Simulacro- Semana 9

8
SIMULACRO-SEMANA 9 I. Marque la alternativa correcta 1. Constante desarrollo de la mente I. Sin embargo, recientes estudios señalan que la clave para estimular el crecimiento es mantener la mente activa. II. La neurocirujana Susan Greenfield señala: "Cuanto más amplia sea su experiencia, tantas más sinapsis tendrá". III. Está bastante generalizada la creencia según la cual las neuronas no se reproducen en la edad adulta. IV. De acuerdo a la neurocirugía, el aprendizaje y la interacción estimulan la formación de nuevas neuronas y sus conexiones. a) III - II - IV – I b) III - I - IV – II c) I - IV - III – II d) I - IV - II - II e) III - II - I – IV Solución: clave B 2. Gran mérito de las arañas I. El hilo de la araña es uno de los materiales más resistentes del planeta. II. El mundo animal está colmado de ejemplos de elaboraciones prodigiosas. III. Cada fibra puede estirarse hasta alcanzar de dos a cuatro veces su longitud original antes de romperse. IV. Los científicos tratan progresivamente de desentrañar los secretos del tejido de la araña para darle diferentes aplicaciones industriales. a) II - III - I – IV b) II - I - III - I c) II - III - IV – I d) IV - III - I - I e) III - IV - II – I

description

preguntas obejtivas

Transcript of Simulacro- Semana 9

Page 1: Simulacro- Semana 9

SIMULACRO-SEMANA 9

I. Marque la alternativa correcta

1. Constante desarrollo de la menteI. Sin embargo, recientes estudios señalan que la clave para estimular el crecimiento es mantener la mente activa.II. La neurocirujana Susan Greenfield señala: "Cuanto más amplia sea su experiencia, tantas más sinapsis tendrá".III. Está bastante generalizada la creencia según la cual las neuronas no se reproducen en la edad adulta.IV. De acuerdo a la neurocirugía, el aprendizaje y la interacción estimulan la formación de nuevas neuronas y sus conexiones.

a) III - II - IV – I b) III - I - IV – II c) I - IV - III – II d) I - IV - II - II e) III - II - I – IV

Solución: clave B

2. Gran mérito de las arañasI. El hilo de la araña es uno de los materiales más resistentes del planeta.II. El mundo animal está colmado de ejemplos de elaboraciones prodigiosas.III. Cada fibra puede estirarse hasta alcanzar de dos a cuatro veces su longitud original antes de romperse.IV. Los científicos tratan progresivamente de desentrañar los secretos del tejido de la araña para darle diferentes aplicaciones industriales.

a) II - III - I – IV b) II - I - III - I c) II - III - IV – I d) IV - III - I - I e) III - IV - II – I

Solución: clave B

3. El poder curativo de las plantasI. Así, la artritis ha sido aliviada gracias a la fitoterapia.II. El hombre siempre ha recurrido a los animales y plantas buscando una posible ayuda para curar sus males.III. En la India el uso de hierbas ha sido un pilar de la medicina desde hace mucho tiempo.IV. Hoy, los especialistas de medicina alternativa suelen valerse de las plantas para tratar las enfermedades.

a) IV - II - I – III b) IV - III - II – I c) II - I - IV – III

Page 2: Simulacro- Semana 9

d) II - IV - I – III e) II - III - IV – I

Solución: clave E

4. La descentralizaciónI. La noción de descentralización geopolítica.II. Fracaso de los planes de descentralización.III. Proyectos para llevar a cabo la descentralización.IV. La permanencia del centralismo geopolítico.

a) I - II - III – IV b) IV - III - I – II c) II - III - I - IVd) I - III - II – IV e) III - I - II – IV

Solución: clave D

5. Los insectosI. Los insectos son artrópodos del subtipo traqueado.II. Constituyen el grupo más extenso del reino animal.III. Su cuerpo se divide en cabeza, tórax y abdomen.IV. Tienen tres pares de patas, antenas y dos pares de alas.

a) I - II - III – IV b) I - III - IV – II c) II - I - IV - IIId) IV - I - II – III e) I - III - II – IV

Solución: clave A

6. Geografía e historiaI. Explicación de hechos históricos sobre la base dela geografía.II. Desenvolvimiento de las civilizaciones antiguas, como Egipto, en llanuras y deltas templados.III. Incidencia del factor geográfico en la vida de los pueblos.IV. La integración de las disciplinas científicas.

a) II - III - I – IV b) IV - I - II – III c) III - I - II - IVd) IV - I - III – II e) I - III - II – IV

Solución: clave D

7. La obesidad en JapónI. La vida sedentaria de dichos jóvenes.II. Presencia de la obesidad en la juventud japonesa.III. Necesidad de cambiar los hábitos de vida para aliviar el problema.IV. La lucha contra la vida sedentaria y el fomento del deporte.V. El consumo exagerado de grasas por parte de los jóvenes japoneses.

Page 3: Simulacro- Semana 9

a) I - II - III - IV – V b) V - I - III - IV – II c) IV - II - V - III - Id) IV - V - II - I – III e) V - I - II - III – IV

Solución: clave E

8. La MacaI. La maca (lepidium meyenir) es una pequeña planta bianual, que crece en la puna del Perú.II. Hervida, con leche y macerada con alcohol, se dice que tiene efectos afrodisíacos.III. En la puna del Perú la maca está considerada como una planta altamente fecundable.IV En su estado natural, la planta de maca sólo sirve como tubérculo comestible.V. Los efectos afrodisíacos de la maca son fabulosos, ya que a ellos se atribuye la existencia de gran cantidad de familias en la puna.

a) III - II - I - IV – V b) III - I - IV - V – II c) I - V - III - IV - IId) I - III - IV - II – V e) I - III - II - IV – V

Solución: clave D

9. Berkeley y la percepción de la realidadI. Así, si digo que la mesa sobre la que escribo existe, es porque la veo y la siento.II. Dicho de otro modo, las diversas sensaciones no pueden existir más que en una mente que las perciba.III. Todos sabemos que ni nuestros pensamientos, ni pasiones, ni las ideas existen sin la mente.IV. Cualquiera puede obtener un conocimiento intuitivo de esto, si presta atención a lo que se entiende por el término, existe cuando se aplica a cosas sensibles.V. Asimismo, si al estar fuera de mi casa afirmo que existe, sólo quiero dice que si estuviera en mi casa la percibiría.

a) III - II - IV - I – V b) III - I - V - II – IV c) I - V - III - II - IVd) I - V - II - III – IV e) III - II - I - V – IV

Solución: clave A

10.Característica del glóbulo rojoI. Por tanto, se puede considerar como una célula altamente especializada, y su propiedad es precisamente el transporte de oxígeno.

Page 4: Simulacro- Semana 9

II. El glóbulo rojo tiene la forma de un disco bicóncavo.III. El espesor es, aproximadamente, de una micra en el centro y aumenta progresivamente hacia la periferia, hasta alcanzar en los márgenes el valor de 2,4 micras, aproximadamente; su volumen medio gira sobre las 85 micras cúbicas.IV. El glóbulo rojo del hombre y de todos los mamíferos es una célula algo particular; no tiene núcleo.V. El diámetro mide, aproximadamente, 8 micras (1 micra es igual a una milésima de milímetro).

a) II - V - IV - III – I b) IV - V - II - III – I c) V - IV - III - II - Id) III - IV - V - II – I e) II - V - III - IV – I

Solución: clave E

11.Pensamiento de NietzscheI. "El hombre, en su orgullo, creó a Dios a su imagen y semejanza".II. Friedrich Nietzsche, filosofía y obras.III. Filosofía, el pensamiento occidental.IV Representantes de la filosofía alemana.V. Así habló Zarathustra, escrito cumbre.

a) III - IV - II - I – V b) I - II - III - IV – V c) III - IV - II - V - Id) V - IV - III - II – I e) II - III - V - IV – I

Solución: clave C

12.Congestionamiento vehicularI. El grupo de peatones que se está formando en las aceras, ve al conductor inmovilizado, braceando tras el parabrisas.II. Al fin se encendió la señal verde y los coches arrancaron bruscamente, pero enseguida se advirtió que no todos habían arrancado.III. Los de los coches de atrás tocan frenéticos la bocina.IV. Algunos conductores han saltado- ya á la calzada, dispuestos a empujar el automóvil averiado hacia donde no moleste.V. El primero de la fila de en medio está detenido, tendrá un problema mecánico, se le habrá soltado el cable del acelerador.

a) II - V - III - I – IV b) II - V - I - IV – III c) III - IV - II - V - Id) I - II - IV - V – III e) II - V - I - III - IV

Solución: clave E

Page 5: Simulacro- Semana 9

13.¿Qué es un algoritmo?I. El conjunto de estos pasos se llama algoritmo.II. Para confeccionar un programa, además del algoritmo es necesario conocer los datos que intervienen en el problema, y cómo se relacionan con los pasos del algoritmo.III. Un problema es más fácil de resolver si se conocen los pasos que hay que dar hasta llegar a la solución.IV. Un algoritmo debe contener no sólo los pasos a seguir, sino también el orden en que éstos se tienen que realizar.V. Los algoritmos no sólo se usan en computación, sino en todos los campos donde haya que resolver problemas, dando una serie de pasos para conseguirlo.

a) IV - III - I - V – II b) III - I - II - IV – V c) III - I - IV - II - Vd) I - III - IV - II – V e) III - I - IV - V – II

Solución: clave C

14.Origen de la cifra ceroI. Luego, colocaron en ese lugar un punto, ya que el sistema anterior se prestaba a confusión.II. Más tarde, modificaron ese punto por el cero.III. Dejaban un espacio vado cuando debía indicarse un cero.IV. Los antiguos matemáticos de la India registraban con signos los números del 1 al 9.V. Por ejemplo, donde debía leerse 308 se podía entender 38 si el espacio vacío no era suficientemente amplio.

a) III - IV - II - I – V b) IV - I - V - III – II c) IV - I - II - III - Vd) III - I - IV - V – II e) IV - III - I - V – II

Solución: clave E

15.Antecedentes de la prédica de MaquiaveloI. Sin embargo, no es en absoluto seguro que Maquiavelo tomase como modelo tales pasajes.II. No es probable que tuviese conciencia de que seguía a alguien, aunque puede haber existido una relación entre secularismo y el aristotelismo naturalista.III. Lo más próximo de los antecedentes de Maquiavelo, habría que buscarlo en el mundo griego.IV. En Política de Aristóteles se indica la relación entre la política y la moralidad, un tema bastante recurrente en la doctrina de Maquiavelo.

Page 6: Simulacro- Semana 9

V. El Estagirita se refiere a la conservación de los Estados sin consideración de entre la bondad ni de su maldad.

a) IV - V - III - I – II b) IV - III - V - I – II c) III - IV - V - I - IId) III - V - IV - I – II e) III - IV - I - II – V

Solución: clave C