La palabra prosódica 1 12 nov 2014 - día 33 Fonética y fonología españolas SPAN 4260 Harry...

La palabra prosódica 112 nov 2014 - día 33

Fonética y fonología españolas

SPAN 4260

Harry Howard

Tulane University

12-nov-14 SPAN 4260 - Harry Howard - Tulane University 2

Organización del curso

Las grabaciones y las presentaciones están disponibles en:http://www.tulane.edu/~howard/Span4260/

Hay scans de los capítulos 1-21 en Blackboard.Hay grabaciones de los capítulos 13-21 en

Blackboard.El ícono del hombre con auriculares en el texto indica

que hay una grabación asociada con ese apartado.Las notas están en el Gradebook de Blackboard.

P9

I. Transcribe fonéticamente las oraciones siguientes (Práctica 8 en la página 325) en el espacio que hay debajo de cada una. (4 ptos)

II. Grábate pronunciando la transcripción y métela en los Assignments de Blackboard para P9. El nombre de la grabación debe ser: TuApellido-P9. Empieza la grabación diciendo cómo te lamas y “Prueba 9”. Voy a estar pendiente de los problemas de pronunciación del español siguientes. (6 ptos)


Problemas para los anglohablantes


Repaso


Vocales nítidas


Diptongos crecientes con i


Diptongos decrecientes con i


Diptongos crecientes con u


Diptongos decrecientes con u


Triptongos

iniciáiscambiáisUruguayParaguayevaluáisasociéisbueygraduéistatuéis12-nov-14 SPAN 4260 - Harry Howard - Tulane University 11

[s] Crea una oración con tantas palabras de esta lista como puedes:


[p, t, k] españoles


Espirantización [β, ð, ɣ]


Citas famosas

El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho.Miguel de Cervantes (1547-1616) Escritor español.

La lectura es a la mente lo que el ejercicio al cuerpo.Joseph Addison (1672-1719) Ensayista, poeta y dramaturgo inglés

El ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona.Aristóteles (384 AC-322 AC) Filósofo griego.

No hay que confundir nunca el conocimiento con la sabiduría. El primero nos sirve para ganarnos la vida; la sabiduría nos ayuda a vivir.

Sorcha Carey (1943-?) Profesora de arte clásico inglés.El sabio puede sentarse en un hormiguero, pero sólo el necio se queda sentado en él.

Proverbio chinoLo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es el océano.

Isaac Newton (1642-1727) Matemático y físico británicoEl sabio puede cambiar de opinión. El necio, nunca.

Immanuel Kant (1724-1804) Filosofo alemán.


La palabra prosódicaPiñeros §22


Terminología

Características como la sonoridad, el lugar y la manera de articulación pertenecen a fonos = segmentales.

Características como el acento pertenecen a un grupo de fonos = suprasegmentales o prosódicas.

La prosodia es el conjunto de inflexiones melódicas que hace la voz durante la producción de la cadena fónica.tono, intensidad (volumen), cantidad (duración)


Identificación del acento prosódicoLa palabra prosódica = material fonética

que tiene acento:sí ['si] = palabra prosódicasi [si] ≠ palabra prosódica; = clítico

Hay categorías sintácticas que siempre forman palabras prosódicas.

Las demás categorías sintácticas forman clíticos.



Categorías que forman palabras prosódicas los nombres (propios o comunes) = sustantivos los verbos los adjetivos los adverbios los adjetivos/pronombres indefinidos los adjetivos/pronombres demostrativos los pronombres posesivos los pronombres de sujeto de complemento preposicional los numerales los (pronombres) interrogativos


Categorías que forman clíticos

los 'adjetivos' definidos = los artículos definidoslos pronombres de complemento directo e

indirectolas conjunciones


La ventana de tres sílabas

TER - MI - NO

palabra oxítona ~ aguda

la última sílaba es tónica

palabra paroxítona ~ llana

la penúltima sílaba es tónica

palabra proparoxítona ~ esdrújula

la antepenúltima sílaba es tónica

palabra ? ~ sobreesdrújula

la anteantepenúltima sílaba es tónica

TER - MI - NA - ME - LO


Las palabras que no usan el acento ortográfico

1. La mayoría de las palabras que terminan en vocal, -n, o -s tienen el acento tónico en la penúltima sílaba, p.ej. mama.

2. La mayoría de las palabras que terminan en consonante que no sea ni -n ni -s tienen el acento tónico en la última sílaba, p.ej. papel.

3. La mayoría de las vocales altas forman diptongos o triptongos, p.ej. Mariano.


Las palabras que sí usan el acento ortográfico

1. Las palabras que violan regla 1, p.ej. mamá.

2. Las palabras que violan regla 2, p.ej. cárcel.

3. Las palabras que tienen el acento tónico antes de la penúltima sílaba (violan reglas 1 y 2), p.ej. médico, mandándomelo.

4. Las palabras que tienen antidiptongo o sea, que violan regla 3, p.ej. María.


Palabras esdrújulas, llanas y agudas

1. Si la palabra termina en vocal, -n o -s, lleva acento si es aguda/oxítona, porque la mayoría de las palabras que terminan en vocal, -n o -s son llanas.

2. Si la palabra termina en consonante que no es ni -n ni -s, lleva acento si es llana/paroxítona, porque la mayoría de las palabras que terminan en consonante que no es ni -n ni -s son agudas.

3. Las palabras esdrújulas o sobre-esdrújulas o proparoxítonas llevan acento ortográfico, porque la mayoría de las palabras son agudas o llanas.

4. Las vocales altas forman diptongo con otra vocal; si no, llevan acento (antidiptongo).


Práctica de palabras agudas ~ paroxítonasla última sílaba termina en consonante ≠ n, s

1. comió2. comed3. coméis4. cinturón5. real6. divertir7. pescador8. montón9. lateral10. palatal11. alemán12. japonés13. español14. Inés15. sofá

16. control17. interior18. saldré19. (él) habló20. israelí21. cajón22. licor23. interés24. testuz25. reloj26. oír27. ataúd28. distribuir29. distribuís30. colibrí


¡Ojo!

To know which syllable is stressed, you have to know how the word is pronounced!

If you don't know, ask me!On a quiz, I will either underline the

stressed syllable, or pronounce the word for you.

Pruebas recientes

P6 P7 P8

MIN 5.0 4.0 1.0

AVG 8.6 6.9 6.1

MAX 10.0 11.0 9.0


Continuar con §22 + PrácticaEl próximo día


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