![3ODQWHO³'U 3DEOR*RQ …planeacion.uaemex.mx/InfBasCon/PlantelDrPabloGonzalezCasanova/P... · (Gallegos, 2007). 6HFRQFHSWXDOL]DDODLQVWLWXFLyQHGXFDWLYD , la escuela, como el espacio](https://static.fdocuments.ec/doc/165x107/5c637eff09d3f2241d8b4a12/3odqwhou-3deorrq-gallegos-2007-6hfrqfhswxdolddodlqvwlwxflyqhgxfdwlyd.jpg)
Secretaría de Planeación y Desarrollo Institucional -...
94
1
Transcript of Secretaría de Planeación y Desarrollo Institucional -...
1
2
Directorio de la Universidad Autónoma
del Estado de México
Rector DR. EN D. JORGE OLVERA GARCÍA
Encargada del Despacho de la Secretaría de Docencia MTRA EN S. P. MARÍA ESTELA DELGADO MAYA
Secretaria de Investigación y Estudios Avanzados DRA. EN EST. LAT. ÁNGELES MA. DEL ROSARIO PÉREZ BERNAL
Secretario de Rectoría DR. EN D. HIRAM RAÚL PIÑA LIBIEN
Secretaria de Difusión Cultural DRA. EN D. MARÍA DE LOURDES MORALES REYNOSO
Secretaria de Extensión y Vinculación MTRA. EN C. ED. FAM. MARÍA DE LOS ÁNGELES BERNAL GARCÍA
Secretario de Administración MTRO. EN E. JAVIER GONZÁLEZ MARTÍNEZ
Secretario de Planeación y Desarrollo Institucional DR. EN C. POL. MANUEL HERNÁNDEZ LUNA
Secretaria de Cooperación Internacional MTRA. EN A. ED. YOLANDA E. BALLESTEROS SENTÍES
Abogado General DR. EN D. JOSÉ BENJAMÍN BERNAL SUÁREZ
Director General de Comunicación Universitaria LIC EN COM. JUAN PORTILLA ESTRADA
Secretario Técnico de la Rectoría LIC. JORGE BERNÁLDEZ GARCÍA
Director General de Centros Universitarios y Unidades Académicas Profesionales
MTRO. EN A. EMILIO TOVAR PÉREZ
Contralor MTRO. EN A. IGNACIO GUTIÉRREZ PADILLA
3
Directorio de La Facultad de Planeación
Urbana y Regional
Director DR. EN U. JUAN ROBERTO CALDERÓN MAYA
Subdirector Académico M. EN E. U. Y R. ISIDRO ROGEL FAJARDO
Subdirector Administrativo M. EN D. M. SERGIO RIVERA MORALES
Coordinador de la Licenciatura en Planeación Territorial L. EN PL. T. BENIGNO GONZÁLEZ GARCÍA
Coordinador de la Licenciatura en Ciencias Ambientales M. EN R. I. TOMÁS ÁNGEL BERNAL DÁVILA
Coordinador de Investigación y del CEPLAT DR. EN C. A. CARLOS ALBERTO PÉREZ RAMÍREZ
Coordinadora de Estudios Avanzados DR. EN C. S. PEDRO LEOBARDO JIMÉNEZ SÁNCHEZ
Coordinador de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación Universitaria
LIC. EN PL. T. RUBÉN AMADO SERRANO GONZAGA
Coordinador del CETA M. EN C. A. ISIDRO COLINDRES JARDÓN
Coordinadora de Planeación M. EN A. P. MARIANA FABIOLA RODRÍGUEZ FLORES
Coordinador del Programa Editorial L. EN L. L. GABRIELA MAÑON ROMERO
4
5
Índice
Presentación
COLUMNAS DE DESARROLLO UNIVERSITARIO
1.- Docencia para la formación integral y la empleabilidad
Profesionales éticos, humanistas y altamente competitivos
Amplia y diversa oferta de estudios profesionales
Programas educativos de calidad reconocida
Educación continua para el desarrollo profesional
Mejores planes y programas de estudios, recursos y servicios
2.- Investigación innovadora, pertinente y emprendedora
Estudios avanzados pertinentes y de calidad
Conocimiento dinámico
3.- Difusión cultural que humaniza, unifica y transforma
Patrimonio cultural universitario
Actividad cultural descentralizada, innovadora y humanista
4.- Extensión y vinculación solidaria y eficiente
Desarrollo de los universitarios con equidad y perspectiva humanista
Vinculación con la dinámica de las necesidades sociales
Extensión del conocimiento científico, humanista y tecnológico
6
5.- Cooperación para la internacionalización de la universidad
6.- Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al financiamiento diversificado
Administración responsable
Infraestructura para el desarrollo
7.- Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo institucional
8.- Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen institucional
Mantener informada a la comunidad universitaria y a la sociedad en general
9.- Gobierno sensible y seguridad universitaria
Mejor gobernabilidad, transparencia y seguridad
Salud, cultura física, cuidado del ambiente e identidad universitaria
10.- Marco Jurídico y legislación universitaria
11.- Transparencia y rendición de cuentas
Mensaje
Indicadores
Anexo estadístico
7
Presentación
8
9
no de los mayores retos de la educación superior es
formar alumnos con altos niveles de competitividad,
bajo un esquema de valores como el humanismo,
respeto, justicia, libertad y honestidad, es por ello
que la FaPUR tiene como compromiso el formar profesionistas
con la capacidad de contribuir a la solución de los problemas
urbanos y medio ambientales.
Por ello, en cumplimiento con lo establecido en el capítulo;
artículo 115, fracción VII del Estatuto Universitario, juntamente
con el artículo 10 fracción VII del Reglamento de Planeación,
Seguimiento y Evaluación para el Desarrollo Institucional de la
Universidad Autónoma del Estado de México, comparezco
ante los Honorables Consejos de Gobierno y Académico de la
Facultad de Planeación Urbana y Regional; del Honorable
Consejo Universitario presidido por nuestro Rector el Dr. en D.
Jorge Olvera García y los Directores de Organismos
Académicos, Centros Universitarios y Planteles de la Escuela
Preparatoria de nuestra Máxima Casa de Estudios; así mismo
ante la comunidad fapureña y la sociedad en general para
presentar el Primer Informe Anual de Actividades,
correspondiente al periodo abril 2016 - enero 2017 a fin de
transparentar la rendición de cuentas sobre los avances
obtenidos en la implementación del Plan de Desarrollo 2016-
2020 de la Facultad de Planeación Urbana y Regional, mismo
que es congruente con el Plan Rector de Desarrollo
Institucional 2013-2017.
El Informe expone a la comunidad los logros y avances
alcanzados en el primer año de gestión de la administración
2016-2020 gracias a la confianza de los alumnos, profesores,
investigadores y administrativos; así mismo se hace entrega del
documento impreso detallado del informe y de la
documentación probatoria de su contenido a la Comisión
Especial para el Estudio y Evaluación del Informe del H.
Consejo de Gobierno para el análisis, evaluación y dictamen
del Informe que se presenta; lo anterior en relación con el
cumplimiento de las metas y objetivos planteados en el actual
Plan de Desarrollo de nuestro Organismo Académico.
El documento se estructura a partir de las once columnas de
desarrollo universitario del Plan Rector de Desarrollo
Institucional 2013-2017 en donde se exponen los avances por
área y los resultados alcanzados. En este primer año de gestión
se han alcanzado metas; sin embargo no debe decaer el gran
esfuerzo, es mejor que demos el máximo empeño en el camino
que aún nos falta por recorrer en beneficio no sólo de nuestra
comunidad, sino de nuestra Universidad y del Estado.
PATRIA, CIENCIA Y TRABAJO
Dr. en U. Juan Roberto Calderón Maya
DIRECTOR
FACULTAD DE PLANEACIÓN URBANA Y REGIONAL
U
10
1
DOCENCIA PARA LA
FORMACIÓN INTEGRAL Y LA
EMPLEABILIDAD
11
1. DOCENCIA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA
EMPLEABILIDAD
La educación superior es la base para generar profesionales
actualizados en el complejo contexto social en que estamos
inmersos; por ello la misión de las Universidades y Facultades
es la de promover la educación de calidad. La FaPUR ha
procurado una amplia oferta educativa en la que la educación
superior se dogmatiza como una aspiración de vida.
1.1 Profesionales éticos, humanistas y altamente
competitivos
La educación superior es la base para generar profesionistas
comprometidos con la sociedad y con un alto sentido de
humanismo, compromiso, respeto, justicia y libertad ya que
son el futuro de la sociedad, misma que está moldeada por los
cambios en los ámbitos económico, político, social y ambiental
tanto nacionales como internacionales. Es así que la Facultad
de Planeación Urbana y Regional (FaPUR) está en constante
movimiento para contar con Programas Educativos de calidad
en el nivel Licenciatura y Posgrado.
Es por ello, que se busca constantemente asegurar la calidad
académica mediante la capacitación y especialización
constante de sus profesores y lo es así también a través de la
reestructuración y reacreditaciones de las Licenciaturas en
Ciencias Ambientales (LCA) y Planeación Territorial (LPT) en
donde se incorporan las exigencias sociales y profesionales de
nuestra Entidad. Para complementar la formación integral de
los profesionales la Facultad cuenta con la Maestría en
Estudios de la Ciudad y el Doctorado en Urbanismo, así como
los posgrados interinstitucionales: Maestría y Doctorado en
Ciencias Ambientales y el Doctorado en Ciencias Sociales
acreditados como posgrados de calidad.
La FaPUR durante el ciclo escolar 2015-2016 atendió a 576
alumnos que se distribuyen de la siguiente manera: 324 de la
Licenciatura en Ciencias Ambientales, 230 de la Licenciatura
en Planeación Territorial; 12 de la Maestría en Estudios de la
Ciudad y 10 del Doctorado en Urbanismo. Por género, los
porcentajes de los alumnos son 58% de mujeres y 42% de
hombres.
El Índice reprobación en exámenes finales de la Licenciatura
en Ciencias Ambientales es de 15 mientras que para
Planeación Territorial es de 26.4, lo que significa que se habrá
de incrementar los esfuerzos tanto de alumnos como
profesores para reducir estos índices.
El Índice de abandono escolar de la Licenciatura en Ciencias
Ambientales es de 7.2, mientras que el de Planeación
Territorial se ubica en 12.8; lo anterior hace propicio el
compromiso de la comunidad para mejorar la calidad de la
educación y la oferta de PE adecuados a resolver las
necesidades de la sociedad.
Hombres42%
Mujeres58%
Matrícula en distribución por género
12
La FaPUR contribuye de manera significativa en la formación
de alumnos y profesionistas para que cada vez más concluyan
su formación académica, misma que se ve reflejada en el
38.3% de eficiencia terminal por cohorte. En el ciclo escolar
2015-2016 egresaron 65 alumnos; 37 de Ciencias Ambientales
y 28 de Planeación Territorial.
Dentro de las Instituciones de Educación Superior, uno de los
índices de competitividad es el de titulación por cohorte,
mismo que se ubicó en 21.3; durante el año que se informa se
titularon 49 egresados de diversas generaciones de los cuales
24 fueron de la Licenciatura en Ciencias Ambientales y 25 en
Planeación Territorial; es importante resaltar que 5 de ellos
obtuvieron el resultado de Mención Honorífica.
Los profesionistas en Ciencias Ambientales y Planeación
Territorial son parte fundamental de la FaPUR por ello, para
fortalecer y apoyar su inserción en el campo laboral se cuenta
con la afiliación de nuestros egresados en el Sistema
Universitario del Empleo.
En el marco del 30 Aniversario de
nuestra Facultad, se llevó a cabo el
Foro de Egresados en donde se
contó con la participación de 61
egresados de diversas generaciones,
lo que por un lado permitió la
actualización de los datos de la base
interna de seguimiento de
egresados y por otro, la
retroalimentación en los contenidos
de los planes de estudio ejercidos en el ámbito laboral.
Los conocimientos y competencias adquiridos en el idioma
inglés fueron atendidos mediante la capacitación académica
por parte del Centro de Auto Acceso a alumnos, profesores y
administrativos para la obtener la certificación del idioma, lo
anterior tiene como resultado: 16 alumnos con certificación
TOEIC, de los cuales 2 alcanzaron el nivel B2 del Marco común
de Referencia Europea.
La formación de los profesionistas requeridos por la sociedad
tiene como fundamento la actualización; en el periodo que se
reporta se tuvieron dos cursos de actualización disciplinar con
especial atención a las actividades de programación
pedagógica para los profesores que estarán implementado el
nuevo plan de estudios de ambas licenciaturas en el primer y
tercer semestre.
En el año que se informa se contó con la participación de 74
profesores en cursos de formación, profesionalización y
capacitación docente, 2 en actualización disciplinar, 55 en
didáctico disciplinar, 15 en formación transversal y 2 en
gestión escolar.
Al respecto de la
capacitación y
actualización en
el dominio de
una segunda
lengua en el
Centro de Auto
Acceso se dio
capacitación a 3
profesores de los
cuales 1 obtuvo
la certificación TOEIC, otro más aprobó el examen de
comprensión de textos y 1 aprobó el examen TOEFL en donde
obtuvo 490 puntos.
13
1.2 Amplia y diversa oferta de estudios profesionales
La FaPUR consciente de la realidad social y demográfica de la
Entidad mejora los esfuerzos para la brindar una oferta
educativa de calidad; por ello para el ciclo escolar 2016-2017
se recibieron 130 solicitudes de ingreso a los Programas
Educativos que se ofertan en la Facultad, de los cuales se
aceptaron 125 y de ellos se inscribieron a primer año 76 a
Ciencias Ambientales y 40 a Planeación Territorial, lo anterior
se refleja en una tendencia equitativa de la matrícula total por
ciclo escolar en los últimos 4 años.
El Departamento de Control Escolar reporta que de las 130
solicitudes de aspirantes concluyeron su trámite de inscripción
a primer semestre 116 lo que se refleja en un 92.8% en el Índice
de Aceptación Real con un total de 554 en Matrícula.
1.3 Programas educativos de calidad reconocida
La calidad educativa es asumida como una política nacional
que la FaPUR ha asumido el compromiso de ofertar Programas
Educativos de calidad, es por ello que para el caso de la
Licenciatura en Ciencias Ambientales se han iniciado con los
trabajos con miras a la re-acreditación por parte del Comité de
Acreditación y Certificación de la Licenciatura en Biología
(CACEB).
El proceso de re-acreditación comenzó con la visita en el mes
de Noviembre en donde los acreditadores realizaron la
inspección correspondiente a la infraestructura,
funcionamiento y desarrollo de las actividades académicas de
manera cotidiana; así mismo, se llevaron a cabo entrevistas a
profesores, alumnos y administrativos al respecto de la
aplicación del Programa de Estudio y fue entregado el
documento de auto-diagnóstico en donde se muestra un
panorama general de los principales indicadores solicitados
por el Organismo Acreditador.
Como resultado de la visita de seguimiento se emitió el informe
preliminar en donde se plasmaron las recomendaciones y se
agendó la visita para la re-acreditación en el mes de noviembre
del 2017.
En cuanto a la Licenciatura en Planeación Territorial, se logró
la Tercera Acreditación por parte la Acreditadora Nacional de
126
117
124
116
578
575
557
554
0 100 200 300 400 500 600 700
2013-2014
2014-2015
2015-2016
2016-2017
Cic
lo E
sco
lar
Nuevo Ingreso - Matrícula Total
14
Programas de Arquitectura y Disciplinas del Espacio Habitable
A.C. (ANPADEH), por un periodo de cinco años (Del 1° de julio
del 2016 al 30 de junio del 2021).
En enero del 2015 se recibió visita de seguimiento de un
evaluador del ANPADEH, con la finalidad de verificar los
avances en la atención de las observaciones emitidas por el
organismo acreditador y a principios de marzo se entregó a la
ANPADEH el autodiagnóstico de la LPT, para recibir la visita de
la Acreditadora a finales de mayo; en el mes de septiembre del
2016 se llevó a cabo la ceremonia de entrega del Certificado
de Acreditación a la FaPUR. Es grato informar que a partir del
periodo 2016B (agosto 2016–enero 2017), se dio inicio con la
impartición de los contenidos curriculares reestructurados de
ambas licenciaturas.
En el marco del 30 aniversario de la Facultad de Planeación
Urbana y Regional celebrado en el mes de noviembre, se
realizó por primera vez el “Concurso de Proyectos Urbano-
Ambientales”, con el propósito de vincular a la Facultad de
Planeación Urbana y Regional con el desarrollo urbano de la
Zona Metropolitana del Valle de Toluca, así como fomentar la
competencia académica y el emprededurismo de consultoría
en proyectos vinculados a la realidad territorial. Se contó con
la participación de 26 alumnos de diversos semestres, 6
docentes como asesores y como jurado se tuvo la participación
de Profesores y Servidores Públicos de dependencias de
gobierno municipal.
La Maestría en Estudios de la Ciudad es reconocida por el
Programa Nacional de Posgrados de Calidad del CONACYT
desde hace seis generaciones y actualmente cuenta con la
acreditación de “Programa en Desarrollo”, mismo estatus que
guarda el Doctorado en Urbanismo; es de resaltar que nuestra
Facultad cuenta así con 4 Programas Educativos de calidad,
acreditados ante los organismos correspondientes lo que
muestra un panorama general del compromiso de la
administración hacia la formación de profesionistas e
investigadores altamente competitivos.
1.4 Educación continua para el desarrollo profesional
En 2016 teniendo como objetivo, la implementación de los
Planes de Estudio de la Licenciatura en Planeación Territorial y
la Licenciatura en Ciencias Ambientales, reestructurados y
aprobados en la sesión ordinaria del mes de diciembre de
2015 por el H. Consejo Universitario de la Universidad
Autónoma del Estado de México, se ofertaron los cursos de
elaboración de guías pedagógicas y guías de evaluación en el
mes de abril de 2016, con la participación de 56 docentes, con
el desarrollo de estos cursos se busca fortalecer la formación
docente de nuestros profesores y brindar una mejor atención
a los estudiantes.
En conjunto con el H. Ayuntamiento de Toluca, la Agencia
Alemana GIZ y la Universidad Pedagógica Nacional se llevó a
cabo del 24 de junio al 15 de julio el Diplomado “Formador de
15
Formadores, Bases para la Educación Ambiental”, en la que
participaron 45 alumnos, contribuyendo a la creación de
proyectos de educación ambiental aplicables en la sociedad.
Se ofertaron e impartieron 4 cursos orientados al uso del
software ArcGis, herramienta esencial para el desarrollo de
actividades en el ámbito laboral; así mismo se actualizó y
capacitó a 61 participantes de los que destaca una amplia
participación de alumnos y egresados de la FaPUR.
Se ofertó el Curso de Cédula de Operación Anual, en donde se
proponía la actualización del llenado de los formatos que son
el instrumento de reporte y recopilación de información de
emisiones y transferencia de contaminantes al aire, agua, suelo
y subsuelo, materiales y residuos peligrosos a nivel Federal.
Se concluyó el Diplomado “Sistemas de Información
Geográfica en el Proceso de Ordenamiento Territorial y
Análisis de Riesgos, con un total de 18 egresados que
cumplieron con los requisitos establecidos.
1.5 Mejores planes y programas de estudios, recursos y
servicios
En el 2016 el claustro de tutores se conformó por 41 profesores
de los cuales 19 son PTC, 7 son de Medio Tiempo y 15 son de
Asignatura; se cuenta con el 99.6% de matrícula adscrita al
Sistema Institucional de Tutoría Académica (SiTAA) 58.3%
corresponde a LCA y 41.3% a LPT.
Una de las acciones que permitieron fortalecer el Programa de
Tutoría académica fue la colaboración con alumnos
sobresalientes bajo el esquema de “Mentores Académicos”,
brindando apoyo académico en rendimiento escolar a 49
estudiantes que presentaban riesgo académico. En el 2016 se
contó con la participación de 13 mentores seis de los cuales
apoyaron al programa de Ciencias Ambientales y siete al de
Planeación territorial.
Es importante resaltar que por primera ocasión se llevó a cabo
el Foro denominado “Fortaleciendo la Tutoría Académica” en
Apoyo a las Actividades tutoriales en el que se realizaron
conferencias y talleres. Esta actividad contó con la
participación de cinco tutores y 50 alumnos, distribuidos de la
siguiente manera:
Evento Nombre de la Conferencia/Taller Asistentes
Cic
lo d
e C
on
fere
ncia
s
Ap
oyo
a la
Tu
torí
a
Aca
dé
mic
a,
CVU por competencias 10
Diseño de presentaciones en Prezi 2
La lectura como estrategia para mejorar el aprendizaje significativo
8
La permanencia académica en los estudios profesionales
20
Administración del tiempo y los recursos materiales
5
Dependencias de la UAEMéx que brindan apoyo
a los estudiantes 7
Cic
lo d
e
Co
nfe
ren
cia
s
“Fo
rta
lecie
nd
o
la T
uto
ría
Aca
dé
mic
a,
20
16
B”
Una ventana al ejercicio profesional
50
Permanencia profesional y normatividad
Tener tiempo para estudiar
Dependencias de la UAEMéx que brindan apoyo al estudiante
Cómo descargar puntos de GPS
Fuente: Departamento de Tutoría Académica 2016
En materia de seguridad laboral en el año que se informa se
benefició a 46 profesores con el estímulo PROED. En los
concursos de oposición 4 profesores obtuvieron su
definitividad y 2 profesores lograron mejorar su estatus laboral
a través de los juicios de promoción.
16
Es importante destacar que la Mtra. Noelia Romero Reyes
recibió el: “Reconocimiento al Mérito Gremial” que otorga la
Federación de Asociaciones Autónomas de Personal
Académico de la Universidad Autónoma del Estado de México
(FAAPAUAEM) y a la Mtra. Guadalupe del Carmen Hoyos
Castillo por recibir la Nota Laudatoria 2016.
El Centro de Documentación e Información Ambiental y
Territorial (CEDIAT) durante el 2016 se adquirieron 154 títulos
en 172 volúmenes mismos que corresponden a nuevas
adquisiciones, donaciones y compra de bibliografía con
recursos diversos, pero principalmente con PFCE 2015.
La Biblioteca “Luis Unikel” cuenta actualmente con 12,594
títulos en 20,566 volúmenes, mismos que sirven como
herramientas fundamentales en la implementación de los
Programas de Estudio de las Licenciaturas en Planeación
Territorial y Ciencias Ambientales, así como en los posgrados
de Maestría en Estudios de la Ciudad y el Doctorado en
Urbanismo.
Se tienen 13 títulos por asignatura de los planes y programas
de estudio de las licenciaturas que actualmente oferta la
Facultad de Planeación Urbana y Regional; además, gracias a
la promoción de la biblioteca digital, los profesores y alumnos
cuentan con herramientas adicionales de acceso a la
información. En este sentido, se cuenta con 36 volúmenes por
alumno.
Se cuenta con un acceso de búsqueda al material bibliográfico
mediante el catálogo en línea del Sistema “Janium” en la
página oficial de nuestra Universidad; aunado a lo anterior se
cuenta con 33 bases de datos multidisciplinarias en la
Biblioteca Digital que proporciona el acceso a los recursos en
línea y una alta gamma de información nacional e
internacional que complementa la formación académica de los
alumnos.
Durante el 2016 se atendieron a 18 516 usuarios de nuestra
Facultad y de otros Espacios Académicos, los principales usos
fueron: salas de estudio libre, cubículos de estudio, mapoteca,
hemeroteca, equipos de cómputo
para realizar la búsqueda de material
bibliográfico; así mismo se brindaron
servicios bibliotecarios como:
préstamos de material, renovaciones,
devoluciones, alta de alumnos en el
sistema, entre otros.
En noviembre de 2016 la biblioteca
“Luis Unikel” fue evaluada por la ATR
(American Trust Register, S.C.)
Organismo Certificador de Sistemas
de Gestión y se obtuvo la Re-
Certificación NMX-CC-9001-IMNC-2008 (ISO 9001:2008) por 1
17
año en los procesos de: Servicios Bibliotecarios, Procesos
Técnicos y Selección y Descarte de Material Documental.
Se reanudaron los convenios inter-bibliotecarios entre la
Facultad, el Colegio Mexiquense A.C. y el Colegio de México
A.C. beneficiando con ello a los usuarios de estas tres
instituciones a través del intercambio de publicaciones biblio-
hemerográficas.
La Facultad de Planeación Urbana y Regional pertenece por
sexto año consecutivo a la Red de Consulta Externa de INEGI
Estado de México, gracias a esto, es posible contar con la
donación de material hemerográfico, así como cartografía que
coadyuva a la formación de los alumnos de las Licenciaturas y
Posgrados.
En octubre del 2016 la Facultad recibió dos reconocimientos
por parte de la Oficina de Conocimiento Abierto (OCA), el
primero por realizar el depósito del total de tesis de licenciatura
en el Repositorio Institucional (RI) y el segundo por ser el
espacio con mayor producción científica depositada en el RI de
nuestra Máxima Casa de Estudios.
La Unidad de Laboratorio de Ciencias Ambientales (ULCA) en
2016 dio atención a 1,502 usuarios en 112 prácticas y trabajos
de laboratorio que dieron cumplimiento a la formación
científico-práctica y experimental de los alumnos.
Mediante la gestión de los Recursos PROFOCIE 2015 se
adquirieron 2 microscopios ópticos y un microscopio
estereoscópico, con un valor de $ 91,303.00 mismos que
ayudan a dar cumplimiento a las observaciones de la segunda
re-acreditación de la licenciatura.
El personal que trabaja en la ULCA participó en el curso “1ar
Reunión de Calidad”; así mismo, mantiene vigentes las
acciones descritas en el procedimiento “Atención a Usuarios
de la Unidad de Laboratorio de Ciencias Ambientales”,
logrando mantener la certificación en el ejercicio de auditoría
de recertificación 2016, asegurando una administración
eficiente, eficaz y flexible.
La Unidad de Laboratorio de Ciencias Ambientales participa
continuamente en el cumplimiento de las observaciones
establecidas por el Organismo Acreditador para la tercera re-
acreditación de la Licenciatura en Ciencias Ambientales,
sumando dos manuales de prácticas de las Unidades de
Aprendizaje de la nueva curricula, que refuerzan la calidad
académica de los programas. Actualmente existen 12
manuales aprobados por la Academia de Recursos Naturales y
Medio Ambiente y seis manuales en proceso de aprobación.
18
El uso de los Sistemas de Información Geográfica es parte
fundamental de la formación de planificadores y
ambientólogos, es por ello que el Laboratorio de Geomática
contribuyó con asesorías complementarias en el manejo de
Sistemas de Información Geográfica (SIG) dirigidas a los
alumnos de ambas licenciaturas de la FaPUR que
complementan los proyectos semestrales requeridos en ciertas
unidades de aprendizaje, así como de algunos proyectos de
Investigación (Tesis). Cabe mencionar que el Laboratorio de
Geomática logró en el mes de octubre la recertificación del
proceso de Gestión de la Calidad ante la American Trust
Register (ATR) bajo la Norma ISO 9001:2008.
En este sentido y en continuidad al apoyo estudiantil se brindó
oportunidad para la liberación de Servicio Social por parte de
los alumnos de la FaPUR así como de estudiantes externos que
buscan la aplicación y desarrollo de habilidades informáticas,
ya que los alumnos apoyaron en el mantenimiento y
actualización del equipo de las salas de cómputo para un
óptimo desarrollo de las actividades académicas de
licenciatura y posgrado.
Por último es de resaltar que las salas de cómputo fueron una
de las sedes del apoyo, mantenimiento y monitoreo del equipo
para la aplicación de exámenes de nuevo ingreso para la
UAEMex.
Durante el año 2016 el Centro de Auto Acceso permaneció
Certificado bajo la norma ISO
9001:2008 y dio servicio a una
matrícula de 554 alumnos de
las licenciaturas en Planeación
Territorial y Ciencias
Ambientales; así como a los
planes de Maestría y
Doctorado. Se registró una
asistencia de 3183 visitas
atendiendo no sólo a
estudiantes de nuestra
Facultad sino también de otros
organismos académicos.
El hecho de pertenecer a la Red Institucional de Centros de
Auto Acceso certificado por la norma ISO 9001:2008; requiere
que cada semestre se oriente a los alumnos de forma
preventiva para evitar el rezago académico; es así que de los
131 alumnos reportados con problemas de rezago durante el
2016 se logró que el 72.5% aprobará las Unidades de
Aprendizaje de Inglés.
El CAA en coordinación con la Academia de Inglés organizó el
1er Foro de Problemas Ambientales y Territoriales English
Conference in Environmental and Territorial Issues ECETI con
la participación de los estudiantes inscritos en las diferentes
unidades de aprendizaje de inglés; así como la participación de
Profesores de Tiemp o Completo y alumnos como ponentes; el
19
objetivo fue promover el aprendizaje de las lenguas como
herramienta en su área profesional.
Las Coordinadoras del Centro de Auto Acceso participaron en
la capacitación en la Enseñanza en entornos virtuales para el
Diseño de Material Educativo en Línea, a fin de incorporar las
competencias adquiridas como parte del quehacer en la
coordinación del CAA. Así mismo, la participación como
ponentes en Congresos Internacionales como: 14th
International Conference “Unleashing the power of ELT
beyond the classroom” como resultado de los proyectos de
investigación se logró la publicación de los artículos y se
aplicarán la propuestas de trabajo en el Centro de Auto
Acceso, a fin de fortalecer las estrategias de aprendizaje
autónomo en los estudiantes.
20
2 INVESTIGACIÓN
INNOVADORA, PERTINENTE Y
EMPRENDEDORA
21
2. INVESTIGACIÓN INNOVADORA, PERTINENTE Y
EMPRENDEDORA
La investigación es un proceso que descubre y explica lo
esencial y complejo de las acciones de la sociedad, por ello
funciona como el motor principal del desarrollo económico,
social, territorial y ambiental. El Centro de Investigación y
Estudios Avanzados en Planeación Territorial (CEPLAT),
contribuye a la generación de conocimientos científicos con
presencia institucional, nacional e internacional, sobre los
estudios urbanos, territoriales y ambientales, mediante la
participación de los profesores de tiempo completo y los
Cuerpos Académicos en el desarrollo de proyectos de
investigación, la publicación y divulgación de la producción
científica.
En este sentido, en la Facultad se promueve la creación de
nuevas investigaciones, fomenta la integración de cuerpos
académicos e invita a sus PTC a formar parte del Sistema
Nacional de Investigadores (SNI).
Así mismo, busca mantener a los posgrados en los parámetros
de calidad requeridos para posicionar a la Facultad en el
ámbito estatal como pionero en el Urbanismo y los Estudios de
la Ciudad.
2.1 Estudios avanzados pertinentes y de calidad
Los Estudios Avanzados constituyen un punto estratégico en
el impulso del quehacer científico y humanístico, formando
investigadores y profesionales altamente calificados. El
Doctorado en Urbanismo es reconocido por el PNPC, como un
programa de desarrollo y cuenta con la primer generación
titulada al 100%.
Actualmente se encuentra en la novena promoción. El
programa tiene una matrícula de total inscrita de 10 alumnos
los cuales cinco de ellos son hombres y cinco mujeres, 100%
tiene beca del CONACyT. En el ciclo escolar 2016-B egresó la
sexta generación de doctorantes (2014-2016), en esta cohorte
la eficiencia en relación ingreso-egreso fue de 66% y están en
curso los trámites de titulación de la segunda, tercera, cuarta y
quinta generación.
Se tuvieron 16 participaciones como ponentes en congresos
nacionales e internacionales. El 100% de los proyectos de tesis
de los estudiantes corresponde a las líneas de generación y
aplicación del conocimiento de los cuerpos académicos y a los
proyectos de investigación registrados en las líneas de
acentuación establecidas en el Plan de Estudios del Doctorado.
La Maestría en Estudios de la Ciudad (MEC) es reconocida por
el PNPC. Se cuenta con seis generaciones. En 2016 se contó
con una matrícula de 12 alumnos de ellos, cuatro son hombres
y ocho mujeres, el 92% de los alumnos son de tiempo
22
completo y cuentan con beca CONACyT. Es grato informar
que de la primera generación de la MEC se han titulado el 75%
de los alumnos y de la segunda y tercera generación el 100%.
Durante el 2016 los estudiantes de la Maestría contaron con 9
participaciones como ponentes en Congresos Nacionales e
Internacionales.
En los últimos meses del año 2016, se llevó a cabo la selección
de los aspirantes de la sexta generación de la Maestría y
novena generación del Doctorado, en donde se aplicó por
tercera vez el examen de selección EXANI III para evaluar la
aptitud verbal, matemática, razonamiento analítico y
expresión escrita de los aspirantes y fortalecer los criterios de
selección basado en competencias demandadas por perfil de
ingreso y atendiendo los requerimientos puntuales del
CONACyT.
Entre las acciones de fortalecimiento para los Programas de
Posgrado destacan los Seminarios de Avances de Investigación
realizados en junio y diciembre del 2016; así como la
actualización de la página web de posgrado.
2.2 Conocimiento dinámico
La calidad científica es de vital importancia para el desarrollo
de la sociedad, es por ello que la FaPUR presta especial
atención a la investigación. En 2016 se desarrollaron 13
proyectos de investigación de los cuales 3 se han concluido y
los 10 restantes se encuentran vigentes; de ellos, 6 se
registraron como nuevos proyectos de investigación y 4 en
desarrollo. Respecto al origen del financiamiento de los
proyectos de investigación, 4 fueron desarrollados con
recursos externos (2 financiados por fuente externa y 2 por el
CONACyT), mientras que los 6 restantes tienen registro UAEM
sin financiamiento.
Respecto a la habilitación académica del claustro de
investigadores lo integran 36 profesores de tiempo completo
(PTC), de ellos 61.2% cuentan con Grado de Doctor, 33.3% de
Maestría y 5.5% de Licenciatura, de los cuales uno de los
profesores está realizando actualmente estudios de Maestría.
Tres nuevos profesores fueron reconocidos con la distinción de
Perfil Deseable del Programa para el Desarrollo Profesional
Docente (PRODEP) beneficiando a 26 PTC que representan el
72.2% del total actual.
23
El total de PTC es de 36 de los cuales 15 se encuentran inscritos
en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del CONACyT
lo que representa el 41.6% de los investigadores. En este
sentido 9 PTC corresponden al nivel I, 1 al nivel II y 5 se
encuentran en el nivel candidato.
La participación de estudiantes en los proyectos es
fundamental para su consolidación académica, se cuenta con
el registro de 18 alumnos de los programas de las Licenciaturas
en Ciencias Ambientales y Planeación Territorial como
asistentes de profesores en el desarrollo de 4 proyectos de
investigación.
La difusión de los resultados de la producción científica del año
2016, se lleva a cabo mediante la participación de PTC en
actividades académicas nacionales e internacionales,
destacando los 101 productos académicos como la
publicación de 12 capítulos de libros especializados, 6 artículos
en revistas científicas indizadas, elaboración de 21 tesis, 1
tesina, 51 ponencias en congresos, 10 productos de otra y 48
actividades académicas diversas relacionados con proyectos
de investigación vigentes.
En el marco del 30 Aniversario de la Facultad, el CEPLAT
organizó el “Coloquio de investigación en Estudios urbanos,
territoriales y ambientales: experiencias, desafíos y
perspectivas” llevado a cabo en el mes de noviembre, con la
finalidad de propiciar el intercambio de conocimientos,
experiencias y metodologías empleadas para el análisis de los
fenómenos y procesos urbanos, territoriales y ambientales. El
evento tuvo participación de conferencistas provenientes de la
Universidad Nacional Autónoma de México y Universidad
Autónoma Metropolitana, así como 24 ponencias de
investigadores de la Facultad y otros organismos académicos
de la UAEM. Con las contribuciones en extenso de dicho
evento, en el 2017 será publicado el libro “Planeación,
gobernanza y sustentabilidad: retos y desafíos desde el
enfoque territorial”.
61.20%, Doctorado
33.30%, Maestría
5.50%, Licenciatura
Distribución por grado académico
24
El desarrollo y registro de proyectos de investigación es
resultado del trabajo colegiado de los PTC que integran los CA
de la Facultad. Actualmente existen 6 que cultivan 6 líneas de
generación y aplicación del conocimiento, 5 de ellos son
reconocidos por la SEP, mientras que uno mantiene su registro
interno UAEM. De los registrados en SEP, 2 mantuvieron el
nivel “Consolidado” y 3 en nivel “En Consolidación”
destacando el resultado favorable de la evaluación del CA
“Desarrollo, Ambiente y Procesos de Configuración Territorial”
realizada en 2016, así como la
incorporación de 2 PTC como
cobradores al CA “Comunidades
y Procesos Territoriales”. De esta
forma, del total de los
investigadores adscritos en el
CEPLAT el 75% realiza trabajo
colegiado.
Respecto a la vinculación de los
investigadores con la oferta
académica de la Facultad, se llevó
a cabo el 10° Seminario Interno
de Investigación Científica, con el
objetivo de dar a conocer a los alumnos del séptimo semestre
de las Licenciaturas LPT y LCA las distintas modalidades de
titulación existentes, así como avances y resultados de los
proyectos de investigación y temas de interés de los
investigadores de los Cuerpos Académicos y profesores del
CEPLAT, para contribuir a clarificar temas y dirección de tesis.
Se destaca la continuidad en las actividades del Programa
Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y
el Posgrado del Pacífico, con la participación de 7 estudiantes
de la carrera de Ingeniero Topógrafo Geomático, provenientes
de la Universidad de Colima, como parte de las actividades del
XXI Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del
Pacífico 2016, se realizaron acciones asociadas a la línea de
investigación de sistemas de información geográfica, riesgo y
vulnerabilidad, ordenamiento territorial y manejo integral de
cuencas. Es importante mencionar que la Facultad becó a 4
estudiantes dentro del programa Verano de la Investigación
Científica y Tecnológica del Pacífico 2016, “Delfín”.
En cuanto al Comité Editorial es
importante resaltar que la Revista
Quivera, se encuentra incorporada en
el proceso de obtención del registro y
obtención del ISSN electrónico a fin de
convertirla, de manera
complementaria, en una revista de
difusión electrónica. Durante el
periodo que se informa se publicó el
fascículo 2016-1 de la Revista Quivera,
en el cual se incluyeron 5 artículos; de
los cuales, nuevamente tenemos una
contribución internacional, dos son de
instituciones foráneas y dos de nuestra Universidad.
La calidad de éste fascículo se encuentra en la dictaminación
mediante el proceso de “pares a doble ciego” que, en el caso
de nuestra Facultad, está respaldado por el Comité Editorial
conformado por 5 profesores investigadores; así como de una
cartera de árbitros con un total de 84 integrantes 78
mexicanos y 6 extranjeros, todos ellos con grado de Doctor e
inscritos en el SNI o equivalente.
25
3 DIFUSIÓN CULTURAL QUE
HUMANIZA, UNIFICA Y
TRANSFORMA
26
3. DIFUSIÓN CULTURAL QUE HUMANIZA, UNIFICA Y
TRANSFORMA
La difusión cultural es la herramienta complementaria de la
formación integral de los alumnos; aunado al compromiso
permanente de la Facultad con la sociedad, en la promoción,
rescate, preservación y difusión de las actividades deportivas y
culturales.
3.1 Patrimonio cultural universitario
En la Facultad es una constante fomentar la identidad
universitaria, sentido de pertenencia y el orgullo institucional
por lo que anualmente se promueven actividades de Identidad
Universitaria, difusión de los símbolos y valores de la UAEM. Es
por ello que durante el Curso de Inducción, del periodo que se
informa se efectuó con la participación de 120 alumnos y 5
docentes el recorrido al Edificio Central de Rectoría, ícono de
los valores institucionales; así mismo, se tuvo la participación
de 70 alumnos y 4 docentes en el 18° Certamen Estudiantil de
Conocimientos sobre Valores, Símbolos e Historia de la UAEM.
Como parte de la formación y ampliación del bagaje cultural
de los estudiantes, se instalaron 4 exposiciones: “Herbario de
plantas secas y sus distintos usos” en agosto y “Entes Urbanos”
y “NOA Project” en septiembre; así como la exposición “El sexto
día de los cristos” del artista Leopoldo Flores.
A finales del mes de Octubre de
2016 se llevó a cabo la
elaboración de la tradicional
ofrenda con la participación de
los alumnos del primer semestre
de la Licenciatura en Ciencias
Ambientales de la FaPUR con el
propósito de fomentar y preservar
nuestras tradiciones, cabe
mencionar que a los participantes
se les otorgaron cortesías para
asistir a la obra de teatro “El
fandango de los Muertos” y se
llevó a cabo el concurso de
Catrinas con 6 parejas
participantes con atuendos
referentes al día de muertos y en
este sentido, los ganadores del
primero y segundo lugar
recibieron boletos para asistir a la mencionada puesta teatral.
3.2 Actividad cultural descentralizada innovadora y
humanista
En el periodo que se informa se realizó el taller “Comunicación
y expresión a través de la pintura” en el mes de noviembre
impartido por el artista plástico Juan Gómez Hernández en
donde asistieron 40 alumnos de ambas licenciaturas y como
producto los participantes formaron una obra plástica con las
referencias básicas de la pintura en óleo.
27
Se llevó a cabo la presentación del documental “Bering” en el
ciclo de cine “Cinema Planeta”en conjunto con la SEMARNAT
Delegación Estado de México, en donde participaron los
alumnos del primer semestre de la Licenciatura en Ciencias
Ambientales. Así mismo, se proyectaron los documentales:
“Mediterráneo Hierve” y “Racing Extinction” en el auditorio de
la Facultad como parte de las actividades del 15 Aniversario de
la Licenciatura en Ciencias Ambientales.
En Abril, mes de la lectura se realizó la actividad DONA-
ADOPTA un libro, en donde el objetivo fue fomentar la lectura
a través de la donación de libros de cultura general y al tiempo
adoptando uno para leerlo y al término, devolverlo y participar
en los foros de discusión.
Como parte de las actividades del programa institucional
“Abril, mes de la lectura”, se presentaron 2 libros: "Identidad y
cultura" por Leonardo da Jandra y "Milena o el fémur más bello
del mundo" por Jorge Zepeda Patterson en el auditorio de la
Facultad. También, se llevó a cabo la Liturgia Literaria, donde
se dio lectura a sonetos de Miguel de Cervantes Saavedra y
William Shakespeare con la participación de alumnos,
profesores, personal administrativo y sindicalizado.
En este sentido y para continuar con las actividades de
fomento a la Lectura de manera permanente en noviembre de
2016 se inauguró la Sala de Lectura en la biblioteca de nuestro
espacio académico, un lugar destinado para que nuestra
comunidad tenga un espacio para la lectura de recreación. Es
importante mencionar que este espacio fue creado gracias al
apoyo de un grupo de alumnos de la licenciatura en Ciencias
Ambientales, mediante el diseño, creación y montaje del
mobiliario con el uso de materiales reciclados.
De entre las actividades del
15 Aniversario de la
Licenciatura en Ciencias
Ambientales se tuvo la
presentación del grupo
artístico Musik2 para la
comunidad fapureña, en el
convivio organizado por la
administración 2016-2020.
Para fomentar la asistencia
e interés de los
universitarios a las
actividades culturales se
entregaron boletos para la
comunidad fapureña de
los eventos: “GloboFest” y
“Salón del Automóvil” a
través de convocatorias
difundidas en las redes
sociales.
28
En el mes de noviembre en la celebración del 30 Aniversario
de nuestra Facultad en la semana del 7 al 11 se llevaron a cabo
diferentes actividades culturales, académicas y deportivas. La
festividad inició el lunes 7 con un vuelo de dron sobre la
plazoleta de nuestra Facultad, en la cual se plasmó de manera
simbólica el
número treinta en
alusión a su
Aniversario, con la
participación de
220 asistentes
entre alumnos,
profesores y
administrativos
este tipo de
actividad no sólo
fortalece los lazos
de compañerismo y confianza, también representa empatía e
identidad con la comunidad fapureña y nuestra Universidad.
El martes 8 de noviembre se realizó la Ceremonia de
Inauguración del 30 Aniversario de la FaPUR en donde se
entregó un reconocimiento a los fundadores de nuestra
Facultad y a los alumnos con los mejores promedios de
Licenciatura y Posgrado. Así mismo se presentó la conferencia
magistral “Índice de Prosperidad Urbana” impartida por el Dr.
Alfonso Xavier Iracheta Cenecorta y finalmente se llevó a cabo
la develación de las placas conmemorativas al 15 Aniversario
de la Licenciatura en Ciencias Ambientales y al 30 30
Aniversario de la FaPUR.
Como parte de las actividades de la celebración del 30
Aniversario de la FaPUR, se llevó a cabo la premiación del
“Taller Proyectos Territoriales y Ambientales: Tren Suburbano”
con el proyecto: “Mejorar la conectividad vial en la estación de
Pino Suarez”; esta actividad permitió a los participantes mejorar
su formación académica en la aplicación real de los
conocimientos adquiridos. El equipo interdisciplinario bajo el
nombre de SICAT Consultores, fue conformado por las
alumnas de Ciencias Ambientales Diana Karina Maldonado
Patiño, Dulce María Martínez Estrada y los alumnos de
Planeación Territorial Alexis Ismael García Perdomo y Francisco
Javier Rivas Carbajal; bajo la tutela del Dr. Arturo Venancio
Flores.
Al cierre de las actividades se organizó la “Cena Gala del 30
Aniversario de la FaPUR” en donde se contó con la
participación de los representantes de los Sindicatos,
funcionarios de la Administración Central, egresados,
alumnos, académicos y administrativos manteniendo y
fortaleciendo la identidad y el arraigo por su Facultad y su
Universidad.
29
4
EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN
SOLIDARIA Y EFICIENTE
30
4. EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN SOLIDARIA Y EFICIENTE
El enlace con la sociedad, dependencias gubernamentales,
sector empresarial y otras Instituciones de Educación Superior
son la base del desarrollo y la creación de redes de
colaboración.
4.1 Desarrollo de los universitarios con equidad y
perspectiva humanista
Las becas son una forma de impulsar y reconocer la excelencia
de los alumnos; es por ello que de acuerdo a los datos de la
Agenda Estadística 2016, se contó con 408 becas para
estudiantes de Licenciatura de los cuales 244 fueron becas
UAEMex, 104 de manutención, 1 específica y 59 de otras.
Además de la formación
educativa, la Facultad de
Planeación Urbana y Regional
busca fortalecer la salud física y
mental entre los universitarios;
es así que de manera conjunta
entre el Departamento de
Apoyo al Estudiante y el
Instituto Mexicano del Seguro
Social se logró la afiliación del
92.6 % de la matrícula.
Se habilitó nuevamente el
Módulo de Fomento a la Salud
para ambos turnos con el
propósito de brindar atención
médica básica a la comunidad
fapureña, en el año que se
informa se brindaron 233 consultas, se repartieron 252
preservativos, se aplicaron 20 vacunas, se otorgaron 21
medicamentos, 9 curaciones y 73 somatometrías; se
elaboraron 4 periódicos murales y se entregaron 525 dípticos
con información para el cuidado de la salud.
Se impartieron 4 pláticas grupales denominadas: “Daños
causados por el alcohol”, “Una buena alimentación” y
“Primeros Auxilios”; así mismo, se ofrecieron 9 pláticas
personalizadas sobre métodos anticonceptivos y se contó con
la participación de 141 alumnos en conferencias del programa
de atención a la salud física y mental de los universitarios.
4.2 Vinculación con la dinámica de las necesidades
sociales
Como resultado de las acciones de vinculación fue posible que
82 alumnos pudieran liberar su certificado de servicio social;
de los cuales 42 son de la Licenciatura en Ciencias Ambientales
y 40 de Planeación Territorial.
Los sectores en los que se insertaron los alumnos de servicio
social se distribuyeron de la siguiente manera: 90.2% en el
sector público, 7.3% en el privado y 2.5% en el social.
En los temas de contribución a las necesidades primordiales de
la sociedad se contó con la participación de 74 alumnos en
Prácticas Profesionales, mismas que propician un primer
acercamiento con la vida laboral; de ello hay que destacar a la
alumna María Monserrat Cuesta Gálvez quien recibió el premio
a las Mejores Prácticas o Estancias Profesionales 2016, y la
alumna Almira Teohua Luna Tejocote que se hizo acreedora al
Reconocimiento al Servicio Social Comunitario 2015,
31
esperando que sean un ejemplo para sus compañeros
exhortando a trabajar en altos estándares de calidad.
En cuanto a la firma de convenios, se cumplió la meta al 100%
entre los que se destacan participaciones con instituciones
públicas y ONG como son: Grupo Consultor Premurhe S.A. de
C.V.; Instituto de Planeación de Desarrollo Urbano Municipio
de Benito Juárez, Estado de Quintana Roo (IMPLAN); Facultad
de Enfermería y Obstetricia y el Consejo Estatal de la Mujer y
Bienestar Social.
4.3 Extensión del conocimiento científico, humanista y
tecnológico
El Centro de Estudios Territoriales (CETA) busca incrementar la
vinculación entre los diversos sectores mediante la
capacitación del personal en donde se cumplió con el 100%
de la meta en personas que se capacitaron sobre el marco de
la Red Interna de Vinculación lo que se ve reflejado en la
inclusión de una mayor cantidad de alumnos en los Concursos
del Emprendedor.
En este sentido en el 2016 se participó con 7 proyectos
registrados en el XIV Concurso del Universitario Emprendedor,
en donde las alumnas Irma Colín Díaz, Daniela Ávila Salazar y
Karla Aimée Sura Castellanos llegaron a la etapa final con el
proyecto de Sistema de Captación Pluvial (SCP) en la categoría
del Proyectos Verdes, así como el alumno José Manuel Ojeda
García con el proyecto Ambienta Verde.
Durante el 2016 se ofrecieron las pláticas y video conferencias
“Nueva Perspectiva del Emprendimiento” y “Liderazgo Joven
en los Negocios” con la aplicación de Skype Empresarial, en
donde participaron 35 alumnos. Es importante destacar que
78 estudiantes se interesaron en las actividades de la Gira
promocional del XIV Concurso del Universitario Emprendedor.
En el caso del programa “Iniciativa por los jóvenes” Nestlé de
cultura emprendedora se contó con la asistencia de 47
alumnos.
Al respecto de la vinculación el CETA asistió en representación
de la FaPUR, a la Reunión Regional América Latina y el Caribe
Hábitat III y a las sesiones ordinarias del Comité de Planeación
para el Desarrollo Municipal de Toluca 2016-2018, así como a
las reuniones ordinarias de trabajo en el Comité de Vigilancia
Ambiental del Grupo Aeroportuario de la Ciudad de México
en la instalación y creación del nuevo aeropuerto de la Ciudad
de México a construirse en el municipio de Texcoco, Estado de
México y en las sesiones del Observatorio del Estado de
México, dirigidas por el Instituto de Información e
Investigación Geográfica, Estadística y Catastral del Estado de
32
México en donde se pudo emitir las opiniones desde la
perspectiva territorial y ambiental en dichos ordenamientos.
En este sentido, se participó de manera colaborativa en la
revisión y conclusión del Estudio Previo en Seguimiento al
Establecimiento del Parque Metropolitano Bicentenario como
Área Natural Protegida en su Categoría de Parque Urbano, lo
que posiciona a la Facultad como referente a nivel estatal en
materia de planeación, ordenamiento territorial y ambiental
entre otros temas relacionados.
En 2016 el CETA recibió 14 solicitudes de información que
genera la estación meteorológica digital, misma que es
utilizada para el desarrollo de actividades de investigación.
Para llevar a cabo el cumplimiento de los objetivos de
promoción del quehacer de la Facultad, se dio la difusión en
125 municipios del Estado de México del catálogo de servicios
con el fin de dar a conocer los procesos y servicios que se
ofrecen en el CETA.
Actualmente se cuenta con los proyectos denominados
“Talleres y mesas de trabajo para el reconocimiento y uso de la
Cartilla de Servicios para Mujeres Migrantes” que se trabajan
en conjunto con el Consejo Estatal de la Mujer y Bienestar
Social.
33
5. COOPERACIÓN PARA LA
INTERNACIONALIZACIÓN
DE LA UNIVERSIDAD
34
5. COOPERACIÓN PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA
UNIVERSIDAD
Para lograr las metas de desarrollo y competitividad es
necesario fomentar las acciones de cooperación internacional
mediante la formación de estudiantes y profesores desde una
perspectiva global que fomente la movilidad estudiantil y
académica que genere oportunidades de extensión y de este
modo fortalecer los lazos de investigación y cultura.
En este sentido la FaPUR recibió a 4 alumnos en el Programa
de Movilidad Estudiantil Nacional Otoño 2016, Raquel Itzel
Barraza Guerra de la Universidad Autónoma de Chihuahua;
Tomás Gabriel Raygoza Sánchez de la Universidad de
Guadalajara; Karen Aguilar Cárdenas de la Universidad Estatal
de Sonora y Juan Manuel Jaquez Quiñonez de la Universidad
Estatal de Durango quienes cursaron un semestre de las
Licenciaturas en Planeación Territorial y Ciencias Ambientales
respectivamente.
En el periodo que se informa, 7 estudiantes realizaron
movilidad internacional, 3 de ellos a la Universidad de Granada
en España, 2 a la University of Southern Indiana en Estados
Unidos; 1 alumna al Interlink Language Center en The
University of North Carolina at Greensboro de ese mismo país
y por último 1 alumna a la Universidad Mayor Real y Pontificia
de San Francisco Xavier de Chuquisaca en Bolivia.
Para la diversificación del conocimiento científico es necesario
impulsar la formación y consolidación de redes académicas
temáticas, por lo que 12 PTC de 3 CA participan formalmente
en las actividades de investigación en 4 Redes Internacionales:
1. Red de Desarrollo Urbano y Sustentabilidad
2. Red Internacional de Territorios, Sustentabilidad y
Gobernanza en México y Polonia
3. Red de Investigadores por la Sustentabilidad
4. Red de Desastres Asociados a Fenómenos
Hidrometereológicos y Climáticos.
El CEPLAT ha dado seguimiento a los convenios de
colaboración académica a nivel internacional y nacional con la
participación de PTC en las actividades del XX Simposio Polaco-
Mexicano, llevado a cabo en la Universidad de Varsovia en el
mes de julio, así como el Seminario de Investigación y Taller de
Cuerpos Académicos “Resiliencia en ciudades y áreas rurales
mexicanas” celebrado en octubre en Chetumal, Quintana Roo,
como resultado del Convenio General de Colaboración
UQROO-FAPUR.
Es importante mencionar que se contó con 4 participaciones
en seminarios nacionales y 9 estancias académicas cortas de
las cuales 3 fueron nacionales y 6 internacionales.
Una estudiante de la Maestría en Estudios de la Ciudad realizó
una estancia corta a la Universidad de España y otra más una
estancia de investigación interinstitucional al Centro de
Investigación y Estudios en Movilidades y Migraciones
Internacionales.
35
6. ADMINISTRACIÓN MODERNA Y
PROACTIVA ORIENTADA A
RESULTADOS Y AL FINANCIAMIENTO
DIVERSIFICADO
36
6. ADMINISTRACIÓN MODERNA Y PROACTIVA ORIENTADA
A RESULTADOS Y AL FINANCIAMIENTO DIVERSIFICADO
Para responder a las demandas de la sociedad y sustentar las
actividades académicas es ineludible contar con los recursos
humanos, materiales y financieros necesarios para el
cumplimiento de las actividades programadas, todo lo anterior
bajo el esquema de la transparencia y rendición de cuentas.
La Facultad cuenta con una estructura organizacional que se
distribuye de la siguiente manera: 36 PTC, 7 PMT y 41
Asignatura con un total de 84 docentes en planta académica.
En el rubro de personal administrativo se cuenta con 14 de
Confianza y 27 Sindicalizados. Se extiende un amplio
reconocimiento a nuestros compañeros Urani Verónica
Bastida López y José Luis Rubí Rodríguez quienes se hicieron
acreedores a la Nota al Cumplimiento Administrativo 2016 por
acuerdo de los H.H. Consejos de la Facultad.
En 2016 el monto asignado para el ejercicio presupuestal fue
de $611,636.78. Cabe mencionar que por concepto de bono
de equipamiento se contó con recursos por un total de
$1,191,823.65 (de los cuales $456,600.00 correspondieron al
periodo 2016A y el restante a remanentes del año 2015),
mismos que serán invertidos durante el año 2017 en varias
obras, acciones y adquisiciones prioritarias para el buen
funcionamiento de nuestro Organismo Académico.
Por otro lado, con recursos Programa de Fortalecimiento de la
Calidad en Instituciones Educativas (PROFOCIE) 2015 se
adquirió un microscopio con valor de $27,840.00 lo que
coadyuva al equipamiento de la Unidad de Laboratorio en
Ciencias Ambientales.
Con el apoyo dirigido al proyecto 15311 denominado
“Fomentar la movilidad de alumnos y profesores de programas
de estudios avanzados de calidad de posgrado” y por
concepto del Fondo para Elevar la Calidad de la Educación
Superior (FECES), la FaPUR se vio beneficiada con $150,654.31
mismos que se distribuyeron entre los 8 profesores y 6 alumnos
que los solicitaron.
En lo que respecta a equipos de cómputo, la Facultad cuenta
con un total de 411, de los cuales 196 se asignaron uso de
alumnos, alcanzando un promedio de 3 alumnos por
computadora; se tienen adjudicados 87 equipos a académicos-
investigadores y 128 para el personal administrativo.
37
En lo que respecta a infraestructura, se reubicaron los anclajes
de bicicletas para aprovechar mejor los espacios y conservar
las jardineras. Se instalaron tres lámparas en el
estacionamiento y se ha dado mantenimiento con pintura a
varios espacios según la disponibilidad de la misma.
Se colocó una pantalla de 70 pulgadas en la sala
multifuncional como recurso digital de enseñanza y se
colocaron los apartados de aire acondicionado de la sala 7 del
Laboratorio de Geomática, en donde queda pendiente la
conexión eléctrica final.
Con el Apoyo de la Dirección de Protección Civil de nuestra
Universidad durante el mes de Julio se llevó a cabo la recarga
de todos los extintores de nuestra Facultad, para contar con el
equipamiento necesario en caso de una emergencia. Por ello,
se continúa con los recorridos de la Comisión de Seguridad e
Higiene y se han atendido las observaciones señaladas por
dicha comisión en función de los recursos disponibles.
En cuanto a asuntos administrativos, se dio seguimiento a las
28 observaciones de la última auditoría quedando irresueltos
el solventar 2 observaciones, mismas que acatan de la
actuación de la Administración Central.
En abril de 2016 se llevó a cabo la celebración del 15
Aniversario de Ciencias Ambientales en donde el área
administrativa realizó actividades de organización y logística;
así como en las actividades realizadas en el marco de la
Reacreditación de la Licenciatura en Planeación Territorial en
el mes de mayo y por último se destaca la gestión y
organización del 30 Aniversario de la FaPUR en noviembre.
Como parte del Convenio de Colaboración que se tiene con la
Universidad de Varsovia en Polonia, se gestionaron recursos
para apoyar la asistencia de 9 PTC a la Facultad de Geografía
y Estudios Regionales al XX Simposio Polaco-Mexicano en julio
de 2016.
38
7. PLANEACIÓN FLEXIBLE QUE
ARTICULA, ORIENTA Y
EVALÚA EL DESARROLLO
INSTITUCIONAL
39
7. PLANEACIÓN FLEXIBLE QUE ARTICULA, ORIENTA Y
EVALÚA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL
El proceso de planeación implica definir las metas y los
objetivos planteados con base en la situación que guarda la
Facultad, lo que se traduce en la elaboración del Plan de
Desarrollo 2016-2020 herramienta que hace posible
establecer y dirigir los esfuerzos para definir el futuro de la
FaPUR en los próximos años. Este instrumento de planeación
fue alineado al Plan Rector de Desarrollo Institucional 2013-
2017 (PRDI) para coadyuvar al cumplimiento de las metas.
Es importante mencionar que se llevó a cabo un curso-taller de
planeación estratégica en donde se estableció mediante la
metodología de marco lógico el análisis FODA que dio pauta
para establecer la misión, visión, objetivos, políticas, estrategias
y metas que enfocan los esfuerzos a la resolución de
problemas identificados.
Lo anterior, se traduce en la actualización del Programa
Operativo Anual (POA) 2016 y se formuló el POA 2017,
mismos que estuvieron ligados al cumplimiento de las metas y
la presupuestación disponible, efectuándose cuatro
evaluaciones anuales.
A un año del inicio de la presente administración y de acuerdo
al Sistema Integral de Información Administrativa el Avance
Global Anual alcanzado para el 2016 en el cumplimiento de
metas del Plan de Desarrollo de la FaPUR 2016-2020 se
distribuyó de la siguiente manera: 93 metas programadas en
2016 de los cuales el 61% de las metas se cataloga en avance
cumplido o rebasado; 22% con un desarrollo bueno y 17% con
un avance moderado o inferior.
Como parte de la integración de datos estadísticos que realiza
la Secretaría de Educación Pública (SEP) en conjunto con el
Departamento de Control Escolar se entregó la Estadística de
Educación Superior 911.9 Inicio de Cursos, 2016-2017; así
mismo en conjunto con la Coordinación del CEDIAT se integró
la Estadística de Biblioteca 912.11 Enero-Diciembre 2016.
Por su parte, se envió a la Dirección de Infraestructura
Académica la estadística de los Laboratorios Académicos:
Unidad de Laboratorio de Ciencias Ambientales y el
Laboratorio de Geomática que aporta los datos para la
integración de la Agenda Estadística 2016.
40
8. COMUNICACIÓN
UNIVERSITARIA PARA LA
CONSOLIDACIÓN DE LA
IMAGEN INSTITUCIONAL
41
8. COMUNICACIÓN UNIVERSITARIA PARA LA
CONSOLIDACIÓN DE LA IMAGEN INSTITUCIONAL
La comunicación es una herramienta para la socialización que
extiende el conocimiento, la ciencia, investigación, cultura,
deporte y los logros alcanzados como Espacio Académico en
atención a las necesidades de la sociedad en materia de
planeación, urbanismo, y medio ambiente; a través de
acciones de información con el uso de nuevas tecnologías y la
participación en programas de radio y en medios impresos.
8.1 Mantener informada a la comunidad universitaria y
a la sociedad
Para la oferta educativa de los planes de estudio de nuestra
Facultad, se impartieron 5 pláticas profesiográficas de las
Licenciaturas en Ciencias Ambientales y Planeación Territorial
a los alumnos del nivel medio superior; se ofrecieron en el
Plantel Isidro Fabela Alfaro de la Escuela Preparatoria de la
UAEMéx, la Preparatoria Oficial EPO 196 en San Miguel
Balderas en el Municipio de Tenango del Valle, la Preparatoria
Oficial Ignacio Manuel Altamirano incorporada a la
Universidad Mexiquense, la Escuela Preparatoria Oficial Anexa
a la Normal de Capulhuac y la Exporienta COBAEM en el
Plantel 01 de Zinacantepec, incluyendo la participación de 12
alumnos y un egresado de cada licenciatura.
La Dirección de Comunicación de la Universidad solicitó en el
2016 a los investigadores: Dr. Octavio Castillo Pavón, Biol.
Wilfrido Contreras Domínguez, Dr. Pedro Leobardo Jiménez
Sánchez, M. en E. U. y R. Isidro Rogel Fajardo y el L. en C. A.
Leopoldo Islas Flores para ser entrevistados para medios
impresos y electrónicos de relevancia universitaria y medios de
información de carácter municipal y regional en ámbitos como
movilidad, crecimiento urbano y medio ambiente.
Es importante mencionar que la emisión televisiva Enjambre
Universitario en su emisión del 12 de noviembre y el programa
UAEM 2.0 para su episodio del 06 de octubre grabaron sus
transmisiones en las instalaciones de la Facultad con motivo
del 30 Aniversario, se contó con la participación de alumnos,
académicos y administrativos mostrando que nuestro
organismo académico sigue creciendo en beneficio de la
formación universitaria.
En el Marco del 30 Aniversario de la Facultad, las muestras
artísticas de nuestros estudiantes, quedaron plasmadas en el
mural dedicado al proceso urbano y que se encuentra situado
en el edificio A, obra que fue realizada bajo la técnica del grafiti
por el alumno de la Licenciatura en Planeación Territorial
Carlos Nava Torres.
42
8.2 La UAEM humanista, generadora y transformadora
del conocimiento
Se realizó el “Coloquio de Investigación en Estudios urbanos,
Territoriales y Ambientales” a través del CEPLAT en donde se
presentaron 29 ponencias de carácter nacional e
internacional, se logró vincular a la comunidad fapureña con
las problemáticas sociales, económicas, territoriales y
ambientales en los procesos de ocupación del territorio; se
presentó el libro “Vulnerabilidad territorial ante la expansión
urbana” como producto de las actividades científicas de la Red
Internacional de Territorios, Sustentabilidad y Gobernanza en
México y Polonia (RETESYG) de la Facultad de Geografía,
Facultad de Planeación Urbana y Regional de la UAEM, así
como de la Facultad de Geografía y Estudios Regionales de la
Universidad de Varsovia (UV) y la Facultad de Geografía y
Biología de la Universidad Pedagógica “Comisión de
Educación Nacional” de Cracovia.
Se presentó el Programa Estatal de Acción ante el Cambio
Climático (PEACC) por la coordinadora del proyecto la M. en C.
Patricia Mireles Lezama, y el Atlas de Riesgos ante el Cambio
Climático del Estado de México por parte del Coordinador del
proyecto el M. en G. Armando Reyes Enríquez, en trabajo
colaborativo con el Gobierno del Estado de México, la
Secretaria de Ecología y Medio Ambiente, la Dirección General
de Prevención y Control de la Contaminación Atmosférica
(DGPCCA) y el Instituto Estatal de Energía y Cambio Climático
(IEECC), al Gobierno Federal por medio de la Secretaría de
Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT).
La difusión y promoción de los eventos académicos, culturales,
deportivos y diversos temas de impacto y trascendencia social
son de vital importancia para el conocimiento de la comunidad
fapureña; por ello, se hace la entrega de la Revista Perfiles HT
de manera personalizada y se invita a sintonizar UniRadio
99.7fm y visitar el canal de televisión por internet UaemexTV
lo que fomenta la identidad con nuestra Universidad
43
9. GOBIERNO SENSIBLE Y
SEGURIDAD UNIVERITARIA
44
9. GOBIERNO SENSIBLE Y SEGURIDAD UNIVERITARIA
Los H. Consejos de la Facultad son quienes procuran el respeto
a la gobernabilidad que como valor garantiza la estabilidad
institucional, respetando la pluralidad y la diversificación del
pensamiento con plena garantía de la transparencia en la
conducción institucional.
9.1 Mejor gobernabilidad, transparencia y seguridad
En el periodo que se informa, se realizaron 28 sesiones de H.H.
Consejos de Gobierno y Académico: nueve extraordinarias
conjuntas, una extraordinaria con el H. Consejo Académico,
seis extraordinarias con el H. Consejo de Gobierno y 12
conjuntas ordinarias, en las cuales se trataron y dieron
seguimiento a solicitudes, problemas y acuerdos de
estudiantes de los académicos y del personal administrativo.
En el mes de septiembre del año 2016 se renovaron en una
jornada participativa y tranquila, los integrantes del personal
académico y de alumnos ante el H. Consejo Universitario.
La Dirección de Seguridad, Protección Universitaria y al
Ambiente en conjunto con la Policía Federal, la Secretaría de
Seguridad Ciudadana del Estado de México, Protección Civil y
Bomberos del Municipio de Toluca impartieron un ciclo de
conferencias en nuestro Organismo Académico, las cuales
fueron “Seguridad”, “Prevención del delito”, “El sexo seguro y
la psicología” y “Cultura de la autoprotección”, con el objetivo
de promover entre la comunidad universitaria, la cultura de la
autoprotección y autocuidado, así como difundir información
referente a la seguridad y salvaguarda de los derechos
humanos.
Entre las
actividades del
programa interno
de Protección Civil
se llevó a cabo la
renovación y
actualización de la
señalética, así como
la recarga del 100%
de los extintores
con los que cuenta
la Facultad; así mismo, se renovó la Brigada de Protección Civil.
En el Marco de la Conmemoración Luctuosa de los sismos
ocurridos en la Ciudad de México en 1985, se llevaron a cabo
cuatro ejercicios de evacuación bajo la hipótesis de sismo, dos
en el mes de mayo y los restantes en el mes de septiembre con
una participación total de 520 alumnos, 30 docentes y 30
trabajadores administrativos.
45
Es importante mencionar que dando cumplimiento a lo
dispuesto por la Ley General para el Control de Tabaco y Ley
de Prevención del Tabaquismo y Protección ante la Exposición
al Humo del Tabaco, la Facultad tiene la participación a través
de alumnos (576- Licenciatura y Posgrado-), profesores (84) y
trabajadores administrativos (41) en el programa “Edificio
Libre de Humo de Tabaco”.
Al fomentar el sentido humanista de nuestros alumnos,
académicos y administrativos durante el 2016 se llevaron a
cabo las colectas:
“Colecta Anual de la
Cruz Roja Mexicana”;
“Recolección de
taparoscas” con el
objetivo de apoyar a la
fundación AMANC para
niños con cáncer. Así
también se participó en
la Colecta en Apoyo al
Albergue de Migrantes
y la campaña de recolección de alimento para mascotas para
la Asociación Adopciones Caninas “Salva una vida”. En
continuidad anual se llevó a cabo la 16ª Colecta Invernal en
conjunto con Protección Civil Universitaria.
9.2 Salud, cultura física, cuidado del ambiente e
identidad universitaria
En el Marco del 15 Aniversario de la Licenciatura en Ciencias
Ambientales se realizó la exposición de proyectos ambientales
por alumnos del Sexto Semestre, los cuales presentaron
trabajos realizados con materiales orgánicos e inorgánicos
como Eco-hol, Oil-Soap, Worm-Green, Aquaflor, Vida-Hongo,
Aban na´at (productos elaborados con llantas); o en su caso la
implementación de actividades o acciones en pro del medio
ambiente como un Captador de agua Pluvial, El Corbusier
(Azoteas verdes) y una Consultora de Educación Ambiental
para el Manejo de Residuos. Así mismo del 9 de marzo al 23 de
mayo se llevó a cabo la campaña de acopio de Residuos
Electrónicos.
Las Brigadas de Protección al Ambiente mantuvieron su
participación en la implementación del primer muro vivo, a
cargo del estudiante José Manuel Ojeda García bajo la
supervisión y apoyo de la M. en D. M. Elizabeth Díaz Cuenca;
este jardín vertical interior fue construido en el marco del 30
Aniversario de la FaPUR y consiste en un sistema hidropónico
de naturación extensiva que cuenta con una superficie de 7m2,
para lo cual se emplearon alrededor de 170 especies de
plantas.
46
Por otra parte, más de 80 alumnos de la Licenciatura en
Ciencias Ambientales, coordinados por el L. en C. A. Leopoldo
Islas Flores donaron herramientas e instalaron un sendero
interpretativo en el Parque Estatal “Hermenegildo Galeana”,
ubicado en el municipio de Tenancingo; además en conjunto
con el H. Ayuntamiento de Toluca a través de la Dirección de
Medio Ambiente y el Programa de Protección al Ambiente se
lanzó la convocatoria de “Diseña las Áreas Verdes de Tu
Facultad”, en la cual se incentiva a la comunidad fapureña a
participar con una propuesta del modelado de un área verde
de nuestro organismo académico. El ganador, Kevin Alfonso
Hernández Ortíz, estudiante del 7mo semestre de la
Licenciatura en Planeación Territorial, recibió como premio la
inscripción, hospedaje y transporte al 5to Congreso de Ciencia
y Arte del Paisaje que se llevó a cabo en el Centro de Congresos
y Convenciones del Estado de Querétaro y la implementación
de su propuesta del jardín, mismo que será instaurado en el
semestre 2017A con el apoyo de la Brigada de Protección al
Ambiente FaPUR.
La cultura física y deporte en nuestra Facultad contribuye con
el apoyo a las acciones que aportan el bienestar y ayudan a
mantener la salud física y mental de nuestros estudiantes, en
este sentido el equipo de volibol de sala femenil obtuvo el
segundo lugar en la presentación de los Juegos Selectivos
Universitarios 2016. En box, América Dennys Cerón Díaz
estudiante de Ciencias Ambientales obtuvo la medalla de oro
en la categoría ligero y el alumno Roberto Vilchis de
Planeación Territorial obtuvo medalla de plata en la categoría
de peso semi completo.
En el atletismo, José Jonatán Madero del Río estudiante de
Planeación Territorial, obtuvo el 3er lugar en los 3,000 mts con
obstáculos en el Regional de Universiada en el mes de abril; y
en el mes de julio el 12vo lugar en la categoría elite y el 1er
lugar por equipos libre representando al Estado de México en
el premundial de carreras de montaña en Cómala, Colima.
También participó en la XXXIV en la Carrera Atlética y Rodada
Nocturna del día del Maestro en el mes de mayo, obteniendo
el segundo lugar en la categoría estudiantil.
El atleta Mauricio Guadalupe Gómez del Segundo semestre de
la Licenciatura en Planeación Territorial, en el mes de
septiembre quedo en 1er lugar en la categoría juvenil con una
distancia de 21 km en el “5to gran Maratón Grupo 7 de Ruta”
que se llevó a cabo en la ciudad de Toluca y por otra parte el
04 y 05 de febrero participó en el Estatal de Pista y Campo de
la Olimpiada 2017, obteniendo para 1500 mts., el 2do. Lugar
en la categoría sub23 y para 5000 mts., el 1er lugar en la misma
categoría.
De la Licenciatura en Planeación Territorial del 8vo semestre
Fernando Francisco Monroy de la Rosa, asistió en el mes de
noviembre a la competencia Panther Ball en Villahermosa
Tabasco en la categoría batallas y obtuvo el 2do lugar.
En Taekwondo el alumno Ulises Fernando González García
obtuvo medalla de plata en los Juegos Selectivos Universitarios
2016.
En Judo, la alumna de la Licenciatura en Planeación Territorial
Tania González Guadarrama en el mes de octubre obtuvo el
1er lugar en la categoría de 57 kg. femenil en la Copa Toluca
celebrada en las instalaciones de nuestra Universidad; así
mismo en el mes de noviembre participó en el Torneo Nacional
“Jorge-ito” en el Estado de Morelos donde obtuvo el 3er lugar
en la categoría de 57 kg., femenil.
47
Rosangelica Mejía Valenzuela de Planeación Territorial, Irma
Janet Díaz Colín y Karla Aimee Sura Castellanos de Ciencias
Ambientales como parte del equipo de Tocho Bandera del
equipo de Potros, en la temporada de otoño ganaron el
segundo lugar contra las Linces de Lomas Verdes en la
categoría Mayor, disputa que se llevó a cabo en el Estadio Juan
Josafat Pichardo.
En el torneo de
la salud que se
llevó a cabo
con las
Facultades de
Química,
Medicina,
Enfermería,
Odontología,
Lenguas y
Antropología
en octubre y
diciembre se
tiene el registro
de 124 participantes de los cuales en 22 participaron en
basquetbol, 35 en futbol rápido, 25 en futbol asociación, 30 en
volibol de sala y 12 en volibol de playa.
Es importante mencionar que en el mes de septiembre, con
apoyo de la Dirección de Actividades Deportivas de nuestra
Universidad se llevó a cabo la exhibición de Bádminton en la
explanada de nuestra Facultad, en la que participó la
Deportista Universitaria y Nacional en Juegos Olímpicos
Victoria Montero Enríquez lo que fomenta la participación e
integración de nuestra comunidad en la práctica de este
deporte; se tuvo la participación de 20 estudiantes y 4
administrativos.
En el Marco del 30 Aniversario de la Facultad y con el apoyo
de la Dirección de Actividades Deportivas de la UAEM, se llevó
a cabo la 1er
Carrera y
Caminata de
5km. evento
que se llevó a
cabo en Estadio
de Futbol
Americano “Lic.
Juan Josafat
Pichardo Cruz”
donde se
reunieron
alrededor de
300
participantes
entre alumnos, egresados, académicos y administrativos. Los
ganadores fueron: en la categoría alumnos y egresados en la
rama varonil Jorge Rivera Hernández, en la misma categoría
en la rama femenil Erika Vázquez Mendoza. En la categoría de
administrativos en la rama femenil Susana Anaya Ramírez, en
la rama varonil misma categoría José Marcelo Loza González.
En la categoría de académicos rama femenil Noelia Romero
Reyes y en la rama varonil Benigno González García.
48
10. MARCO JURÍDICO Y
LEGISLACIÓN
UNIVERSITARIA
49
10. MARCO JURÍDICO Y LEGISLACIÓN UNIVERSITARIA
Durante el curso de Inducción a los alumnos de nuevo ingreso,
en agosto del periodo que se informa en atención al
Fortalecimiento de la Cultura de Transparencia y Rendición de
Cuentas se impartieron las pláticas: Transparencia; Protección
de Datos Personales en donde se contó con la participación de
78 alumnos, 3 administrativos y 3 docentes.
Se puso en marcha la implementación de los Planes de Estudio
reestructurados de la Licenciatura en Planeación Territorial y la
Licenciatura en Ciencias Ambientales, mismos que fueron
aprobados en la sesión ordinaria del mes de diciembre de
2015 por el H. Consejo Universitario de la Universidad
Autónoma del Estado de México, en observancia al Marco
Jurídico.
Para dar mayor seguridad y confiabilidad de los procesos
operativos del Comité Editorial de nuestro organismo
académico, actualmente está en proceso la elaboración del
Reglamento Operativo del Comité Editorial.
50
11. TRANSPARENCIA Y
RENDICIÓN DE CUENTAS
51
11. TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS
En atención a las responsabilidades que se señalan en la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública del Estado de
México y Municipios como sujetos obligados de la FaPUR, se realizaron tres actualizaciones de información en el Sitio de
Transparencia de la UAEM y consecuentemente en el sitio de Información Pública de Oficio Mexiquense (IPOMEX).
En este sentido se atendió el 100% de las solicitudes de información en el sitio de Transparencia y Acceso a la Información que fueron
dirigidas al Servidor Público Habilitado de la FaPUR.
52
MENSAJE
53
partir del 31 marzo de 2016 se abrió un nuevo ciclo de la historia de la FaPUR, en donde a través de sus 30 años de historia
y vida académica institucional, es necesario retomar la idea de que la generación de conocimiento no puede ser individual,
al contrario, es un trabajo colectivo en donde todos sus integrantes sumen esfuerzos, se comprometan, se beneficien y
retroalimenten para trascender con nuestras acciones y de este modo, fortalecer las capacidades de respuesta a las
demandas sociales y a los desafíos planteados por la globalización.
Es momento de trascender porque todas las personas buscamos ir más allá y sentirnos autorealizados. Lograrlo, requiere poner en
juego las cualidades y oportunidades de mejora, que cada uno de nosotros merecemos, aplicándolos en las circunstancias diarias en
nuestras áreas de trabajo o aulas. Cada alumno, profesor y trabajador administrativo tiene la oportunidad de servir y cumplir los retos
que se han plasmado en este documento y no se trata de nada extraordinario, sino de hacer lo que se debe en tiempo y forma, con
lo que será posible extender nuestro quehacer a los sectores público y privado.
En este contexto, es importante resaltar la instrumentación de los nuevos PE de las dos licenciaturas a partir de agosto de 2016, con
lo cual se busca consolidar el estándar de calidad académica y competitividad de nuestros egresados para promover la proyección
de nuestra Facultad hacia el exterior, bajo principios de eficiencia y eficacia, dado el contexto político y económico mundial en el
que estamos inmersos.
También, es altamente significativo que en este 2016 nuestra Licenciatura en Planeación Territorial fue re acreditada por ANPADEH
por cinco años, por ello, sigo exhortando respetuosamente a la comunidad fapureña, a continuar con el objetivo de seguir por el
camino que comenzamos. A nuestro invaluable personal docente, los convoco a seguir ejerciendo la noble labor que representa la
tarea de educar bajo el principio de la ética y de los valores como el respeto a los demás y a sí mismos.
Este primer año transcurrido, nos ha enseñado que la labor y el trabajo en equipo, es la mejor forma de construir un proyecto
duradero y eficiente. Pero también les pido no olvidar a nuestra comunidad estudiantil, que con su entusiasmo y empeño, día a día
nos permiten el logro de formar a la juventud y futuro de nuestro país. A nuestra comunidad de trabajadores administrativos, mi
sincero reconocimiento por su apoyo y por su valiosa participación en la complicada labor de mantener a una institución en pleno
funcionamiento. Y a todo mi equipo de trabajo, mi más sincero reconocimiento y gratitud por su profesionalismo y por cultivar esa
cualidad llamada solidaridad, que sólo se encuentra y se fomenta entre quienes actúan por convicción hacia un proyecto que sienten
como suyo y por el cual luchan día a día y brindan todo esfuerzo por sacar adelante. A todos, muchas gracias y continuemos hacia
la trascendencia institucional.
PATRIA, CIENCIA Y TRABAJO
Dr. en U. Juan Roberto Calderón Maya DIRECTOR
A
54
INDICADORES
55
INDICADORES
No. Indicadores Datos
1 Índice de aceptación real LCA: 91.6 LPT: 95.2
FaPUR: 92.8
2 Matrícula por programa de licenciatura 554
3 Asistentes a programas de educación continua -
4 % de alumnos en programas de calidad 100
5 % de alumnos de licenciatura en programas acreditados 100
6 Programas de licenciatura con nivel I de CIEES -
7 Programas de licenciatura acreditados 2
8 Nuevos planes de estudio de nivel superior -
9 Programas en la modalidad a distancia -
10 Alumnos en la modalidad a distancia -
11 % de titulados que aprobaron el Examen General de Egreso de Licenciatura (EGEL)
-
12 % de transición de primero a segundo ciclo escolar LCA: 66.6 LPT: 123
FaPUR: 85.2
13 Índice de eficiencia terminal por cohorte LCA: 48.6 LPT: 27.5
FaPUR: 38.3
14 Índice de titulación por cohorte generacional LCA:23.2 LPT:19.4
FaPUR: 21.3
15 % de egresados con dominio del segundo idioma, D2 100 %
16 Promedio anual de libros leídos por alumnos de licenciatura 4.5
17 % de alumnos en programas de movilidad estudiantil 1.2
18 Índice de reprobación por licenciatura
LCA: 18 LPT: 27.7
19 Índice de reprobación por licenciatura, en exámenes finales LCA: 15 LPT: 26.4
20 % de alumnos con tutoría 99.6
21 Alumnos por tutor 13
22 % de alumnos de licenciatura que declaran recibir satisfactoriamente tutoría académica
99.6
23 % de PTC tutores 46.3
56
24 Alumnos por computadora 3
25 % de computadoras conectadas a la red institucional 98
26 % de profesores actualizados en la disciplina que imparten 17
27 % de profesores formados y actualizados en educación basada en competencias
57
28 % de profesores de estudios profesionales formados para apoyar la didáctica centrada en el aprendizaje del Micc
35.5
29 % de profesores de estudios profesionales formados para apoyar la transversalidad del Micc
24.4
30 Volúmenes por alumno 36
31 Títulos por alumno 22
32 Matrícula por programa de estudios avanzados 22
33 Programas de estudios avanzados (doctorado, maestría y especialidad)
Maestría en Estudios de la Ciudad Doctorado en Urbanismo
34 Programas de estudios avanzados creados que contribuyen a resolver la problemática vinculada con temas de sustentabilidad
Maestría en Estudios de la Ciudad Doctorado en Urbanismo
35 % de alumnos de estudios avanzados en programas de calidad 100
36 % de programas de estudios avanzados en el PNPC 100
37 Programa de estudios avanzados de competencia internacional en PNPC
-
38 % de PTC con maestría 33.3
39 % de PTC con doctorado 61.2
40 % de PTC con perfil Prodep 72.2
41 % de PTC en el SNI 41.6
42 % de cuerpos académicos de calidad (consolidados y en consolidación)
40 (Consolidados) 60 (En Consolidación)
43 Redes académicas en las que participan investigadores de la UAEM
1. Red de Desarrollo Urbano y Sustentabilidad 2. Red Internacional de Territorios, Sustentabilidad y Gobernanza en México y Polonia 3. Red de Investigadores por la Sustentabilidad
57
4. Red de Desastres Asociados a Fenómenos Hidrometereológicos y Climáticos.
44 Libros publicados por editoriales reconocidas 0 45 Capítulos de libros publicados por editoriales reconocidas 12 46 Artículos publicados en revistas indexadas 6 47 Patentes en trámite - 48 Proyectos de investigación 13
49 % de proyectos de investigación básica 69.2 50 % de proyectos de investigación aplicada 30.8 51 % de proyectos de investigación de desarrollo tecnológico - 52 % de proyectos de investigación financiados por Conacyt 15.38 53 % financiamiento de proyectos de investigación por fuentes
externas 23.1
54 % de alumnos participantes en talleres u otras actividades artístico culturales
-
55 % de la matrícula con algún tipo de beca 47.7 56 Universitarios colocados a través del servicio universitario de
empleo 1 colocado por el CETA
57 Alumnos que prestaron servicio social 82 58 Alumnos que participaron en prácticas profesionales 74 59 Alumnos registrados en servicios comunitarios 8 60 Instrumentos legales firmados (Convenios) 4
61 % de alumnos que participan en programas deportivos 81.7
62 Primeros lugares regionales y nacionales en deporte competitivo
4
63 % de solicitudes de información en el sitio de Transparencia y Acceso a la Información atendidas
100
58
ANEXO ESTADÍSTICO
59
1. DOCENCIA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA EMPLEABILIDAD
Cuadro 1. Oferta de programas educativos 2016
Licenciaturas PE (Evaluados por CIEES y nivel otorgado)
Planeación Territorial Nivel 1 y reacreditada por ANPADEH
1º de Enero de 2012 al 30 de Julio de 2021
Ciencias Ambientales Nivel 1 y reacreditado (CACEB)
15 de enero de 2013 al 15 de enero de 2018
Maestría Status
Maestría en Estudios de la Ciudad (MEC)
PNPC, CONACYT, en octubre de 2012 Reciente creación
Aprobada por el H. Consejo Universitario el 29 de septiembre de 2011
Doctorado Status
Doctorado en Urbanismo (DU)
PNPC, CONACYT
re acreditación como “Programa en Desarrollo” 10 de Noviembre 2014
Fuente: Subdirección Académica.
Cuadro 2. Matrícula por sexo, licenciatura y posgrado 2016
Licenciaturas Sexo Total % Hombres Mujeres
Planeación Territorial 132 98 230 40
Ciencias Ambientales 102 222 324 56.2
Maestría
Estudios de la Ciudad 4 8 12 2.1
Doctorado
Urbanismo 5 5 10 1.7
Total 243 333 576 100
Fuente: Estadística 911, inicio de cursos 2015-2016 y datos emanados de la Coordinación de Estudios Avanzados 2016.
60
Grafica 1. Porcentaje de Matricula por Programa Educativo
Cuadro 3. Matrícula total de licenciatura 2016
Licenciaturas 2016
Ciencias Ambientales 324
Planeación Territorial 230
Total 554 Fuente: Estadística 911, inicio de cursos 2015-2016.
Cuadro 4. Matricula por PE licenciatura, 2016
Licenciaturas Años
Total 1 2 3 4 5
Ciencias Ambientales 94 50 52 72 56 324
Planeación Territorial 50 48 33 48 51 230 Fuente: Estadística 911, inicio de cursos 2015-2016.
LCA 56.20%
LPT 40%
MEC 2.10%DU
1.70%
61
Cuadro 5. Solicitudes para ingresar, inscritos, egresados y titulados 2016
Variables LCA LPT FaPUR
Solicitudes para ingresar 86 44 130
Inscritos 76 40 116
Egresados 37 28 65
Titulados 24 25 49 Fuente: Agenda Estadística UAEM 2016.
Cuadro 6. Transición de primero a segundo ciclo escolar 2016
Licenciaturas 2016
Ciencias Ambientales 66.6
Planeación Territorial 123
Total 85.2 Fuente: Estadística 911, inicio de cursos 2015-2016.
Cuadro 7. Eficiencia terminal por cohorte generacional 2016
Licenciaturas
2016
Egreso 2016
Inscritos 2011
Eficiencia terminal
Ciencias Ambientales 35 72 48.6
Planeación Territorial 19 69 27.5
Total 54 141 38.3 Fuente: Estadística 911, inicio de cursos 2015-2016.
Cuadro 8. Índice de titulación por cohorte generacional y PE, 2015-2016
Licenciaturas Titulados Nuevo ingreso 2010 Índice
Ciencias Ambientales 16 69 23.2
Planeación Territorial 13 67 19.4
Total 29 136 21.3 Fuente: Estadística 911, inicio de cursos 2015-2016.
62
Cuadro 9. Programa de Estímulos, 2016
Evento PROED
Total de solicitudes 51
Beneficiados 46
% de docentes beneficiados con algún Programa de Estímulos
54.76
Monto ejercido (miles de pesos) 6,237.6 Fuente: Agenda estadística UAEM, 2016.
Cuadro 10. Claustro de tutores, 2016
Variables Total
Tutores 41
Alumnos 554
Alumnos que reciben tutoría 552
Promedio de alumnos por tutor 13 Fuente: PROINSTA FaPUR, 2016
Cuadro 11. Profesores que han recibido formación en competencias TIC, 2016
Espacio Uso de Aulas TIC Uso del portal
SEDUCA
Recursos TIC aplicados en la
práctica docente Total
FaPUR 180 4 30 Fuente: Departamento de Educación Continua y a Distancia, 2016.
Cuadro 12. Profesores que usan herramientas institucionales de trabajo colaborativo en línea 2016
Espacio Cantidad
Licenciatura en Ciencias Ambientales 2
Licenciatura en Planeación Territorial 2
Maestría en Estudios de la Ciudad
Doctorado en Urbanismo Fuente: Departamento de Educación Continua y a Distancia, 2016.
63
Cuadro 13. Alumnos que utilizan las aulas digitales, 2016
Espacio Cantidad % de alumnos que utilizan las
aulas digitales
Licenciatura 160 28.8
Posgrado 22 100 Fuente: Departamento de Educación Continua y a Distancia, 2016.
Cuadro 14. Cursos o Diplomados ofertados a Distancia, 2016
Nombre Asistentes
Curso ArcGis 10.2 10participantes
Curso ArcGis Básico 10.2 39 participantes
Curso ArcGis Intermedio 10.2 12 participantes
Diplomados
Formador de Formadores, Bases para la Educación Ambiental
45participantes
Fuente: Departamento de Educación Continua y a Distancia, 2016.
Cuadro 15. Distribución de computadoras 2016
Asignación
Total
Abs. %
Alumnos 196 47.8
Académicos-Investigadores 87 21.1
Administrativos 128 31.1
Total 411 100
Conectadas a la red 403 98 Fuente: Responsable de TIC´s y Salas de Computo FaPUR.
64
Cuadro 16. Acervo bibliográfico, Centro de Documentación e Información Ambiental y Territorial (CEDIAT) 2016
Concepto Volúmenes Títulos
Libros 20,566 12,594
Revistas 582 25
Tesis 1,400 780
Diapositivas 65 2
Videocasetes 80 53
Mapas 6,000 65
Fotografías aéreas 65 10
DVD 80 23 Fuente: Diagnóstico del Sistema bibliotecario 2016 y actualización de la estadística del CEDIAT.
Cuadro 17. Laboratorios 2016
Unidad de Laboratorio de Ciencias Ambientales
Unidad de Laboratorio de Geomática Fuente: Subdirección Administrativa.
Cuadro 18. Visitas al Centro de Auto Acceso 2016
Área Total
Abs. %
FaPUR 2599 81.6
Otros organismos académicos 584 18.4
Total 3183 100 Fuente: Subdirección Administrativa.
65
2. INVESTIGACIÓN INNOVADORA, PERTINENTE Y EMPRENDEDORA
Cuadro 19. Oferta del programas educativos 2016
Maestría
Estudios de la Ciudad PNPC, CONACYT, en octubre de 2012
Reciente creación
Maestrías (Intrainstitucional)
Ciencias Ambientales** Padrón Nacional de Posgrado de CONACYT
Doctorados
Urbanismo*** PNPC, CONACYT, Programa en Desarrollo
Doctorados (Intrainstitucional)
Ciencias Ambientales** Padrón Nacional de Posgrado de CONACYT
Ciencias Sociales**** Padrón Nacional de Posgrados de CONACYT Fuente: Subdirección Académica, Coordinación de Estudios Avanzados
**Posgrado Intrainstitucional con sede en la Facultad de Química ***Posgrado perteneciente a la Facultad de Planeación Urbana y Regional
****Posgrado Intrainstitucional con sede en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Cuadro 20. Matrícula por PE de posgrado, 2016
PE
Años Total 1 2 3 4 5
Maestría en Estudios de la Ciudad 6 6 12
Doctorado en Urbanismo 5 3 2 10 Fuente: Estadística 911.
Cuadro 21. Composición de la planta docente por grado académico 2016
Grado académico
Tiempo completo Medio Tiempo Asignatura Total
Abs. % Abs. % Abs. % Abs. %
Licenciatura 2 5.5 4 57 20 48.7 26 31
Especialidad - - - - - - - -
Maestría 12 33.3 1 14 21 51.3 34 40.5
Doctorado 22 61.2 2 29 - - 24 28.5
Total 36 100 7 100 41 100 84 100 Fuente: Subdirección Administrativa.
66
Grafica 2. Docentes por grado académico, 2016
Fuente: Subdirección Administrativa
Cuadro 22. PTC registrados en la FaPUR, 2016
Nombre PTC Grado S N I CA PRODEP
Adame Martínez, Salvador Doctor en Edafología I X X
Alvarado Granados, Alejandro Rafael Doctor en Ciencias Ambientales X X
Álvarez Arteaga Gustavo Doctor en Ciencias C X X
Becerril Sánchez, Teresa Doctora en Urbanismo C X X
Calderón Maya, Juan Roberto Doctor en Urbanismo C X X
Campos Medina, Eduardo Doctor en Ciencias Ambientales X X
Contreras Juárez, Yadira Doctora en Antropología Social X X
Castillo Pavón, Octavio Doctor en Urbanismo I X X
García Fajardo, Belina Doctor of Philosophy C X X
5.5
57
48.7
33.3
14
51.3
61.2
29
00
10
20
30
40
50
60
70
% % %
Tiempo completo Medio Tiempo Asignatura
Licenciatura Maestría Doctorado
67
Gutiérrez Chaparro, Juan José Doctor en Urbanismo II X X
Jiménez Sánchez, Pedro Leobardo Doctor en Ciencias Sociales I X X
Méndez Ramírez, José Juan Doctor en Ciencias Sociales I X X
Miranda Rosales, Verónica Doctora en Urbanismo I X X
Orozco Hernández, María Estela Doctora en Geografía I X X
Pérez Ramírez, Carlos Alberto Doctor en Ciencias Ambientales C X X
Rosas Ferrusca, Francisco Javier Doctor en Administración Pública I X X
Sánchez Nájera, Rosa María Doctora en Economía X X
Vera Bolaños, Marta Guadalupe Doctora en Ciencias Sociales con especialidad en Estudios de Población
I X X
Villar Calvo, Alberto Javier Doctor en Arquitectura y Urbanismo I X X
Campos Alanís, Héctor Maestro en Estudios Urbanos y Regionales X X
Guerrero Peñuelas, Adriana Guadalupe Maestra en Ciencias X
Gómez Hinojos, Ana Marcela Doctora en Administración X
Hernández Ramírez, Norma Doctora en Administración X X
Hoyos Castillo, Guadalupe Maestra en Desarrollo Municipal X X
Díaz Cuenca, Elizabeth Maestra en Desarrollo Municipal X X
Madrigal García, Lilia Angélica Maestra en Estudios Urbanos y Regionales
Mireles Lezama, Patricia Maestra en Edafología X
Moreno Ayala, José Gerardo Maestro en Ciencias Sociales X
Rogel Fajardo, Isidro Maestro en Estudios Urbanos y Regionales
Suárez Díaz, Graciela Margarita Doctora en Administración Pública X
Tapia Quevedo, Jorge Doctor en Antropología Social X
Farfán Escalera Ricardo Maestro en Ciencias Ambientales
Vinajeras Barroso Pablo Alberto Maestro en Ciencias
Islas Flores Enrique Leopoldo Licenciado en Ciencias Ambientales X
Bautista Díaz Gloria Licenciada en Planeación Urbana y
Regional
Contreras Domínguez Wilfrido Licenciado en Biología
Total: (36) Licenciatura (3) Doctorado (23)
Maestría (10) (15) (27) (26)
Fuente: CEPLAT
68
Cuadro 23. Proyectos concluidos 2016
No. Investigador(es) Nombre del proyecto Registro Finiquito
académico Finiquito
financiero
1 Carlos Alberto Pérez Ramírez
Impactos socio territoriales del turismo rural y perspectiva para el desarrollo
regional en el parque Nacional
Insurgentes Miguel Hidalgo y Costilla.
DSA/103.5/14/7529PTC-
CA
11 de febrero de
2017
15 de noviembre
de 2016
2
José Juan Méndez Ramírez Juan José Gutiérrez Chaparro
Teresa Becerril Sánchez Alberto Javier Villar Calvo
Nuevos procesos de urbanización en la dinámica metropolitana del valle de
México: caso Tecámac, Huehuetoca y Zumpango
3811/2014/CID
30 de noviembre
de 2016
24 de febrero de 2017
3
Salvador Adame Martínez Guadalupe Hoyos Castillo
Rosa María Sánchez Nájera Eduardo Campos Medina
Evaluación de la sustentabilidad en ciudades emergentes por medio de
indicadores integrales.
DSA/103.5/15/11067
Enero 2017
Fuente: CEPLAT.
Cuadro: 24. Proyectos de investigación vigentes 2016
No. Clave de Proyecto Financiamiento Nombre del Proyecto Investigador(es)
1 154709 SEP-CONACYT La planeación urbana y el Estado de México: crítica y
tendencia emergente desde el campo de la teoría. Alternativas reformistas para la acción
Juan José Gutiérrez Chaparro José Juan Méndez Ramírez
Alberto Villar Calvo
2 107956 FONSEC-SEMARNAT
Cambios de uso de suelo inducidos por actividades agropecuarias en ecosistemas terrestres templados y
cálidos del Estado de México: impactos locales y
emisiones globales de gases de efecto invernadero
María Estela Orozco Hernández Patricia Mireles Lezama
3 DSA/103.5/15/7186. PROMEP
Diseño y validación de un protocolo de trabajo para estimar la capacidad de captura de carbono en suelos agrícolas y forestales en función de sus propiedades y
condiciones de uso y manejo.
Gustavo Álvarez Arteaga María Estela Orozco Hernández
Belina García Fajardo Patricia Mireles Lezama
4 3973/2015SF UAEM Diagnóstico de la movilidad urbana en la zona
metropolitana de Cancún (ZMC) Juan Roberto Calderón Maya
Verónica Miranda Rosales
69
Francisco Javier Rosas Ferrusca Pedro Leobardo Jiménez Sánchez
5 3978/2016SF UAEM Gobernanza metropolitana integrada para los
municipios de Toluca, Metepec y Zinacantepec: Lineamientos estratégicos para la construcción
Francisco Javier Rosas Ferrusca Juan Roberto Calderón Maya
Pedro Leobardo Jiménez Sánchez
Héctor Campos Alanís
6 3979/2016SF UAEM Espacio metropolitano de la economía. Policentrismo,
centralidades y prácticas del consumo en Toluca, en las últimas décadas
Guadalupe Hoyos Castillo Rosa María Sánchez Nájera
Ryszard E. Rozga Luter
7 3994/2016SF UAEM Turismo impactos y reconfiguración socioterritorial en
Malinalco, México
Carlos Alberto Pérez Ramírez Alejandro Alvarado Granados
Elizabeth Díaz Cuenca
8 4122/2016SF UAEM Diagnóstico del manejo de residuos sólidos Urbanos
en el Estado de México, caso Malinalco.
Elizabeth Diaz Cuenca Carlos Alberto Pérez Ramírez
Alejandro Alvarado Granados
9 4145/2016SF UAEM Propuesta Metodológica para el análisis de la resiliencia
agrícola ante eventos climáticos extremos
Belina García Fajardo Patricia Mireles Lezama
Gustavo Álvarez Arteaga Estela Orozco Hernández
10 4232/2016 SF
UAEM (Vigencia del 05 de dic
2016 al 05 de dic 2017)
Criterios para el diseño de una estrategia de planeación y seguridad urbana en el Municipio de
Toluca, Estado de México.
Norma Hernández Ramírez Graciela Margarita Suarez Díaz
Enrique Leopoldo Islas
Fuente: CEPLAT.
70
Cuadro 25. CA, número de integrantes, LGAL y proyectos de investigación 2016
Cuerpo Académico Número de integrantes
LGAC Proyectos vigentes 2014-2015 Estatus del CA
Estudios Territoriales y
Ambientales (2002)
6 Desarrollo Urbano,
Regional y Ambiental
107956 FONSEC/SEMARNAT
718602/PROMED
Consolidado SEP/UAEM-CA-28
Vigencia de evaluación 2015-
2020
Comunidades y Procesos Territoriales
(2009) 6
Vulnerabilidad y Nuevas Fronteras de
los Procesos Territoriales
154709 SEP/CONACYT 3811/2014/CID- UAEM
En Consolidación SEP/UAEM-CA-136
Vigencia de evaluación 2015-
2018
Desarrollo, Ambiente y Procesos de Configuración
Territorial (2010)
3
Recursos naturales para la actividad
económica regional y transformaciones
territoriales
DSA/103.5/14/7529PTC-CA PRODEP
En Consolidación SEP/UAEM-CA-152
Vigencia de evaluación
2013-2016
Planeación, Urbanismo y Medio Ambiente
(2011) 5
Estudios de Planeación Urbana y Regional
3973/2015SF-UAEM 3978/2016SF-UAEM
En Formación SEP/UAEM-CA-163
Vigencia evaluación 2015-2018
Relaciones Metrópoli-Ambiente
(2012) 4
Interacciones Metropolitanas, Agua
y Suelo
DSA/103.5/15/11067-SEP-REDES-PRODEP
3979/2016 SF-UAEM
Consolidado SEP/UAEM-CA-174
Vigencia de evaluación 2015-
20120
Estudios socioeconómicos,
de gestión y planeación del territorio (2016)
4 Estudios socio-
ambientales -
UAEM en proceso de aprobación
6 CA 28 6 LGAC 9 C (2), EC(2) EF (2) Fuente: CEPLAT
71
Cuadro 26. Integrantes por cuerpo académico 2016
No. Nombre Perfil curricular
Estudios Territoriales y Ambientales 1 Orozco Hernández, María Estela. (Líder) Doctora en Geografía S N I - I, PRODEP
2 Mireles Lezama, Patricia Maestra en Edafología PRODEP
3 Tapia Quevedo, Jorge Doctor en Antropología Social -
4 Vera Bolaños. Marta Guadalupe Doctora en Ciencias Sociales con especialidad en Estudios de Población
S N I - I, PRODEP
5 García Fajardo, Belina Doctora en Philosofia S N I-C, PRODEP
6 Álvarez Arteaga, Gustavo Doctor en Ciencias S N I-C, PRODEP
Comunidades y Procesos Territoriales 1 Gutiérrez Chaparro, Juan José. (Líder) Doctor en Urbanismo S N I – II, PRODEP
2 Méndez Ramírez, José Juan Doctor en Ciencias Sociales S N I – I, PRODEP
3 Villar Calvo, Alberto Javier Doctor en Arquitectura y Urbanismo S N I – I, PRODEP
4 Becerril Sánchez, Teresa Doctora en Urbanismo S N I-C, PRODEP
5 Contreras Juárez Yadira Doctora en Antropología Social PRODEP
6 Castillo Pavón Octavio Doctor en Urbanismo S N I – I, PRODEP
Desarrollo Ambiental y Procesos de Configuración 1 Granados Alejandro, Alvarado Rafael. (Líder) Doctor en Ciencias Ambientales PRODEP
2 Díaz Cuenca, Elizabeth Maestra en Desarrollo Municipal PRODEP
3 Pérez Ramírez, Carlos Alberto Doctor en Ciencias Ambientales S N I-C, PRODEP
Planeación, Urbanismo y Medio Ambiente 1 Jiménez Sánchez, Pedro Leobardo (Líder) Doctor en Ciencias Sociales S N I-C, PRODEP
2 Calderón Maya, Juan Roberto Doctor en Urbanismo S N I-C, PROMEP
3 Campos Alanís, Héctor Maestro en Estudios Urbanos y Regionales PROMED
4 Miranda Rosales, Verónica Doctor en Urbanismo S N I – I, PRODEP
5 Rosas Ferrusca, Francisco Javier Doctor en Administración Pública S N I – I, PRODEP
Relaciones Metrópoli-Ambiente 1 Adame Martínez, Salvador. (Líder) Doctor en Ciencias S N I – I, PRODEP
2 Campos Medina, Eduardo Doctor en Ciencias Ambientales PROMEP
3 Hoyos Castillo, Guadalupe Maestra en Desarrollo Municipal PROMEP
4 Sánchez Nájera, Rosa María Doctora en Economía PROMEP
Estudios socioeconómico, de gestión y planeación del Territorio 1 Madrigal García, Lilia Angélica. (Líder) Maestra en Estudios Urbanos y Regionales -
2 Hernández Ramírez, Norma Doctora en Administración -
3 Suárez Díaz, Graciela Margarita Doctora en Gobierno y Administración Pública -
4 Islas Flores, Enrique Leopoldo Licenciado en Ciencias Ambientales -
72
Fuente: CEPLAT
Cuadro 27. Producción colegiada en cuerpo académico 2016
Actividad Institución que convoca Lugar
XX Simposio Polaco – Mexicano “La vulnerabilidad socioeconómica y ambiental
en el ámbito local y regional”
Instituto de Estudios Regionales y Globales de la Facultad de Geografía y Estudios
Regionales, Universidad de Varsovia (UW). Facultad de Geografía y Facultad de
Planeación Urbana y Regional (UAEM)
Facultad de Geografía y Estudios Regionales, Universidad de Varsovia (UW). Varsovia, Polonia.
4, 5 y 6 de julio de 2016.
10° Seminario interno de investigación científica
Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Planeación Territorial (CEPLAT)
Facultad de Planeación Urbana y Regional (UAEM). Toluca, Estado de México. 23 y 24 de
agosto de 2016
1er. Encuentro y Simposio Relaciones Metrópoli – Ambiente
CA Relaciones Metrópoli – Ambiente (CARMA) y la Red de Desarrollo Urbano Sustentable
(REDUS)
Facultad de Planeación Urbana y Regional (UAEM). Toluca, Estado de México. 28, 29 y 30 de
septiembre de 2016
Seminario de investigación y Taller de Cuerpos Académicos
“Resiliencia en ciudades y áreas rurales
mexicanas”
División de Ciencias e Ingeniería, CA Geografía y Geomántica, CA Estudios
Antropológicos del Circunscribe (UQRRO), Centro de Investigación y Estudios Avanzados
en Planeación Territorial (CEPLAT)
Universidad de Quintana Roo, Chetumal, Aula de Videoconferencia del CTIC. Quintana Roo,
México. 26, 27 y 28 de octubre de 2016
Coloquio de investigación en Estudios urbanos, territoriales y ambientales:
experiencias, desafíos y perspectivas
Centro de Investigación y Estudios Avanzados
en Planeación Territorial (CEPLAT)
Facultad de Planeación Urbana y Regional (UAEM). Toluca, Estado de México. 9 y 10 de
noviembre de 2016
1er. Curso de Capacitación “Análisis geoespacial de datos para su aplicación en el
análisis
Universidad Autónoma de Tampico Lugar: Tampico, Tamps. (UAT).
Fuente: CEPLAT
73
Cuadro 28. Actividad académico-científica de los profesores del CEPLAT 2016
Asistencia a: Lugar
Congreso Internacional de Planificación y Estudios Urbanos 2016 Ciudad Juárez, noviembre
21 Encuentro Nacional sobre desarrollo regional en México AMECIDER 2016 Mérida Yucatán. 15 - 18 de noviembre
III Congreso de investigadoras de Iberoamérica Nuevo León México. 9 -11 de noviembre
Coloquio de Investigación en Estudios Urbanos, Territoriales y Ambientales: experiencias desafíos y perspectivas
Toluca, México, 9 - 10 de noviembre
Coloquio Nacional, Los estudios de frontera de la ciudad: lo creado y lo imaginado Toluca, México. 27 de octubre
IV Congreso Nacional de manejo de Cuencas Hidrográficas Xalapa, Veracruz. 26 - 28 de Octubre
IX Seminario de Investigación “Resiliencia en ciudades y áreas rurales mexicanas” Chetumal, Quintana Roo. 26-28 de octubre
XXXIX Encuentro de la Red Nacional de Investigación Urbana (RNIU) 2016 Yucatán, 20 - 21 de Octubre
Seminario Internacional de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Globalización y Territorio Monterrey, Nuevo león. 3 -7 de octubre
1er Simposium sobre impactos ambientales sobre el crecimiento metropolitano Toluca, México. 29 de septiembre
XIII Semana Internacional del Urbanismo y Medio Ambiente: ciudad y paisaje Guadalajara, Jalisco. 27-29 de septiembre
VIII Coloquio Internacional de Investigación 2016, “Desarrollo Económico regional y sustentable” Toluca, México. 8 y 9 de septiembre
10 seminario de Investigación Científica Toluca, México. 23 y 24 de agosto
III Congreso de Administradores Públicos Mexiquenses, Instituto de Administración Pública del Estado de México
Toluca, México. 19 de agosto
XX Simposium Polaco- Mexicano Varsovia. 2 -6 de julio
1° Foro Regional de Tutoría Académica “Innovación y propuestas institucionales” Toluca, México. 8 de julio
XV Congreso Internacional y XXI Congreso Nacional de Ciencias Ambientales Oaxaca, México. 15 -17 de junio.
La UAM de cara a la Constitución de la Ciudad de México Lerma, México. 14 -15 de junio
III Seminario de Investigación Ambiental Toluca, México. 23 de mayo
VII Simposium Internacional del Carbono en México Pachuca, Hidalgo. 18 - 20 de mayo
Reunión Internacional Impactos territoriales y socio-ambientales de los megaproyectos Toluca, México. 17 de mayo.
VII Simposium Internacional del Carbono en México Pachuca, Hidalgo. 18 - 20 de mayo
3er Simposium Nacional de sustentabilidad y la 1° Convención Nacional de Red de Investigación por la sustentabilidad, “la transversalidad y complejidad de la sustentabilidad”
Toluca, México. 20 - 22 de abril
Encuentro de Posgrados Iberoamericanos sobre desarrollo y políticas territoriales Mendoza Argentina. 6 -8 de abril
5º Congreso Nacional de Ciencias Sociales Guadalajara Jalisco. 14 - 19 de marzo
1er Congreso Internacional de Turismo y Sustentabilidad Acapulco, Guerrero. 9 -11 de marzo. Fuente: CEPLAT
74
Cuadro 29. Becarios de proyectos de investigación vigentes, 2016
Proyecto Responsable Becario Total
154709 Juan José Gutiérrez Chaparro José Juan Méndez Ramírez Alberto Villar Calvo
Lizbeth Flores Santillán, Rodrigo Zarate De Paul,
Erik Lucio Duana, Laura Márquez González
Carolina Herrera Mendoza
5
107956
M. Estela Orozco Hernández Patricia Mireles Lezama
Daniel Reyes Ríos Mónica Alejandra Espinosa Zaragoza
Yolibeth Quiroz Torres Gabriela Cortez Velázquez, Julieta Contreras Martínez
Olga Emilia Hernández Martínez Alejandro Cesar Valdez Carrera Abram Agustín Torres García
Israel Bernal García Alex Marlen Rodríguez Álvarez
Gratia Deii Flores Salgado Hugo Ernesto Sánchez Muñoz
María Eugenia Valdez Pérez
13
DSA/103.5/14/7529PTC-CA Carlos Alberto Pérez Ramírez Alejandra Reyes Alarcón 1
3811/2014/CID
José Juan Méndez Ramírez Juan José Gutiérrez Chaparro Teresa Becerril Sánchez Alberto Javier Villar Calvo
Mónica Guadalupe González Iñigo Rubí Denis Rivera Becerril
2
DSA/103.5/15/7186.
Gustavo Álvarez Arteaga María Estela Orozco Hernández Belina García Fajardo Patricia Mireles Lezama
Andrea Contreras Contreras 1
3973/2015SF
Juan Roberto Calderón Maya Verónica Miranda Rosales Francisco Javier Rosas Ferrusca Pedro Leobardo Jiménez Sánchez
Gustavo Alfredo Vera Mercado Rodolfo Hernández León
2
75
3978/2016SF
Francisco Javier Rosas Ferrusca Juan Roberto Calderón Maya Pedro Leobardo Jiménez Sánchez Héctor Campos Alanís
Carla Cecilia Colín Plata 1
3994/2016SF Carlos Alberto Pérez Ramírez Alejandro Alvarado Granados Elizabeth Díaz Cuenca
Saraí Pulido Arias 1
4122/2016SF Elizabeth Díaz Cuenca Carlos Alberto Pérez Ramírez Alejandro Alvarado Granados
Monserrat Reyes Campuzano Janet González García
2
4145/2016SF
Belina García Fajardo
Patricia Mireles Lezama Gustavo Álvarez Arteaga Estela Orozco Hernández
Carla Liliana García Celaya 1
Fuente: CEPLAT
76
Cuadro 30. Libros derivados de la investigación, 2016
Libros publicados
Nombre Libro Capítulos CEPLAT
Desafíos de las Metrópolis: efectos ambientales y sociales Guadalupe Hoyos Castillo, Héctor Campos Alanís, Salvador Adame Martínez
1 30 6
Vulnerabilidad Territorial ante la expansión urbana Guadalupe Hoyos Castillo, Héctor Campos Alanís, Salvador Adame Martínez
1 20 9
Desarrollo Territorial en contextos Urbanos y Regionales Juan R. Calderón Maya, Pedro L. Jiménez Sánchez, Rosa M. Sánchez Nájera, María E. Orozco Hernández
1 2 4
Desarrollo Económico regional y sustentable una perspectiva multidisciplinaria Guadalupe Hoyos Castillo
1 1 1
Atlas de la Fauna y Flora del Estado de México Enrique Leopoldo Islas Flores
1 1 1
Miscellanea Geographica, Regional Studies on Development Juan Roberto Calderón Maya, Pedro Leobardo Jiménez Sánchez, Héctor Campos Alanís
1 1 3
El Diseño para la calidad de vida en el espacio habitable.
Juan José Gutiérrez Chaparro, José Juan Méndez Ramírez, Alberto Villar Calvo 1 1 3
Escenarios y desafíos de la planificación y estudios Urbanos Teresa Becerril Sánchez, José Juan Méndez Ramírez
1 1 2
Ecología y Medio Ambiente. La labor Investigadora en México. María Estela Orozco Hernández
1 1 1
Innovación Sostenible en Pastos: hacia una agricultura de respuesta al cambio climático
María Estela Orozco Hernández 1 1 1
Aporte científico ante el cambio climático y el desarrollo sostenible María Estela Orozco Hernández
1 1 4
Perspectivas del Ordenamiento territorial Ecológico en América y Europa, Sociedad Internacional de Ordenamiento territorial Ecológico
1 1 2
El diseño para la calidad de vida en el espacio habitable Guadalupe Hoyos Castillo, Rosa María Sánchez Nájera
1 1 2
Sociedad del Riesgo análisis y perspectivas Dra. Graciela Margarita Suarez Díaz
1 1 1
En edición
Adaptación a los cambios ambientales y territoriales María E. Orozco Hernández, David Velázquez Torres, Belina García Fajardo, Pedro L. Jiménez Sánchez
1 7 5
Planeación, gobernanza y sustentabilidad. Retos y desafíos desde el enfoque territorial Carlos Alberto Pérez-Ramírez, Juan Roberto Calderón-Maya
1 18 25
Fuente: CEPLAT
77
Cuadro 31. Comité Editorial de la Facultad de Planeación Urbana y Regional
Miembros
Nombre Adscripción
Dr. en C.S. Pedro Leobardo Jiménez Sánchez
Facultad de Planeación Urbana y Regional
Dr. en U. Juan Roberto Calderón Maya
Dr. en C.A. Alejandro Rafael Alvarado Granados
Dr. en C. Eduardo Campos Medina
Dr. en U. Juan José Gutiérrez Chaparro
M. en D.M. Guadalupe del Carmen Hoyos Castillo Fuente: Revista Quivera
Cuadro 32. Consejo editorial de la revista Quivera 2016
Miembros previos
Nombre Adscripción
Enrique Leff Red Ambiental para América Latina y el Caribe del Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente
Javier Delgadillo García Instituto de Investigaciones Económicas de la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, México
Alfonso Iracheta Cenecorta El Colegio Mexiquense A.C., México
Elsa Laurell Centro de Estudios Urbanos y Regionales de la Universidad de Buenos Aires, Argentina
Roberto Eibenschutz Hartman Programa de Investigación Metropolitana de la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, México
Carlos A. Mattos Instituto Latinoamericano de Planeación Económica y Social, Santiago de Chile
Ryszard Rozga Luter Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco y Universidad Autónoma del Estado de México, México
Alicia Ziccardi Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, México
Alberto Rocha Valencia Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad de Guadalajara, México
Diego Jaramillo Universidad del Cauca, Colombia
Blanca Ramírez Velásquez Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, México
María Eugenia Castro Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, México
Javier Aguilar García Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, México
Jesús Cabral Araiza Coordinador de Posgrados del Centro Universitario de la Costa, Universidad de Guadalajara, México
Horacio Roldán López Universidad Autónoma de Sinaloa, México
Ana María Jiménez Facultad de Ciencias Forestales, Universidad Nacional de Santiago del Estero, Argentina
Norfol Ríos Facultad de Ciencias Forestales, Universidad Nacional de Santiago del Estero, Argentina
José Antonio Barrios Pérez Instituto de Ingeniería, Universidad Autónoma de México, UNAM, México Fuente: Revista Quivera
78
Cuadro 33. Árbitros de la Revista Quivera 2016
Nacionales
Nombre Adscripción
Acosta Collazo, Alejandro Departamento de Diseño del Hábitat del Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción, Universidad Autónoma de Aguascalientes
Adame Martínez, Salvador Facultad de Planeación Urbana y Regional, UAEM
Aguilar Miranda, Alejandro Alejo Pompilio Centro Universitario Texcoco, UAEM
Aguilar Ortega, Teodoro Unidad Académica de estudios Regionales de la Coordinación de Humanidades de la UNAM. Sede la Ciénega, Jiquilpan, Michoacán
Alberto-Villavicencio, Ángeles Centro de Estudios en Geografía Humana, El Colegio de Michoacán
Alvarado Granados, Alejandro Rafael Facultad de Planeación Urbana y Regional, UAEM
Alvarado Rosas, Concepción Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Anaya González, Lorena
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato
Ayala Arcipreste, María Esther Centro de Estudios de Desarrollo Sustentable y Aprovechamiento de la Vida Silvestre (CEDESU), Universidad Autónoma de Campeche
Azuela de la Cueva, Antonio Instituto de Investigaciones Sociales, Universidad Nacional Autónoma de México
Becerril Tinoco, Citlalli Aidee Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa
Bergeret M., Roger Joseph Universidad Autónoma de Guerrero
Cabrera Becerra Virginia Facultad de Arquitectura, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Calderón Maya, Juan Roberto Facultad de Planeación Urbana y Regional, UAEM
Campos Cámara, Bonnie Lucía Centro de Innovación y Desarrollo del Turismo (CIDETUR) en la Universidad de Quintana Roo
Coronado Ramírez, José Luis División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guanajuato, Campus León
Correa Pérez, Genaro Universidad Nacional Autónoma de México
Cruz Bermúdez, Jaime Fernando Facultad de Arquitectura, Universidad Nacional Autónoma de Chiapas
De Hoyos Martínez, Jesús Enrique Facultad de Arquitectura y Diseño, UAEM
De los Ángeles Guzmán Puente, María Alicia
Coordinación de Gestión Comunitaria del Agua de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Demerutis Arenas, Juan Ángel Departamento de Proyectos Urbanísticos del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño, Universidad de Guadalajara
Díaz Ortega, Fernando Centro de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades, UAEM
Espinet Vázquez, Salvador Felipe Instituto Tecnológico de Chetumal
Espinosa Rodríguez, Luis Miguel Facultad de Geografía Universidad Autónoma del Estado México
Esquivel Escalante, Karen Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Querétaro
Flores Lucero, María de Lourdes Facultad de Arquitectura, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Franco Muñoz, Rodrigo Departamento de Teoría y Métodos Universidad Autónoma de Aguascalientes
79
Gasca Zamora, José Instituto de Investigaciones Económicas, Universidad Nacional Autónoma de México
González Arévalo, Ana Luisa Instituto de Investigaciones Económicas, Universidad Nacional Autónoma de México
Gutiérrez Chaparro, Juan José Facultad de Planeación Urbana y Regional
Hernández García, Adriana Centro Universitario de la Ciénega, Universidad de Guadalajara
Hernández Romero, Yasmín Unidad Académica Profesional Zumpango, UAEM
Hernández Santana, José Ramón Instituto de Geografía, Universidad Nacional Autónoma de México
Isaac Márquez, Ricardo Centro de Estudios de Desarrollo Sustentable y Aprovechamiento de la Vida Silvestre,
Universidad Autónoma de Campeche
Jiménez Jiménez, José Alejandro Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Jiménez Jiménez, José de Jesús Facultad de Arquitectura y Diseño, UAEM
Lozano Uvario, Katia Magdalena Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad de Guadalajara
Márquez González, Antonio Romualdo Universidad Autónoma de Nayarit
Medina Romero, Miguel Ángel Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Michoacán
Mejía Modesto, Alfonso Centro de Investigación y Estudios Avanzados de la Población (CIEAP), UAEM
Méndez Ramírez, José Juan Facultad de Planeación Urbana y Regional, UAEM
Mercado Celis, Alejandro Universidad Autónoma Metropolitana-Cuajimalpa
Monroy Ortiz, Rafael Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Morales Zamorano, Miguel Arturo Universidad de Sonora
Moreno Codina, Tonahtiuc Departamento de Teoría y Métodos, Universidad Autónoma de Aguascalientes
Moreno Mata, Filiberto Adrián Facultad del Hábitat, Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Moreno Pérez, Orlando Eleazar FES-Aragón
Narváez Montoya, Oscar Luis Departamento de Teoría y Métodos, Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción, Universidad Autónoma de Aguascalientes
Navarrete Escobedo, David Departamento de Arquitectura, Universidad de Guanajuato
Ortiz Medina, Paula Rey Unidad de Estudios del Desarrollo, Universidad Autónoma de Zacatecas
Padilla Lozano, Fernando Universidad Autónoma de Aguascalientes
Palacios Ortega, Rolando División de Estudios de Posgrado e Investigación, Instituto Tecnológico de Acapulco,
Guerrero
Parga Ramírez, Jorge Carlos Departamento de Diseño del Hábitat, Universidad Autónoma de Aguascalientes
Pérez Catañeda, Arturo Universidad del Altiplano, Tlaxcala
Pérez Corona, Javier Escuela Superior de Arquitectura, Instituto Politécnico Nacional
Pérez Múzquiz, Erika Elizabeth Facultad de Arquitectura, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Pineda Gómez, José Alfredo Universidad Autónoma de Guerrero
Pont Suárez, Elena Susana Centro de Investigación y Postgrado en Estudios Socioterritoriales (CIPES), Universidad Autónoma de Guerrero
Quintero Romero, Dulce María Unidad de Ciencias de Desarrollo Regional, Universidad Autónoma de Guerrero
80
Ranfla González, Arturo Instituto de Investigaciones Sociales, Universidad Autónoma de Baja California
Recéndez Guerrero, Ma. Cristina Universidad Autónoma de Zacatecas-Unidad Académica de Ciencias Sociales
Reyes Rodríguez, Ramón Universidad de Guadalajara
Rodríguez González, Juan Antonio Universidad de Guanajuato
Roldán López, Horacio Facultad de Arquitectura Universidad Autónoma de Sinaloa
Salgado García, Lorenzo Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Sámano Muñoz, José Luis El Colegio del estado de Hidalgo
Sánchez Lara, Benito Departamento de Ingeniería de Sistemas, Universidad Nacional Autónoma de México
Sánchez Nájera, Rosa María Facultad de Planeación Urbana y Regional, UAEM
Sandoval Moreno, Adriana Unidad Académica de Estudios Regionales, UNAM
Tagle Zamora, Daniel Departamento de Estudios Sociales de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guanajuato, Campus León
Téllez Valencia, Carlos Centro de Estudios de Geografía Humana, El Colegio de Michoacán
Torres Pérez, María Elena Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Yucatán
Trejo Vázquez, Rodolfo Instituto Tecnológico de Aguascalientes
Velázquez Torres, David Universidad de Quintana Roo
Venegas Herrera, María Amparo del Carmen
Departamento de Estudios Regionales-INESER, Universidad de Guadalajara, México
Verdugo López, Mercedes Universidad Autónoma de Sinaloa
Villar Calvo, Alberto Facultad de Planeación Urbana y Regional, UAEM
Villasis Keever, Ricardo Facultad del Hábitat, Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Extranjeros Dantaslé Spinola, Noelio Universidad de Salvador (UNIFACS), Brasil
De Almeida, Maria Geralda IESA/UFG, Brasil
De Andrade Spinola Carolina Universidad de Salvador (UNIFACS), Brasil
Rodríguez Vázquez, Juan Carlos Universidad de Caracas, Venezuela
Serna Mendoza, Ciro Alfonso Universidad de Manizales, Colombia
Valenzuela Montes, Luis Miguel Universidad de Granada, España Fuente: Revista Quivera
81
Cuadro 34. Revista Quivera 2016-1
Ámbito Estudios Urbanos, Regionales y Territoriales
Autor País e Institución Artículo
Katarzyna Dembicz y Ewelina Biczyńska Polonia, Universidad de Varsovia La noción de Cuba entre los emigrados cubanos y sus diferencias geográficas
Ismael Rodríguez Villalobos, Angélica Montaño Armendáriz y Juan Carlos Pérez
Concha
México, Universidad Autónoma de Baja California Sur
La competitividad como base para la formación de Sistemas Productivos Locales sustentados en las actividades terciarias en Baja California Sur
Adrián Hernández Cordero Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, México
La cultura como medio de transformación urbana. El Museo Picasso de Barcelona
Luis Alberto Rojas-Castillo, Juan Roberto Calderón-Maya y Norma Angélica Oropeza-
García
Universidad de Quintana Roo y Universidad Autónoma del Estado
de México, México
Diagnóstico de la gestión de Residuos Sólidos
Urbanos (RSU) en la ciudad de Bacalar, Quintana Roo mediante el enfoque el Nuevo Institucionalismo
José Manuel Romero Cuero, Juan Roberto Calderón Maya y Ana María Marmolejo Uribe
México, Universidad Autónoma del Estado de México
Lineamientos Base para Elaborar un Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos en Ixtlahuaca, Estado de México
Fuente: Revista Quivera
82
3. DIFUSIÓN CULTURAL PARA UNA SOCIEDAD HUMANISTA
Cuadro 35. Participantes en curso-talleres, 2016
No. Actividad Participantes
1 “Comunicación y expresión a través de la pintura”
40 alumnos
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, FaPUR, 2016
Cuadro 36. Alumnos y docentes premiados en talleres 2016
Categoría estudiantes
Proyecto Nombre del alumno Concurso Licenciatura
“Me
jora
r la
Co
ne
cti
vid
ad
Via
l e
n la
Est
ació
n D
e P
ino
Su
are
z”
Diana Karina Maldonado Patiño
“Pro
ye
cto
s T
err
ito
ria
les
y
Am
bie
nta
les:
Tre
n S
ub
urb
an
o”
Ciencias Ambientales
Dulce María Martínez Estrada Ciencias Ambientales
Alexis Ismael García Perdomo Planeación Territorial
Francisco Javier Rivas Carbajal Planeación Territorial
Kevin Alfonso Hernández Ortiz Planeación Territorial
Felipe de Jesús Gallo Zarza Planeación Territorial
Silvino Rayón Gil Planeación Territorial
Jairo Sergio Serrano Reyes Planeación Territorial
Humberto Alarcón Mendoza Ciencias Ambientales
Gemma Arintzy Moreno Cabrera Ciencias Ambientales
Maribel del Carmen Peña Laurencio Ciencias Ambientales
Gladys Ramírez López Ciencias Ambientales
Rubén Alejandro García Ordaz Planeación Territorial
Jair Guadalupe Suarez Sánchez Planeación Territorial
Categoría docentes
Dr. en AP. Arturo Venancio Flores Doctor en Administración Publica
Dra. en A. Norma Hernández Ramírez Doctora en Administración
Dr. en Urbanismo Octavio Castillo Pavón Doctor en Urbanismo Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, FaPUR, 2016
83
Cuadro 37. Presentación de grupos artísticos
No. Actividad Grupo artístico Asistentes
1 15 Aniversario en la Licenciatura en Ciencias Ambientales
Musik 2 500 alumnos 30 docentes
14 administrativos Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, FaPUR, 2016
Cuadro 38. Eventos científicos – culturales y artísticos, 2016
No. Actividad Temática Características
1 Exposición Herbario de plantas secas y
sus distintos usos Conocer los diferentes tipos de plantas- hierbas elegidos por sus propiedades medicinales; disecadas para su conservación y estudio botánico.
2 Exposición NOA Project
Fotografías de flora y fauna en ambientes naturales, traducidos al idioma inglés.
3 Exposición El sexto día, los Cristos Exposición de obra pictórica conformada por 17 ejemplares reproducidos a escala en tela kamba del artista plástico Leopoldo Flores.
4 Exposición fotográfica
Entes Urbanos Temas referidos a la vida urbana, rescatando la convivencia, olvidando la violencia y desigualdad.
5 Ciclo de cine,
cinema planeta
Documental “Bering. Equilibrio y resistencia”
El documental sigue a un grupo de personajes que viven en el Estrecho de Bering y ahonda en los aspectos fundamentales de su vida cotidiana.
6 Ciclo de cine Documental “Racing
extinction: cuenta regresiva” Expone dos mundos en una afirmación inspiradora para preservar la vida tal y como la conocemos.
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, FaPUR, 2016.
Cuadro 39. Jornada cultural de día de muertos
No. Actividad Temática Características
1 Ofrenda día de muertos Alumnos de primer semestre de la Licenciatura en Ciencias
Ambientales
Colocación de la tradicional Ofrenda de día de muertos
2 Concurso de Catrinas Pasarela en la explanada de la FaPUR
Con la participación de 6 parejas con atuendos referentes a día de muertos.
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, FaPUR, 2016.
84
4. EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN SOLIDARIA Y EFICIENTE
Cuadro 40. Estadística de servicio social por campo de acción FaPUR, 2016
Sectores No. de Certificados entregados %
Público 74 90.2
Privado 6 7.3
Social 2 2.5
Total 82 100 Fuente: Departamento de Apoyo al Estudiante.
Cuadro 41. Estadística de servicio social de la FaPUR (2016A, 2016B)
Mes No. de Servicios Sociales %
Enero - -
Febrero - -
Marzo - -
Abril - -
Mayo 16 19.5
Junio 20 24.4
Julio 5 6.1
Agosto 9 11
Septiembre 13 15.9
Octubre 19 23.2
Noviembre - -
Diciembre - -
Total 82 100 Fuente: Departamento de Apoyo al Estudiante.
85
Cuadro 42. Convenios, 2016
No. Tipo de convenio Partes Objetivo Fecha de firmas Vigencia Responsable
Técnico
1 Grupo Consultor Premurhe S.A. de
C.V.;
Grupo Consultor Premurhe
S.A. de C.V.
FAPUR
Crear las condiciones adecuadas, para que los alumnos y egresados de las diferentes licenciaturas que ofrece la Universidad
Autónoma del Estado de México; a través de “LA
FACULTAD” tengan la oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula,
mediante la realización del Servicio Social, Prácticas y/o Estancias Profesionales en las
instalaciones de “PREMURHE”.
04/08/2016 3 años M. en C.A. Isidro Colindres Jardón
2 Instituto de Planeación de
Desarrollo Urbano Municipio de
Benito Juárez, Estado de Quintana
Roo (IMPLAN);
IMPLAN FAPUR
Crear las condiciones adecuadas, para que los alumnos y pasantes de “LA FACULTAD”, tengan
la oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula, mediante la
realización de Servicio Social y/o Prácticas y/o Estancias Profesionales en “IMPLAN”
20/05/2016 1 año Dr. en C. Carlos Alberto Pérez
Ramírez
3 Facultad de Enfermería y Obstetricia;
Facultad de Enfermería
y Obstetricia
Crear las condiciones adecuadas, para que los alumnos y egresados de la Licenciatura en
Enfermería que ofrece la Universidad Autónoma del Estado de México; a través de “LA
FACULTAD” tengan la oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula,
mediante la realización del Servicio Social, Prácticas y/o Estancias Profesionales en las
instalaciones de “LA FAPUR”.
03/08/2016 3 años M. en C.A. Isidro Colindres Jardón
6 Consejo Estatal de la Mujer y Bienestar
Social.
CEMYBS FAPUR
La realización de tres talleres de ocho horas y tres mesas de trabajo con instancias que
atienden a mujeres migrantes, para facilitar el reconocimiento de sus derechos a través del uso de la Cartilla de Servicios para Mujeres Migrantes.
01/09/2016 Del 01/09/2016 al
30/12/2016
M. en C.A. Isidro Colindres Jardón
Fuente: CETA
86
5. COOPERACIÓN PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD
Cuadro 43. Alumnos y docentes en programas de movilidad académica y estancias de investigación, 2016
Nombre Universidad de procedencia Universidad con que realizan su intercambio Periodo
Movilidad Internacional (Posgrado)
Beatriz Adriana Vilchis Contreras Universidad Autónoma del Estado de México Universidad de Granada – España 2016A
Movilidad Internacional (Licenciatura)
Kendra González Amado Universidad Autónoma del Estado de México University of Southern Indiana – E. U. A. 2016-A
Andrea Rivera Rodríguez Universidad Autónoma del Estado de México University of Southern Indiana – E. U. A. 2016-A
Ana Karen Chávez Valdez Universidad Autónoma del Estado de México Interlink Language Center en The University of North Carolina at Greensboro – E. U. A.
2016-A
Mauricio González Albarrán Universidad Autónoma del Estado de México Universidad de Granada – España 2016-A
María Guadalupe Valdés Piña Universidad Autónoma del Estado de México Universidad de Granada– España 2016-A
Janis Yolotzin Anguiano Miranda Universidad Autónoma del Estado de México Universidad Mayor Real y Pontificia de San
Francisco Xavier de Chuquisaca- Bolivia 2016-A
Movilidad Nacional Alumno Externo (Licenciatura)
Karen Aguilar Cardenas Universidad Estatal de Sonora Universidad Autónoma del Estado de México 2016-A
Juan Manuel Jaquez Quiñonez Universidad del Estado de Durango Universidad Autónoma del Estado de México 2016-A
Raquel Itzel Barraza Guerra Universidad Autónoma de Chihuahua Universidad Autónoma del Estado de México 2016-B
Tomas Gabriel Raygoza Sánchez Universidad de Guadalajara Universidad Autónoma del Estado de México 2016-B Fuente: Subdirección Académica
6. ADMINISTRACIÓN MODERNA Y PROACTIVA ORIENTADA A RESULTADOS Y AL FINANCIAMIENTO DIVERSIFICADO
Cuadro 44. Total del personal por categoría, 2016
Personal Total
Categoría Personas %
Docente 84 67
Administrativo 41 33
Total 125 100 Fuente: Estadística 911.
87
Grafica No. 3 Personal total de la FaPUR
Fuente: Subdirección Administrativa
Cuadro 45. Procesos administrativos certificados, 2016
Proceso Área Responsable
Servicio de consultoría y capacitación en Planeación Territorial y Ambiental CETA
Atención a Usuarios de la Unidad de Laboratorio de Ciencias Ambientales ULCA
Capacitación en Geomática para la Planeación Territorial y Ambiental GEOMÁTICA Fuente: Subdirección Administrativa.
Cuadro 46. Distribución del ejercicio presupuestal, 2016
Concepto Absoluto %
Gasto Corriente $611,636.78 30.9
Bono de equipamiento $1,191,823.65 60.1
PFCE $27,840.00 1.4
FECES $150,654.31 7.6
Total $1,981,954.74 100 Fuente: Subdirección Administrativa.
Docente67%
Administrativo33%
Docente Administrativo
88
7. PLANEACIÓN FLEXIBLE QUE ARTICULA, ORIENTA Y EVALÚA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL
Grafica 4. Grado de avance de metas, Plan de Desarrollo FaPUR, 2016
Fuente: Coordinación de Planeación
Cumplido o Rebasado
61%
Desarrollo Bueno22%
Moderado o Inferior
17%
Cumplido o Rebasado Desarrollo Bueno Moderado o Inferior
89
8. COMUNICACIÓN UNIVERSITARIA PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA IMAGEN INSTITUCIONAL
Cuadro 47. Actividades de comunicación universitaria de la FaPUR, 2016
No. Actividad Temática Cantidad
1 Campañas de Difusión Revista UAEM “Perfiles HT”, Estación de radio universitaria UniRadio 99.7 FM; Programa Televisivo “Enjambre
Universitario”
100% de la comunidad de la FaPUR
2 Difusión del quehacer académico, científico,
artístico y cultural
Publicaciones periódicas impresas. Temas ambientales, ordenamiento territorial, de planeación urbana y regional
Revista Quivera, y medios de comunicación de
alcance regional y nacional
3 Oferta educativa de los planes de estudio
Pláticas Profesiográficas en escuelas de nivel superior de la Zona Metropolitana de Toluca
5 pláticas de perfil de ingreso y egreso a alumnos
de nivel medio superior Fuente: Coordinación de Difusión Cultural.
9. GOBIERNO SENSIBLE Y SEGURIDAD UNIVERSITARIA
Cuadro 48. Numero de sesiones de los órganos colegiados, 2016
Tipo 2016
Extraordinarias - Conjuntas 9
Consejo Académico extraordinarias 1
Consejo de Gobierno extraordinarias 6
Conjunta Ordinaria 12
Total 28 Fuente: Subdirección Académica,
90
Cuadro 49. Alumnos premiados en deporte, 2016
Alumnos
Lugar Nombre Concurso Licenciatura
2 Equipo de voleibol de sala femenil Juegos Selectivos Universitarios 2016 Planeación Territorial Ciencias Ambientales
1 América Dennys Cerón Díaz Box Ciencias Ambientales
2 Roberto Vilchis Box Planeación Territorial
1 Mauricio Guadalupe Gómez 5to Gran Maratón Grupo 7 de Ruta Planeación Territorial
3 José Jonathan Madero del Río Regional de Universiada Planeación Territorial
1 Tania González Guadarrama Copa Toluca Planeación Territorial
2 Rosangélica Mejía Valenzuela Temporada Otoño (Tocho Bandera) Planeación Territorial
2 Irma Janet Díaz Colín Temporada Otoño (Tocho Bandera) Ciencias Ambientales
2 Karla Aime Sura Castellanos Temporada Otoño (Tocho Bandera) Ciencias Ambientales
2 Fernando Francisco Monroy de la Rosa Panther Ball, categoría batallas Planeación Territorial
2 Ulises Fernando González García Taekwondo Planeación Territorial Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, 2016.
Cuadro 50. Actividades de identidad universitaria
No. Actividad Temática Asistentes
1 Recorrido Edificio Central de Rectoría- Ícono de los valores universitarios
120 alumnos 5 docentes
2 Concurso 18° Certamen Estudiantil de Conocimientos sobre Valores, Símbolos e Historia de la UAEM
70 alumnos 4 docentes
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, 2016.
91
Cuadro 51. Eventos medioambientales, 2016
No. Actividad Temática Características
1 Exposición de proyectos
ambientales Presentación de
trabajos
Trabajos realizados con materiales organicos e inorgánicos como Eco-hol, Oil-Soap, Worm-Green, Aguaflor, Vida-Hongo, Aban na´at
2 Exposición de naturación
extensiva Jardín vertical
interior
Sistema hidropónico de naturación extensiva con una superficie de 7m2 en las que se
emplearon 170 especies de plantas
3 Concurso Diseña las áreas
verdes de tu facultad Participación con una propuesta del modelado
de un área verde y propuesta de jardín Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Programa Interno de Protección al Ambiente, FaPUR, 2016.
Cuadro 52. Actividades de Protección Civil, 2016
No. Actividad Temática – rubro Descripción
1 Mantenimiento Extintores Se llevó a cabo la recarga de todos los extintores de la facultad para contar con el equipamiento necesario en
caso de una emergencia
2 Renovación y actualización
Señalética de protección civil Se llevó a cabo la renovación y actualización de la señalética de toda la facultad
3 Marco legal Renovación de los integrantes de la Brigada de Protección civil
Se renovaron los integrantes dela Brigada de Protección civil que dan apoyo en situación de emergencia
4 Ejercicios de
evacuación
Ejercicios de evacuación bajo hipótesis de sismo en la
conmemoración luctuosa del sismo ocurrido en 1985
Se realizaron 4 ejercicios de evacuación bajo la hipótesis
de sismo en el mes de mayo y en el mes de septiembre
5 Campañas de cultura y medidas
de seguridad
Colecta anual de la Cruz Roja Mexicana Recolección de tapa roscas, fundación AMANC para
niños con cáncer Colecta en apoyo al albergue de migrantes
16ª colecta invernal Campaña de recolección de alimento para la
asociación de adopciones caninas
Se llevaron a cabo las colectas contando con la participación de docentes, alumnos y administrativos
6 Ciclo de conferencias
Seguridad Prevención del delito
El sexo seguro y la psicología Cultura de la autoprotección
Promover la cultura de autoprotección y auto cuidado y difundir información referente a la seguridad y salva
guarda personal
Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Programa Interno de Protección al Ambiente, FaPUR, 2016.
92
Cuadro 53. Actividades de fomento a la salud, 2016
No. Actividad Temática Descripción
1 Consultas médicas Atención básica a la salud Se dio atención médica básica a 233 personas y se entregaron 21 medicamentos diversos
2 Somatometrías Atención básica a la salud Se realizaron 73 toma de signos vitales y medidas
3 Vacunación Atención básica a la salud Se aplicaron 20 vacunas
4 Curaciones Atención básica a la salud Se dio atención con 9 curaciones menores
5 Educación Educación de cuidado a la salud Se realizaron 4 periódicos murales y se entregaron 525 dípticos
6 Entrega Planificación Familiar Se realizó la entrega de 252 preservativos Fuente: Departamento de Apoyo al Estudiante
93
SIGLAS Y ACRÓNIMOS
94
ANPADEH Acreditadora Nacional de Programas de Arquitectura y
Disciplinas del Espacio Habitable A. C. PTC Profesor de Tiempo Completo
ATR American Trust Register PROED Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente
CAA Centro de Auto Acceso PROEPA Programa de Estímulos para Profesores de Asignatura
CEDIAT Centro de Documentación e Información Ambiental y
Territorial PFCE Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
CETA Centro de Estudios Territoriales Aplicados PROFOCIE Programa de Fortalecimiento de la Calidad en Instituciones Educativas
CEPLAT Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Planeación Territorial
PE Programa Educativo
CACEB Comité de Acreditación y Certificación de la
Licenciatura en Biología PNPC Programa Nacional de Posgrados de Calidad
CONACyT Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología POA Programa Operativo Anual
CA Cuerpo Académico RI Repositorio Institucional
FAPUR Facultad de Planeación Urbana y Regional SEP Secretaría de Educación Pública
FAAPAUAEM Federación de Asociaciones Autónomas del Personal Académico de la Universidad Autónoma del Estado de México
SEMARNAT Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales
FECES Fondo para Elevar la Calidad de la Educación Superior SiTAA Sistema Institucional de Tutoría Académica
LCA Licenciatura en Ciencias Ambientales S N I Sistema Nacional de Investigadores
LPT Licenciatura en Planeación Territorial SIG Sistemas de Información Geografíca
MEC Maestría en Estudios de la Ciudad TOEFL Test of English as a foreing Language
ISSN Número Internacional Normalizado de publicaciones seriadas
TOEIC Test of English for International Comunication
OCA Oficina del Conocimiento Abierto ULCA Unidad de Laboratorio de Ciencias Ambientales
PRODEP Perfil Deseable del Programa para el Desarrollo Profesional Docente
UAEM Universidad Autónoma del Estado de México
PRDI Plan Rector de Desarrollo Institucional UQROO Universidad de Quintana Roo
PMT Profesor de Medio Tiempo UNAM Universidad Nacional Autónoma de México
