LITERATUR SOLASALDI DIALOGIKOAK

Birginetxe LHI2010eko maiatza

Kalitatezko literaturaren bidez balioak landu eta horrez gain, ikasketak sustatzen dira.

Berdintasunean

oinarritutako

solasaldi bat

ZER DIRA TERTULIA DIALOGIKOAK?

ZER EGITEN DA TERTULIA BATEAN?

Partehartzaileek testu literario batean oinarrituta, gizarteari buruz hausnartu, eztabaidatu, argudioak eman eta heuren esperientziak kontatzen dituzte.

.

Solasaldiaren helburua ez da besteak konbentzitzea, hausnarketa eta elkarrizketa oparoagoa bideratuko duten argudioak aurkeztea baizik.

ZELAN EGIN TERTULIA BAT?

Elkarrizketan oinarritzen da.

NORK HAR DEZAKE PARTE?

ZER LIBURU IRAKURRI?

.

ZER EGIN BEHAR DU MODERATZAILEAK?

Txanda emango du. Gutxien parte hartzen duten partaideak

lehenetsiko ditu. Berdintasunezko elkarrizketan oinarrituta,

partehartzaileek interpretazioak eta argudioak ematearen alde egingo du. Berak duen ikuspegia inposatu gabe eta

beste inork bere ikuspuntua lehenestea eragotziko du.

Irakasleen iritziak

Norberaren estimua handitzen da: ekarpen guztiek balio dute eta ikasle guztiek hartzen dute parte.

Elkartasuna bultzatzen da: elkarri laguntzen diote.

Irakurzaletasuna sustatzen da: beste liburu batzuk hartzen dituzte

Ahozko adierazmena eta irakurmena garatzen dira eta komunikazioari zentzua eta funtzionaltasuna ematen zaio.

Hiztegian aurrerapenak egiten dituzte.Balioak lantzeko aukera bikaina

eskaintzen du, bizikidetza hobetzen da.

Entzuteko gaitasuna handitzen da.Ikasle eta irakasleen arteko

komunikazioa hobetzen da.Jarrera kritikoa garatzen da.

Ikasleen iritziak

“Ni lehen oso lotsatia nintzen eta jendaurrean irakurtzean oso urduri jartzen nintzen. Tertuliei esker entzuten ikasi dut, ausartiagoa izaten eta besteen iritziak errepetatzen” 6.maila

“Niri gustatzen zait ematen duzun neurrian jaso egiten duzulako” 6.maila

“Oso polita iruditzen zait solasaldietan egiten duguna eta nahi nuke ume guztiek horrelako gauzak egitea” 5.maila

“Pilo bat gustatu zitzaidan oso interesgarria delako, gainera zure iritzia eman ahal duzu eta besteenak entzun arazo barik” DBH 4.maila

Institutu honetan egin dudan gauzarik onena da. Bakoitzak pentsatzen zuena esaten zuen lasai-lasai inor molestatu gabe, askatasun osoz. DBH 4 maila

SOLASKIDEAREN ESKU-LIBURUA

Tertuliara noanean ikasteko asmoarekin noa, ez noa

irakastera. Nik esango dudana ez da garrantzitsuena. Besteek esaten dutena entzun eta errespetatu. Ez mindu inor esaten ditugun hitzekin.

Bilera bideratzen duena errespetatu. Besteen sexu, azaleko kolore, sinismen eta arraza

errespetatu.

Metodologia hau beste arloetan

Hiru gauza azpimarratzea eskatzen

zaie:

•Ulertu ez duten paragrafoa, hitza edo esaldia.

•Ulertu duten edo aurreko urteetan emandako kontzepturen bat.

•Hirugarren aukera hau librea da, izan ahal du marrazkiren bat, edo hitz bat … Edo interesgarria iruditzen zaien zerbait.

.

Karrantzako BHI-ko 2. DBH-ko ikasleekin eginda, natur zientzietako ikasgaian. Olatz Madarieta Agirre

Eskerrik asko zuen arretagatik