Sagrado Corazón de Jesús Boulogne€¦ · Web view*Pintá de rojo los triángulos, de verde los...
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EN MI NOMBRE HAY TRES VOCALES Y HAY DOS QUE ESTAN JUNTAS. UNA ES LA INICIAL DE “IMÁN “ Y LA OTRA, DE “AMIGUITAS” SEIS LETRAS TIENE MI NOMBRE Y NINGUNA SE REPITE. LA QUINTA ES LA INICIAL DE LA PALABRA “CONFITE” MI NOMBRE TIENE UNA FLOR ESCONDIDA EN UN RINCÓN. CINCO SON SUS CONSONANTES. ¿DESCUBRISTE CUALES SON? ¿QUIÉN SOY YO? Lunes 27/04 1) Leé las adivinanzas y escribí el nombre de cada integrante de esta familia. FRANCIA FLORENCIA FRANCO FLAVIA FLAVIO
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EN MI NOMBRE HAY TRES VOCALES Y HAY DOS QUE ESTAN JUNTAS.
UNA ES LA INICIAL DE “IMÁN “
Y LA OTRA, DE “AMIGUITAS”
SEIS LETRAS TIENE MI NOMBRE
Y NINGUNA SE REPITE.
LA QUINTA ES LA INICIAL
DE LA PALABRA “CONFITE”
MI NOMBRE TIENE UNA FLOR ESCONDIDA EN UN RINCÓN.
CINCO SON SUS CONSONANTES. ¿DESCUBRISTE CUALES SON?
¿QUIÉN SOY YO? Lunes 27/04
1) Leé las adivinanzas y escribí el nombre de cada integrante de esta familia.
FRANCIA FLORENCIA FRANCO
FLAVIA FLAVIO
Oraciones
*Escribí una oración con cada nombre que ubicaste.
*Si querés, podés dibujarlos.
Los sustantivosMartes 28/04
*Observá el dibujo y hacé una lista de las cosas que ves:
Anotá:
En el dibujo hay:
el _____________ tres _______________ un _______________
varias _______________ un _____________________ la ______________
¿Qué otras cosas ves? ………………………………………………………………….......
Entonces:
TODO LO QUE PODEMOS NOMBRAR, ES TODO AQUELLO QUE TIENE UN NOMBRE.
TODOS ELLOS SON SUSTANTIVOS.
Buscá en este texto los sustantivos y rodealosMiércoles 29/04
LOS ANIMALES, LAS PERSONAS Y LAS PLANTAS COMPARTIMOS LA MISMA
CASA, PORQUE TODOS SOMOS HABITANTES DEL PLANETA.
COMPARTIR UNA CASA SIGNIFICA CUIDARLA PARA PODER VIVIR FELICES EN ELLA.
TODOS COMPARTIMOS EL AGUA, EL AIRE Y EL SUELO.
Los sustantivos propiosJueves 30/04
LOS NOMBRES DE PERSONAS Y DE LUGARES (PAÍSES, PROVINCIAS, CIUDADES) SON SUSTANTIVOS PROPIOS. SIEMPRE SE ESCRIBEN CON MAYÚSCULA.
Los sustantivos destacados son sustantivos propios.
Hola, soy AnaYo vivo en Mendoza.
Hola, soy JorgeVivo en Neuquén.
TODOS ESTOS SON SUSTANTIVOS COMUNES.
*Completá el cuadro con sustantivos propios:
☺Recordá: Cuando escribas un sustantivo propio siempre comienza a escribir con mayúscula. ☺
Sustantivos propiosNombres de personas Nombres de lugares( calles, ciudades,
provincias)
Repasamos
*Pintá los carteles según el código: ROJO: SUSTANTIVOS COMUNES
VERDE: SUSTANTIVOS PROPIOS
FLOR
MANZANA
BOULOGNEARGENTINA
AUTO
MESA
LUIS GOYO
DIENTE
MAMÁSOFÍATIGRE
1de mayo: “Día del Trabajo”
Esta fecha nos invita a reflexionar sobre los derechos laborales de las personas.
Todos los trabajos son importantes y nos comprometen con la sociedad en la que vivimos.
Aquí compartimos un video sobre esta fecha tan importante:
https://youtu.be/-Y5rjQhvDxI
(Atención: Copiar y pegar esta dirección en YouTube)
Día del trabajador
*Para pensar:
Contestá y dibujá en tu carpeta:¿Qué trabajo te gustaría desempeñar cuando seas grande?
TRABAJO PRÁCTICO DE MATEMÁTICA
FECHA DE ENTREGA PARA MANDAR AL MAIL: HASTA EL VIERNES 8/5.
¡CUÁNTOS AHORROS!
*Los chicos de segundo están ahorrando dinero.
*Dibujá los billetes y monedas que tiene cada alcancía:
$122
$245
$117
$253
100
10
10 11
Lara compró una gaseosa que cuesta $ 49 y unas galletitas de $35.
¿Le alcanzó con los$ 100que llevo para pagar? ¿Por qué?
Bautista compró una bolsa con 50 caramelos de frutilla y 38 de naranja. ¿Es verdad que la bolsa tiene menos de
100 caramelos? ¿Por qué?
Lara compró una leche de $44 y cacao por $ 25. ¿Cuánto gastó?
En la verdulería, Bauti gastó$75. Si pagó con $100 ¿Cuánto le dieron de vuelto?
$162
*Se evaluará componer cantidades con billetes y monedas.
EN EL SUPERMERCADO
*Resuelve los siguientes problemas:
¿Cómo pensaste los problemas? ¿Hiciste cuentas? ¿En qué situaciones?
……………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………..
*Se evaluará el razonamiento y resolución de situaciones problemáticas.
MÁS SERIES NUMÉRICAS
*Completá las series escribiendo los números anteriores o posteriores a los que encontraron los chicos en el supermercado:
*Escribí los nombres de los números que aparecen en los cartelitos de los chicos.
____________________________________________________________________________
198
216
201
237
______________________________________________________________________________
*Se evaluará identificar los números aprendidos y establecer relaciones numéricas.
¡Figuras coloridas!
Los chicos siguen recorriendo el mercado y encuentran mucho para ver y repasar…
*Pintá de rojo los triángulos, de verde los rectángulos, de azul los círculos y de amarillo los cuadrados.(Atención: si no pueden imprimiresta actividad, pueden dibujarla contorneando las fichas del Tangram)
*Contá las figuras que pintaste y escribí el número:
= …………………….. = ………………………..
= …………………………….. = ………………………..
*Pensá y escribí SI o NO en los cartelitos:
El cuadrado tiene todos sus lados iguales.
El triángulo tiene 4 vértices.
El rectángulo tiene 4 vértices.
El círculo es una figura geométrica.
*Se evaluará reconocer figuras geométricas.
*¡A jugar con el Tangram!
Te proponemos jugar con las piezas del Tangram y armar figuras divertidas…todas las que quieras!!
¿Te animás a formar estas figuras humanas? ¡A divertirse!
