Simón Sánchez Moralssanchez@afi.es

www.grupoanalistas.com19-20 de enero de 2006

Introducción a la cartografía temática

Curso:Análisis de indicadores sociales desde una perspectiva territorial

2Técnicas de análisis espacial para el estudio de las actividades económicas

Índice de la presentación

1.Introducción

2.Tipos y funciones de mapas temáticos

3.Fases en la producción del mapa temático

4.A modo de conclusión: las “reglas de oro” de la cartografía temática

5.Bibliografía

3Técnicas de análisis espacial para el estudio de las actividades económicas

Mapa temático

(Mensaje cartográfico)

Introducción

La cartografía temática no solo como producto final sino como un proceso complejo de aprendizaje científico y de comunicación.

Observador científico

Espacio Geográfico

Método científico

Criterios técnicos

Editor Usuarios

La cartografía no es una simple forma de representar datos estadísticos. Es un lenguaje (universal), sujeto a estrictas normas que aseguran su comprensión.

La importancia del mensaje cartográfico

4Técnicas de análisis espacial para el estudio de las actividades económicas

La cartografía temática es la principal herramienta de trabajo del geógrafo y en general de cualquier investigador en Ciencias Sociales que se enfrente al análisis espacial.

Los mapas están al servicio tanto de los estudios cualitativos como cuantitativos. En cada caso los objetivos del mapa temático pueden ser:

- Fuente documental- Descripción

- Herramienta de análisis - Presentación de resultados - Propuestas (toma de decisiones)

Análisis espacial cuantitativo

Análisis espacial cualitativo

Cartografía temática

Introducción

Objetivos y funciones del mapa temático

5Técnicas de análisis espacial para el estudio de las actividades económicas

Leyenda

Cuerpo del mapa

Localizador

Escala (gráfica)

Orientación

Autor

Mapa base

Informacióntemática

Rotulación

Introducción

Componentes del mapa temático

6Técnicas de análisis espacial para el estudio de las actividades económicas

Mapas analíticosMapas analíticos; persiguen cartografiar hechos sin otra finalidad que definir su situación en el espacio geográfico

Mapas sintéticosMapas sintéticos; derivados de los anteriores, resultan de la combinación en un mismo fondo cartográfico de múltiples variables cuyas relaciones requieren de una explicación...

Introducción

Grandes tipos de mapa temáticos

ESPACIOS NATURALES DE PROTECCIÓN ESPECIAL

89. Foix, el 90. Ancosa-Montagut 91. Montmell, el 94. Tossal Gros de Miramar95. Platja de Torredembarra 96. Desembocadura del Riu Gaià97. Tamarit-Punta de la Móra99. Muntanyes de Prades 100. Serra de Montsant101. Serres de Pradell-l’Argentera 102. Mare de Déu de la Roca103. Serra de Llaberia104. Rojala-Platja del Torn, la106. Plana de Sant Jordi107. Cap de Santes Creus 108. Serres de Cardó-el Boix110. Illes de l’Ebre109. Delta de l’Ebre (Parque Natural) 113. Ports, els114. Serra de Montsià136. Ribera de l’Algars (Res.Natural)

NÚMERO DE HABITANTESmenos de 10001000 - 5.0005.000 - 10.00010.000 - 50.00050.000 - 100.000más de 100.000

7Técnicas de análisis espacial para el estudio de las actividades económicas

Población en 2001 0 - 1000

1000 - 5000

5000 - 10000

10000 - 50000

50000 - 100000

100000 - 150000

Mapas estáticosMapas estáticos, variable referida a un momento concreto

Mapas dinámicosMapas dinámicos que recogen las variaciones en el tiempo del fenómeno cartografiado. También son dinámicos aquellos que reflejan el movimiento espacial de las variables (mapas de flujos)

Introducción

Grandes tipos de mapa temáticos

8Técnicas de análisis espacial para el estudio de las actividades económicas

Los mapas cualitativosmapas cualitativos presentan los fenómenos cartografiados sin cuantificación alguna. En generalsu elaboración resultan más fácil

Introducción

Grandes tipos de mapa temáticos

Mapas cuantitativos; Mapas cuantitativos; magnitudes absolutas o relativas que hacen referencia a fenómenos puntuales, zonales o lineales. Localización y cuantificación de los fenómenos.

Peso del sector industrial respecto al total nacional (2002)

Porcentaje respecto total< 0,57

0,58 - 1,39

1,40 - 3,12

3,13 - 6,40

> 6,41

9Técnicas de análisis espacial para el estudio de las actividades económicas

En función de los usuarios y de su nivel de formación, el aprovechamiento del mapa puede ser muy desigual. El autor tendrá presente posibles usos:

a) Lectura científica. A partir de los componentes del mapa, el mensaje cartográfico debe aclarar cómo debe hacerse la lectura científica,

previniendo el posible carácter multidisciplinar de la herramienta.

b) Lectura cultural. A priori es más difícil de orientarla lectura; cada lector tiene su propia manera de interpretar en base a códigos culturales.

Niveles mentales de lectura de los mapas temáticos:

- Consciente o racional: Se atiende sobre todo a la lógica de la leyenda...- Subconsciente: Busca asociaciones automáticas, simbologías internacionales... - Inconsciente: Asociaciones de colores/formas a significados determinados...

Introducción

Lectura del mapa temático (Sancho Comíns, J., 1996):

10Técnicas de análisis espacial para el estudio de las actividades económicas

Sobre los supuestos anteriores cada usuario “entabla un diálogo” con el mapa en el que surgen preguntas, se obtiene respuestas y se plantean hipótesis. La profundidad de este diálogo varia entre:

1. Nivel elemental. Basta con conocer el tema, en principio no es necesario

consultar la leyenda del mapa. Sirve para responder a preguntas sencillas del tipo “¿dónde?”. Se puede hacer descripción. La lectura informa y

establece contrastes.2. Nivel medio. Precisa del conocimiento de los elementos de la leyenda.

Permite establecer comparaciones. Se pregunta por las causas de la distribución “¿por qué allí?”. Se plantean hipótesis explicativas,

abriendo nuevos campos de investigación

3. Nivel superior. Lectura/percepción del mapa a nivel general; se retiene la estructura básica de la información, a menudo en forma de croquis. Diálogo cartográfico a través de diferentes tipos de mapas.

IntroducciónLectura del mapa temático (Sancho Comíns, J., 1996):