SEMANA 5 - I. E. Juan XXIII
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Reforzando lo aprendido Del 10-02-2020 al 14-02-2020 SEMANA 5 Tema Transdisciplinario: Cómo nos expresamos. Idea central: El folklore y las artes permiten al ser humano expresar sus pensamientos y emociones. Líneas de indagación: Las emociones y sus formas de expresión. Tradiciones: Paradura del Niño Jesús y Carnaval. Artes plásticas. Música. Conceptos claves: Cambio – Causa – Perspectiva. Conceptos relacionados: Folklore – Artes – Emociones. Enfoques de aprendizaje Habilidad de autogestión: Estados de ánimo. Habilidades de Pensamiento: Pensamiento creativo. Atributos del perfil: Reflexivo – Mentalidad Abierta.
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Reforzando lo aprendido
Del 10-02-2020 al 14-02-2020
SEMANA 5
Tema Transdisciplinario: Cómo nos expresamos.
Idea central: El folklore y las artes permiten al ser humano expresar sus
pensamientos y emociones.
Líneas de indagación: Las emociones y sus formas de expresión. Tradiciones: Paradura del Niño Jesús y Carnaval. Artes plásticas.
Música. Conceptos claves: Cambio – Causa – Perspectiva.
Conceptos relacionados: Folklore – Artes – Emociones.
Enfoques de aprendizaje Habilidad de autogestión: Estados de ánimo.
Habilidades de Pensamiento: Pensamiento creativo.
Atributos del perfil: Reflexivo – Mentalidad Abierta.
Limpia tu cabeza y
únete a la campaña:
Recuerda la importancia de tener tu kit personal en el bolso para tu higiene:
Jabón líquido
Toallas húmedas
Gel antibacterial
¡Mantén tus manos limpias!
¡PREPÁRATE PARA
SER LA ESTRELLA! Se acerca nuestro
¿Cuál es tu gran
TALENTO?
Acuerdos para la elaboración del
Plan Reforzando lo aprendido
1. La presencia del adulto es para orientar y fortalecer el vínculo afectivo con el niño,
además de apoyar en la lectura y explicación de los enunciados.
2. Los hábitos de higiene antes de comenzar a realizar las actividades, serán de gran
importancia para la pulcritud del trabajo: Lavarse las manos y limpiar el área donde se va
a trabajar.
3. Es importante ubicar un lugar iluminado y ventilado además de tener disponibles
los materiales necesarios para cada actividad (Ej. lápices, colores, sacapuntas, hojas
reutilizables, entre otros).
4. Recuerde permitir la escritura espontánea del niño, tanto de textos como de
cantidades (Ej. pequeñas líneas, círculos...); brinde el apoyo que el niño requiera para
avanzar, sin realizar por él la actividad. Durante la escritura, si el niño le
consulta, pronuncie la palabra enfatizando en el sonido vocálico,
evitando los nombres de las consonantes, en su lugar
muéstrele el modelo escrito o pronúnciela de forma aislada
o en la sílaba completa.
5. Las actividades del plan
“Reforzando lo Aprendido” irán
progresando en grado de dificultad en el
transcurso del año escolar y abarcarán
tanto aspectos cognitivos como de
hábitos y conductas.
lunes 10/02/2020
aCTIVIDAD 1: Con mucho entusiasmo te invitamos a participar en nuestro Festival de Talento el
próximo viernes 21 de febrero, en el cual demostrarás tu audacia en una actividad
especial que realices con integridad y equilibrio.
Siendo un gran pensador, te invitamos a que selecciones de las siguientes
categorías, el talento con el que te sientes identificado, teniendo en cuenta que debes
disponer de los implementos que requieras para la demostración:
– – –
– –
–
– – –
–
Con audacia, copia con tu brillante escritura espontánea el talento
que seleccionaste y describe lo que te gustaría realizar en el festival, con un
lindo dibujo alusivo.
Ejemplo:
Expresion plastica:
pintar
(Expresión Plástica: Pintar).
aCTIVIDAD 2: Para ser cada vez más indagador, te
invito a que en compañía de un adulto, observes las siguientes imágenes alusivas al carnaval luego, en las líneas de tu cuaderno, escribe de forma espontánea lo observado, después dibújalos y coloréalos en el espacio en blanco de la hoja.
Al terminar, coloca el cuaderno dentro
de tu bolso para que mañana puedas
utilizarlo en el salón y sigas divirtiéndote
escribiendo.
martes 11/02/2020
¡Día del antropólogo!
¡Día del sociólogo!
¡Día del inventor!
aCTIVIDAD 1: Mi querido observador te invito a
explorar tu ambiente y descubrir con cuáles
objetos o partes de tu cuerpo puedes realizar
música; luego siendo un buen comunicador,
coméntanos en el colegio cómo te sentiste
haciendo esta exploración y cómo eran los
sonidos que lograbas producir.
aCTIVIDAD 2:
INGLÉS ESPAÑOL
Hello my dear thinker! I invite you to watch this video to
learn more about the parts of the body. Repeat the words
out loud.
(Kids vocabulary - Body - parts of the body - Learn English
for kids - English educational video)
Also listen carefully this song to sing it together next week
for Valentine's Day.
(Skidamarink (Animated Version) | Super Simple Songs)
See you next class.
With all my love, teacher ISA.
Hola mi querido (a) pensador (a)! Te invito a ver
el siguiente video y aprender más sobre las
partes del cuerpo. Repite el vocabulario en voz
alta.
También escucha con atención esta canción para
practicarla en clase en el Día del Amor y la
Amistad.
Te veo en la próxima clase.
Con todo mi amor, profesora ISA.
https://www.youtube.com/watch?v=SUt8q0EKbms&t=67s
https://www.youtube.com/watch?v=ug1pI-Ephns
Miércoles 12/02/2020 ¡Batalla de la Victoria!
¡Día de la juventud!
¡Día nacional del nadador!
aCTIVIDAD 1: Con la audacia que te caracteriza, te
invitamos a conversar con tus padres
sobre ¨El Carnaval¨:
¿En qué fecha se celebra?
¿Cuáles son algunas
actividades que se
realizan en dicha fecha?
Luego, crea junto al adulto que te acompaña, una fantástica
historia narrada que incluya palabras como: disfraz, serpentinas,
papelillos, música y alegría.
jueves 13/02/2020
¡Día mundial de la radio!
aCTIVIDAD 1:
Observa con atención el siguiente
dibujo y cuenta con tu dedo, uno a uno, la
cantidad de puntos que hay en cada globo.
En las líneas de tu cuaderno,
escribirás el número de puntos que
contiene cada globo. Después, dile al
adulto que te acompaña, los números
correspondientes a los globos que están
arriba y a los que están abajo.
viernes 14/02/2020
¡Día del amor y la amistad!
¡San Valentín!
¡Día mundial de la energía!
¡Ha sido una brillante semana! Te felicito por tu
audacia al cumplir con todas tus asignaciones.
Aprovecha estos días de descanso para realizar una
lectura, preferiblemente relacionada a tu unidad de
indagación y comparte con tu familia cuáles
atributos del perfil de nuestra comunidad de
aprendizaje apreciaste en ella.
Recuerda realizar la lectura con
orientación de un adulto y pedirle que
firme el registro de lectura que pegaste al
final de tu cuaderno.
¡Te queremos mucho!
Arelis Varón [email protected]
Angélica Reyes [email protected]
Anaís Vivas [email protected]
Helen Pérez Jennifer Petit
Este fin de semana
deja a los piojos sin casa.
Limpia tu cabeza y
únete a la campaña:
