SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

a. Institución Educativa : Sagrado Corazón Anexo al I.P.N.M.b. UGEL : 07c. Área : Matemática.d. Ciclo/Año : VI ciclo / 2º secundariae. Duración / Fecha : 80 minutos / 27 de agosto del 2007f. Asesor : Miguel Ángel Díazg. Profesor : Francisco Villanueva Vera.

II. TEMA TRANSVERSAL: Ética y Valores en la escuela.

III. ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES:

CAPACIDADES Y ACTITUDES

DEL ÁREAAPRENDIZAJES ESPERADOS

CONTENIDOS BÁSICOS

Comunicación Matemática

Distingue una expresión algebraica de una expresión no algebraica.

Evalúa gráficos sobre áreas de figuras donde intervienen expresiones algebraicas.

Expresa en lenguaje algebraico enunciados en lenguaje verbal.

Identifica el coeficiente y la parte literal de un término algebraico.

Identifica. términos semejantes. Identifica las clases de expresión

algebraica. Identifica cuando una expresión

algebraica es un polinomio. Distingue los grados de un

monomio y de un polinomio.

Práctica Calificada Nº 6

Expresión algebraica Expresión no

algebraica Término algebraico Término semejantes. Clasificación de

expresiones algebraicas:-Según la forma de sus variables.

-Según el números de términos.

Grado de un monomio.-Grado relativo.-Grado absoluto.

Grado de un polinomio-Grado relativo.-Grado absoluto.Actitudes

Manifiesta honestidad en el desarrollo de las labores escolares.

Demuestra sinceridad en las relaciones con sus maestros y compañeros.

IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE TIEMPO

RECURSOS

INICIO:

Se inicia la sesión dando las indicaciones para realizar la practica: Sobre la carpeta sólo deben tener su lapicero,

lápiz, borrador y tajador. No se podrán prestar entre uds. ningún útil escolar durante el examen.

No conversar ni murmurar durante el examen No mirar la hoja de su compañero, ni voltear atrás. Se restarán puntos a quien intente copiarse o se

quitará el examen (dependiendo del caso).Se reparte la práctica y una hoja anexa para que puedan hacer sus cálculos.

Se leen las preguntas para responder a alguna duda sobre ellas.

5min.

PizarraMotaTizaHojas cuadriculadas

PROCESO

Práctica Calificada Nº 6 (Anexo º1)

70min.

Práctica Calificada Nº 6

SALIDA

Se recoge el examen y se pregunta cuál es su apreciación acerca del examen.Se resuelve algunas preguntas de interés de los alumnos.

5 min.

V. EVALUACIÓN:

CAPACIDADES Y ACTITUDES DEL

ÁREAINDICADORES INSTRUMENTO

Comunicación Matemática Diferencia una expresión

algebraica de una expresión no algebraica al colocar el valor de verdad o falsedad según corresponda.

Escribe la expresión algebraica que corresponde el perímetro y área de una representación gráfica.

Relaciona un enunciado con la

Práctica Calificada Nº 6

expresión algebraica que le corresponde.

Escribe una expresión algebraica a partir de una expresión de lenguaje usual, utilizando letras y números convenientemente.

Escribe el coeficiente y la parte literal de un término algebraico al completar el cuadro.

Reconoce términos semejantes al colorear del mismo color aquellos que lo son.

Indica la clase de expresión algebraica que es según la variable al completar el cuadro:

Reconoce cuando una expresión algebraica es un polinomio al completar el cuadro.

Escribe ejemplos de monomios, binomios, trinomios y polinomios.

Reconoce el grado relativo y absoluto de un monomio al completar el cuadro

Reconoce el grado relativo y absoluto de un polinomio al completar el cuadro.

VI. BIBLIOGRAFÍA:

DE LA PROFESORA: LONDOÑO, Nelson – BEDOYA, Hernando (1986) Algebra y Geometría .

Bogotá, Editorial Norma, RAMOS LEYVA, Juan (2003) Problemas de Algebra. Lima, Editorial

Racso. COVEÑAS, Manuel (2000) Matemática 2. Talleres Gráficos Perú

DEL ALUMNO: EDITORIAL SANTILLANA (2000) Cl@ves 2. España. EDICIONES QUIPU (2004) Matemática para aprender a pensar 2.

Lima. ROJAS PUÉMAPE, Alfonso. (2003) Matemática 2. Lima, Editorial San

Marcos.

Matemática 2º Año Prof. Francisco Villanueva Vera 2007

Nombre: ___________________________________________________ Fecha : 27 /08

1. Coloca ( V ) Verdadero o (F) Falso, según convenga:

a. 15x3-7x5-2 + es una expresión algebraica …………………………… ( )

b. 2x + 4y es igual a 6xy ……………………………………………………..…… (

)

c. 1 es el coeficiente de x ………………………………….…………………… ( )

d. xy es la parte literal de -2x2y ………………………………………………… ( )

e. es un término algebraico……………………………………….… ( )

f. no es una expresión algebraica……………………. ( )

2. Escribe la expresión algebraica que indique el perímetro y área de los siguientes gráficos.

GRÁFICO PERÍMETRO ÁREAa)

m

n

b)

3x

c) 4y 6

y

3. Une cada enunciado con la expresión algebraica que le corresponde.

COMUNICACIÓN MATEMÁTICA

NOTA

4. Escribe una expresión

algebraica a partir del enunciado

ENUNCIADO EXPRESIÓN ALGEBRAICA.

a. El quinto de un número aumentado en cuatro es igual al mismo número.

b. El doble de un número más su mitad

c. El cuadrado de un número más el cuadrado de otro número.

d. Se compra “x” libros a “y” soles cada uno. ¿Cuál es el importe de la compra?

5. Identifica el coeficiente y la parte literal en los siguientes términos y luego escribe en el cuadro:

TÉRMINO ALGEBRAICO

COEFICIENTE PARTE ITERAL

0,0075

6. En el siguiente cuadro COLOREA DEL MISMO COLOR todos los términos

semejantes:

1. La diferencia de dos números pares es igual a 72

2. La suma de un número más su doble es igual a 72

3. La suma de la tercera parte de un número y 7 es 72.

4. La diferencia del quíntuplo de un número y 72 es el doble del número.

a.

b.

c.

d.

e.

2 pq5 3,3 p5q 0,6ab2 3y2

-1,5p5q -x3 33 y2 3,5 pq5 ab2

1,8y2 pq5 -3 x3 -15x3 18p5q

2 y2 -14ab2 pq5 3,5ab2

4

3y2

7. Marca con una X indicando la clase de expresión algebraica a la que pertenece:

EXPRESIÓN ALGEBRAICA

RACIONAL ENTERA RACIONAL FRACCIONARIA

IRRACIONAL

y2 + x2 + 2.xy

8. Escribe SI o NO, según corresponde en cada casillero:

EXPRESIÓN

ALGEBRAICA

¿ES UN POLINOMIO?

9. Escribe dos ejemplos de cada clase de expresión algebraica según el número de términos:

CLASE TÉRMINO EJEMPLO

10. escribe los grados correspondientes a cada una de las expresiones dadas.

EXPRESIÓN GA GRX GRY GRZ