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La sociedad peruana en el contexto

Económico Social

Las altas tasas de pobreza y la definición de nuevas categorías de pobreza pasando, por la "extrema" pobreza hasta llegar a su fase superior denominada pobreza "dura", han hecho que se tenga que emprender nuevos mecanismos de coordinación, buscando un mejor equilibrio entre el mercado y algunos elementos reguladores.

La reducción de la pobreza se ha ido convirtiendo en un objetivo muy clarodesde el punto de vista político. No solo a nivel nacional, las propuestas de política cada vez se orientan mas hacia la generación de bienestar para la población de bajos recursos sino que incluso a nivel internacional, las Metas de Desarrollo del Milenio han situado la reducción de la pobreza extrema a la mitad como primera meta a ser cumplida el año 2015.

Incidencia de la pobreza y pobreza extrema, según ámbitos geográficos y regiones - 2007

17.848.4Selva

29.360.1Sierra

2.022.6Costa

Región Natural

32.964.6Rural

3.525.7Urbana

Área de Residencia

13.739.3Total

Pobreza ExtremaPobrezaÁmbitos geográficos

Fuente: INEI. Encuesta Nacional de Hogares - 2007

La Educación es un proceso de socialización personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas

de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica,

cuidado de la imagen, etc.).

Población censada de 15 y más años de edad, según nivel de educaciónAlcanzado 1993 - 2007

16.03 050 71310.51 474 884Superior universitaria

15.12 872 2636.51 317 451Superior no universitaria

31.15 922 97620.427 933 335

Superior

38.27 277 76135.54 855 297Secundaria

23.24 424 01231.54 303 930Primaria

0.12 08710.448 414Pre-Escolarizada- Inicial

7.41 413 68512.31 677 706Sin nivel

10019 059 305

10013 678 682

%Total%Total

Censo 2007Censo 1993Nivel de Educación

Fuente: INEI. Censos Nacionales de Población y Vivienda 1993 - 2007

La vivienda está asociada a las condiciones de vida de los hogaresLa vivienda está asociada a las condiciones de vida de los hogares y la población en general. La información sobre el número de y la población en general. La información sobre el número de viviendas, su distribución en el territorio nacional, la condición viviendas, su distribución en el territorio nacional, la condición

de ocupación, régimen de tenencia, tipo de vivienda, los serviciosde ocupación, régimen de tenencia, tipo de vivienda, los servicios con que cuentan y los materiales predominantes en pisos, con que cuentan y los materiales predominantes en pisos,

paredes y techos de las viviendas, tiene una valiosa utilidad paredes y techos de las viviendas, tiene una valiosa utilidad para el estudio de tales condiciones y laspara el estudio de tales condiciones y las

carencias básicas de la población.carencias básicas de la población.

Viviendas censadas, según régimen de tenencia 2007.

4.7300 354Otra forma

3.7236 559Cedida por el trabajo/otra institución

15.3979 750Alquilada

5.5349 415Propia por invasión

4.6293 075Propia-pagándola a plazos

66.34 241 906Propia – pagada

1006 401 379Perú

%ViviendasRégimen de tenencia de la vivienda

Fuente: INEI. Censos Nacionales de Población y Vivienda 2007

La situación sanitaria en el Perú es precaria, así lo demuestran los indicadores básicos de mortalidad,

desnutrición y la persistencia de enfermedades infecto contagiosas que ya fueron erradicadas en otros países.

El suministro de agua y el saneamiento están muy relacionados. Es muy difícil que existan sistemas de saneamiento adecuados en lugares

donde no hay suministro de agua corriente, y es difícil mantener la potabilidad de las aguas en lugares donde no existe un sistema de eliminación de residuos.

Sin embargo, la falta de agua potable y la precariedad del saneamiento son dos problemas diferentes que, tanto unidos como por separado, frenan las

posibilidades de desarrollo de millones de personas.

"Si buscas resultados distintos, no

hagas siempre lo mismo."

Albert Einstein