SESIÓN 4: ¿Sabemos de dónde surgen nuestros derechos humanos?

Temas:-Recupera la experiencia: “Línea de la dignidad”-Compartir la experiencia a través de: una pregunta general y tres experiencias escolares (María, las enrebozadas y mi primera experiencia).-Analizar la experiencia y aplicar lo aprendido.

RECUPERAR LA EXPERIENCIA

“LINEA DE LA DIGNIDAD”

-DINÁMICA.-PREGUNTAS DE REFLEXIÓN.

COMPARAR LA EXPERENCIA

1. Pregunta:¿Cómo podemos lograr que nuestras necesidades sean satisfechas, que nuestros derechos sean cumplidos?

EL TRABAJO EN EQUIPO!!!

No. De equipo Experiencia Equipo 1.- “María” Equipo 2.- “Las enrebozadas” Equipo 3.- “ Mi primera experiencia”

PRESENTACIÓN DEL EQUIPO 1“RELATO DE MARÍA”

Artículos 3° y 4° Constitucionales.Artículo 3o. Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -federación, estados, Distrito Federal y municipios-, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar, primaria y la secundaria conforman la educación básica obligatoria.La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.Además será laica, gratuita.

Artículo 4º. El varón y la mujer son iguales ante la ley. Esta protegerá la organización y el desarrollo de la familia. Toda persona tiene derecho a decidir de manera libre, responsable e informada sobre el número y el espaciamiento de sus hijos.

Igualdad entre hombres y mujeres.

*¿Basta con que la Ley reconozca el derecho a la educación de hombres y mujeres para que estas puedan ejercer plenamente este derecho? ¿por qué?

* ¿Qué se necesita hacer para que este derecho se cumpla plenamente?

PRESENTACIÓN DEL EQUIPO 2 Y 3:“Las enrebozadas” y “Mi primera experiencia”.

Discriminación... Existe o no?

La discriminación acentúa de manera arbitraria determinadas diferencias entre personas y grupos. Es decir, genera un tratamiento desfavorable hacia las personas por razón de su origen étnico, color de piel, género, idioma, religión, nacionalidad, clase social, opinión política u orientación sexual.

(Internet, http://www.cinu.org.mx/ninos/html/onu_n6_discr i.htm)

Los instrumentos que la protegen son: -Ley Federal para prevenir y eliminar la

discriminación de 2003.-"Declaración de las Naciones Unidas sobre la

eliminación de todas las formas de discriminación racial“ de 1965.

-Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer de 1979.

-Carta Universal de los derechos humanos.