SESIÓN DE APRENDIZAJE N°3I. INFORMACIÓN GENERAL

I.E. Alberto Flores GalindoGRADO: Tercer añoUNIDAD 1: “CONOZCAMOS Y GRAFIQUEMOS LAS ECUACIONES CUADRATICAS”DURACIÓN: 90 Minutos.PROFESOR: OCHOA AVILÉS VALENTIN TIMOTEO

II. PROPÓSITOSAprendizajes Esperados.

Analiza e identifica el dominio y rango de funciones cuadráticas a través de su grafica

III. TEMA TRANSVERSAL: Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS EDUCATIVOS

Ingresan los alumnos al AIP en forma ordenada y se ubican e alumnos en cada computadora.

5 minutos

Reciben la información propuesta en el modulo “Ecuaciones cuadráticas”.

10 minutos

DIAPOSITIVAS (power point)

Realiza una observación selectiva para reconocer datos y resolver los ejercicios propuestos en el modulo

15 minutos

Cuaderno

Agrupa las ideas o elementos que le van a ayudar a resolver las ecuaciones cuadráticas en forma analítica y simbólica y puede comprobar los resultados en forma precisa

40 Software GRAPHy Ardora

Establece en forma exacta la relación que existe entre la solución analítica y la solución grafica, y busca en internet otros software que le permite realizar la solución de ecuaciones cuadráticas estableciendo dos con sus respectivas características a través de una ficha digital

20 Internet explorer

V. EVALUACIÓN.APRENDIZAJE ESPERADO INDICADORES

COMUNICACIÓN MATEMÁTICA

Analiza e identifica el dominio y rango de funciones cuadráticas a través de su grafica con responsabilidad