Unidad 3: La Época ColonialSra. Lorraine Cardona8vo grado

Weekly ScheduleClass 1: Realizarán una sopa de

letras y definirán los conceptos en la libreta. (presentación)

Class 2: Terminarán de definir conceptos y lectura del capítulo.

Class 3: Presentación de powerpoint de las ramas del gobierno colonial y sus funciones.

Class 4: Presentacion de powerpoint

Weekly ScheduleClass 1: Final de la Presentación

& Cuaderno capítulo # 9Class 2: Diseño de dos noticias

del material estudiado y

ActividadClass 3: economía y sociedad

colonial conceptosClass 4: presentación de power

point

Weekly ScheduleClass 1: Presentación de powerpointClass 2: Presentación de powerpointClass 3: Actividad & Diseño 2/2 noticias Class 4: Cuaderno capítulo 10 & 11

Weekly Schedule:Class 1: Repaso del materialClass 2: Examen# 1Class 3: Preguntas guías de lectura

pag.143 Class 4: discusión de las respuestas

Weekly ScheduleClass 1: presentación de power point Class 2: presentación de power pointClass 3: Cuaderno y diseño de 2 noticias Class 4: prueba corta Ex.II (40 pts) & presentación de periódico

Weekly SheduleClass 1: Presentación de su periódico Class 2: Exploración de historia EU pt.I video clips y símbolos patrios EUClass 3: Presentación PP & crossworldClass 4: Presentación PP

Problemas de la Monarquía EspañolaLos españoles enfrentaron varios

problemas administrativos:Inmenso tamaño de los territorios y

lo distante de la metrópoli.Hacer valer su autoridad e

intereses ante los conquistadores.La contribución de las colonias al

aumento de las riquezas españolas como empresa comercial.

Organismos administrativos Administraban las unidades territoriales mas extensas: Consejo residente en la corte Virreyes

Consejo de Indias Fundado en 1524 Administración de asuntos gubernamentales de las

colonias. Asuntos judiciales, económicos, militares y religiosos. Promulga leyes Asesora al rey en asuntos administrativos Aprueba presupuestos de gastos. Tribunal Apelativo y organiza juicios de residencia.

VirreinatosLos virreyes eran los representantes del

monarca en América.Responsabilidades:Imposición y recolección de impuestosConstrucción y mantenimiento de obras

publicasVelar por el orden publico Organizar la defensa contra rebeliones

internas o ataques.Peninsulares que ocupaban el cargo por 6

a 7 años.

Virreinatos en AméricaVirreinato Nueva España- unidad

administrativa creada en 1535 que comprende desde Panamá hasta Norteamérica y el Caribe (parte de Venezuela).

Virreinato de Perú- unidad administrativa creada en 1540 que incluye parte de Panamá y toda Suramérica.

Administración Consejo de las Indias Virreinatos (virreyes) Audiencias- judicial/administrativaAudiencia judicial- Tribunal que fue un

organismo estatal que controlaba y administraba la burocracia colonial.

Audiencia administrativa- intervenían en disputas jurisdiccionales de los gobernadores.

Velaban por los intereses económicos de la corona.

Resolvían pleitos y querellas Enviaban al consejo de las Indias informes sobre

las actividades del virrey y la implementación de ordenes reales.

Contrapeso de la autoridad del rey. Cabildo- unidad de gobierno básica del imperio

español en América.

Administración EspañolaCabildo- consejo compuesto por los

vecinos de la municipalidad que administraba los asuntos públicos del pueblo. Administración municipal y justicia local.

Puestos:Secretario o escribanoJefe de policía o alguacilHeraldo o abanderadoEcónomo o inspector de pesos y medidas.

CabildoPromueve y administra obras de

construcción y abastos.Velaba los fraudes en el

mercado.Regulaba días feriados,

procesiones y vida comunal.Membresía exclusiva para

hombres propietarios del municipio.

Corona Española y puestos administrativosEl rey Felipe II vendió puestos en la

administración gubernamental, puestos de cabildos, audiencias, alcalde, gobernador y corregidor.

La corona creo estos puestos para expandir su autoridad en las áreas rurales.

Corregidor- administraba el repartimiento que reglamentaba el trabajo indígena en minas, haciendas y obras publicas.

La venta de puestos lleva a mas criollos a ocupar puestos administrativos.

La casa de contratación Encargada de administrar y regular el

trafico comercial entre España y sus colonias.

Autorizaba embarcos y desembarcosRegulaba la navegaciónAutorizaba las licencias para los

extranjeros Cobraba los impuestos del comercio

colonial.Restringe el comercio al puerto de

Sevilla en España, por donde debían de entrar y salir la mercancía.

Economía ColonialEl oro y plata que entro a España aumenta la

demanda y provoca el encarecimiento y da pie a que otros productos europeos entren al mercado y lo saturen y cae el mercado.

España se convirtió en exportadora de materias primas y su economía se hace dependiente de productos manufacturados en Europa. (ej. Azúcar)

A las colonias no les era permitido autoabastecerse de ciertos productos.

La función de las colonias era suplir materias primas a Europa y servir de mercado cautivo para productos europeos.

Administración de BrasilEl territorio de Brasil se dividió en 15 capitanías.S XVI- la corona portuguesa asume el control

directo de Brasil.En 1549, Juan III establece una capitanía general

en Bahía.Bahía- administraba el norte de Brasil.Gobernador general- administra las colonias y

vela por sus defensas.Consejo Municipal- base para la administración

de los poblados. Visitadores- investigaban los abusos y la dejadez

en la implementación de las leyes y ordenes reales.

Consejo municipalEncargado de la distribución y

alquiler de tierras municipalesRegula los preciosAdministraba el mantenimiento de los

caminos y obras publicasEncargado de sanidad y saludEncargado de vigilancia y control de

esclavos Cobraba impuestosEmitía permisos comerciales.

ConceptosJuicios de residencia- evaluación

de la conducta y labor de los oficiales de gobierno.

Virreyes- representantes del monarca. Funcionarios de mayor poder.

Consejo de Indias- administra asuntos concernientes al gobierno de las colonias.

Iglesia y colonización La prioridad de la iglesia católica

era la conversión de indígenas .La corona podía establecer su

poder a través de la burocracia eclesiástica.

La evangelización ayuda al proceso de colonización y brinda una justificación a la colonización y propicia un mejor control sobre los habitantes de América.

Patronato RealEn 1493 se firman las bulas pontificias que son

concesiones de la iglesia católica a la corona del derecho exclusivo de dirigir la evangelización en América.

En 1501 la corona reclamo el derecho de cobrar los diezmos que pagaban los indígenas a la iglesia a cambio de la construcción y mantenimiento de las iglesias.

En 1508 la iglesia concede el patronato real a la corona donde la corona obtiene el derecho de presentar al papa los candidatos para los cargos de obispo y arzobispo. Recibe el control sobre conventos y hospitales y podían fijar limites de las diócesis.

Misiones Las ordenes misioneras abren nuevos caminos a la

dominación de los territorios conquistados. Los jesuitas, dominicos y franciscanos administraron

la educación y conversión de los indígenas. Los jesuitas fueron los fundadores de las misiones. Ubicaron los indios en villas Aprendieron los lenguajes indígenas Ensenan técnicas agrícolas innovadoras Introducen nuevos cultivos Forzar la adopción de hábitos y practicas sociales Pacificaron regiones enteras militarmente. Acumulan grandes riquezas. Criollos ocupan puestos altos en la jerarquía

eclesiástica.

Actividad (Examen Práctico) Localiza en el mapa los virreinatos principales de

América. (5) Ilustra en una grafica los mecanismos administrativos

que uso España en las colonia. (5) Describe las funciones de los organismos de control que

crea España. (5) Discute los métodos de control que usarías para

controlar las colonias y discute tu posición ante la venta de puestos. (5)

Compara la administración portuguesa y española en un diagrama de Vern. (5)

Discute el papel de la iglesia y las herramientas que usaron para el control de los colonos. (5)

Diseña dos reportajes o segmentos de periódico usando el tema que mas te haya gustado de los estudiados. (20)

La Economía Colonial 16-17La administración colonial estaba

destinada a enriquecer a la metrópoli mediante la explotación de los recursos naturales y el transporte de riquezas.

La experiencia colonizadora estuvo basada el las expectativas de México y Perú.

En 1550 se comenzó en América una economía minera y se establecen centros urbanos y rurales para suplir alimentos, animales de tiro, combustibles y textiles, además de un comercio trasatlántico y un sistema defensivo.

Minas de PotosíLa explotación minera de oro comenzó en el Caribe. Las minas de oro descubiertas y explotadas en

México, Centroamérica y Suramérica y el trabajo indígena hacen del oro el principal producto de la actividad minera.

En 1540 la extracción y exportación de plata supero la de oro. Con el aumento de la extracción minera se registro un aumento poblacional en Potosí.

Potosí fue una de las regiones mas ricas y a su alrededor giro la economía de una vasta región.

En 1592 al menguar, toda la sociedad se vio afectada y se comienza con el repartimiento de mercancías forzando así a los indígenas a comprar bienes aunque no fueran necesarios.

Era relativamente aislada.

Plata MexicanaLa extracción de plata en México

fue mas gradual.En 1730 alcanzo los 83 millones

de pesos de producción.Estuvo vinculada a los mercados

europeos.La plata fue el eje alrededor del

cual giro la riqueza colonial de México.