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Colegio Público Ntra. Sra. de Las Mercedes

Periódico Escolar Trimestral Nº 44 Diciembre 2012

Como podrán comprobar este

curso hemos cambiado

algunas cosas debido a las

dificultades por las que están

atravesando algunas familias

de nuestro entorno.

Para comenzar, no se ha

pedido material especial al

alumnado a principios de

curso, no se ha hecho ninguna

excursión en el primer trimestre

ni se van a hacer en los

trimestres siguientes, la

función de Navidad se va a

realizar, pero al alumnado no

se le va a pedir ninguna ropa

especial, se está ayudando

desde el colegio, y dentro de

sus posibilidades a aquellas

familias mas necesitadas,

también nuestro periódico,

como podrán comprobar, es

menos extenso para ahorrar

papel…Son tiempos difíciles

para todos y con la solidaridad

de los que estemos en un poco

mejor de condiciones

podremos mejorar la situación.

!!Seamos solidarios!!

El equipo directivo y el claustro

de profesores les deseas unas

felices fiestas y un año nuevo

con salud, trabajo y prosperidad.

NUESTRO AGRADECIMIENTO AL

PROFESORADO Y A TODAS LAS

FAMILIAS QUE HAN

COLABORADO LLEVANDO

ALIMENTOS A LA PARROQUIA

PARA REPARTIR ENTRE LOS

MAS NECESITADOS.

NUESTROS ALUMN@S DEBEN

APRENDER LA IMPORTANCIA DE

ESTOS GESTOS DESDE

PEQUEÑOS.!!gracias!!

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¡POR FIN LLEGAN LAS NAVIDADES! ¡¡AL MAL TIEMPO…BUENA CARA!!.

Una receta para Navidad . No es difícil y podemos aprender a hacer

nuestros propios turrones. Si se quiere , se puede hacer con la

almendra molida o con otros frutos secos..

Turrón de higos y nueces

Ingredientes:

160 gr. azúcar

97 gr. miel

97 gr. almendras

97 gr. nueces

27 gr. higos confitados

1 Unid. clara de huevo

2 " planchas de hostia.

1 " placa de aluminio de 100 x 150 x 10

Pasos

•COLOCAR EL AZUCAR CON LA MIEL EN UN PEROL y COCINAR DURANTE 8 O 9 MINUTOS.

•REVOLVER CON CUCHARA DE MADERA MUY SUAVEMENTE y AGREGAR LOS FRUTOS SECOS.

•BATIR 1 CLARA PUNTO NIEVE Y AGREGARLA A LA PREPARACIÓN ANTERIOR.

•SEGUIR REVOLVIENDO SOBRE EL FUEGO, DURANTE 10 MINUTOS MAS.

•AGREGAR LOS HIGOS BIEN PICADOS.

•VOLCAR SOBRE MARMOL PARA ENFRIAR y LUEGO RELLENAR LA PLACA DE ALUMINIO A LA CUAL

RECUBRIMOS EL FONDO CON LA PLACA DE HOSTIA.

•JUNTAR LA PREPARACION CON ESPATULA Y RELLENAR LA PLACA ALISAR Y TAPAR CON LA OTRA

HOJA DE HOSTIA.

•DEJAR OREAR.

•ENFRIAR.

•Y POR ULTIMO DESMOLDAR.

¡¡Buen provecho!!

Cómo hacer Galletas navideñas paso a paso:

180 gr harina

30 gr cacao en polvo

100 gr azúcar

1 huevo

100gr mantequilla

Cómo hacer Galletas navideñas paso a paso:

Se ponen todos los ingredientes secos en un bol junto con la mantequilla cortada en dados.

Se mezclan los ingredientes con las manos , frotándola entre los palmos hasta conseguir una mezcla arenosa

como si fuesen migas.

Se pone a precalentar el horno a 170º

Se bate el huevo, se hace un agujero en el centro de la masa arenosa, y se vierte el huevo batido dentro.

Se incorpora de nuevo con las manos, haciendo una masa que ya se puede extender

Se pone un poco de harina encima de un superficie de nuevo muy limpio, y se extiende

la mezcla con un rodillo de cocina (si no tienes, se puede utilizar una botella cualquier otro objeto cilíndrico y duro)

Se cortan las formas navideñas

Se ponen las formas encima de una bandeja engrasada y se coloca la bandeja en el horno durante 15 minutos

Se sacan y se dejan enfriar. Antes de servir se pueden espolvorear con azúcar glaçé como si fuese nieve navideña

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“

Volvemos a recordar algo que nos parece importante acerca del

JUGUETE

Al acercarse el día 6 de Enero de cada año. las campañas publicitarias

renuevan su constante bombardeo sobre nuestros hijos. La televisión se hace

eco de los mas recientes y sofisticados juguetes. También los escaparates atraen

la atención de los niños y poco a poco van decidiendo su carta a los Reyes

Magos, suelen decir,….”Esto me lo pido”.

Los padres debemos ser conscientes de la importancia de los juguetes para

nuestros hijos y la ilusión que ello conlleva.

ATENCION A LA CANTIDAD DE JUGUETES

Hay padres que guiados por la necesidad que el niño tiene de jugar, inunda la

casa de juguetes y eso no es ni pedagógico ni distraído, es decir, no se les hace

un bien, al contrario , ya que tendrán tendencia a no fijarse en ningún juguete, ni

a detenerse ,ni jugar con ellos., en estas circunstancias resulta que tendrá

dificultad en concentrarse, por tanto no debemos olvidar que tanto la

carencia como la superabundancia de juguetes en perjudicial para el niño.

A veces los padres, influidos por la publicidad, los amigos, los vecinos…

atribuyen a los juguetes un valor máximo, en un exceso de blandura no sabemos

imponernos a los caprichos de nuestros hijos y queremos satisfacerlos en todo lo

que nos piden. En otras ocasiones se trata de evitar que nuestros hijos sufran

por la privación de juguetes y razonamos pensando que si nosotros no los hemos

podido tener, lo lógico es que ellos no padezcan esa carencia….”

EL JUGUETE Y SU PRECIO

Los padres se deben plantear :¿Cuánto es preciso gastar en un juguete?

¿Deben los padres cargar su presupuesto familiar a favor de la adquisición de

juguetes?.Realmente no es necesario gastar mucho en juguetes, porque el niño

lleva en sí la maravillosa cualidad del sentido del juego, que es lo que hace que

se entretenga largos ratos con el juego mas sencillo. De nada sirve un juego que

todo lo haga, es preferible un juego de montar, desmontar… teniendo presente

que es mejor aquel juguete que hace al niño creador y no lo convierte en un mero

espectador. No hay que olvidar que los juguetes mas entretenidos suelen ser de

fabricación casera, cometas, cacharros de cocina viejos, pajaritas , molinillos de

papel…

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No deberíamos desaprovechar cualquier ocasión para regalar UN LIBRO.

NOTICIAS Y ACTIVIDADES DE NUESTRO COLEGIO

Nuestro colegio participa en:

• El Plan de Apertura de Centros con las actividades de Aula matinal

(permaneciendo abierto el colegio desde las 7,30 de la mañana),Comedor

(de 14 a 16 horas) y actividades por la tarde (inglés, informática y taller de

talleres).

•Escuelas deportivas en horario de tarde.

•Plan de Igualdad.

•Se han instalado pizarras digitales en todas las clases de Primaria y en 3

clases de Infantil, esperamos que el curso que viene podamos completar

las clases que nos faltan.

•Durante el verano el colegio ha sufrido actos vandálicos, prendieron

fuego a la Sala de profesores y perdimos bastante material.

•En el mes de Noviembre se renovó el Consejo Escolar del Centro, tanto

la parte correspondiente a los padres/madres como al profesorado.

Hemos desarrollado a lo largo del trimestre diferentes actividades

extraescolares:

•Celebración de Halloween, adornando nuestros pasillos y clases.

•Celebración de la Constitución, cuyo centenario “La Pepa”se

conmemoraba este año.

•Fiesta para Infantil y Primaria hasta 3º curso que ha organizado la AMPA,

con bailes y merienda.

•Visita a la parroquia para entregar alimentos.

•Minidisco para el alumnado de 4º-5º y 6º organizada también por la

AMPA con bailes y pizzas.

•Visita de los Reyes Magos al colegio, los cuales han entregado a todos

los niñ@s un pequeño obsequio. Organizado por la AMPA.

•Festival de Navidad con la actuación de todos los cursos y la presencia

de las familias durante la mañana.

!!FELIZ NAVIDAD¡¡

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Ya pronto llegan los Reyes Magos.

.

Carta de algunos alumnos a los Reyes

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!

PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN VALORES.

UNIDAD ESCUELA DE PADRES

Siempre hemos oído decir que los padres tienen el deber de cuidar

a sus hijos, de cubrir sus necesidades y darles todo aquello que les

ayude a ser felices.!Uf! Vamos a matizar qué significa, vayamos paso

a paso. Una cosa es darles lo que como adultos consideramos

necesario, y otra es atender sus necesidades reales..si sólo nos

quedamos con lo primero caemos en el peligro de dar demasiado.

Todo lo que les conseguimos nos parece poco. Tantos juguetes, tantas

actividades, tantas cosas… tanto de todo… que en ese afán de colmar

sus deseos infinitos entra el descuido, desatendiendo cosas mas

importantes.

Al final , lo que menos tienen y mas valoran es el tiempo libre, el

descanso, el juego sin juguetes, el tiempo compartido con los padres y

la posibilidad de conseguir con PACIENCIA las cosas por sí mismos o

de aceptar que algunas cosas no se tienen.

Escuchemos qué sienten nuestros hijos, qué saben, qué

experiencias van teniendo qué piensan de las cosas, cómo van

organizando su mundo. Esta ESCUCHA va mas allá de las palabras, y

requiere tiempo con ellos.

Seamos coherentes con lo que les decimos y con lo que hacemos,

con lo que les exigimos y lo que les permitimos, con lo que esperamos

de ellos y con lo que ellos esperan de nosotros. En este equilibrio o

SOSTENIBILIDAD se basa la familia.

Por todo ello, los maestros consideramos tan importantes estos

valores que los trabajamos en el colegio, pero es en la casa donde se

deben poner en práctica.

Cada trimestre vamos a trabajar uno de ellos. En este primero

hemos trabajado LA PACIENCIA y hemos mandado un trabajo para

que lo hagáis con vuestros hijos

Esperamos que lo estéis trabajando y sea de utilidad.

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Luis Jiménez 3º B

El secreto de los koalas

Los koalas son animales mamíferos y

herbívoros. Viven en Australia y se

parecen a un osito. Comen hojas de

eucalipto que son difíciles de digerir y

por ello necesitan dormir mucho

tiempo, 19 horas, para poder hacer

bien la digestión.

Amaro Lorenzo. 3º B

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“ La gallina de los huevos de oro”

Érase un labrador tan pobre tan pobre que ni siquiera poseía una

vaca . Era el mas pobre de la aldea . Y resulta que un día trabajó

en el campo y lamentándose de su suerte apareció un enanito

que le dijo :

Buen hombre he oído tus lamentaciones y voy a hacer que tu

fortuna cambie. Toma esta gallina , es tan maravillosa que… ¡¡ todos

los días pone un huevo de oro ¡¡

EL enanito despareció sin mas ni mas y el labrador no muy

convencido llevó la gallina a su corral . Al día siguiente ¡Oh

Sorpresa ¡ encontró un huevo de oro. Lo puso en una cestita y se

fue con ella a la ciudad donde vendió el huevo por un alto precio.

Al día siguiente loco de alegría encontró otro huevo de oro .¡por

fin la fortuna había entrado en su casa ¡ todo los días tenía un

huevo nuevo !.

Fue así que poco a poco con el producto de la venta de los huevos

fue convirtiéndose en el hombre mas rico de la comarca . Sin

embargo una insensata avaricia hizo presa su corazón y pensó ¿ Por

que esperar a que cada día la gallina ponga un huevo? Mejor la

mato y descubriré la mina de oro que lleva dentro.

Y así lo hizo pero en el interior de la gallina no encontró ninguna

mina . A causa de la avaricia tan desmedida que tuvo este tonto

aldeano malogró la fortuna que tenía.

5º B

Jose María Barbosa Gallardo

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PLAN DE CONSUMO DE FRUTAS Y VERDURAS EN LA

ESCUELA Debido a que estudios recientes han detectado que el consumo de frutas y

verduras entre la población infantil disminuye cada año y aún mas en Andalucía, es

por lo que la Junta ha puesto en marcha desde las Consejerías de Educación, Salud,

Agricultura y Pesca este Plan de consumo de frutas y verduras en las escuelas

andaluzas.

Este Plan se llevará a cabo durante 3 años. Este es nuestro tercer año y

está dirigido al alumnado de Primaria, aunque nosotros repartimos a veces también a

Infantil. El reparto en nuestro colegio llegará a las 8,30 de la mañana y nos ha

correspondido la Finca Cuevas, situada entre Córdoba y Sevilla. El primer día se

repartirá fruta de 4ª gama , que es zumo o fruta cortada, que llega en cajas

especialmente preparadas con contenedores de hielo, y los días restantes las frutas

que nos correspondan este curso. Comenzaremos en el segundo trimestre

Los objetivos que se pretenden con este Plan son:

Reducir problemas de salud relacionados con la alimentación, mejorando los hábitos

alimenticios.

Incrementar y consolidar el consumo de frutas en la población infantil.

Concienciar de los beneficios de las frutas.

Crear hábitos de vida saludable.

Hacer partícipes a las familias y al profesorado como piezas claves en el Plan.

“MEJORA DE LA CONVIVENCIA

Nuestro Centro apuesta por una educación que fomente los valores y la tolerancia, por ello desde

hace años trabajamos como Escuela, espacio de paz y desde este curso como Escuela

Convivencia +. De entre los objetivos que nos propusimos al hacer el proyecto elegimos cada

curso un grupo para trabajarlos con mayor profundidad, este curso 2009-2010 nos hemos

centrado en el cuidado de nuestro entorno y de la naturaleza, fomentando el reciclaje y evitando

el gasto superfluo de energía, y con respecto a los demás, los valores de ESCUCHA,

PACIENCIA Y SOSTENIBILIDAD.

En todas estas apuestas por conseguir un mundo mejor y en paz, hemos insistido mucho en la

implicación de las familias, ya que consideramos que en el seno familiar, estas actitudes que

pretendemos conseguir en nuestro alumnado deben ser reforzadas en la familia.

OBJETIVOS que hemos planteado para este curso:

Sensibilizar a los alumnos y alumnas de la integración social de personas discapacitadas.

Evitar el uso de motes y palabras ofensivas entre el alumnado.

Potenciar la comunicación y respeto entre los padres/madres y profesorado en ambos sentidos.

Inculcar normas de buena educación y cortesía para facilitar la labor de educar en la paz.

Fomentar el respeto, abarcando todos los ámbitos ( a los mayores, a los demás, naturaleza, animales,

medio ambiente…).

Potenciar las relaciones afectivas y desarrollar el respeto al juego limpio, sinceridad, amabilidad y

tolerancia a las diferentes culturas.

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NOTICIAS DE LA A.M.P.A.

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