Sesión 7: El cognitivismo: Aplicación en la educación...Contextualización El cognitivismo...
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Teorías del aprendizaje Sesión 7: El cognitivismo: Aplicación en la educación
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Teorías del aprendizaje
Sesión 7: El cognitivismo: Aplicación en la educación
Contextualización
El cognitivismo relaciona el conocimiento
externo que recibes con el procesamiento del
pensamiento interno, dando como resultado
los procesos de aprendizaje que el individuo
logra a través del tiempo mediante la práctica
e interacción y haciendo uso de la
experiencia, estos procesos se encargan de
que la información que tú recibas sea
organizada, almacenada y vinculada a los
esquemas ya establecidos en tu mente, por
eso es importante que tengas claras las
aplicaciones que tiene el cognitivismo en la
educación, ya que te ayudará a conocer,
comprender y proporcionar soluciones y
nuevas técnicas para el aprendizaje humano.
Introducción
Elementos Fundamentales
Las estructuras son los
componentes estáticos de
un sistema, es decir lo que
no cambia a lo largo del
tiempo
La representación
toma en cuenta la
información del
ambiente
Los procesos en cambio
se refieren a la actividad
de un sistema
Las teorías cognitivas y sus
aplicaciones en la educación
Según Verdugo, W. (2007) El paradigma educacional cognitivo
se interesa en el estudio de las representaciones mentales, en
su descripción y explicación, así como el papel que
desempeñan en la conducta humana.
Algunas aportaciones que dieron las teorías cognitivas a la
educación según el autor Verdugo, W. (2007) fueron:
Las teorías cognitivas y sus
aplicaciones en la educación
Aprendizaje significativo de Ausubel: Mecanismo humano para
adquirir y almacenar información e ideas representadas en
cualquier campo de conocimiento, el ser humano no puede
desarrollarse si no es mediante la educación y forzosamente el
desarrollo del pensamiento es ayudado desde el exterior. Este
aprendizaje se centra en el sujeto que aprende, visto como un
individuo procesador de información capaz de dar significado y
sentido a lo aprendido.
Las teorías cognitivas y sus
aplicaciones en la educación
Estrategia Instruccional de Jerome
Bruner: El aprendizaje del individuo se
lleva a cabo en etapas, pero le atribuye
más importancia al ambiente que al
desarrollo, las etapas son: ejecutora,
icónica y simbólica.
• Ejecutora: Basada en la acción
manipulativa.
• Icónica: Representación a través de
imágenes.
• Simbólica: Basada en el uso de
lenguaje y la creación de conceptos.
Las teorías cognitivas y sus
aplicaciones en la educación
Modelo teórico - práctico de
Feuerstein: Esta teoría se enfoca
al mejoramiento de la capacidad
de la inteligencia a través de
modalidades de intervención
cognitiva, algunas variables
fundamentales dentro de este
modelo son la inteligencia, el
potencial de aprendizaje y las
diferencias individuales, sociales y
contextuales.
¿Cuáles son los principales factores que influyen en el aprendizaje cognitivo?
El aprendizaje cognitivo resulta cuando la información es almacenada en la
memoria de una manera organizada y significativa, de igual manera toman un
papel activo para el procesamiento de información los siguientes factores:
Las teorías cognitivas y sus
aplicaciones en la educación
Observaciones y prácticas
guiadas
El ser humano necesita saber cómo acceder y procesar la información que
tiene y recibe del exterior para ser capaz de aprender, pensar y resolver
problemas generando nuevas ideas a partir de sus conocimientos.
Según Gaskins, I. y Thorne, E. (1999), éstas son algunas estrategias
cognitivas para procesar información con la meta de alcanzar el sentido y
recordarlo:
1. Explorar. Echar una mirada al material
asignado para formar un marco mental.
2. Acceder al conocimiento previo.
Pensar (recordar) lo que se conoce
sobre los ítem en el marco mental
desarrollado durante el proceso
de exploración.
Observaciones y prácticas
guiadas
3. Predecir, formular hipótesis y/o
plantear objetivos. Suponer qué
información se presentará, basándose
en el marco mental desarrollado.
4. Crear imágenes mentales. Hacer un
cuadro mental con el fin de poder
visualizar lo que se está procesando.
5. Seleccionar ideas importantes,
incluidos elementos de la historia en
textos de ficción e ideas principales.
6. Evaluar ideas presentadas en el
texto, la conferencia, la película, etc.
Desarrollar un conjunto mental para
pensar críticamente sobre el objetivo.
Observaciones y practicas
guiadas
7. Parafrasear o resumir para representar la sustancia de la
información. Enunciar la sustancia de lo que se presentó con las
propias palabras.
8. Organizar ideas clave. Hacer gráficos, esquemas, listas
secuenciales.
9. Transferir o aplicar conceptos a nuevas situaciones. Demostrar
comprensión siendo capaz de transferir el conocimiento aprendido en
una situación a una situación similar pero nueva.
Conclusión
Cada persona selecciona y procesa la información de
manera diferente creando sus propias estructuras de
conocimientos, el cognitivismo estudia la adquisición de
estos conocimientos y estructuras mentales internas, se
dedica a la conceptualización de los procesos del
estudiante y se ocupa de cómo la información es recibida,
organizada y almacenada. Las teorías cognitivas se basan
en el estudio de los procesos internos que conducen al
aprendizaje, además del desarrollo de diversas estrategias
es importante que tengas conciencia de tus propios
procesos de aprendizaje, qué recursos emplear, en qué
momento y ante qué contenidos, de manera que seas
capaz de autoevaluar tu proceso de aprendizaje, corregir
tus errores e incluso proponer nuevas técnicas.
Referencias
Abate de Tadeo, M. (s/f). La psicología cognitiva y sus aportes al proceso
de aprendizaje, Artículo UNAM, obtenido de:
http://www.paginaspersonales.unam.mx/files/574/psicologia_cognitiva.pdf
Gaskins, I y Thorne, E. (1999). Como enseñar estrategias cognitivas en la
escuela. Buenos Aires: Paidós.
Van de Velde, C. (2012). Teoría cognitiva del aprendizaje, Video de
YouTube, obtenido de: http://www.youtube.com/watch?v=y0YCIHUcjww
Vega, M. (2006), Introducción a la psicología cognitiva. México: Alianza.
Verdugo, W. (2007). Los paradigmas de la educación, Presentación de
slideshare, obtenido de: http://www.slideshare.net/wenceslao/paradigmas-
de-la-educacin
