REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD YACAMBÚLIC. INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN

Asignatura: PROCESOS TÉCNICOS EN BIBLIOTECAS

Cód.: TDP-0853 C

Trimestre n°3 – Periodo 8

Estudiante:

Joyce E. Turkington V.

C.I.: V-22597278

No. de Expediente: HID-112-00025V

Facilitador:

Prof. Aldo Méndez

Barquisimeto, 0ctubre 2013

SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN

ÍndiceIntroducción 3

Clasificación 4

Sistemas de Clasificación más utilizados 5

Sistema de Clasificación Decimal Universal 6

Clasificación de la Biblioteca del Congreso (LCC) 8

Sistema de Clasificación Decimal Dewey 10

Conclusiones 12

Infografías 13

Biografía 142

Al encontrarse ante una numerosa cantidad dedocumentos, bien sea en una biblioteca oarchivo, muchos han tratado de organizarlos yordenarlos de tal forma que puedan ser recuperadosfácilmente. Para ello han tenido que dividirconocimiento humano en áreas o clases biendiferenciadas. Esta situación ha permitido la creaciónde lo que hoy se llama “Sistemas de clasificación”.

Este trabajo tiene por objetivo principal presentar deforma resumida los tres sistemas de clasificación másutilizados en el mundo documental. Las característicasprincipales y la estructura de cada uno es lo que se haescogido. Se espera que sea de utilidad al lector.

3

CLASIFICACIÓN

Es un proceso de agrupamiento de las obras por su semejanza o afinidad

temática y de asignación- de acuerdo con su contenido, tema o materia- de

un símbolo (números, letras y/o signos) que expresa su ubicación especial dentro de una rama de conocimiento y con base en un sistema de clasificación dado

4

5

Universalidad:

cobertura del

conocimiento global y

posibilidad de aplicar

en cualquier lugar del

mundo

Flexibilidad: permite

reunir todas las

referencias de un

elemento completo.General: incorpora todos

los campos del

conocimiento.

Precoordinado: los términos

se pueden combinar en la

fase de entrada6

Estructura

0 Generalidades

1 Filosofía. Psicología

2 Religión. Teología

3 Ciencias Sociales

4 -----

5 Matemática. Ciencias Naturales

6 Ciencias Aplicadas

7 Bellas Artes. Artes aplicadas. Juegos. Deportes

8 Lenguaje. Lingüística. Literatura

9 Arqueología. Geografía. Biografía. Historia

7

Clasificación de

la Biblioteca

del Congreso

(LCC)

Es un sistema de clasificación

desarrollado por la Biblioteca del

Congreso de los Estados

Unidos, diseñado para su uso

exclusivo. Estuvo influida por la

clasificación de Cutter y el sistema

Dewey de clasificación y fue

diseñada para ser usada en la

Biblioteca del Congreso. Aunque

divide las materias en categorías

amplias, la clasificación es

esencialmente enumerativa en

naturaleza.

Se compone de 21 clases diferentes

y numerosas subdivisiones dentro de

cada clase.

8

A Obras generalesB Filosofía. Psicología. ReligiónC Ciencias Auxiliares de la HistoriaD Historia, General y AntiguaE Historia: Estados UnidosF Historia Local de los Estados Unidos y de América Inglesa, Holandesa, Francesa y LatinaG Geografía. Antropología. RecreoH Ciencias SocialesJ Ciencia PolíticaK DerechoL Educación

M Música y Libros sobre MúsicaN Bellas ArtesP Lengua y LiteraturaQ CienciaR MedicinaS AgriculturaT TecnologíaU Ciencia MilitarV Ciencia NavalZ Bibliografía. Biblioteconomía. Recursos Informativos (General)

Las clases I, O, W, X e Y no son de uso estándar.

ESTRUCTURA

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Sistema de Clasificación Decimal Dewey

Fue desarrollado por Melvin Dewey en 1876. Se basa en números árabes. Estos tienen la ventaja de

ser casi universales, a diferencia de las letras, que

tenemos varios alfabetos, además de otras formas de representación.

Estas diez clases se subdividen en subclases.

Se utilizan decimales para dividirlos aún más.

Divide las ramas del conocimiento en 10 clases

diferentes.

10

ESTRUCTURA

000 - Ciencia de los computadores, información y obras generales100 - Filosofía y psicología.200 - Religión, teología.300 - Ciencias sociales400 - Lenguas500 - Ciencia600 - Tecnología.700 - Artes y recreación.800 - Literatura.900 - Historia y geografía

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Al culminar este trabajo de investigación es posible concluir que laclasificación es un proceso muy importante en cualquier bibliotecao centro de información; porque es por medio de él que lainformación se organiza y por lo tanto puede ser recuperada porlos usuarios fácilmente.

Cada sistema, aunque se divide de forma diferente, cumple con elmismo objetivo: dividir todo el conocimiento humano en ramas oclases concretas y fáciles de distinguir, que a su vez incluyen o sedividen en subclases que se relacionan de alguna manera.

También se concluye que el sistema a utilizar debe escogersetomando en cuenta a los usuarios de la información, una vezorganizada.

12

Clasificación Decimal Universal [Disponible en línea]

http://es.wikipedia.org/wiki/Clasificaci%C3%B3n_Decimal_Universal

Sistema de Clasificación Dewey [Disponible en línea]

http://slmeaduny.uny.edu.ve/virtual/mod/resource/view.php?id=35115

Sistemas de Clasificación [Disponible en línea]

http://es.slideshare.net/gelopezsoto/sistemas-de-clasificacion?from_search=4

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Biografí

a Autora

Mi nombre es Joyce Eleanor Turkington Vargas. Nací el 13 de octubre de

1992, en San Carlos, Edo. Cojedes, Venezuela. Mis padres son James

Turkington y Xiomara de Turkington. Luego de graduarme de Bachiller en

Ciencias, realicé un curso de capacitación llamado “Integración Biblioteca Aula”

en la ciudad de Maracay, Edo. Aragua, impartido por la Asociación de

Bibliotecarios y Archivistas del Estado Aragua. Como me encanta leer, el área

me gustó, y comencé a laborar en la Biblioteca Escolar “Rebeca Vargas”

perteneciente a la U.E.P. “Santiago Saword” en la ciudad de San Carlos.

Poco tiempo después descubrí la carrera “Información y Documentación”

impartida por la Universidad Yacambú de Cabudare de forma Online, y decidí

estudiarla. Me gusta mucho mi trabajo y la carrera que estudio.14