SPAN 100 Cuarta Clase - Fonética y fonología

Repaso y novedades delCapítulo 2

Span 100 - semana 2El aparato fonador - capítulo 2

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cavidad nasal

cavidad oral

faringe laringe

pulmones

Span 100 - semana 2El aparato fonador - parte superior: los articuladores

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Span 100 - semana 2El aparato fonador - la glotis y las cuerdas vocales

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Span 100 - semana 2El aparato fonador - las cuerdas vocales

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sordo sonoro cuchicheo murmullo

Span 100 - semana 2El aparato fonador - las cuerdas vocales y diferencias fonológicas

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- Las vocales son siempre sonoras (para nuestros propósitos)

-Las consonantes pueden ser tanto sonoras como sordas

Span 100 - semana 2Las cuerdas vocales y diferencias fonológicas 2 - fonemas

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- Oposiciones importantes p-b, t-d, k-g, s-z, f-v etc.Pares mínimos (parejas de pálabras que varían por un sólo sonido)

- inglés pat - bat, ten - den, cot - got, Sue - zoo, fat - vat- español pan - van, tiente - diente, callo - gallo

Los sonidos que forman las oposiciones que distinguen el significado de las palabras en un idioma se llaman fonemas

Span 100 - semana 2El aparato fonador - las cuerdas vocales y diferencias fonéticas

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Piensen en la diferencia entre estas palabras: pear y peraTom y tomacall y col(iflor)

- En inglés: las oclusivas sordas (p, t, k) en ciertas posiciones son más largas que en español: son aspiradas [ph th kh]

- En español: las consonantes no son aspiradas [p t k]

Span 100 - semana 2Diferencias no fonológicas - alófonos

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- En inglés: hay diferencia entre la [p] de pit [phIt] y la de spit [spIt] o tip [thIp]

- En español: sólo hay un tipo de [p], [t] o [k]

p/ph, t/th, k/kh en inglés no forman oposiciones que contrasten el significado de las palabras - son alófonos (variedades de un mismo fonema)

Span 100 - semana 2Diferencias no fonológicas - alófonos 2

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-En inglés: - la [ph] aspirada de pit -> al principio de la sílaba tónica (stressed syllable) [phIt] - la [p] de spit [spIt] o tip [thIp] en todas las otras posiciones

Un alófono es una variedad de un fonema que aparece en una posición específica y no contrasta el significado de las palabras

Span 100 - semana 2Diferencias no fonológicas - alófonos 3

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-En español: sólo hay un tipo de [p, t, k] -Decimos que hay un fonema /p/, /t/ o /k/ con un sólo alófono [p], [t] o [k]

-En español: hay dos tipos de [b] como vimos - en bebé por ej. la primera b es oclusiva, la segunda fricativa (aproximante) [b’]-Decimos que hay un fonema /b/ con dos alófonos: uno al principio de palabra [b] y otro después de vocal [] (entre otras posiciones).

Span 100 - semana 2Diferencias no fonológicas - alófonos 4

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-Los fonemas se escriben entre barras oblicuas ej. /p/, /t/ o /k/

- Los alófonos entre corchetes: ej.[p], [t], [k]

- También entre corchetes cuando hablamos de sonidos sin especificar si son alófonos o fonemas

Span 100 - semana 2Diferencias fonológicas - español-inglés

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Span 100 - semana 2Descripción y definición de los sonidos - consonantes

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1) Puntos de articulación: bilabial, labiodental, dental, alveolar, alveo-palatal, palatal, velar.

2) Modo de articulación: oclusivo, fricativo, aproximante (el modo de las semivocales/ semiconsonantes), nasal, líquido (las eres y eles, las eres son vibrantes simple [r] y multiple [r:] y las eles son laterales [l] y []

3) Actividad de las cuerdas vocales: -cercanas y vibrando -> sonidos sonoros; -separadas sin vibración y sin impedir el paso del aire -> sonidos sordos.

Span 100 - semana 2Descripción de los sonidos - consonantes y vocales

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Span 100 - semana 2Descripción de los sonidos - vocales

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1) Altura de la lengua en la cavidad bucal: alta, media, baja

2) Desplazamiento de la lengua hacia adelante y atrás: anterior, central, posterior 3) Redondeamiento de los labios (redundante para el español ya que todas las vocales posteriores son redondeadas y todas las redondeadas son posteriores)

Span 100 - semana 2Importancia del AFI/IPA

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1) Sistema unívoco de clasificación (igual para cualquier idioma del mundo)

2) Evita las idiosincrasias de la ortografía:-2 grafemas para 1 sonido (qu- [k] que) -1 grafemas para 2 sonidos (x- [ks] taxi)

En el AFI, 1 símbolo = 1 sonido

Span 100 - semana 2

El AFI/IPA

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Span 100 - semana 2

Resumen

• Aparato fonador y los articuladores

• Importancia de las cuerdas vocales

• Parámetros para la descripción de las consonantes

• Parámetros para la descripción de las vocales

• Diferencia entre fonema y alófono

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Span 100 - semana 2

Tarea para el miércoles 04/11/2008

• Continúen a leer el capítulo 2 (pueden evitar los sonogramas)

• Ejercicio 1 - 2 - 4 - 5 - 7 página 49-74 que corregiremos en clase

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