SEMINARIO DE GRADUACIÓNCICLO I – 2013

Metodóloga: Mae. Licda. Nelly Quinteros

Sesión 1

Reflexión sobre la importancia de la Investigación Científica

¿Cómo identificar el problema a investigar?

¿Cómo estructurar un Tema de Investigación?

REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN

La investigación, al igual que otra actividad profesional requiere de la planificación para accionar sobre la realidad.Para el caso, en todo inicio de investigación se requiere definir que es lo que se piensa estudiar o se quiere saber.Esto implica definir el tema- problema de investigación, que responde a cualquier problema social que nos llama la atención y nos incentiva a conocer.

EJEMPLO

• La violencia es un problema social, pero para convertirlo en problema de investigación hay que definir ¿ Qué quiero saber de la violencia?, esto es:

1. Efectos de la violencia en la permanencia de la escuela.(Centro Escolar España)

2. Influencia de la violencia en el cierre de pequeños negocios.

3. La victimización y sus efectos en la salud mental. (niños y niñas de la comunidad la Bolsa)

Obsérvese

• En cada enunciado siempre hay una relación entre dos variables(violencia – permanencia en la escuela), es una relación de conocimiento que denominamos nuestro objeto de estudio, es decir, lo que necesitamos o nos interesa saber.

Los problemas• Así enunciados pueden estar ubicados en cualquier

lugar del planeta y en cualquier tiempo, lo que hace necesario delimitarlos tanto espacial como temporalmente, ya que incorporando espacio- tiempo el tema específica y define con mayor precisión, además, esta delimitación responde a la idea básica de la fuente de información(realidad), esta en constante cambio o transformación, implicando que distintos contextos de tiempo-espacio-sujetos hacen variar los fenómenos estudiados y sus efectos, de esta manera el conocimiento de la realidad es flexible y que lo que hoy consideramos como verdad, puede variar en el tiempo y el espacio.

Obsérvese• Detenidamente, los problemas

planteados definen los sujetos de investigación, pero en algunos están implícitos, por ejemplo :en el primer problema los sujetos son alumnos y alumnas del centro escolar España. En el segundo son los propietarios de pequeños negocios y el tercero son niños y niñas de la comunidad La Bolsa.

En síntesis, los elementos constitutivos de un problema de investigación bien definidos son:

Determinar las formas de aprendizaje de los alumnos de 6° grado, Escuela Santa Matilde, Ataco 2012

Formas de aprendizaje (sujeto)Alumnos de 6° grado (objeto)Escuela Santa Matilde (espacio)2013 (tiempo)

Importante destacar:

Que de acuerdo al tema planteado, el sujeto, el objeto o ambos, constituyen las categorías fundamentales sobre las cuales se construirá posteriormente el marco teórico.

¿Qué es un problema de investigación?

Es una pregunta que conduce a la búsqueda de conocimiento sobre la realidad, a la negación de lo que ya conoce, es decir, el problema de investigación es una situación que requiere solución y esta exige un esfuerzo mental y/o practico para obtenerla.

Definir con claridad el problema. manejar 2 variables como mínimo.

¿CÓMO IDENTIFICAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN?

• ¿Cómo se construye un problema de investigación?

• Construir es algo a partir de ciertos elementos o componentes que se tienen.

• En las ciencias sociales: estudiamos, comportamientos humanos: el aprovechamiento, las actitudes, la creatividad etc.

Construir un problema de investigación

Necesitamos:• En primer lugar conocer cual es el efecto que se ha observado.• Ejemplo: alto numero de reprobados en el curso de matemáticas.• Sí,• Es eso lo que se desea estudiar: deberá plantearlo de tal manera

que se pueda obtener información acerca de las causas que lo originan.

• Ejemplo:• Grupo de alumnos es numeroso• Que la disciplina anda mal• Que los alumnos faltan mucho a clases• Que el método empleado por el profesor no es el adecuado.etc.

¿Cómo estructurar un tema de investigación?

• ¿Influye el método didáctico empleado por el profesor, en el alto número de reprobados en el curso de matemáticas?

El verbo investigar tiene como sinónimos:

• Indagar• Examinar• Explorar• Inquirir• Encontrar,• Escudriñar• Estudiar• Buscar• Descubrir• Pesquisar • Entre otros.