Smart City en el aula. Smart schools

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  1. 1. Smart city en el aula. Smart schools. Sheila Romera Aznar. Colaboracin Toms Llorente Aguado.
  2. 2. UNIDAD DIDCTICA Smart City en el aula. Introduccin a Smart School Justificacin legal y necesidad de la Unidad Didctica. Existen factores determinantes para el diseo de una Unidad Didctica sobre la creciente necesidad de formar en las regiones o ciudades del futuro. Desde un concepto futuro de educacin que fomenta la creatividad, emprendimiento, capacidad de trabajo en red . Todo acorde con la Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) cuyos contenidos que refuerzan esta unidad son los contenidos relativos al emprendimiento, a la educacin financiera y a la cultura. Tema de la Unidad: Smart cities en el aula. Introduccin a las Smart Schools. Etapa. Tramo. Primaria. 2 tramo (4, 5, 6 primaria) Secuenciacin. 2 semanas lectivas (8 sesiones). rea. Ciencias sociales, Lengua, Ingls, Conocimiento aplicado Smart city en el aula. Smart schools. Sheila Romera Aznar. Colaboracin Toms Llorente Aguado.
  3. 3. Teora e introduccin. El movimiento Smart Cities, es el paradigma que aglutina las iniciativas para hacer una ciudad con calidad de vida, ms sostenible, participativa y eficiente. En la actualidad, muchas ciudades estn llevando a cabo proyectos que buscan dar solucin a estos retos, que implican su transformacin en ciudades sostenibles, comprometidas y participativas. En definitiva, en ciudades inteligentes: Smart Cities. Existen muchas definiciones de Smart City. El Ministerio de Enrga Turismo y Agenda Digital las define como: Ciudad inteligente (Smart City) es la visin holstica de una ciudad que aplica las TIC para la mejora de la calidad de vida y la accesibilidad de sus habitantes y asegura un desarrollo sostenible econmico, social y ambiental en mejora permanente. Una ciudad inteligente permite a los ciudadanos interactuar con ella de forma multidisciplinar y se adapta en tiempo real a sus necesidades, de forma eficiente en calidad y costes, ofreciendo datos abiertos, soluciones y servicios orientados a los ciudadanos como personas, para resolver los efectos del crecimiento de las ciudades, en mbitos pblicos y privados, a travs de la integracin innovadora de infraestructuras con sistemas de gestin inteligente. Las claves del concepto de la filosofa Smart radican en el uso de todos los recursos disponibles, especialmente las TIC para mejorar la gestin de la ciudad y de cada una de sus partes.. Smart city en el aula. Smart schools. Sheila Romera Aznar. Colaboracin Toms Llorente Aguado.
  4. 4. Teora e introduccin. La comunidad educativa no puede ser ajena a este proceso de cambio ya que una sociedad bien educada se comprometer con el funcionamiento de la Smart City. Una Smart School debe estar implementada en ciudades basadas en infraestructuras eficientes. La educacin es uno de los servicios pblicos y las iniciativas Smart City tienen mucho que aportar. Los centros docentes pueden ofrecer actividades educativas que tienen como fin dotar de informacin a todos los profesores y estudiantes que estn interesados en trabajar este tema, ya sea para ampliar el currculo educativo en el aula o para desarrollar trabajos de investigacin con temticas ms innovadoras. Las claves del concepto de la filosofa Smart al aula, es la conexin, la participacin, el consenso y el compromiso de la comunidad educativa, generar conciencia de base en unas generaciones tempranas. Es decir, la escuela del futuro debe ser presente en sostenibilidad, en conciencia conectada con la ciudad, debe tener acceso a tecnologas pero ser creativa, guiada por el profesor y en contacto contnuo con los extramuros del colegio. Asistimos a una sociedad cada vez ms interconectada, experimentando en nuestro da a da el cmo las redes estn transformando nuestro entorno personal, familiar, profesional y empresarial. Smart city en el aula. Introduccin Smart Schools. Sheila Romera Aznar.Smart city en el aula. Smart schools. Sheila Romera Aznar. Colaboracin Toms Llorente Aguado.
  5. 5. Objetivos generales de Smart city en aula Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadana (SMART CITIZEN) Desarrollar hbitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, as como actitudes de confianza en s mismo, sentido crtico, iniciativa personal, curiosidad, inters y creatividad en el aprendizaje, y espritu emprendedor. 1, 2, 6, 17 C. Adquirir habilidades para la prevencin y para la resolucin pacfica de conflictos, que les permitan desenvolverse con autonoma en el mbito familiar y domstico, as como en los grupos sociales con los que se relacionan. Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana y desarrollar hbitos de lectura. Estimular el uso de la lengua extranjera, ingls, con contenidos y alguna actividad bilinges. Iniciarse en la utilizacin, para el aprendizaje, de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin desarrollando un espritu crtico ante los mensajes que reciben y elaboran. Poner en prctica el concepto SMART SCHOOL: Realizar experiencias sencillas y pequeas investigaciones: planteando problemas, enunciando hiptesis, seleccionando el material necesario, realizando, extrayendo conclusiones, y comunicando los resultados. Reconocer conceptos sobre la ciudad y el entorno : Smart city, Smart building, Smart citizen, energas renovables y no renovables, emprendimiento, Ciudadana(Smart People) e Learning. Gestin, e- mobility, Conectividad , TIC, eSalud, inclusin Reconocer y saber orientarnos usando la tecnologa como parte de la ciudad en nuestra SMART SCHOOL, pero tambin desde el respeto y la sostenibilidad. Identificar los principales elementos del entorno natural, social y cultural, analizando su organizacin, sus caractersticas e interacciones. Utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y como instrumento para aprender y compartir conocimientos, valorando su contribucin a la mejora de las condiciones de vida de todas las personas. Participar en actividades de grupo adoptando un comportamiento responsable, constructivo y solidario, respetando los principios bsicos del funcionamiento democrtico. Smart city en el aula. Smart schools. Sheila Romera Aznar. Colaboracin Toms Llorente Aguado.
  6. 6. Objetivos didcticos. Consultar y utilizar documentos escritos, imgenes y grficos. Utilizar, de manera adecuada, el vocabulario correspondiente a cada uno de los bloques de contenidos, incluyendo vocabulario bilinge. Estimular el uso de la lengua extranjera, ingls, con contenidos y alguna actividad bilinges. Hacer un uso adecuado de las tecnologas de la informacin y la comunicacin como recurso de ocio. Presentar los trabajos de manera ordenada, clara y limpia, en soporte papel y digital. Utilizar estrategias para realizar trabajos de forma individual y en equipo, mostrando habilidades para la resolucin pacfica de conflictos. Poner en prctica el concepto SMART SCHOOL: Realizar experiencias sencillas y pequeas investigaciones: planteando problemas, enunciando hiptesis, seleccionando el material necesario, realizando, extrayendo conclusiones, y comunicando los resultados. Realizar un proyecto, trabajando de forma individual o en equipo y presentar un informe, utilizando soporte papel y/o digital, recogiendo informacin de diferentes fuentes (directas, libros, Internet), con diferentes medios y comunicando de forma oral la experiencia realizada, apoyndose en imgenes y textos escritos. Identificar y saber explicar conceptos bsicos como: Smart Buildings, eMobility, Smart Citizen..energas renovables y no renovables Conocer a travs de las tecnologas (mapas, vdeos, tareas interactivas..) aspectos del funcionamiento de una ciudad y de nuestro entorno, de tareas diarias en nuestras vidas. Respetar y fomentar valores ciudadanos y sostenibles de nuestro entorno como elemento bsico de las SMART SCHOOLS, que usan tecnologas pero fomentan sostenibilidad. Identificar sus elementos de nuestro entorno valorando su diversidad. Deducir y adoptar una serie de medidas y actuaciones que conducen a la mejora de las condiciones ambientales de nuestro entorno y planeta Smart city en el aula. Smart schools. Sheila Romera Aznar. Colaboracin Toms Llorente Aguado.
  7. 7. Contenidos bsicos Smart city en aula. Concepto Smart City y conexin con un modelo de Smart School, por qu podemos crear desde el centro un entorno y cmo podemos participar de nuestro entorno. Partes y funcionamiento de una smart city y uso tecnologas: herramientas 2.0 google, vdeos, tareas digitales Conceptos: smart city, Smart Citizen, smart building, energas renovables y no renovables, emprendimiento, ciudadana (Smart People), e-Learning, gestin, e- mobility, conectividad e infraestructuras TIC, eSalud, inclusin Iniciacin a la actividad cientfica. Aproximacin experimental a algunas cuestiones. Utilizacin de las tecnologas de la informacin y comunicacin para buscar y seleccionar informacin, simular procesos y presentar conclusiones. -Trabajo individual y en grupo. Concepto de Fuentes de energa renovables y no renovables. El desarrollo energtico, sostenible y equitativo. can en: No renovables Y Renovables. Aproximacin al desarrollo sostenible desde Smart Schools donde usemos las tecnologas pero sea importante mostrar una ciudad diseada siguiendo los principios ecolgico y aproximacin al desarrollo sostenible, entendido en un sentido amplio. Smart city en el aula. Smart schools. Sheila Romera Aznar. Colaboracin Toms Llorente Aguado.
  8. 8. Competencias bsicas Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico: Habilidad para interactuar con el medio fsico, tanto en su hbitat naturales como en los generados por la accin humana. Competencia en comunicacin lingstica Ampliar la riqueza del vocabulario relaci