SEMBRANDO NATURALEZA COSECHAMOS VIDA CON LAS TIC EN LA

ESCUELA URBANA MIXTA ANGELA MARIA TORRES SUAREZ.

POR:

SANDRA PATRICIA CRUZ SAJONERO

ESCUELA URBANA MIXTA ANGELA MARIA TORRES SUARES

BECERRIL CESAR

2012

JUSTIFICACIÓN

Disfrutar de un ambiente saludable es nuestro derecho, cuidarlo y

mantenerlo nuestro deber. La educación ambiental es un proceso que le

permite al individuo comprender las relaciones de interdependencia con su

entorno, con base en el conocimiento reflexivo y crítico de su realidad

biofísica, social, política, económica y cultural. La escuela como elemento

social brinda la oportunidad a quienes por suerte hemos logrado

dimensionar la gravedad de la problemática ambiental que nos inquieta, de

plantear una alternativa e incorporar toda esta problemática al contexto

escolar y poder encontrar opciones para minimizarla. Este trabajo pretende

hacer su aporte en una cultura ambientalista y en la formación de

conocimiento sobre el tema que pueda servir de referente teórico para

nuevas iniciativas en la misma dirección. Este proyecto es un referente

para sembrar y mantener vivos la mayor cantidad de árboles en los

espacios y el entorno de la Sede Primaria de la Institución Educativa

Técnica “Ángela María Torres Suárez” del municipio de Becerril en el

departamento del Cesar.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Cómo embellecer el medio ambiente escolar a través de la siembra de

árboles, plantas y las TIC para así despertar el amor y aprecio por la

conservación y cuidado del medio ambiente en los niños de la Escuela Urbana

Mixta Ángela María Torres Suarez?

EXPLORACION PREVIA

¿Se puede embellecer el medio ambiente sembrando arbolitos y usando las

TIC?

¿Se puede motivar a un niño a mejorar su entorno ambiental usando las

TIC?

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Promover la incorporación de las Tecnologías de la Información y de

La comunicación en el aprendizaje, con el fin de generar un nuevo y

creativo ambiente investigativo en el aula.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Hacer que los niños conozcan las costumbres de su pueblo usando las

TIC.

Orientar a los estudiantes desde el aula de clase a diferentes

actividades ecológicas que le permitan sensibilizarse en el correcto

aprovechamiento de los árboles.

Usar el computador como una herramienta útil en el aula de clases

para mejorar los procesos de aprendizajes del área de ciencias

natrales.

Incentivar a los estudiantes en el manejo de la tecnología.

COMPETENCIAS

Ciencias Naturales, Ciencias Sociales e Informática

REFERENTES CONCEPTUALES

El medio ambiente es todo aquello que nos rodea y que afecta a nuestro

planeta y a los seres vivos. De la protección del medio en el que se viven las

especies que pueblan el planeta (ecosistemas) depende la biodiversidad, la

calidad ambiental o el cambio climático. Conocer el impacto que nuestros

hábitos cotidianos tienen sobre el medio ambiente (nuestra huella ecológica)

y cómo minimizar sus consecuencias es fundamental.

Aprende sobre el medio ambiente y descubre cómo reducir la huella

ecológica, la contaminación de nuestras ciudades y pueblos y cómo podemos

cuidar nuestro planeta mediante la gestión ambiental.1

1 http://twenergy.com/medio-ambiente?gclid=CMHYlZyumbQCFQixnQodhD4AVA

DELIMITACIONES

DELIMITACION ESPACIAL

El proyecto se llevara a cabo en las instalaciones de la Escuela Urbana

Mixta Ángela María Torres Suarez, ubicada en el municipio de Becerril,

departamento del Cesar.

DELIMITACION TEMPORAL

Se estima que la duración del proyecto será de cuatro (4) meses.

TEMATICA A ESTUDIAR

Medio ambiente, sociedad y el uso de las TIC.

RECURSOS DIDACTICOS

Computadores, afiches, guías, páginas webs, entre otras.

RECURSOS DIGITALES

Offline

Paint

Word

Power Point

Revistas

Cartillas

Online

Youtube,

Slideshare

http://medioambientebcs.blogspot.com/

METODOLOGIA

El método a utilizar es el método constructivista, ya que este postula la

necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan crear sus

propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual

implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.

Este además debe aprender a indagar, a explorar y a hacer un análisis de

su propio conocimiento. El constructivismo promueve destrezas sociales y

de comunicación, creando un ambiente que enfatiza la colaboración e

intercambio de ideas.

ACTIVIDADES PROPUESTAS

Actividad 1: Utilizar el computador para presentar videos sobre los

cuidados del medio ambiente.

Actividad 2: Aprender a navegar en internet y revisar de qué manera se

puede realizar la siembra de arbolitos para mejorar el medio ambiente.

Actividad 3: Utilizar el computador y conectarle unos parlantes para que el

alumno pueda escuchar y mientras que observa en el monitor la actividad

planteada en ese momento.

Actividad 4: Visitar portales como www.youtube.com,

http://medioambientebcs.blogspot.com/ y el

http://www.minambiente.gov.co/portal/default.aspx para saber más acerca

del tema.

PLAN DE ACTIVIDADES

PLAN DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACION Utilizar el

computador para

presentar videos

sobre los cuidados

del medio ambiente.

DOCENTE COMPUTADOR., VIDEO BEAM 1 MES

Aprender a navegar

en internet y revisar

de qué manera se

puede realizar la

siembra de arbolitos

para mejorar el

medio ambiente.

DOCENTE WWW.GOOGLE.COM

WWW.YOUTUBE.COM 1 MES

Utilizar el

computador y

conectarle unos

parlantes para que el

alumno pueda

escuchar y mientras

que observa en el

monitor la actividad

planteada en ese

momento

DOCENTE COMPUTADOR, PARLANTES 1 MES

Visitar portales

como

www.youtube.com,

http://medioambient

ebcs.blogspot.com/ y

el

http://www.minambi

ente.gov.co/portal/d

efault.aspx para

saber más acerca del

tema.

DOCENTE

www.youtube.com,

http://medioambientebcs.blogspot.c

om/

http://www.minambiente.gov.co/port

al/default.aspx

1 MES

EVALUACIÓN DEL PROYECTO

La evaluación será continua, colaborativa e interdisciplinaria para realizar

los ajustes necesarios. Crear el impacto de motivación y de renovación que

se pretende en la comunidad educativa.

Todas las actividades propuestas se realizaran de forma dinámica, alegre

generando así el mejor de los ambientes para que los niños puedan

divertirse y aprender al mismo tiempo.

El uso de las herramientas TIC será para los niños de la escuela la forma

más interesante y divertida de aprender.

Después de cumplir con los objetivos propuestos se espera seguir usando las

TIC para mejorar de manera continua el aprendizaje de los estudiantes de

la escuela.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

El estudiante aprenderá a usar las herramientas TIC que le permitan

generar un conocimiento en el área específica.

El estudiante fortalecerá sus habilidades de lectura y escritura.

El estudiante adquirirá conocimiento para la búsqueda de algunas

herramientas como lo son algunas páginas web y software educativos

a los que pueden acceder en línea.

Generar la inquietud en los estudiantes para que puedan usar las TIC

en todas las áreas del saber.

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Seguimiento constante en las actividades realizadas por los

estudiantes.

Exámenes sorpresas, pruebas, quizes y practicas grupales.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO DE AULA DE LA ESCUELA

NUEVA TUCUYCITO LA LOMA

ACCION A REALIZAR

SE

PTIE

MB

RE

OC

TU

BR

E

NO

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MB

R

E

DIC

IE

MB

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1. Diseño del proyecto

2. Identificación de la pregunta problema

3. Definición de objetivos

4. Búsqueda de antecedentes

5. Planteamiento de la metodología a utilizar

6. Planeación de las actividades a utilizar

7. Desarrollo de las actividades propuestas

8. Evaluación de las actividades desarrolladas

9. Evaluación de informes y observaciones