ESCUELA DE CIENCIAS Y HUMANIDADES LIC. AGUSTIN GONZALEZ PLATA

Colegio de Ciencias y Humanidades CLAVE UNAM. 7923

FILOSOFA II. Asignatura obligatoria

Clave 1602 Plan de Estudios *96/M03 Ciclo lectivo 2013-2014

Nombre del Profesor: Federico Meza Meja Lic. en Filosofa

Grupo: 5010-5020

Horario: 5010, 5020

6010: Martes: 7:00 8:40 Mircoles:7:00- 8:40

6020: Jueves: 7:00- 8:40 Viernes: 7:00- 8:40

Total de horas por semana: 4 horas.

Total de horas tericas: 4 horas. * Plan 96 del CCH modificado en 2003.

Presentacin Esta asignatura (Filosofa II) de carcter Obligatoria formativa, intenta introducirte en los conocimientos generales de la tica para que los apliques en tu vida personal y profesional, sin pretender que adquieras un dominio profundo y especializado de los diferentes temas que se tratan, considerando que sta ser la primera y probablemente la ltima vez en la que estudies de manera formal esta disciplina. Es menester puntualizar que esta asignatura a pesar de tener un contenido terico, es verificable los resultados y fenmenos sociales que se dan en cada entidad o cultura. Es importante considerar el actuar del individuo en sociedad y por ende dicho actuar ser observado bajo la moral imperante de la cultura o grupo social, emitiendo de esta manera juicios de valor, los cuales son valorados como buenos o malos. La presente materia tiene como objeto proporcionar un panorama amplio del quehacer cotidiano y de su contexto tico-moral. Determinar la validez de los actos humanos que realizamos y de esta manera ser capaces de valorarlos nosotros mismos, otorgando los elementos necesarios para la emisin de dichos juicios, eliminando de esta manera los prejuicios sociales a los que estamos sujetos.

Propsitos Los aprendizajes que nos proponemos que adquieras al trmino de este curso, consisten en:

Reflexionar sobre los problemas concretos de la moralidad, ya que esto permite que los

individuos desarrollen sus capacidades intelectuales, as como sus actitudes crticas.

Acercarse al complejo fenmeno del comportamiento y conciencia humana, en lo que

atae a responsabilidad, obligaciones y deberes.

Proporcionar elementos para emitir juicios de valor que sean congruentes con la definicin

de un comportamiento por el que libre y conscie ntemente haya optado el individuo que

es sujeto de la moral.

Adquirir la capacidad de valoracin moral, acorde con la concepcin tica que el

alumno crticamente haya adoptado, le compromete a asumir una actitud responsable

ante la comunidad y ante s mism o.

Sustentar la capacidad crtica y reflexiva necesaria para distinguir entre los planteamientos

de una tica dogmtica y los de una tica libre de dogmas.

Conocer la responsabilidad y el compromiso que tiene frente a la sociedad, en el uso

cotidiano de su libertad, mediante ejemplos en donde se manifieste la relacin

responsabilidad -libertad.

Tomar conciencia de que el hombre se realiza como tal, al asumir decisiones

comprometidas con sus valores, en situaciones concretas y dando soluciones.

Tener conciencia del pap el que desempea su actuar en la sociedad.

Obtener los elementos necesarios, para que al emitir juicios de valor, y que estos sean

congruentes con su actitud tica y sobre todo actuar conscientemente y de manera libre.

Una vez conocido la estructura del comportamient o tico -moral (doctrinas ticas ) y

problemas que enfrenta la sociedad actual, ser capaz de reconocer cual es el

compromiso que tiene para mejorar su calidad de vida, tanto personal, familiar y social.

Reflexionen sobre algunos problemas bsicos de la Esttica con base en su conocimiento

como ser sensible y crtico frente a su entorno social, cultural y artstico.

Que valoren la importancia de la experiencia esttica como un medio esen cial de

humanizacin.

Desarrolles habilidades y actitudes que te ayuden a integrarte a estudios universitarios y

aplicarlas en tu vida personal y profesional.

Unidades. Las unidades de que consta esta asignatura, son las siguientes, las cuales se impartirn en las fechas que se sealan:

Calendarizacin de unidades y clculo de horas clase.

Unidades Horas Clases tericas

Total

Tericas

Grupo Fecha

1.- INTRODUCCIN AL PENSAMIENTO TICO Y ESTTICO

6 6 6010 6020

14 al 21 de enero-2014

2.- QU ES EL SER HUMANO? 10 10

6010

6020 22 de enero al 5 de febrero-2014

3.- DIMENSIN TICO-MORAL. 16 16

6010

6020 11 de febrero al 5 de marzo-2014

4.- TICA APLICADA. 16 16

6010 6020

11 de marzo al 2 de abril-2014

5.- CUL ES LA IMPORTANCIA Y LAS IMPLICACIONES DE LA DIMENSIN ESTTICA EN EL SER HUMANO?

16 16 6010 6020 8 de abril al 14 de mayo-2014

TOTALES 64 64

Metodologa

La metodologa que aplicaremos en este curso, estar centrada en tu participacin individual y en grupo, para fomentar la responsabilidad personal, la cooperacin y el trabajo en equipo, as como un manejo dinmico de los contenidos temticos, que permitan que adquieras los aprendizajes propuestos para esta asignatura, privilegiando el trabajo en el aula y fomentando el gusto por la lectura, y el anlisis de los diversos fenmenos sociales, mediante trabajos extra-aula.

En este esquema metodolgico, el trabajo que realizar el profesor consistir en ser un gua para la realizacin de tus actividades personales y en equipo, utilizando los recursos didcticos que favorezcan tu proceso de aprendizaje de manera graduada y progresiva.

Observacin, anlisis, sntesis, son elementos del mtodo cientfico los cuales nos proporcionarn rigor y exactitud en el estudio de los actos humanos y su valoracin.

Emitir crticas a programas de televisin, pelculas, programas de radio y revistas son tan slo algunos de los elementos a los cuales recurriremos para la asimilacin del tema o unidad correspondiente.

Investigacin de campo, entrevistas, dramatizaciones, teatro, etc. son otras alternativas que nos permitirn identificar de manera precisa los fenmenos sociales, conocerlos, y dar respuestas que puedan originar un pequeo cambio y/o transformacin social.

Evaluacin

Los exmenes que, al trmino de cada unidad presentars, as como los parciales que aplicaremos durante el curso, y otras actividades educativas, tienen la finalidad de ser el medio para que conozcas tus avances en el logro de los propsitos del curso y de cada unidad que lo integran. Los resultados de los exmenes los utilizaremos para que subsanes las posibles deficiencias en tus aprendizajes y para otorgar las calificaciones correspondientes. Control de lectura y el cumplimiento de tareas son parte importante en este proceso evaluativo. Periodos de evaluacin y unidades por evaluar

TIPO DE EXAMEN

FECHA DE EXAMENES

UNIDADES A EVALUAR

1er. PARCIAL.

13 al 21 de febrero-2014

1, 2 y 3

2.. PARCIAL.

12 al 21 de marzo-2014

3 y 4

3er.. PARCIAL.

13 al 23 de mayo-2014

4 y 5

EXAMEN ORDINARIO (1. VUELTA)

26 de mayo al 4 de junio-2014

TODAS LAS UNIDADES

EXAMEN ORDINARIO (2. VUELTA)

5 al 13 de junio-2014

TODAS LAS UNIDADES

EXAMEN

EXTRAORDINARIO

23 al 30 de junio-2014

TODAS LAS UNIDADES

Criterios de exencin

En las asignaturas el alumno que alcance un promedio mnimo de 8 (ocho) sumadas y aprobadas las tres evaluaciones del periodo y tenga un mnimo de 80% de asistencia as como el 100% de las tareas, trabajos y exposiciones Orales ser exentado: lo cual ser notificado con una semana de anticipacin.

Acumular el 80%, o ms, de asistencia a clases;

No haber sido suspendido del servicio educativo;

Ni estar sujeto a sancin disciplinaria alguna.

Asignacin de calificaciones

De no cumplirse el requisito del promedio mnimo de 8 (ocho), deber presentar examen de primera vuelta, el cual deber ser aprobatorio para que se promedie con las calificaciones de los parciales que tendrn un valor del 50% lo mismo que el examen: de lo contrario presentar examen de segunda vuelta, siguiendo el mismo procedimiento.

Aspectos a evaluar Los aspectos que evaluaremos a travs del curso sern: los exmenes, evaluacin continua (participacin en clase, tareas, trabajos, actividades extra escolares, trabajos en equipo, exposiciones, etc.).

El porcentaje que se asignar a estos factores a evaluar son los siguientes:

Asignacin de calificaciones

50 % EXAMEN ( 50 reactivos)

Total de reactivos por examen de acuerdo a la carga horaria por unidad. Se obtiene mediante regla de 3

15 % PART. EN CLASE.(6) Cada participacin tiene un valor estimado a 2 dcimas por clase.

20% TAREAS. Total de tareas, de acuerdo a las horas clase por unidad. Se entregaran en los siguientes formatos: resumen, cuadro sinptico, cuadro comparativo, ejercicios programados por el profesor

15% TRABAJO (CONTROL DE LECTURA)

El trabajo ser verificado en un apartado especial en el examen correspondiente o previo al parcial

100%

Las copias o material de la asignatura, como guas de estudio, cuestionarios, diapositivas, etc. Las podrs bajar de internet (pginas creadas por el profesor)

www.educa-preparatoria.wikispaces.com es necesario que te registres y una vez aprobada la solicitud podrs tener acceso a la informacin de sta pgina.

http://www.filosofia-fedestoteles.blogspot.mx necesitas crear una cuenta en gmail, para tener acceso a dicha pgina.

federico.mezme@gmail.com para grupo 6010

federico.mezme@yahoo.com para grupo 6020

Cualquier duda estoy a tu disposicin en los correos antes mencionados.

http://www.educa-preparatoria.wikispaces.com/http://www.filosofia-fedestoteles.blogspot.mx/mailto:federico.mezme@gmail.commailto:federico.mezme@yahoo.com

Control de lectura Captulo

1er. Trabajo

Sartre, J.P. El existencialismo es un humanismo, Ediciones Huscar, Buenos Aires, 1972.

Todo el libro

2do.trabajo

Savater Fernando. tica para Amador. Edit. Ariel.

Todo el libro

3er. Trabajo

Antologa en torno a la esttica. (Material elaborado por el profesor.)

Todo el material

Fecha de evaluacin de 1er trabajo 4 al 7 de febrero-2014

Fecha de evaluacin de 2. Trabajo

4 al 7 de marzo-2014

Fecha de evaluacin de 3er. trabajo 6 al 9 de mayo-2014

Bibliografa bsica y de consulta

BIBLIOGRAFA

W. Wiechers, Jos. tica. Edit. Humanismo y sentido.

W. Wiechers, Jos. Antologa dinmica de tica. Edit. Humanismo y sentido.

Escobar, Valenzuela Gustavo. tica, Edit. Mc. Graw Hill.

Chvez, Caldern Pedro. tica, Edit. Patria.

Brunet, Graciela. tica para todos. Edit. dere

Aranguren, Jos Luis, tica, Alianza Universidad, Madrid, 1979.

Aristteles, tica a Nicomaco, ediciones varias.

Bayer, Raymond, Historia de la esttica, FCE, Mxico, 1965

Botton, Alain, Las consolaciones de la filosofa. Para tomarse la vida con filosofa, Taurus/Santillana, Madrid, 2001.

Platn, Hipias mayor o de lo bello, ediciones varias.

Plazaola, Juan, Introduccin a la esttica. Historia, Teora, Textos, Madrid, Biblioteca de Autores Cristianos, 1973,

Gadamer, Hans Georg, La actualidad de lo bello, Paids, Barcelona, 1991.

Control de lectura

Savater Fernando. tica para Amador. Edit. Ariel.

Sartre, J.P. El existencialismo es un humanismo, Ediciones Huscar, Buenos Aires, 1972.

REGLAMENTO DE LA CLASE:

1. El respeto dentro del aula es indispensable, motivo por el cual queda estrictamente prohibido decir groseras y malas

palabras dentro del mismo. En caso de hacerlo, tendr derecho a una llamada de atencin la primera vez, la segunda

se me pondr reporte.

2. Queda estrictamente prohibido el uso de aparatos electrnicos y telefnicos dentro del saln de clases, en caso de

usarlo, se me retirar por el profesor, el cual lo entregar a la coordinacin para que estos los puedan regresar a mis

padres.

3. No hay tolerancia en el horario de clases, motivo por el cual despus de que ingrese el profesor ya nadie podr entrar

y para poder ingresar me har acreedor a un reporte y a mi inasistencia.

4. Queda estrictamente prohibido ingerir alimentos dentro del saln de clase.

5. La limpieza del saln es indispensable, por lo cual nos comprometemos a tener siempre limpio el saln y las butacas

alineadas en cada clase.

6. Para justificar las faltas, deber de presentar mi justificante, y tendr cinco das hbiles para hacerlo vlido, de lo

contrario no proceder.

7. Dentro del horario de clases no hay salidas a ninguna parte.

8. Queda prohibido el uso de percing, aretes (hombres), as como expansiones.

9. Queda prohibido utilizar gorra dentro del saln de clase.

10. Si quiero participar en clase, levantar la mano y har mi aportacin a la clase.

11. Respetar los comentarios de mis dems compaeros de clase y no deambular dentro del saln.

12. Las tareas y trabajos se recibirn nicamente en la fecha acordada. (excepto en caso de justificacin, la cual ser

revisada en la clase inmediata)

Registro de calificaciones. Materia: Filosofa 1 Ciclo escolar 2013-2014

Parcial Calificacin Firma de Tutor Firma Profesor

1

2

3

Promedio

Examen final 1.

Vuelta

Examen final 2.

Vuelta

Promedio Final.

Atentamente Profr. Federico Meza Meja.

Ama et quod vis fac 2013-2014