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SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1 SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS CURSOS INTEGRADORES Y DE PROYECCIÓN SOCIAL La dinámica de estos cursos está dirigida a complementar la formación del estudiante de derecho, a través del análisis teórico-práctico de situaciones reales desde un punto de vista interdisciplinario. El carácter flexible de estos cursos permite que se amolden a las necesidades de los alumnos propiciando un ambiente de debate y participación activa en clase. DER-260 Clínica Jurídica de Acciones de Interés Público (3 créd.) La Clínica Jurídica de Interés Público de la PUCP es un proyecto de la Facultad de Derecho destinado a brindar una mejor formación universitaria buscando insertar a los alumnos en la concepción de responsabilidad social profesional. El esfuerzo se concentra en un curso de tres créditos en donde participan alumnos bajo el concurso de destacados profesores del Departamento de Derecho. El fin pedagógico de la Clínica es brindar habilidades y competencias a los alumnos para enfrentarse a casos diversos, de preferencia de alta incidencia social, enseñarles a investigar y razonar jurídicamente, así como adquirir destrezas de litigación a través de acciones de interés público de amplia visibilidad. Al finalizar el curso los participantes: Comprenden de manera práctica que el derecho puede ser una útil herramienta para generar escenarios de cambio y pacificación de conflictos sociales Aprenden a confeccionar una estrategia integral para enfrentar un problema jurídico lo que puede contemplar incluso el manejo de medios de difusión para generar corrientes de opinión en causas con alto impacto público Desarrollan habilidades de litigación preparando acciones de interés público aprendiendo a trabajar en equipo asuntos jurídicos Advierten que el abogado debe tener un enfoque de responsabilidad social en su profesión. En este semestre el curso -en todas sus secciones- apunta además al desarrollo institucional de la Clínica Jurídica de Interés Público de la PUCP, lo que se va a expresar en el inicio de un enfoque que se caracteriza por lo siguiente: Los casos o acciones de interés público a realizar se insertan en una dinámica de trabajo permanente. La Clínica como institución continuará en el tiempo con los temas iniciados y los alumnos pueden seguir participando de manera voluntaria más allá del propio curso (se realiza ello bajo la premisa que difícilmente las acciones
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SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
SUMILLAS DE CURSOS
ELECTIVOS
CURSOS INTEGRADORES Y DE PROYECCIÓN SOCIAL
La dinámica de estos cursos está dirigida a complementar la formación del
estudiante de derecho, a través del análisis teórico-práctico de situaciones reales
desde un punto de vista interdisciplinario. El carácter flexible de estos cursos permite
que se amolden a las necesidades de los alumnos propiciando un ambiente de
debate y participación activa en clase.
DER-260 Clínica Jurídica de Acciones de Interés Público (3 créd.)
La Clínica Jurídica de Interés Público de la PUCP es un proyecto de la Facultad de Derecho
destinado a brindar una mejor formación universitaria buscando insertar a los alumnos en la
concepción de responsabilidad social profesional. El esfuerzo se concentra en un curso de
tres créditos en donde participan alumnos bajo el concurso de destacados profesores del
Departamento de Derecho.
El fin pedagógico de la Clínica es brindar habilidades y competencias a los alumnos para
enfrentarse a casos diversos, de preferencia de alta incidencia social, enseñarles a investigar
y razonar jurídicamente, así como adquirir destrezas de litigación a través de acciones de
interés público de amplia visibilidad.
Al finalizar el curso los participantes:
Comprenden de manera práctica que el derecho puede ser una útil herramienta
para generar escenarios de cambio y pacificación de conflictos sociales
Aprenden a confeccionar una estrategia integral para enfrentar un problema jurídico
lo que puede contemplar incluso el manejo de medios de difusión para generar
corrientes de opinión en causas con alto impacto público
Desarrollan habilidades de litigación preparando acciones de interés público
aprendiendo a trabajar en equipo asuntos jurídicos
Advierten que el abogado debe tener un enfoque de responsabilidad social en su
profesión.
En este semestre el curso -en todas sus secciones- apunta además al desarrollo institucional
de la Clínica Jurídica de Interés Público de la PUCP, lo que se va a expresar en el inicio de
un enfoque que se caracteriza por lo siguiente:
Los casos o acciones de interés público a realizar se insertan en una dinámica de
trabajo permanente. La Clínica como institución continuará en el tiempo con los
temas iniciados y los alumnos pueden seguir participando de manera voluntaria más
allá del propio curso (se realiza ello bajo la premisa que difícilmente las acciones
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concluyen en un semestre), en cuyo caso obtendrán una constancia de
participación.
Se estructura bajo un enfoque de multiespecialidades, lo que implica que habrá
interacción con profesores de distintas especialidades para el desarrollo de las
competencias buscadas.
En este semestre se podrán desarrollar una o más acciones de interés público a nivel
institucional, comprometiendo a todos los alumnos y profesores de Clínica Jurídica, así como
a los profesores del Departamento cuyo concurso sea importante para definir los temas que
se plantean.
Secciones temáticas del Curso Clínica Jurídica de Acciones Interés Público para el semestre
2017-1
Prof. Mariano Castro Sánchez-Moreno (Horario 1701)
Derecho Ambiental
El curso desarrolla los conocimientos y competencias para ejercer la defensa de los
derechos ambientales en casos de interés público. A partir del análisis de los problemas
ambientales de la realidad peruana, en el curso se diseñan y aplican las estrategias jurídicas
orientadas a defender los derechos de las personas de vivir en un ambiente sano, así como
sus deberes de contribuir a una efectiva gestión y protección del ambiente.
El método empleado en el curso consiste en la revisión de las cuestiones ambientales del
caso seleccionado, la identificación del interés público y de los aspectos conceptuales
jurídicos relevantes, la preparación de la estrategia jurídica y, finalmente, la aplicación de la
misma. En consecuencia, con la participación activa de los/las estudiantes a lo largo del
curso no sólo se profundizan los análisis sobre los aspectos teóricos, sino que además se
diseñan y aplican las gestiones necesarias para salvaguardar los derechos ambientales.
La formación en Derecho Ambiental es fundamental para el adecuado desempeño
profesional jurídico. El ejercicio profesional exige hoy día la integración adecuada de las
orientaciones de la regulación ambiental en el desarrollo de los proyectos o actividades de
cualquier sector económico o social. Por ello son crecientes las demandas de orientación
profesional para garantizar la sostenibilidad ambiental de las decisiones que deben adoptar
cotidianamente, por ejemplo, las personas, las empresas, las organizaciones sociales y los
gobiernos.
La regulación ambiental es importante para el aprovechamiento armonioso y sostenible de
los recursos naturales, la elevación de la calidad de vida de las personas y de la
competitividad del país; por ello el abogado y la abogada necesitan estar preparados para
atender estos retos.
Prof. Raquel Yrigoyen Fajardo (Horario 1702)
Litigio Estratégico en Derechos Indígenas
El Sección forma parte del convenio que tiene la Pontificia Universidad Católica del Perú
(PUCP) y el Instituto Internacional de Derecho y Sociedad (IIDS). Y, tiene como objetivo que
los/as estudiantes desarrollen competencias para el litigio estratégico en defensa de casos
reales de derechos de pueblos indígenas, que tienen relevancia en el país y la región. Las 5
estrategias sobre las que gira el trabajo de la Clínica son: (i) Fortalecimiento del sujeto de
derechos, (ii) Estrategia jurídica, (iii) Estrategia de alianzas, (iv) Estrategia comunicativa y
educativa, (v) Plan de contingencia.
También, el curso permite que los/as estudiantes aprendan a entender el contexto en el que
viven los pueblos indígenas, a entrar en relaciones respetuosas con ellos y a manejar los
derechos colectivos (al territorio, consulta y consentimiento previo, salud, vida, jurisdicción
propia, etc.) consagrados en el derecho constitucional e internacional. Asimismo, aprenden
a utilizar mecanismos tanto nacionales como internacionales de protección de derechos
humanos colectivos.
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La Sección acompaña el litigio estratégico que sigue la Comunidad Nativa “Tres Islas” de
Madre de Dios. Este litigio, como todos los casos que involucran pueblos indígenas, es
complejo y requiere una mirada interdisciplinaria, así como el estudio de varias ramas del
derecho.
En el marco del trabajo de la Clínica, la Comunidad obtuvo una sentencia del Tribunal
Constitucional en el 2012 (EXP. 1126-2011-HC/TC. MADRE DE DIOS. JUANA GRISELDA PAYABA
CACHIQUE), la que constituye un avance paradigmático en materia de derechos
indígenas, teniendo en cuenta la línea jurisprudencial del Tribunal Constitucional. Dicha
Sentencia contiene aportes muy importantes para la defensa de los derechos de los
pueblos indígenas en el Perú, pues hace exigibles derechos que estaban consagrados en la
Constitución Política del Perú de 1993 y el Derecho Internacional, pero que no tenían
aplicación práctica. La sentencia también es relevante porque integra un conjunto de
fuentes de los derechos de los pueblos indígenas y los interpreta desde una perspectiva
progresiva, pro-homini, lo que permite resolver conflictos entre normas que reconocen
derechos y otras que los niegan o restringen. Actualmente, la Clínica continúa
acompañando el proceso de ejecución de la Sentencia del Tribunal Constitucional.
También, la Sección apoya legalmente a la Comunidad Nativa “Tres Islas” en: (i) un proceso
de Habeas Corpus para que se respete su autonomía y jurisdicción indígena, (ii) un proceso
penal en defensa de su autonomía y jurisdicción indígena, (iii) un proceso de amparo para
que se reconozca la propiedad de la integridad de su territorio, (iii) una solicitud de medidas
cautelares ante la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) para proteger la
vida e integridad de la Comunidad, (iv) una petición ante la CIDH, (v) y diversos procesos
administrativos en el sector salud, ambiente, minería y seguridad alimentaria, entre otros. Del
mismo modo, estamos atentos a las diversas situaciones que se presenten que ameriten el
inicio de acciones legales.
Metodología
Los/as estudiantes tendrán la oportunidad de participar en el análisis y construcción de la
estrategia de defensa de casos reales.
La metodología a emplear es la del litigio estratégico en derechos humanos, esto supone:
La construcción de una estrategia legal fundada principalmente en el derecho
constitucional y los tratados internacionales de derechos humanos.
La construcción del sujeto de derechos, a fin de que la víctima se convierta en sujeto titular
de derechos.
La construcción de una estrategia educativo-comunicativa que transmita a la ciudadanía
una conciencia sobre los derechos a lo largo del proceso legal.
La construcción de una estrategia de alianzas políticas e institucionales que lleve a las
instituciones a asumir sus obligaciones con los derechos humanos.
La elaboración de un plan de contingencia frente a posibles presiones o amenazas.
Los/as estudiantes deberán tener la disponibilidad para investigar, leer normativa
comparada e internacional, así como jurisprudencia nacional e internacional.
Los/as estudiantes deberán tener la disponibilidad para realizar un viaje a las zonas de
trabajo. Para ello, deberán contar con seguro contra accidentes. El viaje está condicionado
a los fondos que podamos obtener de la Universidad o de la cooperación internacional. De
realizarse, el viaje es obligatorio y es considerado para efectos de la nota final.
Los/as estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar capacidades para la
argumentación y el litigio oral.
Los/as estudiantes tendrán la oportunidad de participar en actividades formativas de
organizaciones indígenas, como talleres o visitas de campo.
Los/as estudiantes tendrán la oportunidad de hacer intercambios académicos, recibir
capacitación de docentes externos.
Prof. Agustín Grández Mariño (Horario 1703)
Derecho a la Identidad
El curso desarrolla teórica y prácticamente la defensa de los derechos humanos en casos
de derecho a la identidad. A través del desarrollo de casos vinculados a esta temática, el
curso propone un aprendizaje práctico en la perspectiva del litigio estratégico como
herramienta integral para la mejora de las condiciones de vida de la población. Es así, que
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el curso involucra el desarrollo de tareas que supongan el ejercicio de técnicas
comunicacionales, empoderamiento de la población y construcción de una cultura jurídica
en torno al derecho a la identidad.
Prof. Renata Bregaglio Lazarte (Horario 1704)
Derechos Humanos y Discapacidad
La Clínica de Derechos Humanos y discapacidad es un espacio que busca aplicar los
conocimientos del estudiante de Derecho mediante el litigio de casos emblemáticos y el
desarrollo de acciones de incidencia para propuestas normativas de derechos humanos y
personas con discapacidad. El objetivo central del curso es que el estudiante i) realice las
actividades propias de un abogado (entrevista, diseño de la estrategia jurídica, redacción y
argumentación del escrito) en procesos judiciales y procedimientos administrativos, ii)
sostenga reuniones con diferentes autoridades gubernamentales a nivel nacional y/o
regional, y iii) determine y las diferentes estrategias para abordar un caso, y establezca cuál
es la idónea.
Actualmente la Clínica cuenta con un banco de casos en proceso, y recibe de manera
continua nuevos casos. Los casos o acciones jurídicas del curso son llevados ante diferentes
instancias: poder judicial (procesos civiles, laborales o constitucionales), procedimientos
administrativos (INDECOPI, o ante diferentes oficinas gubernamentales).
El estudiante además, tendrá la oportunidad de desarrollar acciones de incidencia
orientadas a la adopción de una norma por parte de alguna entidad pública, o el
señalamiento de algún aspecto relevante en materia de derechos humanos ante
organismos internacionales. Para el presente semestre se prevé, además, el desarrollo de
acciones ante el sistema interamericano y universal de protección de derechos humanos.
Por su naturaleza, el curso combina metodología teórica y práctica. Durante las sesiones
teóricas se abordarán diferentes aspectos de los derechos de las personas con
discapacidad como la igualdad y la no discriminación, la educación, la salud, el trabajo,
entre otros. El objetivo de estas sesiones es dotar al estudiante del conocimiento sobre los
diferentes instrumentos nacionales e internacionales de derechos humanos, así como de la
jurisprudencia nacional e internacional en materia de derechos humanos. Estas sesiones se
realizan bajo una metodología participativa, donde el alumno debe revisar de manera
previa un conjunto de textos de doctrina y/o jurisprudencia. Durante las sesiones prácticas,
el estudiante recibe asesoría directa del profesor para la realización de alguna de las
actividades conducentes a lograr el éxito del caso (elaborar escritos, preparar una reunión,
identificar estrategias legales, preparar una audiencia, etc).
Prof. Ingrid Castillo Díaz (Horario 1705)
Estado de Derecho y Lucha Contra La Corrupción y El Lavado de Activos
La corrupción en el Perú es un problema estructural que involucra a distintos actores
(funcionarios, políticos, empresarios, ciudadanos en general) y que se materializa de distintas
formas: desde el cotidiano pago de coimas a funcionarios públicos hasta la creación de
empresas off shore para el lavado de activos, tal y como sucede en el caso Odebrecht.
La Clínica tiene como objetivo principal introducir a los alumnos en el estudio de la
corrupción desde un enfoque práctico. El curso estará abierto a alumnos de las
especialidades de Derecho y Periodismo a fin de promover la discusión interdisciplinaria y el
trabajo de casos al interior de las aulas, permitiéndoles también abordar los principales
problemas jurídicos que se presentan en el procesamiento de los delitos de corrupción
mediante la elaboración de amicus curiae.
DER-345 Proyección Social (PROSODE) (3 créd.)
Prosode es un programa de responsabilidad social en Derecho que cuenta con más de 23
años de creado. Se presenta como parte de las actividades de responsabilidad social
universitaria (RSU) que se desarrollan desde la Facultad.
Desde el área de RSU, la Facultad busca organizar, desarrollar, coordinar y articular las
actividades de responsabilidad social que le competan, teniendo en consideración dos
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objetivos medulares: primero, consolidar la formación integral de nuestros alumnos; y,
segundo, contribuir responsablemente al desarrollo de la sociedad.
Al ser parte de estas actividades, desde el curso de Prosode se busca brindar un servicio
jurídico que permita el acceso a la justicia y la consolidación de la ciudadanía, sobre todo
en sectores vulnerables (vulnerabilidad que no necesariamente está ligada a la pobreza).
Se pretende, con ello, trascender a la mera idea de “proyección social asistencialista”
presentando un enfoque socialmente responsable en el que los diversos actores sociales se
constituyan en partícipes activos de su propio desarrollo.
El curso busca que los alumnos desarrollen habilidades que les permitan desde seguir casos
reales (preparando demandas, informes, etc.) hasta influir en el medio a través de
actividades encaminadas a promover los derechos ciudadanos. Así, en la práctica, los
alumnos se convertirán en verdaderos asesores jurídicos.
Por su parte, si bien el punto medular del curso está en su carácter eminentemente práctico,
que busca consolidar las habilidades adquiridas por los alumnos a lo largo de la carrera,
éstos podrán también realizar investigación jurídica aplicada, lo que les permitirá repensar el
Derecho como herramienta de estabilización social.
Prof. Noemí Ancí Paredes (Horario 1701)
Asesoría Legal
El presente curso comprende tres dimensiones claramente diferenciadas pero
interconectadas: una de orden teórico, la segunda vinculada a la investigación, y
finalmente, una tercera de orden práctico. Esta última, se desarrollará de forma transversal a
las dos primeras debido a que es a través de ella que se busca lograr los dos objetivos
principales del curso: por un lado, promover entre los alumnos una noción crítica que
subyace al ejercicio de la responsabilidad social del abogado; y por otro, ofrecer un
espacio para cultivar habilidades de investigación, lo que podrá servir a los alumnos, de
cara a la preparación de futuras tesis de licenciatura, o para el desenvolvimiento
profesional en la realización de consultorías a instituciones públicas o privadas en temas
relacionados al acceso de justicia.
A nivel teórico, se defenderá la tesis sustancial de que la responsabilidad social del
abogado es un deber que nace de la actuación libre en un sentido distinto al de la mera
indiferencia entre opciones. Precisamente, esta comprensión de la libertad será sometida a
una crítica radical, y en su lugar se propondrá una tesis que compatibiliza libertad y
responsabilidad, para decantar en la dimensión práctica del ejercicio de la abogacía en un
contexto democrático que se enfrenta a carencias institucionales endémicas. Por otra
parte, en el enfoque de investigación, a lo largo del curso se propondrán proyectos de
investigación aplicada que serán desarrollados en base a información empírica recogida
durante la atención en los consultorios jurídicos gratuitos. Asimismo, dentro del trabajo en los
consultorios, los alumnos tendrán la oportunidad de desarrollar habilidades para la
resolución de problemas jurídicos a través de casos reales, así como destrezas de
comunicación simple y eficaz, síntesis, redacción y argumentación jurídica.
El carácter práctico del curso se refleja en el reconocimiento, por parte de la Facultad de
Derecho, de las actividades realizadas por los estudiantes durante el semestre como
prácticas pre-profesionales, por un período de cuatro (04) meses.
Los alumnos deben tener en cuenta que, además de asistir a las clases teóricas,
participarán en UNO de los siguientes horarios adicionales a las clases teóricas para la
atención en consultorio:
Consultorio Jurídico Gratuito de la Iglesia “La Recoleta”
Av. Garcilazo de la Vega (Ex Wilson) N° 1131 – Cercado de Lima.
Viernes de 3:00 pm a 5:00 pm*
Consultorio Jurídico Gratuito de Canto Grande
ONG Taller de los Niños. Altura del Paradero 16 de la Av. Canto Grande. San Juan de
Lurigancho.
Sábados de 10:00 am a 12:00 m*
*Tener en cuenta el tiempo de trayecto para la ida y vuelta.
SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
Prof. Ernesto Aguinaga Meza (Horario 1702)
Educación Legal
El curso combina experiencia de campo con reflexión crítica sobre lo que implica la
ciudadanía y el ejercicio de derechos en un país diverso, con diferentes niveles de exclusión,
pobreza y violencia. Esto a partir del trabajo conjunto e intercambio de información con
adolescentes y población adulta interesada en temas jurídicos. Para ello, se desarrollarán
clases, discusiones grupales y se brindará metodología y estrategias para el diseño y
ejecución de programas de capacitación. Los temas que se trabajarán son derechos
fundamentales de grupos vulnerables, organización y estructura del Estado, derecho a la
identidad, integridad, entre otros.
Los estudiantes pondrán en práctica sus conocimientos jurídicos, desarrollarán habilidades
necesarias para el manejo de grupos, recojo y análisis de información empírica y destrezas
verbales. Además, se promueve el desarrollo de competencias actitudinales vinculadas al
compromiso y la responsabilidad social universitaria.
El curso está dividido en sesiones teóricas, asesorías y sesiones de trabajo de campo fuera de
la Universidad. Las actividades realizadas por los estudiantes durante el semestre son
reconocidas por la Facultad de Derecho como prácticas preprofesionales, por un período
de cuatro meses.
DER-346 Seminario Especial (3 créd.)
Prof. Renata Bregaglio Lazarte
Prof. Cristina Blanco Vizarreta
Prof. Malcolm Malca Vargas (Horario 1101)
Litigio en el Sistema Interamericano de Derechos Humanos
El Seminario Especial tendrá como objetivo preparar y seleccionar a los alumnos que
representarán a la Facultad de Derecho en la Competencia Sergio García Ramírez en
México DF en el mes de setiembre de 2017; y en el Concurso Interamericano de Derechos
Humanos del American University, a realizarse en el mes de mayo de 2018 en Washington
DC. En este sentido, el curso se enfocará en formar a los estudiantes en temas de derechos
humanos y desarrollar destrezas legales, orales y escritas, para su protección en el Sistema
Interamericano.
A lo largo del semestre se preparará a los alumnos en torno a aspectos conceptuales y
procesales del Derecho Internacional de los Derechos Humanos y del Sistema
Interamericano de Derechos Humanos en particular, y en torno al desarrollo de una buena
capacidad argumentativa, de oratoria y de expresión corporal. Para ello el curso
combinará sesiones teóricas y prácticas de enfoque jurídico a cargo de las profesoras
Blanco y Bregaglio; con sesiones de simulación de rondas orales a cargo del profesor Malca.
El curso exige mucha preparación y el nivel de exigencia es bastante alto. Los alumnos
deben mantener el compromiso de representar a la universidad luego de acabo el
semestre. El requisito para poder representar a la universidad en el concurso es ser alumno
de la Facultad durante el semestre 2018-1. Sin embargo la participación está sujeta a un
óptimo desempeño de parte del alumno Se recomienda que los estudiantes que se
matriculen hayan llevado y aprobado los cursos de Derecho Internacional Público y
Derechos Humanos.
ÁREA DE DERECHO ADMINISTRATIVO
DEE-205 Derecho Administrativo Económico (3 créd.)
Prof. Ramón Huapaya Tapia (Horario 1201)
Los objetivos del curso apuntan a una comprensión integral de los problemas actuales y
modernos que suscita la intervención pública en la economía dentro de un sistema de libre
mercado. Para ello, dentro de la primera parte del curso, se pretende analizar a
profundidad dos conceptos: las nuevas relaciones entre Estado y sociedad en una
economía de libre mercado así como las recientes situaciones derivadas de la crisis
económica mundial de 2008 a la fecha, así como el instrumento de intervención
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administrativa por excelencia que es la técnica de la regulación, en un estudio transversal
de sus orígenes anglosajones y sus vinculaciones con la renovación del derecho
administrativo económico de corte europeo.
Acto seguido, se planea estudiar las bases constitucionales de la intervención estatal en la
economía (con un enfoque marcado en el principio de subsidiariedad económica y
regulatoria así como los derechos fundamentales en materia económica), los títulos jurídicos
con los que la –Administración Pública interviene en la economía, así como el conjunto de
potestades administrativas con que cuenta para su actuación en el mercado.
Seguidamente, se desarrollará el contenido de la regulación como intervención
administrativa en la economía, entendiendo sus formas de aplicación más conocidas e
intensas: el poder de policía entendido modernamente como ordenación y regulación de
derechos para la gestión de riesgos, la actividad administrativa de fomento, los servicios
públicos sociales y económicos y las técnicas de la regulación económica y social de estos
servicios (incluyendo el estudio de las agencias reguladoras). De la misma manera
prestaremos atención a la regulación de infraestructuras, mediante el estudio del contrato
de concesión de obra pública y su régimen regulatorio. Asimismo, se estudiará el concepto
y técnicas de las asociaciones público-privadas y su relevancia como política económica
destinada a la provisión de infraestructuras. Otro tema, al cual le brindaremos especial
importancia será a la unidad de los bienes públicos, recursos naturales e infraestructura de
uso público. No se dejarán de estudiar las garantías procedimentales y procesales para la
defensa y tutela de las libertades económicas en nuestro sistema jurídico. Finalmente,
consideramos importante estudiar a modo de ejemplo de la parte teórica anterior, la
intervención administrativa en materias de relevancia actualmente (como la minería, la
electricidad, el gas natural y las infraestructuras). Esta última parte del curso se dará
mediante conferencias magistrales de destacados profesionales especialistas en cada
sector económico.
El curso tiene un material de lectura actualizado de 4 tomos (aproximadamente 90 lecturas),
disponible en fotocopiadora. La carga habitual de lecturas semanal, sin embargo, es de tres
a cuatro lecturas por control. Son 7 controles en el curso, de los cuales se elimina uno sólo.
En tal sentido, se leerán aproximadamente 28 a 30 lecturas por semestre. Cada lectura
habitualmente es en promedio de unas 15 a 25 páginas. Los controles no son memorísticos ni
para marcar, sino que contienen preguntas conceptuales derivadas de las lecturas
(máximo 4 o 5 preguntas por control). Evidentemente no se pide que el alumno aprenda
pies de página ni se exige memorizar legislación extranjera. Por el contrario, se busca que el
alumno aprehenda los conceptos fundamentales de las lecturas como parte de su
formación. Asimismo, se evaluarán dos prácticas calificadas de análisis de casos prácticos,
que serán tomadas en clase. Ninguna de las dos prácticas calificadas se elimina.
La participación en clase es premiada (es una nota) y será muy tomada en consideración
para el examen final oral del curso. De otro lado, el examen parcial es escrito. Por último, el
examen final oral, no es cancelatorio y se evalúa con un sistema de balotas por sorteo que
cubre el íntegro del syllabus del curso (aproximadamente 16 unidades estudiadas).
DEE-314 Temas de Derecho Administrativo: Protección de Datos personales (3 créd.)
Prof. Diego Zegarra Valdivia (Horario 1201)
El presente curso pretende aproximar a los alumnos al marco normativo y los aspectos
conceptuales y de carácter práctico de la Protección de Datos Personales. El carácter
transversal del vigente régimen jurídico de protección de datos personales, justifica hoy
incorporar dentro de la formación del futuro profesional del derecho una materia cuyo
origen está en el reconocimiento del derecho fundamental a la protección de datos
personales y que la legislación ha materializado al garantizar la capacidad de control del
titular de los datos personales con respecto a las distintas formas de tratamiento que realizan
terceros sea en el ámbito público o privado.
El big data, el uso de cloud, las transferencias internacionales de datos, el uso de redes
sociales, son algunas de las formas más utilizadas hoy para el tratamiento de esos datos
personales y que involucran una serie de consecuencias jurídicas de interés para el derecho
y para el trabajo profesional en distintos ámbitos.
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DEE-315 Régimen de los Servicios Públicos y Concesión de Bienes Púb. (3 créd.)
Prof. Richard Martin Tirado (Horario 1201)
En el siglo XXI, un Estado en su rol promotor de la inversión privada se vincula
contractualmente con el sector privado en aras de tutelar el «interés general» de reducir la
denominada brecha de infraestructura y promover servicios públicos generando una
rentabilidad social en beneficio de la población, por lo que se justifica regular una
modalidad contractual que nuestra legislación vigente denomina Asociación Público –
Privada, en total concordancia con el artículo 58 de la Constitución Política del Perú.
Dado que esta modalidad contractual se rige por un criterio de atipicidad puede adoptar
elementos propios del contrato de concesión administrativa, cuyo exacto contenido
conceptual tiene una triple dimensión: procedimiento, acto y contrato, incorporándose en
su estructura principios inherentes a tal modalidad contractual tales como el «value for
money» y el de «adecuada distribución de riesgos», así como también del denominado
«project finance» como mecanismo contractual que le permite al inversionista asumir el
riesgo financiero en una Asociación Público – Privada; y consecuentemente obtener fuentes
de financiamiento en la medida que su proyecto sea calificado como bancable.
De esta manera, el curso ofrece al alumno un recorrido de la institución a través de sus
principales antecedentes normativos, tales como el Decreto Supremo No. 059 - 96 - PCM, el
Decreto Legislativo No. 1012 y el Decreto Legislativo No. 1251 que permiten configurar el
marco normativo vigente que constituye el Decreto Legislativo No. 1224, cuya reforma a su
reglamento estará vigente en el año 2017; y consecuentemente tener una visión integral del
actual sistema nacional de promoción de la inversión privada.
Con la guía del profesor se analizará la incidencia de tal evolución normativa en el el
ejercicio de las competencias y funciones de entidades, tales como el Ministerio de
Economía y Finanzas (MEF), la Dirección General de Política de Promoción de la Inversión
Privada del MEF, la Contraloría General de la República, los Organismos Reguladores,
Proinversión, los Comités Especiales de Inversión y Comités de Promoción de la Inversión
Privada, cuya actuación - al integrar la Administración Pública - se rige por el principio de
legalidad, debiendo tal actuación ser coherente con el proceso de descentralización que
representa la existencia de los tres niveles de gobierno (nacional, regional y local) de
nuestro país con la finalidad de promover inversiones en proyectos de infraestructura
pública por parte del inversionista local y extranjero mediante asociaciones público privadas
así como proyectos en activos.
En adición a lo anterior, se analizará la incidencia respecto a la incorporación y
cumplimiento de las denominadas cláusulas anticorrupción en un contrato con el Estado, y
su inherente relación con el denominado principio de integridad propio de la contratación
pública, además de sus implicancias en un contrato bajo el ámbito de aplicación del
Decreto Legislativo No. 1224, evaluándose si las controversias que se puedan derivar de su
incumplimiento pueden resolverse en la vía arbitral a nivel local o internacional.
En ese sentido, el curso demanda la participación oportuna y proactiva de los alumnos en
las clases a partir de un análisis crítico de la doctrina, laudos arbitrales, legislación
latinoamericana y europea; además de publicaciones periodísticas de actualidad que el
profesor pondrá a disposición durante el semestre académico, complementando las clases
teóricas con sesiones prácticas donde se abordarán diferentes ejes temáticos del syllabus a
través de la resolución de casos.
DEE-318 Derecho Municipal (3 créd.)
Prof. Ángel Delgado Silva (Horario 1201)
El advenimiento de la democracia política ha modificado radicalmente el régimen
municipal. No sólo tenemos una nueva Ley Orgánica de Municipalidades, la Ley N° 27972,
recientemente promulgada, sino que ésta se inscribe dentro de un complejo normativo, de
vocación descentralizadora. En efecto, ahí está la Ley de Reforma Constitucional, que
sustituye al Capítulo XIV, sobre la Descentralización, de la Carta de 1993; y, por cierto la Ley
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de Bases de la Descentralización y la Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales, además de
una vasta legislación de desarrollo.
En consecuencia, nuestra flamante Ley, además de recoger la experiencia y los cambios de
más de veinte años de municipalismo contemporáneo, inaugurado por la Constitución de
1979, responde a la lógica del Estado Unitario y Descentralizado, redivivo por las elecciones
regionales de fines del año pasado. Además de gobierno local, el nuevo municipio será
también una estructura territorial descentralizada.
Ha sido menester ajustar el Syllabus a este cambio de perspectiva, porque además de la
problemática local –siempre enriquecida por los nuevos retos urbanos- la cuestión de las
relaciones de las Municipalidades con las Regiones y un Gobierno Nacional descentralizado,
adquiere inédita prioridad. A diferencia de años anteriores, donde el municipio resistía los
embates del autoritarismo, buscando el respeto a sus fueros, ahora, por el contrario, el
escenario se abre a infinitas posibilidades, producto de múltiples demandas descentralistas,
que la democracia, como sistema político, no puede eludir sino potenciar.
El curso de Derecho Municipal incorpora esta dimensión y discute las posibilidades de
construcción de instituciones jurídicas renovadoras, genuinamente descentralizadas. De
esta manera, el viejo cabildo, el glorioso ayuntamiento revolucionario de la Independencia,
el desvencijado municipio republicano, se depura de antiguas trabas e ingresa a una etapa
promisoria.
Como siempre el curso será con materiales, requiere una disposición activa del estudiante y
exige un trabajo de investigación como tercera nota.
No se requerirá la lectura de material en idioma extranjero.
DEM-331 Derecho de Minería y Energía (3 créd.)
Prof. Valentín Paniagua Jara
Prof. María del Carmen Tovar Gil
Prof. Eduardo Guevara Dodds (Horario 1201)
El curso está dividido en tres grandes módulos: Minería, Electricidad e Hidrocarburos,
vinculados todos a la temática de la explotación de recursos naturales y regulación. Cada
uno de los módulos será dictado por un especialista en la materia
DER-303 Derecho de las Telecomunicaciones (3 créd.)
Prof. Rafael Muente Schwarz (Horario 1201)
DER-320 Derecho del Medio Ambiente (3 créd.)
Prof. Isabel Calle Valladares
Prof. Manuel Pulgar-Vidal Otálora (Horario 1201)
El curso se orienta a introducir al estudiante en los principios y contenidos del Derecho
Ambiental y su nivel de avance tanto en el Perú como a nivel internacional, incorporándose
el análisis de las cuestiones referidas al aprovechamiento sostenible de los recursos
naturales. A su vez se busca extender el nivel de reflexión y comprensión a los factores que
influyen en la gestión ambiental del país y que determinan los niveles de éxito o fracaso. Se
busca por su lado generar un mayor entendimiento sobre los elementos presentes en los
conflictos alrededor del tema ambiental en actividades como la minería, el petróleo, el
aprovechamiento forestal, etc. Al final del curso el estudiante debe estar en capacidad de
formular un análisis integral y sistémico alrededor de la temática ambiental
SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
ÁREA DE DERECHO CIVIL
DEC-221 Garantías (3 créd.)
Prof. Martín Mejorada Chauca (Horario 1101)
Todo acreedor corre ciertos riesgos con relación a su crédito. Puede que al vencer la
obligación el deudor haya perdido su patrimonio y por tanto ya no sea posible cobrar la
deuda. También es posible que al momento de cobrar se presenten otros acreedores y el
patrimonio sea insuficiente. Por último puede ocurrir que el deudor simplemente se niegue a
pagar.
En definitiva, los acreedores no siempre tienen seguridad de que su crédito será pagado.
Las Garantías son instrumentos legales para que los acreedores se pongan a salvo de estas
contingencias. Las Garantías buscan asegurar que los créditos serán abonados en la forma
y oportunidad previstas por las partes. Este es el rol privado de las Garantías.
Las Garantías también cumplen una función pública. La seguridad que emana de contar
con Garantías eficaces tiene un efecto inmediato en la economía. Los intercambios se
realizan pacíficamente, a precios reales, y se estimula la contratación. En una economía
que pretende ser de mercado, el intercambio fluido de bienes y servicios es esencial. El uso
intensivo del crédito es un elemento indispensable para el ejercicio de la libre iniciativa.
Las Garantías deben satisfacer las exigencias del mercado con sencillez, eficacia y bajo
costo. Un sistema económico sin Garantías adecuadas no opera correctamente y no
estimula la inversión, por el contrario contrae las operaciones de intercambio e impide el
desarrollo.
Ahora bien, no basta contar con un listado de Garantías que sólo sirvan para un respaldo
formal de los créditos. El acreedor puede no alcanzar verdadera protección si de acuerdo
al régimen legal aplicable, tener Garantías resulta tan costoso como no tenerlas, sea en
términos de costos directos para la constitución, con relación a los derechos y
procedimientos para la ejecución, o por la complejidad y oscuridad del régimen. Así
tenemos que si el sistema de Garantías es confuso, costoso y complicado, o si la ejecución
se tramita en un procedimiento lento del que no se logra extraer el mejor valor con miras al
pago de la obligación, las Garantías no serán en realidad “garantía” de nada.
La vigencia de la Garantía Mobiliaria abre un camino en favor de un sistema eficiente
de garantías y marca una pauta para la interpretación de todo el ordenamiento en esta
materia. Nuevos principios están en marcha y el curso se ocupará de ellos a fin de revisar
toda la legislación y conceptos preexistentes.
El objeto del curso es el estudio de las Garantías desde un punto de vista práctico y crítico,
confrontando el sistema legal vigente con las exigencias del modelo económico que nos
rige. De la adecuación entre este modelo y las Garantías se extraerán los principios de un
sistema legal satisfactorio.
Prof. Jorge Ortiz Pasco (Horario 1102)
El curso de Garantías tiene por especial objetivo analizar, revisar y formar opinión crítica de
la Hipoteca, la Garantía Mobiliaria, la Anticresis y la Retención. Para cumplir con dicho
objetivo será indispensable recorrer la doctrinaria, la jurisprudencia, la ley y las resoluciones
administrativas registrales. El desarrollo temático del curso tiene como sustento lecturas sobre
temas doctrinarios, el análisis de resoluciones judiciales (casaciones y resoluciones del
tribunal constitucional), los reglamentos de inscripciones en lo referido a la hipoteca y la
garantía mobiliaria, las resoluciones del tribunal registral y de ser el caso los precedentes de
observancia obligatoria, así como de documentos como escrituras públicas, formularios y
documentos privados que contienen las garantías que componen nuestro curso. En la
Hipoteca revisaremos la hipoteca cerrada, la hipoteca abierta, la hipoteca legal y las
hipotecas especiales (concesiones de infraestructura y minera), la extensión de la hipoteca,
la caducidad de la hipoteca y el bloqueo e inscripción de la hipoteca. En la Garantía
Mobiliaria revisaremos la constitución, la extensión, la ejecución y el registro de la misma. En
la Anticresis revisaremos su utilidad práctica en el interior de nuestro país, la constitución, así
como la inscripción en el registro. En la Retención revisaremos la constitución, alcances y
registro.
SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
DEC-235 Derecho Civil 10: Contratos Típicos 2 (3 créd.)
Prof. Alfredo Soria Aguilar (Horario 1101)
Con el objeto de reducir costos de transacción y facilitar la celebración de contratos, el
legislador suele regular las figuras contractuales a las que con mayor asiduidad recurren los
particulares, proponiendo una serie de normas que -por regla general- operan en defecto
de pacto expreso. Se abre así el campo de los contratos típicos que constituye, desde una
visión crítica, el área que permite analizar la conveniencia o inconveniencia de una
regulación al efecto de tomarla en cuenta para diseñar una operación contractual.
El curso de Contratos Típicos 2 pretende culminar el estudio – iniciado por el de curso de
Contratos Típicos 1 -- de los principales contratos regulados por el Libro VII. Fuentes de las
Obligaciones -- del Código Civil, entre los que se encuentran: el arrendamiento, la locación
de servicios, el contrato de obra y el mandato. Asimismo, se abordará el estudio de figuras
contractuales tipificadas en otros cuerpos normativos, tales como el arrendamiento
financiero.
Para lograr el cumplimiento de tal objetivo, el curso exige la participación activa de los
estudiantes. En tal sentido, se ha planeado un programa de lecturas que incluyen material
doctrinario y jurisprudencial que tienen por objeto proporcionar herramientas para la
discusión en clase.
Cantidad aproximada de lecturas: 40 lecturas. No se requerirá la lectura de material en
idioma extranjero.
DER-272 Derechos de la Niñez y Adolescencia (3 créd.)
Prof. María Consuelo Barletta Villarán (Horario 1101)
El Curso Derecho de la Niñez y Adolescencia, favorece al análisis y discusión en torno a la
dialéctica derecho – realidad, apoyándose en la orientación doctrinal, legislativa y
jurisprudencial acorde a la visión del niño y la niña como sujetos de derechos (en el ámbito
civil, laboral, tutelar y penal), cuyo interés superior es una prioridad social y jurídica. En el
curso se realizará un análisis crítico y comparativo de la legislación nacional e internacional
referida a los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Se tomará en cuenta el estudio de
la jurisprudencia nacional y de la doctrina más actual en la especialidad. El desarrollo del
curso reviste particular interés, para los alumnos y las alumnas que orienten su ejercicio
profesional a una mayor especialización en el Derecho de Familia, y para quienes quieran
dedicar su quehacer profesional a la asesoría de ONG, organismos internacionales y
entidades gubernamentales preocupadas en la defensa de los derechos humanos de los
niños, niñas y adolescentes.
Competencia a lograr:
Al concluir el curso, los alumnos y alumnas habrán aprendido a analizar la relación
dialéctica entre la concepción sociojurídica de la niñez y adolescencia y el ejercicio
efectivo de sus derechos, demostrando haber desarrollado una actitud crítica y reflexiva
que motive a la investigación para la construcción de posiciones fundamentadas en la
especialidad, así como el respeto por el aporte de las distintas disciplinas en el tema, por las
opiniones diferentes a la suya y por el trabajo en equipo.
Contenidos conceptuales de aprendizaje:
* La invisibilidad del niño: Inexistencia de una legislación especial
* La visión sociojurídica del menor en las legislaciones y en el ámbito doctrinal previa a
la Convención sobre los Derechos del Niño.
* Cambio de la visión sociojurídica de menor a niño: La Convención sobre los
Derechos del Niño.
* Los derechos genéricos y específicos del niño, niña y adolescente a partir de la
Doctrina de la Protección Integral.
* El Adolescente Trabajador.
* El niño, niña y adolescente en estado de abandono.
* El Adolescente en Conflicto con la Ley Penal.
SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
DER-301 Derecho Registral y Notarial (3 créd.)
Prof. Elena Vivar Morales (Horario 1101)
El curso se desarrollará teniendo como esquema principal el estudio teórico-práctico tanto
del Derecho Notarial y Registral, mediante el análisis de la doctrina, legislación y
jurisprudencia del Tribunal Registral aplicable ambas materias. Para lograr esto se analizarán
casos prácticos que comprendan la aplicación de ambas materias.
En Derecho Notarial se buscará que el estudiante tenga una visión teórica práctica del
ejercicio de la función notarial en nuestro sistema del Notariado Latino. Para ello se
estudiará el origen de la función en la historia y la evolución de la institución notarial, los
sistemas notariales, principios notariales y la importancia de la fe pública como mecanismo
de otorgar seguridad jurídica en los actos y contratos que realizan los ciudadanos. Para ello
se estudiará la formación, conservación, reproducción y autenticación del instrumento
público notarial como actos protocolares y asimismo los instrumentos extra - protocolares,
como son las actas, copias y las certificaciones.
En cuanto a Derecho Registral se refiere se tratarán entre otros temas, su conceptualización,
sistemas y principios registrales. La importancia de la publicidad registral y sus efectos frente
a terceros, el ejercicio de la función registral a través de las normas del Código Civil, la Ley
de creación de la SUNARP, el TUO del Reglamento General de los Registros Públicos y las
normas específicas que regulan la institución y el procedimiento de inscripción registral en
nuestro país. Se brindará una visión panorámica de los diferentes registros jurídicos que
forman parte del Sistema Nacional de los Registros Públicos: Registro de Propiedad
Inmueble, Registro de Personas Naturales, Registro de Personas Jurídicas y Registro de Bienes
Muebles.
ÁREA DE DERECHO CONSTITUCIONAL
DEE-264 Temas de Derecho Constitucional: Constitucionalización del Derecho (3 créd)
Prof. Elena Alvites Alvites (Horario 1201)
El curso temas de Derecho Constitucional abordará la temática de Constitucionalización
con la finalidad que los y las estudiantes desarrollen la capacidad de analizar e interpretar
las distintas ramas del Derecho, a partir de la Constitución y la afirmación de su fuerza
normativa, considerando el sentido histórico y sociológico de ésta. El curso combinará
sesiones teóricas y de aplicación, con la finalidad de contribuir al desarrollo de las
competencias de dominio del sistema jurídico peruano; así como, al conocimiento y
aplicación de los principios del Estado Constitucional de Derecho.
El curso dará cuenta de cómo el paradigma del Estado constitucional ha desencadenado
cambios en la forma de interpretar y aplicar otras ramas del ordenamiento jurídico. Por
ende, se estudiaran temas como: la fuerza normativa de la Constitución; el impacto de la
jurisprudencia constitucional e internacional en las distintas ramas del Derecho, y; el rol del
Tribunal Constitucional en la reconceptualización del Derecho y su influencia,
enunciativamente, en el derecho civil, derecho del trabajo, derecho penal, el derecho
mercantil, y hasta en el diseño y gestión de las políticas públicas. De ahí que un elemento
clave de trabajo en el curso será el análisis, examen y desarrollo de críticas a las sentencias
del Tribunal Constitucional Peruano, así como de otros tribunales u órganos administrativos.
DEE-320 Derecho Procesal Constitucional (3 créd.)
Prof. César Landa Arroyo (Horario 1201)
El presente curso tiene por finalidad estudiar la Teoría Procesal Constitucional y los procesos
constitucionales, a partir de la Constitución, el Código Procesal Constitucional (CPC) y la
jurisprudencia del Tribunal Constitucional. Para lo cual se desarrollan los contenidos
dogmáticos y jurisprudenciales de la relación Constitución y proceso. En ese sentido, se
estudiarán temas relativos como los principios y fines de los procesos constitucionales, la
SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
autonomía procesal constitucional. Asimismo, se estudian los tipos de procesos
constitucionales que tienen por finalidad la defensa de la supremacía jurídica de la
Constitución (inconstitucionalidad, acción popular, conflicto de competencias), los
procesos que garantizan la tutela de los derechos fundamentales (hábeas corpus, amparo,
hábeas data, acción de cumplimiento). Además, se analizan los diversos institutos
procesales reconocidos legal o jurisprudencialmente (medidas cautelares, reconversión de
procesos, Recurso de Agravio Constitucional, recurso de queja, represión de actos
homogéneos, apelación per saltum, nulidad de sentencias y cosa juzgada constitucional,
entre otros). Finalmente, en el curso también se hará referencia a la tutela procesal
multinivel de los derechos fundamentales, a través de mecanismos de protección que
trascienden la esfera estatal, como los que se derivan del Sistema Interamericano de
Derechos Humanos (amparo interamericano y control de convencionalidad).
Prof. Samuel Abad Yupanqui (Horario 1202)
El curso tiene por objetivo el estudio de los procesos constitucionales y los órganos
jurisdiccionales encargados de resolverlos (Poder Judicial y Tribunal Constitucional) en el
ordenamiento jurídico peruano. En la primera parte se realizará una aproximación al
Derecho Procesal Constitucional, así como una descripción general de los procesos
constitucionales y de los órganos que los resuelven. De igual modo, se explicarán las fuentes
para el estudio de esta rama del derecho y los principios procesales aplicables, a fin de
evaluar el papel que le corresponde asumir a los jueces y tribunales constitucionales en este
tipo de procesos. En la segunda parte se estudiarán los procesos constitucionales de tutela
de los derechos fundamentales (hábeas corpus, amparo y hábeas data), los procesos
destinados a garantizar la supremacía normativa de la Constitución (procesos de
inconstitucionalidad y de acción popular, en perspectiva comparada con el denominado
control difuso) y el proceso competencial. Finalmente, en la tercera parte se reflexionará en
torno al funcionamiento del Tribunal Constitucional en el Perú.
Las clases se desarrollarán a través de una metodología de trabajo activa. Todas las
materias se abordarán desde la perspectiva del Código Procesal Constitucional. El trabajo
de los alumnos y alumnas con la jurisprudencia y los precedentes del Tribunal Constitucional
y lecturas de doctrina será intensivo. El curso permitirá a los alumnos y alumnas, que lo
aprueben satisfactoriamente, contar con los conceptos esenciales que le permitan razonar
jurídicamente cuando intervengan en un determinado proceso constitucional.
ÁREA DE DERECHO INTERNACIONAL
DEE-213 Introducción al Derecho Internacional Económico (3 créd.)
Prof. Manuel Monteagudo Valdez (Horario 1301)
El curso aborda los principales elementos que vienen “reconfigurando” el derecho
internacional desde la perspectiva de las relaciones económicas internacionales. En ese
contexto se revisará el surgimiento del Derecho Internacional Económico y sus fuentes “no
convencionales” (Soft law) en la regulación bancaria y financiera, los elementos claves de
la reciente evolución y tendencias del Derecho Internacional de la Inversión extranjera y el
mecanismo de solución de controversias del CIADI, los desafíos y problemáticas
contractuales del endeudamiento soberano en los mercados financieros internacionales, la
integración monetaria y financiera y las cuestiones jurídicas en torno a las recientes crisis
financieras internacionales.
Se buscará integrar en forma crítica y amena, la reflexión jurídica internacional con algunos
aspectos técnicos y políticos que plantea la globalización económica, incluyendo recientes
eventos mayores en las relaciones internacionales como el BREXIT, la presencia de China en
las relaciones internacionales y el momento político en los Estados Unidos de Norteamérica.
El curso combinará la exposición conceptual con el método de casos, familiarizando a los
estudiantes con textos legales y jurisprudencia extranjera (América Latina, Estados Unidos y
Unión Europea), así como la de organismos internacionales y tribunales internacionales. Se
espera también que los alumnos logren una aproximación con algunas de las nuevas
SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
instituciones financieras que, originadas a nivel internacional, se han venido traduciendo a
nuestro ordenamiento jurídico. Es recomendable que los alumnos cuenten con un nivel
razonable de comprensión de textos en idioma inglés, que será complementado con las
exposiciones del profesor.
DEE-258 Derecho del Mar y Otros Espacios (3 créd.)
Prof. Pablo Moscoso de la Cuba (Horario 1301)
El Derecho del Mar es una rama del Derecho Internacional Público y una disciplina de
especial relevancia para el Perú. En efecto, el Perú y otros Estados latinoamericanos
cumplieron un rol fundamental en el surgimiento y la evolución del Derecho del Mar actual.
Fue en el Pacífico sudamericano que surgió la "tesis de las doscientas millas", revolucionaria y
opuesta por la comunidad internacional en su momento pero que posteriormente lograría
aceptación universal. A pesar de lo anterior, el Perú no ha aprobado hasta el momento la
Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar (CONVEMAR), tratado que
refleja buena parte de las normas consuetudinarias que el Estado peruano invocó ante la
Corte Internacional de Justicia (CIJ) en el proceso que inició contra Chile.
Actualmente, el Derecho del Mar se encarga de regular a los Estados y a otros sujetos del
Derecho Internacional en sus relaciones mutuas que versen sobre asuntos marítimos de
carácter público. Regula las competencias que ejercen los Estados en las zonas marítimas
bajo su jurisdicción y fuera de ésta. Sus normas y principios son aplicables a los Estados
ribereños, pero también, en algunos casos, a aquellos que no cuentan con litoral. Las
normas sobre el establecimiento de límites marítimos entre Estados forman parte también del
Derecho del Mar.
El curso abordará el desarrollo histórico del Derecho del Mar, su definición, sujetos y fuentes,
así como el régimen jurídico de las diversas zonas marítimas. Desarrollará cómo el Perú
regula internamente su "dominio marítimo" y el debate existente sobre la aprobación o no
de la CONVEMAR. También cubrirá el derecho de la delimitación marítima y, con detalle, el
caso de delimitación marítima entre el Perú y Chile y la sentencia de enero de 2014.
Además del Derecho del Mar, el curso aborda otros espacios regulados por el Derecho
Internacional. Tendremos la oportunidad de revisar el régimen legal aplicable a la Antártida
y el que se deriva del Tratado de Cooperación Amazónica. También estudiaremos las
normas que rigen algunos ríos internacionales, y la regulación internacional de los espacios
aéreo y ultraterrestre como el régimen legal de libertad de acceso, exploración y no
apropiación del espacio ultraterrestre y los cuerpos celestes, entre otros.
La metodología que se empleará será activa y exigirá la participación permanente de los
estudiantes. El sistema de evaluación estará compuesto por la nota del examen final, con
un peso de 40%, y la nota de la evaluación permanente, que se obtendrá del promedio de
prácticas para desarrollar en casa y de una nota por participación en clase.
Se brindarán textos en inglés que serán complementarios a las lecturas obligatorias en
castellano
DEE-313 Derecho de los Tratados (3 créd.)
Prof. Gattas Abugattas (Horario 1301)
Las organizaciones internacionales son producto y muestra de la evolución de las relaciones
internacionales y del Derecho internacional. Vinculadas estrechamente a la globalización,
la integración, el multilateralismo, la cooperación internacional, entre otros temas, estas
organizaciones tienen un rol fundamental en el ámbito internacional. Su efecto en la
creación y aplicación del Derecho internacional las hace relevantes en distintos ámbitos de
nuestras relaciones jurídicas (tales como la paz, el trabajo, el comercio, las inversiones, los
derechos humanos, entre otros); por ello, su estudio es importante para los futuros
abogados, cualquiera sea el área de especialización que elijan.
En una primera parte del curso (el 75%) estudiaremos los aspectos fundamentales de la
teoría general de las organizaciones internacionales; para luego, en una segunda parte (el
25% restante), estudiar los fines, estructura, competencias y funcionamiento de las
organizaciones internacionales que las y los estudiantes elijan, por ejemplo: la ONU y el
SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
Sistema de Naciones Unidas, la OEA, la OMC, el Grupo del Banco Mundial, organizaciones
de integración, entre muchas otras.
La metodología que se empleará será activa y exigirá la participación permanente del
estudiante, quien deberá revisar oportunamente los materiales y casos propuestos. El
sistema de evaluación estará compuesto por la nota del examen final, con un peso de 40%,
y la nota de la evaluación permanente, con un peso de 60%, que se obtendrá del promedio
aritmético de las tres notas más altas de cuatro controles de lectura. Además, quienes lo
deseen podrán hacer una exposición cuya calificación, de ser mayor, reemplazaría a una
de las notas de los controles.
DEE-317 Derecho Penal Internacional (3 créd.)
Prof. José Burneo Labrín (Horario 1301)
El Derecho Penal Internacional (DPI) ha cobrado una importancia mundial luego que fuera
creada la Corte Penal Internacional (CPI) mediante el Estatuto de Roma, tratado adoptado
por la comunidad internacional en esta ciudad el año 1998. Habiéndose instalado el año
2003, la CPI juzga los crímenes más graves que pueden cometerse contra la comunidad
internacional, tales como el crimen de genocidio, de lesa humanidad y los crímenes de
guerra. Esta competencia, sin embargo, como regla general, podrá ejercerla la CPI cuando
los Estados concernidos no juzgan tales crímenes o lo hacen en violación del debido
proceso. Lo que significa que los llamados a juzgar dichos crímenes son los Estados, sea en
virtud del Estatuto de Roma o en virtud de normas de ius cogens, como viene haciéndolo la
justicia peruana y de otros países, habiéndose impuesto severas sanciones, por ejemplo, por
la comisión de crímenes de lesa humanidad.
El Perú es Estado Parte en el Estatuto de Roma, siendo actualmente 116 (ciento dieciséis) los
Estados Partes a nivel mundial. El objetivo central del curso consiste en lograr que los
estudiantes adquieran un conocimiento básico y suficiente del Derecho Penal Internacional,
es decir, que tengan un manejo solvente de los conceptos jurídicos fundamentales de esta
nueva rama del Derecho, de los diversos tipos penales internacionales que comprende, así
como sobre su importancia nacional e internacional Forma parte de este objetivo central
promover en el estudiante una capacidad de análisis crítico respecto del Derecho Penal
Internacional y de su aplicación por los Estados y por la comunidad internacional.
DEE-330 Derechos Humanos (3 créd.)
Prof. José Burneo Labrín (Horario 1301)
Los Derechos Humanos tienen un impacto creciente sobre las distintas ramas del Derecho,
en particular sobre el Derecho Constitucional, el Derecho Penal y el Derecho Internacional
en general. Su conocimiento es actualmente necesario para una adecuada formación
jurídica y un eficiente desempeño profesional, así como para adoptar políticas públicas
que no incurran en graves errores que afecten la vida nacional.
Así, un jurista carente de esta formación no podrá entender la racionalidad y alcances de,
por ejemplo, las obligaciones del Estado en materia de consulta a comunidades nativas
amazónicas o a las comunidades campesinas, según establece el Convenio 169 de la OIT.
Y, en el ámbito penal, casos muy importantes tienen que ver con la sanción de graves
violaciones a los derechos humanos, sobre la base de principios que modifican conceptos
tradicionales relativos por ejemplo a la prescripción y a la amnistía, aplicados a ciertos
delitos.
El curso abarca el estudio del sistema internacional de protección de los derechos humanos,
especialmente el universal de las Naciones Unidas y el interamericano, incluida la
Jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos.
Finalmente, el curso pretende reforzar nuestro compromiso ciudadano con una concepción
de Estado democrático basado en el respeto y promoción de los derechos humanos desde
una perspectiva que integre los derechos civiles y políticos así como los derechos
económicos, sociales y culturales, tanto de los individuos como de los pueblos.
Cantidad aproximada de lecturas: 15 lecturas. Adicionalmente, podrá solicitarse la lectura
de material en idioma extranjero.
SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
Prof. Cristina Blanco Vizarreta (Horario 1302)
El curso examina los orígenes de la idea de los derechos humanos desde una perspectiva
histórica, filosófica y política. Luego pasa a abordar la formación del régimen internacional
moderno de derechos humanos, incluyendo sus orígenes y fundamentos teóricos. Durante
esta parte del curso se estudian los instrumentos internacionales básicos de derechos
humanos, así como los mecanismos para su control y aplicación, incluyendo los del ámbito
de Naciones Unidas, así como aquellos existentes en el continente Americano, Europeo y en
otras partes del mundo. Posteriormente, se aborda el papel de los derechos humanos en el
Perú de hoy, como un ejemplo de la función que cumplen los ordenamientos internos e
instituciones nacionales en la implementación y protección efectiva de la dignidad
humana. El segmento final del curso examina, desde una perspectiva comparativa, temas y
derechos específicos seleccionados para permitir a los/as alumnos/as conocer algunos de
los principales debates actuales en materia de derechos humanos. Se incluyen temas tales
como la especialización en el abordaje de los derechos humanos para grupos específicos
(i.e. mujeres, niños/as, pueblos indígenas); la pobreza y los derechos económicos y sociales;
el juzgamiento de graves violaciones de derechos humanos y la lucha contra la impunidad;
y la aplicación de los derechos humanos a empresas y otros actores no estatales. En suma,
el curso está diseñado para dotar a los/as alumnos/as de una perspectiva crítica e
informada sobre los derechos humanos, sus principales instrumentos e instituciones; así como
para brindarles herramientas básicas e innovadoras que puedan ser útiles en las distintas
áreas de especialización.
ÁREA DE DERECHO LABORAL
DEL-307 Derecho Procesal del Trabajo (3 créd.)
Prof. Luis Vinatea Recoba
Prof. Roberto Matallana Ruiz (Horario 1401)
La práctica procesal laboral ha sufrido una transformación radical con la entrada en
vigencia de la Ley 29497, Nueva Ley Procesal del Trabajo (en adelante, “NLPT”), a mediados
del año 2010.
A diciembre de 2013, la NLPT se aplica en 15 distritos judiciales del país, dejando en todos
ellos una clara lección: los operadores jurídicos vinculados a los conflictos laborales, tanto
individuales como colectivos, deben capacitarse. Tanto para reforzar sus conocimientos en
materias tradicionales como para acercarse, por primera vez quizás, a materias
“novedosas” para el proceso laboral, que se habían visto relegadas durante la vigencia de
la Ley 26636, Ley Procesal del Trabajo (en adelante, “LPT”). Nos referimos, por ejemplo, a la
estrategia procesal y a la litigación oral.
El éxito de la reforma o, en otras palabras, que el nuevo proceso laboral se constituya
verdaderamente en un instrumento para garantizar la efectiva tutela de los derechos
laborales depende, pues, de los abogados litigantes y de los jueces -en particular, de estos
últimos-.
Conscientes de lo anterior, diseñamos el presente curso para que los alumnos, sea que
quieran ser abogados litigantes o jueces, se familiaricen con el nuevo proceso laboral y, lo
que es más importante, cuenten con un espacio para analizar de manera crítica y formarse
una opinión propia respecto de los aspectos polémicos de la NLPT.
DEL-308 Derecho Internacional del Trabajo (3 créd.)
Prof. David Campana Zegarra (Horario 1401)
Las formas de prestación del trabajo y sus mecanismos de regulación normativa, vienen
transitando una fascinante evolución en las últimas décadas, de la mano de los procesos de
globalización de la economía, y la liberalización del comercio, las finanzas y las inversiones
SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
internacionales. En este contexto, el Derecho Internacional del Trabajo constituye un
privilegiado observatorio normativo de la convivencia y/o tránsito de formas tradicionales
de regulación (convenios y tratados internacionales), su reformulación (capítulos,
declaraciones, principios, guías de aplicación) y la aparición de una pluralidad de
novedosas formas normativas de diverso origen (clausulas sociales, códigos de conducta,
etiquetado social, acuerdos marco y negociación colectiva internacional, litigio
internacional, campañas sindicales y corporativas, etc).
La diferente naturaleza jurídica de esta variedad de formas normativas y no-normativas,
desafía la clásica separación entre las esferas de lo nacional/internacional, público/privado,
obligatorio/voluntario, “hard” vs “soft”, etc. Asimismo, la problemática contemporánea del
trabajo, especialmente en contextos de alta exposición a factores transnacionales, pone de
manifiesto la estrecha relación entre el trabajo con otros derechos fundamentales
potencialmente afectados.
El presente curso pretende aproximar al estudiante al estudio de los procesos legales de
adopción y aplicación de los diversos instrumentos de regulación internacional del trabajo,
combinando el estudio de los textos normativos y diferentes perspectivas teóricas, con su
aplicación práctica, mediante la revisión de experiencias y casos concretos, tanto a nivel
local, nacional, regional y transnacional.
Al final del curso, el estudiante deberá estar en condiciones de conocer y utilizar los
principales instrumentos normativos y no-normativos que forman parte del “nuevo” Derecho
Internacional del Trabajo, así como estar en capacidad de analizar críticamente los
diferentes temas en debate y las posiciones de los diversos actores involucrados (gobiernos,
organizaciones internacionales públicas y privadas, empresas, sindicatos, organizaciones no
gubernamentales, comunidades, etc.) y, últimamente, poder formular y aplicar su propia
estrategia (y tácticas) legale(s) en función de los intereses de el/los cliente(s) que represente
en su futura práctica profesional.
DEL-314 Derecho del Trabajo y Cine (3 créd.)
Prof. Alfredo Villavicencio Ríos (Horario 1401)
Cine y Derecho del Trabajo es una asignatura electiva, que busca una aproximación crítica
a las relaciones laborales y su regulación jurídica, a partir de la proyección de quince
película, acompañadas de las lecturas correspondientes, en las que se tratan los principales
ámbitos del mundo del trabajo: surgimiento del Derecho del Trabajo, elementos esenciales
de la relación laboral, derechos colectivos, igualdad y no discriminación, desempleo,
trabajo infantil, salud laboral, intermediación y globalización.
La metodología combina la experiencia cinematográfica con la investigación y el análisis
crítico, razón por la cual la evaluación no sólo es permanente sino que se materializa en
cada clase para todos los alumnos.
Se advierte a los estudiantes que algunas de las clases podrán extenderse más de las 13:00
horas, por lo que deben tener en cuenta esta situación al momento de matricularse.
DEL-321 Régimen Laboral de los Trabajadores Estatales (3 créd.)
Prof. Kenny Díaz Roncal (Horario 1401)
En los últimos años hemos sido testigos de la consolidación del Empleo Público como una
disciplina trascendente para nuestro ordenamiento jurídico, así como para nuestro sistema
democrático. En recientes pronunciamientos, nuestro Tribunal Constitucional se ha referido a
la colisión entre principios del Empleo Público y del Derecho del Trabajo.
En tales oportunidades, el Tribunal resolvió la colisión en favor del acceso a la función
pública en condiciones de igualdad, en un caso, y en favor del reconocimiento del
derecho a la negociación colectiva de los trabajadores estatales, en otro caso. Pero,
¿cuáles son las razones detrás de la preferencia de tales principios o institutos jurídicos? El
Tribunal no exterioriza su análisis de ponderación. ¿Estamos frente a disciplinas distintas? El
Tribunal supera esta discusión que resulta clave para determinar la preferencia en la
SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
aplicación de uno u otro principio. Justamente, el presente curso se propone abordar los
aspectos medulares de esta discusión, con el objeto de resolver si es que el Empleo Público
es una disciplina independiente del Derecho del Trabajo. Para ello, se propone el repaso de
sus fundamentos históricos, rastreando sus valores y principios especiales. En este estudio, se
pondrá énfasis en el proceso mediante el cual tales valores y principios se asentaron en
nuestro ordenamiento jurídico. Se analizarán las tesis que la doctrina ha desarrollado para
explicar este fenómeno. El propósito será determinar a cuál de ellas se adscribe nuestra
actual regulación. Con todo ello, se podrán descartar los institutos jurídicos que se
encuentran desfasados o que no guardan sintonía con sus fundamentos históricos.
Finalmente, en este camino, se evidenciarán más colisiones y conflictos entre principios y
reglas, respectivamente.
ÁREA DE DERECHO MERCANTIL
DEM-205 Derecho Mercantil 3: Títulos Valores (3 créd.)
Prof. César Pérez Vásquez (Horario 1501)
En el desarrollo de las transacciones económicas contemporáneas se viene utilizando cada
vez más medios alternativos al dinero, bien sea como medio de crédito o como medio de
pago. En la mayoría de estos casos se trata de Títulos Valores, algunos de los cuales se valen
del soporte físico que brinda el papel (valores materializados tales como la letra de cambio,
el pagaré, el cheque, la factura conformada, factura negociable, los warrant, certificados
de depósito) y en otros casos utilizando el soporte digital que aporta la tecnología (valores
desmaterializados, de uso intensivo en el mercado de valores).
En estos casos el derecho brinda por lo general un tratamiento especial dotándolos de una
protección jurídica especial y con efectos de ejecución más eficaces que el común de las
obligaciones. El conocimiento de estas características y los efectos de su uso resultan
indispensables para los negocios modernos.
En tal sentido, el curso está orientado a brindar a los alumnos conocimientos teórico-
prácticos sobre las características sustantivas y el uso de los documentos denominados
“Títulos Valores”, a partir de Ley de Títulos Valores, Ley Nº 27287 y la jurisprudencia sobre la
materia, orientándolos en su manejo práctico y sobre los efectos derivados de su utilización
con especial énfasis en los títulos valores de tipo crediticio y analizando los aspectos más
importantes de esta disciplina.
DEM-304 Temas de Derecho Societario: Control Corporativo y Anomalías Societarias
(3 créd.)
Prof. Maximiliano Salazar Gallegos (Horario 1501)
El curso pretende que sus participantes profundicen, amplíen y apliquen sus conocimientos
en derecho societario desde una perspectiva global y multidisciplinaria, jurídica y
económica, además de práctica. Se verificará la práctica y dogmática de la ley nacional y
legislación comparada latinoamericana, continental y del common law. De esta forma se
analizarán determinadas instituciones de actualidad y de especial relevancia que generan
particular interés y conflicto al interior de las corporaciones societarias, entre ellas las que
corresponden a cuatro temas principales alrededor de los cuales se desarrolla el curso: (i)
Control Corporativo; (ii) Propiedad y organización corporativa societaria; (iii) Anomalías
corporativas societarias; y (iv) Procesos corporativos societarios y su vinculación al Registro
Mercantil de Sociedades. Se enfrentarán y en paralelo las distintas figuras típicas societarias
y otras corporaciones frente a la Sociedad Anónima como vehículo jurídico económico por
excelencia. Se utilizarán modelos prácticos de estructura de algunas de las figuras
estudiadas. Se hará incidencia en la reflexión crítica como elemento indispensable para
entender los problemas generados en torno a los tópicos de estudio y las posibles soluciones
aplicables a los mismos.
SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
DEM-310 Derecho del Comercio Internacional (3 créd.)
Prof. Víctor Saco Chung (Horario 1501)
El curso tiene como objetivo que los y las participantes puedan aplicar los principales
conceptos de derecho del comercio internacional para la solución de problemas en la
aplicación de estos. Los contenidos a tratar en el curso son principalmente el derecho de la
OMC para el comercio de bienes y servicios, derecho comunitario y Tratados de Libre
Comercio. La aplicación de estos tratados en el derecho interno y la solución de
controversias internacionales en el marco de los distintos mecanismos de solución de
diferencias. El enfoque del curso es de derecho internacional, por lo que se complementa
con cursos de derecho interno como Derecho Aduanero o Transacciones internacionales.
La evaluación tiene dos rubros (se toma en cuenta la participación): examen parcial,
examen final.
DEM-314 Derecho Concursal (3 créd.)
Prof. José Enrique Palma Navea (Horario 1501)
Se desarrolla la concepción del Derecho Concursal desde sus orígenes, estudiando y
analizando los principios que lo inspiran. Se establecen las diferencias entre el antiguo
Derecho de Quiebras y el nuevo Derecho Concursal, éste último orientado
fundamentalmente a la recuperación del crédito. Así mismo, se estudian los objetivos de la
nueva ley concursal peruana y los presupuestos que dan inicio al Procedimiento Concursal
Ordinario. Se estudia el reconocimiento y la calificación de los créditos, como etapa
esencial del proceso concursal. También, es materia de estudio la Junta de Acreedores,
órgano que tiene la facultad de decidir sobre el destino del deudor sometido a concurso: (i)
la Reestructuración Patrimonial o, (ii) la Disolución y Liquidación. De esta manera, se analiza
el mecanismo de la Reestructuración Patrimonial que busca la conservación de empresas
viables y, de otra parte se estudia la Disolución y Liquidación de deudores, quedando la
Quiebra Judicial como un proceso residual. También, es materia de análisis el
Procedimiento Concursal Preventivo como mecanismo orientado a prevenir la crisis del
deudor, a través de la refinanciación de obligaciones. Finalmente, se analizan las normas
procesales relativas a los procedimientos concursales y el régimen aplicable a las entidades
administradoras y liquidadora.
DEM-315 Gestión Empresarial (3 créd.)
Prof. Jaime Peña Flórez (Horario 1501)
El curso de Gestión Empresarial es una mirada interdisciplinaria a la gestión, como
herramienta fundamental en el desempeño profesional de excelencia. El curso abordará
conceptos fundamentales de administración, comunicación eficaz, trabajo en equipo y
liderazgo. Finalmente, se introducirán conceptos básicos de marketing y finanzas.
DEM-318 Derecho Bancario (3 créd.)
Prof. Fernando Merino Núñez (Horario 1501)
El curso brinda a los alumnos los conocimientos necesarios que le permitan comprender la
estructura y funcionamiento del sistema financiero, de manera que desde una perspectiva
jurídica y práctica pueda comprender las razones por la que el sistema financiero existe y
opera; además de comprender mejor el porqué de la regulación y supervisión bancaria.
Para tal finalidad, el alumno se familiarizará con los diferentes tipos de intermediarios
financieros que operan en el sistema, los mecanismos de supervisión y protección del ahorro
del público así como con las principales características de las operaciones
bancarias. Cabe agregar que dadas las particularidades de la intermediación financiera, el
contenido de este curso se orienta a que el alumno pueda entender y opinar sobre
cualquier noticia que aparezca en un diario sobre este sistema.
SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
DEM-319 Derechos del Autor (3 créd.)
Prof. Moisés Rejanovinschi Talledo (Horario 1501)
¿Existe alguna infracción por difundir “spoilers” o publicar “memes” en redes sociales? ¿Qué
derechos involucrados encontramos por las imágenes generadas por computadora (cuyas
siglas en inglés son CGI) en la creación o resurrección de personajes? ¿Es lícito eliminar un
mural o una escultura que contiene una creación intelectual? ¿Qué requisitos hay que
cumplir para que puedan incluirse en un anuncio o en un videojuego a los personajes de
“Avengers”, o para hacer una película sobre el universo “Marvel” o “DC”? ¿Puede el titular
del Derecho de la película “Star Wars – The Last Jedi” modificar escenas con posterioridad a
su estreno? ¿Qué derechos tiene el autor, el intérprete y el productor fonográfico de una
obra musical?, ¿En qué consiste el plagio de una creación intelectual? ¿Cuáles son las
funciones de las Sociedades de Gestión Colectiva? Parte de la evolución del hombre se
refleja en cómo se expresa mediante sus creaciones intelectuales. Dentro de la Propiedad
Intelectual, el Derecho de Autor es una herramienta que permite un desarrollo económico y
social. Es por ello que, a manera de ejemplo, cuando se utiliza en el tráiler de una película
una obra musical esta última vuelve a cobrar vigencia, rescatando, renovando y
revalorizando el patrimonio cultural. En el mundo actual, el vertiginoso desarrollo de las
nuevas tecnologías ha traído un auge de las industrias de la cultura, del entretenimiento y
de los medios de comunicación. De esta manera, se ha extendido la creación de obras que
implican originalidad, y así cuando dibujas en tu cuaderno, “Tablet” o “Smartphone”,
podrías estar involucrado en el nacimiento de una obra protegida por el Derecho de Autor.
Un videojuego de realidad aumentada, un cómic o una película son obras que traen
consigo la cooperación creativa en su desarrollo. Igualmente, el avance de la tecnología y
el desarrollo de Internet plantean retos a la protección de las creaciones.
DEM-325 Temas de Derecho Mercantil: Derecho de la Infraestructura, Asociaciones
Público Privadas y Proyectos en Activos (3 créd.)
Prof. Edgardo Mercado Neumann (Horario 1501)
La Infraestructura se ha convertido en un tema fundamental para los desarrolladores de
políticas públicas, para los empresarios y para los ciudadanos usuarios de servicios públicos.
Con la dación del Decreto Legislativo Nº 1224 – inaugurando la quinta generación
normativa de Asociaciones Público Privadas (APP) – la problemática moderna en torno a la
dotación de infraestructura pública y provisión de servicios públicos cobra mayor
importancia. Pero en este marco, la visión de la participación privada es tan importante
como la pública y de ahí el interés del presente curso.
Uno de los grandes aportes del curso es el reto de ir delineando una nueva área
independiente en el Derecho, que denominamos Derecho de la Infraestructura. Al finalizar
el curso, el estudiante debe estar en condiciones poder identificar los principales conceptos
involucrados en esta área del Derecho y uno de sus principales modelos de inversión: las
APP. Además, debe comprender y aplicar las principales herramientas en sus nuevas
versiones por la fusión de lo público con lo privado que confluyen en un manejo exitoso de
una APP en sus distintas variantes.
Por ello, las competencias específicas a las que el curso apunta y desarrolla son: (i) Relación
con el entorno profesional (ii) Excelencia académica y (iii) Paradigma del Estado
Constitucional de Derecho. Este curso es un curso integrador con un enfoque teórico –
práctico. De esta manera, se combinan sesiones teóricas para aportar conocimiento al
alumno y luego se plasma y corrobora dicho conocimiento en las sesiones prácticas.
DEM-333 Derecho de la Propiedad Industrial (3 créd.)
Prof. Carmen Arana Courrejolles (Horario 1501)
El curso dará una visión general y sistemática del Derecho de Propiedad Industrial, mediante
un análisis crítico de la normativa vigente en el Perú, Comunidad Andina y normas
internacionales, así como la jurisprudencia y doctrina existente sobre la materia. Se
desarrollarán los diferentes elementos que constituyen la Propiedad Industrial: Patente de
invención, Patente de Modelo de Utilidad, Diseño Industrial, Marcas, Nombres Comerciales,
SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
Lemas Comerciales e Indicaciones Geográficas, tanto a nivel sustantivo como de
procedimiento, incluyendo el nivel de uso en el mercado. En el análisis jurídico normativo se
identificarán cada uno de los elementos de Propiedad Industrial y su sistema de protección
a nivel nacional, sub-regional e internacional para comprender la aplicación normativa y
jurisprudencial, así como el funcionamiento de la Propiedad Industrial. Se incluirán las
acciones que faculta la ley a los titulares de los derechos de Propiedad Industrial para su
protección y defensa.
El curso incidirá particularmente en el análisis crítico de la Decisión 486, Régimen Común
sobre Propiedad Industrial, del D.L. 1075, del D.L. 1309, así como los correspondientes
reglamentos y directivas. Se revisarán los Convenios bilaterales y multilaterales, tales como el
Convenio de París, de Lisboa, PCT, la Convención de Washington (1929) y los Acuerdos
ADPIC de la OMC, el Acuerdo de Promoción Comercial Perú-EE.UU (APCPE) y los Acuerdos
celebrados entre Perú y otros países. Se expondrá y analizará distintos casos de
jurisprudencia andina, nacional e internacional para que el alumno adquiera competencia
jurídica en la materia.
En el análisis de casos Administrativos, Judiciales y Andinos se identificarán los elementos de
Propiedad Industrial en el marco socio-económico actual, normativo nacional e
internacional.
DEM-334 Derecho de la Competencia 1 (3 créd.)
Prof. Alejandro Falla Jara
Prof. Eduardo Quintana Sánchez (Horario 1501)
El curso busca introducir al alumno a los temas de políticas de competencia, tanto desde
una perspectiva legal como económica, pero enfatizando la evolución de las políticas de
competencia a lo largo del tiempo y presentando los enfoques más recientes sobre
derecho de la competencia. Para ello, se revisará no sólo la doctrina y jurisprudencia
nacional e internacional existente sobre la materia sino también la importancia del avance
de la teoría económica aplicada al antitrust y su relación con las interpretaciones sobre los
efectos y la legalidad de las prácticas empresariales.
El propósito de este curso es que el alumno desarrolle la capacidad de resolver casos o
plantear propuestas estructuradas desde la perspectiva del análisis de competencia,
utilizando las herramientas desarrolladas en clase. Se espera que al final del ciclo, el alumno
tenga un manejo básico de la metodología empleada para el análisis de las prácticas
abusivas y restrictivas de la libre competencia. Asimismo, se espera que puedan relacionar
los conceptos y análisis regularmente utilizados en la aplicación de la ley de competencia
con los conceptos y metodologías usadas por la ciencia económica para el análisis de los
mercados.
Finalmente, se brindará una visión crítica acerca de la evolución de las políticas de
competencia en el Perú comparándola con la evolución y avance que se ha registrado en
experiencias con mayor tradición en el análisis de dichas políticas.
DEM-335 Derecho de la Competencia 2 (3 créd.)
Prof. Enrique Bardales Mendoza (Horario 1501)
El presente curso tiene como objetivo principal analizar los principios que regulan la
Competencia Desleal en sus diversas modalidades. En principio, y como principal objeto,
analizar la naturaleza jurídica de la cláusula general y su incidencia en la regulación de los
actos de Competencia Desleal. En ese orden de ideas, y en la base del análisis de las
modernas modalidades de participación en el mercado, se analizarán los supuestos de
actos de confusión y engaño; denigración y aprovechamiento de la reputación comercial
ajena. En ese sentido, se revisará las diferentes modalidades de publicidad comercial, la
que incluye, evidentemente, el uso de Internet.
En ese orden de ideas, un aspecto que se estudiará son los actos de discriminación en la
publicidad comercial en sus diversas modalidades y, especialmente, en temas de
discriminación por cuestiones de género y sexual.
SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
La publicidad comparativa en sus diversas formas será analizada a través de casos
emblemáticos y se implementará casos prácticos bajo la modalidad de Role Play. Por este
motivo el alumno debe estar preparado e interesado en participar de modo activos
durante el desarrollo del curso.
Finalmente se abordará las diferencias entre el sistema de Competencia Desleal y el sistema
de Protección al Consumidor y se analizará las denominadas zonas grises de ambos sistemas
a través del análisis de casos prácticos.
DEM-341 Fusiones y Adquisiciones (3 créd.)
Prof. Juan Luis Hernández Gazzo (Horario 1501)
El objetivo de este curso es estudiar el fenómeno de las fusiones y adquisiciones, las cuales
son generadoras de cambios importantes en el mercado y se producen con mayor
frecuencia en el mercado peruano. En ese sentido, estudiaremos no sólo el marco legal de
las fusiones y adquisiciones, reguladas en los distintos cuerpos normativos de nuestro
ordenamiento jurídico, sino que identificaremos los tipos de contratos utilizados para cada
estructura, así como las problemáticas, temas y estrategias de negociación, cláusulas
principales aplicables en estas operaciones y las ópticas manejadas por los distintos actores
en una negociación. Finalmente, analizaremos casos prácticos de jurisprudencia extranjera
que desarrollan los temas vulnerables que se pueden presentar en este tipo de
negociaciones.
ÁREA DE DERECHO PENAL
DEP-307 Criminología
Prof. Erick Guimaray Mori (Horario 1601)
La asignatura se centra en el análisis crítico y aplicado del principal objeto de estudio de la
Criminología, el mismo que puede escindirse en dos puntos concretos: i) descripción y
causas del delito y ii) proceso de criminalización que realiza el Estado en determinado
momento del desarrollo de su sociedad.
Desde una perspectiva que entiende el papel de la Criminología absolutamente transversal
al de la Política Criminal y la Dogmática penal, el curso se divide en cuatro temas: i) objeto y
estudio de la Criminología; ii) principales escuelas y teorías; iii) aplicación de las teorías
criminológicas a eventos concretos de control o criminalización; y, iv) política criminal y
tendencias actuales.
ÁREA DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
DEC-300 Teoría de la Prueba (3 créd.)
Prof. Dante Apolín Meza (Horario 1101)
El curso de naturaleza teórica-aplicada pretende brindar a los alumnos de la Facultad de
Derecho una aproximación integral a la teoría de la prueba, profundizando sobre sus
aspectos fundamentales y analizando el debate contemporáneo. Con ello, los estudiantes
podrán manejar adecuadamente los principios y conceptos necesarios para su aplicación
estratégica durante el procedimiento probatorio.
A partir de una apreciación práctica de la temática probatoria, el curso contribuye al
desarrollo de las destrezas que todo estudiante de derecho debe poseer para resolver un
problema jurídico. En concreto, el curso les permitirá resolver los problemas relacionados a la
obtención de las fuentes de prueba y la adecuada utilización de los medios probatorios,
comprendiendo la función de las diversas etapas del procedimiento probatorio.
En el curso se emplearán los conocimientos adquiridos de derecho procesal, derecho civil y
derecho constitucional, utilizando los avances tecnológicos, de la psicología y la sociología
para el cumplimiento de los objetivos. Siempre desde una perspectiva funcional se
SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
analizarán temas controversiales y contemporáneos a partir de Laudos Arbitrales, así como
de recientes sentencias de la Corte Suprema de la República y del Tribunal Constitucional.
Prof. Roberto Pérez-Prieto de las Casas (Horario 1102)
El curso tiene dos objetivos:
El primero será el aprendizaje de las instituciones probatorias, que van desde el fundamento
Constitucional hasta la doctrina en esta materia.
El segundo, se enfocará en la parte práctica y con ello, en el desarrollo de las destrezas
legales primordiales para el manejo de pruebas dentro y fuera del proceso o procedimiento
administrativo.
En las clases se empleará el método activo, y se trabajará sobre casos. Las clases son
esencialmente prácticas y requerirá de una gran preparación de los alumnos, así como de
trabajo en equipo.
DEC-309 Tutela Cautelar y Diferenciada (3 créd.)
Prof. Javier Villa García Vargas (Horario 1101)
A través de esa asignatura se pretende que los alumnos adquieran competencias analíticas
e interpretativas, complementadas con destrezas argumentarías, que les permitan enfrentar
y resolver problemas jurídicos relativos a la protección jurisdiccional de las situaciones
jurídicas y derechos fundamentales mediante la aplicación de la tutela cautelar y la tutela
diferenciada, como manifestaciones del derecho a la tutela jurisdiccional efectiva.
Por tal razón, el desarrollo del curso abordará el estudio crítico de la regulación sobre tutela
cautelar y tutela diferenciada en los diversos tipos de procesos regulados en la legislación
peruana (proceso civil, constitucional, contencioso – administrativo, laboral, arbitrajes, etc.,
a excepción del proceso penal), así como el análisis y debate de la jurisprudencia existente
sobre tutela cautelar y la experiencia comparada en cuanto resulte pertinente. En tal
estudio se colocará especial énfasis en examinar la concordancia y adecuación de la
regulación sobre la materia respecto a los rasgos de instrumentalidad y efectividad de la
tutela jurisdiccional.
A través de una metodología participativa, en la cual la consulta y análisis de fuentes
bibliográficas y la legislación procesal se complemente con discusiones y resolución de
casos, los alumnos podrán consolidar su formación en el área de Derecho Procesal,
profundizando los conocimientos sobre la tutela cautelar y la tutela diferenciada como
formas de tutela distintas a la cognitiva que fuera objeto de estudio en el curso Derecho
Procesal Civil I, la ejecutiva que forma parte de otra asignatura efectiva.
DEC-323 Temas de Derecho Procesal: Análisis Económico del Derecho Procesal (3
créd.)
Prof. Mario Reggiardo Saavedra (Horario 1101)
El Análisis Económico del Derecho (AED) es una metodología que utiliza el razonamiento
económico para analizar el funcionamiento de las instituciones jurídicas. Busca el
incremento del bienestar a través de la identificación de los efectos concretos de una
institución jurídica en las personas, así como el uso eficiente de los recursos escasos con el
diseño de mecanismos jurídicos que sean efectivos y poco costosos.
Este curso empezará con una introducción al marco conceptual básico del AED. Luego se
revisarán algunos estudios desde esta metodología en materia procesal, herramientas con
las que se analizarán los comportamientos de los individuos involucrados en un conflicto y
los efectos concretos generados por las instituciones procesales. Se estudiarán también
instituciones del proceso civil peruano desde la perspectiva del AED y se analizará el
impacto del servicio de justicia en la sociedad.
Al finalizar el curso, el alumno conocerá un marco conceptual que le permitirá acercar el
derecho procesal a la realidad, contará con herramientas adicionales para su ejercicio
académico y/o profesional, así como solucionará problemas procesales desde una
perspectiva adicional a la perspectiva tradicional.
SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
DEE-269 Arbitraje Comercial Nacional e Internacional (3 créd.)
Prof. Paolo Del Aguila Ruiz Somocurcio (Horario 1101)
El arbitraje como mecanismo alternativo de solución de controversias es un instrumento de
uso necesario, y cada día más recurrido, en un mundo globalizado y con una economía
integrada. ¿Es acaso la forma más adecuada de privatización de la justicia?
Con la Ley de Arbitraje, Decreto Legislativo 1071, el Perú se ha puesto a la vanguardia con
un sistema arbitral moderno, flexible y efectivo para la contratación civil y comercial, tanto
nacional como internacional, pública y privada, así como en materia de protección y
promoción de las inversiones. Ello hace que el estudio del arbitraje y su debida comprensión,
sea una tarea imperativa para los operadores jurídicos, sobretodo en un país necesitado de
un sistema de administración de justicia eficiente.
El propósito del curso es presentar un panorama de las instituciones centrales que
conforman el sistema arbitral, tanto nacional como internacional. Además, se analizarán
aspectos relevantes de la legislación vigente y se estudiará la coyuntura actual respecto al
tratamiento del arbitraje de inversiones y del arbitraje en las contrataciones del Estado.
Asimismo, se analizarán casos prácticos que permitan a los alumnos desarrollarse con
eficacia en gestión de conflictos, principalmente en el seguimiento de procesos arbitrales. A
tal efecto, la lectura, análisis y discusión permanente del material de enseñanza sugerido
resulta esencial para dotar de dinamismo a las clases y contribuir a una mejor comprensión
de la problemática arbitral.
El curso, por tanto, demanda una dedicación alta, traducida en participación, lecturas
obligatorias para cada clase y evaluaciones periódicas no avisadas a través de controles
de lectura. Se requiere alumnos proactivos, que lean, analicen y cuestionen a cada
momento, para aprovechar así las sinergias que puedan entablarse durante el dictado del
curso.
DER-329 Negociación y Conciliación (3 créd.)
Prof. Javier La Rosa Calle (Horario 1101)
En los últimos años el incremento de los conflictos sociales en el país (especialmente los de
naturaleza socio- ambiental y vinculado a los pueblos indígenas) ha significado en varias
ocasiones que el Derecho no tenga la capacidad de abordarlos y menos pueda contribuir
a la solución de los mismos.
Tomando en cuenta lo anterior se plantea desde el curso instrumentos para analizar los
conflictos sociales e interpersonales y cómo podrían ser conducidos desde los profesionales
del Derecho. De este modo, se propone inicialmente una reflexión crítica sobre la formación
tradicional del abogado basada una cultura adversarial –confrontacional- que se
manifiesta en la casi exclusiva solución de los conflictos por la vía judicial, sugiriendo otras
formas en la que los conflictos pueden ser canalizados por mecanismos más apropiados
tomando en cuenta las necesidades de las partes, las características de estas vías y las
particularidades del fenómeno conflictivo.
Desde esta perspectiva, se pretende brindar herramientas para la resolución de conflictos -
especialmente los sociales- a través de la negociación. Para lo cual se incidirá en un
conjunto de destrezas y conceptos que ayuden a que la labor del abogado se enriquezca
para un mejor manejo del conflicto. En el caso de la mediación o conciliación extrajudicial,
se discutirán los aspectos normativos más importantes de nuestro ordenamiento jurídico.
La metodología del curso resalta la participación activa del alumno a partir de lecturas
previas, participación en simulaciones de negociación y juego de roles. La cantidad
aproximada de lecturas es de 400 páginas. La evaluación será permanente.
SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
ÁREA DE TEORÍA GENERAL DEL DERECHO
ACT-333 Bridge (1 créd.)
Prof. Arnaldo Meneses Díaz
Prof. María Delfina Alvarez-Calderón Ayulo (Horario 1701)
La práctica del bridge como herramienta de desarrollo de habilidades y destrezas del
profesional
En este curso se enseñará los principios básicos del juego de Bridge, cuyos orígenes datan
del siglo XVI en Europa (Inglaterra) y que ha ido evolucionando progresivamente hasta
alcanzar su forma definitiva en 1925, convirtiéndose en juego ciencia o deporte de la
mente, como lo califica el Comité Olímpico Internacional. El origen de la palabra se deriva
de "puente", o vía de comunicación que,- a través de un lenguaje codificado- se establece
entre los jugadores a fin de lograr una meta determinada cuyo objetivo se alcanza a través
del buen uso de ese lenguaje. Para ello se requiere disciplina y tácticas que comprenden
argumentación, proyección de posibilidades y alternativas a fin de convencer tanto a los
opositores, como al propio compañero.
El objetivo central del curso es ofrecer de manera rápida a través de este juego una
manera de entender estrategias de negociación, el "partnership” o relación con la pareja,
la inclusión social, el respeto al adversario y la tolerancia aplicando principios de ética y
respeto a las normas establecidas.
La primera parte de la clase será dedicada a la teoría y luego se practicará lo aprendido
jugando. Como lectura, se distribuirá a los alumnos unas hojas con el contenido de la clase,
las que también se pasarán vía internet; estas deben ser revisadas y repasadas para la
semana siguiente.
SISTEMA DE EVALUACION.
a) Examen parcial 40%
b) Examen final. 40%
c) Dos controles. 20%
DER-217 Derecho y Literatura (3 créd.)
Prof. Lorenzo Zolezzi Ibárcena (Horario 1701)
Una primera finalidad del curso, aunque no la más importante, es desplegar un espacio en
la formación de un estudiante de Derecho para que pueda familiarizarse con los grandes
nombres de la Literatura occidental: Dante, Cervantes, Shakespeare, Swift, Dickens,
Dostoievski, Kafka, Camus, Melville, Borges, entre otros. Pero la finalidad más importante, a
través de la lectura de algunas obras de estos autores, o de fragmentos, es conocer
determinados aspectos del Derecho y de la interrelación de éste con la vida misma, que no
se puede lograr en los cursos propiamente técnicos de la carrera. Se analizará así la cultura
jurídica, tal como aparece en narraciones sobre juicios, personajes del Derecho, formas o
categorías jurídicas; se verá cómo estas categorías han servido para organizar el
pensamiento humano en otras áreas ajenas al Derecho; se estudiarán las formas jurídicas
embrionarias o aquellos fenómenos en los que surgen figuras que ordenan la conducta y
que han sido tomadas del Derecho, pero que no son Derecho; se examinará un problema
que no ha dejado de desafiar al Derecho a lo largo de los siglos, y que consiste en que a
pesar de su progresiva tecnificación, el Derecho no logra reconstruir la realidad, dando
lugar a soluciones paradójicas.
Existe una Guía de Estudio y Material de Lectura que los alumnos deberán adquirir en la
Oficina de Publicaciones para la Docencia. Para la primera clase ya deben haber leído los
textos correspondientes al Tema 1. Todas las clases requerirán la lectura previa de los textos
que se irá indicando a lo largo del curso. Justamente para permitir la lectura se ha fijado el
horario: para la clase del lunes tienen el fin de semana para leer y para la del viernes
prácticamente toda la semana.
No habrá examen parcial. El final será una monografía.
SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
DER-306 Análisis Económico del Derecho (3 créd.)
Prof. Enrique Ghersi Silva (Horario 1701)
El curso persigue, partiendo del método desarrollado por el análisis económico, estudiar las
instituciones jurídicas buscando identificar sus consecuencias en el desarrollo de los
incentivos que afectan la conducta humana. Así, se busca determinar cómo las normas
jurídicas impactan en el bienestar de la sociedad, poniendo especial énfasis en las
instituciones de Derecho Civil, pero incluyendo otras áreas como derecho procesal,
derecho penal, derecho de familia, instituciones democráticas, etc. Así se busca desarrollar
habilidades para que el estudiante pueda predecir, en base a ciertas premisas, la conducta
humana, y usar dicha capacidad como una herramienta que permita comprender mejor el
funcionamiento del Derecho.
El desarrollo del curso se llevará a cabo principalmente en base a la discusión en clase de
numerosas lecturas de carácter obligatorio. El estudiante debe estar preparado para leer
entre 150 y 200 páginas por clase. Se recomienda tomar el curso sólo si se tiene interés en la
materia y se tiene disponibilidad para leer las lecturas obligatorias. Además de los dos
exámenes, con un peso de 30% cada uno, habrá una tercera nota constituida por el
promedio de los controles de lectura y las intervenciones en clase.
Para la primera clase los estudiantes deberán leer las lecturas que se indicarán
oportunamente, por lo que antes del inicio de clases deben revisar los paneles
correspondientes y recoger las lecturas de la fotocopiadora de Derecho. Podría haber
control de lectura en la primera clase.
DER-338 Temas de Teoría General del Derecho: Derecho y Psicoanálisis (3 créd.)
Prof. Fernando Del Mastro Puccio (Horario 1701)
El curso brinda una introducción al vínculo entre la psicología, el psicoanálisis y el Derecho.
La psicología y el psicoanálisis son disciplinas importantes para el la reflexión jurídica:
permiten ampliar nuestra comprensión sobre el origen y naturaleza del fenómeno jurídico, así
como utilizar sus principios, teorías y herramientas en la creación y aplicación de las normas.
En definitiva, y dicho muy genéricamente, el derecho regula la conducta humana y la
psicología la explica. Su vínculo, entonces, es muy cercano. Asimismo, la psicología permite
comprender mejor la conducta de los actores que interactúan en el sistema jurídico,
brindando a los abogados herramientas para mejorar su comprensión sobre su
funcionamiento.
En esa línea, el curso se enmarca en el área más amplia de la teoría general del derecho,
en tanto presenta una reflexión interdisciplinaria en torno a la existencia del Derecho y a su
sustento y aplicación general, así como con la resolución de conflictos, en tanto
herramienta que los abogados pueden utilizar en procesos y negociaciones.
Siendo ello así, el curso pretende formar que el alumno cumpla con los siguientes criterios
del Perfil del Egresado de la Facultad de Derecho vigente:
Comprender la dimensión social y pública de la profesión (C1).
Identificar los problemas reales y los intereses que subyacen en los casos que se someten a
su consideración (C2).
Contextualizar los asuntos con los fenómenos políticos, sociales, económicos y culturales
pertinentes, gracias a una perspectiva humanista e interdisciplinaria (C3).
Utilizar diversos métodos de investigación jurídica para su desempeño profesional o
académico (C4).
Identificar las mejores soluciones de un caso y diseñar estrategias para alcanzar resultados
eficaces en función de la posición profesional que desempeña, tomando en cuenta las
consecuencias de sus decisiones (C5).
El curso contribuye a estos criterios, independientemente del ámbito profesional en que el
egresado se desempeñe, a través de los resultados de aprendizaje que asegura a sus
alumnos.
Es preciso indicar, finalmente, que el curso tiene una metodología activa. Las clases de
articulan sobre la base de presentaciones del profesor y participaciones de los alumnos,
sustentadas en lecturas y asignaciones previamente efectuadas.
SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
La carga de lecturas incluye algunas en inglés por lo que capacidades básicas de lectura
en dicho idioma son necesarias para seguir el curso.
ÁREA DE DERECHO TRIBUTARIO
DET-301 Derecho Tributario 2: Impuesto a la Renta (3 créd.)
Prof. Humberto Medrano Cornejo (Horario 1801)
El curso persigue que los estudiantes conozcan la doctrina, la jurisprudencia y la legislación
positiva sobre los aspectos más importantes del Impuesto a la Renta aplicable a empresas.
Se enfatiza la relación de determinados aspectos de dicho tributo con diversas instituciones
del Derecho Comercial, señaladamente en el campo de las sociedades mercantiles.
El sistema de evaluación que se utilizará es: examen parcial, examen final y examen
complementario
Prof. Luz María Pedraza Mac Lean
Prof. Kelly Pérez Montenegro (Horario 1802)
El curso trata sobre el régimen del Impuesto a la Renta aplicable a los sujetos generadores
de rentas de tercera categoría, tanto en su condición de contribuyentes del impuesto,
como en su condición de agentes de retención.
DET-311 Tributación Municipal y Regional (3 créd.)
Prof. Francisco Ruiz de Castilla Ponce de León (Horario 1801)
Los objetivos del curso son dos. En primer lugar la adquisición de conocimientos de Política
Fiscal y Derecho Tributario sobre los ingresos tributarios de los Gobiernos Regionales y
Gobiernos Locales. En segundo lugar el desarrollo de la capacidad de razonamiento para
elaborar problemas y proponer alternativas de tratamiento respecto de temas teóricos y
prácticos relativos a las finanzas tributarias de los gobiernos subnacionales.
En cuanto al contenido del curso, se integran las perspectivas de Política Fiscal y Derecho
Tributario para estudiar las finanzas públicas –especialmente los ingresos tributarios- que
corresponden a los Gobiernos Regionales y Gobierno Locales. Existen tres grandes temas-eje
del curso. En primer lugar se encuentra la potestad tributaria de los Gobiernos Regionales y
Gobiernos Locales, con especial énfasis en las Ordenanzas Municipales. En segundo lugar se
estudia los sistemas tributarios para los Gobiernos Regionales y Gobiernos Locales, con
especial énfasis en los impuestos y tasas que financian a los Gobiernos Locales. En tercer
lugar se analizan a la Administración Tributaria de los Gobiernos Locales, con especial énfasis
en las áreas de recaudación, cobranza y fiscalización de tributos.
DET-313 Derecho Aduanero (3 créd.)
Prof. Juan José Assereto Bossio (Horario 1801)
El objetivo del curso es el análisis de la naturaleza y características de los tributos que inciden
sobre las operaciones de comercio exterior, lo que incluye su ubicación dentro del sistema
tributario general y las particularidades que distinguen a este tipo de tributos respecto de los
tributos internos, resaltando la influencia de normativa de carácter internacional a la que el
Perú se ha adscrito. Es también objetivo del curso analizar los procedimientos administrativos
a través de los cuales los particulares interactúan con la autoridad aduanera, lo que incluye
el estudio de los distintos regímenes que prevé la legislación de la materia y las medidas de
facilitación de comercio que han sido adoptadas con carácter general como
consecuencia de los Tratados de Libre Comercio suscritos por el Perú. Finalmente, es
objetivo del curso analizar las distintas infracciones previstas en la legislación aduanera y sus
consecuencias, tanto en el ámbito administrativo como en el ámbito penal.
SUMILLAS DE CURSOS ELECTIVOS 2017-1
DET-323 Temas de Derecho Tributario: Tributación de Activos Fijos e Intangibles. (3
créd.)
Prof. David de la Torre Delgado
Prof. Carla Rizo-Patrón Labarthe (Horario 1801)
El curso tiene como objetivo analizar el tratamiento tributario que la Ley del Impuesto a la
Renta y las normas sectoriales otorgan a las inversiones en activos fijos e intangibles.
Específicamente, nos detendremos en revisar temas vinculados con el costo computable,
amortizaciones, devengo y la vinculación entre la contabilidad y la determinación del
Impuesto a la Renta.
De manera complementaria, estudiaremos la regulación especial establecida para
inversiones en minería, hidrocarburos, infraestructura y energía (generación y transmisión), así
como los beneficios tributarios otorgados a determinadas operaciones (leasing,
edificaciones y construcciones, entre otros).
Los temas serán analizados sobre la base de casos prácticos y pronunciamientos de la
Administración Tributaria y Tribunal Fiscal. Así, se espera la preparación previa del alumno y
su participación activa en clase.
Al final del curso, se espera que el alumno comprenda la lógica detrás del tratamiento fiscal
otorgado a estas erogaciones y tome una posición crítica sobre su regulación, requisitos
para su deducibilidad y otros temas relevantes recogidos en nuestra legislación.
