Alumno: Salvador Rodríguez Quintero.

Asesor: Octavio Hernández Carril

Mayo 2011

"Estructura de la Plataforma"

El Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloaesta construido en Moodle, el cual es una aplicación para crearplataformas educativas, que gestiona los recursos educativosdiseñado por los profesores permitiendo a los estudiantes accesoa dicho programa.

Una de las ventajas de este tipode plataformas educativas es que elalumno no tiene trasladarse a unaescuela ni cumplir con un horariofijo.

La estructura de la plataforma esta dividida en:

- Cabecera:

La cual contiene el Escudo de la institución, nombre del sitio, un hipervínculo alperfil personal, enlace para salir del sistema, barra de navegación y una serie depestañas con acceso rápido a diferentes secciones: Inicio, Cursos, Novedades yEntrar.

La barra de navegación contiene enlaces para facilitar el acceso a diferenteslugares del curso, a como se vayan visitando los diferentes elementos aparecera unalista desplegable, por medio de ella se puede desplazar de una pagina a otra sintener que navegar por los hiperenlaces intermedios.

- Columna Central

Esta parte contiene elementospropios del curso, normalmente sonvínculos a diferentes recursos yactividades, aparecen como enlaces detexto que permiten acceder aelementos didácticos (recursos,actividades, etc.).

- Columnas Izquierda y Derecha.

En estas se encuentran los bloques deMoodle. Estos bloques pueden situarseindistintamente en las columnas.

Dentro de los bloque mas comunes se encuentran:-Participantes: muestra los participantes de cierto curso.-Foros: muestra un debate abierto o una lista de foros.-Actividades: tarea o trabajo a realizar.-Administración: acceso a calificaciones.-Novedades: ultimas noticias o mensajes publicados por el asesor.-Eventos próximos: indica la proximidad de un evento.Actividad reciente: los acontecimientos producidos en elcurso desde la última visita.

- Pie de pagina.

En esta parte se muestras el nombre y apellido con el cual te hasidentificado, asi como un enlace que te permite salir del sistema.

Curso “Competencias Tecnológicas”.

El curso se desarrollara por bloques, los cuales tendrán duración de unasemana.Cada bloque contendrá diferentes tipos de actividades a realizar los cuales serán evaluados por el profesor. Los bloques y actividades se irán visualizando a medida que el asesor los vaya activando.

Cada bloque abarcara un mes y estará integrado por tres tipos de actividades:

Tienen el propósito de introducir alalumno en la temática que se abordara enel bloque.

Que están dirigidas a profundizar en cada uno de los temas.

Que pretenden integrar lo esencial de cada bloque.

Antes de estas Actividades aparecen diferentes elementos como:-Una pagina web denominada “Objetivo y Temas de Estudio”, en el cual se encuentra unlistado de temas.- Una sección de “Rubricas del Bloque "con las categorías en las que se basara laevaluación de las actividades.-Un Glosario General, con términos básicos que se abordaran en el curso.- Foro Grupal de Asesoría, para colocar dudas o inquietudes las cuales podrán sercontestadas por el asesor a por miembros del gripo.-Sala de Chat para Asesoría en Vivo, el cual estará disponible dos veces por semana pararecibir asesoría del asesor a cargo.

En el Curso se encuentran diferentes Recursos y Actividadesque son:

Es un recurso en el cual por medio de una serie de preguntasevaluativas se presentaran los exámenes en línea.

Tiene la ventaja de ser flexible en cuanto al horario para realizarse.La desventaja es que puede tener limite de tiempo.

Es una serie de paginas a estudiar asi como una colección depreguntas.

Tiene la ventaja de poder realizar su exploración en diferentessesiones permitiendo elegir si continuar en donde se había dejado oiniciar de nuevo.

Es un listado de términos y conceptos, con suscorrespondientes definiciones y explicaciones, a modo deenciclopedia o diccionario.

Ventaja: hace mas fácil la búsqueda de definiciones de términos oconceptos incomprendidos por el alumno.

Es una actividad o trabajo evaluable, la cual se preparara enformato electrónico, ya sea documento de texto, presentaciónelectrónica, imagen grafica, etc.

Ventaja: facilita la calidad del trabajo.

Desventaja: que el maestro no pueda hacer observaciones del mismopara lograr una mejor calidad del trabajo, o que las instrucciones pararealizarlas no estén bien claras.

Es una herramienta de comunicación asincrónica muyimportante dentro de los cursos Moodle. Puede verse como unacartelera electrónica donde los participantes pueden colocar susaportaciones sobre algún tema especifico. El Foro de noticiasdonde se colocan mensajes o anuncios de carácter general, porejemplo: fechas de exámenes, horarios de practicas, etc.

Tiene la ventaja de permitir la comunicación de los participantes desdecualquier lugar , sin que estos tengan que estar dentro del sistema al mismotiempo.

Es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas pormúltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuariospueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.El principio básico de una wiki es construir sitios compartidos y decolaboración. La mayor parte de los wikis actuales conservan unhistorial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquierestado anterior y ver qué usuario hizo cada cambio.

Tiene la ventaja de que al ser una pagina web editable los usuarios puedencolaborar en su construcción.

Su desventaja es que los usuarios pueden modificar o borrar contenidoimportante.

Es un canal de comunicación asincrónica que permiteintercambiar información entre usuarios mientras esténconectados a dicha herramienta.

Tiene la ventaja de que al der un canal de comunicación sincrónica permiteuna conversación instantánea con uno o varios participantes.

Su desventaja es que no todos pueden estar conectados en el mismohorario.

La mensajería instantánea permite intercambiar mensajesentre los usuarios sin necesidad de utilizar el correo electrónico.

Su ventaja es que no esnecesario utilizar el correoelectrónico.

Su desventaja es que no es unaherramienta instantánea.