Silabo - Base de Datos

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INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR STANFORD

NOMBRE DEL DOCENTE: ALEXANDRA DE LOS ANGELES MILLA ESTRADA

ASIGNATURA: ADMINISTRACIN DE BASE DE DATOS

CARRERA: TECNOLOGA EN PROGRAMACIN DE SISTEMAS

SEMESTRE: QUINTO

SLABO DE ASIGNATURAS


ESTRUCTURA DEL SLABO DEL INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR

STANFORD

1. DATOS INFORMATIVOS

INFORMACION DE LA ASIGNATURA

CARRERA TECNLOGO EN PROGRAMACIN DE SISTEMAS

SEDE RIOBAMBA

MODALIDAD PRESENCIAL

ASIGNATURA ADMINISTRACIN DE BASE DE DATOS

CDIGO

SEMESTRE QUINTO

SECCIN Y PARALELO MATUTINA A

PERIDO ACADMICO ABRIL 2015 SEPTIEMBRE 2015

TIPO DE ASIGNATURA (EJE DE FORMACIN)

PROFESIONAL

NMERO DE CRDITOS 5 TOTAL HORAS: 128

Presenciales en clases: 66 Autnomas: 62

HORAS SEMANALES 4

PRERREQUISITOS Anlisis y Diseo de Sistemas

CORREQUISITOS N-A

INFORMACION DEL DOCENTE

NOMBRE DEL DOCENTE: ALEXANDRA DE LOS ANGELES MILLA ESTRADA

NUMERO TELEFONICO 0984139015

CORREO ELECTRONICO: [email protected]

TITULOS ACADEMICOS DE TERCER NIVEL:

INGENIERA EN SISTEMAS

TITULOS ACADEMICOS DE CUARTO NIVEL:

N-A

2. DESCRIPCIN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA

2.1. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA EN RELACIN AL

PERFIL PROFESIONAL

El desconocimiento por parte de los estudiantes de la carrera de Tecnlogo en

Programacin de Sistemas sobre la administracin y mantenimiento de bases de datos,

limitara su campo de accin laboral, debido a que la mayora de empresas e instituciones

cuentan con base de datos que requieren administracin.


2.2. CONTRIBUCION DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL

PROFESIONAL

Los contenidos que se impartan en esta asignatura, contribuyen en la formacin de

conocimientos adecuados para que el estudiante pueda desenvolverse en un campo laboral

ms extenso de manera gil y oportuna debido a que la materia est orientada al

conocimiento general sobre administracin de base de datos en produccin.

3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Conocer sobre las diferentes arquitecturas y modelos de datos.

Manejar apropiadamente los gestores de bases de datos y generar consultas reportes segn las necesidades del usuario.

Evaluar el funcionamiento de sistemas de bases de datos y procurar su ptimo funcionamiento y apropiada seguridad.

4. CONTENIDOS

UNIDADES OBJETIVOS TEMAS HORAS

PRIMERA UNIDAD:

Introduccin a las

Bases de Datos

Comprender la importancia y las aplicaciones actuales de las bases de datos

INTRODUCCIN A LAS BASES DE DATOS o Historia o Definicin o Aplicaciones de las

bases de datos o Importancia

4

SEGUNDA

UNIDAD:

Sistema de Gestin

de Bases de Datos

Estudiar los Sistemas de Gestin de Base de Datos(SGBDD)

SISTEMA DE GESTIN DE BASES DE DATOS o Introduccin o Definicin o Objetivos o Componentes o Modelos de datos

- M. Jerrquico - M. de Red - M. entidad relacin - M. Orientado a

objetos o Ejemplos

12

TERCERA

UNIDAD:

Modelo Entidad-

Relacin

Comprender la lgica de funcionamiento y almacenamiento del

modelo entidad-relacin desde el

punto de vista administrativa

MODELO ENTIDAD-RELACIN o Entidad o Atributos o Relacin o Multiplicidad o Roles o Generalizacin y

16


Jerarquas.

CUARTA UNIDAD:

Acceso a las Bases de Datos

Aprender los mtodos y tcnicas apropiados para acceder a las bases de datos

ACCESO A LAS BASES DE DATOS o ODBC o Historia o Caractersticas o Controladores o Configuracin o Ejemplos de conexin

16

QUINTA UNIDAD:

Consultas y

Reportes con SQL

Estudiar la sintaxis de

SQL y generar

consultas y reportes

de acuerdo a la

necesidad del usuario.

CONSULTAS Y REPORTES CON SQL o Caractersticas

generales de SQL o Sentencias: SELECT, o RDATE, DELETE, o INSERT, INNERJOIN. o Herramientas para

reportes.

16

5. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

METODOS

Inductivo Deductivo: ste mtodo ayuda a desarrollar los contenidos a partir de lo simple para llegar a lo complejo.

Investigativo: Mediante este mtodo se incentivar a los estudiantes a ser investigativos y promover la lectura comprensiva. Proyectos: Permite buscar el problema, plantear una estrategia y plantear la solucin.

TECNICAS

Expositiva: Mediante la aplicacin de sta tcnica llegamos con los conocimientos a

travs de la explicacin de cada contenido a los estudiantes.

Grupales: Esta tcnica permitir una mejor relacin entre compaeros y fomentar el

trabajo en equipo.

PROCEDIMIENTOS

Clase interactiva

Exposicin del docente

Dinmicas grupales

Trabajos investigativos

Deberes y tareas grupales

Prcticas en el laboratorio


6. USO DE TECNOLOGIAS

Computadoras

Proyector multimedia

Libros digitales

Software

Video tutoriales

Aula virtual

7. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCION (ALTA, MEDIA,

BAJA)

EL ESTUDIANTE SER CAPAZ DE:

a) Aplicar conocimientos en diferentes reas de ciencia y tecnologa

ALTA

Integrar el conocimiento adquirido en clase para solucionar problemas de su entorno laboral

b) Analizar, interpretar y modelar datos

ALTA Plantear modelos de solucin en la gestin de base de datos

c) Disear software especfico segn requerimientos del usuario.

BAJA

Relacionar las herramientas terico-prcticas adquiridas con necesidades de los usuarios

d) Trabajar como un equipo multidisciplinario. MEDIA

Emplear mtodos y tcnicas de trabajo en equipo para gestionar base de datos.

e) Identificar, formular y resolver problemas informticos. ALTA

Manipular apropiadamente las base de datos para solucionar problemas.

f) Comprender la responsabilidad tica y profesional

ALTA Mostrar un comportamiento responsable y tico en la gestin de base de datos.

g) Entender el impacto tecnolgico en el contexto social, medioambiental, econmico y global.

MEDIA

Emplear mtodos y tcnicas social y ambientalmente responsables en la administracin de base de datos.

h) . Comprometerse con la capacitacin y aprendizaje continuo.

MEDIA Mostrar el inters sobre temas de gestin de base de datos.

i) Conocer temas actuales e innovadores MEDIA

Informarse continuamente sobre las nuevas tecnologas y tendencias.

j) Usar tcnicas, habilidades y herramientas para la prctica de procesos informticos.

MEDIA

Determinar los mtodos ms productivos y eficientes para la administracin de base de datos.

k) Capacidad para liderar y emprender MEDIA

Generar influencia y plantear soluciones que generen rentabilidad.


8. AMBIENTES DE APRENDIZAJE

ESPACIO

Aula de clases

Laboratorio de electrnica

Laboratorio de computacin

Biblioteca

EQUIPOS Y MATERIALES

Pizarra de tiza lquida

Materiales de oficina

Textos

Folletos

Herramientas

9. SISTEMA DE EVALUACION DE LA ASIGNATURA

El sistema de evaluacin especfico para la calificacin de cada asignatura, establecido por

el Instituto STANFORD, se basa en la escala de 10 puntos. Es as que el sistema de

evaluacin de la asignatura establece norma de calificacin siguiente:

PF= MS+FS 2 PF= Promedio Final MS= Medio Semestre FS= Fin de Semestre La nota de medio semestre (MS) y de fin de semestre (FS), son el resultado del promedio de

cuatro notas parciales:

MS= APORTE1+ APORTE2+ APORTE3+ APORTE4 4

FS= APORTE1+ APORTE2+ APORTE3+ APORTE4 4

Cada una de las notas tiene un peso del 25% y van en la escala del 1 al 10.


MEDIO SEMESTRE FIN DE SEMESTRE

SU

SP

EN

SIO

N

PROMEDIO FINAL

AP

OR

TE

1

AP

OR

TE

2

AP

OR

TE

3

AP

OR

TE

4

PR

OM

ED

IO

PA

RC

IAL

AP

OR

TE

1

AP

OR

TE

2

AP

OR

TE

3

AP

OR

TE

4

PR

OM

ED

IO

PA

RC

IAL

Examen Final 10 10

Lecciones y pruebas parciales

5 5

Tareas 2 2

Informes laboratorio/ Practicas

5 5

Participacin en clases

3 3

Produccin tcnica 10 10

Proyecto 5 5

TOTAL 10 10 10 10 10 10 10 10

Cada uno de los aportes incluye, para su medicin los aspectos cognitivo, procedimental y

actitudinal. Para aprobar el estudiante debe tener un promedio final (PF) de al menos 7

puntos sobre 10.

Si el promedio final es menor a 4 puntos el estudiante REPROBARA la asignatura con su

correspondiente equivalencia en crditos.

Si el estudiante obtiene un promedio final de 4 al 6.9 estar SUSPENSO en la asignatura y

debe presentarse a rendir al examen de suspensin sobre 10 puntos que ser promediado

al promedio final, si el producto es de 7 o ms puntos sobre 10 el estudiante APROBARA la

asignatura, caso contrario reprobar la misma.

Tipo de Evaluacin

Diagnostica

Formativa

Sumativa

10. BIBLIOGRAFIA

BASICA

LIC. MANUAL ATORRES REMON SQLSERVER 2012. PRIMERA EDICIN LIMA EMPRESA EDITORIAL MAGRO E.l.R.L

MARA PREZ MARQUES ADMINISTRACIN Y DESARROLLO EN LA NUBE EDICIN PRIMERA ALFAOMEGA GRUPO DE EDITOR S.A DE C.V MXICO


LECTURAS RECOMENDADAS

http://www.erpsoftwareblog.com/2011/09/crysial-reports-vs-sql-server-reporting-services-choque-de-los-titanes-de~reportes-para-dynamics-gp/ http://www.aplicacionesempresariales.com/el-poder-de-una-buena-base-de-datos.html

http://www.thinkepi.net/el-que-tiene-los-datos-tiene-el-poder

WEBGRAFIA

http://www.monografias.com/trabajos40/administracion-bases-datos/administracion-bases-datos.shtml http://es.wikipedia.org/wiki/Administrador_de_base_de_datos http://es.wikipedia.org/wi ki/Base_de_datos http://www.desarrolloweb.com/faq/que-es-odbc.html http://basededatos.umh. es/e_r.htm

(f) Docente de la asignatura (f) Coordinador de la carrera

Riobamba, 30 de Junio de 2015.

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