentes en los conflictos alrededor del tema ambiental en actividades como la minería, el petróleo, el aprovechamiento forestal, etc. Al final del curso el estudiante debe estar en capacidad de formular un análisis integral y sistémico alrededor de la temática ambiental.

DER-314 Temas de Derecho Administrativo: Protección de Datos personales (3 créd.) Prof. Diego Zegarra Valdivia (Horario 1201) El presente curso pretende aproximar a los alumnos al marco normativo y los aspectos conceptuales y de carácter práctico de la Protección de Datos Personales. La aprobación de la Ley 29733 y su Reglamento, justifican hoy incorporar dentro de la formación del futuro profesional del derecho una materia cuyo origen está en el reconocimiento del derecho fundamental a la protección de datos personales y que el desarrollo tecnológico ha extendido de forma transversal en todas las actividades de los individuos como titulares de datos personales

ÁREA DE DERECHO CIVIL DEC-221 Garantías (3 créd.) Prof. Martín Mejorada Chauca (Horario 1101) Todo acreedor corre ciertos riesgos con relación a su crédito. Puede que al vencer la obligación el deudor haya perdido su patrimonio y por tanto ya no sea posible cobrar la deuda. También es posible que al momento de cobrar se presenten otros acreedores y el patrimonio sea insuficiente. Por último puede ocurrir que el deudor simplemente se niegue a pagar. En definitiva, los acreedores no siempre tienen seguridad de que su crédito será pagado. Las Garantías son instrumentos legales para que los acreedores se pongan a salvo de estas contingencias. Las Garantías buscan asegurar que los créditos serán abonados en la forma y oportunidad previstas por las partes. Este es el rol privado de las Garantías. Las Garantías también cumplen una función pública. La seguridad que emana de contar con Garantías eficaces tiene un efecto inmediato en la economía. Los intercambios se realizan pacíficamente, a precios reales, y se estimula la contratación. En una economía que pretende ser de mercado, el intercambio fluido de bienes y servicios es esencial. El uso intensivo del crédito es un elemento indispensable para el ejercicio de la libre iniciativa. Las Garantías deben satisfacer las exigencias del mercado con sencillez, eficacia y bajo costo. Un sistema económico sin Garantías adecuadas no opera correctamente y no estimula la inversión, por el contrario contrae las operaciones de intercambio e impide el desarrollo. Ahora bien, no basta contar con un listado de Garantías que sólo sirvan para un respaldo formal de los créditos. El acreedor puede no alcanzar verdadera protección si de acuerdo al régimen legal aplicable, tener Garantías resulta tan costoso como no tenerlas, sea en términos de costos directos para la constitución, con relación a los derechos y procedimientos para la ejecución, o por la complejidad y oscuridad del régimen. Así tenemos que si el sistema de Garantías es confuso, costoso y complicado, o si la ejecución se tramita en un procedimiento


lento del que no se logra extraer el mejor valor con miras al pago de la obligación, las Garantías no serán en realidad “garantía” de nada. La vigencia de la Garantía Mobiliaria abre un camino en favor de un sistema eficiente de garantías y marca una pauta para la interpretación de todo el ordenamiento en esta materia. Nuevos principios están en marcha y el curso se ocupará de ellos a fin de revisar toda la legislación y conceptos preexistentes. El objeto del curso es el estudio de las Garantías desde un punto de vista práctico y crítico, confrontando el sistema legal vigente con las exigencias del modelo económico que nos rige. De la adecuación entre este modelo y las Garantías se extraerán los principios de un sistema legal satisfactorio.

Prof. Jorge Ortiz Pasco (Horario 1102)

El curso de Garantías tiene por especial objetivo analizar, revisar y formar opinión crítica de la Hipoteca, la Garantía Mobiliaria, la Anticresis y la Retención. Para cumplir con dicho objetivo será indispensable recorrer la doctrinaria, la jurisprudencia, la ley y las resoluciones administrativas registrales. El desarrollo temático del curso tiene como sustento lecturas sobre temas doctrinarios, el análisis de resoluciones judiciales (casaciones y resoluciones del tribunal constitucional), los reglamentos de inscripciones en lo referido a la hipoteca y la garantía mobiliaria, las resoluciones del tribunal registral y de ser el caso los precedentes de observancia obligatoria, así como de documentos como escrituras públicas, formularios y documentos privados que contienen las garantías que componen nuestro curso. En la Hipoteca revisaremos la hipoteca cerrada, la hipoteca abierta, la hipoteca legal y las hipotecas especiales (concesiones de infraestructura y minera), la extensión de la hipoteca, la caducidad de la hipoteca y el bloqueo e inscripción de la hipoteca. En la Garantía Mobiliaria revisaremos la constitución, la extensión, la ejecución y el registro de la misma. En la Anticresis revisaremos su utilidad práctica en el interior de nuestro país, la constitución, así como la inscripción en el registro. En la Retención revisaremos la constitución, alcances y registro. DEC-235 Derecho Civil 10: Contratos Típicos 2 (3 créd.) Prof. Alfredo Soria Aguilar (Horario 1101) Con el objeto de reducir costos de transacción y facilitar la celebración de contratos, el legislador suele regular las figuras contractuales a las que con mayor asiduidad recurren los particulares, proponiendo una serie de normas que -por regla general- operan en defecto de pacto expreso. Se abre así el campo de los contratos típicos que constituye, desde una visión crítica, el área que permite analizar la conveniencia o inconveniencia de una regulación al efecto de tomarla en cuenta para diseñar una operación contractual. El curso de Contratos Típicos 2 pretende culminar el estudio – iniciado por el de curso de Contratos Típicos 1 -- de los principales contratos regulados por el Libro VII. Fuentes de las Obligaciones -- del Código Civil, entre los que se encuentran: el arrendamiento, la locación de servicios, el contrato de obra y el mandato. Asimismo, se abordará el estudio de figuras contractuales tipificadas en otros cuerpos normativos, tales como el arrendamiento financiero. Para lograr el cumplimiento de tal objetivo, el curso exige la participación activa de los estudiantes. En tal sentido, se ha planeado un programa de lecturas que incluyen material doctrinario y jurisprudencial que tienen por objeto proporcionar herramientas para la discusión en clase. Cantidad aproximada de lecturas: 40 lecturas. No se requerirá la lectura de material en idioma extranjero.


DEC-266 Temas de Derecho Civil: Bioética Jurídica (3 créd.) Prof. Carolina Garcés Peralta (Horario 1101) El curso aborda la estrecha relación entre la Bioética y el Derecho, con especial énfasis en su vinculación con el Derecho Constitucional y los derechos humanos, así como en la trascendencia de su conocimiento y estudio para la resolución - por parte de los operadores jurídicos- de los casos complejos/ límites que vienen ocurriendo en la realidad en el marco de los recientes adelantos científico-tecnológicos. En este sentido se busca desarrollar algunos temas clave de bioética y derechos humanos (aborto, eutanasia, integridad, TERAS, entre otros) a partir del estudio de la doctrina y marco normativo vigente así como del análisis de casos jurisprudenciales. DEC-315 Derecho Civil 2: Responsabilidad Civil (3 créd.)

Prof. Juan Espinoza Espinoza (Horario 1101) El curso pretende enfocar a la responsabilidad civil por incumplimiento de las obligaciones y aquella denominada extracontractual, como un fenómeno unitario. La manera de abordar el curso, generalmente, se ha hecho usando modelos jurídicos de otras realidades, como es el caso de la angloamericana, principalmente a través del análisis económico del derecho o, de la cultura jurídica italiana, valiéndose de su doctrina, legislación o jurisprudencia. Sin embargo, también existe la (necesaria) alternativa de analizar los elementos constitutivos de la responsabilidad civil (en tanto ello sea posible) a partir de la propia experiencia nacional. El presente curso afrontará estos tres tipos de análisis para llegar a una visión integral de esta problemática Prof. Carlos Patrón Salinas (Horario 1102) El presente curso trata la problemática de la responsabilidad civil extracontractual, con especial atención a la función económica que esta institución jurídica pretende y debe cumplir. Para ello, abordaremos el estudio de la temática que nos ocupa combinando elementos teóricos con la presentación, discusión y reflexión en torno a una serie de casuística real e hipotética y la revisión exegética de la legislación vigente sobre la materia. (Horario 1103)

C E R R A D O DER-272 Derechos de la Niñez y Adolescencia (3 créd.) Prof. María Consuelo Barletta Villarán (Horario 1101) El Curso Derecho de la Niñez y Adolescencia, favorece al análisis y discusión en torno a la dialéctica derecho – realidad, apoyándose en la orientación doctrinal, legislativa y jurisprudencial acorde a la visión del niño y la niña como sujetos de derechos (en el ámbito civil, laboral, tutelar y penal), cuyo interés superior es una prioridad social y jurídica. En el curso se realizará un análisis crítico y comparativo de la legislación nacional e internacional referida a los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Se tomará en cuenta el estudio de la jurisprudencia nacional y de la doctrina más actual en la especialidad. El desarrollo del curso reviste particular interés, para los alumnos y las alumnas que orienten su ejercicio profesional a una mayor especialización en el Derecho de Familia, y para quienes quieran dedicar su quehacer profesional a la asesoría de ONG, organismos internacionales y entidades gubernamentales preocupadas en la defensa de los derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes. Competencia a lograr:


Al concluir el curso, los alumnos y alumnas habrán aprendido a analizar la relación dialéctica entre la concepción sociojurídica de la niñez y adolescencia y el ejercicio efectivo de sus derechos, demostrando haber desarrollado una actitud crítica y reflexiva que motive a la investigación para la construcción de posiciones fundamentadas en la especialidad, así como el respeto por el aporte de las distintas disciplinas en el tema, por las opiniones diferentes a la suya y por el trabajo en equipo. Contenidos conceptuales de aprendizaje:

* La invisibilidad del niño: Inexistencia de una legislación especial * La visión sociojurídica del menor en las legislaciones y en el ámbito doctrinal previa a

la Convención sobre los Derechos del Niño. * Cambio de la visión sociojurídica de menor a niño: La Convención sobre los Derechos

del Niño * Los derechos genéricos y específicos del niño, niña y adolescente a partir de la

Doctrina de la Protección Integral. * El Adolescente Trabajador. * El niño, niña y adolescente en estado de abandono. * El Adolescente en Conflicto con la Ley Penal.

DER-301 Derecho Registral y Notarial (3 créd.) Prof. Elena Vivar Morales (Horario 1101) El curso se desarrollará teniendo como esquema principal el estudio teórico-práctico tanto del Derecho Notarial y Registral, mediante el análisis de la doctrina, legislación y jurisprudencia del Tribunal Registral aplicable ambas materias. En Derecho Notarial se buscará que el estudiante tenga una visión teórica práctica del ejercicio de la función notarial en nuestro sistema del Notariado Latino. Para ello se estudiará el origen de la función en la historia y su evolución a la institución notarial, los sistemas notariales, principios notariales y la importancia de la fe pública como mecanismo de otorgar seguridad jurídica en los actos y contratos que realizan los ciudadanos. Para ello se estudiará la formación, conservación, reproducción y autenticación del instrumento público notarial como actos protocolares y asimismo los instrumentos extra - protocolares, como son las copias y las certificaciones. En cuanto a Derecho Registral se refiere se tratarán entre otros temas, su conceptualización, sistemas y principios registrales. La importancia de la publicidad registral y sus efectos frente a terceros, el ejercicio de la función registral a través de las normas del Código Civil, la Ley de creación de la SUNARP, El Texto Único Ordenado del Reglamento General de los Registros Públicos y las normas específicas que regulan la institución y el procedimiento de inscripción registral en nuestro país. Se brindará una visión panorámica de los diferentes registros jurídicos que forman parte del Sistema Nacional de los Registros Públicos: Registro de Propiedad Inmueble, Registro de Personas Naturales, Registro de Personas Jurídicas y Registro de Bienes Muebles.

ÁREA DE DERECHO CONSTITUCIONAL DEE-264 Temas de Derecho Constitucional: Constitucionalización del Derecho (3 créd) Prof. Elena Alvites Alvites (Horario 1701) El curso temas de Derecho Constitucional abordará la temática de Constitucionalización con la finalidad que los y las estudiantes desarrollen la capacidad de analizar e interpretar las distintas ramas del Derecho, a partir de la Constitución y la afirmación de su fuerza normativa, pero considerando también el sentido histórico y sociológico de ésta. El curso combinará sesiones teóricas y de aplicación, con la finalidad de contribuir al desarrollo de las


competencias de dominio del sistema jurídico peruano; así como, al conocimiento y aplicación de los principios del Estado Constitucional de Derecho. En esa medida, el curso dará cuenta de cómo el paradigma del Estado constitucional ha desencadenando cambios en la forma de interpretar y aplicar otras ramas del ordenamiento jurídico. Por ende, se estudiaran temas como: la fuerza normativa de la Constitución; el impacto de la jurisprudencia constitucional e internacional en las distintas ramas del Derecho, y; el rol del Tribunal Constitucional en la reconceptualización del Derecho y su influencia, enunciativamente, en el derecho civil, el derecho penal, el derecho procesal, el derecho del trabajo, el derecho tributario, el derecho administrativo, y hasta en el diseño y gestión de las políticas públicas. De ahí que un elemento clave de trabajo en el curso será el análisis, examen y desarrollo de críticas a las sentencias del Tribunal Constitucional Peruano. DEE-320 Derecho Procesal Constitucional (3 créd.)

Prof. César Landa Arroyo (Horario 1201) El presente curso tiene por finalidad estudiar la Teoría Procesal Constitucional y los procesos constitucionales, a partir de la Constitución, el Código Procesal Constitucional (CPC) y la jurisprudencia del Tribunal Constitucional. Para lo cual se desarrollan los contenidos dogmáticos y jurisprudenciales de la relación constitución y proceso. En ese sentido, se estudiarán temas relativos al rol de la justicia constitucional, sus atribuciones en el marco del proceso constitucional, los tipos de procesos constitucionales que tienen por finalidad la defensa de la supremacía jurídica de la Constitución (inconstitucionalidad, acción popular, conflicto de competencias), los procesos que garantizan la tutela de los derechos fundamentales (hábeas corpus, amparo, hábeas data, acción de cumplimiento), los efectos de los fallos del juez constitucionales, y los diversos institutos procesales reconocidos legal o jurisprudencialmente (medidas cautelares, precedente vinculante, Recurso de Agravio Constitucional, estado de cosas inconstitucionales, entre otros). En el curso también se hará referencia a la tutela procesal multinivel de los derechos fundamentales y del Estado de Derecho, a través de mecanismos de protección que trascienden la esfera estatal, como los que se derivan del Sistema Interamericano de Derechos Humanos (amparo interamericano y control de convencionalidad).

Prof. Samuel Abad Yupanqui (Horario 1202)

El curso tiene por objetivo el estudio de los procesos constitucionales y los órganos jurisdiccionales encargados de resolverlos (Poder Judicial y Tribunal Constitucional) en el ordenamiento jurídico peruano. En la primera parte se realizará una aproximación al Derecho Procesal Constitucional, así como una descripción general de los procesos constitucionales y de los órganos que los resuelven. De igual modo, se explicarán las fuentes para el estudio de esta rama del derecho y los principios procesales aplicables, a fin de evaluar el papel que le corresponde asumir a los jueces y tribunales constitucionales en este tipo de procesos. En la segunda parte se estudiarán los procesos constitucionales de tutela de los derechos fundamentales (hábeas corpus, amparo y hábeas data), los procesos destinados a garantizar la supremacía normativa de la Constitución (procesos de inconstitucionalidad y de acción popular, en perspectiva comparada con el denominado control difuso) y el proceso competencial. Finalmente, en la tercera parte se reflexionará en torno al funcionamiento del Tribunal Constitucional en el Perú. Las clases se desarrollarán a través de una metodología de trabajo activa. Todas las materias se abordarán desde la perspectiva del Código Procesal Constitucional. El trabajo de los alumnos y alumnas con la jurisprudencia y los precedentes del Tribunal Constitucional y lecturas de doctrina será intensivo. El curso permitirá a los alumnos y alumnas, que lo aprueben satisfactoriamente, contar con los conceptos esenciales que le permitan razonar jurídicamente cuando intervengan en un determinado proceso constitucional.


ÁREA DE DERECHO INTERNACIONAL DEE-258 Derecho del Mar y Otros Espacios (3 créd.) Prof. Pablo Moscoso de la Cuba (Horario 1301) El Derecho del Mar es la rama del Derecho Internacional Público que regula a los Estados y a otros sujetos del Derecho Internacional en sus relaciones mutuas concernientes a los asuntos marítimos de carácter público. Regula materias como cuáles son, cómo se establecen y qué competencias ejercen los Estados en las zonas marítimas bajo su jurisdicción, así como en aquellas no sujetas a jurisdicción estatal. Contiene normas y principios aplicables a los Estados ribereños, pero también para aquellos que no cuentan con litoral. Igualmente, regula cómo se establecen los límites marítimos entre los Estados, en los caso que los derechos de dos o más Estados sobre un espacio marítimo se superpongan. Se trata de una disciplina de especial relevancia para el Perú. En efecto, el Perú y otros Estados latinoamericanos cumplieron un rol fundamental en el surgimiento y evolución del nuevo Derecho del Mar. Fue en el Pacífico sudamericano que surgió la "tesis de las doscientas millas", revolucionaria y opuesta por la comunidad internacional en su momento pero que posteriormente lograría aceptación universal. A pesar de lo anterior, el Perú no ha aprobado hasta el momento la Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar (CONVEMAR), tratado que refleja, en diversas materias, el Derecho consuetudinario aplicable. Tales fueron, precisamente, las normas que el Perú invocó ante la Corte Internacional de Justicia (CIJ) en el proceso que inició contra Chile en enero de 2008 y que culminó con la sentencia de 27 de enero de 2014. En este contexto, el curso abordará el desarrollo histórico del Derecho del Mar, su definición, sujetos y fuentes, así como el régimen jurídico de las diversas zonas marítimas. Desarrollará cómo el Perú regula internamente su "dominio marítimo" y el debate existente sobre la aprobación o no de la CONVEMAR. También cubrirá el derecho de la delimitación marítima y, con detalle, el caso de delimitación marítima entre el Perú y Chile y la sentencia de enero de 2014. Además del Derecho del Mar, el curso aborda otros espacios regulados por el Derecho Internacional. En tal sentido, se desarrollará el régimen legal aplicable a la Antártida y el que se deriva del Tratado de Cooperación Amazónica. Igualmente, se desarrollará la regulación internacional de los espacios aéreo y ultraterrestre, así como el régimen legal aplicable a algunos ríos internacionales. Entre las materias que se abordarán respecto a esos espacios se encuentran, a manera de ejemplo, la situación legal de las reclamaciones territoriales en la Antártida, la libertad de navegación fluvial y el régimen de cooperación entre los Estados de la cuenca del Amazonas, las competencias de los Estados en su espacio aéreo y los regímenes diferenciados de navegación aérea. Igualmente, el régimen legal de libertad de acceso, exploración y no apropiación del espacio ultraterrestre y los cuerpos celestes, entre otros. Se brindarán textos en inglés que serán complementarios a las lecturas obligatorias en castellano.

DEE-265 Temas de Derecho Internacional Público: Derecho Internacional de las

Inversiones y OMC. (3 créd.) Prof. Victor Saco chung (Horario 1301) El curso tiene como objetivo que, al finalizar el curso, los y las estudiantes puedan resolver los problemas relacionados con el derecho generado por los Acuerdos Internacionales de Inversión (TBIs y TLCs), tanto para los inversionistas extranjeros como para los estados receptores de inversión. Igualmente, podrán absolver problemas generados en el marco de la OMC, en específico respecto al comercio de bienes. Metodología: Se basa en la investigación de conceptos sobre inversiones (expropiación indirecta, Trato Justo y Equitativo, Protección y


Seguridad Plenas, entre otros) y comercio, como también en la resolución de casos, respecto a la aplicación de los conceptos anteriores, pero también de los conflictos que puedan surgir con otras ramas del derecho (derechos humanos, derecho administrativo interno, derechos de pueblos indígenas, entre otros). Evaluación: 50% evaluación permanente, 20% trabajo grupal, 30% examen final.

DEE-267 Sujetos de Derecho Internacional (3 créd.) Prof. Juan José Ruda Santolaria (Horario 1301) El curso ofrece un acercamiento a la realidad plural de la Comunidad Internacional y de los principales sujetos que forman parte de ella, reflexionando sobre lo que actualmente se entiende por subjetividad internacional e incidiendo en el análisis de los Estados como sujetos de Derecho Internacional por excelencia, otras colectividades, las organizaciones internacionales y demás entidades sin base territorial provistas de personalidad jurídica internacional. El dictado del curso combina las explicaciones del profesor, quien plantea los aspectos centrales de los distintos temas de que consta el programa, con la activa participación de los alumnos a partir de lecturas sugeridas antes de las clases.

DEE-269 Arbitraje Comercial Nacional e Internacional (3 créd.) Prof. César Guzmán-Barrón Sobrevilla (Horario 1301)

La dinámica de los negocios en un mundo globalizado exigen que los abogados de éstos tiempos se encuentren preparados, no sólo para actuar en escenarios de litigios judiciales sino sobre todo para manejar y desenvolverse en mecanismos alternativos de solución de controversias como lo es el arbitraje, el cual por su vocación universal exige el conocimiento de estándares y prácticas internacionales. Hoy en día la utilización del arbitraje como mecanismo de solución de controversias para diversas materias tales como contratos comerciales, contratación pública, construcción e inversiones es algo sumamente usual en detrimento del uso del Poder Judicial en contratos de cuantías importantes o de ejecución compleja debido a la especialización, inmediación y flexibilidad que ofrece a las partes en la solución de sus controversias. Este escenario plantea a los futuros profesionales del Derecho, nuevas exigencias que les permitan afrontar con éxito los retos y particularidades que este método de solución alternativa de conflictos tan especializado requiere. En respuesta a ello, se ha desarrollado el presente curso a partir de la propia casuística del Centro de Arbitraje de la Pontificia Universidad Católica teniendo como objetivo proporcionar los conocimientos y herramientas necesarios para comprender la actividad arbitral, ya sea en la defensa profesional de los clientes, en labores de secretaría arbitral o desde el rol de los árbitros a través Tribunales Arbitrales. Para ello empezaremos definiendo la naturaleza especial del arbitraje, la importancia del convenio arbitral, el rol de los árbitros y la importancia de los deberes de imparcialidad e independencia, luego abordaremos el desarrollo de la dinámica de las actuaciones arbitrales, la relevancia del laudo arbitral y su control jurisdiccional así como su ejecución judicial o arbitral. Todos estos conocimientos serán transmitidos a los alumnos desde un enfoque teórico- práctico comenzando por la redacción de un convenio arbitral para posteriormente la redacción de actas de audiencias tales como: la Instalación del Tribunal Arbitral y, la Fijación de los Puntos Controvertidos. Se propondrán casos y ejercicios relacionados al arbitraje comercial y al arbitraje con el Estado, en donde se encontrará un especial énfasis del curso. Se analizarán sentencias del Tribunal Constitucional, sentencias sobre anulación. El curso supone dedicación, lectura de los materiales y disposición a desarrollar en ejercicios prácticos. La evaluación se sustenta en controles de lectura, desarrollo de casos prácticos, un caso práctico de integración


grupal y una evaluación final. Asimismo durante el curso se contará con la visita que connotados especialistas quienes expondrán sobre determinados temas.”

DEE-313 Derecho de los Tratados (3 créd.) Prof. Gattas Abugattas Giadalah (Horario 1301)

Desde que la Organización de las Naciones Unidas estableciera como una de las labores de su Asamblea General la de impulsar el desarrollo progresivo del Derecho internacional y su codificación, el movimiento codificador que afectaba desde hacía muchos años al Derecho en general intensificó sus efectos en el ámbito internacional. Los Tratados se convirtieron, así, en los instrumentos normativos escritos que empezaron a sustituir a una gran cantidad de normas consuetudinarias de Derecho internacional que, ciertamente, no perdieron por ello vigencia. Hoy en día se puede constatar un incremento importante en el número de Tratados, celebrados sobre las más diversas materias, que contribuye a consolidar la seguridad jurídica en el plano internacional. Sin duda, los Tratados se han convertido en la principal fuente del Derecho internacional y en la base de las relaciones pacíficas en la sociedad internacional. Este curso pretende hacer un estudio detallado del Derecho de los Tratados a partir del análisis de la Convención de Viena de 1969 sobre la materia. La metodología que se empleará será activa y exigirá la participación permanente del estudiante, quien deberá revisar oportunamente los materiales y casos propuestos. El sistema de evaluación estará compuesto por la nota del examen final, con un peso de 40%, y la nota de la evaluación permanente, con un peso de 60%, que se obtendrá del promedio aritmético de las tres notas más altas de cuatro controles de lectura.

DEE-317 Derecho Penal Internacional (3 créd.) Prof. José Burneo Labrín (Horario 1301) El Derecho Penal Internacional (DPI) ha cobrado una importancia mundial luego que fuera creada la Corte Penal Internacional (CPI) mediante el Estatuto de Roma, tratado adoptado por la comunidad internacional en esta ciudad el año 1998. Habiéndose instalado el año 2003, la CPI juzga los crímenes más graves que pueden cometerse contra la comunidad internacional, tales como el crimen de genocidio, de lesa humanidad y los crímenes de guerra. Esta competencia, sin embargo, como regla general, podrá ejercerla la CPI cuando los Estados concernidos no juzgan tales crímenes o lo hacen en violación del debido proceso. Lo que significa que los llamados a juzgar dichos crímenes son los Estados, sea en virtud del Estatuto de Roma o en virtud de normas de ius cogens, como viene haciéndolo la justicia peruana y de otros países, habiéndose impuesto severas sanciones, por ejemplo, por la comisión de crímenes de lesa humanidad. El Perú es Estado Parte en el Estatuto de Roma, siendo actualmente 116 (ciento dieciséis) los Estados Partes a nivel mundial. El objetivo central del curso consiste en lograr que los estudiantes adquieran un conocimiento básico y suficiente del Derecho Penal Internacional, es decir, que tengan un manejo solvente de los conceptos jurídicos fundamentales de esta nueva rama del Derecho, de los diversos tipos penales internacionales que comprende, así como sobre su importancia nacional e internacional Forma parte de este objetivo central promover en el estudiante una capacidad de análisis crítico respecto del Derecho Penal Internacional y de su aplicación por los Estados y por la comunidad internacional. DEE-330 Derechos Humanos (3 créd.) Prof. José Burneo Labrín (Horario 1301) Los Derechos Humanos tienen un impacto creciente sobre las distintas ramas del Derecho, en particular sobre el Derecho Constitucional, el Derecho Penal y el Derecho Internacional en


general. Su conocimiento es actualmente necesario para una adecuada formación jurídica y un eficiente desempeño profesional, así como para adoptar políticas públicas que no incurran en graves errores que afecten la vida nacional. Así, un jurista carente de esta formación no podrá entender la racionalidad y alcances de, por ejemplo, las obligaciones del Estado en materia de consulta a comunidades nativas amazónicas o a las comunidades campesinas, según establece el Convenio 169 de la OIT. Y, en el ámbito penal, casos muy importantes tienen que ver con la sanción de graves violaciones a los derechos humanos, sobre la base de principios que modifican conceptos tradicionales relativos por ejemplo a la prescripción y a la amnistía, aplicados a ciertos delitos. El curso abarca el estudio del sistema internacional de protección de los derechos humanos, especialmente el universal de las Naciones Unidas y el interamericano, incluida la Jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Finalmente, el curso pretende reforzar nuestro compromiso ciudadano con una concepción de Estado democrático basado en el respeto y promoción de los derechos humanos desde una perspectiva que integre los derechos civiles y políticos así como los derechos económicos, sociales y culturales, tanto de los individuos como de los pueblos. Cantidad aproximada de lecturas: 15 lecturas. Adicionalmente, podrá solicitarse la lectura de material en idioma extranjero. Prof. Cristina Blanco Vizarreta (Horario 1302) El curso examina los orígenes de la idea de los derechos humanos desde una perspectiva histórica, filosófica y política. Luego pasa a abordar la formación del régimen internacional moderno de derechos humanos, incluyendo sus orígenes y fundamentos teóricos. Durante esta parte del curso se estudian los instrumentos internacionales básicos de derechos humanos, así como los mecanismos para su control y aplicación, incluyendo los del ámbito de Naciones Unidas, así como aquellos existentes en el continente Americano, Europeo y en otras partes del mundo. Posteriormente, se aborda el papel de los derechos humanos en el Perú de hoy, como un ejemplo de la función que cumplen los ordenamientos internos e instituciones nacionales en la implementación y protección efectiva de la dignidad humana. El segmento final del curso examina, desde una perspectiva comparativa, temas y derechos específicos seleccionados para permitir a los/as alumnos/as conocer algunos de los principales debates actuales en materia de derechos humanos. Se incluyen temas tales como la especialización en el abordaje de los derechos humanos para grupos específicos (i.e. mujeres, niños/as, pueblos indígenas); la pobreza y los derechos económicos y sociales; el juzgamiento de graves violaciones de derechos humanos y la lucha contra la impunidad; y la aplicación de los derechos humanos a empresas y otros actores no estatales. En suma, el curso está diseñado para dotar a los/as alumnos/as de una perspectiva crítica e informada sobre los derechos humanos, sus principales instrumentos e instituciones; así como para brindarles herramientas básicas e innovadoras que puedan ser útiles en las distintas áreas de especialización.

ÁREA DE DERECHO LABORAL DEL-306 Seguridad Social (3 créd.) Prof. Alvaro Vidal Bermúdez (Horario 1401) El curso de Derecho Previsional y Seguridad Social tiene como objeto de estudio los sistemas jurídicos que buscan prevenir y reparar el acaecimiento de determinadas contingencias sociales. En particular se estudiarán aquellos sistemas que buscan proteger la salud de la persona y garantizar un nivel de ingresos suficiente, sea de manera temporal o definitiva (sistemas de pensiones).


Se analizarán el desarrollo internacional de los sistemas de protección social, los principios de la seguridad social, su tratamiento constitucional e internacional y los sistemas de protección social existentes en el Perú (Seguro Social de Salud –ESSALUD-, Seguro Integral de Salud, Sistema Nacional de Pensiones, Sistema Privado de Pensiones –SPP-, entre otros). Este análisis se efectuará desde cuatro perspectivas: cobertura, prestaciones, gestión y financiamiento. Asimismo, se incidirá en la relación entre Estado y mercado en el diseño de los sistemas de previsión social y el rol de los organismos supervisores. Teniendo en cuenta algunos modelos internacionales se analizará la eficiencia administrativa y la eficacia en las prestaciones de instituciones como el Seguro Social de Salud, la Oficina de Normalización Previsional, las Administradoras Privadas de Fondos de Pensiones y las Entidades Prestadoras de Salud. Asimismo, se estudiará la reciente reforma del SPP y las propuestas de reorganización de ESSALUD. La metodología del curso es eminentemente activa, por ello se requiere que los alumnos realicen una labor de investigación y lectura con anterioridad a las clases. El sistema de evaluación consistirá en un trabajo de investigación y exposición grupal, además de los controles de lectura y un examen escrito. La metodología requiere la lectura semanal de textos de una extensión aproximada de 30 páginas (adicionalmente a las normas vinculadas DEL-307 Derecho Procesal del Trabajo (3 créd.)

Prof. Luis Vinatea Recoba Prof. Roberto Matallana Ruiz (Horario 1401)

La práctica procesal laboral ha sufrido una transformación radical con la entrada en vigencia de la Ley 29497, Nueva Ley Procesal del Trabajo (en adelante, “NLPT”), a mediados del año 2010. A diciembre de 2013, la NLPT se aplica en 15 distritos judiciales del país, dejando en todos ellos una clara lección: los operadores jurídicos vinculados a los conflictos laborales, tanto individuales como colectivos, deben capacitarse. Tanto para reforzar sus conocimientos en materias tradicionales como para acercarse, por primera vez quizás, a materias “novedosas” para el proceso laboral, que se habían visto relegadas durante la vigencia de la Ley 26636, Ley Procesal del Trabajo (en adelante, “LPT”). Nos referimos, por ejemplo, a la estrategia procesal y a la litigación oral. El éxito de la reforma o, en otras palabras, que el nuevo proceso laboral se constituya verdaderamente en un instrumento para garantizar la efectiva tutela de los derechos laborales depende, pues, de los abogados litigantes y de los jueces -en particular, de estos últimos-. Conscientes de lo anterior, diseñamos el presente curso para que los alumnos, sea que quieran ser abogados litigantes o jueces, se familiaricen con el nuevo proceso laboral y, lo que es más importante, cuenten con un espacio para analizar de manera crítica y formarse una opinión propia respecto de los aspectos polémicos de la NLPT. DEL-314 Derecho del Trabajo y Cine (3 créd.) Prof. Alfredo Villavicencio Ríos (Horario 1401) Cine y Derecho del Trabajo es una asignatura electiva, que busca una aproximación crítica a las relaciones laborales y su regulación jurídica, a partir de la proyección de quince película, acompañadas de las lecturas correspondientes, en las que se tratan los principales ámbitos del mundo del trabajo: surgimiento del Derecho del Trabajo, elementos esenciales de la relación laboral, derechos colectivos, igualdad y no discriminación, desempleo, trabajo infantil, salud laboral, intermediación y globalización. La metodología combina la experiencia cinematográfica con la investigación y el análisis crítico, razón por la cual la evaluación no sólo es permanente sino que se materializa en cada clase para todos los alumnos.


Se advierte a los estudiantes que algunas de las clases podrán extenderse más de las 13:00 horas, por lo que deben tener en cuenta esta situación al momento de matricularse.

ÁREA DE DERECHO MERCANTIL DEM-205 Derecho Mercantil 3: Títulos Valores (3 créd.)

Prof. César Pérez Vásquez (Horario 1501) En el desarrollo de las transacciones económicas contemporáneas se viene utilizando cada vez más medios alternativos al dinero, bien sea como medio de crédito o como medio de pago. En la mayoría de estos casos se trata de Títulos Valores, algunos de los cuales se valen del soporte físico que brinda el papel (valores materializados tales como la letra de cambio, el pagaré, el cheque, la factura conformada, factura negociable, los warrant, certificados de depósito) y en otros casos utilizando el soporte digital que aporta la tecnología (valores desmaterializados, de uso intensivo en el mercado de valores). En estos casos el derecho brinda por lo general un tratamiento especial dotándolos de una protección jurídica especial y con efectos de cobro más eficaces que el común de las obligaciones. El conocimiento de estas características y los efectos de su uso resultan indispensables para los negocios modernos. En tal sentido, el curso está orientado a brindar al alumno conocimientos sobre las características sustantivas y el uso de los documentos denominados “Títulos Valores”, a partir de la actual Ley de Títulos Valores, Ley Nº 27287, que rige la materia desde octubre del 2000, orientando al alumno en su manejo práctico y sobre los efectos derivados de su utilización a partir de la Teoría General de estos títulos, con especial énfasis en los de tipo crediticio y analizando los aspectos novedosos de esta importante disciplina.

Prof. Theo Briolo Sánchez-Gutiérrez (Horario 1502)

La dinámica mercantil ha generado los títulos valores, como herramientas que aportan fluidez al tráfico, facilitan el acceso al crédito y reducen los costos vinculados al ejercicio de las acciones de cobro. En ese contexto, el objetivo del curso es lograr que el alumno maneje con solvencia la normatividad sobre la materia, en especial la referida a la naturaleza y elementos esenciales de los títulos valores; luego, la importancia de los mismos en el mercado comercial y financiero y finalmente cómo es que ambos, normas e instrumentos financieros, se valoran e interpretan en las tendencias jurisprudenciales adoptadas al resolver los conflictos sobre esta materia. Para el logro de dichos objetivos, el curso se desarrollará dentro de una dinámica participativa empleándose presentaciones en PowerPoint, complementadas con la presentación y discusión de resoluciones judiciales sobre la materia y modelos de negocio que incorporan títulos valores. Cantidad aproximada de lecturas: 400 páginas. No se requerirá la lectura de material en idioma extranjero. DEM-314 Derecho Concursal (3 créd.)

Prof. Paolo del Aguila Ruiz de Somocurcio (Horario 1501) El Derecho Concursal como una respuesta a los negocios o patrimonios en crisis ha merecido, en los últimos años, un análisis y desarrollo sin precedentes en nuestro sistema jurídico. La respuesta legal se tradujo en la Ley General del Sistema Concursal (vigente desde octubre de 2002). La Ley General del Sistema Concursal tiene más de una década de aplicación, en tanto el marco normativo que lo sustenta 23 años. Buen momento para reflexionar sobre diversos tópicos e interrogantes: ¿Se han alcanzado los objetivos de la Ley? ¿Qué cambios requiere


esta normativa y cómo pueden atacarse los defectos y vacíos del pasado? ¿Cómo podría incidir su reforma en el contexto económico nacional? ¿Cómo se afectan los créditos y las transacciones? ¿La Ley Concursal es la única opción para el problema de la crisis empresarial? ¿Las acciones del INDECOPI están siendo eficientes en la supervisión de los procedimientos concursales? ¿Qué problemas o ventajas trae la aplicación de la Ley Concursal en una economía emergente, y actualmente con incertidumbres como la peruana? Esta y otras inquietudes van a ser planteadas en el curso, otorgando un enfoque legal y económico a sus diversas orientaciones. Para tales efectos, se va a examinar doctrina especializada y jurisprudencia emitida por el Tribunal del INDECOPI, presentadas en una Selección de Textos trabajada y actualizada el presente año. La lectura y discusión permanente del material de enseñanza sugerido resulta esencial para dotar de dinamismo a las clases y contribuir a una mejor comprensión de la problemática concursal. Además, se tendrá el espacio suficiente para revisar y discutir propuestas de modificación de la Ley General del Sistema Concursal que ha presentado el Indecopi. El curso, por tanto, demanda una dedicación alta, traducida en participación, lecturas obligatorias para cada clase y evaluaciones periódicas a través de controles de lectura. Se requiere alumnos proactivos, que lean, analicen y cuestionen a cada momento, para aprovechar así las sinergias que puedan entablarse durante el dictado del curso. DEM-315 Gestión Empresarial (3 créd.) Prof. Claudia Espejo Barthelmes (Horario 1701) Prof. Walter Benavente Rosales Gestión Empresarial es un curso electivo de del área Mercantil. Contribuye a las competencias de relación con el entorno profesional y cumplimiento de tareas. Busca que el estudiante de Derecho comprenda la dinámica y la lógica para la gestión de las organizaciones empresariales. Trabaja temas centrales para la gestión, como: liderazgo, planeamiento estratégico, branding, gestión de recursos humanos, diseño de productos y servicios, y la gestión de procesos. Asimismo, se presta especial interés en asegurar que el alumno maneje una visión integral de la gestión de las organizaciones, formando parte de un equipo profesional o directivo enfocado en realizar los objetivos planteados. Combina sesiones teóricas, donde se revisa y analiza la doctrina de cada tema del curso, con la solución de casos tipo. DEM-318 Derecho Bancario (3 créd.)

Prof. Fernando Merino Núñez (Horario 1501) El curso pretende que el alumno pueda familiarizarse con los elementos centrales del sistema financiero, su regulación y el porqué de la misma, de manera tal que al final del curso conozca el quehacer de las empresas que lo integran. Asimismo, a efectos de conocer este sistema el Curso también abordará el desarrollo de las principales operaciones bancarias que se brindan a través del sistema financiero, incidiendo en sus características y finalidad, así como en la defensa del consumidor de servicios financieros y las crisis bancarias. Con todo ello se espera que al final del curso, el alumno esté en condiciones de conocer el funcionamiento del sistema financiero y las nuevas tendencias, el rol que cumple en la sociedad actual y asimismo pueda comprender con mayor facilidad lo que ocurre en el mundo de hoy así como las operaciones bancarias usuales DEM-319 Derechos de Autor (3 créd.)

Prof. Raúl Solórzano Solórzano (Horario 1501) ¿Sabe qué tienen en común su canción favorita, la taquillera película “Asu Mare”, el estilizado edificio donde se ubica el hotel Westin en Lima, una figura de acción de “Star Wars”, un


análisis de actualidad del Diario “El Comercio”, la famosa pintura “Guernica” y el popular videojuego “God of War”? Tres palabras: Derechos de Autor. En el mundo actual, el vertiginoso desarrollo de las nuevas tecnologías ha traído un auge de las industrias de la cultura, del entretenimiento y de los medios de comunicación. De esta manera, se ha extendido la creación de obras que implican originalidad. Así, un videojuego, un videoclip musical o una película son obras que traen consigo la cooperación creativa en su desarrollo. Igualmente, el avance de la tecnología y el desarrollo de Internet plantean retos a la protección de las creaciones, así como al funcionamiento de las Sociedades de Gestión Colectiva. En el presente curso, el objetivo es proporcionar a los alumnos todas las herramientas necesarias para la comprensión y aplicación práctica de la protección del Derecho de Autor y los Derechos Conexos (artistas intérpretes, productores de fonogramas y organismos de radiodifusión). De igual manera, se analizará la relación del Derecho de Autor con el resto de la Propiedad Intelectual. Se buscará la participación activa de los alumnos mediante la lectura de doctrina y el análisis de casos (principalmente vistos ante la Dirección de Derecho de Autor y la Sala Especializada en Propiedad Intelectual del Tribunal del INDECOPI). DEM-304 Temas De Derecho Mercantil: Las Asociaciones Público Privadas, La

Empresa y los Proyectos de Inversión (3 créd.) Prof. Edgardo Mercado Neuman (Horario 1501) El curso de Asociaciones Publico Privada (APP), como parte de Temas de Derecho Mercantil, tiene como centro de atención el rol del inversionista privado y la empresa privada, a diferencia del enfoque de la Administración Pública, en la creación de infraestructura (aeropuertos, puertos, carreteras, hospitales, centros educativos, red de comunicaciones, centrales hidroeléctricas etc.) indispensable en el desarrollo del país. Producto de una serie de herramientas que provienen de un enfoque interdisciplinario del tema en cuestión (derecho, economía, gestión empresarial, contabilidad), el sustento jurídico de las APP está cimentado sobre una combinación de contratos mercantiles (concesiones, tercerización, asociaciones), financieros (project finance) y vehículos societarios (sociedades de propósitos especial, consorcios) entre otros. Finalmente, la importancia y vigencia de las APP ha sido reconocida por todas las Instituciones Líderes involucradas en el desarrollo de los países (Banco Mundial, BID, CAF), líderes políticos (Presidentes de la República), líderes Profesionales y técnicos (Ministros de Economía, Institutos de Investigación) y líderes mundiales de opinión DEM-333 Derecho de la Propiedad Industrial (3 créd.) Prof. Carmen Arana Courrejolles (Horario 1501) El curso dará una visión general, sistemática y actual del Derecho de Propiedad Industrial, mediante un análisis crítico de la doctrina y leyes que rigen en el Perú. El curso abarcará los diferentes modos de protección a los elementos de la Propiedad Industrial: Invenciones, diseños industriales, signos distintivos, indicaciones geográficas, así como otros temas vinculados, tanto a nivel de registro como a nivel de uso. Particularmente se analizará la Decisión 486, así como los convenios bilaterales y multilaterales, tales como el Convenio de París, la Convención de Washington (1929), los acuerdos ADPIC de la OMC y el Capítulo de Propiedad Intelectual del Acuerdo de Promoción Comercial EE.UU. - Perú. Así como temas vinculados a la Propiedad Industrial que se están discutiendo en foros internacionales. Se revisarán y debatirán casos resueltos en materia de Propiedad Industrial, que por la riqueza de sus temas permitan un examen cuidadoso de las normas aplicadas, sus alcances institucionales y la consolidación de los conceptos temáticos del curso; vistos a nivel administrativo por el INDECOPI, a nivel judicial y en el ámbito comunitario por el Tribunal de


Justicia de la Comunidad Andina. Asimismo, se plantearán casos prácticos que permitan una aplicación directa de los conceptos temáticos del curso. Durante el desarrollo del curso se revisarán las principales líneas de investigación y discusión en temas de Propiedad Industrial, que en la actualidad se estén debatiendo, en negociaciones o tratados internacionales recientemente suscritos por nuestro país, que modifiquen el marco jurídico de la Propiedad Industrial. Asimismo, se verán las nuevas leyes aprobadas con motivo de la implementación del Acuerdo de Promoción Comercial Perú-Estados Unidos. Al final del curso el estudiante estará en condiciones de desenvolverse prestando asesoría y consejo en materia de Propiedad Industrial. Cantidad aproximada de lecturas: 15 lecturas. No se requerirá la lectura de material en idioma extranjero. DEM-334 Derecho de la Competencia 1 (3 créd.) Prof. Alejandro Falla Jara

Prof. Eduardo Quintana Sánchez (Horario 1501) El curso busca introducir al alumno a los temas de políticas de competencia, tanto desde una perspectiva legal como económica, pero enfatizando la evolución de las políticas de competencia a lo largo del tiempo y presentando los enfoques más recientes sobre derecho de la competencia. Para ello, se revisará no sólo la doctrina y jurisprudencia nacional e internacional existente sobre la materia sino también la importancia del avance de la teoría económica aplicada al antitrust y su relación con las interpretaciones sobre los efectos y la legalidad de las prácticas empresariales. El propósito de este curso es que el alumno desarrolle la capacidad de resolver casos o plantear propuestas estructuradas desde la perspectiva del análisis de competencia, utilizando las herramientas desarrolladas en clase. Se espera que al final del ciclo, el alumno tenga un manejo básico de la metodología empleada para el análisis de las prácticas abusivas y restrictivas de la libre competencia. Asimismo, se espera que puedan relacionar los conceptos y análisis regularmente utilizados en la aplicación de la ley de competencia con los conceptos y metodologías usadas por la ciencia económica para el análisis de los mercados. Finalmente, se brindará una visión crítica acerca de la evolución de las políticas de competencia en el Perú comparándola con la evolución y avance que se ha registrado en experiencias con mayor tradición en el análisis de dichas políticas.


Prof. Andrés Calderón López Prof. Hugo Gómez Apac (Horario 1502) El Derecho de la Competencia es una de las ramas donde las normas y las políticas públicas se encuentran en una carrera constante por adecuarse a las nuevas formas de hacer negocios y de competir en el mercado. En este contexto, el curso busca brindar a los alumnos los conceptos y herramientas elementales para analizar prácticas comerciales y negocios empresariales (fusiones y adquisiciones, contratos asociativos, entre otros) que podrían entrar en conflicto con las normas que protegen la libre competencia. La metodología del curso es primordialmente práctica, y se basa en la revisión y discusión de jurisprudencia nacional e internacional que han marcado los grandes criterios de análisis del Derecho de la Competencia, así como el estudio de casos recientes que pueden redefinir los parámetros de esta área. Además del estudio de casos de prácticas anticompetitivas (abuso de posición de dominio, prácticas colusorias, y concentraciones empresariales), el curso también incluirá el análisis de políticas públicas y de la intervención del Estado en general que puede favorecer o restringir la competencia económica. Para algunas sesiones, se podrá contar con la participación de expositores invitados en Derecho, Economía y Marketing.

DEM-334 Derecho de la Competencia 2 (3 créd.) Prof. Raúl Solórzano Solórzano (Horario 1501)

¿Sabía que no toda publicidad comparativa es lícita en el Perú?, ¿Qué sucede cuando una empresa incluye en su publicidad por Internet y Redes Sociales afirmaciones falsas?, ¿Qué es un secreto industrial o empresarial? Durante el presente curso se analizarán las implicancias jurídicas de la represión de la Competencia Desleal, tales como la aplicación de la cláusula general, los actos de engaño, la confusión, la denigración, el aprovechamiento de la reputación ajena, la violación de secretos empresariales, entre otros. Asimismo, se revisará la problemática legal en torno a la Publicidad Comercial y su marco jurídico dentro de la Competencia Desleal. De este modo, se analizarán los temas de publicidad engañosa, publicidad sexista, publicidad encubierta, publicidad comparativa, publicidad adhesiva o parasitaria, publicidad indirecta, esponsorización y la publicidad comercial a través de Internet (Linking, Banners, Spam, y otros). Asimismo, se estudiará la vinculación de estos temas con los Derechos del Consumidor. Se buscará la participación activa de los alumnos mediante la lectura de doctrina y el análisis de casos (principalmente vistos ante la Comisión de Fiscalización de la Competencia Desleal, la Comisión de Protección al Consumidor y las correspondientes Salas del Tribunal del INDECOPI). DEM-341 FUSIONES Y ADQUISICIONES (3 créd.) Prof. Juan Luis Hernández Gazzo El objetivo de este curso es estudiar el fenómeno de las fusiones y adquisiciones, las cuales son generadoras de cambios importantes en el mercado y se producen con mayor frecuencia en el mercado peruano. En ese sentido, estudiaremos no sólo el marco legal de las fusiones y adquisiciones, reguladas en los distintos cuerpos normativos de nuestro ordenamiento jurídico, sino que identificaremos los tipos de contratos utilizados para cada estructura, así como las problemáticas, temas y estrategias de negociación, cláusulas principales aplicables en estas operaciones y las ópticas manejadas por los distintos actores en una negociación. Finalmente, analizaremos casos prácticos de jurisprudencia extranjera que desarrollan los temas vulnerables que se pueden presentar en este tipo de negociaciones.


ÁREA DE DERECHO PENAL DEP 215 Derecho Penal 3 (3 créd.)

Prof. Iván Meini Méndez (Horario 1601) Prof. Erick Guimaray Mori

La asignatura se centra en el análisis criminológico, político-criminal y dogmático de la categoría criminal denominada “corrupción pública”. Estos tres niveles de estudio permiten una visión integral del fenómeno delictivo, desde su definición jurídico-penal o su representación en cifras, hasta la comprensión y reflexión crítica respecto de su íntima conexión con otras figuras penales, como por ejemplo, el delito de lavado de activos. Del mismo modo, una perspectiva de estudio integral como esta permitirá abarcar conceptos propios de la Teoría General del Delito, como por ejemplo: comportamiento típico, sistema de intervención, desvalor del resultado, prescripción, entre otros; y, a su vez, otorga las herramientas suficientes para analizar los tipos penales de corrupción y su especial incidencia en concretos espacios públicos y privados, como por ejemplo: Gobiernos regionales y municipales o estudios jurídicos, respectivamente. Finalmente, el componente político-criminal de nuestro estudio servirá para analizar los instrumentos ya existentes y proponer unos nuevos respecto del control y prevención de la corrupción, distintos a las normas penales.

DEP-307 Criminología Prof. Erick Guimaray Mori (Horario 1601)

La asignatura se centra en el análisis crítico y aplicado del principal objeto de estudio de la Criminología, el mismo que puede escindirse en dos puntos concretos: i) descripción y causas del delito y ii) proceso de criminalización que realiza el Estado en determinado momento del desarrollo de su sociedad. Desde una perspectiva que entiende el papel de la Criminología absolutamente ligado al de la Política Criminal y la Dogmática penal, el curso se divide en tres módulos: 1) antecedentes históricos y evolución del pensamiento criminológico - penal ; 2) los métodos de estudio criminológico; y, 3) aplicación práctica del razonamiento criminológico sobre categorías criminales especialmente relevantes en la sociedad peruana: corrupción, trata de personas, privatización de prisiones, justicia penal de menores, entre otras.

ÁREA DE DERECHO PROCESAL DEC-300 Teoría de la Prueba (3 créd.)

Prof. Domingo Rivarola Reisz Prof. Alfredo Chan Arellano (Horario 1101)

El curso tiene como objetivo que los estudiantes aprendan los elementos esenciales de la actividad probatoria desde una perspectiva interdisciplinaria y según el temario que figura en el acápite III siguiente. Abordaremos la práctica de la prueba sin restringirla al ámbito judicial, incluyendo el arbitraje y los procedimientos administrativos. Se utilizarán herramientas de la psicología y la teoría del conocimiento. Asimismo, se tomarán elementos de la experiencia profesional diaria de los docentes para trasladarlos al alumno, razón por la cual se realizará breves ejercicios que simulen la práctica del abogado litigante. En las clases se empleará el método activo y se trabajará sobre casos, sin descuidar las exposiciones teóricas de los profesores y los eventuales espacios en los que se realizarán ejercicios prácticos


Prof. Roberto Pérez-Prieto de las Casas (Horario 1102) El curso tiene dos objetivos: El primero será el aprendizaje de las instituciones probatorias, que van desde el fundamento Constitucional hasta la doctrina en esta materia. El segundo, se enfocará en la parte práctica y con ello, en el desarrollo de las destrezas legales primordiales para el manejo de pruebas dentro y fuera del proceso o procedimiento administrativo. En las clases se empleará el método activo, y se trabajará sobre casos. Las clases son esencialmente prácticas y requerirá de una gran preparación de los alumnos, así como de trabajo en equipo. DEC-309 Tutela Cautelar y Diferenciada (3 créd.)

Prof. Martín Sotero Garzón (Horario 1101) A través de esta asignatura se pretende que los alumnos adquieran competencias analíticas e interpretativas, complementadas con destrezas argumentativas, que les permitan resolver problemas jurídicos relativos a la protección jurisdiccional de las situaciones jurídicas y derechos fundamentales mediante la aplicación de la tutela cautelar y la tutela diferenciada, como manifestaciones del derecho a la tutela jurisdiccional efectiva. Por tal razón, el desarrollo del curso aborda el estudio crítico de la regulación sobre tutela cautelar y tutela diferenciada en los diversos tipos de procesos regulados en la legislación peruana (proceso civil, constitucional, contencioso – administrativo, laboral, arbitrajes, etc., a excepción del proceso penal) y la experiencia comparada en cuanto resulte pertinente. En tal estudio se colocará especial énfasis en examinar la concordancia y adecuación de la regulación sobre la materia respecto a los rasgos deinstrumentalidad y efectividad de la tutela jurisdiccional. A través de una metodología participativa, en la cual la consulta y análisis de fuentes bibliográficas y la legislación procesal se complemente con discusiones y resolución de casos, los alumnos podrán consolidar su formación en el área de Derecho Procesal, profundizando los conocimientos sobre la tutela cautelar y la tutela diferenciada como formas de tutela distintas a la cognitiva que fuera objeto de estudio en el curso Derecho Procesal Civil I, y la ejecutiva que forma parte de otra asignatura electiva. DER-329 Negociación y Conciliación (3 créd.)

Prof. Javier La Rosa Calle (Horario 1101) En los últimos años el incremento de los conflictos sociales en el país (especialmente los de naturaleza socio- ambiental y vinculado a los pueblos indígenas) ha significado en varias ocasiones que el Derecho no tenga la capacidad de abordarlos y menos pueda contribuir a la solución de los mismos. Tomando en cuenta lo anterior se plantea desde el curso instrumentos para analizar los conflictos sociales e interpersonales y cómo podrían ser conducidos desde los profesionales del Derecho. De este modo, se propone inicialmente una reflexión crítica sobre la formación tradicional del abogado basada una cultura adversarial –confrontacional- que se manifiesta en la casi exclusiva solución de los conflictos por la vía judicial, sugiriendo otras formas en la que los conflictos pueden ser canalizados por mecanismos más apropiados tomando en cuenta las necesidades de las partes, las características de estas vías y las particularidades del fenómeno conflictivo. Desde esta perspectiva, se pretende brindar herramientas para la resolución de conflictos -especialmente los sociales- a través de la negociación. Para lo cual se incidirá en un conjunto de destrezas y conceptos que ayuden a que la labor del abogado se enriquezca para un mejor manejo del conflicto. En el caso de la mediación o conciliación extrajudicial, se discutirán los aspectos normativos más importantes de nuestro ordenamiento jurídico.


La metodología del curso resalta la participación activa del alumno a partir de lecturas previas, participación en simulaciones de negociación y juego de roles. Cantidad aproximada de lecturas es de 400 páginas. La evaluación será permanente.

ÁREA DE TEORÍA GENERAL DEL DERECHO ACT-333 Bridge: La práctica del bridge como herramienta de desarrollo de

habilidades y destrezas del profesional (1 créd.) Prof. Arnaldo Meneses Díaz Prof. María Delfina Alvarez-Calderón Ayulo (Horario 1701)

Un buen profesional debe conocer las leyes, debe analizarlas en su contexto, debe reflexionar, tolerar, calcular posibilidades, concentrarse y optar, con imaginación, por el mejor resultado posible, con ética y dentro del Estado de Derecho. El curso propone entrenar esas habilidades y desarrollar esa destreza a través de una actividad lúdica, en este caso el bridge. Aprendiendo las reglas del bridge y analizando las distintas posibilidades de cada jugada, el estudiante tomará decisiones dentro de un marco de reglas dadas, debiendo hacer cálculo de probabilidades, interpretar situaciones y encontrar soluciones inteligentes frente a casos no previstos. Aprender a jugar bien bridge, no sólo es una actividad divertida sino que una vez comprendido el juego normalmente resulta apasionante. En los campeonatos nacionales de bridge, sudamericanos, olímpicos y mundiales el azar no existe: suelen ganar los mejores. Es importante mencionar que este curso se dicta en muchas universidades europeas y norteamericanas. Cantidad aproximada de lecturas: 30 páginas. No se requerirá la lectura de material en idioma extranjero

DER-217 Derecho y Literatura (3 créd.) Prof. Lorenzo Zolezzi Ibárcena (Horario 1701) Una primera finalidad del curso, aunque no la más importante, es desplegar un espacio en la formación de un estudiante de Derecho para que pueda familiarizarse con los grandes nombres de la Literatura occidental: Dante, Cervantes, Shakespeare, Swift, Dickens, Dostoievski, Kafka, Camus, Melville, Borges, entre otros. Pero la finalidad más importante, a través de la lectura de algunas obras de estos autores, o de fragmentos, es conocer determinados aspectos del Derecho y de la interrelación de éste con la vida misma, que no se puede lograr en los cursos propiamente técnicos de la carrera. Se analizará así la cultura jurídica, tal como aparece en narraciones sobre juicios, personajes del Derecho, formas o categorías jurídicas; se verá cómo estas categorías han servido para organizar el pensamiento humano en otras áreas ajenas al Derecho; se estudiarán las formas jurídicas embrionarias o aquellos fenómenos en los que surgen figuras que ordenan la conducta y que han sido tomadas del Derecho, pero que no son Derecho; se examinará un problema que no ha dejado de desafiar al Derecho a lo largo de los siglos, y que consiste en que a pesar de su progresiva tecnificación, el Derecho no logra reconstruir la realidad, dando lugar a soluciones paradójicas. Existe una Guía de Estudio y Material de Lectura que los alumnos deberán adquirir en la Oficina de Publicaciones para la Docencia. Para la primera clase ya deben haber leído los textos correspondientes al Tema 1. Todas las clases requerirán la lectura previa de los textos que se irá indicando a lo largo del curso. Justamente para permitir la lectura se ha fijado el horario: para la clase del lunes tienen el fin der semana para leer y para la del viernes prácticamente toda la semana.


No habrá examen parcial. El final será una monografía. DER-273 No Discriminación Y Derecho (3 créd) (Horario 1701)

C E R R A D O DER-306 Análisis Económico del Derecho (3 créd.)

Prof. Enrique Ghersi Silva (Horario 1701) El curso persigue, partiendo del método desarrollado por el análisis económico, estudiar las instituciones jurídicas buscando identificar sus consecuencias en el desarrollo de los incentivos que afectan la conducta humana. Así, se busca determinar cómo las normas jurídicas impactan en el bienestar de la sociedad, poniendo especial énfasis en las instituciones de Derecho Civil, pero incluyendo otras áreas como derecho procesal, derecho penal, derecho de familia, instituciones democráticas, etc. Así se busca desarrollar habilidades para que el estudiante pueda predecir, en base a ciertas premisas, la conducta humana, y usar dicha capacidad como una herramienta que permita comprender mejor el funcionamiento del Derecho. El desarrollo del curso se llevará a cabo principalmente en base a la discusión en clase de numerosas lecturas de carácter obligatorio. El estudiante debe estar preparado para leer entre 150 y 200 páginas por clase. Se recomienda tomar el curso sólo si se tiene interés en la materia y se tiene disponibilidad para leer las lecturas obligatorias. Además de los dos exámenes, con un peso de 30% cada uno, habrá una tercera nota constituida por el promedio de los controles de lectura y las intervenciones en clase. Para la primera clase los estudiantes deberán leer las lecturas que se indicarán oportunamente, por lo que antes del inicio de clases deben revisar los paneles correspondientes y recoger las lecturas de la fotocopiadora de Derecho. Podría haber control de lectura en la primera clase.

DER-307 Seminario Género y Derecho (3 créd.)

Prof. María Soledad Fernández Revoredo (Horario 1701) El género es un concepto y un instrumento que permite diferenciar el plano cultural del biológico y, con ello, comprender que buena parte de las diferencias entre varones y mujeres son construidas por la sociedad y la cultura. Así pues, éstas atribuyen roles y características distintas a varones y mujeres, así como utilizan la dicotomía público-privado para encasillar a los varones en la primera y a las mujeres en la segunda. El género es una herramienta para aproximarse a cualquier disciplina y, utilizarla, permite ver las desigualdades sociales entre varones y mujeres o entre lo femenino y lo masculino. Es por ello, que cada vez más las Facultades de Derecho en el mundo vienen incorporando en sus currículas los estudios de género. En el presente Seminario se busca que los alumnos conozcan los postulados de la Teoría de Género y, a partir de ellas, puedan tener una perspectiva crítica del Derecho. Para ello se trabajará con un conjunto de lecturas y casos reales e hipotéticos que serán materia de debate durante las sesiones del Seminario y permitirán evidenciar las desigualdades que el Derecho construye y reproduce.

DER-338 Temas de Teoría General del Derecho: Derecho, Psicología y Psicoanálisis (3 créd.) Prof. Fernando Del Mastro Puccio (Horario 1701)

El curso brinda una introducción al vínculo entre la psicología, el psicoanálisis y el Derecho. La psicología y el psicoanálisis son disciplinas importantes para el la reflexión jurídica: permiten


ampliar nuestra comprensión sobre el origen y naturaleza del fenómeno jurídico, así como utilizar sus principios, teorías y herramientas en la creación y aplicación de las normas. En definitiva, y dicho muy genéricamente, el derecho regula la conducta humana y la psicología la explica. Su vínculo, entonces, es muy cercano. Asimismo, la psicología permite comprender mejor la conducta de los actores que interactúan en el sistema jurídico, brindando a los abogados herramientas para mejorar su comprensión sobre su funcionamiento. En esa línea, el curso se enmarca en el área más amplia de la teoría general del derecho, en tanto presenta una reflexión interdisciplinaria en torno a la existencia del Derecho y a su sustento y aplicación general, así como con la resolución de conflictos, en tanto herramienta que los abogados pueden utilizar en procesos y negociaciones. Siendo ello así, el curso pretende formar que el alumno cumpla con los siguientes criterios del Perfil del Egresado de la Facultad de Derecho vigente: Comprender la dimensión social y pública de la profesión (C1) Identificar los problemas reales y los intereses que subyacen en los casos que se someten a su consideración (C2) Contextualizar los asuntos con los fenómenos políticos, sociales, económicos y culturales pertinentes, gracias a una perspectiva humanista e interdisciplinaria (C3) Utilizar diversos métodos de investigación jurídica para su desempeño profesional o académico (C4) Identificar las mejores soluciones de un caso y diseñar estrategias para alcanzar resultados eficaces en función de la posición profesional que desempeña, tomando en cuenta las consecuencias de sus decisiones (C5) El curso contribuye a estos criterios, independientemente del ámbito profesional en que el egresado se desempeñe, a través de los resultados de aprendizaje que asegura a sus alumnos. Es preciso indicar, finalmente, que el curso tiene una metodología activa. Las clases de articulan sobre la base de presentaciones del profesor y participaciones de los alumnos, sustentadas en lecturas y asignaciones previamente efectuadas. La carga de lecturas incluye algunas en inglés por lo que capacidades básicas de lectura en dicho idioma son necesarias para seguir el curso.

ÁREA DE DERECHO TRIBUTARIO DET-301 Derecho Tributario 2: Impuesto a la Renta (3 créd.)

Prof. Humberto Medrano Cornejo (Horario 1801) 1. Concepto de renta.- Teoría de la fuente.- Teoría del balance.- Teoría del flujo de

riqueza.- Criterio adoptado por la ley peruana.- El concepto de ganancias de capital.- Habitualidad en la enajenación de acciones y otros valores.- Habitualidad en la enajenación de inmuebles.- Sistema peruano de imposición sobre la renta (las normas vigentes en el ejercicio 2009 y las que serán aplicables a partir del ejercicio 2010).- Instrumentos Financieros Derivados.- Concepto; Régimen Tributario.

2. Base jurisdiccional.- Criterios de vinculación: nacionalidad; fuente; domicilio.- Doble imposición internacional, referencia sobre los convenios suscritos por el Perú.- Rentas de fuente peruana (los casos más significativos).-

3. Sujetos pasivos.- Personas naturales, personas jurídicas, transparencia fiscal, las

asociaciones de hecho de profesionales.- Las rentas de las empresas unipersonales.- Las sociedades de hecho, joint ventures, consorcios. El caso de las asociaciones en participación.


4. El impuesto a la distribución de dividendos y utilidades.- Tasas aplicables en 2015 y las previstas para ejercicios futuros. Distribución del excedente de revaluación.- Reducción de capital después de capitalizar determinadas cuentas patrimoniales.- Dividendos en la reducción de capital o liquidación de la persona jurídica.- Partes de fundador, acciones de inversión.- Crédito a favor de los socios, asociados, etc.- Entrega en efectivo o en especie que resulte renta gravable de la tercera categoría.- La tasa adicional de 4.1% a cargo de personas jurídicas.-

5. Rentas de tercera categoría.- Valor de mercado y precios de transferencia.- Criterio de

lo devengado y criterio de lo percibido.- El ejercicio de profesión arte u oficio en asociación o sociedad civil.- Renta bruta.- Arrastre de pérdidas, sistemas aplicables.- Deducciones permitidas.- Principio de causalidad.- Pagos que para el perceptor constituyen rentas de 2da, 4ta y 5ta categoría.- Gastos incurridos en el extranjero.- Gastos no deducibles, con especial referencia al caso de los “paraísos fiscales”. Determinación de la renta neta y del impuesto.- Casos de determinación de la renta neta en función de los ingresos brutos, tratándose de rentas de carácter internacional. Tasas del impuesto y variación prevista para los próximos ejercicios. Pagos mensuales a cuenta: diversos sistemas.- Casos de pagos en exceso o en defecto.-

6. El impuesto en las personas no domiciliadas.- Materia imponible; oportunidad de la retención.

7. Reorganización de sociedades y empresas.- Distintos regímenes.- Tratamiento de la revaluación de activos.- Costo computable de los bienes: prohibición del arrastre de pérdidas del transferente.- Restricción del arrastre de pérdidas al adquirente.- Consecuencias de la reducción del capital luego de la reorganización.

Reseña sobre los objetivos del curso.- El curso persigue que los estudiantes conozcan la doctrina, la jurisprudencia y la legislación positiva sobre los aspectos más importantes del Impuesto a la Renta. Se enfatiza la relación de determinados aspectos de dicho tributo con diversas instituciones del Derecho Comercial, señaladamente en el campo de las sociedades mercantiles. El sistema de evaluación que se utilizará es: examen parcial, examen final y examen complementario.

DET-313 Derecho Aduanero (3 créd.) Prof. Juan José Assereto Bossio (Horario 1801)

El objetivo del curso es el análisis de la naturaleza y características de los tributos que inciden sobre las operaciones de comercio exterior, lo que incluye su ubicación dentro del sistema tributario general y las particularidades que distinguen a este tipo de tributos respecto de los tributos internos, resaltando la influencia de normativa de carácter internacional a la que el Perú se ha adscrito. Es también objetivo del curso analizar los procedimientos administrativos a través de los cuales los particulares interactúan con la autoridad aduanera, lo que incluye el estudio de los distintos regímenes que prevé la legislación de la materia y las medidas de facilitación de comercio que han sido adoptadas con carácter general como consecuencia de los Tratados de Libre Comercio suscritos por el Perú. Finalmente, es objetivo del curso analizar las distintas infracciones previstas en la legislación aduanera y sus consecuencias, tanto en el ámbito administrativo como en el ámbito penal.


DET-314 Impuestos al Consumo (3 créd.)

Prof. Francisco Ruiz de Castilla Ponce de León (Horario 1801) El curso de impuestos al consumo es un curso electivo y, por tanto, tiene un nivel de especialización. El curso es teórico y práctico en la medida que se recurre a los conceptos, principios, dispositivos legales y jurisprudencia, así como también se analizan casos prácticos que permiten apreciar la aplicación de los referidos conceptos, principios, etc. El curso permite al estudiante la adquisición de conocimientos jurídicos y potenciación de la capacidad de análisis en materia de los impuestos al consumo del Perú. Los temas que se estudian son: Impuesto General a las Ventas e Impuesto Selectivo al Consumo. En cada uno de estos tributos se analiza el ámbito de aplicación (operaciones afectas, inafectas y exoneradas), así como la obligación tributaria (acreedor, deudor, base imponible, alícuota, crédito y pago), además de los regímenes especiales de exportación, retención, detracción y percepción. DET-323 Temas de Derecho Tributario: Tributación de las Inversiones en Activos

Tangibles e Intangibles (3 créd.) Prof. David de la Torre Delgado (Horario 1801)

El curso tiene por objetivo analizar el tratamiento tributario de las inversiones significativas que realizan las empresas desde la perspectiva del Impuesto a la Renta. A tales efectos nos centraremos de manera especial en el tratamiento tributario aplicable a los activos fijos y activos intangibles. En ese contexto, analizaremos sobre la base de casos prácticos, posiciones de la Administración Tributaria y Resoluciones del Tribunal Fiscal, los requisitos para la depreciación y amortización, la determinación del costo computable, así como los métodos de afectación al resultado fiscal de los activos. Asimismo, analizaremos los temas vinculados con el tratamiento de la venta, cesión en uso, disposición o destrucción de los activos. Por otro lado, nos enfocaremos en el tratamiento fiscal otorgado por las normas sectoriales y de promoción a la inversión, a los diferentes desembolsos e inversiones efectuados en las actividades extractivas de mayor envergadura en el país, así como los regímenes especiales de depreciación. Finalmente, revisaremos estructuras de planificación fiscal en las que se considera a activos tangibles e intangibles. Ello en el marco de operaciones de venta y reestructuraciones empresariales, considerando siempre lo dispuesto por la Norma VIII y la Norma XVI del Título Preliminar del Código Tributario.

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