E- ducativa y MoodleE- ducativa y Moodle

Fortalezas y Debilidades Fortalezas y Debilidades

Moodle

• Ofrece una serie de herramientas que permiten: comunicar, agregar contenidos, evaluaciones, organizar el aula y realizar el seguimiento de los progresos de los alumnos.

• Utiliza formatos diversos: documentos de texto, diapositivas, imágenes, archivos ejecutables, audio, video y páginas web.

E – ducativa

•  Consta de herramientas para poner en funcionamiento variadas acciones formativas de e-learning en una institución educativa.

• Fue concebida con el objetivo de crear una

tecnología innovadora en el ámbito de la formación en línea.

Moodle Fortalezas  Debilidades 

Fácil de instalar en una amplia variedad de plataformas. El sitio es dirigido por un usuario administrador. Módulos (incluyen herramientas sincrónicas y asincrónicas): •Tareas•Chat: las sesiones quedan registradas y se pueden ver posteriormente. •Consulta•Foro: para profesores, de noticias y abiertos. •Cuestionario•Recursos•Encuesta•Taller•Glosario•WikiCada usuario elige el idioma a utilizar y la zona horaria.

No posee videoconferencia ni correo electrónico.No incluye sección noticias.Carece de opción encuestas.El administrador regula el uso de la plataforma. Se necesita estar registrado en el curso para poder participar. Los contenidos que se generan sólo pueden ser vistos por el tutor y los otros integrantes del curso. Permite un perfil de usuario.

E – ducativa Fortalezas  Debilidades 

Fáciles y rápidas de instalar.No requieren conocimientos tecnológicos para utilizarlas.Poseen servicio de asistencia técnica. Permite seleccionar el idioma. Herramientas de comunicación (sincrónicas / asincrónicas): •Correo Electrónico.•Foros de debate.•Calendario.•Encuestas.•Noticias.•Chat.•Videoconferencia. Versátil: Permite hasta 7 perfiles de usuarios.

Carece de una versión libre o de prueba. El chat no incluye memoria lo que limita el acceso. Tiene una fecha de caducidad relacionada con el contrato establecido.Se necesita estar registrado en el curso para poder participar. Los contenidos de la plataforma sólo pueden ser vistos por el tutor y los otros integrantes del curso.

Actividad Participación en Foros

• Herramienta compartida por las dos plataformas.• Permite la comunicación en tiempo real.• Moodle: el tutor puede calificar las contribuciones. Tipos: exclusivo de profesores, abierto y

de noticias del curso. El foro es creado por el tutor. • E – ducativa: permite crear un foro. • Incluyen fotos de perfil, envío de mensajes y nombre del que los envía. • Pueden utilizar imágenes adjuntas.

Plataforma elegida E – ducativa

Contexto de uso: programa para formación profesional en Enfermería. Actividad arancelada que permitiría contratar la plataforma de modo de decidir el contenido. Potencialidades para el curso: • Herramienta colaborativa de aprendizaje.• Fácil y rápida de instalar.• No requiere conocimiento tecnológicos para utilizarla.• Posee servicio de asistencia técnica. • Permite seleccionar el idioma. • Posee herramientas de comunicación sincrónicas y asincrónicas. • Permite establecer hasta 7 perfiles de usuario diferentes (un mismo usuario puede

desempeñar diferentes roles).