Subreto primaria (presentación)
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PROYECTO AFANIA
FLIPPED CLASSROOMEDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
SITUACIÓN INICIAL
http://www.mindomo.com/mindmap/afania-en-problemas-4218b43039f340b1a22f689b2a96b3a6
AFANIA
Bajo rendimiento
escolar.
Últimos puestos en los informes
sobre educación.
El sector productivo demanda mayor
capacitación en TIC
EL GOBIERNO DE AFANIA
DECIDE ACTUAR
ANÁLISIS DEL ACTUAL SISTEMA EDUCATIVO
● Seccionado por edades.- Ed. Infantil: 0-6 años- Ed. Primaria: 6-12 años- Ed. Secundaria Obligatoria: 12-16 años- Bachillerato-FP Grado Medio: 17-18 años- Universidad-FP Grado Medio
ANÁLISIS DEL ACTUAL SISTEMA EDUCATIVO
● Ratio en E. Infantil y Primaria: 30 alumnos● El personal docente debe mejorar su
competencia digital y su concienciación de la necesidad de cambio.
● Estructura organizativa: jerárquica y participativa.
● Las empresas participan a través de la FP y la Universidad.
¿QUÉ NECESITAMOS?
● Mejorar la lectura comprensiva y la resolución de problemas implementando estrategias en todas las asignaturas.
● Universalizar las TICs en los centros escolares, de forma que se incremente la motivación del alumnado y la implicación de las familias.
1. Formación del profesorado:
a) Estrategias educativas DECISIVA b) Capacitación TICINVERSIÓN 2. Dotación tecnológica en los centros EN
3. Formación de padres en TICs 4. Nuevas pedagogías con referentes tecnológicos.
ACTUACIÓN GUBERNAMENTAL
PLAN DE TRABAJO
http://prezi.comqsocedn9rl0n/eduplereto/
● Encuentros participativos con toda la comunidad educativa.
● Orientación a las familias sobre TICs ● Protocolos de actuación de uso de
dispositivos en los Centros Educativoshttps://docs.google.com/a/colegiosansuena.es/document/d/1xyMgSyaV1-nTTOUetfVYJ5M-3P2-Fh39POyMHW2eY5A/edit
PROPUESTA EDUCATIVA
● Pacto de Estado de Educación.● Reforma de todos los niveles educativos,
desde E. Infantil a la Universidad● Cambio metodológico: implementación de
la Flipped Classroom● Organización de la información
http://www.scoop.it/t/flipped-classroom-by-lolomusic84
FLIPPED-CLASSROOM● Combina los recursos de la red con la
actividad presencial del docente● Diferentes comunidades de “hardware”● Imprescindible:
○ Netbooks o Tabletas para todos los alumnos y docentes
○ Conectividad a Internet○ Cesión de ordenadores para alumnos de bajos
recursos económicos.○ Aula digital abierta en horario no lectivo.
FLIPPED CLASSROOM● Aprendizaje por proyectos● Sesiones prácticas, cooperativas,
colaborativas, motivadoras● Los contenidos se aportan mediante
videotutoriales en aulas virtuales● Estos contenidos se visualizan en casa y se
aplican al día siguiente en el aula● El maestro es una guía en los aprendizajes
que construyen sus alumnos
EVALUACIÓN
● Se valora el desarrollo de las distintas competencias
● No existen los exámenes● Autoevaluación y evaluación entre pares● Evaluación continua y feedback● Evaluación de los procesos de enseñanza-
aprendizaje
ANEXO
Ejemplos Prácticos de Flipped Classroom en Educación Infantil y Primaria:http://youtube.com/watch?v=1gJMWelGPK8
https://plus.google.com/u/0/communities/112228029038888741302/stream/8d736e8a-aff0-4b2a-ad99-ad6df659b4b5
http://eligetusenda.blogia.com/2014/030701-flipped-classroom.-trabajo-en-el-aula.php
http://www.theflippedclassroom.es/es-posible-la-clase-inversa-en-infantil/
http://www.theflippedclassroom.es/es-posible-la-clase-inversa-en-infantil/
FLIPPED-CLASSROOM ¿TE APUNTAS?SUBRETO INFANTIL Y PRIMARIA
Manuel Domínguez Gómez Natividad Pérez
Reme García Cabrera Chema Laranxeira
Mari Fe González Herrero Pilar Gª Mur
Pilar Blasco Gómez María Teresa Jofré S.
Juan Francisco Hernández Mónica Camarillo Garo
Juan Valiño Rafael Luque Cruz
Pilar García David Muñoz Galán
Francisco Javier Fernández Tirado Diego Villanueva Puerta
Javier Granda Álvarez Chema Lázaro Navacerrada
Daniela Andrea Ayala Molinari
Jesús Sánchez Gómez
Angels Rodríguez
Raquel Fernández