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~~ 1 J ~) AL____middot __ ~

Ministro I

Ingo Carlos A Burundarena

Subsecretario de Estado de Educacioacuten

Uro Carlos R Gil

OIRECClON NACIONAL IJE IiVESTlGACION EXPERDlElfTACION y PEIlFECClONAMIHNTO EllUCATlVO ( DIEPE)

Directora

Lic Cal01en Carreras

Jefe del Sector Curriculum

Prof Maria del Carmen Galloni

t i

1

OBJETIVOS GEXERALES

Lograr una mejor calidad de vida sin olvidar el destino trascendente del hoabre

bull Preparar al nifio y al adolescente para poder participar en un mundo en constante evolucioacuten

bull Desarrollar el espiacuteritu de responaabilidad y solidaridad

bull Desarrollar la capacidad de eleccioacuten como expresioacuten clara de alcan~ar y aceptaacuter la libertad

Valorar el rol protagoacutenico que el hombre desempeRa en el marco cultural y socialbull

Contribuir a la autodeterminacioacuten a travis de la buacutesqueda de la individualidadbull

Colaborar en el descubrimiento y organi~acioacuten de su personalidadbull

Estimular en el educando su permanente adecuacioacuten al mediobull

OBJETIVOS DE LA EDUCACION VIAL

Tomar conciencia de que el respeto por las normas contribuye a una correcta forma de vida

Conocer las normas que permitan una comunicacioacuten aacutegil y fluida

Tener una conciencia clara y firme sobre los derechos y los deberes en la viacutea puacuteblica

Conocer el significado de las sentildeales viales

Respetar y hacer respetar las sentildeales viales que permitan el ordenamiento del trinsito pars peatones

y conductores

Velar por su conservacioacuten para la propia seguridad y la de la comunidad

Adquirir haacutebitos de buena conducta en la calle

Desarrollar haacutebitos de seguridad en la calle

Adquirir confianza y dpstreza en distintas situacones de traacutensito

Favorecer h3hitos de convivencia

Desarrollar un comportamiento responsaHe

Desarrollar e incrementar conductas pogitivas frente al progreso automotriz

Vue acuerdo con lo dispuesto por Decreto N 2658f79 el estudlo correspondiente a Educacl~n Vial fue impreso por la Comisloacuten Nacional del Traacutensito y la Seguridad Vial dependiente del Ministerio de Obras y Servicios Puacuteblishy

cos Por tal motivo el presente traDajo se completa con dos folletos que se remiten adjuntos

OBJETIVOS DE EDUCACION AMBIENTAL

bull Contribuir a la formacioacuten de una conciencia nacional acerca de la relevancia del ambiente

bull Distinguir los problemas ambientales mis criacuteticos SUB causas y posibles soluciones

bull Conocer los componentes de un ecosistema urbano o nral

bull Comprender la integracioacuten de los componentes naturales y culturales dl medio

bull Comprender la necesidad d~ lograr el equilibrio entre naturaleza y desarrollo

Interpretar el flujo ltle materia y energiacutea existente entre el ecosistema natural y el urbano

bull Lograr Una mayor sensibilidad y plena conciencia del medio ambiente

bull Vincular en torno a pnbiexclmas ambientales el proceso eltlucativo y la realidad

Destacar la importanciacutea (Itmiddotl enfoque Interdiseipl inaro qu al ir miexcls allaacute de cada ciencia permite una visioacuten conjunta

Valorar los recursos Ili-tullfs como ~ompon(middotnt~a esCnt-iales de la vida humana

GIJETIVOS DF lP_~CAltI0N_ mL_IONSlNIDOR

Conocer el concepto de consumidor

Entender los conceptos baacutesicos del consumo

Comprender el medio en el cual estaacute inserto para ser un buen consumidor

Favorecer el desarrollo de haacutebitos y aptitudes que contribuyan a la adquisicioacuten de responsabilidad

Ffectivizar el desarrollo del pens~iento operacional y concreto

Acrecentar el vocahulario y la utilizacioacuten de los nUacuteOltroB

Desarrollar laR habilirJades de interpretAr graacuteficos tablas de estadrstica y hacer computaciones

matemaacuteticas simples

Realizar dcisiones economicas acertadas a traves del an1is18 de datos verdaderos

Sentir la responsabilidad personal por la d igllidad del individuo la elevacioacuten de sus derec_hos de

consumidor v de la conc ietlc ia del rol del C(lliltmiddotIIf1 idor pn una S(JC i (dad dernocraacutet ica

Favorecer la incorporacioacuten efectiva y adfcuad~ n la vidl activa del paiacutes

Entender las interrelaciones de los distintos grupos y fuerznR que componen una sociacuteedud

Entender los aspectos operativos del flIacutestemA ecOnOacutem110 hajo el cual (lstli viviendo

Favorecer un equilibrado uso y distrihucioacuten dt SUA liene-s

ASIGNATLR A LENGUA EDUCACION AMBIENTALbull NVEL PRDlARIO

bull CURSO CICLO I PRIMERO

ANtildeO GRADOS 1deg 2deg Y )A

CownNlOO5 y ALCANCES APR06AD050 FtR fl

HINIc(WlJ2)YEooAt041cla Nbt

- Expresioacuten oral

Vocabulario especiacutefico

- Expresioacuten escrita

Vocabulario

- Lectura t mecaacutenica y sUenc losa

tuacuteltEA )E PRoaLEMiexclgt QU PROPONE ACiVIDAOCgt SUGERIOS

Conversaciones espontidampaa

sobre hechos de la vida Manejo correcto de la len 1 familiar y escolar iquest ()leacute

gua oral referida a temas ubientales Incorporacioacuten gradual del vocabulario especiacutefico

trabajos realizo en 011 cashysa para colaborar con su aspecto y limpieza iquest Coacutemo podemos emhellecer el aula

MAEJltAshy AacutelJXIUtt I

UJ5RAacuteVO U OtO

Agua- aacuteire- suelo- flora- I laacuteminas-fotografiacuteas fauna Insecticida- ruido-

Manejo correcto de la lenshygua escrita Incorporacioacuten gradual de conocimientos sobre el eshydio ambiente

medio ambicnte- contaminashycioacuten

Lecturas simples sobre alshygunos temas amhientales

Vtiles de escritura

Artiacuteculos periodiacutesticos relacionados con el tema amhiental

OBSERVACIONES

EOUCACION AMBIENTALASIGNATLR A LENGUA bull

PRIMARIONIVEL

CURSO CICLOI SEGUHOO

ANO GRAOOSI 4- Y 5deg

CONnNIOOl y AICANCramp APROBAOO RR

MlNcClULByt~dt1aNA(

AREA OC PROau QL)1 PROPON AC11VIDAOIS middotSUGERIOgt

-AnRA AlXIUAR I 1U)FtA-nvO U O1fO OBSERVACIOIltS

- Introducci6n al estudio de la lengua

- Introducci6n al estudio del ~iacurso

- La expresioacuten oral

- La expresi6n escrita

Manejo correcto de la lenshygua COIllO valioso auxiliar en la expresi6n de te_ es peciacuteficos

Entretenimiento del lengua-I

- Otros siateoaas de expre si6n

je

Vocabulario especiacutefico ContaJllinanteshyContaminacioacutenshyPotable-oxigenar-degradashybleshy pesticidad- roedor-

Utiles de escritura

Antiacuteculos periodiacutesticos Diltcionario

basural I Lecturas ~ectura de textos informashytivos referidos al tema ambiental Lectura comprensiva Iniciaci6n en el anilisis

Textos informativos Artiacuteculos periodiacutesticos

de textos informativos ~~trenamiento de la lenguamiddot Publicaciones periodiacutestishyoral y escrita mediante ishy caso maacutegenes periodiacutesticas bi Audiovisuales torietas dibujos animados Tiras didicticas

audiovisuales referidos al Cartillas educativas tema ambiental

ASIGNATUR A LENGUA EDUCACION AMBIENTAL

N1VEL PRIMARIO

CUR 50 CICW TERCFRO

ANO GRADOSI 6- y 7middot

ONTENlOO5 y ALCANCES l-AERA AUJ(IUbR IARtA )euro IROSIM APROSADOgt FtlR e Ac1IVIDAtx2gt 5UGERIOASQUE PROI=ONI lLU5RAVO U OiRO OBSERVACIONtS

IINdeClllU2AytruACllloUliexcliexcl Not

Buacutesqueda y seleccioacuten de sr Perioacutedicos diccionarior Introduccioacuten al estudio tiacuteculos periodiacutesticossistemaacutetico del discurso ~mnejo correcto de la lenshy

Texto informativobull gua oral y escrita como va lioso auxiliar para expre-

La expresioacuten oral sar diferentes Situaciones Conversacioacuten comentario I Elementos de escritura ambientales descripcioacuten exposicioacuten s~

bre temas referidos a pro-I Audiltgtvisuales blemas ~bientales

Redaccioacuten de lemas paraLa expresioacuten escrita campaflas Narracioacutem Un diacutea de reshycreacioacuten al aire libre

Fntrenamiento de la lengua

sioacuten y us relacions otroa sistemas de expreshy

oral y escrita mediante i shycon 1a lengua maacutegenes periodiacutesticas y e

levisivas propaganda his rieta-comcntario de audio

visuales

I r~i~7~ 1 -~lI~~middot~ _~ r-shy~ - i ~h -1 1 iexcl

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Ministro I

Ingo Carlos A Burundarena

Subsecretario de Estado de Educacioacuten

Uro Carlos R Gil

OIRECClON NACIONAL IJE IiVESTlGACION EXPERDlElfTACION y PEIlFECClONAMIHNTO EllUCATlVO ( DIEPE)

Directora

Lic Cal01en Carreras

Jefe del Sector Curriculum

Prof Maria del Carmen Galloni

t i

1

OBJETIVOS GEXERALES

Lograr una mejor calidad de vida sin olvidar el destino trascendente del hoabre

bull Preparar al nifio y al adolescente para poder participar en un mundo en constante evolucioacuten

bull Desarrollar el espiacuteritu de responaabilidad y solidaridad

bull Desarrollar la capacidad de eleccioacuten como expresioacuten clara de alcan~ar y aceptaacuter la libertad

Valorar el rol protagoacutenico que el hombre desempeRa en el marco cultural y socialbull

Contribuir a la autodeterminacioacuten a travis de la buacutesqueda de la individualidadbull

Colaborar en el descubrimiento y organi~acioacuten de su personalidadbull

Estimular en el educando su permanente adecuacioacuten al mediobull

OBJETIVOS DE LA EDUCACION VIAL

Tomar conciencia de que el respeto por las normas contribuye a una correcta forma de vida

Conocer las normas que permitan una comunicacioacuten aacutegil y fluida

Tener una conciencia clara y firme sobre los derechos y los deberes en la viacutea puacuteblica

Conocer el significado de las sentildeales viales

Respetar y hacer respetar las sentildeales viales que permitan el ordenamiento del trinsito pars peatones

y conductores

Velar por su conservacioacuten para la propia seguridad y la de la comunidad

Adquirir haacutebitos de buena conducta en la calle

Desarrollar haacutebitos de seguridad en la calle

Adquirir confianza y dpstreza en distintas situacones de traacutensito

Favorecer h3hitos de convivencia

Desarrollar un comportamiento responsaHe

Desarrollar e incrementar conductas pogitivas frente al progreso automotriz

Vue acuerdo con lo dispuesto por Decreto N 2658f79 el estudlo correspondiente a Educacl~n Vial fue impreso por la Comisloacuten Nacional del Traacutensito y la Seguridad Vial dependiente del Ministerio de Obras y Servicios Puacuteblishy

cos Por tal motivo el presente traDajo se completa con dos folletos que se remiten adjuntos

OBJETIVOS DE EDUCACION AMBIENTAL

bull Contribuir a la formacioacuten de una conciencia nacional acerca de la relevancia del ambiente

bull Distinguir los problemas ambientales mis criacuteticos SUB causas y posibles soluciones

bull Conocer los componentes de un ecosistema urbano o nral

bull Comprender la integracioacuten de los componentes naturales y culturales dl medio

bull Comprender la necesidad d~ lograr el equilibrio entre naturaleza y desarrollo

Interpretar el flujo ltle materia y energiacutea existente entre el ecosistema natural y el urbano

bull Lograr Una mayor sensibilidad y plena conciencia del medio ambiente

bull Vincular en torno a pnbiexclmas ambientales el proceso eltlucativo y la realidad

Destacar la importanciacutea (Itmiddotl enfoque Interdiseipl inaro qu al ir miexcls allaacute de cada ciencia permite una visioacuten conjunta

Valorar los recursos Ili-tullfs como ~ompon(middotnt~a esCnt-iales de la vida humana

GIJETIVOS DF lP_~CAltI0N_ mL_IONSlNIDOR

Conocer el concepto de consumidor

Entender los conceptos baacutesicos del consumo

Comprender el medio en el cual estaacute inserto para ser un buen consumidor

Favorecer el desarrollo de haacutebitos y aptitudes que contribuyan a la adquisicioacuten de responsabilidad

Ffectivizar el desarrollo del pens~iento operacional y concreto

Acrecentar el vocahulario y la utilizacioacuten de los nUacuteOltroB

Desarrollar laR habilirJades de interpretAr graacuteficos tablas de estadrstica y hacer computaciones

matemaacuteticas simples

Realizar dcisiones economicas acertadas a traves del an1is18 de datos verdaderos

Sentir la responsabilidad personal por la d igllidad del individuo la elevacioacuten de sus derec_hos de

consumidor v de la conc ietlc ia del rol del C(lliltmiddotIIf1 idor pn una S(JC i (dad dernocraacutet ica

Favorecer la incorporacioacuten efectiva y adfcuad~ n la vidl activa del paiacutes

Entender las interrelaciones de los distintos grupos y fuerznR que componen una sociacuteedud

Entender los aspectos operativos del flIacutestemA ecOnOacutem110 hajo el cual (lstli viviendo

Favorecer un equilibrado uso y distrihucioacuten dt SUA liene-s

ASIGNATLR A LENGUA EDUCACION AMBIENTALbull NVEL PRDlARIO

bull CURSO CICLO I PRIMERO

ANtildeO GRADOS 1deg 2deg Y )A

CownNlOO5 y ALCANCES APR06AD050 FtR fl

HINIc(WlJ2)YEooAt041cla Nbt

- Expresioacuten oral

Vocabulario especiacutefico

- Expresioacuten escrita

Vocabulario

- Lectura t mecaacutenica y sUenc losa

tuacuteltEA )E PRoaLEMiexclgt QU PROPONE ACiVIDAOCgt SUGERIOS

Conversaciones espontidampaa

sobre hechos de la vida Manejo correcto de la len 1 familiar y escolar iquest ()leacute

gua oral referida a temas ubientales Incorporacioacuten gradual del vocabulario especiacutefico

trabajos realizo en 011 cashysa para colaborar con su aspecto y limpieza iquest Coacutemo podemos emhellecer el aula

MAEJltAshy AacutelJXIUtt I

UJ5RAacuteVO U OtO

Agua- aacuteire- suelo- flora- I laacuteminas-fotografiacuteas fauna Insecticida- ruido-

Manejo correcto de la lenshygua escrita Incorporacioacuten gradual de conocimientos sobre el eshydio ambiente

medio ambicnte- contaminashycioacuten

Lecturas simples sobre alshygunos temas amhientales

Vtiles de escritura

Artiacuteculos periodiacutesticos relacionados con el tema amhiental

OBSERVACIONES

EOUCACION AMBIENTALASIGNATLR A LENGUA bull

PRIMARIONIVEL

CURSO CICLOI SEGUHOO

ANO GRAOOSI 4- Y 5deg

CONnNIOOl y AICANCramp APROBAOO RR

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AREA OC PROau QL)1 PROPON AC11VIDAOIS middotSUGERIOgt

-AnRA AlXIUAR I 1U)FtA-nvO U O1fO OBSERVACIOIltS

- Introducci6n al estudio de la lengua

- Introducci6n al estudio del ~iacurso

- La expresioacuten oral

- La expresi6n escrita

Manejo correcto de la lenshygua COIllO valioso auxiliar en la expresi6n de te_ es peciacuteficos

Entretenimiento del lengua-I

- Otros siateoaas de expre si6n

je

Vocabulario especiacutefico ContaJllinanteshyContaminacioacutenshyPotable-oxigenar-degradashybleshy pesticidad- roedor-

Utiles de escritura

Antiacuteculos periodiacutesticos Diltcionario

basural I Lecturas ~ectura de textos informashytivos referidos al tema ambiental Lectura comprensiva Iniciaci6n en el anilisis

Textos informativos Artiacuteculos periodiacutesticos

de textos informativos ~~trenamiento de la lenguamiddot Publicaciones periodiacutestishyoral y escrita mediante ishy caso maacutegenes periodiacutesticas bi Audiovisuales torietas dibujos animados Tiras didicticas

audiovisuales referidos al Cartillas educativas tema ambiental

ASIGNATUR A LENGUA EDUCACION AMBIENTAL

N1VEL PRIMARIO

CUR 50 CICW TERCFRO

ANO GRADOSI 6- y 7middot

ONTENlOO5 y ALCANCES l-AERA AUJ(IUbR IARtA )euro IROSIM APROSADOgt FtlR e Ac1IVIDAtx2gt 5UGERIOASQUE PROI=ONI lLU5RAVO U OiRO OBSERVACIONtS

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Buacutesqueda y seleccioacuten de sr Perioacutedicos diccionarior Introduccioacuten al estudio tiacuteculos periodiacutesticossistemaacutetico del discurso ~mnejo correcto de la lenshy

Texto informativobull gua oral y escrita como va lioso auxiliar para expre-

La expresioacuten oral sar diferentes Situaciones Conversacioacuten comentario I Elementos de escritura ambientales descripcioacuten exposicioacuten s~

bre temas referidos a pro-I Audiltgtvisuales blemas ~bientales

Redaccioacuten de lemas paraLa expresioacuten escrita campaflas Narracioacutem Un diacutea de reshycreacioacuten al aire libre

Fntrenamiento de la lengua

sioacuten y us relacions otroa sistemas de expreshy

oral y escrita mediante i shycon 1a lengua maacutegenes periodiacutesticas y e

levisivas propaganda his rieta-comcntario de audio

visuales

OBJETIVOS GEXERALES

Lograr una mejor calidad de vida sin olvidar el destino trascendente del hoabre

bull Preparar al nifio y al adolescente para poder participar en un mundo en constante evolucioacuten

bull Desarrollar el espiacuteritu de responaabilidad y solidaridad

bull Desarrollar la capacidad de eleccioacuten como expresioacuten clara de alcan~ar y aceptaacuter la libertad

Valorar el rol protagoacutenico que el hombre desempeRa en el marco cultural y socialbull

Contribuir a la autodeterminacioacuten a travis de la buacutesqueda de la individualidadbull

Colaborar en el descubrimiento y organi~acioacuten de su personalidadbull

Estimular en el educando su permanente adecuacioacuten al mediobull

OBJETIVOS DE LA EDUCACION VIAL

Tomar conciencia de que el respeto por las normas contribuye a una correcta forma de vida

Conocer las normas que permitan una comunicacioacuten aacutegil y fluida

Tener una conciencia clara y firme sobre los derechos y los deberes en la viacutea puacuteblica

Conocer el significado de las sentildeales viales

Respetar y hacer respetar las sentildeales viales que permitan el ordenamiento del trinsito pars peatones

y conductores

Velar por su conservacioacuten para la propia seguridad y la de la comunidad

Adquirir haacutebitos de buena conducta en la calle

Desarrollar haacutebitos de seguridad en la calle

Adquirir confianza y dpstreza en distintas situacones de traacutensito

Favorecer h3hitos de convivencia

Desarrollar un comportamiento responsaHe

Desarrollar e incrementar conductas pogitivas frente al progreso automotriz

Vue acuerdo con lo dispuesto por Decreto N 2658f79 el estudlo correspondiente a Educacl~n Vial fue impreso por la Comisloacuten Nacional del Traacutensito y la Seguridad Vial dependiente del Ministerio de Obras y Servicios Puacuteblishy

cos Por tal motivo el presente traDajo se completa con dos folletos que se remiten adjuntos

OBJETIVOS DE EDUCACION AMBIENTAL

bull Contribuir a la formacioacuten de una conciencia nacional acerca de la relevancia del ambiente

bull Distinguir los problemas ambientales mis criacuteticos SUB causas y posibles soluciones

bull Conocer los componentes de un ecosistema urbano o nral

bull Comprender la integracioacuten de los componentes naturales y culturales dl medio

bull Comprender la necesidad d~ lograr el equilibrio entre naturaleza y desarrollo

Interpretar el flujo ltle materia y energiacutea existente entre el ecosistema natural y el urbano

bull Lograr Una mayor sensibilidad y plena conciencia del medio ambiente

bull Vincular en torno a pnbiexclmas ambientales el proceso eltlucativo y la realidad

Destacar la importanciacutea (Itmiddotl enfoque Interdiseipl inaro qu al ir miexcls allaacute de cada ciencia permite una visioacuten conjunta

Valorar los recursos Ili-tullfs como ~ompon(middotnt~a esCnt-iales de la vida humana

GIJETIVOS DF lP_~CAltI0N_ mL_IONSlNIDOR

Conocer el concepto de consumidor

Entender los conceptos baacutesicos del consumo

Comprender el medio en el cual estaacute inserto para ser un buen consumidor

Favorecer el desarrollo de haacutebitos y aptitudes que contribuyan a la adquisicioacuten de responsabilidad

Ffectivizar el desarrollo del pens~iento operacional y concreto

Acrecentar el vocahulario y la utilizacioacuten de los nUacuteOltroB

Desarrollar laR habilirJades de interpretAr graacuteficos tablas de estadrstica y hacer computaciones

matemaacuteticas simples

Realizar dcisiones economicas acertadas a traves del an1is18 de datos verdaderos

Sentir la responsabilidad personal por la d igllidad del individuo la elevacioacuten de sus derec_hos de

consumidor v de la conc ietlc ia del rol del C(lliltmiddotIIf1 idor pn una S(JC i (dad dernocraacutet ica

Favorecer la incorporacioacuten efectiva y adfcuad~ n la vidl activa del paiacutes

Entender las interrelaciones de los distintos grupos y fuerznR que componen una sociacuteedud

Entender los aspectos operativos del flIacutestemA ecOnOacutem110 hajo el cual (lstli viviendo

Favorecer un equilibrado uso y distrihucioacuten dt SUA liene-s

ASIGNATLR A LENGUA EDUCACION AMBIENTALbull NVEL PRDlARIO

bull CURSO CICLO I PRIMERO

ANtildeO GRADOS 1deg 2deg Y )A

CownNlOO5 y ALCANCES APR06AD050 FtR fl

HINIc(WlJ2)YEooAt041cla Nbt

- Expresioacuten oral

Vocabulario especiacutefico

- Expresioacuten escrita

Vocabulario

- Lectura t mecaacutenica y sUenc losa

tuacuteltEA )E PRoaLEMiexclgt QU PROPONE ACiVIDAOCgt SUGERIOS

Conversaciones espontidampaa

sobre hechos de la vida Manejo correcto de la len 1 familiar y escolar iquest ()leacute

gua oral referida a temas ubientales Incorporacioacuten gradual del vocabulario especiacutefico

trabajos realizo en 011 cashysa para colaborar con su aspecto y limpieza iquest Coacutemo podemos emhellecer el aula

MAEJltAshy AacutelJXIUtt I

UJ5RAacuteVO U OtO

Agua- aacuteire- suelo- flora- I laacuteminas-fotografiacuteas fauna Insecticida- ruido-

Manejo correcto de la lenshygua escrita Incorporacioacuten gradual de conocimientos sobre el eshydio ambiente

medio ambicnte- contaminashycioacuten

Lecturas simples sobre alshygunos temas amhientales

Vtiles de escritura

Artiacuteculos periodiacutesticos relacionados con el tema amhiental

OBSERVACIONES

EOUCACION AMBIENTALASIGNATLR A LENGUA bull

PRIMARIONIVEL

CURSO CICLOI SEGUHOO

ANO GRAOOSI 4- Y 5deg

CONnNIOOl y AICANCramp APROBAOO RR

MlNcClULByt~dt1aNA(

AREA OC PROau QL)1 PROPON AC11VIDAOIS middotSUGERIOgt

-AnRA AlXIUAR I 1U)FtA-nvO U O1fO OBSERVACIOIltS

- Introducci6n al estudio de la lengua

- Introducci6n al estudio del ~iacurso

- La expresioacuten oral

- La expresi6n escrita

Manejo correcto de la lenshygua COIllO valioso auxiliar en la expresi6n de te_ es peciacuteficos

Entretenimiento del lengua-I

- Otros siateoaas de expre si6n

je

Vocabulario especiacutefico ContaJllinanteshyContaminacioacutenshyPotable-oxigenar-degradashybleshy pesticidad- roedor-

Utiles de escritura

Antiacuteculos periodiacutesticos Diltcionario

basural I Lecturas ~ectura de textos informashytivos referidos al tema ambiental Lectura comprensiva Iniciaci6n en el anilisis

Textos informativos Artiacuteculos periodiacutesticos

de textos informativos ~~trenamiento de la lenguamiddot Publicaciones periodiacutestishyoral y escrita mediante ishy caso maacutegenes periodiacutesticas bi Audiovisuales torietas dibujos animados Tiras didicticas

audiovisuales referidos al Cartillas educativas tema ambiental

ASIGNATUR A LENGUA EDUCACION AMBIENTAL

N1VEL PRIMARIO

CUR 50 CICW TERCFRO

ANO GRADOSI 6- y 7middot

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Buacutesqueda y seleccioacuten de sr Perioacutedicos diccionarior Introduccioacuten al estudio tiacuteculos periodiacutesticossistemaacutetico del discurso ~mnejo correcto de la lenshy

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La expresioacuten oral sar diferentes Situaciones Conversacioacuten comentario I Elementos de escritura ambientales descripcioacuten exposicioacuten s~

bre temas referidos a pro-I Audiltgtvisuales blemas ~bientales

Redaccioacuten de lemas paraLa expresioacuten escrita campaflas Narracioacutem Un diacutea de reshycreacioacuten al aire libre

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visuales

OBJETIVOS DE LA EDUCACION VIAL

Tomar conciencia de que el respeto por las normas contribuye a una correcta forma de vida

Conocer las normas que permitan una comunicacioacuten aacutegil y fluida

Tener una conciencia clara y firme sobre los derechos y los deberes en la viacutea puacuteblica

Conocer el significado de las sentildeales viales

Respetar y hacer respetar las sentildeales viales que permitan el ordenamiento del trinsito pars peatones

y conductores

Velar por su conservacioacuten para la propia seguridad y la de la comunidad

Adquirir haacutebitos de buena conducta en la calle

Desarrollar haacutebitos de seguridad en la calle

Adquirir confianza y dpstreza en distintas situacones de traacutensito

Favorecer h3hitos de convivencia

Desarrollar un comportamiento responsaHe

Desarrollar e incrementar conductas pogitivas frente al progreso automotriz

Vue acuerdo con lo dispuesto por Decreto N 2658f79 el estudlo correspondiente a Educacl~n Vial fue impreso por la Comisloacuten Nacional del Traacutensito y la Seguridad Vial dependiente del Ministerio de Obras y Servicios Puacuteblishy

cos Por tal motivo el presente traDajo se completa con dos folletos que se remiten adjuntos

OBJETIVOS DE EDUCACION AMBIENTAL

bull Contribuir a la formacioacuten de una conciencia nacional acerca de la relevancia del ambiente

bull Distinguir los problemas ambientales mis criacuteticos SUB causas y posibles soluciones

bull Conocer los componentes de un ecosistema urbano o nral

bull Comprender la integracioacuten de los componentes naturales y culturales dl medio

bull Comprender la necesidad d~ lograr el equilibrio entre naturaleza y desarrollo

Interpretar el flujo ltle materia y energiacutea existente entre el ecosistema natural y el urbano

bull Lograr Una mayor sensibilidad y plena conciencia del medio ambiente

bull Vincular en torno a pnbiexclmas ambientales el proceso eltlucativo y la realidad

Destacar la importanciacutea (Itmiddotl enfoque Interdiseipl inaro qu al ir miexcls allaacute de cada ciencia permite una visioacuten conjunta

Valorar los recursos Ili-tullfs como ~ompon(middotnt~a esCnt-iales de la vida humana

GIJETIVOS DF lP_~CAltI0N_ mL_IONSlNIDOR

Conocer el concepto de consumidor

Entender los conceptos baacutesicos del consumo

Comprender el medio en el cual estaacute inserto para ser un buen consumidor

Favorecer el desarrollo de haacutebitos y aptitudes que contribuyan a la adquisicioacuten de responsabilidad

Ffectivizar el desarrollo del pens~iento operacional y concreto

Acrecentar el vocahulario y la utilizacioacuten de los nUacuteOltroB

Desarrollar laR habilirJades de interpretAr graacuteficos tablas de estadrstica y hacer computaciones

matemaacuteticas simples

Realizar dcisiones economicas acertadas a traves del an1is18 de datos verdaderos

Sentir la responsabilidad personal por la d igllidad del individuo la elevacioacuten de sus derec_hos de

consumidor v de la conc ietlc ia del rol del C(lliltmiddotIIf1 idor pn una S(JC i (dad dernocraacutet ica

Favorecer la incorporacioacuten efectiva y adfcuad~ n la vidl activa del paiacutes

Entender las interrelaciones de los distintos grupos y fuerznR que componen una sociacuteedud

Entender los aspectos operativos del flIacutestemA ecOnOacutem110 hajo el cual (lstli viviendo

Favorecer un equilibrado uso y distrihucioacuten dt SUA liene-s

ASIGNATLR A LENGUA EDUCACION AMBIENTALbull NVEL PRDlARIO

bull CURSO CICLO I PRIMERO

ANtildeO GRADOS 1deg 2deg Y )A

CownNlOO5 y ALCANCES APR06AD050 FtR fl

HINIc(WlJ2)YEooAt041cla Nbt

- Expresioacuten oral

Vocabulario especiacutefico

- Expresioacuten escrita

Vocabulario

- Lectura t mecaacutenica y sUenc losa

tuacuteltEA )E PRoaLEMiexclgt QU PROPONE ACiVIDAOCgt SUGERIOS

Conversaciones espontidampaa

sobre hechos de la vida Manejo correcto de la len 1 familiar y escolar iquest ()leacute

gua oral referida a temas ubientales Incorporacioacuten gradual del vocabulario especiacutefico

trabajos realizo en 011 cashysa para colaborar con su aspecto y limpieza iquest Coacutemo podemos emhellecer el aula

MAEJltAshy AacutelJXIUtt I

UJ5RAacuteVO U OtO

Agua- aacuteire- suelo- flora- I laacuteminas-fotografiacuteas fauna Insecticida- ruido-

Manejo correcto de la lenshygua escrita Incorporacioacuten gradual de conocimientos sobre el eshydio ambiente

medio ambicnte- contaminashycioacuten

Lecturas simples sobre alshygunos temas amhientales

Vtiles de escritura

Artiacuteculos periodiacutesticos relacionados con el tema amhiental

OBSERVACIONES

EOUCACION AMBIENTALASIGNATLR A LENGUA bull

PRIMARIONIVEL

CURSO CICLOI SEGUHOO

ANO GRAOOSI 4- Y 5deg

CONnNIOOl y AICANCramp APROBAOO RR

MlNcClULByt~dt1aNA(

AREA OC PROau QL)1 PROPON AC11VIDAOIS middotSUGERIOgt

-AnRA AlXIUAR I 1U)FtA-nvO U O1fO OBSERVACIOIltS

- Introducci6n al estudio de la lengua

- Introducci6n al estudio del ~iacurso

- La expresioacuten oral

- La expresi6n escrita

Manejo correcto de la lenshygua COIllO valioso auxiliar en la expresi6n de te_ es peciacuteficos

Entretenimiento del lengua-I

- Otros siateoaas de expre si6n

je

Vocabulario especiacutefico ContaJllinanteshyContaminacioacutenshyPotable-oxigenar-degradashybleshy pesticidad- roedor-

Utiles de escritura

Antiacuteculos periodiacutesticos Diltcionario

basural I Lecturas ~ectura de textos informashytivos referidos al tema ambiental Lectura comprensiva Iniciaci6n en el anilisis

Textos informativos Artiacuteculos periodiacutesticos

de textos informativos ~~trenamiento de la lenguamiddot Publicaciones periodiacutestishyoral y escrita mediante ishy caso maacutegenes periodiacutesticas bi Audiovisuales torietas dibujos animados Tiras didicticas

audiovisuales referidos al Cartillas educativas tema ambiental

ASIGNATUR A LENGUA EDUCACION AMBIENTAL

N1VEL PRIMARIO

CUR 50 CICW TERCFRO

ANO GRADOSI 6- y 7middot

ONTENlOO5 y ALCANCES l-AERA AUJ(IUbR IARtA )euro IROSIM APROSADOgt FtlR e Ac1IVIDAtx2gt 5UGERIOASQUE PROI=ONI lLU5RAVO U OiRO OBSERVACIONtS

IINdeClllU2AytruACllloUliexcliexcl Not

Buacutesqueda y seleccioacuten de sr Perioacutedicos diccionarior Introduccioacuten al estudio tiacuteculos periodiacutesticossistemaacutetico del discurso ~mnejo correcto de la lenshy

Texto informativobull gua oral y escrita como va lioso auxiliar para expre-

La expresioacuten oral sar diferentes Situaciones Conversacioacuten comentario I Elementos de escritura ambientales descripcioacuten exposicioacuten s~

bre temas referidos a pro-I Audiltgtvisuales blemas ~bientales

Redaccioacuten de lemas paraLa expresioacuten escrita campaflas Narracioacutem Un diacutea de reshycreacioacuten al aire libre

Fntrenamiento de la lengua

sioacuten y us relacions otroa sistemas de expreshy

oral y escrita mediante i shycon 1a lengua maacutegenes periodiacutesticas y e

levisivas propaganda his rieta-comcntario de audio

visuales

OBJETIVOS DE EDUCACION AMBIENTAL

bull Contribuir a la formacioacuten de una conciencia nacional acerca de la relevancia del ambiente

bull Distinguir los problemas ambientales mis criacuteticos SUB causas y posibles soluciones

bull Conocer los componentes de un ecosistema urbano o nral

bull Comprender la integracioacuten de los componentes naturales y culturales dl medio

bull Comprender la necesidad d~ lograr el equilibrio entre naturaleza y desarrollo

Interpretar el flujo ltle materia y energiacutea existente entre el ecosistema natural y el urbano

bull Lograr Una mayor sensibilidad y plena conciencia del medio ambiente

bull Vincular en torno a pnbiexclmas ambientales el proceso eltlucativo y la realidad

Destacar la importanciacutea (Itmiddotl enfoque Interdiseipl inaro qu al ir miexcls allaacute de cada ciencia permite una visioacuten conjunta

Valorar los recursos Ili-tullfs como ~ompon(middotnt~a esCnt-iales de la vida humana

GIJETIVOS DF lP_~CAltI0N_ mL_IONSlNIDOR

Conocer el concepto de consumidor

Entender los conceptos baacutesicos del consumo

Comprender el medio en el cual estaacute inserto para ser un buen consumidor

Favorecer el desarrollo de haacutebitos y aptitudes que contribuyan a la adquisicioacuten de responsabilidad

Ffectivizar el desarrollo del pens~iento operacional y concreto

Acrecentar el vocahulario y la utilizacioacuten de los nUacuteOltroB

Desarrollar laR habilirJades de interpretAr graacuteficos tablas de estadrstica y hacer computaciones

matemaacuteticas simples

Realizar dcisiones economicas acertadas a traves del an1is18 de datos verdaderos

Sentir la responsabilidad personal por la d igllidad del individuo la elevacioacuten de sus derec_hos de

consumidor v de la conc ietlc ia del rol del C(lliltmiddotIIf1 idor pn una S(JC i (dad dernocraacutet ica

Favorecer la incorporacioacuten efectiva y adfcuad~ n la vidl activa del paiacutes

Entender las interrelaciones de los distintos grupos y fuerznR que componen una sociacuteedud

Entender los aspectos operativos del flIacutestemA ecOnOacutem110 hajo el cual (lstli viviendo

Favorecer un equilibrado uso y distrihucioacuten dt SUA liene-s

ASIGNATLR A LENGUA EDUCACION AMBIENTALbull NVEL PRDlARIO

bull CURSO CICLO I PRIMERO

ANtildeO GRADOS 1deg 2deg Y )A

CownNlOO5 y ALCANCES APR06AD050 FtR fl

HINIc(WlJ2)YEooAt041cla Nbt

- Expresioacuten oral

Vocabulario especiacutefico

- Expresioacuten escrita

Vocabulario

- Lectura t mecaacutenica y sUenc losa

tuacuteltEA )E PRoaLEMiexclgt QU PROPONE ACiVIDAOCgt SUGERIOS

Conversaciones espontidampaa

sobre hechos de la vida Manejo correcto de la len 1 familiar y escolar iquest ()leacute

gua oral referida a temas ubientales Incorporacioacuten gradual del vocabulario especiacutefico

trabajos realizo en 011 cashysa para colaborar con su aspecto y limpieza iquest Coacutemo podemos emhellecer el aula

MAEJltAshy AacutelJXIUtt I

UJ5RAacuteVO U OtO

Agua- aacuteire- suelo- flora- I laacuteminas-fotografiacuteas fauna Insecticida- ruido-

Manejo correcto de la lenshygua escrita Incorporacioacuten gradual de conocimientos sobre el eshydio ambiente

medio ambicnte- contaminashycioacuten

Lecturas simples sobre alshygunos temas amhientales

Vtiles de escritura

Artiacuteculos periodiacutesticos relacionados con el tema amhiental

OBSERVACIONES

EOUCACION AMBIENTALASIGNATLR A LENGUA bull

PRIMARIONIVEL

CURSO CICLOI SEGUHOO

ANO GRAOOSI 4- Y 5deg

CONnNIOOl y AICANCramp APROBAOO RR

MlNcClULByt~dt1aNA(

AREA OC PROau QL)1 PROPON AC11VIDAOIS middotSUGERIOgt

-AnRA AlXIUAR I 1U)FtA-nvO U O1fO OBSERVACIOIltS

- Introducci6n al estudio de la lengua

- Introducci6n al estudio del ~iacurso

- La expresioacuten oral

- La expresi6n escrita

Manejo correcto de la lenshygua COIllO valioso auxiliar en la expresi6n de te_ es peciacuteficos

Entretenimiento del lengua-I

- Otros siateoaas de expre si6n

je

Vocabulario especiacutefico ContaJllinanteshyContaminacioacutenshyPotable-oxigenar-degradashybleshy pesticidad- roedor-

Utiles de escritura

Antiacuteculos periodiacutesticos Diltcionario

basural I Lecturas ~ectura de textos informashytivos referidos al tema ambiental Lectura comprensiva Iniciaci6n en el anilisis

Textos informativos Artiacuteculos periodiacutesticos

de textos informativos ~~trenamiento de la lenguamiddot Publicaciones periodiacutestishyoral y escrita mediante ishy caso maacutegenes periodiacutesticas bi Audiovisuales torietas dibujos animados Tiras didicticas

audiovisuales referidos al Cartillas educativas tema ambiental

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N1VEL PRIMARIO

CUR 50 CICW TERCFRO

ANO GRADOSI 6- y 7middot

ONTENlOO5 y ALCANCES l-AERA AUJ(IUbR IARtA )euro IROSIM APROSADOgt FtlR e Ac1IVIDAtx2gt 5UGERIOASQUE PROI=ONI lLU5RAVO U OiRO OBSERVACIONtS

IINdeClllU2AytruACllloUliexcliexcl Not

Buacutesqueda y seleccioacuten de sr Perioacutedicos diccionarior Introduccioacuten al estudio tiacuteculos periodiacutesticossistemaacutetico del discurso ~mnejo correcto de la lenshy

Texto informativobull gua oral y escrita como va lioso auxiliar para expre-

La expresioacuten oral sar diferentes Situaciones Conversacioacuten comentario I Elementos de escritura ambientales descripcioacuten exposicioacuten s~

bre temas referidos a pro-I Audiltgtvisuales blemas ~bientales

Redaccioacuten de lemas paraLa expresioacuten escrita campaflas Narracioacutem Un diacutea de reshycreacioacuten al aire libre

Fntrenamiento de la lengua

sioacuten y us relacions otroa sistemas de expreshy

oral y escrita mediante i shycon 1a lengua maacutegenes periodiacutesticas y e

levisivas propaganda his rieta-comcntario de audio

visuales

GIJETIVOS DF lP_~CAltI0N_ mL_IONSlNIDOR

Conocer el concepto de consumidor

Entender los conceptos baacutesicos del consumo

Comprender el medio en el cual estaacute inserto para ser un buen consumidor

Favorecer el desarrollo de haacutebitos y aptitudes que contribuyan a la adquisicioacuten de responsabilidad

Ffectivizar el desarrollo del pens~iento operacional y concreto

Acrecentar el vocahulario y la utilizacioacuten de los nUacuteOltroB

Desarrollar laR habilirJades de interpretAr graacuteficos tablas de estadrstica y hacer computaciones

matemaacuteticas simples

Realizar dcisiones economicas acertadas a traves del an1is18 de datos verdaderos

Sentir la responsabilidad personal por la d igllidad del individuo la elevacioacuten de sus derec_hos de

consumidor v de la conc ietlc ia del rol del C(lliltmiddotIIf1 idor pn una S(JC i (dad dernocraacutet ica

Favorecer la incorporacioacuten efectiva y adfcuad~ n la vidl activa del paiacutes

Entender las interrelaciones de los distintos grupos y fuerznR que componen una sociacuteedud

Entender los aspectos operativos del flIacutestemA ecOnOacutem110 hajo el cual (lstli viviendo

Favorecer un equilibrado uso y distrihucioacuten dt SUA liene-s

ASIGNATLR A LENGUA EDUCACION AMBIENTALbull NVEL PRDlARIO

bull CURSO CICLO I PRIMERO

ANtildeO GRADOS 1deg 2deg Y )A

CownNlOO5 y ALCANCES APR06AD050 FtR fl

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- Expresioacuten oral

Vocabulario especiacutefico

- Expresioacuten escrita

Vocabulario

- Lectura t mecaacutenica y sUenc losa

tuacuteltEA )E PRoaLEMiexclgt QU PROPONE ACiVIDAOCgt SUGERIOS

Conversaciones espontidampaa

sobre hechos de la vida Manejo correcto de la len 1 familiar y escolar iquest ()leacute

gua oral referida a temas ubientales Incorporacioacuten gradual del vocabulario especiacutefico

trabajos realizo en 011 cashysa para colaborar con su aspecto y limpieza iquest Coacutemo podemos emhellecer el aula

MAEJltAshy AacutelJXIUtt I

UJ5RAacuteVO U OtO

Agua- aacuteire- suelo- flora- I laacuteminas-fotografiacuteas fauna Insecticida- ruido-

Manejo correcto de la lenshygua escrita Incorporacioacuten gradual de conocimientos sobre el eshydio ambiente

medio ambicnte- contaminashycioacuten

Lecturas simples sobre alshygunos temas amhientales

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-AnRA AlXIUAR I 1U)FtA-nvO U O1fO OBSERVACIOIltS

- Introducci6n al estudio de la lengua

- Introducci6n al estudio del ~iacurso

- La expresioacuten oral

- La expresi6n escrita

Manejo correcto de la lenshygua COIllO valioso auxiliar en la expresi6n de te_ es peciacuteficos

Entretenimiento del lengua-I

- Otros siateoaas de expre si6n

je

Vocabulario especiacutefico ContaJllinanteshyContaminacioacutenshyPotable-oxigenar-degradashybleshy pesticidad- roedor-

Utiles de escritura

Antiacuteculos periodiacutesticos Diltcionario

basural I Lecturas ~ectura de textos informashytivos referidos al tema ambiental Lectura comprensiva Iniciaci6n en el anilisis

Textos informativos Artiacuteculos periodiacutesticos

de textos informativos ~~trenamiento de la lenguamiddot Publicaciones periodiacutestishyoral y escrita mediante ishy caso maacutegenes periodiacutesticas bi Audiovisuales torietas dibujos animados Tiras didicticas

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N1VEL PRIMARIO

CUR 50 CICW TERCFRO

ANO GRADOSI 6- y 7middot

ONTENlOO5 y ALCANCES l-AERA AUJ(IUbR IARtA )euro IROSIM APROSADOgt FtlR e Ac1IVIDAtx2gt 5UGERIOASQUE PROI=ONI lLU5RAVO U OiRO OBSERVACIONtS

IINdeClllU2AytruACllloUliexcliexcl Not

Buacutesqueda y seleccioacuten de sr Perioacutedicos diccionarior Introduccioacuten al estudio tiacuteculos periodiacutesticossistemaacutetico del discurso ~mnejo correcto de la lenshy

Texto informativobull gua oral y escrita como va lioso auxiliar para expre-

La expresioacuten oral sar diferentes Situaciones Conversacioacuten comentario I Elementos de escritura ambientales descripcioacuten exposicioacuten s~

bre temas referidos a pro-I Audiltgtvisuales blemas ~bientales

Redaccioacuten de lemas paraLa expresioacuten escrita campaflas Narracioacutem Un diacutea de reshycreacioacuten al aire libre

Fntrenamiento de la lengua

sioacuten y us relacions otroa sistemas de expreshy

oral y escrita mediante i shycon 1a lengua maacutegenes periodiacutesticas y e

levisivas propaganda his rieta-comcntario de audio

visuales

ASIGNATLR A LENGUA EDUCACION AMBIENTALbull NVEL PRDlARIO

bull CURSO CICLO I PRIMERO

ANtildeO GRADOS 1deg 2deg Y )A

CownNlOO5 y ALCANCES APR06AD050 FtR fl

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- Expresioacuten oral

Vocabulario especiacutefico

- Expresioacuten escrita

Vocabulario

- Lectura t mecaacutenica y sUenc losa

tuacuteltEA )E PRoaLEMiexclgt QU PROPONE ACiVIDAOCgt SUGERIOS

Conversaciones espontidampaa

sobre hechos de la vida Manejo correcto de la len 1 familiar y escolar iquest ()leacute

gua oral referida a temas ubientales Incorporacioacuten gradual del vocabulario especiacutefico

trabajos realizo en 011 cashysa para colaborar con su aspecto y limpieza iquest Coacutemo podemos emhellecer el aula

MAEJltAshy AacutelJXIUtt I

UJ5RAacuteVO U OtO

Agua- aacuteire- suelo- flora- I laacuteminas-fotografiacuteas fauna Insecticida- ruido-

Manejo correcto de la lenshygua escrita Incorporacioacuten gradual de conocimientos sobre el eshydio ambiente

medio ambicnte- contaminashycioacuten

Lecturas simples sobre alshygunos temas amhientales

Vtiles de escritura

Artiacuteculos periodiacutesticos relacionados con el tema amhiental

OBSERVACIONES

EOUCACION AMBIENTALASIGNATLR A LENGUA bull

PRIMARIONIVEL

CURSO CICLOI SEGUHOO

ANO GRAOOSI 4- Y 5deg

CONnNIOOl y AICANCramp APROBAOO RR

MlNcClULByt~dt1aNA(

AREA OC PROau QL)1 PROPON AC11VIDAOIS middotSUGERIOgt

-AnRA AlXIUAR I 1U)FtA-nvO U O1fO OBSERVACIOIltS

- Introducci6n al estudio de la lengua

- Introducci6n al estudio del ~iacurso

- La expresioacuten oral

- La expresi6n escrita

Manejo correcto de la lenshygua COIllO valioso auxiliar en la expresi6n de te_ es peciacuteficos

Entretenimiento del lengua-I

- Otros siateoaas de expre si6n

je

Vocabulario especiacutefico ContaJllinanteshyContaminacioacutenshyPotable-oxigenar-degradashybleshy pesticidad- roedor-

Utiles de escritura

Antiacuteculos periodiacutesticos Diltcionario

basural I Lecturas ~ectura de textos informashytivos referidos al tema ambiental Lectura comprensiva Iniciaci6n en el anilisis

Textos informativos Artiacuteculos periodiacutesticos

de textos informativos ~~trenamiento de la lenguamiddot Publicaciones periodiacutestishyoral y escrita mediante ishy caso maacutegenes periodiacutesticas bi Audiovisuales torietas dibujos animados Tiras didicticas

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N1VEL PRIMARIO

CUR 50 CICW TERCFRO

ANO GRADOSI 6- y 7middot

ONTENlOO5 y ALCANCES l-AERA AUJ(IUbR IARtA )euro IROSIM APROSADOgt FtlR e Ac1IVIDAtx2gt 5UGERIOASQUE PROI=ONI lLU5RAVO U OiRO OBSERVACIONtS

IINdeClllU2AytruACllloUliexcliexcl Not

Buacutesqueda y seleccioacuten de sr Perioacutedicos diccionarior Introduccioacuten al estudio tiacuteculos periodiacutesticossistemaacutetico del discurso ~mnejo correcto de la lenshy

Texto informativobull gua oral y escrita como va lioso auxiliar para expre-

La expresioacuten oral sar diferentes Situaciones Conversacioacuten comentario I Elementos de escritura ambientales descripcioacuten exposicioacuten s~

bre temas referidos a pro-I Audiltgtvisuales blemas ~bientales

Redaccioacuten de lemas paraLa expresioacuten escrita campaflas Narracioacutem Un diacutea de reshycreacioacuten al aire libre

Fntrenamiento de la lengua

sioacuten y us relacions otroa sistemas de expreshy

oral y escrita mediante i shycon 1a lengua maacutegenes periodiacutesticas y e

levisivas propaganda his rieta-comcntario de audio

visuales

EOUCACION AMBIENTALASIGNATLR A LENGUA bull

PRIMARIONIVEL

CURSO CICLOI SEGUHOO

ANO GRAOOSI 4- Y 5deg

CONnNIOOl y AICANCramp APROBAOO RR

MlNcClULByt~dt1aNA(

AREA OC PROau QL)1 PROPON AC11VIDAOIS middotSUGERIOgt

-AnRA AlXIUAR I 1U)FtA-nvO U O1fO OBSERVACIOIltS

- Introducci6n al estudio de la lengua

- Introducci6n al estudio del ~iacurso

- La expresioacuten oral

- La expresi6n escrita

Manejo correcto de la lenshygua COIllO valioso auxiliar en la expresi6n de te_ es peciacuteficos

Entretenimiento del lengua-I

- Otros siateoaas de expre si6n

je

Vocabulario especiacutefico ContaJllinanteshyContaminacioacutenshyPotable-oxigenar-degradashybleshy pesticidad- roedor-

Utiles de escritura

Antiacuteculos periodiacutesticos Diltcionario

basural I Lecturas ~ectura de textos informashytivos referidos al tema ambiental Lectura comprensiva Iniciaci6n en el anilisis

Textos informativos Artiacuteculos periodiacutesticos

de textos informativos ~~trenamiento de la lenguamiddot Publicaciones periodiacutestishyoral y escrita mediante ishy caso maacutegenes periodiacutesticas bi Audiovisuales torietas dibujos animados Tiras didicticas

audiovisuales referidos al Cartillas educativas tema ambiental

ASIGNATUR A LENGUA EDUCACION AMBIENTAL

N1VEL PRIMARIO

CUR 50 CICW TERCFRO

ANO GRADOSI 6- y 7middot

ONTENlOO5 y ALCANCES l-AERA AUJ(IUbR IARtA )euro IROSIM APROSADOgt FtlR e Ac1IVIDAtx2gt 5UGERIOASQUE PROI=ONI lLU5RAVO U OiRO OBSERVACIONtS

IINdeClllU2AytruACllloUliexcliexcl Not

Buacutesqueda y seleccioacuten de sr Perioacutedicos diccionarior Introduccioacuten al estudio tiacuteculos periodiacutesticossistemaacutetico del discurso ~mnejo correcto de la lenshy

Texto informativobull gua oral y escrita como va lioso auxiliar para expre-

La expresioacuten oral sar diferentes Situaciones Conversacioacuten comentario I Elementos de escritura ambientales descripcioacuten exposicioacuten s~

bre temas referidos a pro-I Audiltgtvisuales blemas ~bientales

Redaccioacuten de lemas paraLa expresioacuten escrita campaflas Narracioacutem Un diacutea de reshycreacioacuten al aire libre

Fntrenamiento de la lengua

sioacuten y us relacions otroa sistemas de expreshy

oral y escrita mediante i shycon 1a lengua maacutegenes periodiacutesticas y e

levisivas propaganda his rieta-comcntario de audio

visuales

ASIGNATUR A LENGUA EDUCACION AMBIENTAL

N1VEL PRIMARIO

CUR 50 CICW TERCFRO

ANO GRADOSI 6- y 7middot

ONTENlOO5 y ALCANCES l-AERA AUJ(IUbR IARtA )euro IROSIM APROSADOgt FtlR e Ac1IVIDAtx2gt 5UGERIOASQUE PROI=ONI lLU5RAVO U OiRO OBSERVACIONtS

IINdeClllU2AytruACllloUliexcliexcl Not

Buacutesqueda y seleccioacuten de sr Perioacutedicos diccionarior Introduccioacuten al estudio tiacuteculos periodiacutesticossistemaacutetico del discurso ~mnejo correcto de la lenshy

Texto informativobull gua oral y escrita como va lioso auxiliar para expre-

La expresioacuten oral sar diferentes Situaciones Conversacioacuten comentario I Elementos de escritura ambientales descripcioacuten exposicioacuten s~

bre temas referidos a pro-I Audiltgtvisuales blemas ~bientales

Redaccioacuten de lemas paraLa expresioacuten escrita campaflas Narracioacutem Un diacutea de reshycreacioacuten al aire libre

Fntrenamiento de la lengua

sioacuten y us relacions otroa sistemas de expreshy

oral y escrita mediante i shycon 1a lengua maacutegenes periodiacutesticas y e

levisivas propaganda his rieta-comcntario de audio

visuales

ASIGNATUR A MiTEMATleuroA EDllCACIOH AMBIENTAL bull

N1VEL PlUMARIO

CURSO CICLO PHUIERO y SEGIJNf)O

ANO GRADOS I 1deg 2 Y 3 I 4middoty S

CONTENIDOgt yeLCAWCES beRA- AlXIUAR IAREA OC PROSuMiexclgtAPROBADOgt ~ e1 tcIVIOAOC S gtUGERIOAS OBSGIlYteISilllll

MIN CtlllRAyfwAtOl Ntt QU gtROPO IUJeRbVO U OTRO

Pizarroacuten La integracioacuten d Utiles de geometriacutea

Contenidosl

los contenidos dFigul8 Cartulina Ma tornll t ica con I

del entorno de la escuela Alcances I Representacioacuten de la zona I Representacioacuten graacuteficade

la plaza del barrio eon enfoque interdijCuerpos poliedros y reshysus canterosdondosElementos ciplinario se ]Confeccioacuten de una maqueta

Figuras planaSI liza como apIicde la manzana de la escueshyciacutelClUumlo rectlUacutelgulo cua cioacuten de las des1I ladrado y rectlUacutelgulo trezas ya lograJ

iexcldas con sentidq

CIC~O SEGUNDO I 1 Instrumental 1

Contenidos I PizarroacutenCalcular cuaacutentos metrosMagnitudes proporcionales Utiles de Geometriacuteacuacutebicos de aire contiene

Figuras

I Iel aula iquest cuaacutento se neceshy

Alcances I Aplicacioacuten de magnitudes a sita para respirar iquest Es proporcionalidad entre dIacuteIIs situaciones ambientales proporcional el aire neceshymagnitudes sario con el disponible aegla de tres simple Poliacutegonos Circunferencia y ciacuterculo periacutemetro y aacuterea de poliacutegoshynos poliedros y cuerpos redondo

--

9

MATfl1ATICA EDUCACION AMOIENTALASIGNATURAbull

NVEL pnnlAllIO

CUR50 CICLO TEnCEIlO

6 0ANO GllAllOS I y 7

CONTLNlOO5 y ALCANCEgt APROSAD05 ~ E

~IN CllJWyrDlXAtDl dlt1a Nbt

Contenidos I

Magnitudes proporcionales

Alcances proporcionalidad directa e inversa neCla de tres simple ioIeentaje ~rtioi6n proporcional fntenidosl

Iiau Aiexclcancesl

-Ntildeoci6n de poliacutegonos scmcshyjulta Eacala Aedida de la superricie y voluen de cuerpo geomeacutetri oo

ARE-A tgtE PftOSUM~ QUE PROPONE A-CiIVIDADLS 5UGEROS

iquest Queacute porcentaje cubren lo espacios verdes del barde

iquest Cuaacutentos hay en la ciudad

Plano del barrio en el que se ubica la escuela y su easa- la plazashyConstrucei6n en escala la escuela en la manzana

llt1gtTERIAIshy AJ)(UA~ I

WoacuteRAVO U ORO (iexcllIS ERIlACIONE~

Pizarron

Utiles de escritura

- Pizarnln Utilps de geometriacutea

I

I I

t

I I

A51GNATUR po ESTUDIClS SOCIALES EUUCACION AMBiacuteENTAL

NIvEL PRIMARIO

CURSO CICLO PRIMERO

ANO GRADOS I 1deg2deg Y 3deg ---------------------------------

CONTENlOO5 y ALCANCES AREA OC PRoaLEM APROSADOe FtlA El QUE PROPON

MINdc(urU2At~ltk1a NtC

bull La fUia El trabajo de los iemshy Colaborar en el ciudado y

bros de la familia aseo de la casa Atencioacuten de las plantas y

Depende~cias Plantas y

bull La casa animales de la casa(regar

animales alimentar etc)

Mantenimiento del aula en Local-Dependenciaa bull La e~cuela

condiciones de orden y limshyLa comunidad escolar ~ieza Funciones e interrelaciones Normas de convivencia El compantildeerismo y la ayuda mushytua

MAeRA~ AUXUAR I AC1YIDAOCS 5UGE-ROJS lUoacuteifAacuteVO U ORO OBSERVACIONES

Se sugiere reali shyRelato da las actividades iexclPizarroacuten referidas al cuidado y aseo ~ar las actividashydel hogarConfeccioacuten de

Utlles de escritura

des integrando aacuteshyuna lista en que el alumno

reasen especialsugiera actividades que eacutel pueda realizar en el hogar Estudios Sociales

Tarea roacutetatva por grupos para el ouidado del aula Engalanar con plantas Foshytografiacuteas de paisajes y

proacuteceres Cuidado de su b co Respe~ar los uacutetiles ashyjenos - Colaborar en tareas con sus compantildeeros

Plantas Fotografiacuteas

con ciencias Eleshy

mentales Baacutesicas

le este modo a

trav~s de un trashy

tanIIacuteent() ~nterdi~

ciplinario se l~

graraacute el enfoque

ambiental

11 A 91CNAT LA A ESTUDIOS SOCIALES tDUCACION AMIlIENTAL

NVEL PRlllAlUO

CURSO CICLO PRIMARIO

ANtildeO GRADOS 1deg2deg Y 3middot

CONTENIOO5 y ALCANCES APR06bOOe FtlR e1

iINlaquoCl11U2AYEl)IXAoNk1a Ntgtt

ARLA tgti PR06IYMA aUE PROPON IgtClVDADIgt SUGEROS

l-bERA AUXIU(R t IWRAVO U OflO OBSERVACIONES

bull El barrio o el lugar Importancia de los espashy Reconocer el camino de su Correlacioacuten con asiento de la escuela cios verdes casa a la escuela Educaci6n Vial

bull El paisaje Viviendas plazas y pashyseobullbull

Integracioacuten del paisaje natural y el cultural

Respeto y mantenimiento de

Observar y reconOCer I

el nombre de laa calles del barriol la plaza aus

I pl~tas y la estatura del

Utile de escritura Pizarroacuten

la limpieza del barrio procer- Plantar aacuterboles Cuidar p~antas y florea Enumerarlista de conductas que contribuyan a mantener o mejorar el aspecto del barrio( no arrojar basura a terrenos baldiacuteos no

arrancar flores de jardines puacuteblicos o privadoacutes etc)

Las actividades de los Contaminacioacuten ambiental Enumerar los comercios del Utiles de escritura pobladoresl Comercio ( aire agua ruido) barrio Fotografiacuteas industrias servicios Reconocimiento de las act iquest Existe en el barrio ofishypuacuteblicos vidades que realiza la gt cina de correo teleacutefono ~ledioe de transporte te del lugar estacioacuten de ferrocarril o Servicios puacuteblicos subterraacuteneo

iquest lIay alliacute faacutebricas cuyo I do o emanaciones molestan

La convivencia Comportamiento en la iacutea Favorecer comportamientos Normas de convivencia $0shy

cial urbanidad Obligaciones y respeto

puacuteblica y en los medios de

transporte

~e respetol en laa colas al subir y al bajar del J Itransporte ceder el 8 bull tent I

1-1 t~ os

11 e ~

A51GNATUR A ES1UDIUS SOCIALES

NIVEL PRIMARIO

CUR50 CICLO PllnvIlIO

ANO GRADOS 1middotZmiddot y 3middot

EDOCACION AMBIENTAL

CONTENIDOgt Y ALCANCES APROBADOS ~ E

o11N CUlUiJYlllXAtOllje11l Nlt

mutuos

tgtRtA DE PROeut-JIgt aU~ PROlONf

Zona ala que pertenece la El entorno de la escuela I escuela

El paisaje conocimiento y respeto

bCilVIDA01gt 5UGERoJgtS

~o arrojar papelea al piso en vehiacuteculos y estaciones ~ mismo en salaa puacuteblicas ( museos cines teatros

E rquea de diversiones)

umerar loa productos que roduce el campo y se consushyen en la ciudad

El paisaje urbano y el pai saje rural Las actividades de los poshybladores en la ciudad y en el campo La accioacuten del hombre sobre la natu-

Interrelaciones campo- CiU1 Mencionar loa aportes que dad la ciuda~ hace al campo Captacioacuten de la nturaleza Hacer una lista de activishycomo integrante del Itmbien-fdades que contribuyan a con

raleza iexclte bumano Conservacioacuten y proteccioacuten ti Utilizacioacuten poco sensata de de los recursos naturales los recursos naturales Evolucioacuten del pueblo o ci~ Urbanizacioacuten y sus probleshydad mas

servar la fauna y la flora Abonar el suelo neponer irboles-no matar animales silvestres Cambioa produCidos en la localidad por los adelanshytos- hScnicoa

MAacuteTEJ~A AUXIUAR I 1l)5RAiVO U ORO

Fotografiacuteas Laacuteminas

Utiles de eseritur~

Audiovisuales Fotografiacuteas

OBSERVACIONE~

13 ESTUDIOS SOCIALES EDUCACION AMBIENTALASIGNATURA

N1VEL PHlMAIUO

CURSO CICLO SEGUNDO

AJjO GRAlXlS 4 y 5deg

la vida de la provincia produccioacuten ( econOacuteMica

CONTENlD05 y ALCANCES APROSAD05 FtR Eshy

MIN dcCUJUiAYEtlIXACOiexclle1a Nct

AREA OC PROSuMP aU~ PROPON~ gtcTVOADrS 5UGERIOlgt5

MbiacuteERIAshy AUXIUAacuteR I 1lJRAVO U OIRO

I OBSERVACIONES

La provincia y su paisaje CaptacioacutelI del medio ambienshy Descripoioacuten del paisaje Mapas - Laacuteminas- Fotogra-El paisaje natural carac- te natural y bioacutetico como de la provincia su relie- fiacuteas teriacutesticas fiacutesicas ybioshy marco del paisaje cultural ve- sus riacuteos- su flora y Fotografiacuteasshygeograacuteficas su fauna Diapositivas

Contribuir a la no conta- Utiles de escritura minaciaacuten de riacuteos y arroyos Preservar la flora y la fauna

El poblamiento IPreservacioacuten del patrimonio Preservar lugares _numl Mapa I Los primitivos habitantes cultural Percepcioacuten de p~ Origen y distribucioacuten de blemas ambientales de la poblacioacuten actual I Actividades de los poblado Utilizacioacuten racional y preshy- res visora de los recursos nashy

tos de valor histoacutericoarshyquitectoacutenico

Enunciar conductas que con tribuyan a la conservacioacute

I rrrelllcionar con

IEducacioacuten del Con

El trabajo de 108 poblado-Iturales de los recursos naturales I sumidor res en el aprovechamiento de los recursos naturales

usar con moderaciOacuten plagui cidas e insecticidas -iexclUtiles de escritura No despilfarrar energiacuteashyusar con moderacioacuten sin de rrocbe agua y luz exshyplicar el por queacute

I

Manifestaciones sociales y Captacioacuten de la importanshy Explicar de queacute Manera la culturales y su proyeccioacuten en

cia histoacuterica y cultural de la provincia ell la vida

provincia contribuye con su

de la Nacioacuten Su particip cultural) a la grandeza de la Nacioacutencioacuten

A5IGNATJR A EiUDIOS SOCLIiexclS EDlCACION AampilIENTAL bull

NVEL PIlIMAllIO

CURSO CICLO SEGUNOO

ANtildeO GrlADOS 4deg y 5deg

CONTENIOOs YhLCANCES MbTEr-lA AU)(UAI=lt I APROBADOS FtR EL

ARfA rn PROSuMbo OIlSERVACIONJsOUI PROPONC AciVIDAOrS SUGEROS W5FloTVO U OTRO

MIN iexclCUJU~YE)IXAtW ele N~t Utiles de escritura

Deberes y dcrechos de los Comprensi6n de los der~shy Cuadro ain6ptico mencion~El Gobierno provincial chos y deberes que les do derechos y deberes de

los habitantescorresponden a los habitan La accioacuten yohUltaria

habitantcs de la proxincia tes de la provincia Participacioacuten en obras de

bien comuacutenSolidaridad y obras de bie Informarse y difundir conshycomun

ductas correctas con todas las formas de vida

~~pas- laacuteminas- Fotografiacutea

In paisaje El paiacutes BU riqueza y aprol Confeccioacuten de un ~apa conLa Repuacuteblica Argentina vechamiento racional y pre1 las regiones del paiacutes

Regiones geogrificas visor Cuadro sinoacuteptico con las Caracteriacutesticas fiacutesicas y caracterjsticas fiacutesicas y Pizarroacuten biogeogrificas biogeograacuteficaa de cada reshy

gi6n La riqueza nacional y su a El hombre en el medio Confeccioacuten de una lista de

provechamiento los productos que produce regioacuten Unidad geograacutefica de la

cada regioacuten los maacutes reshy~onItorrelacionarpresentativos) Indicar

Vivencia del medio Integracioacuten regional

Fllucacioacuten del Con localizar las principales los recursos naturales y

sumidor fuentes de energiacutea aut0rT novablesFomentar conducshytas tendientes al ahorro d consumo de energiacutea

15 A51GNATUR A ESTUDIOS SOCIAL~ IillUCACION AImIENTAL

NIVEL PRIMARIO

CUR50 CICLO TERCERO

ANtildeo GRADOS 6 y 7deg bull

CONTENIDOgt Y6LCANCE5 ARYA OC PROSEM bERA- AU)(U4~ IAPROBAOO~ ~ EL OBSERVACIONESQUE PROPONC ACiVOADt5 SUGERIOS LURAlIVO U OT~O

MIN dcCUJUEAYE)IXAIOiexcliquestd Ntgtt

Aljleacuterica Deben destacar la compleji shy Mapas- laacuteminaiexcliexcl- Fotografuacutels El paisaJe Unidad ~eoamprdficn de las dad del medio tendiendo a Pizarroacuten Laa grandes unidades geoshy regiones da Ameacuterica sU percepcioacuten a traveacutes de graacuteficas un enfoque interdisciplina

rio Utiles de escrituraAspecto fiacutesico econoacutemico Comprensi6n del cariacutecter ( en eSpecial Estudios ~ humano social y cultural complejo del medie natushy ciales y Ciencias Elementa con especial referencia a ralcultural (fiacuteaic09bioI6shy les Biacutesicas) Ameacuterica del Sur y a la Arshy gico- humano econoacutemico y Indicar en el mapa las reshygentina social) bull giones geograacuteficas Resumir

Captar as ca rnclmiddot iexclticas el aspecto (iacutesico humano

del paisaje americano nashy econoacutemico social y cultushytural y humanizado ral

Solidaridad continental Relac ionar Argentina COn

los demaacutes paiacuteses de Ameacuteriqa Destacar la integracioacuten reshy ~Ipas

gional en el uso de los re-rj Fotografiacuteas cursos compartidos I

DiapositivasObservar y analizar (otoshygrafiacuteas y diapositivas Destaca el respeto por el medio y sus recursos

el hombre en d tiempo Equil ibrio ent re nn t I1rR lezaj Enumerar 10 6 catllbioB produshyy en 01 espacio y desarrollo leidos por lo inBtalac inn d

os aoelantos cientiacuteficos rercepc ~oacuten inlciexcliexclrd lth-J m~ [uent a de energiacutea bull y t~cn leos dio ambicnt Re laciona r con EshyPro)ecctoacuten de Iludiovisuashy Audiovisuales

les con seiacuteiacutealamiento de la lll lOaci5n tlel Conshyr ponsabilidad que cabe a sumido

ASiGNATUR A iexclsTUDIOS SXIALlS EDUCACION A~SIENTAL

NVEL PIUMAllIO

CUR50 CICLO TEOCEIIO

ANtildeo GRADOSI 6deg y 7middot

CONiacuteENll)O5 y llLCANCES APROBAD05 FtlR e

MIN dcCWU2ArEOOCAtOltk~ Ntlt

fgtRrA DE PROSLEM 1gt QUE PROPONl

bClIVIOADS 5UGEROAamp MAERIA AJXIUA~ I lUeiiRAacuteVO U OiRO lBSERVACIONES

Comunidad internacional

La Argentina y sus relashycionescon los paiacuteses del mundo Derechos fundamentales de los estados Debere~ morales y juriacutedi-COS

Participacioacuten de la Argenshytina en organismos intern cionales La pa~ internacional El progreso de los pueblos

Solidaridad internacional

Equiliacutebrio entre naturaleshy~a y desarrollo

La paz como elemento inshydispensable para el progre so de los pueblos I~ Argentina en el mundo

los pueblos en el uso de la energiacutea

Fomen~ar conductas de re peto por las demaacutes nacioshynea Lectura de textos informashytivos

Seleccioacuten y lectura de arshytiacuteculos periodiacutesticos

Textos info~ativos Artiacuteculoa periodiacutesticos

ASIGNATLR A CIENCIAS ElJ)IOOAUS DASlCAS EDUCACION AMBIENTAL bull

17middotNIVEL middotPRDIARIO

CUR 50 CICLO I PRDIARIO

ANO GHAlluacuteSt 12amp Y 3deg CONTENIDOgt y LCANCE5 ARfAacute l)E PROaul APROBAOO~ ~ EL oUl PROPONC I CiIVIOAOt 5UGERiexclOS

t-11N dcCWU2Ay[toACOI dela Ntgtt

In agua en la vida del hombre animales y plan tas Fuentes de agua Aproyechamiento y cuida do Importancia en la vida dI los seres yivobullbull

El aire y la vida La respiracioacuten de los seres vivos llftlluenid dill aire en el desarrollo de los se re vivos El dento como IIIOdifishycador del medio

- La vida en la Tierra Propiedades del 8uelol suelo feacutertil y aacuterido Conservacioacuten y protecshyci6n de la faunay floshyra regional

- La aalud para la vida

La eontaminaci6n del amshybiente y la aalud

El agua su importancia ca mo elemento vital

Uso racional del recurso

El agua siacutembolo de vida

El aire elemento indisp~ sable para la vida

I El suelo COlIIO recurso proshyductivo

IValoraci6n de 1 flora y 1 fauna

Regar las plantas del sashyloacuten del patio de la esshycuelamiddot Construir un bebedero pashyra los paacutejaros Excursi6n educativa a un ambiente acuaacutetico proacuteximo ( laioriacuteo laguna) Idenshytificacioacuten de algunos ani males y vegetales de un medio acuaacutetico riacuteo lago o laguna proacuteximos

Observacioacuten de las causas de contaminacioacuten atmosfeacuteshyrica y su enumeracioacuten emanaciones de gases de fibricas transporte Ruidobullbull

Diferenciar las carscteshyriacutesticas de suelos aacuteridos y feacutertiles Dar ejemplos Visita guiada al jardiacuten botlnico y al jardiacuten ZOoshyloacutegico Si fuera posible a una reserva nacional a un museo de CienciasNatu rales

MbERIA iexclU)(UAR I middotlmiddot OBSERVACIONESU)S1RbIVO U ORO I

I Uminas iexclEs convenient cen Fotografiacuteas I

Ilrar la actividad Recortes perioacutedisticoa I

en el trabajo de (diarios y revistas)

campo

~ealizar excursioshy

nes o visitss dishy

dlcticas a diferen

tes ambientes bioacuteshy

ticos yaiguiendo

una sencilla gu1a

o cuestionario eln

borado por el mae~

tro confeccionar

un hreve informe

[( aplicable a 108

tres ciclos aume~

tando la compleji shy

dad del cuestionsshy

Omnibus para la excursi6n i do ) didaacutectica

lIhNIAS 11 iMtNJflLlli EDUCACION AMBIENTALA51GNATUR A DASlCAS

NVEL PRltARIO

CUR50 CICLO SEGUNDO

ANtildeO GRAIX61 bullbull 1 S

CONTENIDOgt Y ALCANCrS APROBAOO~ RgtR E

MINdcCllJU2AYttUAtOldda 1utl

- El Sol fuente de luz y calor Adaptaciones de los seshyres vivos a los diferen tes climas Intlumcia de la luz soshylar sobre los seres vishyYO~

La dda en la Tierra Suelos- Su mejoramiento

- La comunidad terrestre Estudio de plantas y ashynlmales del lugar y sus relaciones con el medio

Conservacioacuten y protecshycioacuten de la fauna y floral

tltA1ERA AU)(IUtR IAREA lgtE PRoeUM OBSERVACIONESQUE ~OPON1 iexclClIYIDAacutetxgt 5UGERIOAacuteS IUJ5fA1VO U O1RO

Laacuteminas fotografiacuteas directa de vegetales y ani1 diapositivas

El sol como fuente de vt-I males que habitan en dife-

Observacioacuten directa e in-

Textos adecuados al tema da rentes climas Destacar sus

diferencias

Deducir IllOacutedos de mejorar el auelo( bonificacioacuten rotashycioacuten de cultlvos etc)

Respeto por la naturaleza

Manejo racional del suelo

E~cursioacuten Visita didaacutecti shy Fotografiacutea Relacioacuten formas de vidashy ca a un parque nacional a Omnibus para la excursioacuten medio ambiente un jardiacuten botaacutenico o zoolsect Recortes periodiacutesticos

gico

Preparacioacuten de un informe simple

19

~IENCrAS ELEMENTALES BAS rrM

NlVtL PRIMIIIIO

CUR50 SECUNOO

ANtildeO CRAOOS 4 y 5

CONTOJI[)05 y JgtLCANCES I AREA t5E PROBIEM MbERA A-UXUAI=lt I 1 OBSERVACIONESAPROBAOO5 FtlR E QUE PROPON AacuteC1VIDAOiexclr 5UGERQAacutegt IweiRAVO u OIRO 1

MINIoCUJU2AytllXAtIQU~1a NllC

El agua en la naturale-ZA El agua aiacutembolo de vida Potabilizaci6n del agua Su suministro y su consumO Estudio de plantas y a- racional nimales del lugar y su

Ilespeto por la fauna y larelacioacuten con el medio Iflora

- El aire y los ~eres vi- Preservacioacuten y mejoramienshyV(gt8 to de la calidad del aire La cOmbustioacuten el oxiacutege-i no y el dioacutexido de car- I bono

La salud para la vida I Conservacioacuten y proteccioacuten Noci6n de salud su con-I de la salud servacioacuten y proteccioacuten Ventilacioacuten El peligro de las combustiones inshycompletas

Elaborar una lista de los Elementos de eacriturashyusos del agua Fotografiacuteas 1

Fotografiacuteas IObse~vaci6n de tipos de veshy Igetacioacuten y animales del aacute-

Ires Oanibus para la exc_raioacutenVisita a una reserva natushy

ral de flora y fauna I Mencionar las causas de co~n

taminacioacuten del aire y pro~

ner posibles soluciones i

Identificar situaciones de Artiacuteculos periodlatfcosshyla vida diaria que denoten Laacutemina el peligro de una mala venshytilacioacuten en el uso de estushyfas y OtroA artefactos de

Igas

A SIGN ATUR A CIENCIAS EtEMENTALES BASICAS EDUCACTON AMBIENTAt

NVEL PlUMARIO

CICLO TERCERO

ANO GRADO 6 y 7middot

COWiacuteOoJlOO5 y ALCANCES APROeAOO~ FtgtR El

t-11N deCUlU2AYEIlXAIOU1a NCgtt

AacuteREAacute llL PROeUM QUl PROIONC lgtC1VIDAD1gt 5UGEROA5

ltIbiOacuteJ~A AJXIUb~ I

lLU5fRAVO U OiRO OllSFRVMrONF5

- Introduccioacuten al oonoepto de energiacutea La fuentes de energiacutea y su transferencia

- La oomplejidad del mundo viviente Introduccioacuten al estudio de un ecosistema del lushygar Modelos de bioma en la Tierra

Conservacioacuten de la flora y la fauna

- La atmoacutesfera y los seres vi-vos

Composicioacuten del aire atshy1II0sfeacuterico

- Educacioacuten para la alud Factores a~bientales y sus efectos sobre el O ganismo hUlllano

Importancia de la energiacutea para la vida Su uso rashycional

Relacioacuten formas de vida~IlIIedio ambiente

Respeto por plantas y a-I nimales

Defensa de la naturaleza

Contaminacioacuten del aire

Contaminacioacuten ambiental Mantenimiento de un bal~ ce correcto en el aire r~ pirable

IAnaacutelisis de problemas -shybientales de la vida diaria Coacutemo n~ derrochar energiacutea Buacutesqueda de material inforshymati-vo

Excursioacuten didaacutectica a un eshyoosista acuaacutetico o terrea re proacuteximo a la escuela

EnUllleracioacuten de los biOlllas maacutes caracteriacutesticos con breve deeoripcioacuten

IEnUllleracioacuten de conductas tendientes aacute la conaervacioacute~ e la flora y la fauna

iquest CoacuteIllO H compone el aire atmoolerico Menoionar gases que modifiquen con taminaacutendolo su composishy

cioacuten original

iquest Coacutemo debemos proceder con lo artelaoto a gas ( caletones estutas) Importancia de las nonus

de higiene en la pree vacioacuten del aire respira~ bleEfecto noci-vo de lo aerosoles

Utiles de escritura

Fotografiacuteas Publicaciones especializa das

I Films documentales

I Omnibus para la excursioacuten I

rd~ - -

A51GNATUR A ElllJCACION bull

NVEL PI1UIARIO

ESTETICiexcl (Plaacutestica) bUUCACION iexcl~Uacute3lliNTAL 21

CURSO CICLO I PRIMiexclllIO

ANtildeO GnADOS 1deg2deg Y )0

CONTENIDO~ y ALCANCES APROBAD05 FtR El-

HIN de curUito y E)XACICtIllt1a Ntgtt

Esquema corporal

Rel~ci6n con el medio

E~prcioacuten del color

bsquema corpvral

I1c lacloacuten con el m~di

ExprCfii()n de 1 (olor

AREA OC PROSuM aU~ ROPONt

Colnoorar en el cuidado y

aseo de la c asa

Atenci6n de las plantas y

animales de la casa (regar

alimentar etc)

Mant~nimiento del nuJ en

ACIIVIOAOIi SUGERO~S

Represento grntildeficamente iexclAsiacute colaboro en el cuidashydo y aseo de mi hogar

Pegando papeles reprc~entol Me gusta regar las plantas

Pinto a mi perrito bebienshy

do leche Pegando papeles represento

eondiacutecones de orden y lim Todos colaboramos para man pieza tener e l aula limpia orshy

denada I1cpr esento Estamos pon ie~

do el nuevo (riso que conshyfccc ionrunos

Repreoento graacuteficamente lmporli JI J s~cio~ Cuando jugamos en la plaza

verdes I Peiexcliexclando papeles rcpreslJ1to

Integrac ioacuten del pl LM Je

t ura l y el Lulturul

Me l1llita camIacuteIlar junto a il-j 110 plitT1ta flori da iexcl queacute

ulegres y v i va s s e ven

Pecuerdo y dibujol La e tatu ltle I n plaza y bull bull

111speto y manhmiddot ( le Ilcpresenlo pintando la llmlitza el ] brrio Cuando comemOs golosinas

nos prtgtocupamos por no shy

rro h los pllpe) NI cua 1shyquier parte sino en bullbullbullbull

tVAERAL AJXIUAR UJ5R-AVO U ORO

Fibras ylo ceritas

Pnpcleo de diiacuteerente$ cashy

lidades de colores plashy

nos y estampadoa diverao iexcldheaivo Tijera Teacutemperas- PIncoshy

les Papeles de diferentes cashy

l i dades de colorea pla-

nos r estampados divershy

oos Adhcsivo- Tijera

Teacutempcra~- Pinceles

Fibras y 0 ceritas

Papeles varios -idhesivltgt Ti jera

Bol igrafo o fibra

riquestmptras- P1nce1es

OBSIRVACION

A51GNATLR A iexclOORAFLA tJ)J CAeLOH yljiexclfjlU

NVEL lII)[)IO

CURSO CICLU BASlCO

ANtildeO iIUIIRO

CONTENIDOgt Y ALCANCEgt I ARLA OC pROeUMAacute~--- middot--TMhE A AUXI~JAR I 1l-l OltOAPROeA-DOgt FtR E

HIN laquoCUlUgtYftlLCACOlltk1a NbCiexcl

EL UElIPO y IU CLIlIA consecuenciae sobre 10El

fen6menoD geogIlIacuteficoa

LOS NIOS ~ LOS MAllES Consecuencia sobre otros fen6menos geograacuteficoa

LA VlDA 1gt1 LA 1rURA ~l espacio habitnble fundamentos VegetaciOacutell tural y fauna silvestre La ocupaci6n del espacio por el hombre

LA uhtiexclAjHtJ(~iut UiexclI to PfIshyClu Pliexcliexcl LA~ AC~l VJUaacuteiexclIS ~fOiexclWiexclrAiexcl ilJL ll(~iexclIU

aU~ PROFONI

Ireservaci6n y llIejeramienshyte do la calidad del aire 1

Manejo correcto de lOs re-I cursos dricos j COlltaJjlinaci6n de las aguas

IgtCTVIDAOCgt 5UGEHOA5

Heeponder preguntas tales CQll101 iquestPueden alglllas aoshytividadee influir en la calidad delalre Sugerir Elcti tudes o conduc tElS riexcllacionadas ecn la preservacioacuten de la calidad

del aire

ampnumera~ 108 usos de los recur80S hiacutedricos riacuteos y maNa IP~eden causar contaminashyd 6nf iquestCampno podriacutea evitershyseI Localizaci6n de riacuteos y mamp- res en pel gro de contamishyI llai6n o la contaminados

Helai6n fOntJlUl d8 iexclicHt- I Cbservltcloacuten dal DI(nlio on mltl10 amblunte I 4Ut) SQ vive trespeto por la fiola y la I Localizar las zonas do re-I fauna I ervas na turaias Ilnj males rransformad6 diexcl e(031o y middotiexclegJ tales Jema naturar por la intuacuter-I )elalar la influencia que Vunci oacuten ~jOL hombro 01 hClnbre ejerce sobre la

n)rB y fauna silvestre Viai te lO una reserva natushyral gtlaborad6 del inshyro cme

lipo le fel~i 111) U~~ fJtiexcl1-taear lag truumlnaforruapi~

el iexclOOllre ~ el dl atie~ nes realizadas 101 el hlIlshyto t ble en t)ll entcOlnu twturHL ~1~) I iexcli L)tli r 1 lO) ir de buacutefqttcda d~ nw t6Ijal iexcl_

logt 111middot3 Ii~liexcl]rtj ~ I fO[lloacuteJtivo

I

1 IWSRAIVO U I

Planiufer1o llapaD individuales Fotografiacuteas Artiacuteculos petiodisticos

Atlae llanisferio Mapas individuales Fotografiacuteas lAacuteminas

Mapas mUIa loo e lnrliVid(a- les Qtogreriacuteas Publiad onen ro1middotridiexcliexcl aliexcl I tema I

Auuiovi~HIal

Illlni sre ri o rotQgra r fas 11tiacuteiacutedt Hi iexclfrjoiexclItJmiddotjiexcl

OISEKVACIC r r- Se sugiere r I iexcl

zar las actividashydes de manera in-

I terdisciplinariacutea ltoorlt1 iacutenandolas ( las asignaturas 1u convenga Sl

guacuten los temas Cien~ias llioloacutegishy

I C8s Cs Ftsicoshy

flUiacutemicas Histor i Fnrmnc iuacuten Moral

iexcl civ iacuteca y Lengua ILiteratura

I

II

A 3 IGr-J AT UR A GiexcllHAFIl

NIVEL hllilllO

CURSO PRIMgRO - Cl~LO UASlCuuml

ANO linMElu

CONTfNIDOgt y ALCAN CES APROB005 FCR EL

~Uiexcl JCuJuelgt (tlgtIOtICtU a Ntlt

Recuraos natural es Activishydades 8xtracti vas agropeshyouarias e induatrinl~s llabi tantes Ciudad y campo_

IlS CIUDADES crecimiento urbano R~d urbana Comercio y cirshycuiaci6JJ

LOS lAISAJE3 UBWWUlG OS Lisa jes tmmani bull alt1 (gtR

Pnisajen lP8o(l-aacutefi r-QR arb1JIl

tino_

gtREA ~ PROBUMt~ QUE PROPONl

Crecimiento de la pobleshyct6n [(elaciones e n tre l a ciushydad y el campo

ll UlbanismO Problemaa am bi entales urshybano8(rongesLi6n del traacuteneito ~~do rontarni naj 6n etc)

PIliexclcepriexcl6lJ 1teiexclt da dol 119nll lIJIlbilt tc (natuiexclJ i Id tu li1 )

IlAJCACluN AJIIJfAL

-------------r---------- shyM-rEnIgt- NSXIUAR I

1111IIMJ(1rlr~OIVOADtgt SUGtRIOlgtS IU_T~nvo U O~O

Anaacutelieis de fotografiacuteas y audiovisuales

(roficos qlH indiquen e l crecimldnto urbano Knumereci6n de la3 funcioshynes de la ciudad Identificnci6n Ce proble- iexcl mas ttrllanos I Seilal(l [ lBS caractolIacutee Li-~ 115 de laa dIstintas regio f 03 del iexcllIiiacute locali~alla iexcliexcl en ollAr 1ka modifica rlOshynas que l()s habi t alltes ha nl real izado en las nife run- teo reg i ones 1el paiacutes

Planos de diferentes pluntaa urbanas

~otogl11fiacuteee Jubllcaclones ltl fe1 da al tema

Mapa con las regiooea geograacuteficas del palo lotogrefiacuteaa lu bl lcaiexclj(n $ apar te li- I

zadlla

A51GNATUR po ESTUDIClS SOCIALES EUUCACION AMBiacuteENTAL

NIvEL PRIMARIO

CURSO CICLO PRIMERO

ANO GRADOS I 1deg2deg Y 3deg ---------------------------------

CONTENlOO5 y ALCANCES AREA OC PRoaLEM APROSADOe FtlA El QUE PROPON

MINdc(urU2At~ltk1a NtC

bull La fUia El trabajo de los iemshy Colaborar en el ciudado y

bros de la familia aseo de la casa Atencioacuten de las plantas y

Depende~cias Plantas y

bull La casa animales de la casa(regar

animales alimentar etc)

Mantenimiento del aula en Local-Dependenciaa bull La e~cuela

condiciones de orden y limshyLa comunidad escolar ~ieza Funciones e interrelaciones Normas de convivencia El compantildeerismo y la ayuda mushytua

MAeRA~ AUXUAR I AC1YIDAOCS 5UGE-ROJS lUoacuteifAacuteVO U ORO OBSERVACIONES

Se sugiere reali shyRelato da las actividades iexclPizarroacuten referidas al cuidado y aseo ~ar las actividashydel hogarConfeccioacuten de

Utlles de escritura

des integrando aacuteshyuna lista en que el alumno

reasen especialsugiera actividades que eacutel pueda realizar en el hogar Estudios Sociales

Tarea roacutetatva por grupos para el ouidado del aula Engalanar con plantas Foshytografiacuteas de paisajes y

proacuteceres Cuidado de su b co Respe~ar los uacutetiles ashyjenos - Colaborar en tareas con sus compantildeeros

Plantas Fotografiacuteas

con ciencias Eleshy

mentales Baacutesicas

le este modo a

trav~s de un trashy

tanIIacuteent() ~nterdi~

ciplinario se l~

graraacute el enfoque

ambiental

11 A 91CNAT LA A ESTUDIOS SOCIALES tDUCACION AMIlIENTAL

NVEL PRlllAlUO

CURSO CICLO PRIMARIO

ANtildeO GRADOS 1deg2deg Y 3middot

CONTENIOO5 y ALCANCES APR06bOOe FtlR e1

iINlaquoCl11U2AYEl)IXAoNk1a Ntgtt

ARLA tgti PR06IYMA aUE PROPON IgtClVDADIgt SUGEROS

l-bERA AUXIU(R t IWRAVO U OflO OBSERVACIONES

bull El barrio o el lugar Importancia de los espashy Reconocer el camino de su Correlacioacuten con asiento de la escuela cios verdes casa a la escuela Educaci6n Vial

bull El paisaje Viviendas plazas y pashyseobullbull

Integracioacuten del paisaje natural y el cultural

Respeto y mantenimiento de

Observar y reconOCer I

el nombre de laa calles del barriol la plaza aus

I pl~tas y la estatura del

Utile de escritura Pizarroacuten

la limpieza del barrio procer- Plantar aacuterboles Cuidar p~antas y florea Enumerarlista de conductas que contribuyan a mantener o mejorar el aspecto del barrio( no arrojar basura a terrenos baldiacuteos no

arrancar flores de jardines puacuteblicos o privadoacutes etc)

Las actividades de los Contaminacioacuten ambiental Enumerar los comercios del Utiles de escritura pobladoresl Comercio ( aire agua ruido) barrio Fotografiacuteas industrias servicios Reconocimiento de las act iquest Existe en el barrio ofishypuacuteblicos vidades que realiza la gt cina de correo teleacutefono ~ledioe de transporte te del lugar estacioacuten de ferrocarril o Servicios puacuteblicos subterraacuteneo

iquest lIay alliacute faacutebricas cuyo I do o emanaciones molestan

La convivencia Comportamiento en la iacutea Favorecer comportamientos Normas de convivencia $0shy

cial urbanidad Obligaciones y respeto

puacuteblica y en los medios de

transporte

~e respetol en laa colas al subir y al bajar del J Itransporte ceder el 8 bull tent I

1-1 t~ os

11 e ~

A51GNATUR A ES1UDIUS SOCIALES

NIVEL PRIMARIO

CUR50 CICLO PllnvIlIO

ANO GRADOS 1middotZmiddot y 3middot

EDOCACION AMBIENTAL

CONTENIDOgt Y ALCANCES APROBADOS ~ E

o11N CUlUiJYlllXAtOllje11l Nlt

mutuos

tgtRtA DE PROeut-JIgt aU~ PROlONf

Zona ala que pertenece la El entorno de la escuela I escuela

El paisaje conocimiento y respeto

bCilVIDA01gt 5UGERoJgtS

~o arrojar papelea al piso en vehiacuteculos y estaciones ~ mismo en salaa puacuteblicas ( museos cines teatros

E rquea de diversiones)

umerar loa productos que roduce el campo y se consushyen en la ciudad

El paisaje urbano y el pai saje rural Las actividades de los poshybladores en la ciudad y en el campo La accioacuten del hombre sobre la natu-

Interrelaciones campo- CiU1 Mencionar loa aportes que dad la ciuda~ hace al campo Captacioacuten de la nturaleza Hacer una lista de activishycomo integrante del Itmbien-fdades que contribuyan a con

raleza iexclte bumano Conservacioacuten y proteccioacuten ti Utilizacioacuten poco sensata de de los recursos naturales los recursos naturales Evolucioacuten del pueblo o ci~ Urbanizacioacuten y sus probleshydad mas

servar la fauna y la flora Abonar el suelo neponer irboles-no matar animales silvestres Cambioa produCidos en la localidad por los adelanshytos- hScnicoa

MAacuteTEJ~A AUXIUAR I 1l)5RAiVO U ORO

Fotografiacuteas Laacuteminas

Utiles de eseritur~

Audiovisuales Fotografiacuteas

OBSERVACIONE~

13 ESTUDIOS SOCIALES EDUCACION AMBIENTALASIGNATURA

N1VEL PHlMAIUO

CURSO CICLO SEGUNDO

AJjO GRAlXlS 4 y 5deg

la vida de la provincia produccioacuten ( econOacuteMica

CONTENlD05 y ALCANCES APROSAD05 FtR Eshy

MIN dcCUJUiAYEtlIXACOiexclle1a Nct

AREA OC PROSuMP aU~ PROPON~ gtcTVOADrS 5UGERIOlgt5

MbiacuteERIAshy AUXIUAacuteR I 1lJRAVO U OIRO

I OBSERVACIONES

La provincia y su paisaje CaptacioacutelI del medio ambienshy Descripoioacuten del paisaje Mapas - Laacuteminas- Fotogra-El paisaje natural carac- te natural y bioacutetico como de la provincia su relie- fiacuteas teriacutesticas fiacutesicas ybioshy marco del paisaje cultural ve- sus riacuteos- su flora y Fotografiacuteasshygeograacuteficas su fauna Diapositivas

Contribuir a la no conta- Utiles de escritura minaciaacuten de riacuteos y arroyos Preservar la flora y la fauna

El poblamiento IPreservacioacuten del patrimonio Preservar lugares _numl Mapa I Los primitivos habitantes cultural Percepcioacuten de p~ Origen y distribucioacuten de blemas ambientales de la poblacioacuten actual I Actividades de los poblado Utilizacioacuten racional y preshy- res visora de los recursos nashy

tos de valor histoacutericoarshyquitectoacutenico

Enunciar conductas que con tribuyan a la conservacioacute

I rrrelllcionar con

IEducacioacuten del Con

El trabajo de 108 poblado-Iturales de los recursos naturales I sumidor res en el aprovechamiento de los recursos naturales

usar con moderaciOacuten plagui cidas e insecticidas -iexclUtiles de escritura No despilfarrar energiacuteashyusar con moderacioacuten sin de rrocbe agua y luz exshyplicar el por queacute

I

Manifestaciones sociales y Captacioacuten de la importanshy Explicar de queacute Manera la culturales y su proyeccioacuten en

cia histoacuterica y cultural de la provincia ell la vida

provincia contribuye con su

de la Nacioacuten Su particip cultural) a la grandeza de la Nacioacutencioacuten

A5IGNATJR A EiUDIOS SOCLIiexclS EDlCACION AampilIENTAL bull

NVEL PIlIMAllIO

CURSO CICLO SEGUNOO

ANtildeO GrlADOS 4deg y 5deg

CONTENIOOs YhLCANCES MbTEr-lA AU)(UAI=lt I APROBADOS FtR EL

ARfA rn PROSuMbo OIlSERVACIONJsOUI PROPONC AciVIDAOrS SUGEROS W5FloTVO U OTRO

MIN iexclCUJU~YE)IXAtW ele N~t Utiles de escritura

Deberes y dcrechos de los Comprensi6n de los der~shy Cuadro ain6ptico mencion~El Gobierno provincial chos y deberes que les do derechos y deberes de

los habitantescorresponden a los habitan La accioacuten yohUltaria

habitantcs de la proxincia tes de la provincia Participacioacuten en obras de

bien comuacutenSolidaridad y obras de bie Informarse y difundir conshycomun

ductas correctas con todas las formas de vida

~~pas- laacuteminas- Fotografiacutea

In paisaje El paiacutes BU riqueza y aprol Confeccioacuten de un ~apa conLa Repuacuteblica Argentina vechamiento racional y pre1 las regiones del paiacutes

Regiones geogrificas visor Cuadro sinoacuteptico con las Caracteriacutesticas fiacutesicas y caracterjsticas fiacutesicas y Pizarroacuten biogeogrificas biogeograacuteficaa de cada reshy

gi6n La riqueza nacional y su a El hombre en el medio Confeccioacuten de una lista de

provechamiento los productos que produce regioacuten Unidad geograacutefica de la

cada regioacuten los maacutes reshy~onItorrelacionarpresentativos) Indicar

Vivencia del medio Integracioacuten regional

Fllucacioacuten del Con localizar las principales los recursos naturales y

sumidor fuentes de energiacutea aut0rT novablesFomentar conducshytas tendientes al ahorro d consumo de energiacutea

15 A51GNATUR A ESTUDIOS SOCIAL~ IillUCACION AImIENTAL

NIVEL PRIMARIO

CUR50 CICLO TERCERO

ANtildeo GRADOS 6 y 7deg bull

CONTENIDOgt Y6LCANCE5 ARYA OC PROSEM bERA- AU)(U4~ IAPROBAOO~ ~ EL OBSERVACIONESQUE PROPONC ACiVOADt5 SUGERIOS LURAlIVO U OT~O

MIN dcCUJUEAYE)IXAIOiexcliquestd Ntgtt

Aljleacuterica Deben destacar la compleji shy Mapas- laacuteminaiexcliexcl- Fotografuacutels El paisaJe Unidad ~eoamprdficn de las dad del medio tendiendo a Pizarroacuten Laa grandes unidades geoshy regiones da Ameacuterica sU percepcioacuten a traveacutes de graacuteficas un enfoque interdisciplina

rio Utiles de escrituraAspecto fiacutesico econoacutemico Comprensi6n del cariacutecter ( en eSpecial Estudios ~ humano social y cultural complejo del medie natushy ciales y Ciencias Elementa con especial referencia a ralcultural (fiacuteaic09bioI6shy les Biacutesicas) Ameacuterica del Sur y a la Arshy gico- humano econoacutemico y Indicar en el mapa las reshygentina social) bull giones geograacuteficas Resumir

Captar as ca rnclmiddot iexclticas el aspecto (iacutesico humano

del paisaje americano nashy econoacutemico social y cultushytural y humanizado ral

Solidaridad continental Relac ionar Argentina COn

los demaacutes paiacuteses de Ameacuteriqa Destacar la integracioacuten reshy ~Ipas

gional en el uso de los re-rj Fotografiacuteas cursos compartidos I

DiapositivasObservar y analizar (otoshygrafiacuteas y diapositivas Destaca el respeto por el medio y sus recursos

el hombre en d tiempo Equil ibrio ent re nn t I1rR lezaj Enumerar 10 6 catllbioB produshyy en 01 espacio y desarrollo leidos por lo inBtalac inn d

os aoelantos cientiacuteficos rercepc ~oacuten inlciexcliexclrd lth-J m~ [uent a de energiacutea bull y t~cn leos dio ambicnt Re laciona r con EshyPro)ecctoacuten de Iludiovisuashy Audiovisuales

les con seiacuteiacutealamiento de la lll lOaci5n tlel Conshyr ponsabilidad que cabe a sumido

ASiGNATUR A iexclsTUDIOS SXIALlS EDUCACION A~SIENTAL

NVEL PIUMAllIO

CUR50 CICLO TEOCEIIO

ANtildeo GRADOSI 6deg y 7middot

CONiacuteENll)O5 y llLCANCES APROBAD05 FtlR e

MIN dcCWU2ArEOOCAtOltk~ Ntlt

fgtRrA DE PROSLEM 1gt QUE PROPONl

bClIVIOADS 5UGEROAamp MAERIA AJXIUA~ I lUeiiRAacuteVO U OiRO lBSERVACIONES

Comunidad internacional

La Argentina y sus relashycionescon los paiacuteses del mundo Derechos fundamentales de los estados Debere~ morales y juriacutedi-COS

Participacioacuten de la Argenshytina en organismos intern cionales La pa~ internacional El progreso de los pueblos

Solidaridad internacional

Equiliacutebrio entre naturaleshy~a y desarrollo

La paz como elemento inshydispensable para el progre so de los pueblos I~ Argentina en el mundo

los pueblos en el uso de la energiacutea

Fomen~ar conductas de re peto por las demaacutes nacioshynea Lectura de textos informashytivos

Seleccioacuten y lectura de arshytiacuteculos periodiacutesticos

Textos info~ativos Artiacuteculoa periodiacutesticos

ASIGNATLR A CIENCIAS ElJ)IOOAUS DASlCAS EDUCACION AMBIENTAL bull

17middotNIVEL middotPRDIARIO

CUR 50 CICLO I PRDIARIO

ANO GHAlluacuteSt 12amp Y 3deg CONTENIDOgt y LCANCE5 ARfAacute l)E PROaul APROBAOO~ ~ EL oUl PROPONC I CiIVIOAOt 5UGERiexclOS

t-11N dcCWU2Ay[toACOI dela Ntgtt

In agua en la vida del hombre animales y plan tas Fuentes de agua Aproyechamiento y cuida do Importancia en la vida dI los seres yivobullbull

El aire y la vida La respiracioacuten de los seres vivos llftlluenid dill aire en el desarrollo de los se re vivos El dento como IIIOdifishycador del medio

- La vida en la Tierra Propiedades del 8uelol suelo feacutertil y aacuterido Conservacioacuten y protecshyci6n de la faunay floshyra regional

- La aalud para la vida

La eontaminaci6n del amshybiente y la aalud

El agua su importancia ca mo elemento vital

Uso racional del recurso

El agua siacutembolo de vida

El aire elemento indisp~ sable para la vida

I El suelo COlIIO recurso proshyductivo

IValoraci6n de 1 flora y 1 fauna

Regar las plantas del sashyloacuten del patio de la esshycuelamiddot Construir un bebedero pashyra los paacutejaros Excursi6n educativa a un ambiente acuaacutetico proacuteximo ( laioriacuteo laguna) Idenshytificacioacuten de algunos ani males y vegetales de un medio acuaacutetico riacuteo lago o laguna proacuteximos

Observacioacuten de las causas de contaminacioacuten atmosfeacuteshyrica y su enumeracioacuten emanaciones de gases de fibricas transporte Ruidobullbull

Diferenciar las carscteshyriacutesticas de suelos aacuteridos y feacutertiles Dar ejemplos Visita guiada al jardiacuten botlnico y al jardiacuten ZOoshyloacutegico Si fuera posible a una reserva nacional a un museo de CienciasNatu rales

MbERIA iexclU)(UAR I middotlmiddot OBSERVACIONESU)S1RbIVO U ORO I

I Uminas iexclEs convenient cen Fotografiacuteas I

Ilrar la actividad Recortes perioacutedisticoa I

en el trabajo de (diarios y revistas)

campo

~ealizar excursioshy

nes o visitss dishy

dlcticas a diferen

tes ambientes bioacuteshy

ticos yaiguiendo

una sencilla gu1a

o cuestionario eln

borado por el mae~

tro confeccionar

un hreve informe

[( aplicable a 108

tres ciclos aume~

tando la compleji shy

dad del cuestionsshy

Omnibus para la excursi6n i do ) didaacutectica

lIhNIAS 11 iMtNJflLlli EDUCACION AMBIENTALA51GNATUR A DASlCAS

NVEL PRltARIO

CUR50 CICLO SEGUNDO

ANtildeO GRAIX61 bullbull 1 S

CONTENIDOgt Y ALCANCrS APROBAOO~ RgtR E

MINdcCllJU2AYttUAtOldda 1utl

- El Sol fuente de luz y calor Adaptaciones de los seshyres vivos a los diferen tes climas Intlumcia de la luz soshylar sobre los seres vishyYO~

La dda en la Tierra Suelos- Su mejoramiento

- La comunidad terrestre Estudio de plantas y ashynlmales del lugar y sus relaciones con el medio

Conservacioacuten y protecshycioacuten de la fauna y floral

tltA1ERA AU)(IUtR IAREA lgtE PRoeUM OBSERVACIONESQUE ~OPON1 iexclClIYIDAacutetxgt 5UGERIOAacuteS IUJ5fA1VO U O1RO

Laacuteminas fotografiacuteas directa de vegetales y ani1 diapositivas

El sol como fuente de vt-I males que habitan en dife-

Observacioacuten directa e in-

Textos adecuados al tema da rentes climas Destacar sus

diferencias

Deducir IllOacutedos de mejorar el auelo( bonificacioacuten rotashycioacuten de cultlvos etc)

Respeto por la naturaleza

Manejo racional del suelo

E~cursioacuten Visita didaacutecti shy Fotografiacutea Relacioacuten formas de vidashy ca a un parque nacional a Omnibus para la excursioacuten medio ambiente un jardiacuten botaacutenico o zoolsect Recortes periodiacutesticos

gico

Preparacioacuten de un informe simple

19

~IENCrAS ELEMENTALES BAS rrM

NlVtL PRIMIIIIO

CUR50 SECUNOO

ANtildeO CRAOOS 4 y 5

CONTOJI[)05 y JgtLCANCES I AREA t5E PROBIEM MbERA A-UXUAI=lt I 1 OBSERVACIONESAPROBAOO5 FtlR E QUE PROPON AacuteC1VIDAOiexclr 5UGERQAacutegt IweiRAVO u OIRO 1

MINIoCUJU2AytllXAtIQU~1a NllC

El agua en la naturale-ZA El agua aiacutembolo de vida Potabilizaci6n del agua Su suministro y su consumO Estudio de plantas y a- racional nimales del lugar y su

Ilespeto por la fauna y larelacioacuten con el medio Iflora

- El aire y los ~eres vi- Preservacioacuten y mejoramienshyV(gt8 to de la calidad del aire La cOmbustioacuten el oxiacutege-i no y el dioacutexido de car- I bono

La salud para la vida I Conservacioacuten y proteccioacuten Noci6n de salud su con-I de la salud servacioacuten y proteccioacuten Ventilacioacuten El peligro de las combustiones inshycompletas

Elaborar una lista de los Elementos de eacriturashyusos del agua Fotografiacuteas 1

Fotografiacuteas IObse~vaci6n de tipos de veshy Igetacioacuten y animales del aacute-

Ires Oanibus para la exc_raioacutenVisita a una reserva natushy

ral de flora y fauna I Mencionar las causas de co~n

taminacioacuten del aire y pro~

ner posibles soluciones i

Identificar situaciones de Artiacuteculos periodlatfcosshyla vida diaria que denoten Laacutemina el peligro de una mala venshytilacioacuten en el uso de estushyfas y OtroA artefactos de

Igas

A SIGN ATUR A CIENCIAS EtEMENTALES BASICAS EDUCACTON AMBIENTAt

NVEL PlUMARIO

CICLO TERCERO

ANO GRADO 6 y 7middot

COWiacuteOoJlOO5 y ALCANCES APROeAOO~ FtgtR El

t-11N deCUlU2AYEIlXAIOU1a NCgtt

AacuteREAacute llL PROeUM QUl PROIONC lgtC1VIDAD1gt 5UGEROA5

ltIbiOacuteJ~A AJXIUb~ I

lLU5fRAVO U OiRO OllSFRVMrONF5

- Introduccioacuten al oonoepto de energiacutea La fuentes de energiacutea y su transferencia

- La oomplejidad del mundo viviente Introduccioacuten al estudio de un ecosistema del lushygar Modelos de bioma en la Tierra

Conservacioacuten de la flora y la fauna

- La atmoacutesfera y los seres vi-vos

Composicioacuten del aire atshy1II0sfeacuterico

- Educacioacuten para la alud Factores a~bientales y sus efectos sobre el O ganismo hUlllano

Importancia de la energiacutea para la vida Su uso rashycional

Relacioacuten formas de vida~IlIIedio ambiente

Respeto por plantas y a-I nimales

Defensa de la naturaleza

Contaminacioacuten del aire

Contaminacioacuten ambiental Mantenimiento de un bal~ ce correcto en el aire r~ pirable

IAnaacutelisis de problemas -shybientales de la vida diaria Coacutemo n~ derrochar energiacutea Buacutesqueda de material inforshymati-vo

Excursioacuten didaacutectica a un eshyoosista acuaacutetico o terrea re proacuteximo a la escuela

EnUllleracioacuten de los biOlllas maacutes caracteriacutesticos con breve deeoripcioacuten

IEnUllleracioacuten de conductas tendientes aacute la conaervacioacute~ e la flora y la fauna

iquest CoacuteIllO H compone el aire atmoolerico Menoionar gases que modifiquen con taminaacutendolo su composishy

cioacuten original

iquest Coacutemo debemos proceder con lo artelaoto a gas ( caletones estutas) Importancia de las nonus

de higiene en la pree vacioacuten del aire respira~ bleEfecto noci-vo de lo aerosoles

Utiles de escritura

Fotografiacuteas Publicaciones especializa das

I Films documentales

I Omnibus para la excursioacuten I

rd~ - -

A51GNATUR A ElllJCACION bull

NVEL PI1UIARIO

ESTETICiexcl (Plaacutestica) bUUCACION iexcl~Uacute3lliNTAL 21

CURSO CICLO I PRIMiexclllIO

ANtildeO GnADOS 1deg2deg Y )0

CONTENIDO~ y ALCANCES APROBAD05 FtR El-

HIN de curUito y E)XACICtIllt1a Ntgtt

Esquema corporal

Rel~ci6n con el medio

E~prcioacuten del color

bsquema corpvral

I1c lacloacuten con el m~di

ExprCfii()n de 1 (olor

AREA OC PROSuM aU~ ROPONt

Colnoorar en el cuidado y

aseo de la c asa

Atenci6n de las plantas y

animales de la casa (regar

alimentar etc)

Mant~nimiento del nuJ en

ACIIVIOAOIi SUGERO~S

Represento grntildeficamente iexclAsiacute colaboro en el cuidashydo y aseo de mi hogar

Pegando papeles reprc~entol Me gusta regar las plantas

Pinto a mi perrito bebienshy

do leche Pegando papeles represento

eondiacutecones de orden y lim Todos colaboramos para man pieza tener e l aula limpia orshy

denada I1cpr esento Estamos pon ie~

do el nuevo (riso que conshyfccc ionrunos

Repreoento graacuteficamente lmporli JI J s~cio~ Cuando jugamos en la plaza

verdes I Peiexcliexclando papeles rcpreslJ1to

Integrac ioacuten del pl LM Je

t ura l y el Lulturul

Me l1llita camIacuteIlar junto a il-j 110 plitT1ta flori da iexcl queacute

ulegres y v i va s s e ven

Pecuerdo y dibujol La e tatu ltle I n plaza y bull bull

111speto y manhmiddot ( le Ilcpresenlo pintando la llmlitza el ] brrio Cuando comemOs golosinas

nos prtgtocupamos por no shy

rro h los pllpe) NI cua 1shyquier parte sino en bullbullbullbull

tVAERAL AJXIUAR UJ5R-AVO U ORO

Fibras ylo ceritas

Pnpcleo de diiacuteerente$ cashy

lidades de colores plashy

nos y estampadoa diverao iexcldheaivo Tijera Teacutemperas- PIncoshy

les Papeles de diferentes cashy

l i dades de colorea pla-

nos r estampados divershy

oos Adhcsivo- Tijera

Teacutempcra~- Pinceles

Fibras y 0 ceritas

Papeles varios -idhesivltgt Ti jera

Bol igrafo o fibra

riquestmptras- P1nce1es

OBSIRVACION

A51GNATLR A iexclOORAFLA tJ)J CAeLOH yljiexclfjlU

NVEL lII)[)IO

CURSO CICLU BASlCO

ANtildeO iIUIIRO

CONTENIDOgt Y ALCANCEgt I ARLA OC pROeUMAacute~--- middot--TMhE A AUXI~JAR I 1l-l OltOAPROeA-DOgt FtR E

HIN laquoCUlUgtYftlLCACOlltk1a NbCiexcl

EL UElIPO y IU CLIlIA consecuenciae sobre 10El

fen6menoD geogIlIacuteficoa

LOS NIOS ~ LOS MAllES Consecuencia sobre otros fen6menos geograacuteficoa

LA VlDA 1gt1 LA 1rURA ~l espacio habitnble fundamentos VegetaciOacutell tural y fauna silvestre La ocupaci6n del espacio por el hombre

LA uhtiexclAjHtJ(~iut UiexclI to PfIshyClu Pliexcliexcl LA~ AC~l VJUaacuteiexclIS ~fOiexclWiexclrAiexcl ilJL ll(~iexclIU

aU~ PROFONI

Ireservaci6n y llIejeramienshyte do la calidad del aire 1

Manejo correcto de lOs re-I cursos dricos j COlltaJjlinaci6n de las aguas

IgtCTVIDAOCgt 5UGEHOA5

Heeponder preguntas tales CQll101 iquestPueden alglllas aoshytividadee influir en la calidad delalre Sugerir Elcti tudes o conduc tElS riexcllacionadas ecn la preservacioacuten de la calidad

del aire

ampnumera~ 108 usos de los recur80S hiacutedricos riacuteos y maNa IP~eden causar contaminashyd 6nf iquestCampno podriacutea evitershyseI Localizaci6n de riacuteos y mamp- res en pel gro de contamishyI llai6n o la contaminados

Helai6n fOntJlUl d8 iexclicHt- I Cbservltcloacuten dal DI(nlio on mltl10 amblunte I 4Ut) SQ vive trespeto por la fiola y la I Localizar las zonas do re-I fauna I ervas na turaias Ilnj males rransformad6 diexcl e(031o y middotiexclegJ tales Jema naturar por la intuacuter-I )elalar la influencia que Vunci oacuten ~jOL hombro 01 hClnbre ejerce sobre la

n)rB y fauna silvestre Viai te lO una reserva natushyral gtlaborad6 del inshyro cme

lipo le fel~i 111) U~~ fJtiexcl1-taear lag truumlnaforruapi~

el iexclOOllre ~ el dl atie~ nes realizadas 101 el hlIlshyto t ble en t)ll entcOlnu twturHL ~1~) I iexcli L)tli r 1 lO) ir de buacutefqttcda d~ nw t6Ijal iexcl_

logt 111middot3 Ii~liexcl]rtj ~ I fO[lloacuteJtivo

I

1 IWSRAIVO U I

Planiufer1o llapaD individuales Fotografiacuteas Artiacuteculos petiodisticos

Atlae llanisferio Mapas individuales Fotografiacuteas lAacuteminas

Mapas mUIa loo e lnrliVid(a- les Qtogreriacuteas Publiad onen ro1middotridiexcliexcl aliexcl I tema I

Auuiovi~HIal

Illlni sre ri o rotQgra r fas 11tiacuteiacutedt Hi iexclfrjoiexclItJmiddotjiexcl

OISEKVACIC r r- Se sugiere r I iexcl

zar las actividashydes de manera in-

I terdisciplinariacutea ltoorlt1 iacutenandolas ( las asignaturas 1u convenga Sl

guacuten los temas Cien~ias llioloacutegishy

I C8s Cs Ftsicoshy

flUiacutemicas Histor i Fnrmnc iuacuten Moral

iexcl civ iacuteca y Lengua ILiteratura

I

II

A 3 IGr-J AT UR A GiexcllHAFIl

NIVEL hllilllO

CURSO PRIMgRO - Cl~LO UASlCuuml

ANO linMElu

CONTfNIDOgt y ALCAN CES APROB005 FCR EL

~Uiexcl JCuJuelgt (tlgtIOtICtU a Ntlt

Recuraos natural es Activishydades 8xtracti vas agropeshyouarias e induatrinl~s llabi tantes Ciudad y campo_

IlS CIUDADES crecimiento urbano R~d urbana Comercio y cirshycuiaci6JJ

LOS lAISAJE3 UBWWUlG OS Lisa jes tmmani bull alt1 (gtR

Pnisajen lP8o(l-aacutefi r-QR arb1JIl

tino_

gtREA ~ PROBUMt~ QUE PROPONl

Crecimiento de la pobleshyct6n [(elaciones e n tre l a ciushydad y el campo

ll UlbanismO Problemaa am bi entales urshybano8(rongesLi6n del traacuteneito ~~do rontarni naj 6n etc)

PIliexclcepriexcl6lJ 1teiexclt da dol 119nll lIJIlbilt tc (natuiexclJ i Id tu li1 )

IlAJCACluN AJIIJfAL

-------------r---------- shyM-rEnIgt- NSXIUAR I

1111IIMJ(1rlr~OIVOADtgt SUGtRIOlgtS IU_T~nvo U O~O

Anaacutelieis de fotografiacuteas y audiovisuales

(roficos qlH indiquen e l crecimldnto urbano Knumereci6n de la3 funcioshynes de la ciudad Identificnci6n Ce proble- iexcl mas ttrllanos I Seilal(l [ lBS caractolIacutee Li-~ 115 de laa dIstintas regio f 03 del iexcllIiiacute locali~alla iexcliexcl en ollAr 1ka modifica rlOshynas que l()s habi t alltes ha nl real izado en las nife run- teo reg i ones 1el paiacutes

Planos de diferentes pluntaa urbanas

~otogl11fiacuteee Jubllcaclones ltl fe1 da al tema

Mapa con las regiooea geograacuteficas del palo lotogrefiacuteaa lu bl lcaiexclj(n $ apar te li- I

zadlla

11 A 91CNAT LA A ESTUDIOS SOCIALES tDUCACION AMIlIENTAL

NVEL PRlllAlUO

CURSO CICLO PRIMARIO

ANtildeO GRADOS 1deg2deg Y 3middot

CONTENIOO5 y ALCANCES APR06bOOe FtlR e1

iINlaquoCl11U2AYEl)IXAoNk1a Ntgtt

ARLA tgti PR06IYMA aUE PROPON IgtClVDADIgt SUGEROS

l-bERA AUXIU(R t IWRAVO U OflO OBSERVACIONES

bull El barrio o el lugar Importancia de los espashy Reconocer el camino de su Correlacioacuten con asiento de la escuela cios verdes casa a la escuela Educaci6n Vial

bull El paisaje Viviendas plazas y pashyseobullbull

Integracioacuten del paisaje natural y el cultural

Respeto y mantenimiento de

Observar y reconOCer I

el nombre de laa calles del barriol la plaza aus

I pl~tas y la estatura del

Utile de escritura Pizarroacuten

la limpieza del barrio procer- Plantar aacuterboles Cuidar p~antas y florea Enumerarlista de conductas que contribuyan a mantener o mejorar el aspecto del barrio( no arrojar basura a terrenos baldiacuteos no

arrancar flores de jardines puacuteblicos o privadoacutes etc)

Las actividades de los Contaminacioacuten ambiental Enumerar los comercios del Utiles de escritura pobladoresl Comercio ( aire agua ruido) barrio Fotografiacuteas industrias servicios Reconocimiento de las act iquest Existe en el barrio ofishypuacuteblicos vidades que realiza la gt cina de correo teleacutefono ~ledioe de transporte te del lugar estacioacuten de ferrocarril o Servicios puacuteblicos subterraacuteneo

iquest lIay alliacute faacutebricas cuyo I do o emanaciones molestan

La convivencia Comportamiento en la iacutea Favorecer comportamientos Normas de convivencia $0shy

cial urbanidad Obligaciones y respeto

puacuteblica y en los medios de

transporte

~e respetol en laa colas al subir y al bajar del J Itransporte ceder el 8 bull tent I

1-1 t~ os

11 e ~

A51GNATUR A ES1UDIUS SOCIALES

NIVEL PRIMARIO

CUR50 CICLO PllnvIlIO

ANO GRADOS 1middotZmiddot y 3middot

EDOCACION AMBIENTAL

CONTENIDOgt Y ALCANCES APROBADOS ~ E

o11N CUlUiJYlllXAtOllje11l Nlt

mutuos

tgtRtA DE PROeut-JIgt aU~ PROlONf

Zona ala que pertenece la El entorno de la escuela I escuela

El paisaje conocimiento y respeto

bCilVIDA01gt 5UGERoJgtS

~o arrojar papelea al piso en vehiacuteculos y estaciones ~ mismo en salaa puacuteblicas ( museos cines teatros

E rquea de diversiones)

umerar loa productos que roduce el campo y se consushyen en la ciudad

El paisaje urbano y el pai saje rural Las actividades de los poshybladores en la ciudad y en el campo La accioacuten del hombre sobre la natu-

Interrelaciones campo- CiU1 Mencionar loa aportes que dad la ciuda~ hace al campo Captacioacuten de la nturaleza Hacer una lista de activishycomo integrante del Itmbien-fdades que contribuyan a con

raleza iexclte bumano Conservacioacuten y proteccioacuten ti Utilizacioacuten poco sensata de de los recursos naturales los recursos naturales Evolucioacuten del pueblo o ci~ Urbanizacioacuten y sus probleshydad mas

servar la fauna y la flora Abonar el suelo neponer irboles-no matar animales silvestres Cambioa produCidos en la localidad por los adelanshytos- hScnicoa

MAacuteTEJ~A AUXIUAR I 1l)5RAiVO U ORO

Fotografiacuteas Laacuteminas

Utiles de eseritur~

Audiovisuales Fotografiacuteas

OBSERVACIONE~

13 ESTUDIOS SOCIALES EDUCACION AMBIENTALASIGNATURA

N1VEL PHlMAIUO

CURSO CICLO SEGUNDO

AJjO GRAlXlS 4 y 5deg

la vida de la provincia produccioacuten ( econOacuteMica

CONTENlD05 y ALCANCES APROSAD05 FtR Eshy

MIN dcCUJUiAYEtlIXACOiexclle1a Nct

AREA OC PROSuMP aU~ PROPON~ gtcTVOADrS 5UGERIOlgt5

MbiacuteERIAshy AUXIUAacuteR I 1lJRAVO U OIRO

I OBSERVACIONES

La provincia y su paisaje CaptacioacutelI del medio ambienshy Descripoioacuten del paisaje Mapas - Laacuteminas- Fotogra-El paisaje natural carac- te natural y bioacutetico como de la provincia su relie- fiacuteas teriacutesticas fiacutesicas ybioshy marco del paisaje cultural ve- sus riacuteos- su flora y Fotografiacuteasshygeograacuteficas su fauna Diapositivas

Contribuir a la no conta- Utiles de escritura minaciaacuten de riacuteos y arroyos Preservar la flora y la fauna

El poblamiento IPreservacioacuten del patrimonio Preservar lugares _numl Mapa I Los primitivos habitantes cultural Percepcioacuten de p~ Origen y distribucioacuten de blemas ambientales de la poblacioacuten actual I Actividades de los poblado Utilizacioacuten racional y preshy- res visora de los recursos nashy

tos de valor histoacutericoarshyquitectoacutenico

Enunciar conductas que con tribuyan a la conservacioacute

I rrrelllcionar con

IEducacioacuten del Con

El trabajo de 108 poblado-Iturales de los recursos naturales I sumidor res en el aprovechamiento de los recursos naturales

usar con moderaciOacuten plagui cidas e insecticidas -iexclUtiles de escritura No despilfarrar energiacuteashyusar con moderacioacuten sin de rrocbe agua y luz exshyplicar el por queacute

I

Manifestaciones sociales y Captacioacuten de la importanshy Explicar de queacute Manera la culturales y su proyeccioacuten en

cia histoacuterica y cultural de la provincia ell la vida

provincia contribuye con su

de la Nacioacuten Su particip cultural) a la grandeza de la Nacioacutencioacuten

A5IGNATJR A EiUDIOS SOCLIiexclS EDlCACION AampilIENTAL bull

NVEL PIlIMAllIO

CURSO CICLO SEGUNOO

ANtildeO GrlADOS 4deg y 5deg

CONTENIOOs YhLCANCES MbTEr-lA AU)(UAI=lt I APROBADOS FtR EL

ARfA rn PROSuMbo OIlSERVACIONJsOUI PROPONC AciVIDAOrS SUGEROS W5FloTVO U OTRO

MIN iexclCUJU~YE)IXAtW ele N~t Utiles de escritura

Deberes y dcrechos de los Comprensi6n de los der~shy Cuadro ain6ptico mencion~El Gobierno provincial chos y deberes que les do derechos y deberes de

los habitantescorresponden a los habitan La accioacuten yohUltaria

habitantcs de la proxincia tes de la provincia Participacioacuten en obras de

bien comuacutenSolidaridad y obras de bie Informarse y difundir conshycomun

ductas correctas con todas las formas de vida

~~pas- laacuteminas- Fotografiacutea

In paisaje El paiacutes BU riqueza y aprol Confeccioacuten de un ~apa conLa Repuacuteblica Argentina vechamiento racional y pre1 las regiones del paiacutes

Regiones geogrificas visor Cuadro sinoacuteptico con las Caracteriacutesticas fiacutesicas y caracterjsticas fiacutesicas y Pizarroacuten biogeogrificas biogeograacuteficaa de cada reshy

gi6n La riqueza nacional y su a El hombre en el medio Confeccioacuten de una lista de

provechamiento los productos que produce regioacuten Unidad geograacutefica de la

cada regioacuten los maacutes reshy~onItorrelacionarpresentativos) Indicar

Vivencia del medio Integracioacuten regional

Fllucacioacuten del Con localizar las principales los recursos naturales y

sumidor fuentes de energiacutea aut0rT novablesFomentar conducshytas tendientes al ahorro d consumo de energiacutea

15 A51GNATUR A ESTUDIOS SOCIAL~ IillUCACION AImIENTAL

NIVEL PRIMARIO

CUR50 CICLO TERCERO

ANtildeo GRADOS 6 y 7deg bull

CONTENIDOgt Y6LCANCE5 ARYA OC PROSEM bERA- AU)(U4~ IAPROBAOO~ ~ EL OBSERVACIONESQUE PROPONC ACiVOADt5 SUGERIOS LURAlIVO U OT~O

MIN dcCUJUEAYE)IXAIOiexcliquestd Ntgtt

Aljleacuterica Deben destacar la compleji shy Mapas- laacuteminaiexcliexcl- Fotografuacutels El paisaJe Unidad ~eoamprdficn de las dad del medio tendiendo a Pizarroacuten Laa grandes unidades geoshy regiones da Ameacuterica sU percepcioacuten a traveacutes de graacuteficas un enfoque interdisciplina

rio Utiles de escrituraAspecto fiacutesico econoacutemico Comprensi6n del cariacutecter ( en eSpecial Estudios ~ humano social y cultural complejo del medie natushy ciales y Ciencias Elementa con especial referencia a ralcultural (fiacuteaic09bioI6shy les Biacutesicas) Ameacuterica del Sur y a la Arshy gico- humano econoacutemico y Indicar en el mapa las reshygentina social) bull giones geograacuteficas Resumir

Captar as ca rnclmiddot iexclticas el aspecto (iacutesico humano

del paisaje americano nashy econoacutemico social y cultushytural y humanizado ral

Solidaridad continental Relac ionar Argentina COn

los demaacutes paiacuteses de Ameacuteriqa Destacar la integracioacuten reshy ~Ipas

gional en el uso de los re-rj Fotografiacuteas cursos compartidos I

DiapositivasObservar y analizar (otoshygrafiacuteas y diapositivas Destaca el respeto por el medio y sus recursos

el hombre en d tiempo Equil ibrio ent re nn t I1rR lezaj Enumerar 10 6 catllbioB produshyy en 01 espacio y desarrollo leidos por lo inBtalac inn d

os aoelantos cientiacuteficos rercepc ~oacuten inlciexcliexclrd lth-J m~ [uent a de energiacutea bull y t~cn leos dio ambicnt Re laciona r con EshyPro)ecctoacuten de Iludiovisuashy Audiovisuales

les con seiacuteiacutealamiento de la lll lOaci5n tlel Conshyr ponsabilidad que cabe a sumido

ASiGNATUR A iexclsTUDIOS SXIALlS EDUCACION A~SIENTAL

NVEL PIUMAllIO

CUR50 CICLO TEOCEIIO

ANtildeo GRADOSI 6deg y 7middot

CONiacuteENll)O5 y llLCANCES APROBAD05 FtlR e

MIN dcCWU2ArEOOCAtOltk~ Ntlt

fgtRrA DE PROSLEM 1gt QUE PROPONl

bClIVIOADS 5UGEROAamp MAERIA AJXIUA~ I lUeiiRAacuteVO U OiRO lBSERVACIONES

Comunidad internacional

La Argentina y sus relashycionescon los paiacuteses del mundo Derechos fundamentales de los estados Debere~ morales y juriacutedi-COS

Participacioacuten de la Argenshytina en organismos intern cionales La pa~ internacional El progreso de los pueblos

Solidaridad internacional

Equiliacutebrio entre naturaleshy~a y desarrollo

La paz como elemento inshydispensable para el progre so de los pueblos I~ Argentina en el mundo

los pueblos en el uso de la energiacutea

Fomen~ar conductas de re peto por las demaacutes nacioshynea Lectura de textos informashytivos

Seleccioacuten y lectura de arshytiacuteculos periodiacutesticos

Textos info~ativos Artiacuteculoa periodiacutesticos

ASIGNATLR A CIENCIAS ElJ)IOOAUS DASlCAS EDUCACION AMBIENTAL bull

17middotNIVEL middotPRDIARIO

CUR 50 CICLO I PRDIARIO

ANO GHAlluacuteSt 12amp Y 3deg CONTENIDOgt y LCANCE5 ARfAacute l)E PROaul APROBAOO~ ~ EL oUl PROPONC I CiIVIOAOt 5UGERiexclOS

t-11N dcCWU2Ay[toACOI dela Ntgtt

In agua en la vida del hombre animales y plan tas Fuentes de agua Aproyechamiento y cuida do Importancia en la vida dI los seres yivobullbull

El aire y la vida La respiracioacuten de los seres vivos llftlluenid dill aire en el desarrollo de los se re vivos El dento como IIIOdifishycador del medio

- La vida en la Tierra Propiedades del 8uelol suelo feacutertil y aacuterido Conservacioacuten y protecshyci6n de la faunay floshyra regional

- La aalud para la vida

La eontaminaci6n del amshybiente y la aalud

El agua su importancia ca mo elemento vital

Uso racional del recurso

El agua siacutembolo de vida

El aire elemento indisp~ sable para la vida

I El suelo COlIIO recurso proshyductivo

IValoraci6n de 1 flora y 1 fauna

Regar las plantas del sashyloacuten del patio de la esshycuelamiddot Construir un bebedero pashyra los paacutejaros Excursi6n educativa a un ambiente acuaacutetico proacuteximo ( laioriacuteo laguna) Idenshytificacioacuten de algunos ani males y vegetales de un medio acuaacutetico riacuteo lago o laguna proacuteximos

Observacioacuten de las causas de contaminacioacuten atmosfeacuteshyrica y su enumeracioacuten emanaciones de gases de fibricas transporte Ruidobullbull

Diferenciar las carscteshyriacutesticas de suelos aacuteridos y feacutertiles Dar ejemplos Visita guiada al jardiacuten botlnico y al jardiacuten ZOoshyloacutegico Si fuera posible a una reserva nacional a un museo de CienciasNatu rales

MbERIA iexclU)(UAR I middotlmiddot OBSERVACIONESU)S1RbIVO U ORO I

I Uminas iexclEs convenient cen Fotografiacuteas I

Ilrar la actividad Recortes perioacutedisticoa I

en el trabajo de (diarios y revistas)

campo

~ealizar excursioshy

nes o visitss dishy

dlcticas a diferen

tes ambientes bioacuteshy

ticos yaiguiendo

una sencilla gu1a

o cuestionario eln

borado por el mae~

tro confeccionar

un hreve informe

[( aplicable a 108

tres ciclos aume~

tando la compleji shy

dad del cuestionsshy

Omnibus para la excursi6n i do ) didaacutectica

lIhNIAS 11 iMtNJflLlli EDUCACION AMBIENTALA51GNATUR A DASlCAS

NVEL PRltARIO

CUR50 CICLO SEGUNDO

ANtildeO GRAIX61 bullbull 1 S

CONTENIDOgt Y ALCANCrS APROBAOO~ RgtR E

MINdcCllJU2AYttUAtOldda 1utl

- El Sol fuente de luz y calor Adaptaciones de los seshyres vivos a los diferen tes climas Intlumcia de la luz soshylar sobre los seres vishyYO~

La dda en la Tierra Suelos- Su mejoramiento

- La comunidad terrestre Estudio de plantas y ashynlmales del lugar y sus relaciones con el medio

Conservacioacuten y protecshycioacuten de la fauna y floral

tltA1ERA AU)(IUtR IAREA lgtE PRoeUM OBSERVACIONESQUE ~OPON1 iexclClIYIDAacutetxgt 5UGERIOAacuteS IUJ5fA1VO U O1RO

Laacuteminas fotografiacuteas directa de vegetales y ani1 diapositivas

El sol como fuente de vt-I males que habitan en dife-

Observacioacuten directa e in-

Textos adecuados al tema da rentes climas Destacar sus

diferencias

Deducir IllOacutedos de mejorar el auelo( bonificacioacuten rotashycioacuten de cultlvos etc)

Respeto por la naturaleza

Manejo racional del suelo

E~cursioacuten Visita didaacutecti shy Fotografiacutea Relacioacuten formas de vidashy ca a un parque nacional a Omnibus para la excursioacuten medio ambiente un jardiacuten botaacutenico o zoolsect Recortes periodiacutesticos

gico

Preparacioacuten de un informe simple

19

~IENCrAS ELEMENTALES BAS rrM

NlVtL PRIMIIIIO

CUR50 SECUNOO

ANtildeO CRAOOS 4 y 5

CONTOJI[)05 y JgtLCANCES I AREA t5E PROBIEM MbERA A-UXUAI=lt I 1 OBSERVACIONESAPROBAOO5 FtlR E QUE PROPON AacuteC1VIDAOiexclr 5UGERQAacutegt IweiRAVO u OIRO 1

MINIoCUJU2AytllXAtIQU~1a NllC

El agua en la naturale-ZA El agua aiacutembolo de vida Potabilizaci6n del agua Su suministro y su consumO Estudio de plantas y a- racional nimales del lugar y su

Ilespeto por la fauna y larelacioacuten con el medio Iflora

- El aire y los ~eres vi- Preservacioacuten y mejoramienshyV(gt8 to de la calidad del aire La cOmbustioacuten el oxiacutege-i no y el dioacutexido de car- I bono

La salud para la vida I Conservacioacuten y proteccioacuten Noci6n de salud su con-I de la salud servacioacuten y proteccioacuten Ventilacioacuten El peligro de las combustiones inshycompletas

Elaborar una lista de los Elementos de eacriturashyusos del agua Fotografiacuteas 1

Fotografiacuteas IObse~vaci6n de tipos de veshy Igetacioacuten y animales del aacute-

Ires Oanibus para la exc_raioacutenVisita a una reserva natushy

ral de flora y fauna I Mencionar las causas de co~n

taminacioacuten del aire y pro~

ner posibles soluciones i

Identificar situaciones de Artiacuteculos periodlatfcosshyla vida diaria que denoten Laacutemina el peligro de una mala venshytilacioacuten en el uso de estushyfas y OtroA artefactos de

Igas

A SIGN ATUR A CIENCIAS EtEMENTALES BASICAS EDUCACTON AMBIENTAt

NVEL PlUMARIO

CICLO TERCERO

ANO GRADO 6 y 7middot

COWiacuteOoJlOO5 y ALCANCES APROeAOO~ FtgtR El

t-11N deCUlU2AYEIlXAIOU1a NCgtt

AacuteREAacute llL PROeUM QUl PROIONC lgtC1VIDAD1gt 5UGEROA5

ltIbiOacuteJ~A AJXIUb~ I

lLU5fRAVO U OiRO OllSFRVMrONF5

- Introduccioacuten al oonoepto de energiacutea La fuentes de energiacutea y su transferencia

- La oomplejidad del mundo viviente Introduccioacuten al estudio de un ecosistema del lushygar Modelos de bioma en la Tierra

Conservacioacuten de la flora y la fauna

- La atmoacutesfera y los seres vi-vos

Composicioacuten del aire atshy1II0sfeacuterico

- Educacioacuten para la alud Factores a~bientales y sus efectos sobre el O ganismo hUlllano

Importancia de la energiacutea para la vida Su uso rashycional

Relacioacuten formas de vida~IlIIedio ambiente

Respeto por plantas y a-I nimales

Defensa de la naturaleza

Contaminacioacuten del aire

Contaminacioacuten ambiental Mantenimiento de un bal~ ce correcto en el aire r~ pirable

IAnaacutelisis de problemas -shybientales de la vida diaria Coacutemo n~ derrochar energiacutea Buacutesqueda de material inforshymati-vo

Excursioacuten didaacutectica a un eshyoosista acuaacutetico o terrea re proacuteximo a la escuela

EnUllleracioacuten de los biOlllas maacutes caracteriacutesticos con breve deeoripcioacuten

IEnUllleracioacuten de conductas tendientes aacute la conaervacioacute~ e la flora y la fauna

iquest CoacuteIllO H compone el aire atmoolerico Menoionar gases que modifiquen con taminaacutendolo su composishy

cioacuten original

iquest Coacutemo debemos proceder con lo artelaoto a gas ( caletones estutas) Importancia de las nonus

de higiene en la pree vacioacuten del aire respira~ bleEfecto noci-vo de lo aerosoles

Utiles de escritura

Fotografiacuteas Publicaciones especializa das

I Films documentales

I Omnibus para la excursioacuten I

rd~ - -

A51GNATUR A ElllJCACION bull

NVEL PI1UIARIO

ESTETICiexcl (Plaacutestica) bUUCACION iexcl~Uacute3lliNTAL 21

CURSO CICLO I PRIMiexclllIO

ANtildeO GnADOS 1deg2deg Y )0

CONTENIDO~ y ALCANCES APROBAD05 FtR El-

HIN de curUito y E)XACICtIllt1a Ntgtt

Esquema corporal

Rel~ci6n con el medio

E~prcioacuten del color

bsquema corpvral

I1c lacloacuten con el m~di

ExprCfii()n de 1 (olor

AREA OC PROSuM aU~ ROPONt

Colnoorar en el cuidado y

aseo de la c asa

Atenci6n de las plantas y

animales de la casa (regar

alimentar etc)

Mant~nimiento del nuJ en

ACIIVIOAOIi SUGERO~S

Represento grntildeficamente iexclAsiacute colaboro en el cuidashydo y aseo de mi hogar

Pegando papeles reprc~entol Me gusta regar las plantas

Pinto a mi perrito bebienshy

do leche Pegando papeles represento

eondiacutecones de orden y lim Todos colaboramos para man pieza tener e l aula limpia orshy

denada I1cpr esento Estamos pon ie~

do el nuevo (riso que conshyfccc ionrunos

Repreoento graacuteficamente lmporli JI J s~cio~ Cuando jugamos en la plaza

verdes I Peiexcliexclando papeles rcpreslJ1to

Integrac ioacuten del pl LM Je

t ura l y el Lulturul

Me l1llita camIacuteIlar junto a il-j 110 plitT1ta flori da iexcl queacute

ulegres y v i va s s e ven

Pecuerdo y dibujol La e tatu ltle I n plaza y bull bull

111speto y manhmiddot ( le Ilcpresenlo pintando la llmlitza el ] brrio Cuando comemOs golosinas

nos prtgtocupamos por no shy

rro h los pllpe) NI cua 1shyquier parte sino en bullbullbullbull

tVAERAL AJXIUAR UJ5R-AVO U ORO

Fibras ylo ceritas

Pnpcleo de diiacuteerente$ cashy

lidades de colores plashy

nos y estampadoa diverao iexcldheaivo Tijera Teacutemperas- PIncoshy

les Papeles de diferentes cashy

l i dades de colorea pla-

nos r estampados divershy

oos Adhcsivo- Tijera

Teacutempcra~- Pinceles

Fibras y 0 ceritas

Papeles varios -idhesivltgt Ti jera

Bol igrafo o fibra

riquestmptras- P1nce1es

OBSIRVACION

A51GNATLR A iexclOORAFLA tJ)J CAeLOH yljiexclfjlU

NVEL lII)[)IO

CURSO CICLU BASlCO

ANtildeO iIUIIRO

CONTENIDOgt Y ALCANCEgt I ARLA OC pROeUMAacute~--- middot--TMhE A AUXI~JAR I 1l-l OltOAPROeA-DOgt FtR E

HIN laquoCUlUgtYftlLCACOlltk1a NbCiexcl

EL UElIPO y IU CLIlIA consecuenciae sobre 10El

fen6menoD geogIlIacuteficoa

LOS NIOS ~ LOS MAllES Consecuencia sobre otros fen6menos geograacuteficoa

LA VlDA 1gt1 LA 1rURA ~l espacio habitnble fundamentos VegetaciOacutell tural y fauna silvestre La ocupaci6n del espacio por el hombre

LA uhtiexclAjHtJ(~iut UiexclI to PfIshyClu Pliexcliexcl LA~ AC~l VJUaacuteiexclIS ~fOiexclWiexclrAiexcl ilJL ll(~iexclIU

aU~ PROFONI

Ireservaci6n y llIejeramienshyte do la calidad del aire 1

Manejo correcto de lOs re-I cursos dricos j COlltaJjlinaci6n de las aguas

IgtCTVIDAOCgt 5UGEHOA5

Heeponder preguntas tales CQll101 iquestPueden alglllas aoshytividadee influir en la calidad delalre Sugerir Elcti tudes o conduc tElS riexcllacionadas ecn la preservacioacuten de la calidad

del aire

ampnumera~ 108 usos de los recur80S hiacutedricos riacuteos y maNa IP~eden causar contaminashyd 6nf iquestCampno podriacutea evitershyseI Localizaci6n de riacuteos y mamp- res en pel gro de contamishyI llai6n o la contaminados

Helai6n fOntJlUl d8 iexclicHt- I Cbservltcloacuten dal DI(nlio on mltl10 amblunte I 4Ut) SQ vive trespeto por la fiola y la I Localizar las zonas do re-I fauna I ervas na turaias Ilnj males rransformad6 diexcl e(031o y middotiexclegJ tales Jema naturar por la intuacuter-I )elalar la influencia que Vunci oacuten ~jOL hombro 01 hClnbre ejerce sobre la

n)rB y fauna silvestre Viai te lO una reserva natushyral gtlaborad6 del inshyro cme

lipo le fel~i 111) U~~ fJtiexcl1-taear lag truumlnaforruapi~

el iexclOOllre ~ el dl atie~ nes realizadas 101 el hlIlshyto t ble en t)ll entcOlnu twturHL ~1~) I iexcli L)tli r 1 lO) ir de buacutefqttcda d~ nw t6Ijal iexcl_

logt 111middot3 Ii~liexcl]rtj ~ I fO[lloacuteJtivo

I

1 IWSRAIVO U I

Planiufer1o llapaD individuales Fotografiacuteas Artiacuteculos petiodisticos

Atlae llanisferio Mapas individuales Fotografiacuteas lAacuteminas

Mapas mUIa loo e lnrliVid(a- les Qtogreriacuteas Publiad onen ro1middotridiexcliexcl aliexcl I tema I

Auuiovi~HIal

Illlni sre ri o rotQgra r fas 11tiacuteiacutedt Hi iexclfrjoiexclItJmiddotjiexcl

OISEKVACIC r r- Se sugiere r I iexcl

zar las actividashydes de manera in-

I terdisciplinariacutea ltoorlt1 iacutenandolas ( las asignaturas 1u convenga Sl

guacuten los temas Cien~ias llioloacutegishy

I C8s Cs Ftsicoshy

flUiacutemicas Histor i Fnrmnc iuacuten Moral

iexcl civ iacuteca y Lengua ILiteratura

I

II

A 3 IGr-J AT UR A GiexcllHAFIl

NIVEL hllilllO

CURSO PRIMgRO - Cl~LO UASlCuuml

ANO linMElu

CONTfNIDOgt y ALCAN CES APROB005 FCR EL

~Uiexcl JCuJuelgt (tlgtIOtICtU a Ntlt

Recuraos natural es Activishydades 8xtracti vas agropeshyouarias e induatrinl~s llabi tantes Ciudad y campo_

IlS CIUDADES crecimiento urbano R~d urbana Comercio y cirshycuiaci6JJ

LOS lAISAJE3 UBWWUlG OS Lisa jes tmmani bull alt1 (gtR

Pnisajen lP8o(l-aacutefi r-QR arb1JIl

tino_

gtREA ~ PROBUMt~ QUE PROPONl

Crecimiento de la pobleshyct6n [(elaciones e n tre l a ciushydad y el campo

ll UlbanismO Problemaa am bi entales urshybano8(rongesLi6n del traacuteneito ~~do rontarni naj 6n etc)

PIliexclcepriexcl6lJ 1teiexclt da dol 119nll lIJIlbilt tc (natuiexclJ i Id tu li1 )

IlAJCACluN AJIIJfAL

-------------r---------- shyM-rEnIgt- NSXIUAR I

1111IIMJ(1rlr~OIVOADtgt SUGtRIOlgtS IU_T~nvo U O~O

Anaacutelieis de fotografiacuteas y audiovisuales

(roficos qlH indiquen e l crecimldnto urbano Knumereci6n de la3 funcioshynes de la ciudad Identificnci6n Ce proble- iexcl mas ttrllanos I Seilal(l [ lBS caractolIacutee Li-~ 115 de laa dIstintas regio f 03 del iexcllIiiacute locali~alla iexcliexcl en ollAr 1ka modifica rlOshynas que l()s habi t alltes ha nl real izado en las nife run- teo reg i ones 1el paiacutes

Planos de diferentes pluntaa urbanas

~otogl11fiacuteee Jubllcaclones ltl fe1 da al tema

Mapa con las regiooea geograacuteficas del palo lotogrefiacuteaa lu bl lcaiexclj(n $ apar te li- I

zadlla

11 e ~

A51GNATUR A ES1UDIUS SOCIALES

NIVEL PRIMARIO

CUR50 CICLO PllnvIlIO

ANO GRADOS 1middotZmiddot y 3middot

EDOCACION AMBIENTAL

CONTENIDOgt Y ALCANCES APROBADOS ~ E

o11N CUlUiJYlllXAtOllje11l Nlt

mutuos

tgtRtA DE PROeut-JIgt aU~ PROlONf

Zona ala que pertenece la El entorno de la escuela I escuela

El paisaje conocimiento y respeto

bCilVIDA01gt 5UGERoJgtS

~o arrojar papelea al piso en vehiacuteculos y estaciones ~ mismo en salaa puacuteblicas ( museos cines teatros

E rquea de diversiones)

umerar loa productos que roduce el campo y se consushyen en la ciudad

El paisaje urbano y el pai saje rural Las actividades de los poshybladores en la ciudad y en el campo La accioacuten del hombre sobre la natu-

Interrelaciones campo- CiU1 Mencionar loa aportes que dad la ciuda~ hace al campo Captacioacuten de la nturaleza Hacer una lista de activishycomo integrante del Itmbien-fdades que contribuyan a con

raleza iexclte bumano Conservacioacuten y proteccioacuten ti Utilizacioacuten poco sensata de de los recursos naturales los recursos naturales Evolucioacuten del pueblo o ci~ Urbanizacioacuten y sus probleshydad mas

servar la fauna y la flora Abonar el suelo neponer irboles-no matar animales silvestres Cambioa produCidos en la localidad por los adelanshytos- hScnicoa

MAacuteTEJ~A AUXIUAR I 1l)5RAiVO U ORO

Fotografiacuteas Laacuteminas

Utiles de eseritur~

Audiovisuales Fotografiacuteas

OBSERVACIONE~

13 ESTUDIOS SOCIALES EDUCACION AMBIENTALASIGNATURA

N1VEL PHlMAIUO

CURSO CICLO SEGUNDO

AJjO GRAlXlS 4 y 5deg

la vida de la provincia produccioacuten ( econOacuteMica

CONTENlD05 y ALCANCES APROSAD05 FtR Eshy

MIN dcCUJUiAYEtlIXACOiexclle1a Nct

AREA OC PROSuMP aU~ PROPON~ gtcTVOADrS 5UGERIOlgt5

MbiacuteERIAshy AUXIUAacuteR I 1lJRAVO U OIRO

I OBSERVACIONES

La provincia y su paisaje CaptacioacutelI del medio ambienshy Descripoioacuten del paisaje Mapas - Laacuteminas- Fotogra-El paisaje natural carac- te natural y bioacutetico como de la provincia su relie- fiacuteas teriacutesticas fiacutesicas ybioshy marco del paisaje cultural ve- sus riacuteos- su flora y Fotografiacuteasshygeograacuteficas su fauna Diapositivas

Contribuir a la no conta- Utiles de escritura minaciaacuten de riacuteos y arroyos Preservar la flora y la fauna

El poblamiento IPreservacioacuten del patrimonio Preservar lugares _numl Mapa I Los primitivos habitantes cultural Percepcioacuten de p~ Origen y distribucioacuten de blemas ambientales de la poblacioacuten actual I Actividades de los poblado Utilizacioacuten racional y preshy- res visora de los recursos nashy

tos de valor histoacutericoarshyquitectoacutenico

Enunciar conductas que con tribuyan a la conservacioacute

I rrrelllcionar con

IEducacioacuten del Con

El trabajo de 108 poblado-Iturales de los recursos naturales I sumidor res en el aprovechamiento de los recursos naturales

usar con moderaciOacuten plagui cidas e insecticidas -iexclUtiles de escritura No despilfarrar energiacuteashyusar con moderacioacuten sin de rrocbe agua y luz exshyplicar el por queacute

I

Manifestaciones sociales y Captacioacuten de la importanshy Explicar de queacute Manera la culturales y su proyeccioacuten en

cia histoacuterica y cultural de la provincia ell la vida

provincia contribuye con su

de la Nacioacuten Su particip cultural) a la grandeza de la Nacioacutencioacuten

A5IGNATJR A EiUDIOS SOCLIiexclS EDlCACION AampilIENTAL bull

NVEL PIlIMAllIO

CURSO CICLO SEGUNOO

ANtildeO GrlADOS 4deg y 5deg

CONTENIOOs YhLCANCES MbTEr-lA AU)(UAI=lt I APROBADOS FtR EL

ARfA rn PROSuMbo OIlSERVACIONJsOUI PROPONC AciVIDAOrS SUGEROS W5FloTVO U OTRO

MIN iexclCUJU~YE)IXAtW ele N~t Utiles de escritura

Deberes y dcrechos de los Comprensi6n de los der~shy Cuadro ain6ptico mencion~El Gobierno provincial chos y deberes que les do derechos y deberes de

los habitantescorresponden a los habitan La accioacuten yohUltaria

habitantcs de la proxincia tes de la provincia Participacioacuten en obras de

bien comuacutenSolidaridad y obras de bie Informarse y difundir conshycomun

ductas correctas con todas las formas de vida

~~pas- laacuteminas- Fotografiacutea

In paisaje El paiacutes BU riqueza y aprol Confeccioacuten de un ~apa conLa Repuacuteblica Argentina vechamiento racional y pre1 las regiones del paiacutes

Regiones geogrificas visor Cuadro sinoacuteptico con las Caracteriacutesticas fiacutesicas y caracterjsticas fiacutesicas y Pizarroacuten biogeogrificas biogeograacuteficaa de cada reshy

gi6n La riqueza nacional y su a El hombre en el medio Confeccioacuten de una lista de

provechamiento los productos que produce regioacuten Unidad geograacutefica de la

cada regioacuten los maacutes reshy~onItorrelacionarpresentativos) Indicar

Vivencia del medio Integracioacuten regional

Fllucacioacuten del Con localizar las principales los recursos naturales y

sumidor fuentes de energiacutea aut0rT novablesFomentar conducshytas tendientes al ahorro d consumo de energiacutea

15 A51GNATUR A ESTUDIOS SOCIAL~ IillUCACION AImIENTAL

NIVEL PRIMARIO

CUR50 CICLO TERCERO

ANtildeo GRADOS 6 y 7deg bull

CONTENIDOgt Y6LCANCE5 ARYA OC PROSEM bERA- AU)(U4~ IAPROBAOO~ ~ EL OBSERVACIONESQUE PROPONC ACiVOADt5 SUGERIOS LURAlIVO U OT~O

MIN dcCUJUEAYE)IXAIOiexcliquestd Ntgtt

Aljleacuterica Deben destacar la compleji shy Mapas- laacuteminaiexcliexcl- Fotografuacutels El paisaJe Unidad ~eoamprdficn de las dad del medio tendiendo a Pizarroacuten Laa grandes unidades geoshy regiones da Ameacuterica sU percepcioacuten a traveacutes de graacuteficas un enfoque interdisciplina

rio Utiles de escrituraAspecto fiacutesico econoacutemico Comprensi6n del cariacutecter ( en eSpecial Estudios ~ humano social y cultural complejo del medie natushy ciales y Ciencias Elementa con especial referencia a ralcultural (fiacuteaic09bioI6shy les Biacutesicas) Ameacuterica del Sur y a la Arshy gico- humano econoacutemico y Indicar en el mapa las reshygentina social) bull giones geograacuteficas Resumir

Captar as ca rnclmiddot iexclticas el aspecto (iacutesico humano

del paisaje americano nashy econoacutemico social y cultushytural y humanizado ral

Solidaridad continental Relac ionar Argentina COn

los demaacutes paiacuteses de Ameacuteriqa Destacar la integracioacuten reshy ~Ipas

gional en el uso de los re-rj Fotografiacuteas cursos compartidos I

DiapositivasObservar y analizar (otoshygrafiacuteas y diapositivas Destaca el respeto por el medio y sus recursos

el hombre en d tiempo Equil ibrio ent re nn t I1rR lezaj Enumerar 10 6 catllbioB produshyy en 01 espacio y desarrollo leidos por lo inBtalac inn d

os aoelantos cientiacuteficos rercepc ~oacuten inlciexcliexclrd lth-J m~ [uent a de energiacutea bull y t~cn leos dio ambicnt Re laciona r con EshyPro)ecctoacuten de Iludiovisuashy Audiovisuales

les con seiacuteiacutealamiento de la lll lOaci5n tlel Conshyr ponsabilidad que cabe a sumido

ASiGNATUR A iexclsTUDIOS SXIALlS EDUCACION A~SIENTAL

NVEL PIUMAllIO

CUR50 CICLO TEOCEIIO

ANtildeo GRADOSI 6deg y 7middot

CONiacuteENll)O5 y llLCANCES APROBAD05 FtlR e

MIN dcCWU2ArEOOCAtOltk~ Ntlt

fgtRrA DE PROSLEM 1gt QUE PROPONl

bClIVIOADS 5UGEROAamp MAERIA AJXIUA~ I lUeiiRAacuteVO U OiRO lBSERVACIONES

Comunidad internacional

La Argentina y sus relashycionescon los paiacuteses del mundo Derechos fundamentales de los estados Debere~ morales y juriacutedi-COS

Participacioacuten de la Argenshytina en organismos intern cionales La pa~ internacional El progreso de los pueblos

Solidaridad internacional

Equiliacutebrio entre naturaleshy~a y desarrollo

La paz como elemento inshydispensable para el progre so de los pueblos I~ Argentina en el mundo

los pueblos en el uso de la energiacutea

Fomen~ar conductas de re peto por las demaacutes nacioshynea Lectura de textos informashytivos

Seleccioacuten y lectura de arshytiacuteculos periodiacutesticos

Textos info~ativos Artiacuteculoa periodiacutesticos

ASIGNATLR A CIENCIAS ElJ)IOOAUS DASlCAS EDUCACION AMBIENTAL bull

17middotNIVEL middotPRDIARIO

CUR 50 CICLO I PRDIARIO

ANO GHAlluacuteSt 12amp Y 3deg CONTENIDOgt y LCANCE5 ARfAacute l)E PROaul APROBAOO~ ~ EL oUl PROPONC I CiIVIOAOt 5UGERiexclOS

t-11N dcCWU2Ay[toACOI dela Ntgtt

In agua en la vida del hombre animales y plan tas Fuentes de agua Aproyechamiento y cuida do Importancia en la vida dI los seres yivobullbull

El aire y la vida La respiracioacuten de los seres vivos llftlluenid dill aire en el desarrollo de los se re vivos El dento como IIIOdifishycador del medio

- La vida en la Tierra Propiedades del 8uelol suelo feacutertil y aacuterido Conservacioacuten y protecshyci6n de la faunay floshyra regional

- La aalud para la vida

La eontaminaci6n del amshybiente y la aalud

El agua su importancia ca mo elemento vital

Uso racional del recurso

El agua siacutembolo de vida

El aire elemento indisp~ sable para la vida

I El suelo COlIIO recurso proshyductivo

IValoraci6n de 1 flora y 1 fauna

Regar las plantas del sashyloacuten del patio de la esshycuelamiddot Construir un bebedero pashyra los paacutejaros Excursi6n educativa a un ambiente acuaacutetico proacuteximo ( laioriacuteo laguna) Idenshytificacioacuten de algunos ani males y vegetales de un medio acuaacutetico riacuteo lago o laguna proacuteximos

Observacioacuten de las causas de contaminacioacuten atmosfeacuteshyrica y su enumeracioacuten emanaciones de gases de fibricas transporte Ruidobullbull

Diferenciar las carscteshyriacutesticas de suelos aacuteridos y feacutertiles Dar ejemplos Visita guiada al jardiacuten botlnico y al jardiacuten ZOoshyloacutegico Si fuera posible a una reserva nacional a un museo de CienciasNatu rales

MbERIA iexclU)(UAR I middotlmiddot OBSERVACIONESU)S1RbIVO U ORO I

I Uminas iexclEs convenient cen Fotografiacuteas I

Ilrar la actividad Recortes perioacutedisticoa I

en el trabajo de (diarios y revistas)

campo

~ealizar excursioshy

nes o visitss dishy

dlcticas a diferen

tes ambientes bioacuteshy

ticos yaiguiendo

una sencilla gu1a

o cuestionario eln

borado por el mae~

tro confeccionar

un hreve informe

[( aplicable a 108

tres ciclos aume~

tando la compleji shy

dad del cuestionsshy

Omnibus para la excursi6n i do ) didaacutectica

lIhNIAS 11 iMtNJflLlli EDUCACION AMBIENTALA51GNATUR A DASlCAS

NVEL PRltARIO

CUR50 CICLO SEGUNDO

ANtildeO GRAIX61 bullbull 1 S

CONTENIDOgt Y ALCANCrS APROBAOO~ RgtR E

MINdcCllJU2AYttUAtOldda 1utl

- El Sol fuente de luz y calor Adaptaciones de los seshyres vivos a los diferen tes climas Intlumcia de la luz soshylar sobre los seres vishyYO~

La dda en la Tierra Suelos- Su mejoramiento

- La comunidad terrestre Estudio de plantas y ashynlmales del lugar y sus relaciones con el medio

Conservacioacuten y protecshycioacuten de la fauna y floral

tltA1ERA AU)(IUtR IAREA lgtE PRoeUM OBSERVACIONESQUE ~OPON1 iexclClIYIDAacutetxgt 5UGERIOAacuteS IUJ5fA1VO U O1RO

Laacuteminas fotografiacuteas directa de vegetales y ani1 diapositivas

El sol como fuente de vt-I males que habitan en dife-

Observacioacuten directa e in-

Textos adecuados al tema da rentes climas Destacar sus

diferencias

Deducir IllOacutedos de mejorar el auelo( bonificacioacuten rotashycioacuten de cultlvos etc)

Respeto por la naturaleza

Manejo racional del suelo

E~cursioacuten Visita didaacutecti shy Fotografiacutea Relacioacuten formas de vidashy ca a un parque nacional a Omnibus para la excursioacuten medio ambiente un jardiacuten botaacutenico o zoolsect Recortes periodiacutesticos

gico

Preparacioacuten de un informe simple

19

~IENCrAS ELEMENTALES BAS rrM

NlVtL PRIMIIIIO

CUR50 SECUNOO

ANtildeO CRAOOS 4 y 5

CONTOJI[)05 y JgtLCANCES I AREA t5E PROBIEM MbERA A-UXUAI=lt I 1 OBSERVACIONESAPROBAOO5 FtlR E QUE PROPON AacuteC1VIDAOiexclr 5UGERQAacutegt IweiRAVO u OIRO 1

MINIoCUJU2AytllXAtIQU~1a NllC

El agua en la naturale-ZA El agua aiacutembolo de vida Potabilizaci6n del agua Su suministro y su consumO Estudio de plantas y a- racional nimales del lugar y su

Ilespeto por la fauna y larelacioacuten con el medio Iflora

- El aire y los ~eres vi- Preservacioacuten y mejoramienshyV(gt8 to de la calidad del aire La cOmbustioacuten el oxiacutege-i no y el dioacutexido de car- I bono

La salud para la vida I Conservacioacuten y proteccioacuten Noci6n de salud su con-I de la salud servacioacuten y proteccioacuten Ventilacioacuten El peligro de las combustiones inshycompletas

Elaborar una lista de los Elementos de eacriturashyusos del agua Fotografiacuteas 1

Fotografiacuteas IObse~vaci6n de tipos de veshy Igetacioacuten y animales del aacute-

Ires Oanibus para la exc_raioacutenVisita a una reserva natushy

ral de flora y fauna I Mencionar las causas de co~n

taminacioacuten del aire y pro~

ner posibles soluciones i

Identificar situaciones de Artiacuteculos periodlatfcosshyla vida diaria que denoten Laacutemina el peligro de una mala venshytilacioacuten en el uso de estushyfas y OtroA artefactos de

Igas

A SIGN ATUR A CIENCIAS EtEMENTALES BASICAS EDUCACTON AMBIENTAt

NVEL PlUMARIO

CICLO TERCERO

ANO GRADO 6 y 7middot

COWiacuteOoJlOO5 y ALCANCES APROeAOO~ FtgtR El

t-11N deCUlU2AYEIlXAIOU1a NCgtt

AacuteREAacute llL PROeUM QUl PROIONC lgtC1VIDAD1gt 5UGEROA5

ltIbiOacuteJ~A AJXIUb~ I

lLU5fRAVO U OiRO OllSFRVMrONF5

- Introduccioacuten al oonoepto de energiacutea La fuentes de energiacutea y su transferencia

- La oomplejidad del mundo viviente Introduccioacuten al estudio de un ecosistema del lushygar Modelos de bioma en la Tierra

Conservacioacuten de la flora y la fauna

- La atmoacutesfera y los seres vi-vos

Composicioacuten del aire atshy1II0sfeacuterico

- Educacioacuten para la alud Factores a~bientales y sus efectos sobre el O ganismo hUlllano

Importancia de la energiacutea para la vida Su uso rashycional

Relacioacuten formas de vida~IlIIedio ambiente

Respeto por plantas y a-I nimales

Defensa de la naturaleza

Contaminacioacuten del aire

Contaminacioacuten ambiental Mantenimiento de un bal~ ce correcto en el aire r~ pirable

IAnaacutelisis de problemas -shybientales de la vida diaria Coacutemo n~ derrochar energiacutea Buacutesqueda de material inforshymati-vo

Excursioacuten didaacutectica a un eshyoosista acuaacutetico o terrea re proacuteximo a la escuela

EnUllleracioacuten de los biOlllas maacutes caracteriacutesticos con breve deeoripcioacuten

IEnUllleracioacuten de conductas tendientes aacute la conaervacioacute~ e la flora y la fauna

iquest CoacuteIllO H compone el aire atmoolerico Menoionar gases que modifiquen con taminaacutendolo su composishy

cioacuten original

iquest Coacutemo debemos proceder con lo artelaoto a gas ( caletones estutas) Importancia de las nonus

de higiene en la pree vacioacuten del aire respira~ bleEfecto noci-vo de lo aerosoles

Utiles de escritura

Fotografiacuteas Publicaciones especializa das

I Films documentales

I Omnibus para la excursioacuten I

rd~ - -

A51GNATUR A ElllJCACION bull

NVEL PI1UIARIO

ESTETICiexcl (Plaacutestica) bUUCACION iexcl~Uacute3lliNTAL 21

CURSO CICLO I PRIMiexclllIO

ANtildeO GnADOS 1deg2deg Y )0

CONTENIDO~ y ALCANCES APROBAD05 FtR El-

HIN de curUito y E)XACICtIllt1a Ntgtt

Esquema corporal

Rel~ci6n con el medio

E~prcioacuten del color

bsquema corpvral

I1c lacloacuten con el m~di

ExprCfii()n de 1 (olor

AREA OC PROSuM aU~ ROPONt

Colnoorar en el cuidado y

aseo de la c asa

Atenci6n de las plantas y

animales de la casa (regar

alimentar etc)

Mant~nimiento del nuJ en

ACIIVIOAOIi SUGERO~S

Represento grntildeficamente iexclAsiacute colaboro en el cuidashydo y aseo de mi hogar

Pegando papeles reprc~entol Me gusta regar las plantas

Pinto a mi perrito bebienshy

do leche Pegando papeles represento

eondiacutecones de orden y lim Todos colaboramos para man pieza tener e l aula limpia orshy

denada I1cpr esento Estamos pon ie~

do el nuevo (riso que conshyfccc ionrunos

Repreoento graacuteficamente lmporli JI J s~cio~ Cuando jugamos en la plaza

verdes I Peiexcliexclando papeles rcpreslJ1to

Integrac ioacuten del pl LM Je

t ura l y el Lulturul

Me l1llita camIacuteIlar junto a il-j 110 plitT1ta flori da iexcl queacute

ulegres y v i va s s e ven

Pecuerdo y dibujol La e tatu ltle I n plaza y bull bull

111speto y manhmiddot ( le Ilcpresenlo pintando la llmlitza el ] brrio Cuando comemOs golosinas

nos prtgtocupamos por no shy

rro h los pllpe) NI cua 1shyquier parte sino en bullbullbullbull

tVAERAL AJXIUAR UJ5R-AVO U ORO

Fibras ylo ceritas

Pnpcleo de diiacuteerente$ cashy

lidades de colores plashy

nos y estampadoa diverao iexcldheaivo Tijera Teacutemperas- PIncoshy

les Papeles de diferentes cashy

l i dades de colorea pla-

nos r estampados divershy

oos Adhcsivo- Tijera

Teacutempcra~- Pinceles

Fibras y 0 ceritas

Papeles varios -idhesivltgt Ti jera

Bol igrafo o fibra

riquestmptras- P1nce1es

OBSIRVACION

A51GNATLR A iexclOORAFLA tJ)J CAeLOH yljiexclfjlU

NVEL lII)[)IO

CURSO CICLU BASlCO

ANtildeO iIUIIRO

CONTENIDOgt Y ALCANCEgt I ARLA OC pROeUMAacute~--- middot--TMhE A AUXI~JAR I 1l-l OltOAPROeA-DOgt FtR E

HIN laquoCUlUgtYftlLCACOlltk1a NbCiexcl

EL UElIPO y IU CLIlIA consecuenciae sobre 10El

fen6menoD geogIlIacuteficoa

LOS NIOS ~ LOS MAllES Consecuencia sobre otros fen6menos geograacuteficoa

LA VlDA 1gt1 LA 1rURA ~l espacio habitnble fundamentos VegetaciOacutell tural y fauna silvestre La ocupaci6n del espacio por el hombre

LA uhtiexclAjHtJ(~iut UiexclI to PfIshyClu Pliexcliexcl LA~ AC~l VJUaacuteiexclIS ~fOiexclWiexclrAiexcl ilJL ll(~iexclIU

aU~ PROFONI

Ireservaci6n y llIejeramienshyte do la calidad del aire 1

Manejo correcto de lOs re-I cursos dricos j COlltaJjlinaci6n de las aguas

IgtCTVIDAOCgt 5UGEHOA5

Heeponder preguntas tales CQll101 iquestPueden alglllas aoshytividadee influir en la calidad delalre Sugerir Elcti tudes o conduc tElS riexcllacionadas ecn la preservacioacuten de la calidad

del aire

ampnumera~ 108 usos de los recur80S hiacutedricos riacuteos y maNa IP~eden causar contaminashyd 6nf iquestCampno podriacutea evitershyseI Localizaci6n de riacuteos y mamp- res en pel gro de contamishyI llai6n o la contaminados

Helai6n fOntJlUl d8 iexclicHt- I Cbservltcloacuten dal DI(nlio on mltl10 amblunte I 4Ut) SQ vive trespeto por la fiola y la I Localizar las zonas do re-I fauna I ervas na turaias Ilnj males rransformad6 diexcl e(031o y middotiexclegJ tales Jema naturar por la intuacuter-I )elalar la influencia que Vunci oacuten ~jOL hombro 01 hClnbre ejerce sobre la

n)rB y fauna silvestre Viai te lO una reserva natushyral gtlaborad6 del inshyro cme

lipo le fel~i 111) U~~ fJtiexcl1-taear lag truumlnaforruapi~

el iexclOOllre ~ el dl atie~ nes realizadas 101 el hlIlshyto t ble en t)ll entcOlnu twturHL ~1~) I iexcli L)tli r 1 lO) ir de buacutefqttcda d~ nw t6Ijal iexcl_

logt 111middot3 Ii~liexcl]rtj ~ I fO[lloacuteJtivo

I

1 IWSRAIVO U I

Planiufer1o llapaD individuales Fotografiacuteas Artiacuteculos petiodisticos

Atlae llanisferio Mapas individuales Fotografiacuteas lAacuteminas

Mapas mUIa loo e lnrliVid(a- les Qtogreriacuteas Publiad onen ro1middotridiexcliexcl aliexcl I tema I

Auuiovi~HIal

Illlni sre ri o rotQgra r fas 11tiacuteiacutedt Hi iexclfrjoiexclItJmiddotjiexcl

OISEKVACIC r r- Se sugiere r I iexcl

zar las actividashydes de manera in-

I terdisciplinariacutea ltoorlt1 iacutenandolas ( las asignaturas 1u convenga Sl

guacuten los temas Cien~ias llioloacutegishy

I C8s Cs Ftsicoshy

flUiacutemicas Histor i Fnrmnc iuacuten Moral

iexcl civ iacuteca y Lengua ILiteratura

I

II

A 3 IGr-J AT UR A GiexcllHAFIl

NIVEL hllilllO

CURSO PRIMgRO - Cl~LO UASlCuuml

ANO linMElu

CONTfNIDOgt y ALCAN CES APROB005 FCR EL

~Uiexcl JCuJuelgt (tlgtIOtICtU a Ntlt

Recuraos natural es Activishydades 8xtracti vas agropeshyouarias e induatrinl~s llabi tantes Ciudad y campo_

IlS CIUDADES crecimiento urbano R~d urbana Comercio y cirshycuiaci6JJ

LOS lAISAJE3 UBWWUlG OS Lisa jes tmmani bull alt1 (gtR

Pnisajen lP8o(l-aacutefi r-QR arb1JIl

tino_

gtREA ~ PROBUMt~ QUE PROPONl

Crecimiento de la pobleshyct6n [(elaciones e n tre l a ciushydad y el campo

ll UlbanismO Problemaa am bi entales urshybano8(rongesLi6n del traacuteneito ~~do rontarni naj 6n etc)

PIliexclcepriexcl6lJ 1teiexclt da dol 119nll lIJIlbilt tc (natuiexclJ i Id tu li1 )

IlAJCACluN AJIIJfAL

-------------r---------- shyM-rEnIgt- NSXIUAR I

1111IIMJ(1rlr~OIVOADtgt SUGtRIOlgtS IU_T~nvo U O~O

Anaacutelieis de fotografiacuteas y audiovisuales

(roficos qlH indiquen e l crecimldnto urbano Knumereci6n de la3 funcioshynes de la ciudad Identificnci6n Ce proble- iexcl mas ttrllanos I Seilal(l [ lBS caractolIacutee Li-~ 115 de laa dIstintas regio f 03 del iexcllIiiacute locali~alla iexcliexcl en ollAr 1ka modifica rlOshynas que l()s habi t alltes ha nl real izado en las nife run- teo reg i ones 1el paiacutes

Planos de diferentes pluntaa urbanas

~otogl11fiacuteee Jubllcaclones ltl fe1 da al tema

Mapa con las regiooea geograacuteficas del palo lotogrefiacuteaa lu bl lcaiexclj(n $ apar te li- I

zadlla

13 ESTUDIOS SOCIALES EDUCACION AMBIENTALASIGNATURA

N1VEL PHlMAIUO

CURSO CICLO SEGUNDO

AJjO GRAlXlS 4 y 5deg

la vida de la provincia produccioacuten ( econOacuteMica

CONTENlD05 y ALCANCES APROSAD05 FtR Eshy

MIN dcCUJUiAYEtlIXACOiexclle1a Nct

AREA OC PROSuMP aU~ PROPON~ gtcTVOADrS 5UGERIOlgt5

MbiacuteERIAshy AUXIUAacuteR I 1lJRAVO U OIRO

I OBSERVACIONES

La provincia y su paisaje CaptacioacutelI del medio ambienshy Descripoioacuten del paisaje Mapas - Laacuteminas- Fotogra-El paisaje natural carac- te natural y bioacutetico como de la provincia su relie- fiacuteas teriacutesticas fiacutesicas ybioshy marco del paisaje cultural ve- sus riacuteos- su flora y Fotografiacuteasshygeograacuteficas su fauna Diapositivas

Contribuir a la no conta- Utiles de escritura minaciaacuten de riacuteos y arroyos Preservar la flora y la fauna

El poblamiento IPreservacioacuten del patrimonio Preservar lugares _numl Mapa I Los primitivos habitantes cultural Percepcioacuten de p~ Origen y distribucioacuten de blemas ambientales de la poblacioacuten actual I Actividades de los poblado Utilizacioacuten racional y preshy- res visora de los recursos nashy

tos de valor histoacutericoarshyquitectoacutenico

Enunciar conductas que con tribuyan a la conservacioacute

I rrrelllcionar con

IEducacioacuten del Con

El trabajo de 108 poblado-Iturales de los recursos naturales I sumidor res en el aprovechamiento de los recursos naturales

usar con moderaciOacuten plagui cidas e insecticidas -iexclUtiles de escritura No despilfarrar energiacuteashyusar con moderacioacuten sin de rrocbe agua y luz exshyplicar el por queacute

I

Manifestaciones sociales y Captacioacuten de la importanshy Explicar de queacute Manera la culturales y su proyeccioacuten en

cia histoacuterica y cultural de la provincia ell la vida

provincia contribuye con su

de la Nacioacuten Su particip cultural) a la grandeza de la Nacioacutencioacuten

A5IGNATJR A EiUDIOS SOCLIiexclS EDlCACION AampilIENTAL bull

NVEL PIlIMAllIO

CURSO CICLO SEGUNOO

ANtildeO GrlADOS 4deg y 5deg

CONTENIOOs YhLCANCES MbTEr-lA AU)(UAI=lt I APROBADOS FtR EL

ARfA rn PROSuMbo OIlSERVACIONJsOUI PROPONC AciVIDAOrS SUGEROS W5FloTVO U OTRO

MIN iexclCUJU~YE)IXAtW ele N~t Utiles de escritura

Deberes y dcrechos de los Comprensi6n de los der~shy Cuadro ain6ptico mencion~El Gobierno provincial chos y deberes que les do derechos y deberes de

los habitantescorresponden a los habitan La accioacuten yohUltaria

habitantcs de la proxincia tes de la provincia Participacioacuten en obras de

bien comuacutenSolidaridad y obras de bie Informarse y difundir conshycomun

ductas correctas con todas las formas de vida

~~pas- laacuteminas- Fotografiacutea

In paisaje El paiacutes BU riqueza y aprol Confeccioacuten de un ~apa conLa Repuacuteblica Argentina vechamiento racional y pre1 las regiones del paiacutes

Regiones geogrificas visor Cuadro sinoacuteptico con las Caracteriacutesticas fiacutesicas y caracterjsticas fiacutesicas y Pizarroacuten biogeogrificas biogeograacuteficaa de cada reshy

gi6n La riqueza nacional y su a El hombre en el medio Confeccioacuten de una lista de

provechamiento los productos que produce regioacuten Unidad geograacutefica de la

cada regioacuten los maacutes reshy~onItorrelacionarpresentativos) Indicar

Vivencia del medio Integracioacuten regional

Fllucacioacuten del Con localizar las principales los recursos naturales y

sumidor fuentes de energiacutea aut0rT novablesFomentar conducshytas tendientes al ahorro d consumo de energiacutea

15 A51GNATUR A ESTUDIOS SOCIAL~ IillUCACION AImIENTAL

NIVEL PRIMARIO

CUR50 CICLO TERCERO

ANtildeo GRADOS 6 y 7deg bull

CONTENIDOgt Y6LCANCE5 ARYA OC PROSEM bERA- AU)(U4~ IAPROBAOO~ ~ EL OBSERVACIONESQUE PROPONC ACiVOADt5 SUGERIOS LURAlIVO U OT~O

MIN dcCUJUEAYE)IXAIOiexcliquestd Ntgtt

Aljleacuterica Deben destacar la compleji shy Mapas- laacuteminaiexcliexcl- Fotografuacutels El paisaJe Unidad ~eoamprdficn de las dad del medio tendiendo a Pizarroacuten Laa grandes unidades geoshy regiones da Ameacuterica sU percepcioacuten a traveacutes de graacuteficas un enfoque interdisciplina

rio Utiles de escrituraAspecto fiacutesico econoacutemico Comprensi6n del cariacutecter ( en eSpecial Estudios ~ humano social y cultural complejo del medie natushy ciales y Ciencias Elementa con especial referencia a ralcultural (fiacuteaic09bioI6shy les Biacutesicas) Ameacuterica del Sur y a la Arshy gico- humano econoacutemico y Indicar en el mapa las reshygentina social) bull giones geograacuteficas Resumir

Captar as ca rnclmiddot iexclticas el aspecto (iacutesico humano

del paisaje americano nashy econoacutemico social y cultushytural y humanizado ral

Solidaridad continental Relac ionar Argentina COn

los demaacutes paiacuteses de Ameacuteriqa Destacar la integracioacuten reshy ~Ipas

gional en el uso de los re-rj Fotografiacuteas cursos compartidos I

DiapositivasObservar y analizar (otoshygrafiacuteas y diapositivas Destaca el respeto por el medio y sus recursos

el hombre en d tiempo Equil ibrio ent re nn t I1rR lezaj Enumerar 10 6 catllbioB produshyy en 01 espacio y desarrollo leidos por lo inBtalac inn d

os aoelantos cientiacuteficos rercepc ~oacuten inlciexcliexclrd lth-J m~ [uent a de energiacutea bull y t~cn leos dio ambicnt Re laciona r con EshyPro)ecctoacuten de Iludiovisuashy Audiovisuales

les con seiacuteiacutealamiento de la lll lOaci5n tlel Conshyr ponsabilidad que cabe a sumido

ASiGNATUR A iexclsTUDIOS SXIALlS EDUCACION A~SIENTAL

NVEL PIUMAllIO

CUR50 CICLO TEOCEIIO

ANtildeo GRADOSI 6deg y 7middot

CONiacuteENll)O5 y llLCANCES APROBAD05 FtlR e

MIN dcCWU2ArEOOCAtOltk~ Ntlt

fgtRrA DE PROSLEM 1gt QUE PROPONl

bClIVIOADS 5UGEROAamp MAERIA AJXIUA~ I lUeiiRAacuteVO U OiRO lBSERVACIONES

Comunidad internacional

La Argentina y sus relashycionescon los paiacuteses del mundo Derechos fundamentales de los estados Debere~ morales y juriacutedi-COS

Participacioacuten de la Argenshytina en organismos intern cionales La pa~ internacional El progreso de los pueblos

Solidaridad internacional

Equiliacutebrio entre naturaleshy~a y desarrollo

La paz como elemento inshydispensable para el progre so de los pueblos I~ Argentina en el mundo

los pueblos en el uso de la energiacutea

Fomen~ar conductas de re peto por las demaacutes nacioshynea Lectura de textos informashytivos

Seleccioacuten y lectura de arshytiacuteculos periodiacutesticos

Textos info~ativos Artiacuteculoa periodiacutesticos

ASIGNATLR A CIENCIAS ElJ)IOOAUS DASlCAS EDUCACION AMBIENTAL bull

17middotNIVEL middotPRDIARIO

CUR 50 CICLO I PRDIARIO

ANO GHAlluacuteSt 12amp Y 3deg CONTENIDOgt y LCANCE5 ARfAacute l)E PROaul APROBAOO~ ~ EL oUl PROPONC I CiIVIOAOt 5UGERiexclOS

t-11N dcCWU2Ay[toACOI dela Ntgtt

In agua en la vida del hombre animales y plan tas Fuentes de agua Aproyechamiento y cuida do Importancia en la vida dI los seres yivobullbull

El aire y la vida La respiracioacuten de los seres vivos llftlluenid dill aire en el desarrollo de los se re vivos El dento como IIIOdifishycador del medio

- La vida en la Tierra Propiedades del 8uelol suelo feacutertil y aacuterido Conservacioacuten y protecshyci6n de la faunay floshyra regional

- La aalud para la vida

La eontaminaci6n del amshybiente y la aalud

El agua su importancia ca mo elemento vital

Uso racional del recurso

El agua siacutembolo de vida

El aire elemento indisp~ sable para la vida

I El suelo COlIIO recurso proshyductivo

IValoraci6n de 1 flora y 1 fauna

Regar las plantas del sashyloacuten del patio de la esshycuelamiddot Construir un bebedero pashyra los paacutejaros Excursi6n educativa a un ambiente acuaacutetico proacuteximo ( laioriacuteo laguna) Idenshytificacioacuten de algunos ani males y vegetales de un medio acuaacutetico riacuteo lago o laguna proacuteximos

Observacioacuten de las causas de contaminacioacuten atmosfeacuteshyrica y su enumeracioacuten emanaciones de gases de fibricas transporte Ruidobullbull

Diferenciar las carscteshyriacutesticas de suelos aacuteridos y feacutertiles Dar ejemplos Visita guiada al jardiacuten botlnico y al jardiacuten ZOoshyloacutegico Si fuera posible a una reserva nacional a un museo de CienciasNatu rales

MbERIA iexclU)(UAR I middotlmiddot OBSERVACIONESU)S1RbIVO U ORO I

I Uminas iexclEs convenient cen Fotografiacuteas I

Ilrar la actividad Recortes perioacutedisticoa I

en el trabajo de (diarios y revistas)

campo

~ealizar excursioshy

nes o visitss dishy

dlcticas a diferen

tes ambientes bioacuteshy

ticos yaiguiendo

una sencilla gu1a

o cuestionario eln

borado por el mae~

tro confeccionar

un hreve informe

[( aplicable a 108

tres ciclos aume~

tando la compleji shy

dad del cuestionsshy

Omnibus para la excursi6n i do ) didaacutectica

lIhNIAS 11 iMtNJflLlli EDUCACION AMBIENTALA51GNATUR A DASlCAS

NVEL PRltARIO

CUR50 CICLO SEGUNDO

ANtildeO GRAIX61 bullbull 1 S

CONTENIDOgt Y ALCANCrS APROBAOO~ RgtR E

MINdcCllJU2AYttUAtOldda 1utl

- El Sol fuente de luz y calor Adaptaciones de los seshyres vivos a los diferen tes climas Intlumcia de la luz soshylar sobre los seres vishyYO~

La dda en la Tierra Suelos- Su mejoramiento

- La comunidad terrestre Estudio de plantas y ashynlmales del lugar y sus relaciones con el medio

Conservacioacuten y protecshycioacuten de la fauna y floral

tltA1ERA AU)(IUtR IAREA lgtE PRoeUM OBSERVACIONESQUE ~OPON1 iexclClIYIDAacutetxgt 5UGERIOAacuteS IUJ5fA1VO U O1RO

Laacuteminas fotografiacuteas directa de vegetales y ani1 diapositivas

El sol como fuente de vt-I males que habitan en dife-

Observacioacuten directa e in-

Textos adecuados al tema da rentes climas Destacar sus

diferencias

Deducir IllOacutedos de mejorar el auelo( bonificacioacuten rotashycioacuten de cultlvos etc)

Respeto por la naturaleza

Manejo racional del suelo

E~cursioacuten Visita didaacutecti shy Fotografiacutea Relacioacuten formas de vidashy ca a un parque nacional a Omnibus para la excursioacuten medio ambiente un jardiacuten botaacutenico o zoolsect Recortes periodiacutesticos

gico

Preparacioacuten de un informe simple

19

~IENCrAS ELEMENTALES BAS rrM

NlVtL PRIMIIIIO

CUR50 SECUNOO

ANtildeO CRAOOS 4 y 5

CONTOJI[)05 y JgtLCANCES I AREA t5E PROBIEM MbERA A-UXUAI=lt I 1 OBSERVACIONESAPROBAOO5 FtlR E QUE PROPON AacuteC1VIDAOiexclr 5UGERQAacutegt IweiRAVO u OIRO 1

MINIoCUJU2AytllXAtIQU~1a NllC

El agua en la naturale-ZA El agua aiacutembolo de vida Potabilizaci6n del agua Su suministro y su consumO Estudio de plantas y a- racional nimales del lugar y su

Ilespeto por la fauna y larelacioacuten con el medio Iflora

- El aire y los ~eres vi- Preservacioacuten y mejoramienshyV(gt8 to de la calidad del aire La cOmbustioacuten el oxiacutege-i no y el dioacutexido de car- I bono

La salud para la vida I Conservacioacuten y proteccioacuten Noci6n de salud su con-I de la salud servacioacuten y proteccioacuten Ventilacioacuten El peligro de las combustiones inshycompletas

Elaborar una lista de los Elementos de eacriturashyusos del agua Fotografiacuteas 1

Fotografiacuteas IObse~vaci6n de tipos de veshy Igetacioacuten y animales del aacute-

Ires Oanibus para la exc_raioacutenVisita a una reserva natushy

ral de flora y fauna I Mencionar las causas de co~n

taminacioacuten del aire y pro~

ner posibles soluciones i

Identificar situaciones de Artiacuteculos periodlatfcosshyla vida diaria que denoten Laacutemina el peligro de una mala venshytilacioacuten en el uso de estushyfas y OtroA artefactos de

Igas

A SIGN ATUR A CIENCIAS EtEMENTALES BASICAS EDUCACTON AMBIENTAt

NVEL PlUMARIO

CICLO TERCERO

ANO GRADO 6 y 7middot

COWiacuteOoJlOO5 y ALCANCES APROeAOO~ FtgtR El

t-11N deCUlU2AYEIlXAIOU1a NCgtt

AacuteREAacute llL PROeUM QUl PROIONC lgtC1VIDAD1gt 5UGEROA5

ltIbiOacuteJ~A AJXIUb~ I

lLU5fRAVO U OiRO OllSFRVMrONF5

- Introduccioacuten al oonoepto de energiacutea La fuentes de energiacutea y su transferencia

- La oomplejidad del mundo viviente Introduccioacuten al estudio de un ecosistema del lushygar Modelos de bioma en la Tierra

Conservacioacuten de la flora y la fauna

- La atmoacutesfera y los seres vi-vos

Composicioacuten del aire atshy1II0sfeacuterico

- Educacioacuten para la alud Factores a~bientales y sus efectos sobre el O ganismo hUlllano

Importancia de la energiacutea para la vida Su uso rashycional

Relacioacuten formas de vida~IlIIedio ambiente

Respeto por plantas y a-I nimales

Defensa de la naturaleza

Contaminacioacuten del aire

Contaminacioacuten ambiental Mantenimiento de un bal~ ce correcto en el aire r~ pirable

IAnaacutelisis de problemas -shybientales de la vida diaria Coacutemo n~ derrochar energiacutea Buacutesqueda de material inforshymati-vo

Excursioacuten didaacutectica a un eshyoosista acuaacutetico o terrea re proacuteximo a la escuela

EnUllleracioacuten de los biOlllas maacutes caracteriacutesticos con breve deeoripcioacuten

IEnUllleracioacuten de conductas tendientes aacute la conaervacioacute~ e la flora y la fauna

iquest CoacuteIllO H compone el aire atmoolerico Menoionar gases que modifiquen con taminaacutendolo su composishy

cioacuten original

iquest Coacutemo debemos proceder con lo artelaoto a gas ( caletones estutas) Importancia de las nonus

de higiene en la pree vacioacuten del aire respira~ bleEfecto noci-vo de lo aerosoles

Utiles de escritura

Fotografiacuteas Publicaciones especializa das

I Films documentales

I Omnibus para la excursioacuten I

rd~ - -

A51GNATUR A ElllJCACION bull

NVEL PI1UIARIO

ESTETICiexcl (Plaacutestica) bUUCACION iexcl~Uacute3lliNTAL 21

CURSO CICLO I PRIMiexclllIO

ANtildeO GnADOS 1deg2deg Y )0

CONTENIDO~ y ALCANCES APROBAD05 FtR El-

HIN de curUito y E)XACICtIllt1a Ntgtt

Esquema corporal

Rel~ci6n con el medio

E~prcioacuten del color

bsquema corpvral

I1c lacloacuten con el m~di

ExprCfii()n de 1 (olor

AREA OC PROSuM aU~ ROPONt

Colnoorar en el cuidado y

aseo de la c asa

Atenci6n de las plantas y

animales de la casa (regar

alimentar etc)

Mant~nimiento del nuJ en

ACIIVIOAOIi SUGERO~S

Represento grntildeficamente iexclAsiacute colaboro en el cuidashydo y aseo de mi hogar

Pegando papeles reprc~entol Me gusta regar las plantas

Pinto a mi perrito bebienshy

do leche Pegando papeles represento

eondiacutecones de orden y lim Todos colaboramos para man pieza tener e l aula limpia orshy

denada I1cpr esento Estamos pon ie~

do el nuevo (riso que conshyfccc ionrunos

Repreoento graacuteficamente lmporli JI J s~cio~ Cuando jugamos en la plaza

verdes I Peiexcliexclando papeles rcpreslJ1to

Integrac ioacuten del pl LM Je

t ura l y el Lulturul

Me l1llita camIacuteIlar junto a il-j 110 plitT1ta flori da iexcl queacute

ulegres y v i va s s e ven

Pecuerdo y dibujol La e tatu ltle I n plaza y bull bull

111speto y manhmiddot ( le Ilcpresenlo pintando la llmlitza el ] brrio Cuando comemOs golosinas

nos prtgtocupamos por no shy

rro h los pllpe) NI cua 1shyquier parte sino en bullbullbullbull

tVAERAL AJXIUAR UJ5R-AVO U ORO

Fibras ylo ceritas

Pnpcleo de diiacuteerente$ cashy

lidades de colores plashy

nos y estampadoa diverao iexcldheaivo Tijera Teacutemperas- PIncoshy

les Papeles de diferentes cashy

l i dades de colorea pla-

nos r estampados divershy

oos Adhcsivo- Tijera

Teacutempcra~- Pinceles

Fibras y 0 ceritas

Papeles varios -idhesivltgt Ti jera

Bol igrafo o fibra

riquestmptras- P1nce1es

OBSIRVACION

A51GNATLR A iexclOORAFLA tJ)J CAeLOH yljiexclfjlU

NVEL lII)[)IO

CURSO CICLU BASlCO

ANtildeO iIUIIRO

CONTENIDOgt Y ALCANCEgt I ARLA OC pROeUMAacute~--- middot--TMhE A AUXI~JAR I 1l-l OltOAPROeA-DOgt FtR E

HIN laquoCUlUgtYftlLCACOlltk1a NbCiexcl

EL UElIPO y IU CLIlIA consecuenciae sobre 10El

fen6menoD geogIlIacuteficoa

LOS NIOS ~ LOS MAllES Consecuencia sobre otros fen6menos geograacuteficoa

LA VlDA 1gt1 LA 1rURA ~l espacio habitnble fundamentos VegetaciOacutell tural y fauna silvestre La ocupaci6n del espacio por el hombre

LA uhtiexclAjHtJ(~iut UiexclI to PfIshyClu Pliexcliexcl LA~ AC~l VJUaacuteiexclIS ~fOiexclWiexclrAiexcl ilJL ll(~iexclIU

aU~ PROFONI

Ireservaci6n y llIejeramienshyte do la calidad del aire 1

Manejo correcto de lOs re-I cursos dricos j COlltaJjlinaci6n de las aguas

IgtCTVIDAOCgt 5UGEHOA5

Heeponder preguntas tales CQll101 iquestPueden alglllas aoshytividadee influir en la calidad delalre Sugerir Elcti tudes o conduc tElS riexcllacionadas ecn la preservacioacuten de la calidad

del aire

ampnumera~ 108 usos de los recur80S hiacutedricos riacuteos y maNa IP~eden causar contaminashyd 6nf iquestCampno podriacutea evitershyseI Localizaci6n de riacuteos y mamp- res en pel gro de contamishyI llai6n o la contaminados

Helai6n fOntJlUl d8 iexclicHt- I Cbservltcloacuten dal DI(nlio on mltl10 amblunte I 4Ut) SQ vive trespeto por la fiola y la I Localizar las zonas do re-I fauna I ervas na turaias Ilnj males rransformad6 diexcl e(031o y middotiexclegJ tales Jema naturar por la intuacuter-I )elalar la influencia que Vunci oacuten ~jOL hombro 01 hClnbre ejerce sobre la

n)rB y fauna silvestre Viai te lO una reserva natushyral gtlaborad6 del inshyro cme

lipo le fel~i 111) U~~ fJtiexcl1-taear lag truumlnaforruapi~

el iexclOOllre ~ el dl atie~ nes realizadas 101 el hlIlshyto t ble en t)ll entcOlnu twturHL ~1~) I iexcli L)tli r 1 lO) ir de buacutefqttcda d~ nw t6Ijal iexcl_

logt 111middot3 Ii~liexcl]rtj ~ I fO[lloacuteJtivo

I

1 IWSRAIVO U I

Planiufer1o llapaD individuales Fotografiacuteas Artiacuteculos petiodisticos

Atlae llanisferio Mapas individuales Fotografiacuteas lAacuteminas

Mapas mUIa loo e lnrliVid(a- les Qtogreriacuteas Publiad onen ro1middotridiexcliexcl aliexcl I tema I

Auuiovi~HIal

Illlni sre ri o rotQgra r fas 11tiacuteiacutedt Hi iexclfrjoiexclItJmiddotjiexcl

OISEKVACIC r r- Se sugiere r I iexcl

zar las actividashydes de manera in-

I terdisciplinariacutea ltoorlt1 iacutenandolas ( las asignaturas 1u convenga Sl

guacuten los temas Cien~ias llioloacutegishy

I C8s Cs Ftsicoshy

flUiacutemicas Histor i Fnrmnc iuacuten Moral

iexcl civ iacuteca y Lengua ILiteratura

I

II

A 3 IGr-J AT UR A GiexcllHAFIl

NIVEL hllilllO

CURSO PRIMgRO - Cl~LO UASlCuuml

ANO linMElu

CONTfNIDOgt y ALCAN CES APROB005 FCR EL

~Uiexcl JCuJuelgt (tlgtIOtICtU a Ntlt

Recuraos natural es Activishydades 8xtracti vas agropeshyouarias e induatrinl~s llabi tantes Ciudad y campo_

IlS CIUDADES crecimiento urbano R~d urbana Comercio y cirshycuiaci6JJ

LOS lAISAJE3 UBWWUlG OS Lisa jes tmmani bull alt1 (gtR

Pnisajen lP8o(l-aacutefi r-QR arb1JIl

tino_

gtREA ~ PROBUMt~ QUE PROPONl

Crecimiento de la pobleshyct6n [(elaciones e n tre l a ciushydad y el campo

ll UlbanismO Problemaa am bi entales urshybano8(rongesLi6n del traacuteneito ~~do rontarni naj 6n etc)

PIliexclcepriexcl6lJ 1teiexclt da dol 119nll lIJIlbilt tc (natuiexclJ i Id tu li1 )

IlAJCACluN AJIIJfAL

-------------r---------- shyM-rEnIgt- NSXIUAR I

1111IIMJ(1rlr~OIVOADtgt SUGtRIOlgtS IU_T~nvo U O~O

Anaacutelieis de fotografiacuteas y audiovisuales

(roficos qlH indiquen e l crecimldnto urbano Knumereci6n de la3 funcioshynes de la ciudad Identificnci6n Ce proble- iexcl mas ttrllanos I Seilal(l [ lBS caractolIacutee Li-~ 115 de laa dIstintas regio f 03 del iexcllIiiacute locali~alla iexcliexcl en ollAr 1ka modifica rlOshynas que l()s habi t alltes ha nl real izado en las nife run- teo reg i ones 1el paiacutes

Planos de diferentes pluntaa urbanas

~otogl11fiacuteee Jubllcaclones ltl fe1 da al tema

Mapa con las regiooea geograacuteficas del palo lotogrefiacuteaa lu bl lcaiexclj(n $ apar te li- I

zadlla

A5IGNATJR A EiUDIOS SOCLIiexclS EDlCACION AampilIENTAL bull

NVEL PIlIMAllIO

CURSO CICLO SEGUNOO

ANtildeO GrlADOS 4deg y 5deg

CONTENIOOs YhLCANCES MbTEr-lA AU)(UAI=lt I APROBADOS FtR EL

ARfA rn PROSuMbo OIlSERVACIONJsOUI PROPONC AciVIDAOrS SUGEROS W5FloTVO U OTRO

MIN iexclCUJU~YE)IXAtW ele N~t Utiles de escritura

Deberes y dcrechos de los Comprensi6n de los der~shy Cuadro ain6ptico mencion~El Gobierno provincial chos y deberes que les do derechos y deberes de

los habitantescorresponden a los habitan La accioacuten yohUltaria

habitantcs de la proxincia tes de la provincia Participacioacuten en obras de

bien comuacutenSolidaridad y obras de bie Informarse y difundir conshycomun

ductas correctas con todas las formas de vida

~~pas- laacuteminas- Fotografiacutea

In paisaje El paiacutes BU riqueza y aprol Confeccioacuten de un ~apa conLa Repuacuteblica Argentina vechamiento racional y pre1 las regiones del paiacutes

Regiones geogrificas visor Cuadro sinoacuteptico con las Caracteriacutesticas fiacutesicas y caracterjsticas fiacutesicas y Pizarroacuten biogeogrificas biogeograacuteficaa de cada reshy

gi6n La riqueza nacional y su a El hombre en el medio Confeccioacuten de una lista de

provechamiento los productos que produce regioacuten Unidad geograacutefica de la

cada regioacuten los maacutes reshy~onItorrelacionarpresentativos) Indicar

Vivencia del medio Integracioacuten regional

Fllucacioacuten del Con localizar las principales los recursos naturales y

sumidor fuentes de energiacutea aut0rT novablesFomentar conducshytas tendientes al ahorro d consumo de energiacutea

15 A51GNATUR A ESTUDIOS SOCIAL~ IillUCACION AImIENTAL

NIVEL PRIMARIO

CUR50 CICLO TERCERO

ANtildeo GRADOS 6 y 7deg bull

CONTENIDOgt Y6LCANCE5 ARYA OC PROSEM bERA- AU)(U4~ IAPROBAOO~ ~ EL OBSERVACIONESQUE PROPONC ACiVOADt5 SUGERIOS LURAlIVO U OT~O

MIN dcCUJUEAYE)IXAIOiexcliquestd Ntgtt

Aljleacuterica Deben destacar la compleji shy Mapas- laacuteminaiexcliexcl- Fotografuacutels El paisaJe Unidad ~eoamprdficn de las dad del medio tendiendo a Pizarroacuten Laa grandes unidades geoshy regiones da Ameacuterica sU percepcioacuten a traveacutes de graacuteficas un enfoque interdisciplina

rio Utiles de escrituraAspecto fiacutesico econoacutemico Comprensi6n del cariacutecter ( en eSpecial Estudios ~ humano social y cultural complejo del medie natushy ciales y Ciencias Elementa con especial referencia a ralcultural (fiacuteaic09bioI6shy les Biacutesicas) Ameacuterica del Sur y a la Arshy gico- humano econoacutemico y Indicar en el mapa las reshygentina social) bull giones geograacuteficas Resumir

Captar as ca rnclmiddot iexclticas el aspecto (iacutesico humano

del paisaje americano nashy econoacutemico social y cultushytural y humanizado ral

Solidaridad continental Relac ionar Argentina COn

los demaacutes paiacuteses de Ameacuteriqa Destacar la integracioacuten reshy ~Ipas

gional en el uso de los re-rj Fotografiacuteas cursos compartidos I

DiapositivasObservar y analizar (otoshygrafiacuteas y diapositivas Destaca el respeto por el medio y sus recursos

el hombre en d tiempo Equil ibrio ent re nn t I1rR lezaj Enumerar 10 6 catllbioB produshyy en 01 espacio y desarrollo leidos por lo inBtalac inn d

os aoelantos cientiacuteficos rercepc ~oacuten inlciexcliexclrd lth-J m~ [uent a de energiacutea bull y t~cn leos dio ambicnt Re laciona r con EshyPro)ecctoacuten de Iludiovisuashy Audiovisuales

les con seiacuteiacutealamiento de la lll lOaci5n tlel Conshyr ponsabilidad que cabe a sumido

ASiGNATUR A iexclsTUDIOS SXIALlS EDUCACION A~SIENTAL

NVEL PIUMAllIO

CUR50 CICLO TEOCEIIO

ANtildeo GRADOSI 6deg y 7middot

CONiacuteENll)O5 y llLCANCES APROBAD05 FtlR e

MIN dcCWU2ArEOOCAtOltk~ Ntlt

fgtRrA DE PROSLEM 1gt QUE PROPONl

bClIVIOADS 5UGEROAamp MAERIA AJXIUA~ I lUeiiRAacuteVO U OiRO lBSERVACIONES

Comunidad internacional

La Argentina y sus relashycionescon los paiacuteses del mundo Derechos fundamentales de los estados Debere~ morales y juriacutedi-COS

Participacioacuten de la Argenshytina en organismos intern cionales La pa~ internacional El progreso de los pueblos

Solidaridad internacional

Equiliacutebrio entre naturaleshy~a y desarrollo

La paz como elemento inshydispensable para el progre so de los pueblos I~ Argentina en el mundo

los pueblos en el uso de la energiacutea

Fomen~ar conductas de re peto por las demaacutes nacioshynea Lectura de textos informashytivos

Seleccioacuten y lectura de arshytiacuteculos periodiacutesticos

Textos info~ativos Artiacuteculoa periodiacutesticos

ASIGNATLR A CIENCIAS ElJ)IOOAUS DASlCAS EDUCACION AMBIENTAL bull

17middotNIVEL middotPRDIARIO

CUR 50 CICLO I PRDIARIO

ANO GHAlluacuteSt 12amp Y 3deg CONTENIDOgt y LCANCE5 ARfAacute l)E PROaul APROBAOO~ ~ EL oUl PROPONC I CiIVIOAOt 5UGERiexclOS

t-11N dcCWU2Ay[toACOI dela Ntgtt

In agua en la vida del hombre animales y plan tas Fuentes de agua Aproyechamiento y cuida do Importancia en la vida dI los seres yivobullbull

El aire y la vida La respiracioacuten de los seres vivos llftlluenid dill aire en el desarrollo de los se re vivos El dento como IIIOdifishycador del medio

- La vida en la Tierra Propiedades del 8uelol suelo feacutertil y aacuterido Conservacioacuten y protecshyci6n de la faunay floshyra regional

- La aalud para la vida

La eontaminaci6n del amshybiente y la aalud

El agua su importancia ca mo elemento vital

Uso racional del recurso

El agua siacutembolo de vida

El aire elemento indisp~ sable para la vida

I El suelo COlIIO recurso proshyductivo

IValoraci6n de 1 flora y 1 fauna

Regar las plantas del sashyloacuten del patio de la esshycuelamiddot Construir un bebedero pashyra los paacutejaros Excursi6n educativa a un ambiente acuaacutetico proacuteximo ( laioriacuteo laguna) Idenshytificacioacuten de algunos ani males y vegetales de un medio acuaacutetico riacuteo lago o laguna proacuteximos

Observacioacuten de las causas de contaminacioacuten atmosfeacuteshyrica y su enumeracioacuten emanaciones de gases de fibricas transporte Ruidobullbull

Diferenciar las carscteshyriacutesticas de suelos aacuteridos y feacutertiles Dar ejemplos Visita guiada al jardiacuten botlnico y al jardiacuten ZOoshyloacutegico Si fuera posible a una reserva nacional a un museo de CienciasNatu rales

MbERIA iexclU)(UAR I middotlmiddot OBSERVACIONESU)S1RbIVO U ORO I

I Uminas iexclEs convenient cen Fotografiacuteas I

Ilrar la actividad Recortes perioacutedisticoa I

en el trabajo de (diarios y revistas)

campo

~ealizar excursioshy

nes o visitss dishy

dlcticas a diferen

tes ambientes bioacuteshy

ticos yaiguiendo

una sencilla gu1a

o cuestionario eln

borado por el mae~

tro confeccionar

un hreve informe

[( aplicable a 108

tres ciclos aume~

tando la compleji shy

dad del cuestionsshy

Omnibus para la excursi6n i do ) didaacutectica

lIhNIAS 11 iMtNJflLlli EDUCACION AMBIENTALA51GNATUR A DASlCAS

NVEL PRltARIO

CUR50 CICLO SEGUNDO

ANtildeO GRAIX61 bullbull 1 S

CONTENIDOgt Y ALCANCrS APROBAOO~ RgtR E

MINdcCllJU2AYttUAtOldda 1utl

- El Sol fuente de luz y calor Adaptaciones de los seshyres vivos a los diferen tes climas Intlumcia de la luz soshylar sobre los seres vishyYO~

La dda en la Tierra Suelos- Su mejoramiento

- La comunidad terrestre Estudio de plantas y ashynlmales del lugar y sus relaciones con el medio

Conservacioacuten y protecshycioacuten de la fauna y floral

tltA1ERA AU)(IUtR IAREA lgtE PRoeUM OBSERVACIONESQUE ~OPON1 iexclClIYIDAacutetxgt 5UGERIOAacuteS IUJ5fA1VO U O1RO

Laacuteminas fotografiacuteas directa de vegetales y ani1 diapositivas

El sol como fuente de vt-I males que habitan en dife-

Observacioacuten directa e in-

Textos adecuados al tema da rentes climas Destacar sus

diferencias

Deducir IllOacutedos de mejorar el auelo( bonificacioacuten rotashycioacuten de cultlvos etc)

Respeto por la naturaleza

Manejo racional del suelo

E~cursioacuten Visita didaacutecti shy Fotografiacutea Relacioacuten formas de vidashy ca a un parque nacional a Omnibus para la excursioacuten medio ambiente un jardiacuten botaacutenico o zoolsect Recortes periodiacutesticos

gico

Preparacioacuten de un informe simple

19

~IENCrAS ELEMENTALES BAS rrM

NlVtL PRIMIIIIO

CUR50 SECUNOO

ANtildeO CRAOOS 4 y 5

CONTOJI[)05 y JgtLCANCES I AREA t5E PROBIEM MbERA A-UXUAI=lt I 1 OBSERVACIONESAPROBAOO5 FtlR E QUE PROPON AacuteC1VIDAOiexclr 5UGERQAacutegt IweiRAVO u OIRO 1

MINIoCUJU2AytllXAtIQU~1a NllC

El agua en la naturale-ZA El agua aiacutembolo de vida Potabilizaci6n del agua Su suministro y su consumO Estudio de plantas y a- racional nimales del lugar y su

Ilespeto por la fauna y larelacioacuten con el medio Iflora

- El aire y los ~eres vi- Preservacioacuten y mejoramienshyV(gt8 to de la calidad del aire La cOmbustioacuten el oxiacutege-i no y el dioacutexido de car- I bono

La salud para la vida I Conservacioacuten y proteccioacuten Noci6n de salud su con-I de la salud servacioacuten y proteccioacuten Ventilacioacuten El peligro de las combustiones inshycompletas

Elaborar una lista de los Elementos de eacriturashyusos del agua Fotografiacuteas 1

Fotografiacuteas IObse~vaci6n de tipos de veshy Igetacioacuten y animales del aacute-

Ires Oanibus para la exc_raioacutenVisita a una reserva natushy

ral de flora y fauna I Mencionar las causas de co~n

taminacioacuten del aire y pro~

ner posibles soluciones i

Identificar situaciones de Artiacuteculos periodlatfcosshyla vida diaria que denoten Laacutemina el peligro de una mala venshytilacioacuten en el uso de estushyfas y OtroA artefactos de

Igas

A SIGN ATUR A CIENCIAS EtEMENTALES BASICAS EDUCACTON AMBIENTAt

NVEL PlUMARIO

CICLO TERCERO

ANO GRADO 6 y 7middot

COWiacuteOoJlOO5 y ALCANCES APROeAOO~ FtgtR El

t-11N deCUlU2AYEIlXAIOU1a NCgtt

AacuteREAacute llL PROeUM QUl PROIONC lgtC1VIDAD1gt 5UGEROA5

ltIbiOacuteJ~A AJXIUb~ I

lLU5fRAVO U OiRO OllSFRVMrONF5

- Introduccioacuten al oonoepto de energiacutea La fuentes de energiacutea y su transferencia

- La oomplejidad del mundo viviente Introduccioacuten al estudio de un ecosistema del lushygar Modelos de bioma en la Tierra

Conservacioacuten de la flora y la fauna

- La atmoacutesfera y los seres vi-vos

Composicioacuten del aire atshy1II0sfeacuterico

- Educacioacuten para la alud Factores a~bientales y sus efectos sobre el O ganismo hUlllano

Importancia de la energiacutea para la vida Su uso rashycional

Relacioacuten formas de vida~IlIIedio ambiente

Respeto por plantas y a-I nimales

Defensa de la naturaleza

Contaminacioacuten del aire

Contaminacioacuten ambiental Mantenimiento de un bal~ ce correcto en el aire r~ pirable

IAnaacutelisis de problemas -shybientales de la vida diaria Coacutemo n~ derrochar energiacutea Buacutesqueda de material inforshymati-vo

Excursioacuten didaacutectica a un eshyoosista acuaacutetico o terrea re proacuteximo a la escuela

EnUllleracioacuten de los biOlllas maacutes caracteriacutesticos con breve deeoripcioacuten

IEnUllleracioacuten de conductas tendientes aacute la conaervacioacute~ e la flora y la fauna

iquest CoacuteIllO H compone el aire atmoolerico Menoionar gases que modifiquen con taminaacutendolo su composishy

cioacuten original

iquest Coacutemo debemos proceder con lo artelaoto a gas ( caletones estutas) Importancia de las nonus

de higiene en la pree vacioacuten del aire respira~ bleEfecto noci-vo de lo aerosoles

Utiles de escritura

Fotografiacuteas Publicaciones especializa das

I Films documentales

I Omnibus para la excursioacuten I

rd~ - -

A51GNATUR A ElllJCACION bull

NVEL PI1UIARIO

ESTETICiexcl (Plaacutestica) bUUCACION iexcl~Uacute3lliNTAL 21

CURSO CICLO I PRIMiexclllIO

ANtildeO GnADOS 1deg2deg Y )0

CONTENIDO~ y ALCANCES APROBAD05 FtR El-

HIN de curUito y E)XACICtIllt1a Ntgtt

Esquema corporal

Rel~ci6n con el medio

E~prcioacuten del color

bsquema corpvral

I1c lacloacuten con el m~di

ExprCfii()n de 1 (olor

AREA OC PROSuM aU~ ROPONt

Colnoorar en el cuidado y

aseo de la c asa

Atenci6n de las plantas y

animales de la casa (regar

alimentar etc)

Mant~nimiento del nuJ en

ACIIVIOAOIi SUGERO~S

Represento grntildeficamente iexclAsiacute colaboro en el cuidashydo y aseo de mi hogar

Pegando papeles reprc~entol Me gusta regar las plantas

Pinto a mi perrito bebienshy

do leche Pegando papeles represento

eondiacutecones de orden y lim Todos colaboramos para man pieza tener e l aula limpia orshy

denada I1cpr esento Estamos pon ie~

do el nuevo (riso que conshyfccc ionrunos

Repreoento graacuteficamente lmporli JI J s~cio~ Cuando jugamos en la plaza

verdes I Peiexcliexclando papeles rcpreslJ1to

Integrac ioacuten del pl LM Je

t ura l y el Lulturul

Me l1llita camIacuteIlar junto a il-j 110 plitT1ta flori da iexcl queacute

ulegres y v i va s s e ven

Pecuerdo y dibujol La e tatu ltle I n plaza y bull bull

111speto y manhmiddot ( le Ilcpresenlo pintando la llmlitza el ] brrio Cuando comemOs golosinas

nos prtgtocupamos por no shy

rro h los pllpe) NI cua 1shyquier parte sino en bullbullbullbull

tVAERAL AJXIUAR UJ5R-AVO U ORO

Fibras ylo ceritas

Pnpcleo de diiacuteerente$ cashy

lidades de colores plashy

nos y estampadoa diverao iexcldheaivo Tijera Teacutemperas- PIncoshy

les Papeles de diferentes cashy

l i dades de colorea pla-

nos r estampados divershy

oos Adhcsivo- Tijera

Teacutempcra~- Pinceles

Fibras y 0 ceritas

Papeles varios -idhesivltgt Ti jera

Bol igrafo o fibra

riquestmptras- P1nce1es

OBSIRVACION

A51GNATLR A iexclOORAFLA tJ)J CAeLOH yljiexclfjlU

NVEL lII)[)IO

CURSO CICLU BASlCO

ANtildeO iIUIIRO

CONTENIDOgt Y ALCANCEgt I ARLA OC pROeUMAacute~--- middot--TMhE A AUXI~JAR I 1l-l OltOAPROeA-DOgt FtR E

HIN laquoCUlUgtYftlLCACOlltk1a NbCiexcl

EL UElIPO y IU CLIlIA consecuenciae sobre 10El

fen6menoD geogIlIacuteficoa

LOS NIOS ~ LOS MAllES Consecuencia sobre otros fen6menos geograacuteficoa

LA VlDA 1gt1 LA 1rURA ~l espacio habitnble fundamentos VegetaciOacutell tural y fauna silvestre La ocupaci6n del espacio por el hombre

LA uhtiexclAjHtJ(~iut UiexclI to PfIshyClu Pliexcliexcl LA~ AC~l VJUaacuteiexclIS ~fOiexclWiexclrAiexcl ilJL ll(~iexclIU

aU~ PROFONI

Ireservaci6n y llIejeramienshyte do la calidad del aire 1

Manejo correcto de lOs re-I cursos dricos j COlltaJjlinaci6n de las aguas

IgtCTVIDAOCgt 5UGEHOA5

Heeponder preguntas tales CQll101 iquestPueden alglllas aoshytividadee influir en la calidad delalre Sugerir Elcti tudes o conduc tElS riexcllacionadas ecn la preservacioacuten de la calidad

del aire

ampnumera~ 108 usos de los recur80S hiacutedricos riacuteos y maNa IP~eden causar contaminashyd 6nf iquestCampno podriacutea evitershyseI Localizaci6n de riacuteos y mamp- res en pel gro de contamishyI llai6n o la contaminados

Helai6n fOntJlUl d8 iexclicHt- I Cbservltcloacuten dal DI(nlio on mltl10 amblunte I 4Ut) SQ vive trespeto por la fiola y la I Localizar las zonas do re-I fauna I ervas na turaias Ilnj males rransformad6 diexcl e(031o y middotiexclegJ tales Jema naturar por la intuacuter-I )elalar la influencia que Vunci oacuten ~jOL hombro 01 hClnbre ejerce sobre la

n)rB y fauna silvestre Viai te lO una reserva natushyral gtlaborad6 del inshyro cme

lipo le fel~i 111) U~~ fJtiexcl1-taear lag truumlnaforruapi~

el iexclOOllre ~ el dl atie~ nes realizadas 101 el hlIlshyto t ble en t)ll entcOlnu twturHL ~1~) I iexcli L)tli r 1 lO) ir de buacutefqttcda d~ nw t6Ijal iexcl_

logt 111middot3 Ii~liexcl]rtj ~ I fO[lloacuteJtivo

I

1 IWSRAIVO U I

Planiufer1o llapaD individuales Fotografiacuteas Artiacuteculos petiodisticos

Atlae llanisferio Mapas individuales Fotografiacuteas lAacuteminas

Mapas mUIa loo e lnrliVid(a- les Qtogreriacuteas Publiad onen ro1middotridiexcliexcl aliexcl I tema I

Auuiovi~HIal

Illlni sre ri o rotQgra r fas 11tiacuteiacutedt Hi iexclfrjoiexclItJmiddotjiexcl

OISEKVACIC r r- Se sugiere r I iexcl

zar las actividashydes de manera in-

I terdisciplinariacutea ltoorlt1 iacutenandolas ( las asignaturas 1u convenga Sl

guacuten los temas Cien~ias llioloacutegishy

I C8s Cs Ftsicoshy

flUiacutemicas Histor i Fnrmnc iuacuten Moral

iexcl civ iacuteca y Lengua ILiteratura

I

II

A 3 IGr-J AT UR A GiexcllHAFIl

NIVEL hllilllO

CURSO PRIMgRO - Cl~LO UASlCuuml

ANO linMElu

CONTfNIDOgt y ALCAN CES APROB005 FCR EL

~Uiexcl JCuJuelgt (tlgtIOtICtU a Ntlt

Recuraos natural es Activishydades 8xtracti vas agropeshyouarias e induatrinl~s llabi tantes Ciudad y campo_

IlS CIUDADES crecimiento urbano R~d urbana Comercio y cirshycuiaci6JJ

LOS lAISAJE3 UBWWUlG OS Lisa jes tmmani bull alt1 (gtR

Pnisajen lP8o(l-aacutefi r-QR arb1JIl

tino_

gtREA ~ PROBUMt~ QUE PROPONl

Crecimiento de la pobleshyct6n [(elaciones e n tre l a ciushydad y el campo

ll UlbanismO Problemaa am bi entales urshybano8(rongesLi6n del traacuteneito ~~do rontarni naj 6n etc)

PIliexclcepriexcl6lJ 1teiexclt da dol 119nll lIJIlbilt tc (natuiexclJ i Id tu li1 )

IlAJCACluN AJIIJfAL

-------------r---------- shyM-rEnIgt- NSXIUAR I

1111IIMJ(1rlr~OIVOADtgt SUGtRIOlgtS IU_T~nvo U O~O

Anaacutelieis de fotografiacuteas y audiovisuales

(roficos qlH indiquen e l crecimldnto urbano Knumereci6n de la3 funcioshynes de la ciudad Identificnci6n Ce proble- iexcl mas ttrllanos I Seilal(l [ lBS caractolIacutee Li-~ 115 de laa dIstintas regio f 03 del iexcllIiiacute locali~alla iexcliexcl en ollAr 1ka modifica rlOshynas que l()s habi t alltes ha nl real izado en las nife run- teo reg i ones 1el paiacutes

Planos de diferentes pluntaa urbanas

~otogl11fiacuteee Jubllcaclones ltl fe1 da al tema

Mapa con las regiooea geograacuteficas del palo lotogrefiacuteaa lu bl lcaiexclj(n $ apar te li- I

zadlla

15 A51GNATUR A ESTUDIOS SOCIAL~ IillUCACION AImIENTAL

NIVEL PRIMARIO

CUR50 CICLO TERCERO

ANtildeo GRADOS 6 y 7deg bull

CONTENIDOgt Y6LCANCE5 ARYA OC PROSEM bERA- AU)(U4~ IAPROBAOO~ ~ EL OBSERVACIONESQUE PROPONC ACiVOADt5 SUGERIOS LURAlIVO U OT~O

MIN dcCUJUEAYE)IXAIOiexcliquestd Ntgtt

Aljleacuterica Deben destacar la compleji shy Mapas- laacuteminaiexcliexcl- Fotografuacutels El paisaJe Unidad ~eoamprdficn de las dad del medio tendiendo a Pizarroacuten Laa grandes unidades geoshy regiones da Ameacuterica sU percepcioacuten a traveacutes de graacuteficas un enfoque interdisciplina

rio Utiles de escrituraAspecto fiacutesico econoacutemico Comprensi6n del cariacutecter ( en eSpecial Estudios ~ humano social y cultural complejo del medie natushy ciales y Ciencias Elementa con especial referencia a ralcultural (fiacuteaic09bioI6shy les Biacutesicas) Ameacuterica del Sur y a la Arshy gico- humano econoacutemico y Indicar en el mapa las reshygentina social) bull giones geograacuteficas Resumir

Captar as ca rnclmiddot iexclticas el aspecto (iacutesico humano

del paisaje americano nashy econoacutemico social y cultushytural y humanizado ral

Solidaridad continental Relac ionar Argentina COn

los demaacutes paiacuteses de Ameacuteriqa Destacar la integracioacuten reshy ~Ipas

gional en el uso de los re-rj Fotografiacuteas cursos compartidos I

DiapositivasObservar y analizar (otoshygrafiacuteas y diapositivas Destaca el respeto por el medio y sus recursos

el hombre en d tiempo Equil ibrio ent re nn t I1rR lezaj Enumerar 10 6 catllbioB produshyy en 01 espacio y desarrollo leidos por lo inBtalac inn d

os aoelantos cientiacuteficos rercepc ~oacuten inlciexcliexclrd lth-J m~ [uent a de energiacutea bull y t~cn leos dio ambicnt Re laciona r con EshyPro)ecctoacuten de Iludiovisuashy Audiovisuales

les con seiacuteiacutealamiento de la lll lOaci5n tlel Conshyr ponsabilidad que cabe a sumido

ASiGNATUR A iexclsTUDIOS SXIALlS EDUCACION A~SIENTAL

NVEL PIUMAllIO

CUR50 CICLO TEOCEIIO

ANtildeo GRADOSI 6deg y 7middot

CONiacuteENll)O5 y llLCANCES APROBAD05 FtlR e

MIN dcCWU2ArEOOCAtOltk~ Ntlt

fgtRrA DE PROSLEM 1gt QUE PROPONl

bClIVIOADS 5UGEROAamp MAERIA AJXIUA~ I lUeiiRAacuteVO U OiRO lBSERVACIONES

Comunidad internacional

La Argentina y sus relashycionescon los paiacuteses del mundo Derechos fundamentales de los estados Debere~ morales y juriacutedi-COS

Participacioacuten de la Argenshytina en organismos intern cionales La pa~ internacional El progreso de los pueblos

Solidaridad internacional

Equiliacutebrio entre naturaleshy~a y desarrollo

La paz como elemento inshydispensable para el progre so de los pueblos I~ Argentina en el mundo

los pueblos en el uso de la energiacutea

Fomen~ar conductas de re peto por las demaacutes nacioshynea Lectura de textos informashytivos

Seleccioacuten y lectura de arshytiacuteculos periodiacutesticos

Textos info~ativos Artiacuteculoa periodiacutesticos

ASIGNATLR A CIENCIAS ElJ)IOOAUS DASlCAS EDUCACION AMBIENTAL bull

17middotNIVEL middotPRDIARIO

CUR 50 CICLO I PRDIARIO

ANO GHAlluacuteSt 12amp Y 3deg CONTENIDOgt y LCANCE5 ARfAacute l)E PROaul APROBAOO~ ~ EL oUl PROPONC I CiIVIOAOt 5UGERiexclOS

t-11N dcCWU2Ay[toACOI dela Ntgtt

In agua en la vida del hombre animales y plan tas Fuentes de agua Aproyechamiento y cuida do Importancia en la vida dI los seres yivobullbull

El aire y la vida La respiracioacuten de los seres vivos llftlluenid dill aire en el desarrollo de los se re vivos El dento como IIIOdifishycador del medio

- La vida en la Tierra Propiedades del 8uelol suelo feacutertil y aacuterido Conservacioacuten y protecshyci6n de la faunay floshyra regional

- La aalud para la vida

La eontaminaci6n del amshybiente y la aalud

El agua su importancia ca mo elemento vital

Uso racional del recurso

El agua siacutembolo de vida

El aire elemento indisp~ sable para la vida

I El suelo COlIIO recurso proshyductivo

IValoraci6n de 1 flora y 1 fauna

Regar las plantas del sashyloacuten del patio de la esshycuelamiddot Construir un bebedero pashyra los paacutejaros Excursi6n educativa a un ambiente acuaacutetico proacuteximo ( laioriacuteo laguna) Idenshytificacioacuten de algunos ani males y vegetales de un medio acuaacutetico riacuteo lago o laguna proacuteximos

Observacioacuten de las causas de contaminacioacuten atmosfeacuteshyrica y su enumeracioacuten emanaciones de gases de fibricas transporte Ruidobullbull

Diferenciar las carscteshyriacutesticas de suelos aacuteridos y feacutertiles Dar ejemplos Visita guiada al jardiacuten botlnico y al jardiacuten ZOoshyloacutegico Si fuera posible a una reserva nacional a un museo de CienciasNatu rales

MbERIA iexclU)(UAR I middotlmiddot OBSERVACIONESU)S1RbIVO U ORO I

I Uminas iexclEs convenient cen Fotografiacuteas I

Ilrar la actividad Recortes perioacutedisticoa I

en el trabajo de (diarios y revistas)

campo

~ealizar excursioshy

nes o visitss dishy

dlcticas a diferen

tes ambientes bioacuteshy

ticos yaiguiendo

una sencilla gu1a

o cuestionario eln

borado por el mae~

tro confeccionar

un hreve informe

[( aplicable a 108

tres ciclos aume~

tando la compleji shy

dad del cuestionsshy

Omnibus para la excursi6n i do ) didaacutectica

lIhNIAS 11 iMtNJflLlli EDUCACION AMBIENTALA51GNATUR A DASlCAS

NVEL PRltARIO

CUR50 CICLO SEGUNDO

ANtildeO GRAIX61 bullbull 1 S

CONTENIDOgt Y ALCANCrS APROBAOO~ RgtR E

MINdcCllJU2AYttUAtOldda 1utl

- El Sol fuente de luz y calor Adaptaciones de los seshyres vivos a los diferen tes climas Intlumcia de la luz soshylar sobre los seres vishyYO~

La dda en la Tierra Suelos- Su mejoramiento

- La comunidad terrestre Estudio de plantas y ashynlmales del lugar y sus relaciones con el medio

Conservacioacuten y protecshycioacuten de la fauna y floral

tltA1ERA AU)(IUtR IAREA lgtE PRoeUM OBSERVACIONESQUE ~OPON1 iexclClIYIDAacutetxgt 5UGERIOAacuteS IUJ5fA1VO U O1RO

Laacuteminas fotografiacuteas directa de vegetales y ani1 diapositivas

El sol como fuente de vt-I males que habitan en dife-

Observacioacuten directa e in-

Textos adecuados al tema da rentes climas Destacar sus

diferencias

Deducir IllOacutedos de mejorar el auelo( bonificacioacuten rotashycioacuten de cultlvos etc)

Respeto por la naturaleza

Manejo racional del suelo

E~cursioacuten Visita didaacutecti shy Fotografiacutea Relacioacuten formas de vidashy ca a un parque nacional a Omnibus para la excursioacuten medio ambiente un jardiacuten botaacutenico o zoolsect Recortes periodiacutesticos

gico

Preparacioacuten de un informe simple

19

~IENCrAS ELEMENTALES BAS rrM

NlVtL PRIMIIIIO

CUR50 SECUNOO

ANtildeO CRAOOS 4 y 5

CONTOJI[)05 y JgtLCANCES I AREA t5E PROBIEM MbERA A-UXUAI=lt I 1 OBSERVACIONESAPROBAOO5 FtlR E QUE PROPON AacuteC1VIDAOiexclr 5UGERQAacutegt IweiRAVO u OIRO 1

MINIoCUJU2AytllXAtIQU~1a NllC

El agua en la naturale-ZA El agua aiacutembolo de vida Potabilizaci6n del agua Su suministro y su consumO Estudio de plantas y a- racional nimales del lugar y su

Ilespeto por la fauna y larelacioacuten con el medio Iflora

- El aire y los ~eres vi- Preservacioacuten y mejoramienshyV(gt8 to de la calidad del aire La cOmbustioacuten el oxiacutege-i no y el dioacutexido de car- I bono

La salud para la vida I Conservacioacuten y proteccioacuten Noci6n de salud su con-I de la salud servacioacuten y proteccioacuten Ventilacioacuten El peligro de las combustiones inshycompletas

Elaborar una lista de los Elementos de eacriturashyusos del agua Fotografiacuteas 1

Fotografiacuteas IObse~vaci6n de tipos de veshy Igetacioacuten y animales del aacute-

Ires Oanibus para la exc_raioacutenVisita a una reserva natushy

ral de flora y fauna I Mencionar las causas de co~n

taminacioacuten del aire y pro~

ner posibles soluciones i

Identificar situaciones de Artiacuteculos periodlatfcosshyla vida diaria que denoten Laacutemina el peligro de una mala venshytilacioacuten en el uso de estushyfas y OtroA artefactos de

Igas

A SIGN ATUR A CIENCIAS EtEMENTALES BASICAS EDUCACTON AMBIENTAt

NVEL PlUMARIO

CICLO TERCERO

ANO GRADO 6 y 7middot

COWiacuteOoJlOO5 y ALCANCES APROeAOO~ FtgtR El

t-11N deCUlU2AYEIlXAIOU1a NCgtt

AacuteREAacute llL PROeUM QUl PROIONC lgtC1VIDAD1gt 5UGEROA5

ltIbiOacuteJ~A AJXIUb~ I

lLU5fRAVO U OiRO OllSFRVMrONF5

- Introduccioacuten al oonoepto de energiacutea La fuentes de energiacutea y su transferencia

- La oomplejidad del mundo viviente Introduccioacuten al estudio de un ecosistema del lushygar Modelos de bioma en la Tierra

Conservacioacuten de la flora y la fauna

- La atmoacutesfera y los seres vi-vos

Composicioacuten del aire atshy1II0sfeacuterico

- Educacioacuten para la alud Factores a~bientales y sus efectos sobre el O ganismo hUlllano

Importancia de la energiacutea para la vida Su uso rashycional

Relacioacuten formas de vida~IlIIedio ambiente

Respeto por plantas y a-I nimales

Defensa de la naturaleza

Contaminacioacuten del aire

Contaminacioacuten ambiental Mantenimiento de un bal~ ce correcto en el aire r~ pirable

IAnaacutelisis de problemas -shybientales de la vida diaria Coacutemo n~ derrochar energiacutea Buacutesqueda de material inforshymati-vo

Excursioacuten didaacutectica a un eshyoosista acuaacutetico o terrea re proacuteximo a la escuela

EnUllleracioacuten de los biOlllas maacutes caracteriacutesticos con breve deeoripcioacuten

IEnUllleracioacuten de conductas tendientes aacute la conaervacioacute~ e la flora y la fauna

iquest CoacuteIllO H compone el aire atmoolerico Menoionar gases que modifiquen con taminaacutendolo su composishy

cioacuten original

iquest Coacutemo debemos proceder con lo artelaoto a gas ( caletones estutas) Importancia de las nonus

de higiene en la pree vacioacuten del aire respira~ bleEfecto noci-vo de lo aerosoles

Utiles de escritura

Fotografiacuteas Publicaciones especializa das

I Films documentales

I Omnibus para la excursioacuten I

rd~ - -

A51GNATUR A ElllJCACION bull

NVEL PI1UIARIO

ESTETICiexcl (Plaacutestica) bUUCACION iexcl~Uacute3lliNTAL 21

CURSO CICLO I PRIMiexclllIO

ANtildeO GnADOS 1deg2deg Y )0

CONTENIDO~ y ALCANCES APROBAD05 FtR El-

HIN de curUito y E)XACICtIllt1a Ntgtt

Esquema corporal

Rel~ci6n con el medio

E~prcioacuten del color

bsquema corpvral

I1c lacloacuten con el m~di

ExprCfii()n de 1 (olor

AREA OC PROSuM aU~ ROPONt

Colnoorar en el cuidado y

aseo de la c asa

Atenci6n de las plantas y

animales de la casa (regar

alimentar etc)

Mant~nimiento del nuJ en

ACIIVIOAOIi SUGERO~S

Represento grntildeficamente iexclAsiacute colaboro en el cuidashydo y aseo de mi hogar

Pegando papeles reprc~entol Me gusta regar las plantas

Pinto a mi perrito bebienshy

do leche Pegando papeles represento

eondiacutecones de orden y lim Todos colaboramos para man pieza tener e l aula limpia orshy

denada I1cpr esento Estamos pon ie~

do el nuevo (riso que conshyfccc ionrunos

Repreoento graacuteficamente lmporli JI J s~cio~ Cuando jugamos en la plaza

verdes I Peiexcliexclando papeles rcpreslJ1to

Integrac ioacuten del pl LM Je

t ura l y el Lulturul

Me l1llita camIacuteIlar junto a il-j 110 plitT1ta flori da iexcl queacute

ulegres y v i va s s e ven

Pecuerdo y dibujol La e tatu ltle I n plaza y bull bull

111speto y manhmiddot ( le Ilcpresenlo pintando la llmlitza el ] brrio Cuando comemOs golosinas

nos prtgtocupamos por no shy

rro h los pllpe) NI cua 1shyquier parte sino en bullbullbullbull

tVAERAL AJXIUAR UJ5R-AVO U ORO

Fibras ylo ceritas

Pnpcleo de diiacuteerente$ cashy

lidades de colores plashy

nos y estampadoa diverao iexcldheaivo Tijera Teacutemperas- PIncoshy

les Papeles de diferentes cashy

l i dades de colorea pla-

nos r estampados divershy

oos Adhcsivo- Tijera

Teacutempcra~- Pinceles

Fibras y 0 ceritas

Papeles varios -idhesivltgt Ti jera

Bol igrafo o fibra

riquestmptras- P1nce1es

OBSIRVACION

A51GNATLR A iexclOORAFLA tJ)J CAeLOH yljiexclfjlU

NVEL lII)[)IO

CURSO CICLU BASlCO

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CONTENIDOgt Y ALCANCEgt I ARLA OC pROeUMAacute~--- middot--TMhE A AUXI~JAR I 1l-l OltOAPROeA-DOgt FtR E

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EL UElIPO y IU CLIlIA consecuenciae sobre 10El

fen6menoD geogIlIacuteficoa

LOS NIOS ~ LOS MAllES Consecuencia sobre otros fen6menos geograacuteficoa

LA VlDA 1gt1 LA 1rURA ~l espacio habitnble fundamentos VegetaciOacutell tural y fauna silvestre La ocupaci6n del espacio por el hombre

LA uhtiexclAjHtJ(~iut UiexclI to PfIshyClu Pliexcliexcl LA~ AC~l VJUaacuteiexclIS ~fOiexclWiexclrAiexcl ilJL ll(~iexclIU

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Ireservaci6n y llIejeramienshyte do la calidad del aire 1

Manejo correcto de lOs re-I cursos dricos j COlltaJjlinaci6n de las aguas

IgtCTVIDAOCgt 5UGEHOA5

Heeponder preguntas tales CQll101 iquestPueden alglllas aoshytividadee influir en la calidad delalre Sugerir Elcti tudes o conduc tElS riexcllacionadas ecn la preservacioacuten de la calidad

del aire

ampnumera~ 108 usos de los recur80S hiacutedricos riacuteos y maNa IP~eden causar contaminashyd 6nf iquestCampno podriacutea evitershyseI Localizaci6n de riacuteos y mamp- res en pel gro de contamishyI llai6n o la contaminados

Helai6n fOntJlUl d8 iexclicHt- I Cbservltcloacuten dal DI(nlio on mltl10 amblunte I 4Ut) SQ vive trespeto por la fiola y la I Localizar las zonas do re-I fauna I ervas na turaias Ilnj males rransformad6 diexcl e(031o y middotiexclegJ tales Jema naturar por la intuacuter-I )elalar la influencia que Vunci oacuten ~jOL hombro 01 hClnbre ejerce sobre la

n)rB y fauna silvestre Viai te lO una reserva natushyral gtlaborad6 del inshyro cme

lipo le fel~i 111) U~~ fJtiexcl1-taear lag truumlnaforruapi~

el iexclOOllre ~ el dl atie~ nes realizadas 101 el hlIlshyto t ble en t)ll entcOlnu twturHL ~1~) I iexcli L)tli r 1 lO) ir de buacutefqttcda d~ nw t6Ijal iexcl_

logt 111middot3 Ii~liexcl]rtj ~ I fO[lloacuteJtivo

I

1 IWSRAIVO U I

Planiufer1o llapaD individuales Fotografiacuteas Artiacuteculos petiodisticos

Atlae llanisferio Mapas individuales Fotografiacuteas lAacuteminas

Mapas mUIa loo e lnrliVid(a- les Qtogreriacuteas Publiad onen ro1middotridiexcliexcl aliexcl I tema I

Auuiovi~HIal

Illlni sre ri o rotQgra r fas 11tiacuteiacutedt Hi iexclfrjoiexclItJmiddotjiexcl

OISEKVACIC r r- Se sugiere r I iexcl

zar las actividashydes de manera in-

I terdisciplinariacutea ltoorlt1 iacutenandolas ( las asignaturas 1u convenga Sl

guacuten los temas Cien~ias llioloacutegishy

I C8s Cs Ftsicoshy

flUiacutemicas Histor i Fnrmnc iuacuten Moral

iexcl civ iacuteca y Lengua ILiteratura

I

II

A 3 IGr-J AT UR A GiexcllHAFIl

NIVEL hllilllO

CURSO PRIMgRO - Cl~LO UASlCuuml

ANO linMElu

CONTfNIDOgt y ALCAN CES APROB005 FCR EL

~Uiexcl JCuJuelgt (tlgtIOtICtU a Ntlt

Recuraos natural es Activishydades 8xtracti vas agropeshyouarias e induatrinl~s llabi tantes Ciudad y campo_

IlS CIUDADES crecimiento urbano R~d urbana Comercio y cirshycuiaci6JJ

LOS lAISAJE3 UBWWUlG OS Lisa jes tmmani bull alt1 (gtR

Pnisajen lP8o(l-aacutefi r-QR arb1JIl

tino_

gtREA ~ PROBUMt~ QUE PROPONl

Crecimiento de la pobleshyct6n [(elaciones e n tre l a ciushydad y el campo

ll UlbanismO Problemaa am bi entales urshybano8(rongesLi6n del traacuteneito ~~do rontarni naj 6n etc)

PIliexclcepriexcl6lJ 1teiexclt da dol 119nll lIJIlbilt tc (natuiexclJ i Id tu li1 )

IlAJCACluN AJIIJfAL

-------------r---------- shyM-rEnIgt- NSXIUAR I

1111IIMJ(1rlr~OIVOADtgt SUGtRIOlgtS IU_T~nvo U O~O

Anaacutelieis de fotografiacuteas y audiovisuales

(roficos qlH indiquen e l crecimldnto urbano Knumereci6n de la3 funcioshynes de la ciudad Identificnci6n Ce proble- iexcl mas ttrllanos I Seilal(l [ lBS caractolIacutee Li-~ 115 de laa dIstintas regio f 03 del iexcllIiiacute locali~alla iexcliexcl en ollAr 1ka modifica rlOshynas que l()s habi t alltes ha nl real izado en las nife run- teo reg i ones 1el paiacutes

Planos de diferentes pluntaa urbanas

~otogl11fiacuteee Jubllcaclones ltl fe1 da al tema

Mapa con las regiooea geograacuteficas del palo lotogrefiacuteaa lu bl lcaiexclj(n $ apar te li- I

zadlla

ASiGNATUR A iexclsTUDIOS SXIALlS EDUCACION A~SIENTAL

NVEL PIUMAllIO

CUR50 CICLO TEOCEIIO

ANtildeo GRADOSI 6deg y 7middot

CONiacuteENll)O5 y llLCANCES APROBAD05 FtlR e

MIN dcCWU2ArEOOCAtOltk~ Ntlt

fgtRrA DE PROSLEM 1gt QUE PROPONl

bClIVIOADS 5UGEROAamp MAERIA AJXIUA~ I lUeiiRAacuteVO U OiRO lBSERVACIONES

Comunidad internacional

La Argentina y sus relashycionescon los paiacuteses del mundo Derechos fundamentales de los estados Debere~ morales y juriacutedi-COS

Participacioacuten de la Argenshytina en organismos intern cionales La pa~ internacional El progreso de los pueblos

Solidaridad internacional

Equiliacutebrio entre naturaleshy~a y desarrollo

La paz como elemento inshydispensable para el progre so de los pueblos I~ Argentina en el mundo

los pueblos en el uso de la energiacutea

Fomen~ar conductas de re peto por las demaacutes nacioshynea Lectura de textos informashytivos

Seleccioacuten y lectura de arshytiacuteculos periodiacutesticos

Textos info~ativos Artiacuteculoa periodiacutesticos

ASIGNATLR A CIENCIAS ElJ)IOOAUS DASlCAS EDUCACION AMBIENTAL bull

17middotNIVEL middotPRDIARIO

CUR 50 CICLO I PRDIARIO

ANO GHAlluacuteSt 12amp Y 3deg CONTENIDOgt y LCANCE5 ARfAacute l)E PROaul APROBAOO~ ~ EL oUl PROPONC I CiIVIOAOt 5UGERiexclOS

t-11N dcCWU2Ay[toACOI dela Ntgtt

In agua en la vida del hombre animales y plan tas Fuentes de agua Aproyechamiento y cuida do Importancia en la vida dI los seres yivobullbull

El aire y la vida La respiracioacuten de los seres vivos llftlluenid dill aire en el desarrollo de los se re vivos El dento como IIIOdifishycador del medio

- La vida en la Tierra Propiedades del 8uelol suelo feacutertil y aacuterido Conservacioacuten y protecshyci6n de la faunay floshyra regional

- La aalud para la vida

La eontaminaci6n del amshybiente y la aalud

El agua su importancia ca mo elemento vital

Uso racional del recurso

El agua siacutembolo de vida

El aire elemento indisp~ sable para la vida

I El suelo COlIIO recurso proshyductivo

IValoraci6n de 1 flora y 1 fauna

Regar las plantas del sashyloacuten del patio de la esshycuelamiddot Construir un bebedero pashyra los paacutejaros Excursi6n educativa a un ambiente acuaacutetico proacuteximo ( laioriacuteo laguna) Idenshytificacioacuten de algunos ani males y vegetales de un medio acuaacutetico riacuteo lago o laguna proacuteximos

Observacioacuten de las causas de contaminacioacuten atmosfeacuteshyrica y su enumeracioacuten emanaciones de gases de fibricas transporte Ruidobullbull

Diferenciar las carscteshyriacutesticas de suelos aacuteridos y feacutertiles Dar ejemplos Visita guiada al jardiacuten botlnico y al jardiacuten ZOoshyloacutegico Si fuera posible a una reserva nacional a un museo de CienciasNatu rales

MbERIA iexclU)(UAR I middotlmiddot OBSERVACIONESU)S1RbIVO U ORO I

I Uminas iexclEs convenient cen Fotografiacuteas I

Ilrar la actividad Recortes perioacutedisticoa I

en el trabajo de (diarios y revistas)

campo

~ealizar excursioshy

nes o visitss dishy

dlcticas a diferen

tes ambientes bioacuteshy

ticos yaiguiendo

una sencilla gu1a

o cuestionario eln

borado por el mae~

tro confeccionar

un hreve informe

[( aplicable a 108

tres ciclos aume~

tando la compleji shy

dad del cuestionsshy

Omnibus para la excursi6n i do ) didaacutectica

lIhNIAS 11 iMtNJflLlli EDUCACION AMBIENTALA51GNATUR A DASlCAS

NVEL PRltARIO

CUR50 CICLO SEGUNDO

ANtildeO GRAIX61 bullbull 1 S

CONTENIDOgt Y ALCANCrS APROBAOO~ RgtR E

MINdcCllJU2AYttUAtOldda 1utl

- El Sol fuente de luz y calor Adaptaciones de los seshyres vivos a los diferen tes climas Intlumcia de la luz soshylar sobre los seres vishyYO~

La dda en la Tierra Suelos- Su mejoramiento

- La comunidad terrestre Estudio de plantas y ashynlmales del lugar y sus relaciones con el medio

Conservacioacuten y protecshycioacuten de la fauna y floral

tltA1ERA AU)(IUtR IAREA lgtE PRoeUM OBSERVACIONESQUE ~OPON1 iexclClIYIDAacutetxgt 5UGERIOAacuteS IUJ5fA1VO U O1RO

Laacuteminas fotografiacuteas directa de vegetales y ani1 diapositivas

El sol como fuente de vt-I males que habitan en dife-

Observacioacuten directa e in-

Textos adecuados al tema da rentes climas Destacar sus

diferencias

Deducir IllOacutedos de mejorar el auelo( bonificacioacuten rotashycioacuten de cultlvos etc)

Respeto por la naturaleza

Manejo racional del suelo

E~cursioacuten Visita didaacutecti shy Fotografiacutea Relacioacuten formas de vidashy ca a un parque nacional a Omnibus para la excursioacuten medio ambiente un jardiacuten botaacutenico o zoolsect Recortes periodiacutesticos

gico

Preparacioacuten de un informe simple

19

~IENCrAS ELEMENTALES BAS rrM

NlVtL PRIMIIIIO

CUR50 SECUNOO

ANtildeO CRAOOS 4 y 5

CONTOJI[)05 y JgtLCANCES I AREA t5E PROBIEM MbERA A-UXUAI=lt I 1 OBSERVACIONESAPROBAOO5 FtlR E QUE PROPON AacuteC1VIDAOiexclr 5UGERQAacutegt IweiRAVO u OIRO 1

MINIoCUJU2AytllXAtIQU~1a NllC

El agua en la naturale-ZA El agua aiacutembolo de vida Potabilizaci6n del agua Su suministro y su consumO Estudio de plantas y a- racional nimales del lugar y su

Ilespeto por la fauna y larelacioacuten con el medio Iflora

- El aire y los ~eres vi- Preservacioacuten y mejoramienshyV(gt8 to de la calidad del aire La cOmbustioacuten el oxiacutege-i no y el dioacutexido de car- I bono

La salud para la vida I Conservacioacuten y proteccioacuten Noci6n de salud su con-I de la salud servacioacuten y proteccioacuten Ventilacioacuten El peligro de las combustiones inshycompletas

Elaborar una lista de los Elementos de eacriturashyusos del agua Fotografiacuteas 1

Fotografiacuteas IObse~vaci6n de tipos de veshy Igetacioacuten y animales del aacute-

Ires Oanibus para la exc_raioacutenVisita a una reserva natushy

ral de flora y fauna I Mencionar las causas de co~n

taminacioacuten del aire y pro~

ner posibles soluciones i

Identificar situaciones de Artiacuteculos periodlatfcosshyla vida diaria que denoten Laacutemina el peligro de una mala venshytilacioacuten en el uso de estushyfas y OtroA artefactos de

Igas

A SIGN ATUR A CIENCIAS EtEMENTALES BASICAS EDUCACTON AMBIENTAt

NVEL PlUMARIO

CICLO TERCERO

ANO GRADO 6 y 7middot

COWiacuteOoJlOO5 y ALCANCES APROeAOO~ FtgtR El

t-11N deCUlU2AYEIlXAIOU1a NCgtt

AacuteREAacute llL PROeUM QUl PROIONC lgtC1VIDAD1gt 5UGEROA5

ltIbiOacuteJ~A AJXIUb~ I

lLU5fRAVO U OiRO OllSFRVMrONF5

- Introduccioacuten al oonoepto de energiacutea La fuentes de energiacutea y su transferencia

- La oomplejidad del mundo viviente Introduccioacuten al estudio de un ecosistema del lushygar Modelos de bioma en la Tierra

Conservacioacuten de la flora y la fauna

- La atmoacutesfera y los seres vi-vos

Composicioacuten del aire atshy1II0sfeacuterico

- Educacioacuten para la alud Factores a~bientales y sus efectos sobre el O ganismo hUlllano

Importancia de la energiacutea para la vida Su uso rashycional

Relacioacuten formas de vida~IlIIedio ambiente

Respeto por plantas y a-I nimales

Defensa de la naturaleza

Contaminacioacuten del aire

Contaminacioacuten ambiental Mantenimiento de un bal~ ce correcto en el aire r~ pirable

IAnaacutelisis de problemas -shybientales de la vida diaria Coacutemo n~ derrochar energiacutea Buacutesqueda de material inforshymati-vo

Excursioacuten didaacutectica a un eshyoosista acuaacutetico o terrea re proacuteximo a la escuela

EnUllleracioacuten de los biOlllas maacutes caracteriacutesticos con breve deeoripcioacuten

IEnUllleracioacuten de conductas tendientes aacute la conaervacioacute~ e la flora y la fauna

iquest CoacuteIllO H compone el aire atmoolerico Menoionar gases que modifiquen con taminaacutendolo su composishy

cioacuten original

iquest Coacutemo debemos proceder con lo artelaoto a gas ( caletones estutas) Importancia de las nonus

de higiene en la pree vacioacuten del aire respira~ bleEfecto noci-vo de lo aerosoles

Utiles de escritura

Fotografiacuteas Publicaciones especializa das

I Films documentales

I Omnibus para la excursioacuten I

rd~ - -

A51GNATUR A ElllJCACION bull

NVEL PI1UIARIO

ESTETICiexcl (Plaacutestica) bUUCACION iexcl~Uacute3lliNTAL 21

CURSO CICLO I PRIMiexclllIO

ANtildeO GnADOS 1deg2deg Y )0

CONTENIDO~ y ALCANCES APROBAD05 FtR El-

HIN de curUito y E)XACICtIllt1a Ntgtt

Esquema corporal

Rel~ci6n con el medio

E~prcioacuten del color

bsquema corpvral

I1c lacloacuten con el m~di

ExprCfii()n de 1 (olor

AREA OC PROSuM aU~ ROPONt

Colnoorar en el cuidado y

aseo de la c asa

Atenci6n de las plantas y

animales de la casa (regar

alimentar etc)

Mant~nimiento del nuJ en

ACIIVIOAOIi SUGERO~S

Represento grntildeficamente iexclAsiacute colaboro en el cuidashydo y aseo de mi hogar

Pegando papeles reprc~entol Me gusta regar las plantas

Pinto a mi perrito bebienshy

do leche Pegando papeles represento

eondiacutecones de orden y lim Todos colaboramos para man pieza tener e l aula limpia orshy

denada I1cpr esento Estamos pon ie~

do el nuevo (riso que conshyfccc ionrunos

Repreoento graacuteficamente lmporli JI J s~cio~ Cuando jugamos en la plaza

verdes I Peiexcliexclando papeles rcpreslJ1to

Integrac ioacuten del pl LM Je

t ura l y el Lulturul

Me l1llita camIacuteIlar junto a il-j 110 plitT1ta flori da iexcl queacute

ulegres y v i va s s e ven

Pecuerdo y dibujol La e tatu ltle I n plaza y bull bull

111speto y manhmiddot ( le Ilcpresenlo pintando la llmlitza el ] brrio Cuando comemOs golosinas

nos prtgtocupamos por no shy

rro h los pllpe) NI cua 1shyquier parte sino en bullbullbullbull

tVAERAL AJXIUAR UJ5R-AVO U ORO

Fibras ylo ceritas

Pnpcleo de diiacuteerente$ cashy

lidades de colores plashy

nos y estampadoa diverao iexcldheaivo Tijera Teacutemperas- PIncoshy

les Papeles de diferentes cashy

l i dades de colorea pla-

nos r estampados divershy

oos Adhcsivo- Tijera

Teacutempcra~- Pinceles

Fibras y 0 ceritas

Papeles varios -idhesivltgt Ti jera

Bol igrafo o fibra

riquestmptras- P1nce1es

OBSIRVACION

A51GNATLR A iexclOORAFLA tJ)J CAeLOH yljiexclfjlU

NVEL lII)[)IO

CURSO CICLU BASlCO

ANtildeO iIUIIRO

CONTENIDOgt Y ALCANCEgt I ARLA OC pROeUMAacute~--- middot--TMhE A AUXI~JAR I 1l-l OltOAPROeA-DOgt FtR E

HIN laquoCUlUgtYftlLCACOlltk1a NbCiexcl

EL UElIPO y IU CLIlIA consecuenciae sobre 10El

fen6menoD geogIlIacuteficoa

LOS NIOS ~ LOS MAllES Consecuencia sobre otros fen6menos geograacuteficoa

LA VlDA 1gt1 LA 1rURA ~l espacio habitnble fundamentos VegetaciOacutell tural y fauna silvestre La ocupaci6n del espacio por el hombre

LA uhtiexclAjHtJ(~iut UiexclI to PfIshyClu Pliexcliexcl LA~ AC~l VJUaacuteiexclIS ~fOiexclWiexclrAiexcl ilJL ll(~iexclIU

aU~ PROFONI

Ireservaci6n y llIejeramienshyte do la calidad del aire 1

Manejo correcto de lOs re-I cursos dricos j COlltaJjlinaci6n de las aguas

IgtCTVIDAOCgt 5UGEHOA5

Heeponder preguntas tales CQll101 iquestPueden alglllas aoshytividadee influir en la calidad delalre Sugerir Elcti tudes o conduc tElS riexcllacionadas ecn la preservacioacuten de la calidad

del aire

ampnumera~ 108 usos de los recur80S hiacutedricos riacuteos y maNa IP~eden causar contaminashyd 6nf iquestCampno podriacutea evitershyseI Localizaci6n de riacuteos y mamp- res en pel gro de contamishyI llai6n o la contaminados

Helai6n fOntJlUl d8 iexclicHt- I Cbservltcloacuten dal DI(nlio on mltl10 amblunte I 4Ut) SQ vive trespeto por la fiola y la I Localizar las zonas do re-I fauna I ervas na turaias Ilnj males rransformad6 diexcl e(031o y middotiexclegJ tales Jema naturar por la intuacuter-I )elalar la influencia que Vunci oacuten ~jOL hombro 01 hClnbre ejerce sobre la

n)rB y fauna silvestre Viai te lO una reserva natushyral gtlaborad6 del inshyro cme

lipo le fel~i 111) U~~ fJtiexcl1-taear lag truumlnaforruapi~

el iexclOOllre ~ el dl atie~ nes realizadas 101 el hlIlshyto t ble en t)ll entcOlnu twturHL ~1~) I iexcli L)tli r 1 lO) ir de buacutefqttcda d~ nw t6Ijal iexcl_

logt 111middot3 Ii~liexcl]rtj ~ I fO[lloacuteJtivo

I

1 IWSRAIVO U I

Planiufer1o llapaD individuales Fotografiacuteas Artiacuteculos petiodisticos

Atlae llanisferio Mapas individuales Fotografiacuteas lAacuteminas

Mapas mUIa loo e lnrliVid(a- les Qtogreriacuteas Publiad onen ro1middotridiexcliexcl aliexcl I tema I

Auuiovi~HIal

Illlni sre ri o rotQgra r fas 11tiacuteiacutedt Hi iexclfrjoiexclItJmiddotjiexcl

OISEKVACIC r r- Se sugiere r I iexcl

zar las actividashydes de manera in-

I terdisciplinariacutea ltoorlt1 iacutenandolas ( las asignaturas 1u convenga Sl

guacuten los temas Cien~ias llioloacutegishy

I C8s Cs Ftsicoshy

flUiacutemicas Histor i Fnrmnc iuacuten Moral

iexcl civ iacuteca y Lengua ILiteratura

I

II

A 3 IGr-J AT UR A GiexcllHAFIl

NIVEL hllilllO

CURSO PRIMgRO - Cl~LO UASlCuuml

ANO linMElu

CONTfNIDOgt y ALCAN CES APROB005 FCR EL

~Uiexcl JCuJuelgt (tlgtIOtICtU a Ntlt

Recuraos natural es Activishydades 8xtracti vas agropeshyouarias e induatrinl~s llabi tantes Ciudad y campo_

IlS CIUDADES crecimiento urbano R~d urbana Comercio y cirshycuiaci6JJ

LOS lAISAJE3 UBWWUlG OS Lisa jes tmmani bull alt1 (gtR

Pnisajen lP8o(l-aacutefi r-QR arb1JIl

tino_

gtREA ~ PROBUMt~ QUE PROPONl

Crecimiento de la pobleshyct6n [(elaciones e n tre l a ciushydad y el campo

ll UlbanismO Problemaa am bi entales urshybano8(rongesLi6n del traacuteneito ~~do rontarni naj 6n etc)

PIliexclcepriexcl6lJ 1teiexclt da dol 119nll lIJIlbilt tc (natuiexclJ i Id tu li1 )

IlAJCACluN AJIIJfAL

-------------r---------- shyM-rEnIgt- NSXIUAR I

1111IIMJ(1rlr~OIVOADtgt SUGtRIOlgtS IU_T~nvo U O~O

Anaacutelieis de fotografiacuteas y audiovisuales

(roficos qlH indiquen e l crecimldnto urbano Knumereci6n de la3 funcioshynes de la ciudad Identificnci6n Ce proble- iexcl mas ttrllanos I Seilal(l [ lBS caractolIacutee Li-~ 115 de laa dIstintas regio f 03 del iexcllIiiacute locali~alla iexcliexcl en ollAr 1ka modifica rlOshynas que l()s habi t alltes ha nl real izado en las nife run- teo reg i ones 1el paiacutes

Planos de diferentes pluntaa urbanas

~otogl11fiacuteee Jubllcaclones ltl fe1 da al tema

Mapa con las regiooea geograacuteficas del palo lotogrefiacuteaa lu bl lcaiexclj(n $ apar te li- I

zadlla

ASIGNATLR A CIENCIAS ElJ)IOOAUS DASlCAS EDUCACION AMBIENTAL bull

17middotNIVEL middotPRDIARIO

CUR 50 CICLO I PRDIARIO

ANO GHAlluacuteSt 12amp Y 3deg CONTENIDOgt y LCANCE5 ARfAacute l)E PROaul APROBAOO~ ~ EL oUl PROPONC I CiIVIOAOt 5UGERiexclOS

t-11N dcCWU2Ay[toACOI dela Ntgtt

In agua en la vida del hombre animales y plan tas Fuentes de agua Aproyechamiento y cuida do Importancia en la vida dI los seres yivobullbull

El aire y la vida La respiracioacuten de los seres vivos llftlluenid dill aire en el desarrollo de los se re vivos El dento como IIIOdifishycador del medio

- La vida en la Tierra Propiedades del 8uelol suelo feacutertil y aacuterido Conservacioacuten y protecshyci6n de la faunay floshyra regional

- La aalud para la vida

La eontaminaci6n del amshybiente y la aalud

El agua su importancia ca mo elemento vital

Uso racional del recurso

El agua siacutembolo de vida

El aire elemento indisp~ sable para la vida

I El suelo COlIIO recurso proshyductivo

IValoraci6n de 1 flora y 1 fauna

Regar las plantas del sashyloacuten del patio de la esshycuelamiddot Construir un bebedero pashyra los paacutejaros Excursi6n educativa a un ambiente acuaacutetico proacuteximo ( laioriacuteo laguna) Idenshytificacioacuten de algunos ani males y vegetales de un medio acuaacutetico riacuteo lago o laguna proacuteximos

Observacioacuten de las causas de contaminacioacuten atmosfeacuteshyrica y su enumeracioacuten emanaciones de gases de fibricas transporte Ruidobullbull

Diferenciar las carscteshyriacutesticas de suelos aacuteridos y feacutertiles Dar ejemplos Visita guiada al jardiacuten botlnico y al jardiacuten ZOoshyloacutegico Si fuera posible a una reserva nacional a un museo de CienciasNatu rales

MbERIA iexclU)(UAR I middotlmiddot OBSERVACIONESU)S1RbIVO U ORO I

I Uminas iexclEs convenient cen Fotografiacuteas I

Ilrar la actividad Recortes perioacutedisticoa I

en el trabajo de (diarios y revistas)

campo

~ealizar excursioshy

nes o visitss dishy

dlcticas a diferen

tes ambientes bioacuteshy

ticos yaiguiendo

una sencilla gu1a

o cuestionario eln

borado por el mae~

tro confeccionar

un hreve informe

[( aplicable a 108

tres ciclos aume~

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Omnibus para la excursi6n i do ) didaacutectica

lIhNIAS 11 iMtNJflLlli EDUCACION AMBIENTALA51GNATUR A DASlCAS

NVEL PRltARIO

CUR50 CICLO SEGUNDO

ANtildeO GRAIX61 bullbull 1 S

CONTENIDOgt Y ALCANCrS APROBAOO~ RgtR E

MINdcCllJU2AYttUAtOldda 1utl

- El Sol fuente de luz y calor Adaptaciones de los seshyres vivos a los diferen tes climas Intlumcia de la luz soshylar sobre los seres vishyYO~

La dda en la Tierra Suelos- Su mejoramiento

- La comunidad terrestre Estudio de plantas y ashynlmales del lugar y sus relaciones con el medio

Conservacioacuten y protecshycioacuten de la fauna y floral

tltA1ERA AU)(IUtR IAREA lgtE PRoeUM OBSERVACIONESQUE ~OPON1 iexclClIYIDAacutetxgt 5UGERIOAacuteS IUJ5fA1VO U O1RO

Laacuteminas fotografiacuteas directa de vegetales y ani1 diapositivas

El sol como fuente de vt-I males que habitan en dife-

Observacioacuten directa e in-

Textos adecuados al tema da rentes climas Destacar sus

diferencias

Deducir IllOacutedos de mejorar el auelo( bonificacioacuten rotashycioacuten de cultlvos etc)

Respeto por la naturaleza

Manejo racional del suelo

E~cursioacuten Visita didaacutecti shy Fotografiacutea Relacioacuten formas de vidashy ca a un parque nacional a Omnibus para la excursioacuten medio ambiente un jardiacuten botaacutenico o zoolsect Recortes periodiacutesticos

gico

Preparacioacuten de un informe simple

19

~IENCrAS ELEMENTALES BAS rrM

NlVtL PRIMIIIIO

CUR50 SECUNOO

ANtildeO CRAOOS 4 y 5

CONTOJI[)05 y JgtLCANCES I AREA t5E PROBIEM MbERA A-UXUAI=lt I 1 OBSERVACIONESAPROBAOO5 FtlR E QUE PROPON AacuteC1VIDAOiexclr 5UGERQAacutegt IweiRAVO u OIRO 1

MINIoCUJU2AytllXAtIQU~1a NllC

El agua en la naturale-ZA El agua aiacutembolo de vida Potabilizaci6n del agua Su suministro y su consumO Estudio de plantas y a- racional nimales del lugar y su

Ilespeto por la fauna y larelacioacuten con el medio Iflora

- El aire y los ~eres vi- Preservacioacuten y mejoramienshyV(gt8 to de la calidad del aire La cOmbustioacuten el oxiacutege-i no y el dioacutexido de car- I bono

La salud para la vida I Conservacioacuten y proteccioacuten Noci6n de salud su con-I de la salud servacioacuten y proteccioacuten Ventilacioacuten El peligro de las combustiones inshycompletas

Elaborar una lista de los Elementos de eacriturashyusos del agua Fotografiacuteas 1

Fotografiacuteas IObse~vaci6n de tipos de veshy Igetacioacuten y animales del aacute-

Ires Oanibus para la exc_raioacutenVisita a una reserva natushy

ral de flora y fauna I Mencionar las causas de co~n

taminacioacuten del aire y pro~

ner posibles soluciones i

Identificar situaciones de Artiacuteculos periodlatfcosshyla vida diaria que denoten Laacutemina el peligro de una mala venshytilacioacuten en el uso de estushyfas y OtroA artefactos de

Igas

A SIGN ATUR A CIENCIAS EtEMENTALES BASICAS EDUCACTON AMBIENTAt

NVEL PlUMARIO

CICLO TERCERO

ANO GRADO 6 y 7middot

COWiacuteOoJlOO5 y ALCANCES APROeAOO~ FtgtR El

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AacuteREAacute llL PROeUM QUl PROIONC lgtC1VIDAD1gt 5UGEROA5

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lLU5fRAVO U OiRO OllSFRVMrONF5

- Introduccioacuten al oonoepto de energiacutea La fuentes de energiacutea y su transferencia

- La oomplejidad del mundo viviente Introduccioacuten al estudio de un ecosistema del lushygar Modelos de bioma en la Tierra

Conservacioacuten de la flora y la fauna

- La atmoacutesfera y los seres vi-vos

Composicioacuten del aire atshy1II0sfeacuterico

- Educacioacuten para la alud Factores a~bientales y sus efectos sobre el O ganismo hUlllano

Importancia de la energiacutea para la vida Su uso rashycional

Relacioacuten formas de vida~IlIIedio ambiente

Respeto por plantas y a-I nimales

Defensa de la naturaleza

Contaminacioacuten del aire

Contaminacioacuten ambiental Mantenimiento de un bal~ ce correcto en el aire r~ pirable

IAnaacutelisis de problemas -shybientales de la vida diaria Coacutemo n~ derrochar energiacutea Buacutesqueda de material inforshymati-vo

Excursioacuten didaacutectica a un eshyoosista acuaacutetico o terrea re proacuteximo a la escuela

EnUllleracioacuten de los biOlllas maacutes caracteriacutesticos con breve deeoripcioacuten

IEnUllleracioacuten de conductas tendientes aacute la conaervacioacute~ e la flora y la fauna

iquest CoacuteIllO H compone el aire atmoolerico Menoionar gases que modifiquen con taminaacutendolo su composishy

cioacuten original

iquest Coacutemo debemos proceder con lo artelaoto a gas ( caletones estutas) Importancia de las nonus

de higiene en la pree vacioacuten del aire respira~ bleEfecto noci-vo de lo aerosoles

Utiles de escritura

Fotografiacuteas Publicaciones especializa das

I Films documentales

I Omnibus para la excursioacuten I

rd~ - -

A51GNATUR A ElllJCACION bull

NVEL PI1UIARIO

ESTETICiexcl (Plaacutestica) bUUCACION iexcl~Uacute3lliNTAL 21

CURSO CICLO I PRIMiexclllIO

ANtildeO GnADOS 1deg2deg Y )0

CONTENIDO~ y ALCANCES APROBAD05 FtR El-

HIN de curUito y E)XACICtIllt1a Ntgtt

Esquema corporal

Rel~ci6n con el medio

E~prcioacuten del color

bsquema corpvral

I1c lacloacuten con el m~di

ExprCfii()n de 1 (olor

AREA OC PROSuM aU~ ROPONt

Colnoorar en el cuidado y

aseo de la c asa

Atenci6n de las plantas y

animales de la casa (regar

alimentar etc)

Mant~nimiento del nuJ en

ACIIVIOAOIi SUGERO~S

Represento grntildeficamente iexclAsiacute colaboro en el cuidashydo y aseo de mi hogar

Pegando papeles reprc~entol Me gusta regar las plantas

Pinto a mi perrito bebienshy

do leche Pegando papeles represento

eondiacutecones de orden y lim Todos colaboramos para man pieza tener e l aula limpia orshy

denada I1cpr esento Estamos pon ie~

do el nuevo (riso que conshyfccc ionrunos

Repreoento graacuteficamente lmporli JI J s~cio~ Cuando jugamos en la plaza

verdes I Peiexcliexclando papeles rcpreslJ1to

Integrac ioacuten del pl LM Je

t ura l y el Lulturul

Me l1llita camIacuteIlar junto a il-j 110 plitT1ta flori da iexcl queacute

ulegres y v i va s s e ven

Pecuerdo y dibujol La e tatu ltle I n plaza y bull bull

111speto y manhmiddot ( le Ilcpresenlo pintando la llmlitza el ] brrio Cuando comemOs golosinas

nos prtgtocupamos por no shy

rro h los pllpe) NI cua 1shyquier parte sino en bullbullbullbull

tVAERAL AJXIUAR UJ5R-AVO U ORO

Fibras ylo ceritas

Pnpcleo de diiacuteerente$ cashy

lidades de colores plashy

nos y estampadoa diverao iexcldheaivo Tijera Teacutemperas- PIncoshy

les Papeles de diferentes cashy

l i dades de colorea pla-

nos r estampados divershy

oos Adhcsivo- Tijera

Teacutempcra~- Pinceles

Fibras y 0 ceritas

Papeles varios -idhesivltgt Ti jera

Bol igrafo o fibra

riquestmptras- P1nce1es

OBSIRVACION

A51GNATLR A iexclOORAFLA tJ)J CAeLOH yljiexclfjlU

NVEL lII)[)IO

CURSO CICLU BASlCO

ANtildeO iIUIIRO

CONTENIDOgt Y ALCANCEgt I ARLA OC pROeUMAacute~--- middot--TMhE A AUXI~JAR I 1l-l OltOAPROeA-DOgt FtR E

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EL UElIPO y IU CLIlIA consecuenciae sobre 10El

fen6menoD geogIlIacuteficoa

LOS NIOS ~ LOS MAllES Consecuencia sobre otros fen6menos geograacuteficoa

LA VlDA 1gt1 LA 1rURA ~l espacio habitnble fundamentos VegetaciOacutell tural y fauna silvestre La ocupaci6n del espacio por el hombre

LA uhtiexclAjHtJ(~iut UiexclI to PfIshyClu Pliexcliexcl LA~ AC~l VJUaacuteiexclIS ~fOiexclWiexclrAiexcl ilJL ll(~iexclIU

aU~ PROFONI

Ireservaci6n y llIejeramienshyte do la calidad del aire 1

Manejo correcto de lOs re-I cursos dricos j COlltaJjlinaci6n de las aguas

IgtCTVIDAOCgt 5UGEHOA5

Heeponder preguntas tales CQll101 iquestPueden alglllas aoshytividadee influir en la calidad delalre Sugerir Elcti tudes o conduc tElS riexcllacionadas ecn la preservacioacuten de la calidad

del aire

ampnumera~ 108 usos de los recur80S hiacutedricos riacuteos y maNa IP~eden causar contaminashyd 6nf iquestCampno podriacutea evitershyseI Localizaci6n de riacuteos y mamp- res en pel gro de contamishyI llai6n o la contaminados

Helai6n fOntJlUl d8 iexclicHt- I Cbservltcloacuten dal DI(nlio on mltl10 amblunte I 4Ut) SQ vive trespeto por la fiola y la I Localizar las zonas do re-I fauna I ervas na turaias Ilnj males rransformad6 diexcl e(031o y middotiexclegJ tales Jema naturar por la intuacuter-I )elalar la influencia que Vunci oacuten ~jOL hombro 01 hClnbre ejerce sobre la

n)rB y fauna silvestre Viai te lO una reserva natushyral gtlaborad6 del inshyro cme

lipo le fel~i 111) U~~ fJtiexcl1-taear lag truumlnaforruapi~

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logt 111middot3 Ii~liexcl]rtj ~ I fO[lloacuteJtivo

I

1 IWSRAIVO U I

Planiufer1o llapaD individuales Fotografiacuteas Artiacuteculos petiodisticos

Atlae llanisferio Mapas individuales Fotografiacuteas lAacuteminas

Mapas mUIa loo e lnrliVid(a- les Qtogreriacuteas Publiad onen ro1middotridiexcliexcl aliexcl I tema I

Auuiovi~HIal

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I terdisciplinariacutea ltoorlt1 iacutenandolas ( las asignaturas 1u convenga Sl

guacuten los temas Cien~ias llioloacutegishy

I C8s Cs Ftsicoshy

flUiacutemicas Histor i Fnrmnc iuacuten Moral

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I

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NIVEL hllilllO

CURSO PRIMgRO - Cl~LO UASlCuuml

ANO linMElu

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Recuraos natural es Activishydades 8xtracti vas agropeshyouarias e induatrinl~s llabi tantes Ciudad y campo_

IlS CIUDADES crecimiento urbano R~d urbana Comercio y cirshycuiaci6JJ

LOS lAISAJE3 UBWWUlG OS Lisa jes tmmani bull alt1 (gtR

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Crecimiento de la pobleshyct6n [(elaciones e n tre l a ciushydad y el campo

ll UlbanismO Problemaa am bi entales urshybano8(rongesLi6n del traacuteneito ~~do rontarni naj 6n etc)

PIliexclcepriexcl6lJ 1teiexclt da dol 119nll lIJIlbilt tc (natuiexclJ i Id tu li1 )

IlAJCACluN AJIIJfAL

-------------r---------- shyM-rEnIgt- NSXIUAR I

1111IIMJ(1rlr~OIVOADtgt SUGtRIOlgtS IU_T~nvo U O~O

Anaacutelieis de fotografiacuteas y audiovisuales

(roficos qlH indiquen e l crecimldnto urbano Knumereci6n de la3 funcioshynes de la ciudad Identificnci6n Ce proble- iexcl mas ttrllanos I Seilal(l [ lBS caractolIacutee Li-~ 115 de laa dIstintas regio f 03 del iexcllIiiacute locali~alla iexcliexcl en ollAr 1ka modifica rlOshynas que l()s habi t alltes ha nl real izado en las nife run- teo reg i ones 1el paiacutes

Planos de diferentes pluntaa urbanas

~otogl11fiacuteee Jubllcaclones ltl fe1 da al tema

Mapa con las regiooea geograacuteficas del palo lotogrefiacuteaa lu bl lcaiexclj(n $ apar te li- I

zadlla

lIhNIAS 11 iMtNJflLlli EDUCACION AMBIENTALA51GNATUR A DASlCAS

NVEL PRltARIO

CUR50 CICLO SEGUNDO

ANtildeO GRAIX61 bullbull 1 S

CONTENIDOgt Y ALCANCrS APROBAOO~ RgtR E

MINdcCllJU2AYttUAtOldda 1utl

- El Sol fuente de luz y calor Adaptaciones de los seshyres vivos a los diferen tes climas Intlumcia de la luz soshylar sobre los seres vishyYO~

La dda en la Tierra Suelos- Su mejoramiento

- La comunidad terrestre Estudio de plantas y ashynlmales del lugar y sus relaciones con el medio

Conservacioacuten y protecshycioacuten de la fauna y floral

tltA1ERA AU)(IUtR IAREA lgtE PRoeUM OBSERVACIONESQUE ~OPON1 iexclClIYIDAacutetxgt 5UGERIOAacuteS IUJ5fA1VO U O1RO

Laacuteminas fotografiacuteas directa de vegetales y ani1 diapositivas

El sol como fuente de vt-I males que habitan en dife-

Observacioacuten directa e in-

Textos adecuados al tema da rentes climas Destacar sus

diferencias

Deducir IllOacutedos de mejorar el auelo( bonificacioacuten rotashycioacuten de cultlvos etc)

Respeto por la naturaleza

Manejo racional del suelo

E~cursioacuten Visita didaacutecti shy Fotografiacutea Relacioacuten formas de vidashy ca a un parque nacional a Omnibus para la excursioacuten medio ambiente un jardiacuten botaacutenico o zoolsect Recortes periodiacutesticos

gico

Preparacioacuten de un informe simple

19

~IENCrAS ELEMENTALES BAS rrM

NlVtL PRIMIIIIO

CUR50 SECUNOO

ANtildeO CRAOOS 4 y 5

CONTOJI[)05 y JgtLCANCES I AREA t5E PROBIEM MbERA A-UXUAI=lt I 1 OBSERVACIONESAPROBAOO5 FtlR E QUE PROPON AacuteC1VIDAOiexclr 5UGERQAacutegt IweiRAVO u OIRO 1

MINIoCUJU2AytllXAtIQU~1a NllC

El agua en la naturale-ZA El agua aiacutembolo de vida Potabilizaci6n del agua Su suministro y su consumO Estudio de plantas y a- racional nimales del lugar y su

Ilespeto por la fauna y larelacioacuten con el medio Iflora

- El aire y los ~eres vi- Preservacioacuten y mejoramienshyV(gt8 to de la calidad del aire La cOmbustioacuten el oxiacutege-i no y el dioacutexido de car- I bono

La salud para la vida I Conservacioacuten y proteccioacuten Noci6n de salud su con-I de la salud servacioacuten y proteccioacuten Ventilacioacuten El peligro de las combustiones inshycompletas

Elaborar una lista de los Elementos de eacriturashyusos del agua Fotografiacuteas 1

Fotografiacuteas IObse~vaci6n de tipos de veshy Igetacioacuten y animales del aacute-

Ires Oanibus para la exc_raioacutenVisita a una reserva natushy

ral de flora y fauna I Mencionar las causas de co~n

taminacioacuten del aire y pro~

ner posibles soluciones i

Identificar situaciones de Artiacuteculos periodlatfcosshyla vida diaria que denoten Laacutemina el peligro de una mala venshytilacioacuten en el uso de estushyfas y OtroA artefactos de

Igas

A SIGN ATUR A CIENCIAS EtEMENTALES BASICAS EDUCACTON AMBIENTAt

NVEL PlUMARIO

CICLO TERCERO

ANO GRADO 6 y 7middot

COWiacuteOoJlOO5 y ALCANCES APROeAOO~ FtgtR El

t-11N deCUlU2AYEIlXAIOU1a NCgtt

AacuteREAacute llL PROeUM QUl PROIONC lgtC1VIDAD1gt 5UGEROA5

ltIbiOacuteJ~A AJXIUb~ I

lLU5fRAVO U OiRO OllSFRVMrONF5

- Introduccioacuten al oonoepto de energiacutea La fuentes de energiacutea y su transferencia

- La oomplejidad del mundo viviente Introduccioacuten al estudio de un ecosistema del lushygar Modelos de bioma en la Tierra

Conservacioacuten de la flora y la fauna

- La atmoacutesfera y los seres vi-vos

Composicioacuten del aire atshy1II0sfeacuterico

- Educacioacuten para la alud Factores a~bientales y sus efectos sobre el O ganismo hUlllano

Importancia de la energiacutea para la vida Su uso rashycional

Relacioacuten formas de vida~IlIIedio ambiente

Respeto por plantas y a-I nimales

Defensa de la naturaleza

Contaminacioacuten del aire

Contaminacioacuten ambiental Mantenimiento de un bal~ ce correcto en el aire r~ pirable

IAnaacutelisis de problemas -shybientales de la vida diaria Coacutemo n~ derrochar energiacutea Buacutesqueda de material inforshymati-vo

Excursioacuten didaacutectica a un eshyoosista acuaacutetico o terrea re proacuteximo a la escuela

EnUllleracioacuten de los biOlllas maacutes caracteriacutesticos con breve deeoripcioacuten

IEnUllleracioacuten de conductas tendientes aacute la conaervacioacute~ e la flora y la fauna

iquest CoacuteIllO H compone el aire atmoolerico Menoionar gases que modifiquen con taminaacutendolo su composishy

cioacuten original

iquest Coacutemo debemos proceder con lo artelaoto a gas ( caletones estutas) Importancia de las nonus

de higiene en la pree vacioacuten del aire respira~ bleEfecto noci-vo de lo aerosoles

Utiles de escritura

Fotografiacuteas Publicaciones especializa das

I Films documentales

I Omnibus para la excursioacuten I

rd~ - -

A51GNATUR A ElllJCACION bull

NVEL PI1UIARIO

ESTETICiexcl (Plaacutestica) bUUCACION iexcl~Uacute3lliNTAL 21

CURSO CICLO I PRIMiexclllIO

ANtildeO GnADOS 1deg2deg Y )0

CONTENIDO~ y ALCANCES APROBAD05 FtR El-

HIN de curUito y E)XACICtIllt1a Ntgtt

Esquema corporal

Rel~ci6n con el medio

E~prcioacuten del color

bsquema corpvral

I1c lacloacuten con el m~di

ExprCfii()n de 1 (olor

AREA OC PROSuM aU~ ROPONt

Colnoorar en el cuidado y

aseo de la c asa

Atenci6n de las plantas y

animales de la casa (regar

alimentar etc)

Mant~nimiento del nuJ en

ACIIVIOAOIi SUGERO~S

Represento grntildeficamente iexclAsiacute colaboro en el cuidashydo y aseo de mi hogar

Pegando papeles reprc~entol Me gusta regar las plantas

Pinto a mi perrito bebienshy

do leche Pegando papeles represento

eondiacutecones de orden y lim Todos colaboramos para man pieza tener e l aula limpia orshy

denada I1cpr esento Estamos pon ie~

do el nuevo (riso que conshyfccc ionrunos

Repreoento graacuteficamente lmporli JI J s~cio~ Cuando jugamos en la plaza

verdes I Peiexcliexclando papeles rcpreslJ1to

Integrac ioacuten del pl LM Je

t ura l y el Lulturul

Me l1llita camIacuteIlar junto a il-j 110 plitT1ta flori da iexcl queacute

ulegres y v i va s s e ven

Pecuerdo y dibujol La e tatu ltle I n plaza y bull bull

111speto y manhmiddot ( le Ilcpresenlo pintando la llmlitza el ] brrio Cuando comemOs golosinas

nos prtgtocupamos por no shy

rro h los pllpe) NI cua 1shyquier parte sino en bullbullbullbull

tVAERAL AJXIUAR UJ5R-AVO U ORO

Fibras ylo ceritas

Pnpcleo de diiacuteerente$ cashy

lidades de colores plashy

nos y estampadoa diverao iexcldheaivo Tijera Teacutemperas- PIncoshy

les Papeles de diferentes cashy

l i dades de colorea pla-

nos r estampados divershy

oos Adhcsivo- Tijera

Teacutempcra~- Pinceles

Fibras y 0 ceritas

Papeles varios -idhesivltgt Ti jera

Bol igrafo o fibra

riquestmptras- P1nce1es

OBSIRVACION

A51GNATLR A iexclOORAFLA tJ)J CAeLOH yljiexclfjlU

NVEL lII)[)IO

CURSO CICLU BASlCO

ANtildeO iIUIIRO

CONTENIDOgt Y ALCANCEgt I ARLA OC pROeUMAacute~--- middot--TMhE A AUXI~JAR I 1l-l OltOAPROeA-DOgt FtR E

HIN laquoCUlUgtYftlLCACOlltk1a NbCiexcl

EL UElIPO y IU CLIlIA consecuenciae sobre 10El

fen6menoD geogIlIacuteficoa

LOS NIOS ~ LOS MAllES Consecuencia sobre otros fen6menos geograacuteficoa

LA VlDA 1gt1 LA 1rURA ~l espacio habitnble fundamentos VegetaciOacutell tural y fauna silvestre La ocupaci6n del espacio por el hombre

LA uhtiexclAjHtJ(~iut UiexclI to PfIshyClu Pliexcliexcl LA~ AC~l VJUaacuteiexclIS ~fOiexclWiexclrAiexcl ilJL ll(~iexclIU

aU~ PROFONI

Ireservaci6n y llIejeramienshyte do la calidad del aire 1

Manejo correcto de lOs re-I cursos dricos j COlltaJjlinaci6n de las aguas

IgtCTVIDAOCgt 5UGEHOA5

Heeponder preguntas tales CQll101 iquestPueden alglllas aoshytividadee influir en la calidad delalre Sugerir Elcti tudes o conduc tElS riexcllacionadas ecn la preservacioacuten de la calidad

del aire

ampnumera~ 108 usos de los recur80S hiacutedricos riacuteos y maNa IP~eden causar contaminashyd 6nf iquestCampno podriacutea evitershyseI Localizaci6n de riacuteos y mamp- res en pel gro de contamishyI llai6n o la contaminados

Helai6n fOntJlUl d8 iexclicHt- I Cbservltcloacuten dal DI(nlio on mltl10 amblunte I 4Ut) SQ vive trespeto por la fiola y la I Localizar las zonas do re-I fauna I ervas na turaias Ilnj males rransformad6 diexcl e(031o y middotiexclegJ tales Jema naturar por la intuacuter-I )elalar la influencia que Vunci oacuten ~jOL hombro 01 hClnbre ejerce sobre la

n)rB y fauna silvestre Viai te lO una reserva natushyral gtlaborad6 del inshyro cme

lipo le fel~i 111) U~~ fJtiexcl1-taear lag truumlnaforruapi~

el iexclOOllre ~ el dl atie~ nes realizadas 101 el hlIlshyto t ble en t)ll entcOlnu twturHL ~1~) I iexcli L)tli r 1 lO) ir de buacutefqttcda d~ nw t6Ijal iexcl_

logt 111middot3 Ii~liexcl]rtj ~ I fO[lloacuteJtivo

I

1 IWSRAIVO U I

Planiufer1o llapaD individuales Fotografiacuteas Artiacuteculos petiodisticos

Atlae llanisferio Mapas individuales Fotografiacuteas lAacuteminas

Mapas mUIa loo e lnrliVid(a- les Qtogreriacuteas Publiad onen ro1middotridiexcliexcl aliexcl I tema I

Auuiovi~HIal

Illlni sre ri o rotQgra r fas 11tiacuteiacutedt Hi iexclfrjoiexclItJmiddotjiexcl

OISEKVACIC r r- Se sugiere r I iexcl

zar las actividashydes de manera in-

I terdisciplinariacutea ltoorlt1 iacutenandolas ( las asignaturas 1u convenga Sl

guacuten los temas Cien~ias llioloacutegishy

I C8s Cs Ftsicoshy

flUiacutemicas Histor i Fnrmnc iuacuten Moral

iexcl civ iacuteca y Lengua ILiteratura

I

II

A 3 IGr-J AT UR A GiexcllHAFIl

NIVEL hllilllO

CURSO PRIMgRO - Cl~LO UASlCuuml

ANO linMElu

CONTfNIDOgt y ALCAN CES APROB005 FCR EL

~Uiexcl JCuJuelgt (tlgtIOtICtU a Ntlt

Recuraos natural es Activishydades 8xtracti vas agropeshyouarias e induatrinl~s llabi tantes Ciudad y campo_

IlS CIUDADES crecimiento urbano R~d urbana Comercio y cirshycuiaci6JJ

LOS lAISAJE3 UBWWUlG OS Lisa jes tmmani bull alt1 (gtR

Pnisajen lP8o(l-aacutefi r-QR arb1JIl

tino_

gtREA ~ PROBUMt~ QUE PROPONl

Crecimiento de la pobleshyct6n [(elaciones e n tre l a ciushydad y el campo

ll UlbanismO Problemaa am bi entales urshybano8(rongesLi6n del traacuteneito ~~do rontarni naj 6n etc)

PIliexclcepriexcl6lJ 1teiexclt da dol 119nll lIJIlbilt tc (natuiexclJ i Id tu li1 )

IlAJCACluN AJIIJfAL

-------------r---------- shyM-rEnIgt- NSXIUAR I

1111IIMJ(1rlr~OIVOADtgt SUGtRIOlgtS IU_T~nvo U O~O

Anaacutelieis de fotografiacuteas y audiovisuales

(roficos qlH indiquen e l crecimldnto urbano Knumereci6n de la3 funcioshynes de la ciudad Identificnci6n Ce proble- iexcl mas ttrllanos I Seilal(l [ lBS caractolIacutee Li-~ 115 de laa dIstintas regio f 03 del iexcllIiiacute locali~alla iexcliexcl en ollAr 1ka modifica rlOshynas que l()s habi t alltes ha nl real izado en las nife run- teo reg i ones 1el paiacutes

Planos de diferentes pluntaa urbanas

~otogl11fiacuteee Jubllcaclones ltl fe1 da al tema

Mapa con las regiooea geograacuteficas del palo lotogrefiacuteaa lu bl lcaiexclj(n $ apar te li- I

zadlla

19

~IENCrAS ELEMENTALES BAS rrM

NlVtL PRIMIIIIO

CUR50 SECUNOO

ANtildeO CRAOOS 4 y 5

CONTOJI[)05 y JgtLCANCES I AREA t5E PROBIEM MbERA A-UXUAI=lt I 1 OBSERVACIONESAPROBAOO5 FtlR E QUE PROPON AacuteC1VIDAOiexclr 5UGERQAacutegt IweiRAVO u OIRO 1

MINIoCUJU2AytllXAtIQU~1a NllC

El agua en la naturale-ZA El agua aiacutembolo de vida Potabilizaci6n del agua Su suministro y su consumO Estudio de plantas y a- racional nimales del lugar y su

Ilespeto por la fauna y larelacioacuten con el medio Iflora

- El aire y los ~eres vi- Preservacioacuten y mejoramienshyV(gt8 to de la calidad del aire La cOmbustioacuten el oxiacutege-i no y el dioacutexido de car- I bono

La salud para la vida I Conservacioacuten y proteccioacuten Noci6n de salud su con-I de la salud servacioacuten y proteccioacuten Ventilacioacuten El peligro de las combustiones inshycompletas

Elaborar una lista de los Elementos de eacriturashyusos del agua Fotografiacuteas 1

Fotografiacuteas IObse~vaci6n de tipos de veshy Igetacioacuten y animales del aacute-

Ires Oanibus para la exc_raioacutenVisita a una reserva natushy

ral de flora y fauna I Mencionar las causas de co~n

taminacioacuten del aire y pro~

ner posibles soluciones i

Identificar situaciones de Artiacuteculos periodlatfcosshyla vida diaria que denoten Laacutemina el peligro de una mala venshytilacioacuten en el uso de estushyfas y OtroA artefactos de

Igas

A SIGN ATUR A CIENCIAS EtEMENTALES BASICAS EDUCACTON AMBIENTAt

NVEL PlUMARIO

CICLO TERCERO

ANO GRADO 6 y 7middot

COWiacuteOoJlOO5 y ALCANCES APROeAOO~ FtgtR El

t-11N deCUlU2AYEIlXAIOU1a NCgtt

AacuteREAacute llL PROeUM QUl PROIONC lgtC1VIDAD1gt 5UGEROA5

ltIbiOacuteJ~A AJXIUb~ I

lLU5fRAVO U OiRO OllSFRVMrONF5

- Introduccioacuten al oonoepto de energiacutea La fuentes de energiacutea y su transferencia

- La oomplejidad del mundo viviente Introduccioacuten al estudio de un ecosistema del lushygar Modelos de bioma en la Tierra

Conservacioacuten de la flora y la fauna

- La atmoacutesfera y los seres vi-vos

Composicioacuten del aire atshy1II0sfeacuterico

- Educacioacuten para la alud Factores a~bientales y sus efectos sobre el O ganismo hUlllano

Importancia de la energiacutea para la vida Su uso rashycional

Relacioacuten formas de vida~IlIIedio ambiente

Respeto por plantas y a-I nimales

Defensa de la naturaleza

Contaminacioacuten del aire

Contaminacioacuten ambiental Mantenimiento de un bal~ ce correcto en el aire r~ pirable

IAnaacutelisis de problemas -shybientales de la vida diaria Coacutemo n~ derrochar energiacutea Buacutesqueda de material inforshymati-vo

Excursioacuten didaacutectica a un eshyoosista acuaacutetico o terrea re proacuteximo a la escuela

EnUllleracioacuten de los biOlllas maacutes caracteriacutesticos con breve deeoripcioacuten

IEnUllleracioacuten de conductas tendientes aacute la conaervacioacute~ e la flora y la fauna

iquest CoacuteIllO H compone el aire atmoolerico Menoionar gases que modifiquen con taminaacutendolo su composishy

cioacuten original

iquest Coacutemo debemos proceder con lo artelaoto a gas ( caletones estutas) Importancia de las nonus

de higiene en la pree vacioacuten del aire respira~ bleEfecto noci-vo de lo aerosoles

Utiles de escritura

Fotografiacuteas Publicaciones especializa das

I Films documentales

I Omnibus para la excursioacuten I

rd~ - -

A51GNATUR A ElllJCACION bull

NVEL PI1UIARIO

ESTETICiexcl (Plaacutestica) bUUCACION iexcl~Uacute3lliNTAL 21

CURSO CICLO I PRIMiexclllIO

ANtildeO GnADOS 1deg2deg Y )0

CONTENIDO~ y ALCANCES APROBAD05 FtR El-

HIN de curUito y E)XACICtIllt1a Ntgtt

Esquema corporal

Rel~ci6n con el medio

E~prcioacuten del color

bsquema corpvral

I1c lacloacuten con el m~di

ExprCfii()n de 1 (olor

AREA OC PROSuM aU~ ROPONt

Colnoorar en el cuidado y

aseo de la c asa

Atenci6n de las plantas y

animales de la casa (regar

alimentar etc)

Mant~nimiento del nuJ en

ACIIVIOAOIi SUGERO~S

Represento grntildeficamente iexclAsiacute colaboro en el cuidashydo y aseo de mi hogar

Pegando papeles reprc~entol Me gusta regar las plantas

Pinto a mi perrito bebienshy

do leche Pegando papeles represento

eondiacutecones de orden y lim Todos colaboramos para man pieza tener e l aula limpia orshy

denada I1cpr esento Estamos pon ie~

do el nuevo (riso que conshyfccc ionrunos

Repreoento graacuteficamente lmporli JI J s~cio~ Cuando jugamos en la plaza

verdes I Peiexcliexclando papeles rcpreslJ1to

Integrac ioacuten del pl LM Je

t ura l y el Lulturul

Me l1llita camIacuteIlar junto a il-j 110 plitT1ta flori da iexcl queacute

ulegres y v i va s s e ven

Pecuerdo y dibujol La e tatu ltle I n plaza y bull bull

111speto y manhmiddot ( le Ilcpresenlo pintando la llmlitza el ] brrio Cuando comemOs golosinas

nos prtgtocupamos por no shy

rro h los pllpe) NI cua 1shyquier parte sino en bullbullbullbull

tVAERAL AJXIUAR UJ5R-AVO U ORO

Fibras ylo ceritas

Pnpcleo de diiacuteerente$ cashy

lidades de colores plashy

nos y estampadoa diverao iexcldheaivo Tijera Teacutemperas- PIncoshy

les Papeles de diferentes cashy

l i dades de colorea pla-

nos r estampados divershy

oos Adhcsivo- Tijera

Teacutempcra~- Pinceles

Fibras y 0 ceritas

Papeles varios -idhesivltgt Ti jera

Bol igrafo o fibra

riquestmptras- P1nce1es

OBSIRVACION

A51GNATLR A iexclOORAFLA tJ)J CAeLOH yljiexclfjlU

NVEL lII)[)IO

CURSO CICLU BASlCO

ANtildeO iIUIIRO

CONTENIDOgt Y ALCANCEgt I ARLA OC pROeUMAacute~--- middot--TMhE A AUXI~JAR I 1l-l OltOAPROeA-DOgt FtR E

HIN laquoCUlUgtYftlLCACOlltk1a NbCiexcl

EL UElIPO y IU CLIlIA consecuenciae sobre 10El

fen6menoD geogIlIacuteficoa

LOS NIOS ~ LOS MAllES Consecuencia sobre otros fen6menos geograacuteficoa

LA VlDA 1gt1 LA 1rURA ~l espacio habitnble fundamentos VegetaciOacutell tural y fauna silvestre La ocupaci6n del espacio por el hombre

LA uhtiexclAjHtJ(~iut UiexclI to PfIshyClu Pliexcliexcl LA~ AC~l VJUaacuteiexclIS ~fOiexclWiexclrAiexcl ilJL ll(~iexclIU

aU~ PROFONI

Ireservaci6n y llIejeramienshyte do la calidad del aire 1

Manejo correcto de lOs re-I cursos dricos j COlltaJjlinaci6n de las aguas

IgtCTVIDAOCgt 5UGEHOA5

Heeponder preguntas tales CQll101 iquestPueden alglllas aoshytividadee influir en la calidad delalre Sugerir Elcti tudes o conduc tElS riexcllacionadas ecn la preservacioacuten de la calidad

del aire

ampnumera~ 108 usos de los recur80S hiacutedricos riacuteos y maNa IP~eden causar contaminashyd 6nf iquestCampno podriacutea evitershyseI Localizaci6n de riacuteos y mamp- res en pel gro de contamishyI llai6n o la contaminados

Helai6n fOntJlUl d8 iexclicHt- I Cbservltcloacuten dal DI(nlio on mltl10 amblunte I 4Ut) SQ vive trespeto por la fiola y la I Localizar las zonas do re-I fauna I ervas na turaias Ilnj males rransformad6 diexcl e(031o y middotiexclegJ tales Jema naturar por la intuacuter-I )elalar la influencia que Vunci oacuten ~jOL hombro 01 hClnbre ejerce sobre la

n)rB y fauna silvestre Viai te lO una reserva natushyral gtlaborad6 del inshyro cme

lipo le fel~i 111) U~~ fJtiexcl1-taear lag truumlnaforruapi~

el iexclOOllre ~ el dl atie~ nes realizadas 101 el hlIlshyto t ble en t)ll entcOlnu twturHL ~1~) I iexcli L)tli r 1 lO) ir de buacutefqttcda d~ nw t6Ijal iexcl_

logt 111middot3 Ii~liexcl]rtj ~ I fO[lloacuteJtivo

I

1 IWSRAIVO U I

Planiufer1o llapaD individuales Fotografiacuteas Artiacuteculos petiodisticos

Atlae llanisferio Mapas individuales Fotografiacuteas lAacuteminas

Mapas mUIa loo e lnrliVid(a- les Qtogreriacuteas Publiad onen ro1middotridiexcliexcl aliexcl I tema I

Auuiovi~HIal

Illlni sre ri o rotQgra r fas 11tiacuteiacutedt Hi iexclfrjoiexclItJmiddotjiexcl

OISEKVACIC r r- Se sugiere r I iexcl

zar las actividashydes de manera in-

I terdisciplinariacutea ltoorlt1 iacutenandolas ( las asignaturas 1u convenga Sl

guacuten los temas Cien~ias llioloacutegishy

I C8s Cs Ftsicoshy

flUiacutemicas Histor i Fnrmnc iuacuten Moral

iexcl civ iacuteca y Lengua ILiteratura

I

II

A 3 IGr-J AT UR A GiexcllHAFIl

NIVEL hllilllO

CURSO PRIMgRO - Cl~LO UASlCuuml

ANO linMElu

CONTfNIDOgt y ALCAN CES APROB005 FCR EL

~Uiexcl JCuJuelgt (tlgtIOtICtU a Ntlt

Recuraos natural es Activishydades 8xtracti vas agropeshyouarias e induatrinl~s llabi tantes Ciudad y campo_

IlS CIUDADES crecimiento urbano R~d urbana Comercio y cirshycuiaci6JJ

LOS lAISAJE3 UBWWUlG OS Lisa jes tmmani bull alt1 (gtR

Pnisajen lP8o(l-aacutefi r-QR arb1JIl

tino_

gtREA ~ PROBUMt~ QUE PROPONl

Crecimiento de la pobleshyct6n [(elaciones e n tre l a ciushydad y el campo

ll UlbanismO Problemaa am bi entales urshybano8(rongesLi6n del traacuteneito ~~do rontarni naj 6n etc)

PIliexclcepriexcl6lJ 1teiexclt da dol 119nll lIJIlbilt tc (natuiexclJ i Id tu li1 )

IlAJCACluN AJIIJfAL

-------------r---------- shyM-rEnIgt- NSXIUAR I

1111IIMJ(1rlr~OIVOADtgt SUGtRIOlgtS IU_T~nvo U O~O

Anaacutelieis de fotografiacuteas y audiovisuales

(roficos qlH indiquen e l crecimldnto urbano Knumereci6n de la3 funcioshynes de la ciudad Identificnci6n Ce proble- iexcl mas ttrllanos I Seilal(l [ lBS caractolIacutee Li-~ 115 de laa dIstintas regio f 03 del iexcllIiiacute locali~alla iexcliexcl en ollAr 1ka modifica rlOshynas que l()s habi t alltes ha nl real izado en las nife run- teo reg i ones 1el paiacutes

Planos de diferentes pluntaa urbanas

~otogl11fiacuteee Jubllcaclones ltl fe1 da al tema

Mapa con las regiooea geograacuteficas del palo lotogrefiacuteaa lu bl lcaiexclj(n $ apar te li- I

zadlla

A SIGN ATUR A CIENCIAS EtEMENTALES BASICAS EDUCACTON AMBIENTAt

NVEL PlUMARIO

CICLO TERCERO

ANO GRADO 6 y 7middot

COWiacuteOoJlOO5 y ALCANCES APROeAOO~ FtgtR El

t-11N deCUlU2AYEIlXAIOU1a NCgtt

AacuteREAacute llL PROeUM QUl PROIONC lgtC1VIDAD1gt 5UGEROA5

ltIbiOacuteJ~A AJXIUb~ I

lLU5fRAVO U OiRO OllSFRVMrONF5

- Introduccioacuten al oonoepto de energiacutea La fuentes de energiacutea y su transferencia

- La oomplejidad del mundo viviente Introduccioacuten al estudio de un ecosistema del lushygar Modelos de bioma en la Tierra

Conservacioacuten de la flora y la fauna

- La atmoacutesfera y los seres vi-vos

Composicioacuten del aire atshy1II0sfeacuterico

- Educacioacuten para la alud Factores a~bientales y sus efectos sobre el O ganismo hUlllano

Importancia de la energiacutea para la vida Su uso rashycional

Relacioacuten formas de vida~IlIIedio ambiente

Respeto por plantas y a-I nimales

Defensa de la naturaleza

Contaminacioacuten del aire

Contaminacioacuten ambiental Mantenimiento de un bal~ ce correcto en el aire r~ pirable

IAnaacutelisis de problemas -shybientales de la vida diaria Coacutemo n~ derrochar energiacutea Buacutesqueda de material inforshymati-vo

Excursioacuten didaacutectica a un eshyoosista acuaacutetico o terrea re proacuteximo a la escuela

EnUllleracioacuten de los biOlllas maacutes caracteriacutesticos con breve deeoripcioacuten

IEnUllleracioacuten de conductas tendientes aacute la conaervacioacute~ e la flora y la fauna

iquest CoacuteIllO H compone el aire atmoolerico Menoionar gases que modifiquen con taminaacutendolo su composishy

cioacuten original

iquest Coacutemo debemos proceder con lo artelaoto a gas ( caletones estutas) Importancia de las nonus

de higiene en la pree vacioacuten del aire respira~ bleEfecto noci-vo de lo aerosoles

Utiles de escritura

Fotografiacuteas Publicaciones especializa das

I Films documentales

I Omnibus para la excursioacuten I

rd~ - -

A51GNATUR A ElllJCACION bull

NVEL PI1UIARIO

ESTETICiexcl (Plaacutestica) bUUCACION iexcl~Uacute3lliNTAL 21

CURSO CICLO I PRIMiexclllIO

ANtildeO GnADOS 1deg2deg Y )0

CONTENIDO~ y ALCANCES APROBAD05 FtR El-

HIN de curUito y E)XACICtIllt1a Ntgtt

Esquema corporal

Rel~ci6n con el medio

E~prcioacuten del color

bsquema corpvral

I1c lacloacuten con el m~di

ExprCfii()n de 1 (olor

AREA OC PROSuM aU~ ROPONt

Colnoorar en el cuidado y

aseo de la c asa

Atenci6n de las plantas y

animales de la casa (regar

alimentar etc)

Mant~nimiento del nuJ en

ACIIVIOAOIi SUGERO~S

Represento grntildeficamente iexclAsiacute colaboro en el cuidashydo y aseo de mi hogar

Pegando papeles reprc~entol Me gusta regar las plantas

Pinto a mi perrito bebienshy

do leche Pegando papeles represento

eondiacutecones de orden y lim Todos colaboramos para man pieza tener e l aula limpia orshy

denada I1cpr esento Estamos pon ie~

do el nuevo (riso que conshyfccc ionrunos

Repreoento graacuteficamente lmporli JI J s~cio~ Cuando jugamos en la plaza

verdes I Peiexcliexclando papeles rcpreslJ1to

Integrac ioacuten del pl LM Je

t ura l y el Lulturul

Me l1llita camIacuteIlar junto a il-j 110 plitT1ta flori da iexcl queacute

ulegres y v i va s s e ven

Pecuerdo y dibujol La e tatu ltle I n plaza y bull bull

111speto y manhmiddot ( le Ilcpresenlo pintando la llmlitza el ] brrio Cuando comemOs golosinas

nos prtgtocupamos por no shy

rro h los pllpe) NI cua 1shyquier parte sino en bullbullbullbull

tVAERAL AJXIUAR UJ5R-AVO U ORO

Fibras ylo ceritas

Pnpcleo de diiacuteerente$ cashy

lidades de colores plashy

nos y estampadoa diverao iexcldheaivo Tijera Teacutemperas- PIncoshy

les Papeles de diferentes cashy

l i dades de colorea pla-

nos r estampados divershy

oos Adhcsivo- Tijera

Teacutempcra~- Pinceles

Fibras y 0 ceritas

Papeles varios -idhesivltgt Ti jera

Bol igrafo o fibra

riquestmptras- P1nce1es

OBSIRVACION

A51GNATLR A iexclOORAFLA tJ)J CAeLOH yljiexclfjlU

NVEL lII)[)IO

CURSO CICLU BASlCO

ANtildeO iIUIIRO

CONTENIDOgt Y ALCANCEgt I ARLA OC pROeUMAacute~--- middot--TMhE A AUXI~JAR I 1l-l OltOAPROeA-DOgt FtR E

HIN laquoCUlUgtYftlLCACOlltk1a NbCiexcl

EL UElIPO y IU CLIlIA consecuenciae sobre 10El

fen6menoD geogIlIacuteficoa

LOS NIOS ~ LOS MAllES Consecuencia sobre otros fen6menos geograacuteficoa

LA VlDA 1gt1 LA 1rURA ~l espacio habitnble fundamentos VegetaciOacutell tural y fauna silvestre La ocupaci6n del espacio por el hombre

LA uhtiexclAjHtJ(~iut UiexclI to PfIshyClu Pliexcliexcl LA~ AC~l VJUaacuteiexclIS ~fOiexclWiexclrAiexcl ilJL ll(~iexclIU

aU~ PROFONI

Ireservaci6n y llIejeramienshyte do la calidad del aire 1

Manejo correcto de lOs re-I cursos dricos j COlltaJjlinaci6n de las aguas

IgtCTVIDAOCgt 5UGEHOA5

Heeponder preguntas tales CQll101 iquestPueden alglllas aoshytividadee influir en la calidad delalre Sugerir Elcti tudes o conduc tElS riexcllacionadas ecn la preservacioacuten de la calidad

del aire

ampnumera~ 108 usos de los recur80S hiacutedricos riacuteos y maNa IP~eden causar contaminashyd 6nf iquestCampno podriacutea evitershyseI Localizaci6n de riacuteos y mamp- res en pel gro de contamishyI llai6n o la contaminados

Helai6n fOntJlUl d8 iexclicHt- I Cbservltcloacuten dal DI(nlio on mltl10 amblunte I 4Ut) SQ vive trespeto por la fiola y la I Localizar las zonas do re-I fauna I ervas na turaias Ilnj males rransformad6 diexcl e(031o y middotiexclegJ tales Jema naturar por la intuacuter-I )elalar la influencia que Vunci oacuten ~jOL hombro 01 hClnbre ejerce sobre la

n)rB y fauna silvestre Viai te lO una reserva natushyral gtlaborad6 del inshyro cme

lipo le fel~i 111) U~~ fJtiexcl1-taear lag truumlnaforruapi~

el iexclOOllre ~ el dl atie~ nes realizadas 101 el hlIlshyto t ble en t)ll entcOlnu twturHL ~1~) I iexcli L)tli r 1 lO) ir de buacutefqttcda d~ nw t6Ijal iexcl_

logt 111middot3 Ii~liexcl]rtj ~ I fO[lloacuteJtivo

I

1 IWSRAIVO U I

Planiufer1o llapaD individuales Fotografiacuteas Artiacuteculos petiodisticos

Atlae llanisferio Mapas individuales Fotografiacuteas lAacuteminas

Mapas mUIa loo e lnrliVid(a- les Qtogreriacuteas Publiad onen ro1middotridiexcliexcl aliexcl I tema I

Auuiovi~HIal

Illlni sre ri o rotQgra r fas 11tiacuteiacutedt Hi iexclfrjoiexclItJmiddotjiexcl

OISEKVACIC r r- Se sugiere r I iexcl

zar las actividashydes de manera in-

I terdisciplinariacutea ltoorlt1 iacutenandolas ( las asignaturas 1u convenga Sl

guacuten los temas Cien~ias llioloacutegishy

I C8s Cs Ftsicoshy

flUiacutemicas Histor i Fnrmnc iuacuten Moral

iexcl civ iacuteca y Lengua ILiteratura

I

II

A 3 IGr-J AT UR A GiexcllHAFIl

NIVEL hllilllO

CURSO PRIMgRO - Cl~LO UASlCuuml

ANO linMElu

CONTfNIDOgt y ALCAN CES APROB005 FCR EL

~Uiexcl JCuJuelgt (tlgtIOtICtU a Ntlt

Recuraos natural es Activishydades 8xtracti vas agropeshyouarias e induatrinl~s llabi tantes Ciudad y campo_

IlS CIUDADES crecimiento urbano R~d urbana Comercio y cirshycuiaci6JJ

LOS lAISAJE3 UBWWUlG OS Lisa jes tmmani bull alt1 (gtR

Pnisajen lP8o(l-aacutefi r-QR arb1JIl

tino_

gtREA ~ PROBUMt~ QUE PROPONl

Crecimiento de la pobleshyct6n [(elaciones e n tre l a ciushydad y el campo

ll UlbanismO Problemaa am bi entales urshybano8(rongesLi6n del traacuteneito ~~do rontarni naj 6n etc)

PIliexclcepriexcl6lJ 1teiexclt da dol 119nll lIJIlbilt tc (natuiexclJ i Id tu li1 )

IlAJCACluN AJIIJfAL

-------------r---------- shyM-rEnIgt- NSXIUAR I

1111IIMJ(1rlr~OIVOADtgt SUGtRIOlgtS IU_T~nvo U O~O

Anaacutelieis de fotografiacuteas y audiovisuales

(roficos qlH indiquen e l crecimldnto urbano Knumereci6n de la3 funcioshynes de la ciudad Identificnci6n Ce proble- iexcl mas ttrllanos I Seilal(l [ lBS caractolIacutee Li-~ 115 de laa dIstintas regio f 03 del iexcllIiiacute locali~alla iexcliexcl en ollAr 1ka modifica rlOshynas que l()s habi t alltes ha nl real izado en las nife run- teo reg i ones 1el paiacutes

Planos de diferentes pluntaa urbanas

~otogl11fiacuteee Jubllcaclones ltl fe1 da al tema

Mapa con las regiooea geograacuteficas del palo lotogrefiacuteaa lu bl lcaiexclj(n $ apar te li- I

zadlla

rd~ - -

A51GNATUR A ElllJCACION bull

NVEL PI1UIARIO

ESTETICiexcl (Plaacutestica) bUUCACION iexcl~Uacute3lliNTAL 21

CURSO CICLO I PRIMiexclllIO

ANtildeO GnADOS 1deg2deg Y )0

CONTENIDO~ y ALCANCES APROBAD05 FtR El-

HIN de curUito y E)XACICtIllt1a Ntgtt

Esquema corporal

Rel~ci6n con el medio

E~prcioacuten del color

bsquema corpvral

I1c lacloacuten con el m~di

ExprCfii()n de 1 (olor

AREA OC PROSuM aU~ ROPONt

Colnoorar en el cuidado y

aseo de la c asa

Atenci6n de las plantas y

animales de la casa (regar

alimentar etc)

Mant~nimiento del nuJ en

ACIIVIOAOIi SUGERO~S

Represento grntildeficamente iexclAsiacute colaboro en el cuidashydo y aseo de mi hogar

Pegando papeles reprc~entol Me gusta regar las plantas

Pinto a mi perrito bebienshy

do leche Pegando papeles represento

eondiacutecones de orden y lim Todos colaboramos para man pieza tener e l aula limpia orshy

denada I1cpr esento Estamos pon ie~

do el nuevo (riso que conshyfccc ionrunos

Repreoento graacuteficamente lmporli JI J s~cio~ Cuando jugamos en la plaza

verdes I Peiexcliexclando papeles rcpreslJ1to

Integrac ioacuten del pl LM Je

t ura l y el Lulturul

Me l1llita camIacuteIlar junto a il-j 110 plitT1ta flori da iexcl queacute

ulegres y v i va s s e ven

Pecuerdo y dibujol La e tatu ltle I n plaza y bull bull

111speto y manhmiddot ( le Ilcpresenlo pintando la llmlitza el ] brrio Cuando comemOs golosinas

nos prtgtocupamos por no shy

rro h los pllpe) NI cua 1shyquier parte sino en bullbullbullbull

tVAERAL AJXIUAR UJ5R-AVO U ORO

Fibras ylo ceritas

Pnpcleo de diiacuteerente$ cashy

lidades de colores plashy

nos y estampadoa diverao iexcldheaivo Tijera Teacutemperas- PIncoshy

les Papeles de diferentes cashy

l i dades de colorea pla-

nos r estampados divershy

oos Adhcsivo- Tijera

Teacutempcra~- Pinceles

Fibras y 0 ceritas

Papeles varios -idhesivltgt Ti jera

Bol igrafo o fibra

riquestmptras- P1nce1es

OBSIRVACION

A51GNATLR A iexclOORAFLA tJ)J CAeLOH yljiexclfjlU

NVEL lII)[)IO

CURSO CICLU BASlCO

ANtildeO iIUIIRO

CONTENIDOgt Y ALCANCEgt I ARLA OC pROeUMAacute~--- middot--TMhE A AUXI~JAR I 1l-l OltOAPROeA-DOgt FtR E

HIN laquoCUlUgtYftlLCACOlltk1a NbCiexcl

EL UElIPO y IU CLIlIA consecuenciae sobre 10El

fen6menoD geogIlIacuteficoa

LOS NIOS ~ LOS MAllES Consecuencia sobre otros fen6menos geograacuteficoa

LA VlDA 1gt1 LA 1rURA ~l espacio habitnble fundamentos VegetaciOacutell tural y fauna silvestre La ocupaci6n del espacio por el hombre

LA uhtiexclAjHtJ(~iut UiexclI to PfIshyClu Pliexcliexcl LA~ AC~l VJUaacuteiexclIS ~fOiexclWiexclrAiexcl ilJL ll(~iexclIU

aU~ PROFONI

Ireservaci6n y llIejeramienshyte do la calidad del aire 1

Manejo correcto de lOs re-I cursos dricos j COlltaJjlinaci6n de las aguas

IgtCTVIDAOCgt 5UGEHOA5

Heeponder preguntas tales CQll101 iquestPueden alglllas aoshytividadee influir en la calidad delalre Sugerir Elcti tudes o conduc tElS riexcllacionadas ecn la preservacioacuten de la calidad

del aire

ampnumera~ 108 usos de los recur80S hiacutedricos riacuteos y maNa IP~eden causar contaminashyd 6nf iquestCampno podriacutea evitershyseI Localizaci6n de riacuteos y mamp- res en pel gro de contamishyI llai6n o la contaminados

Helai6n fOntJlUl d8 iexclicHt- I Cbservltcloacuten dal DI(nlio on mltl10 amblunte I 4Ut) SQ vive trespeto por la fiola y la I Localizar las zonas do re-I fauna I ervas na turaias Ilnj males rransformad6 diexcl e(031o y middotiexclegJ tales Jema naturar por la intuacuter-I )elalar la influencia que Vunci oacuten ~jOL hombro 01 hClnbre ejerce sobre la

n)rB y fauna silvestre Viai te lO una reserva natushyral gtlaborad6 del inshyro cme

lipo le fel~i 111) U~~ fJtiexcl1-taear lag truumlnaforruapi~

el iexclOOllre ~ el dl atie~ nes realizadas 101 el hlIlshyto t ble en t)ll entcOlnu twturHL ~1~) I iexcli L)tli r 1 lO) ir de buacutefqttcda d~ nw t6Ijal iexcl_

logt 111middot3 Ii~liexcl]rtj ~ I fO[lloacuteJtivo

I

1 IWSRAIVO U I

Planiufer1o llapaD individuales Fotografiacuteas Artiacuteculos petiodisticos

Atlae llanisferio Mapas individuales Fotografiacuteas lAacuteminas

Mapas mUIa loo e lnrliVid(a- les Qtogreriacuteas Publiad onen ro1middotridiexcliexcl aliexcl I tema I

Auuiovi~HIal

Illlni sre ri o rotQgra r fas 11tiacuteiacutedt Hi iexclfrjoiexclItJmiddotjiexcl

OISEKVACIC r r- Se sugiere r I iexcl

zar las actividashydes de manera in-

I terdisciplinariacutea ltoorlt1 iacutenandolas ( las asignaturas 1u convenga Sl

guacuten los temas Cien~ias llioloacutegishy

I C8s Cs Ftsicoshy

flUiacutemicas Histor i Fnrmnc iuacuten Moral

iexcl civ iacuteca y Lengua ILiteratura

I

II

A 3 IGr-J AT UR A GiexcllHAFIl

NIVEL hllilllO

CURSO PRIMgRO - Cl~LO UASlCuuml

ANO linMElu

CONTfNIDOgt y ALCAN CES APROB005 FCR EL

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Recuraos natural es Activishydades 8xtracti vas agropeshyouarias e induatrinl~s llabi tantes Ciudad y campo_

IlS CIUDADES crecimiento urbano R~d urbana Comercio y cirshycuiaci6JJ

LOS lAISAJE3 UBWWUlG OS Lisa jes tmmani bull alt1 (gtR

Pnisajen lP8o(l-aacutefi r-QR arb1JIl

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gtREA ~ PROBUMt~ QUE PROPONl

Crecimiento de la pobleshyct6n [(elaciones e n tre l a ciushydad y el campo

ll UlbanismO Problemaa am bi entales urshybano8(rongesLi6n del traacuteneito ~~do rontarni naj 6n etc)

PIliexclcepriexcl6lJ 1teiexclt da dol 119nll lIJIlbilt tc (natuiexclJ i Id tu li1 )

IlAJCACluN AJIIJfAL

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1111IIMJ(1rlr~OIVOADtgt SUGtRIOlgtS IU_T~nvo U O~O

Anaacutelieis de fotografiacuteas y audiovisuales

(roficos qlH indiquen e l crecimldnto urbano Knumereci6n de la3 funcioshynes de la ciudad Identificnci6n Ce proble- iexcl mas ttrllanos I Seilal(l [ lBS caractolIacutee Li-~ 115 de laa dIstintas regio f 03 del iexcllIiiacute locali~alla iexcliexcl en ollAr 1ka modifica rlOshynas que l()s habi t alltes ha nl real izado en las nife run- teo reg i ones 1el paiacutes

Planos de diferentes pluntaa urbanas

~otogl11fiacuteee Jubllcaclones ltl fe1 da al tema

Mapa con las regiooea geograacuteficas del palo lotogrefiacuteaa lu bl lcaiexclj(n $ apar te li- I

zadlla

A51GNATLR A iexclOORAFLA tJ)J CAeLOH yljiexclfjlU

NVEL lII)[)IO

CURSO CICLU BASlCO

ANtildeO iIUIIRO

CONTENIDOgt Y ALCANCEgt I ARLA OC pROeUMAacute~--- middot--TMhE A AUXI~JAR I 1l-l OltOAPROeA-DOgt FtR E

HIN laquoCUlUgtYftlLCACOlltk1a NbCiexcl

EL UElIPO y IU CLIlIA consecuenciae sobre 10El

fen6menoD geogIlIacuteficoa

LOS NIOS ~ LOS MAllES Consecuencia sobre otros fen6menos geograacuteficoa

LA VlDA 1gt1 LA 1rURA ~l espacio habitnble fundamentos VegetaciOacutell tural y fauna silvestre La ocupaci6n del espacio por el hombre

LA uhtiexclAjHtJ(~iut UiexclI to PfIshyClu Pliexcliexcl LA~ AC~l VJUaacuteiexclIS ~fOiexclWiexclrAiexcl ilJL ll(~iexclIU

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Ireservaci6n y llIejeramienshyte do la calidad del aire 1

Manejo correcto de lOs re-I cursos dricos j COlltaJjlinaci6n de las aguas

IgtCTVIDAOCgt 5UGEHOA5

Heeponder preguntas tales CQll101 iquestPueden alglllas aoshytividadee influir en la calidad delalre Sugerir Elcti tudes o conduc tElS riexcllacionadas ecn la preservacioacuten de la calidad

del aire

ampnumera~ 108 usos de los recur80S hiacutedricos riacuteos y maNa IP~eden causar contaminashyd 6nf iquestCampno podriacutea evitershyseI Localizaci6n de riacuteos y mamp- res en pel gro de contamishyI llai6n o la contaminados

Helai6n fOntJlUl d8 iexclicHt- I Cbservltcloacuten dal DI(nlio on mltl10 amblunte I 4Ut) SQ vive trespeto por la fiola y la I Localizar las zonas do re-I fauna I ervas na turaias Ilnj males rransformad6 diexcl e(031o y middotiexclegJ tales Jema naturar por la intuacuter-I )elalar la influencia que Vunci oacuten ~jOL hombro 01 hClnbre ejerce sobre la

n)rB y fauna silvestre Viai te lO una reserva natushyral gtlaborad6 del inshyro cme

lipo le fel~i 111) U~~ fJtiexcl1-taear lag truumlnaforruapi~

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I

1 IWSRAIVO U I

Planiufer1o llapaD individuales Fotografiacuteas Artiacuteculos petiodisticos

Atlae llanisferio Mapas individuales Fotografiacuteas lAacuteminas

Mapas mUIa loo e lnrliVid(a- les Qtogreriacuteas Publiad onen ro1middotridiexcliexcl aliexcl I tema I

Auuiovi~HIal

Illlni sre ri o rotQgra r fas 11tiacuteiacutedt Hi iexclfrjoiexclItJmiddotjiexcl

OISEKVACIC r r- Se sugiere r I iexcl

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I terdisciplinariacutea ltoorlt1 iacutenandolas ( las asignaturas 1u convenga Sl

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I C8s Cs Ftsicoshy

flUiacutemicas Histor i Fnrmnc iuacuten Moral

iexcl civ iacuteca y Lengua ILiteratura

I

II

A 3 IGr-J AT UR A GiexcllHAFIl

NIVEL hllilllO

CURSO PRIMgRO - Cl~LO UASlCuuml

ANO linMElu

CONTfNIDOgt y ALCAN CES APROB005 FCR EL

~Uiexcl JCuJuelgt (tlgtIOtICtU a Ntlt

Recuraos natural es Activishydades 8xtracti vas agropeshyouarias e induatrinl~s llabi tantes Ciudad y campo_

IlS CIUDADES crecimiento urbano R~d urbana Comercio y cirshycuiaci6JJ

LOS lAISAJE3 UBWWUlG OS Lisa jes tmmani bull alt1 (gtR

Pnisajen lP8o(l-aacutefi r-QR arb1JIl

tino_

gtREA ~ PROBUMt~ QUE PROPONl

Crecimiento de la pobleshyct6n [(elaciones e n tre l a ciushydad y el campo

ll UlbanismO Problemaa am bi entales urshybano8(rongesLi6n del traacuteneito ~~do rontarni naj 6n etc)

PIliexclcepriexcl6lJ 1teiexclt da dol 119nll lIJIlbilt tc (natuiexclJ i Id tu li1 )

IlAJCACluN AJIIJfAL

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1111IIMJ(1rlr~OIVOADtgt SUGtRIOlgtS IU_T~nvo U O~O

Anaacutelieis de fotografiacuteas y audiovisuales

(roficos qlH indiquen e l crecimldnto urbano Knumereci6n de la3 funcioshynes de la ciudad Identificnci6n Ce proble- iexcl mas ttrllanos I Seilal(l [ lBS caractolIacutee Li-~ 115 de laa dIstintas regio f 03 del iexcllIiiacute locali~alla iexcliexcl en ollAr 1ka modifica rlOshynas que l()s habi t alltes ha nl real izado en las nife run- teo reg i ones 1el paiacutes

Planos de diferentes pluntaa urbanas

~otogl11fiacuteee Jubllcaclones ltl fe1 da al tema

Mapa con las regiooea geograacuteficas del palo lotogrefiacuteaa lu bl lcaiexclj(n $ apar te li- I

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II

A 3 IGr-J AT UR A GiexcllHAFIl

NIVEL hllilllO

CURSO PRIMgRO - Cl~LO UASlCuuml

ANO linMElu

CONTfNIDOgt y ALCAN CES APROB005 FCR EL

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Recuraos natural es Activishydades 8xtracti vas agropeshyouarias e induatrinl~s llabi tantes Ciudad y campo_

IlS CIUDADES crecimiento urbano R~d urbana Comercio y cirshycuiaci6JJ

LOS lAISAJE3 UBWWUlG OS Lisa jes tmmani bull alt1 (gtR

Pnisajen lP8o(l-aacutefi r-QR arb1JIl

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Crecimiento de la pobleshyct6n [(elaciones e n tre l a ciushydad y el campo

ll UlbanismO Problemaa am bi entales urshybano8(rongesLi6n del traacuteneito ~~do rontarni naj 6n etc)

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IlAJCACluN AJIIJfAL

-------------r---------- shyM-rEnIgt- NSXIUAR I

1111IIMJ(1rlr~OIVOADtgt SUGtRIOlgtS IU_T~nvo U O~O

Anaacutelieis de fotografiacuteas y audiovisuales

(roficos qlH indiquen e l crecimldnto urbano Knumereci6n de la3 funcioshynes de la ciudad Identificnci6n Ce proble- iexcl mas ttrllanos I Seilal(l [ lBS caractolIacutee Li-~ 115 de laa dIstintas regio f 03 del iexcllIiiacute locali~alla iexcliexcl en ollAr 1ka modifica rlOshynas que l()s habi t alltes ha nl real izado en las nife run- teo reg i ones 1el paiacutes

Planos de diferentes pluntaa urbanas

~otogl11fiacuteee Jubllcaclones ltl fe1 da al tema

Mapa con las regiooea geograacuteficas del palo lotogrefiacuteaa lu bl lcaiexclj(n $ apar te li- I

zadlla

A SIGN A T UR A GiOG RllU EDUCAClOli AMDIlgtNlAL

NVEL IiiWIO

CURSO CICLO RISlCO

ANtilde O SBGU NDO

CONTENIDOgt Y ALCANCE5 APROBADOS FtlA E

HIN Ic(UJlJ2A YEDlXAtOgtle1a NoC

ARLA ~ PRO BEM IgtshyQUE PROPON( IgtCT IVOA OtS SUGERIO e

MAIERAL AUXIUAR I U5q~AVO U O-rRO OBSERVACIONES

flL ESPAC O A1tCEljTIlIO I mportanoia del mar (olima Cuaauollano iquestQueacute IacuteJIlporshyEl Mar Argentino navegaoi6n) y sus rocursos

bio16gLcos minerales y ensr~tic os

taneia tienen laa mareaa (Inetalac i6n da puertos energIacutea autorrenovable

e j emploB localisados) J)$a tace r la importanoia de l oa recursos biol6gicos en la erplotaci 6n de los reshycursos bioacuteticos Sebalar ~onductas que p~ vengan la contaminaci6n deacutel [llar

~p4a lIItrales e individuales e la Repdblioa Argen t i na

Mapa de l a plataforma submarina a r genti na

E L IIA nco NIgtTURAL

CliDa Relievo Hi drografiacutea Vegetad eacute amp1 09

El medio fiacute sico base nashytu ral del medi o ambiente Hospe t o por la na tursl eza Preservaci oacuten de 1 08 I~curshyfl OS na t uraIe]

ObseNaciacute6n del medi o Descri pcioacuten del pai saje Infl uencia de l medio en los asentamientos humanos AcciOacuten dal hombro s obre el medio na t ural

lIIapas Iurfllas e individua- iexcl lee

Lecturas referidas sI teM Mapas con la red hidrogtamp

f i ca Fot ografiacutea s de las dietinshytas peus f itoge ogrotOi cae

LA OCUIACiuiexcl lliexclL iexclaACIO Jxpaosl Jo del eCUIllene Seilala r l as condici ones ll espacio habitable Crecitnlonto dln oampraacutefl o riacuteuiacuteca a del me di o que han Mapa en que eatampn indic~ FUndame ntos Pobl limien too moti vltla o l a LnIlstalaci 6n

huma na I ndicar las causas que han detelminado el a ll~igo de la poblaei 6n

das l a s ZOMa maacutes densatiluacuteIl te pob ladas

LA OReANl ZlCI UJ iexcliexcliexclL iexcliPACI O POl LAS ACTl VLlIAlJtS r UNO

Planifi c a ci 6n de la ~ tiLishyzacioacuten de las tierras

Jocali za r l oo recuraoe hiacuteshydric as IlUIacutes imp ortsn tea

o I Hapae murales e i ndividua~

IdCAS Loa recursos natunlles

Util izampci6n jioco sensata de los recuraos na tUJ11les

Iocalizar las z ona s en que se realizan lae aistintae

les FotografIacutea e j

Recurl10s 111dricos las a tplusmn Impacto ambiental de laa actividades y destacar la AudiavisuAlea vidades extrsctivas agroshy uctivioacuteade a hmanas relacioacuten que existe entre Mapas con 18 red v Uumlll y pecuarias o indlllllriales UrbaniZ8cioacuten~ elLae y sI mJeito nIl tural fElrrwiarilJ

CllIercio y CoLrCltlacioacuten

A51GN ATUR ruOOIDFIA bull

NIVEL ~EDIO

CURSO CICLO llASICO

bull

ANO SEGUNDO

CONTDiexcl lrgt05 y ALCANCES tgtPROBAOO5 FOR el

HIN dcCLJJUZA (EOCAAtlCltckla NoC

Hect =pnna

bull lNFIlAJgtsrHOCTURA rransporte y cltIllUlUacutecllo10Des Almaoenamiento y energiacutea

lA UNlDAD ARlrmnlA DliITllO Diexcl lA DLVi11iIDAD JUo(luNAL

l1L iexclSAllU AIDIUCANO I Il merco DfI tarul te iexcl aabolGoi6n do trab1Jos lIlapiexcltI f ( noos poJ( tiOOlJ

Presentac61l Lae baHe~ ~shy~ll8 Las I La ocupltlcioacuten del 81oio iexclos paioojss cuJ t urnIes

A1iiquest1lt1A 11 IGI(JSA IUmiddotU

Uls gIB Od9H COnC91l t rtomiddot l meu

~ )middotban~l s Be on un ~B

ARfA oc PROBuMgt QUl PROPONt

Contaminaci6n ambiental CapacidAd de almacenaje U60 racional de V1 onorgia

SJU1ACIOIl uumlWUWamp

AC1VIDAIXgt ~UGERO5

Seiiacutealn- lA rolncr6n que exist e entrs la red urbagtshyna lA topogxtlrCa dol lushygar y lA aotividad 6iexclCOn6shy

mica Il1r o jJmplosbull

muloiar fUGnto3 de on(])shygia DO oontaminantefl Vi si Ul guiada a plantas produetOlflD ds energla BlaboIfloi6n de inforlOs

Conocimiento de la roalida41 S9lecci6n loctura y c1ashyn~biental nacional Bif~caei6n de tex~os ioshyPIlrticipaci6n de la ccrnunishy lonrB tivoo dad y de las autoridades sn Ilnaacutelieh h fotografaa la ~rQservac~6n del me~io aneutariO do eudiovlauashyamblente es raferldau al t~~ I

l8J1116s de la aparl~ Oacute middot rQltogl-aacutefic os iel haobre Ubssrvaei6u (ltlirecta u in La hWTUlnizaci6n ele Ledil1 Jireota) y anaacuteliai~ del shy01 ambiente cultural I 9ploi o ometlcanli

fluencia lel hanu ~ f re 1 mell lo mciTIci ona r

Jsilijloa oe tu ea Que )CI 1l experlL16ntndo mOllifishy

dones l oca li zarlo ~v(alizar ~ljn blendas

llrbari ne~ dtl AJilfSricn leiexclaJonll

coshyfuiexcl shy

fdouti iea) los rrmiddotutlem8 11 bilrt middotJ ltJt1 ~ 1 OiexclJ f ~~ eshyi i iad ltla da bull

1lOf l n- bull lLliexcl i llllC

111 IJrUiluumlL-UIlr) y ljUS pn) H shy

mau Fluj tlo ~ojn y utmiddot~ middotmiddotu Abas teciluumleJlto

ApTovechm~e)lto lUr iOllh 1 ja bull ) 8 j eCuraOA llat undtiquest)

~ J shy~uiliLri o tfitrt bull 4 t middotj ltI~9 ~JC 1Y deaarrol o I

-r

lbE~A AJXWr-r-lt I OBSERVACIONES JJSRcVO U OTRO

PublioBCionOD espocinliampashyciaD Plantas produot OXflB do eshynorg(a

FotografIacuteall TellttoB i nf01ll ti

FotogTflf[tl8 lndiovieua19S

y econaacuteDio08

Publieari onoll eapeeLnlizashydae Maposiexcl U VltlS

liap pOl iacuteticos y aolloacuteshyRieoa

rticulos peri l s tir otogzefiacutea napoai tiva

A51GN ATUR ruOOIDFIA bull

NIVEL ~EDIO

CURSO CICLO llASICO

bull

ANO SEGUNDO

CONTDiexcl lrgt05 y ALCANCES tgtPROBAOO5 FOR el

HIN dcCLJJUZA (EOCAAtlCltckla NoC

Hect =pnna

bull lNFIlAJgtsrHOCTURA rransporte y cltIllUlUacutecllo10Des Almaoenamiento y energiacutea

lA UNlDAD ARlrmnlA DliITllO Diexcl lA DLVi11iIDAD JUo(luNAL

l1L iexclSAllU AIDIUCANO I Il merco DfI tarul te iexcl aabolGoi6n do trab1Jos lIlapiexcltI f ( noos poJ( tiOOlJ

Presentac61l Lae baHe~ ~shy~ll8 Las I La ocupltlcioacuten del 81oio iexclos paioojss cuJ t urnIes

A1iiquest1lt1A 11 IGI(JSA IUmiddotU

Uls gIB Od9H COnC91l t rtomiddot l meu

~ )middotban~l s Be on un ~B

ARfA oc PROBuMgt QUl PROPONt

Contaminaci6n ambiental CapacidAd de almacenaje U60 racional de V1 onorgia

SJU1ACIOIl uumlWUWamp

AC1VIDAIXgt ~UGERO5

Seiiacutealn- lA rolncr6n que exist e entrs la red urbagtshyna lA topogxtlrCa dol lushygar y lA aotividad 6iexclCOn6shy

mica Il1r o jJmplosbull

muloiar fUGnto3 de on(])shygia DO oontaminantefl Vi si Ul guiada a plantas produetOlflD ds energla BlaboIfloi6n de inforlOs

Conocimiento de la roalida41 S9lecci6n loctura y c1ashyn~biental nacional Bif~caei6n de tex~os ioshyPIlrticipaci6n de la ccrnunishy lonrB tivoo dad y de las autoridades sn Ilnaacutelieh h fotografaa la ~rQservac~6n del me~io aneutariO do eudiovlauashyamblente es raferldau al t~~ I

l8J1116s de la aparl~ Oacute middot rQltogl-aacutefic os iel haobre Ubssrvaei6u (ltlirecta u in La hWTUlnizaci6n ele Ledil1 Jireota) y anaacuteliai~ del shy01 ambiente cultural I 9ploi o ometlcanli

fluencia lel hanu ~ f re 1 mell lo mciTIci ona r

Jsilijloa oe tu ea Que )CI 1l experlL16ntndo mOllifishy

dones l oca li zarlo ~v(alizar ~ljn blendas

llrbari ne~ dtl AJilfSricn leiexclaJonll

coshyfuiexcl shy

fdouti iea) los rrmiddotutlem8 11 bilrt middotJ ltJt1 ~ 1 OiexclJ f ~~ eshyi i iad ltla da bull

1lOf l n- bull lLliexcl i llllC

111 IJrUiluumlL-UIlr) y ljUS pn) H shy

mau Fluj tlo ~ojn y utmiddot~ middotmiddotu Abas teciluumleJlto

ApTovechm~e)lto lUr iOllh 1 ja bull ) 8 j eCuraOA llat undtiquest)

~ J shy~uiliLri o tfitrt bull 4 t middotj ltI~9 ~JC 1Y deaarrol o I

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lbE~A AJXWr-r-lt I OBSERVACIONES JJSRcVO U OTRO

PublioBCionOD espocinliampashyciaD Plantas produot OXflB do eshynorg(a

FotografIacuteall TellttoB i nf01ll ti

FotogTflf[tl8 lndiovieua19S

y econaacuteDio08

Publieari onoll eapeeLnlizashydae Maposiexcl U VltlS

liap pOl iacuteticos y aolloacuteshyRieoa

rticulos peri l s tir otogzefiacutea napoai tiva

A51GNATUR A GEOGHA~IA

NVEL milO

CUR 50 CICLO BA~iICO

AN O SEGUNDO

CONTENlOO5 y ALCANCE5 APROB ftD05 FttR eL

MilIIdc CllJUeA (ftlUAtOO ltlela NCC

AIlElUCA LATINA Poblnmiento lAs iexcltipCO$ c ancentl-ao1oshynee IUbnnno oonaua fJl RepbUcamp Argen tina y IlUfI vinculaciones oon loa paiacuteees de Ameacuterica Latina

ARCA DE PR08IMp- aUE PROPONE ACTiVIDAD-=gt 5 UGERmiddotOAacuteS

Rolaoi6n~pob1llc1oacuten-medio IlIltural Problelllia ambien tales urbn DOS (Villaa de emergenoia~shyoantaminaoi6n oli minaci6n de deaechos eto) Ueo lUcionnl de los IBOIUshy

sos na t ureles Annon1zaci6n entre 1llItur8shy1e1lt8 y den8lrolllo

Uso de reC11rS03 c ompartidos Solidaridad continental shyImpacto ambien tal do las obI11s de infraestructura

I I I

i

TjiJGAGI OJi AJat IJHNfAL

uacutebservampci6n del espaoio americano ltUaboraci6n de SUacuteltcaiS y trabajos cartograacuteficos Looali zaci6n do las gn~ushydes ODraS do infreeacutes trucshytura quo nos vinculan CQll los paiacuteses vecinos Indicar middotlas oreanizacianes internaoionalefl de csrdshyter regionala las que po oece el paiacutea y sus objetishy

vosshyIAnaacutelisis del impac t o amshyI hientel de las obras de

I jnfraes t n lcture Propuesta de p o(li bl~ aolueionea

I

1MATERA- AlJXIUAR I W SiacuteRAVO U OR O

MIlpas muralas e indivitluashyles

Atlne

trtoulOR periodiacutesticos

Jotograf~ Dinposi ivaa

Pub11cllciOll0S espacia uza- ida

rolletos de divulg6ci6n I cientiacutefioa

0i3SiexclRVACIONES

bull

bull

11 ASIGN A T URA GEOGlIAPIA iexclJJlICACloN AlUIlhllAL N1VEL MJlJIO

CUR 50 CICLO ampSICO

ANtilde O lllltCERO

CONTCNIDOgt y AlCANCE5 APRoBADO= FOR E

Mltt ele CUJUiexclA YE~OOk1o NClt

lI IlJJIIISEIUO OWNlALbull Espaoio terrDatre y ma~shy

tLmo PobIl(lioacuten LIls grandes o

cantracl0n0e urbanas hlodoe de Tidll

~UROPA r SU PROYECCIoacuteN MlJNDIAL l marco AA tural odos de vida

bull eJJu NDUacute ASIAlCO iexcliexcla IIlIlro o na turel ampc onanLa 4od os de vida

gt1 Wh1JO AFIUCAJW a IIIIlro na tu ra l ~onltn1 ~1 () OA de vi ln

ARLA Deacute PROBLLMI QUl PROPONE lgtCiacuteVIDL-Ot- 5lJetRIOA5

r-l4etgtIAL -UXIU6R iexcl I ILU~-iacutef-(Anvo U orltO OBSEHVACIONE

Percepoioacuten interrada del medio ambiente Problemas ambientalon de lae gl~des ciudades

ampl ambiento cul tut81 y BU

integracioacuteo con el ambienshyte natural Impacto ambiental de lns nc t1 vidade 8 humanae Amtmiznri6n entro na turnshylaza y desarrollo Percepoioacuten de problemas biantllleobull

ljenio100 de loca liZlld6n1 Trabajoe e tbullrofioos Obsorvacijn y lNUacuteieitl I del neclio Fichado de material infor-I IIILtivo previaU1cntiexcl 0110cshydonado Obsarvaci6n y aMlie18 de fotogIGf1all 3 diapoai Uvaso

iSimilares a loe de loe con tenidos preceden teo -1 Redaocioacuten de informc2 y monogIGfas amplabornci6n de EUacutentcaio ldentifi ~i6n de probleshyOIIS amb11n talos Iropue ta de poe b les solud enesbull

SiGilar al OlWlciado en les ~ontanidoJ sn torioreo

Ier~apioacuten inl(iexcliexclradll del Sirolla 8 las GI urciadas med io nmbiente anteriormooto Impacto Ulbiontal mOLi~dOJ 6~equeda Jo ~Bcer1nl infor por llls ac Uvidadeil humBD81 ativo

Solecci6n ~ aMlis1 ~ de l a j nfottlaeHIn

ltgt~er( ln de robhmQlI lltiJai r 06 OC (s de vida aabitmta los I reS1ltunt~s 1 la rela ei Interre18oi6m rarl~OS ~t)i 61 till o natulUlos - ativld le 5ltiiala r ~l moiificuC I6n IJ6l1er onampai~B 8 er i IP ftmiddott i i J d I ~ f3 iJ Intogli )11 IJ JLI (middotr hU~(~~ Y ultHramp iexcl Loc~ ~r1 r-Iti middottuiexclt _iV~ j i trJt _I 106 lltduuacuteon u L shy

ASIGNATlJR A JOGHAlA i~lurACl OfVAL lLNrrAIiexcl

NVEL MEDIO

CUR SO CrCLO llAIDeO

AN O r~R(5RO -----shymiddot--shy - middotshymiddotmiddot CO~TLNIDOs y jCAN CT 5 M ATER A _ ALJX UA~AREA )eacute PRoaLJlgt lWlRAIVO U O~o

H~I cClUUiAYfOXACICtl laacute Ntlt gt(1 VIDAC(S SUGERIO-SgtPR O B DO Ftf el oUE- PROPONO

SimUar al enUllCiM o enEl mismo tipo de 8ctivishyEl pai61lje Da tu)al marcoltCfAllIA 103 contonidos antuEioresdado indicadas en los conshydel 0CIlwotemn cultul8lEl mu lCo na fllfll

In1erralllcioooiexcliexcl na turolo t enidos precedentes(() modOI do vida za - ~nero ds vida

ateacuterlal infomativoJCA lHUIAL planificaci6n 10m 01 ueo d~ WaquedA do matelil1i iniOl_ PubllrAciones e8peciali~shylos recurao mativol 3U 8e1000i611 y doshyLos centres do p odueci6n dasFquiliblio entra produoci 1 euada utilizaci6n Artiacuteculos pel~odi9tic08

los lioriexclltrlon y gtonsumo lli8boraoi6n de grtCfiCUII

Plani aferlo ttercambio (aneroinl y

la lliTcu1nc i 6n ContAninaci6n 8IIlbiiexclnw1llnterpretaci6n de estansshyloo y despilfarro dEgt ene tieas Atla 4 iexclca l iiexclaoi6n le los plinshy Estadiacutestica

clpaleo eentros de producshy Graacutefieoe ci6n de ~ ted as prilun ltl y fotogreffas

I lilab orsdas Documentales Anal i zar l os ifiexclrOlNeniar shy t 0 fJ d61 lt (nnumj sno~

lfFVVAClONF~

11 ASIGN A T URA GEOGlIAPIA iexclJJlICACloN AlUIlhllAL N1VEL MJlJIO

CUR 50 CICLO ampSICO

ANtilde O lllltCERO

CONTCNIDOgt y AlCANCE5 APRoBADO= FOR E

Mltt ele CUJUiexclA YE~OOk1o NClt

lI IlJJIIISEIUO OWNlALbull Espaoio terrDatre y ma~shy

tLmo PobIl(lioacuten LIls grandes o

cantracl0n0e urbanas hlodoe de Tidll

~UROPA r SU PROYECCIoacuteN MlJNDIAL l marco AA tural odos de vida

bull eJJu NDUacute ASIAlCO iexcliexcla IIlIlro o na turel ampc onanLa 4od os de vida

gt1 Wh1JO AFIUCAJW a IIIIlro na tu ra l ~onltn1 ~1 () OA de vi ln

ARLA Deacute PROBLLMI QUl PROPONE lgtCiacuteVIDL-Ot- 5lJetRIOA5

r-l4etgtIAL -UXIU6R iexcl I ILU~-iacutef-(Anvo U orltO OBSEHVACIONE

Percepoioacuten interrada del medio ambiente Problemas ambientalon de lae gl~des ciudades

ampl ambiento cul tut81 y BU

integracioacuteo con el ambienshyte natural Impacto ambiental de lns nc t1 vidade 8 humanae Amtmiznri6n entro na turnshylaza y desarrollo Percepoioacuten de problemas biantllleobull

ljenio100 de loca liZlld6n1 Trabajoe e tbullrofioos Obsorvacijn y lNUacuteieitl I del neclio Fichado de material infor-I IIILtivo previaU1cntiexcl 0110cshydonado Obsarvaci6n y aMlie18 de fotogIGf1all 3 diapoai Uvaso

iSimilares a loe de loe con tenidos preceden teo -1 Redaocioacuten de informc2 y monogIGfas amplabornci6n de EUacutentcaio ldentifi ~i6n de probleshyOIIS amb11n talos Iropue ta de poe b les solud enesbull

SiGilar al OlWlciado en les ~ontanidoJ sn torioreo

Ier~apioacuten inl(iexcliexclradll del Sirolla 8 las GI urciadas med io nmbiente anteriormooto Impacto Ulbiontal mOLi~dOJ 6~equeda Jo ~Bcer1nl infor por llls ac Uvidadeil humBD81 ativo

Solecci6n ~ aMlis1 ~ de l a j nfottlaeHIn

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ASIGNATlJR A JOGHAlA i~lurACl OfVAL lLNrrAIiexcl

NVEL MEDIO

CUR SO CrCLO llAIDeO

AN O r~R(5RO -----shymiddot--shy - middotshymiddotmiddot CO~TLNIDOs y jCAN CT 5 M ATER A _ ALJX UA~AREA )eacute PRoaLJlgt lWlRAIVO U O~o

H~I cClUUiAYfOXACICtl laacute Ntlt gt(1 VIDAC(S SUGERIO-SgtPR O B DO Ftf el oUE- PROPONO

SimUar al enUllCiM o enEl mismo tipo de 8ctivishyEl pai61lje Da tu)al marcoltCfAllIA 103 contonidos antuEioresdado indicadas en los conshydel 0CIlwotemn cultul8lEl mu lCo na fllfll

In1erralllcioooiexcliexcl na turolo t enidos precedentes(() modOI do vida za - ~nero ds vida

ateacuterlal infomativoJCA lHUIAL planificaci6n 10m 01 ueo d~ WaquedA do matelil1i iniOl_ PubllrAciones e8peciali~shylos recurao mativol 3U 8e1000i611 y doshyLos centres do p odueci6n dasFquiliblio entra produoci 1 euada utilizaci6n Artiacuteculos pel~odi9tic08

los lioriexclltrlon y gtonsumo lli8boraoi6n de grtCfiCUII

Plani aferlo ttercambio (aneroinl y

la lliTcu1nc i 6n ContAninaci6n 8IIlbiiexclnw1llnterpretaci6n de estansshyloo y despilfarro dEgt ene tieas Atla 4 iexclca l iiexclaoi6n le los plinshy Estadiacutestica

clpaleo eentros de producshy Graacutefieoe ci6n de ~ ted as prilun ltl y fotogreffas

I lilab orsdas Documentales Anal i zar l os ifiexclrOlNeniar shy t 0 fJ d61 lt (nnumj sno~

lfFVVAClONF~

ASIGNATlJR A JOGHAlA i~lurACl OfVAL lLNrrAIiexcl

NVEL MEDIO

CUR SO CrCLO llAIDeO

AN O r~R(5RO -----shymiddot--shy - middotshymiddotmiddot CO~TLNIDOs y jCAN CT 5 M ATER A _ ALJX UA~AREA )eacute PRoaLJlgt lWlRAIVO U O~o

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SimUar al enUllCiM o enEl mismo tipo de 8ctivishyEl pai61lje Da tu)al marcoltCfAllIA 103 contonidos antuEioresdado indicadas en los conshydel 0CIlwotemn cultul8lEl mu lCo na fllfll

In1erralllcioooiexcliexcl na turolo t enidos precedentes(() modOI do vida za - ~nero ds vida

ateacuterlal infomativoJCA lHUIAL planificaci6n 10m 01 ueo d~ WaquedA do matelil1i iniOl_ PubllrAciones e8peciali~shylos recurao mativol 3U 8e1000i611 y doshyLos centres do p odueci6n dasFquiliblio entra produoci 1 euada utilizaci6n Artiacuteculos pel~odi9tic08

los lioriexclltrlon y gtonsumo lli8boraoi6n de grtCfiCUII

Plani aferlo ttercambio (aneroinl y

la lliTcu1nc i 6n ContAninaci6n 8IIlbiiexclnw1llnterpretaci6n de estansshyloo y despilfarro dEgt ene tieas Atla 4 iexclca l iiexclaoi6n le los plinshy Estadiacutestica

clpaleo eentros de producshy Graacutefieoe ci6n de ~ ted as prilun ltl y fotogreffas

I lilab orsdas Documentales Anal i zar l os ifiexclrOlNeniar shy t 0 fJ d61 lt (nnumj sno~

lfFVVAClONF~

29

EIJUCACl(lN DEl CONSUMIDORA S IGN A TURA LENGUA bull

NVEL PRIWRIO

CUR50 CICLO ldeg

GRADOS l deg 2deg Y 3degANO

iexclCONTENID05 y ALCANCE5 fgtREA uumlE P RDB LEMp M AacuteERIA AUXIUAiexcliexcl I ORSERVAClONESAPROBAD05 FtR ~~ oUf P ROPONC ACl VDAO~gt SU GERO A5 Llj gtIRAiacuteVO U 0 1lt0

bull HIN k CllJOOYftutgtltOOckla N~t

Expresin oral Narrilcio shy Aoompa ntildeo amp mamaacute al auper IConversacioacuten d idaacutect ica ao

nea Con ve raacieacuten epont aacute nlercadrl middotmiddot brc l el ll telllas prpuest os bullbull nea Preguntas guiacuteas para que el

Inintilde desarrolle sus propias11 Pnr pri mera vez c e mproExpres i51l escrita

~ivencias y actitudesmis uacutetiles esc() ares mpliar el c1 ncepto ( ae deshy

iexclSlJy una derrncht na 1 rGCha t ambieacuten e] agua el ILaacuteminas gas la luz no soacutelo el di- Il ecturas

) InelO bull

I

Problemas o rtograficos en ISobre palabras IDliacutesqueda de orocabulGrio una jDiltciariltgt

( orrectllt in t e rpretllci6n y Iel vocabula r io de uso coshyescritura del vocabulario

espec iacute fico IDlun

I

Evl stJ OP t- C OtrUuml6 sistemas dE expresioacutenl S ~l ecrlc-)n d~ vI l lAd jr iexcl)

j Seli ((~ i nn r lpctllrali en que iexcla p) rezca e l v~middot cnhularin es- IOt ras teacutecnicas de comunicashy

l udiado bull 1el ) con distintaslIIilni-Hedilctar () ra(~iacute n l1e5 breves festacionee art iacutest l eas ouacuteoqu (da de art iacuteculoa I G~~ifif lIacutelr () dihuja r o po tltr I uacuteiexclca al v cahl o s i

i

EDUCACION DEL CONSUMlOORA51GN AT LR A ~GUA

NVEL PRDlARIO

C UR 5 0 CICLO 20

40A1l0 GRA0C6 y 50

~OtflLNIOOgt y ALCANCES APROBAOO~ FtlR E

lN cCUJIJ2AYEIlXAt()llca N~t

La expresioacuten oral-con~er-8ampcionc~arracioacuten

Lectura comprensIva

ugua mCon tiva- lenshygua expresiva

MATEJ~A- )oUXIUAQ I

QUe PROFQN AciIVDAOCo ~UGERO)o5 ARLA DE PRoeuMJgt

1l1J5RAIVO U OiRO

Redaccioacuten e~crita Ll~ta de establecimientos Vamos de comprasu

Explicacioacuten de una visita Il de compras un lugar de compras secuenshycia de las actividades

iexclArriba l os consumidoresIDuacutesquedll y lectura de arshy perioacutedicos tiacuteculos periodiacutesticos- Dishyferenoiar l o s ni veles de revistas lenga

Artiacuteculos calidad pre- [Hedaccioacuten de informes sobre I Cuiacutea lnforma tiva cioa un relevllmeitno de precios

de det erminados art iacuteculos laacuteminas reallzados en el barrio

OUSERVACION

Be lsta OPEe

Perioacutedicos

Revistas

Ut 1 S siil ema s de ex p resioacute

Ent rrnalllient o do la lengua

or~l y escrita m~dialte im~

1~ (~ lLe8 peri od iacutest leas histoshy

rietiss dibu jlJ S animados

eries telev~sivas y con

u t intds etfH ( I 0 nea artIs

ld

T(middotma La J C)IICst idad

siempre triullfa

Dibujar histtrictas e n que

se represpJlta queacute lea pashy

SI por su actuaCil)(iexcl B co-shy

meurorciall t es hlll1eatoamp y desshy

hOllest o s

Asumir dist illt p s n middotlrs

Escr ibir UlI ) iLreto que

t ~mple Jus distintas Sl1 1 ClOne I

1 1

A SIGNATUR A ILE~(UA EUU(AClON DEL CO~UMIDOH

N VS=L PHHIARlO

CURSO CICLO 3middot

ANO GRADOS 6 l 7 D

orr gtNIDOgt y ALCANC-5 JgtPROBAacuteDO FtgtR el

bull llN dcCLlJU2A YEtuAtlCN okla N~C

La expresioacuten oral

bull Ent renamiento de la len~

gua oral y escrita

Dramatizacioacuten-juegoeetc

Textos Inionnativos

bull

tgtREA oc PROSlleacuteM gt AiERA- AUXIUAR l Oll S ElVACIONES oUl PROPON I ilCl IV IDAOlS 5 UGERIOlgt5 Woacute~RVO 9 Tema de debate yo juicio 1 Constituir un jurado

i So) un buen consumidor j Acusado lUn consumidor que no espetoacute las pautas estashy

iblecidss Juicio al mal consimi- iexclDefnsoreslI---~~ doro IFiscal acusador

juicio sentencia-I

Vocabul ario especiacutefico 1middot- Interpretacioacuten de vocashy

l blos ospeciacuteficos IDicchario

Fo nnar equipos que visitenlAf l Hhcs- amlnas Idist iacutentoil lugares de com- Iu Vamo s de comprtis I

p ras I

V ( si ta a lHl supe rmercado IEsC)uem 19 de productos

Hedaccioacuten comercial y Lo6 alumnos deben observar ad-I

ro in istrat i va pre~io81 et iquetas de enva-I iexcls es~ peso fecha de v~nci-I

iexclndfhtc etcI lSe debe t om-lr iexclotas y lu~ ~~ I 1I ~() s ac1 raacuten COilC ] usiolles-

Hetltcta raiexclfIn orrnes I

I iacute

I

I ~

1

EDUCACION DEL CONSUMIX1RASIGN ATUR A MATfliexclTICA NVEL PRIMARIO

ler CICLOCUR SO 1deg-2deg Y Jer GRADOAN O

---------------------------------------__-- shyCONTENIDOgt Y ALCANCES fgtRLA OC PRoaUMb

lgtPROBto-005 FtlR EL QUf PROPONC MtI dcCUJU2AYEIgtXACOI d~1a N~t

econocimiento y manejo de billetes y monedao para 10amp

gastos habituales del al~ no

Monedas y billetes en uso

fgtCiIVIDAOCc gtum_RIOA5

a) iquestCuaacutento gast6 diariashymente en viaja r hasta In escuela

b) Compras que hace el alum no habitualmente revistas cuadernos laacuteshypices figuritas galleshytitas

MbERA AU)(UAR I IUJSRAVO U QiRO CllSE]VACIONES

bull

Billetes y moneda) de uso Publicaciones ti~ corriente para el nifio bullOPEe

bull

EDUCACION DEL CONSUMIX1RASIGN ATUR A MATfliexclTICA NVEL PRIMARIO

ler CICLOCUR SO 1deg-2deg Y Jer GRADOAN O

---------------------------------------__-- shyCONTENIDOgt Y ALCANCES fgtRLA OC PRoaUMb

lgtPROBto-005 FtlR EL QUf PROPONC MtI dcCUJU2AYEIgtXACOI d~1a N~t

econocimiento y manejo de billetes y monedao para 10amp

gastos habituales del al~ no

Monedas y billetes en uso

fgtCiIVIDAOCc gtum_RIOA5

a) iquestCuaacutento gast6 diariashymente en viaja r hasta In escuela

b) Compras que hace el alum no habitualmente revistas cuadernos laacuteshypices figuritas galleshytitas

MbERA AU)(UAR I IUJSRAVO U QiRO CllSE]VACIONES

bull

Billetes y moneda) de uso Publicaciones ti~ corriente para el nifio bullOPEe

bull

ASIGN~TUR A MAlEMATlCA

NIVEL PIIIMAR IO

CUR SO 2deg CICLO

ANO 4middot y So GRADO

E[JLXACIlJN JEL CONSUMlJ)lJH

middotM--b~middot-RIA- Aj)tILOacute~CONTENIDOgt Y AacuteLCANCE5 AREA DE PRoSLEM APROSAD05 tR EL iexcl UJRAIVO ~J OROPCiVIOAOCS S UGEJIIOSQUE PROPONE

bull MIN de CmURA (()(ACOO okla NgtC

Operaciones con nuacutemeros n a)-Gompras de dos o maacutes arshybull tural ps t culos de dist in t o valor

( adicioacuten) b )-compras a paga r con un

bil lete de mayor valor que el imporle-(sustracshycioacuten )

I c )- Compras de do o maacutes ar--l

t culos de igual valorshy( Multiplicacioacuten)

bull

Se Bugiere que e l alumno Pizarroacuten realice problemas en l os que se present en situacioshynes prob lemaacutetica s de la Cuaderno vida cotidiana donde e jershycite las operaciones fund~ mentale s de l oo nuacutemeros naturales

-1 OU SEPVAcIONE~

tiexcl

---- - - - shyiexclluiiexcl i c aciolles d ~ middot

YFEC

iLi b[l S li~_ c)L middot

1

j

A51GN A T UR A rUTEMATICA EDUCAClON DEL CONSlJmOOR

NVEL PRIMARIO

CURSO CICLO 3deg

GRADOS 6degy 7 ANtildeO

MAERA- AU)(UAQ ICONTENIDOgt Y ALCANCE S IgtRIA IgtE PROeIJMIgt OiexcliexclgtERVAClONE~ ACTVOAOES 5UGERIOA5APROebDO~ FtgtR eL lLU5RATVO U OlROou~ fROPO t-lE

bullMIN dcCUJUIiexclYElltXAtOH da N~t Pllbl i caciones lt1

Operaciones con nuacutemeros rashy Intensifica r l os items a IProblemas con mayor es difi-I Pizarroacuten OPEe bullbe del 2 ciclo cultades que en el 2deg Ciclocionn lce

( Combinar op) I Cuaderno Iiexcl~ibr()q de tex lo~

1 II

RegLa de t res simple [Consumo de l grupo fa~iliarlcalcular e l consumo de coshylen fWlcioacuten de l nuacutemero de mest ibles del grupo amishy

sus componentes Iliar de ~cuerdo cm el nuacuteshymero de oomensales seguacuten 105 diacuteas de la semana

I

Porcentaje Ahorro I Je el alumno sepa discershyiexclnir tkmde le conviene inver

Visitas Q

ltte IIhorro la Caja Nacional i

y Se guro [

Intereses bull DepOacutesit os iexcl t ir BUS ahorros bull Iiacute ( Creir el haacutebito del ahoshy

rro )

I Sistema ~Ionctnrio Argenti-I Equival(nda de no y e~ tranjero- Equival~ gent ina con otra

A iexclMlt)I1 f lt13 r----t

C t r 1H J~rai Problemas fundamentales del equivalfnciB de moneda (esl -t

ciaSe I pecialmente (on limiacutetrofes)

109 pdes

I i

A51GN A T UR A rUTEMATICA EDUCAClON DEL CONSlJmOOR

NVEL PRIMARIO

CURSO CICLO 3deg

GRADOS 6degy 7 ANtildeO

MAERA- AU)(UAQ ICONTENIDOgt Y ALCANCE S IgtRIA IgtE PROeIJMIgt OiexcliexclgtERVAClONE~ ACTVOAOES 5UGERIOA5APROebDO~ FtgtR eL lLU5RATVO U OlROou~ fROPO t-lE

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Operaciones con nuacutemeros rashy Intensifica r l os items a IProblemas con mayor es difi-I Pizarroacuten OPEe bullbe del 2 ciclo cultades que en el 2deg Ciclocionn lce

( Combinar op) I Cuaderno Iiexcl~ibr()q de tex lo~

1 II

RegLa de t res simple [Consumo de l grupo fa~iliarlcalcular e l consumo de coshylen fWlcioacuten de l nuacutemero de mest ibles del grupo amishy

sus componentes Iliar de ~cuerdo cm el nuacuteshymero de oomensales seguacuten 105 diacuteas de la semana

I

Porcentaje Ahorro I Je el alumno sepa discershyiexclnir tkmde le conviene inver

Visitas Q

ltte IIhorro la Caja Nacional i

y Se guro [

Intereses bull DepOacutesit os iexcl t ir BUS ahorros bull Iiacute ( Creir el haacutebito del ahoshy

rro )

I Sistema ~Ionctnrio Argenti-I Equival(nda de no y e~ tranjero- Equival~ gent ina con otra

A iexclMlt)I1 f lt13 r----t

C t r 1H J~rai Problemas fundamentales del equivalfnciB de moneda (esl -t

ciaSe I pecialmente (on limiacutetrofes)

109 pdes

I i

35 A5IGN~TLJR A ESTUDIOS SOCIALES

NVEL PRIMARIO

CUR50 CICLO 1deg

ANtilde O GRADO l ~ 2 o y 1 0

lUUC PAilA EL CCNSUMIDlH

ONTENIOO5 y ALCANCES APROBAOO5 FtlR El

1N lcCJJU2JYEI)t(ACiexclaiexcl ltlela Nlt

La familia Ac tividadesbull

~ comunidad escolart r ormaii ltle convivencia

Ll com~ntildeeri6mo y la ashy

rudat mut ua

Il ba rrio e l lugar

sUacuten to dr la escula

t 0nvivencia

ashy

la

bull L f ( mlr u les pJtrL1S

AR EA tgtE pROetLlJgt oU PRO PONE

Organizacioacuten de las compra

Distribucioacuten del presupue too

Praacutect iClII de 10$ buenos

moda les

Nornfa6 de urbanida d

Reconocimientos d bull t os

- negociu li oacutejoctiiit1-odes

de la zona

iOlurcfoacuten dt 1 rt~pt t ( t pf lf

1 8 ampiacutembo l obor l Oe l-gt1middotamp1Ct-shy

res v ldb t rliL Hln~

IgtC1VIDADtS )UGERO~5

lJist ribucoacuten de las noshytas

Helevamiento de 10amp coshymercios del barrio

Conversacioacuten obre 1aamp necesidades preaupueampshytariiexclos de cada uno

Observaci6n directa del comportamiento mutuo que mueve a una mayor e rencia como parte de

una comunidad

Pr~p~raci6n de dramati-

MAERAI- AUXIUAiexcliquest I OBSERVACIONES

1U5RAacuteVO U OiRO

Pizarroacuten

bull Laacuteminas

Laacuteminas

Libros

zaciones brt~ yea ~ ~Jemplitlc~cioacuten con lec t nras CnJlfU is

Visita a l()s comercios

He port a je a l o s cQlDershy CUt~ st eionario

c iantea I (31~ t t~ I t reacuteJSdeloacuten de )os luiares

y las act i t lides rt1Sp()n shy

~- tbJc~s f~ 1qu tl lo iexcl Laacutem ina oacute

rrqoa~ fi e~1de la s iexclla p a t ria s rr hcnli~l

It- 1 Y nmiddotspon stb Jfgt utgtshyf aJa 1110

SIct--J AT LJR A EDUC PARA EL CONSmHDOH

ESTUDI OS SOCIA LES bull

N VEL PRDlARI O

CICLO 2middotCURSO

GRADO y 5 AN O

AREA)euro PROBfMp JIoPROBAD05 FbR E1

otJTENIOO5 y ALCANCES aUl PROPOt--f

Ii dcCUJU2IgtYLtllrACi)Itiexcl NClt_ _i- _

bull LM provincia y su pai- f Necesidad del conoeindenshyto de la provincia y dea-aje

LA Hepuacuteblica Argenti shy SUB fuentes nat ur ales Recur sos r enovables y nona La r iqueza neioshy

MAERA_ AU)( Ul~ I OIl ~ERVACIONE$ActIVIDAD 5UGERO ~ IljSRAVO U OIRO

bull Mapabull Recorrer imaginariamente

la provine ia Uiacutern inas- Hevistasshylectura e interpret aci6n j

de mapa jna~ y su aprovechamishyento

Ll pobl~iento Actishyv1dades de l os poblashydores

renovables tecturaacon- iexcl Observaci6n de l~inaa Laacutem i naa- Fot osshyvere llei6n fotos prepa r ac i6n de ma Diapositivas

I torial i lustrativo 1

Reconocimiento de las ac- i He levaminto de las act i-I tividades i vidades I

i Observacioacuten do las ventashyI

jas de los habitantes coshy

I MO acceso a J~ ~ultura y

1 confortf Responsabilidad individua bull ~ r colectiva frente al con

J11 gobien1o provincia Deberes y derechosde 106 habitante6

At de la Const (~decshy

Jioacuten) Lieacutectura e int(rpre-~ iexcl t ac ioacuten de l os art que se

ref ieran a 108 d4~bermiddotmiddots y

de rf(Jlos (~ los hl bl t an ~ l

tes

rp liculoacuten del ~1 iexcl~(dhudr1 ( 1

~]riexcltnwi i ~a i)n dr slt l HHi 1 nes I

sumo de

rales

los recursos natushybull

Lib lQo

Oicciuuario

-

ESTUlHlS SltI11 iexcl ~~lt EOUC PARA EL CONS UMHXJHA SIGNATURA bull

PRDIAI1O NI1(EL

CI CLO 2CUR SO e RADO Imiddot y 5

ANtilde O

CONTENIDOgt Y ALCANCE gt APROBADOgt ~ EL

MIN Ic(UJUiAY [ )(AacuteCOI1c1a NO-Cbull

Solidaridad y obras dbull bien comuacuten

bull

1AacuteE-RA AU)(IUI)~ I 1RLA l1E PROBfM ORS ERVACIONr~ Q UE PROIONC tc1I1IDAOtS SUGERO5 I IWSRAIVO U o o

- -----+-

Estudio de lugar que si van de base a la redacshy

ci6n del Decaacutelogo del Duen Consumidor lectura comprensiva Sclccci6n e interpreta~

ci6n de situacIones El trabajo Medio de coshymunicaci6n c on las cosas1

bull la convivencia ~iacutecdio de I i

comunic a c i6n con lns per~isona S iexcl r

lSTUDRS -eIALES ltDUCiCHN PAH~ EL CCNslillHXJR

A SIGNATURA bull piUJIAAIUNVEL

CICLO 3degCUR 5 0 6 ceRADO v 7

ANtilde O

CONltNIDlt 5 Y JgtLC ANCt APROBADO FtR EL iexcl

HItiexcl leCurUEA ltnIXACIClHeld Ntltiexcl bulllo ideales de vida del bullhombre argentino

iRLA DE P ROS u oUI PROI=O~ pC1IVIDAO~ SUGEROS

JIacutegtEl A- AU)(UA~

LUSP~rVO U a I RO

L~ iexclesponsnbilidad Diaacutelogo sobre actitudes fr l shy Recortes pcri6dico9 cuente$ y $ituaciones basa- I

ues tren la poSi- munlcatioacuten das en una observaci6n di- 1-shy Us o de los medio de co-

La s 11 ida ridad

1l1lSFRVAC iexcl ONF~

recta que m bull bilidad de actuar con rC$- iexcl

I

nsabil~ dad y SOlida r i dad iexcl El art e de COmprDl valuacian de alte rnativas

e impliquen sel e cc ionar eli~ i bi en que mayor bi enesta r i ~)ruacuteduzca )

I Conocimicntrs 1(s prugr~ l P Ieparacioacuten de gu ias de - Cart (-lt1 ra

508 e inveurosntos trabajo en eacutepJIacutepo i -

Lam1nas

iexcllt-oo _ l Cunic3ci middotn de 108 res 1 t- L11o

bull f~rgent ina Modcrna

lnfonnac i0n scmiddotbrc 1_ - ( J bull -) -1 _ Altas H~rvi io5 tados

IilfOCJiI- IacuteSn I Estadiacutestica~ i - Fotos bull1- Hevist as

1 bull Los valor-es que orientan Principi()t~ d- nUfgt-t roa nns lectura anilisis e in-I la nrganlzacioacuten uel Esta-- t-ttucioacuten t erpret acIacuteiquest)n del Preaacutembu-4

do lo i eleccioacuten de art de la r

Cnnst iacutetucioacuten que indiquenl

~middotmiddotl papel responsable de 1 tobernantps y g)berr~ados 1

rat--ti(ipt ( i~n iexclr-t 11 middotti LJ iexclI )CIlf ( uumlrnentariQs de noliclasiexcl U150 d~ medios d( comunIacuteca vi d a df l mundo l r I s 1I~ 1 in)arJ con lU(~gtro cioacuten s()cia]

idiacute-a] S tf l1chent S iexclt l l fUcholl cr tn i djrtrlO~

111cojor ~ulidad de Vllli _ I

39

ASIG N A TUR A EDUCACION PLASTICA EDOCACION DEI CONSllIllDORbull

NQE L PRIHARIO

CUR 50 ler CI CLO

ANtildeO GRADO 1deg 2middot 3middot

CONTENIDO) Y ALCANCE5 ARfA OC pROeuM APROBADOgt FtR EL au~ PROFOIIt

o Mtt deCl1lWyElUACOI ok~ N~C

EoqulSllA eorporal y relaeioacute1 AcompalIo 11 mBIIIII n1 supe bull con el mediD mercado

Esquema corporal y RelaeiltSn Por primera vez compro con el medio iexcllIIis uacutetile8 e8colares

I

bull I Esquema corporal y nelaci6n I - 1 Soy Wla dert-ochona I

con el medio l

~ATERAL- AuXIUbR I AC1VOA~ 5UGERIO5 IW51RAVO U OiRQ

Por mwdio del pegado reshypresento I Mam y yo en el supermercado estamos eligielClo bullbull

lieacute dibujo comprando mis uacutet i lea escolares Mi hermano (o primo) r yo eatamos comprando uacuteti shylea para la escuela iexcl Miren I

Represento pintando I

No quiero ser derrochon raquo01 eso cuando

I Papeles de diferentes cal shydades con colores planos y estampado COD dist intoacutes di8eflos

Adheaivo- Tijera

Fibras yo ceritas

Dolgrllfos yo fibras

Teacutemperas PInceles

OBSERVACIONES

lSTUDRS -eIALES ltDUCiCHN PAH~ EL CCNslillHXJR

A SIGNATURA bull piUJIAAIUNVEL

CICLO 3degCUR 5 0 6 ceRADO v 7

ANtilde O

CONltNIDlt 5 Y JgtLC ANCt APROBADO FtR EL iexcl

HItiexcl leCurUEA ltnIXACIClHeld Ntltiexcl bulllo ideales de vida del bullhombre argentino

iRLA DE P ROS u oUI PROI=O~ pC1IVIDAO~ SUGEROS

JIacutegtEl A- AU)(UA~

LUSP~rVO U a I RO

L~ iexclesponsnbilidad Diaacutelogo sobre actitudes fr l shy Recortes pcri6dico9 cuente$ y $ituaciones basa- I

ues tren la poSi- munlcatioacuten das en una observaci6n di- 1-shy Us o de los medio de co-

La s 11 ida ridad

1l1lSFRVAC iexcl ONF~

recta que m bull bilidad de actuar con rC$- iexcl

I

nsabil~ dad y SOlida r i dad iexcl El art e de COmprDl valuacian de alte rnativas

e impliquen sel e cc ionar eli~ i bi en que mayor bi enesta r i ~)ruacuteduzca )

I Conocimicntrs 1(s prugr~ l P Ieparacioacuten de gu ias de - Cart (-lt1 ra

508 e inveurosntos trabajo en eacutepJIacutepo i -

Lam1nas

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bull f~rgent ina Modcrna

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IilfOCJiI- IacuteSn I Estadiacutestica~ i - Fotos bull1- Hevist as

1 bull Los valor-es que orientan Principi()t~ d- nUfgt-t roa nns lectura anilisis e in-I la nrganlzacioacuten uel Esta-- t-ttucioacuten t erpret acIacuteiquest)n del Preaacutembu-4

do lo i eleccioacuten de art de la r

Cnnst iacutetucioacuten que indiquenl

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111cojor ~ulidad de Vllli _ I

39

ASIG N A TUR A EDUCACION PLASTICA EDOCACION DEI CONSllIllDORbull

NQE L PRIHARIO

CUR 50 ler CI CLO

ANtildeO GRADO 1deg 2middot 3middot

CONTENIDO) Y ALCANCE5 ARfA OC pROeuM APROBADOgt FtR EL au~ PROFOIIt

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EoqulSllA eorporal y relaeioacute1 AcompalIo 11 mBIIIII n1 supe bull con el mediD mercado

Esquema corporal y RelaeiltSn Por primera vez compro con el medio iexcllIIis uacutetile8 e8colares

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bull I Esquema corporal y nelaci6n I - 1 Soy Wla dert-ochona I

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~ATERAL- AuXIUbR I AC1VOA~ 5UGERIO5 IW51RAVO U OiRQ

Por mwdio del pegado reshypresento I Mam y yo en el supermercado estamos eligielClo bullbull

lieacute dibujo comprando mis uacutet i lea escolares Mi hermano (o primo) r yo eatamos comprando uacuteti shylea para la escuela iexcl Miren I

Represento pintando I

No quiero ser derrochon raquo01 eso cuando

I Papeles de diferentes cal shydades con colores planos y estampado COD dist intoacutes di8eflos

Adheaivo- Tijera

Fibras yo ceritas

Dolgrllfos yo fibras

Teacutemperas PInceles

OBSERVACIONES

39

ASIG N A TUR A EDUCACION PLASTICA EDOCACION DEI CONSllIllDORbull

NQE L PRIHARIO

CUR 50 ler CI CLO

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EoqulSllA eorporal y relaeioacute1 AcompalIo 11 mBIIIII n1 supe bull con el mediD mercado

Esquema corporal y RelaeiltSn Por primera vez compro con el medio iexcllIIis uacutetile8 e8colares

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Por mwdio del pegado reshypresento I Mam y yo en el supermercado estamos eligielClo bullbull

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Represento pintando I

No quiero ser derrochon raquo01 eso cuando

I Papeles de diferentes cal shydades con colores planos y estampado COD dist intoacutes di8eflos

Adheaivo- Tijera

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Teacutemperas PInceles

OBSERVACIONES

A51GNATLJR A EDOCACION PUlSTICA EDUCACION DEL OOIGUMIOOR

NJQ~L PRIMARIO

CUR 50 bull 2deg CICLO

ANO GRADOS 4deg y 5deg

MATERA- Al)(UA~ I APROBAOO FbR El

CONTENIDO5 y ALCANCCS bull fgtREA t)~ PROSEMgt ACiVOAO~c 5UGE~O)5ou~ PROPONe IUjfRbVO U ORO OBSERVACuacutetES -

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Papeles de diferentes ca-Represento por medio del pe bulllidades con colores plsshygado una historieta que mu

Esquema corpo l y La honestidad S1empre nos y estampadostra quIIacute hace un comerciante

Relaci6n COn el medio triunfa honesto y otro deshoneato Adhesivo - Tijera

Dibujo una historieta cuyo protagonista ea donbullbullbullbullbullbullbull ese com~rciante que yo co-

Boliacutegraf os yo fibras nazco y que r espeto por su honest idad IObserven queacute ocurre I

Represento graacuteficamente Si yo fuera comercfll1lte -Fibras yo ceritas atenderiacutea asiacute bullbullbullbullbull bull

I Vamos de c()1Ipraslf iRepre1lento Mamaacute y papaacute I bull

iexclant es de comprar consultan IMaterial a eleccioacuten de listas de precios compa- cada alumno

I 1 ran marcas etc f 1 Despueacutes de consultar 115shy I tas de precios le aconseja-QDS que para comprarbullbullbullbullbullbull vayeacute a

41

A5ICt-JATLIR A EDUCACION PLSl[CA iexclmiddotmCAcION DEL CONSUMIDOR

NiQtL PRIMARIO

CUR 50 3 CICLO

AN O GMOOS 6 0 y 7

COI-JT ENIOO5 y ALCANCE S APROBADOS FOR EL

HIN le CLlJU2iexcl Yfi)(A(JOllclcla Nllt bull

bull

Es qucma corporal y Relashycioacuten con el medio

bull

fgtRtA ~ PROBUMiexcl tIAE-nAL AUXUAR I OBSERVAClONl-SQUE PROPONC -OIVIDADL ~UGEROA5 IWSRAVO U O~O

Represento un momeno del Teacutemperas - Pieeles juicio al consumidor Jusshy

tamente cuando

Juicio al consumidor I Es un mal consumidorbull Cada escena eti mosshy Papelea yo Teacutemperaa

traacutendolo bullbullbullbullbull

Cuando vamos al supershy

ereado observo y comparo marcas precios fechas de

Vamos de compras

Fibras yo teacutemperae

envases bullbullbullbull y final~te me decidn por ~ bullbullbull

------

~5IGNATUR A LENGUA EDUCACION Dl CONSUltIlIJOR NIVEL SECUNDARIO

CICLO iexcliexclISICOO JRSO

ANO 1deg a 3deg

CONTENlD05 y ALCANCE S I AacuteREA bE PRoeUMIgt MbERA- AIjX1UlgtR APROBA005 FtR EL QUE PROiexclgtON~ AC1V1DA01S 5UGERIOS i IUJSR4VO U oRo

~~IN leClUUUY EIgtIXACDlAeI Ntgtl f-- ---------Vocabulario capcciacutefictl ej BUacuteBqueda en diccionario y Diccionario capital-ingreampOs-amortizashy aplicacioacuten praacutectica

Niveles ce lengua

cioacuten- tasacioacuten Vocabulario - Formaoioacuten IProductos perecederos- deushyde palabras dor-acredor-impuesto- 1VAshy

_deucioacuten- s ubaidio- divishy

iexclendOs fin anciero bull etc bull

Teacutecnicas oacutee R~daccioacuten

publicitaria

Texto informativo-- Iledac shycloacuten uacutest Umcnt al

Text o infonna tJvo I i iquestQu elles son couumlsumidores I Lectura y anaacutel isis de leyes Libr06 CoIIIentario en que aparezca W1a defensa Lectura o se relac iona SCK un del consumidor

consumidor con ser unOtros nistemas de expresioacuten iexcliexcliexclaboracioacuten de un decaacute logo Intrana1liento de la lengua del buen consumidor en conexioacuten con d i st int as

bull Ubert ad de eleclt t rio I Elaboracioacuten de 8udiovisuashy Material audiovisuaj shy(omd8 de comunicacioacuten Aprender a ger ( s JXgtn bulla shy lea en que se pongan de a shy

Lengua escrita- Redaccioacuten ble I nlfito princ ipios del buen consumidor

LibrCloacute iRedaccioacuten I t eacutecnicafl del enshy

Riacutel y O

Analizar el l enguaje de Laacuteminas

oferta y la de~nnda la s propagandas Revistas

Es honesta la publicidad IAnaacutelisis de propagsndas de I Pertidicoa i i gua les productos r Te l evisioacuten iexcl Redactar tOt as de cuacutet i ca I

I Informe sobre l os resulta shy Idos

I

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bull

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~5IGNATUR A LENGUA EDUCACION Dl CONSUltIlIJOR NIVEL SECUNDARIO

CICLO iexcliexclISICOO JRSO

ANO 1deg a 3deg

CONTENlD05 y ALCANCE S I AacuteREA bE PRoeUMIgt MbERA- AIjX1UlgtR APROBA005 FtR EL QUE PROiexclgtON~ AC1V1DA01S 5UGERIOS i IUJSR4VO U oRo

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Niveles ce lengua

cioacuten- tasacioacuten Vocabulario - Formaoioacuten IProductos perecederos- deushyde palabras dor-acredor-impuesto- 1VAshy

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Teacutecnicas oacutee R~daccioacuten

publicitaria

Texto informativo-- Iledac shycloacuten uacutest Umcnt al

Text o infonna tJvo I i iquestQu elles son couumlsumidores I Lectura y anaacutel isis de leyes Libr06 CoIIIentario en que aparezca W1a defensa Lectura o se relac iona SCK un del consumidor

consumidor con ser unOtros nistemas de expresioacuten iexcliexcliexclaboracioacuten de un decaacute logo Intrana1liento de la lengua del buen consumidor en conexioacuten con d i st int as

bull Ubert ad de eleclt t rio I Elaboracioacuten de 8udiovisuashy Material audiovisuaj shy(omd8 de comunicacioacuten Aprender a ger ( s JXgtn bulla shy lea en que se pongan de a shy

Lengua escrita- Redaccioacuten ble I nlfito princ ipios del buen consumidor

LibrCloacute iRedaccioacuten I t eacutecnicafl del enshy

Riacutel y O

Analizar el l enguaje de Laacuteminas

oferta y la de~nnda la s propagandas Revistas

Es honesta la publicidad IAnaacutelisis de propagsndas de I Pertidicoa i i gua les productos r Te l evisioacuten iexcl Redactar tOt as de cuacutet i ca I

I Informe sobre l os resulta shy Idos

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INGL~ EOucACION DEL CONS UMIDORASIGNATURA

NIVEL SECUNllARlO

CuRSO CICLO 13gtiSlCO

ANO 1 a 3deg

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----- 1-1---- shy

-Reconocimiento de vnbushy Diccionario- El alumno y el hogar Oramatizacioacuten- como acti shybull La flllllilia lario referente n la fami vidad amp~leralizada Diarioa revistas eJttranshy

118- Rolea Buacutesqueda en diccionario y j eroa aplicacioacuten praacutectica de va Materia l audiovisua l

- El a lumno y la comunidad cabulario Afiches publicitarios - Nombre de los negocios Reconooimiento y Aplicashy~ El barrio

~~ Negocio compras caracteri zacioacuten cioacuten de vocabu l ario de dis

Vocabul ario comprarven- I tintos afiches publicita-

der compradorvendedor I rios I conlJUlllidor gastos ganan- t Lectura seleccioacuten j com-middot cias ctc I paracintilden de U ustracioneB ~

I y leyendas de plOpaganda

L Me dios de tranporte

r El alumno y el mundo del Vocabulario eapecicoI I J i 1 ~iJ tl -e(~tura de av sos e aa1 trabajo profesiones oficto I I di ibull ca( os en ar10B)middot rey 8shy- Profesiones ocupaciones Elementos de la ()fjClIla iexcl t t j Ii I as ex ran elOlI I oficioa I abric 1) ti Ioacuten B i

l 1 ~ rama zac I uaoanoo ~I La o1iclna l a faacuteb r ica -Sueldos salarios Jorn Ale t b Uf do 1 r a aJo- ~paran sue ~ Actividades comerciales l-caracte r iacutellticas-en liacutenen ~ do b f bl shyiexcl s ene leios o igaclor Ikdios de infonnacion na- 1 lIuy iexcl enerales-del mundo dc t shy

iexcl nes e cI c ionales y axtMljeroa I1 trabajo en Inglaterra y E I bull I

tados Unido iexcl iexcl

I I

Tegtttrgt

tter i uuml pedod iacute tiacute c o

DIcciona rio

WUCACION UEL CONSUMIOORASIGNATLR A MATEMATICA

NVEL MEDIO

CICLO a MiICOCURSO 10ANuuml

CONTLNlo05 y ALrANCE5 llgtERA AUXUAR IMEA tgtE fRPBuM iexcl OjJSFiV~( IONTSAPROBADOS FtR t ACT IV DADtS 5UGERO A5QUE PROPON IUJSRAIVO U aIRO bullMI- lClUUiUgty[~ ckl NlC

Compra de artiacuteculos vashy Sugerir ~~O 01 alumno reashyumcracioacuten rioa con devolucioacuten de di lice la compra de sua uacuteti shyUacutetlerol1 enteros

les escolares u otroa arshyCompra de doa o maacutes nero

tiacutecu l os 108 de igual valor

Huacutemeros racionales Concepto de mitad Sugerir que el alumno COmshy

ipre sus l ibros de texto iexclusado ( mitad de precio esl iexcltiacutemulo del ahorro)

I

Publ ie n~ jone JrPizllrr6n y cuademo bull -PE

bull

A SIGNATU R A MATEMATICA EDUCAClUN UEL CiNSUMJJXJH

NVEL MEDIO

CURSO CICLO BASICO

ANO 2

CONTENlD05 y ALCANCES AREA DE PROelItA r~~~iexcl--ltA AacuteJXIl tiexcliexcl --1 _ I n oiexclAPR OBADOS FtR EL aUf PROPONE ACTIV IDA-Dt SUG~RD5 I lLUSR-gtvo U uumllRO Ibull HIN ltk (LJUVgt yf)I(A(lCN cid N~C ---+1------ iexclr id lt 1 lOn S

rrespondencia entre l a ex Problemas donde se plan te INuacutemeros racionales Ilrebull resioacuten fracccionariuuml y de- la necesidad de e xpresit r nuacute P j 7artn y cuuderrh l HU

ima l Imeros fraccionarios Como d I bull

Ic imales y viceversa

Iantidades lanti ta de6 de distlntas mag PrGblemas d onde se apllqe

itudes ) sus e quivale Lc ias correspondenc ia entre fluumldi iexcl

iexcldas de capac idad p eampl) y

I

I bull iexclvu llunen

I Prt)porT ll)ne~ nlliexcl f~ri C iexclS AnaliZdr rflIpclritl ~ vjtlflen tt e i J rdbl~tnas bo(e ll n iexcl UIIUlI1

4h I d( un iJti (lll C IlH ~u ll~ l tigt tu pldcr (- dec t-middot Ibull ~) ap3cItld 51Uacute( -(ll i l t if i~ nmiddot irt iquestiexcl ~ t~ middotmiddot_iexcl

maacutet 1c a

I

A SIGNATU R A MATEMATICA EDUCAClUN UEL CiNSUMJJXJH

NVEL MEDIO

CURSO CICLO BASICO

ANO 2

CONTENlD05 y ALCANCES AREA DE PROelItA r~~~iexcl--ltA AacuteJXIl tiexcliexcl --1 _ I n oiexclAPR OBADOS FtR EL aUf PROPONE ACTIV IDA-Dt SUG~RD5 I lLUSR-gtvo U uumllRO Ibull HIN ltk (LJUVgt yf)I(A(lCN cid N~C ---+1------ iexclr id lt 1 lOn S

rrespondencia entre l a ex Problemas donde se plan te INuacutemeros racionales Ilrebull resioacuten fracccionariuuml y de- la necesidad de e xpresit r nuacute P j 7artn y cuuderrh l HU

ima l Imeros fraccionarios Como d I bull

Ic imales y viceversa

Iantidades lanti ta de6 de distlntas mag PrGblemas d onde se apllqe

itudes ) sus e quivale Lc ias correspondenc ia entre fluumldi iexcl

iexcldas de capac idad p eampl) y

I

I bull iexclvu llunen

I Prt)porT ll)ne~ nlliexcl f~ri C iexclS AnaliZdr rflIpclritl ~ vjtlflen tt e i J rdbl~tnas bo(e ll n iexcl UIIUlI1

4h I d( un iJti (lll C IlH ~u ll~ l tigt tu pldcr (- dec t-middot Ibull ~) ap3cItld 51Uacute( -(ll i l t if i~ nmiddot irt iquestiexcl ~ t~ middotmiddot_iexcl

maacutet 1c a

I

ASIGNATURA MATEMJTICA

NIVEL MEDIO

CICLO BASICOCURSO

ANtildeO )0

ONTENIOO5 y tgtLCANCE5 APR OBA0 05 FtR EL

II-liN oIeCUJU2A YEtlUAtICJgtlka N~C

Ecuaciones

AJltfA tyiquest PROeut-- ou~ PROPO-L

Problemas con ecuaciones

EOCACIlIN DEL CONSLJMlXl1

MAacuteE-Rbshy AJXIUAR I

tgtCl lV IDAOrS 5UGCRIC)-5 UJ~iP-AacuteVO U ORO Oi5EWCIONl$

bull iexclResolver ecuaciones adit ishy Plzarroacuten y cuaderno Public aciones de

vas y multiplicativas preshy OPEe y 1 ibro s d~ bull

sentadas en forma de probl texto mas sencillos de aplicacioacuten

la vida cotidiana

~

bull

47

A5IGNATlJR - 11 ISTOH l A iexcl mCACION uumlLL CUNSUMIIA 11 NVEL s iexclCUNDAR 10

CURSO CICLO BASICO

ANtildeO 1deg-2deg y 3deg

AREA t)E PRO~uM~I--- ----~AIE~RA- AUXIURCOIJTENIDO~ y 6LCANCE5 APROBADO FOR eL QUE PRO FQNt I ACTIVIDADgt S UGERiDA 5 I IW5TZAlVO U 0110bull HINdc CUJU2AlltuAClClHeb N~t

OBSERVACIONES

------~------~~ bull La cultura contemporaacuteneal ReconociIniento del est ilo l

de vida

I Los progresos cientiacutefi -middot La r e J 1 uumlh~d -~ iJ lunst -m e Iacuteltl bullbull

cos la nueva (mcfOpshy

bull C iOlHJfj culturalto

Expliciexcllr y fijr 105 prin cipios baacutesicos de nuestra cul tnrn bull

Delinear consideraciones

cowunitarias sobr~ el esshyt Ho de vida Ci tar ejemplos concretos

sobre ~ecisiones ) altershynativas que se le presenshy

tan al ciudadano consumishy

uor

Scialar CUiexcl-~$ de lccioacuten

~ti~rtas ~ les ciudadanes

que aspiran ~ iexclJejor calishy

dad ele V UumlliJ Dificultades

- expectativas realistas

~Jacer un J is-t a do Ana] iza

n grupo 11 imiexcl-ortaocia

middote1 ro] del consuJruumllor ~ -n

tcliquestlcioacuten con otros role)

el indi iduo miembro d(

rami lia ctitUtJiantc trashy

h j o k l ( ~-n fe f 1( [8 -~ t~ t ( 4

ASIGNATUR A IlISTORIA ItllUcACION DEL CONUMll bull

~ECUNDARLONIVEL

CUR50 CICLO BASTCO

1- Zmiddoty JANtildeo

CONTENIDO5 y tuANCE5 gtREA tgtE PRoaut-Aacute bfgt-lA- AUXIUlI=lPROBAOO ~E AtiIVIOAOtS ~UGR10A~QJl IROPON IUJgtRAVO U ORQ

t-ICi cCUJUUAYfI)IVOONeh NAt

Fstudiar y (o~parar oporshynuestra 80~ bertad spanOllm l los LeneicioB dc 1 Hshy

tunidades do U90 de la li shybertad poliacutetico- IOci) shy - Cuestionarios econoacutemico cultural - Dfvi - Guiacuteaa 00 trabaJo dir la clase en gruyo y Lacturaa

rrea~ltar su punto de visshy bull Libros t a Concluampiones lerioacuteUicos

llaterial graacutefico Ene iclopltd tal

~raacuteiacute leo

1 bull

bull Es CQnVfnlCuuml~e reshy

laclonar eGtos 1tshy

nearoitnt08 con

Geografla y For

ion Morlll y ii shy

- Cartelera I 8 en 1mB n1laquo -a leo lle-J (j

- Uampo de (1106 n oCluni onlis ~lrrnet lTIIutonomiacuteas provinciales bull Conccpc ic)n de1 dea I fa 11) Interprltt - r oocum(ntos neJ cacir5n social

lCgtir procedhdentos apro shyvIadas para solucionar proshy~lema~ especiacuteficos del ciushy

teacutenJIacutellOs leacutegales

- Revi~t~s eacute5pcciaJizudag dadano consumidor en es~ - Fnlletos

PUo

2) Desa rollar iniacutennes 50 I IJr p roblemas di icul lddcs I

y c~pecta l iva5 rca l ittas de I 1 il pro vulciu6 I

lHttrrtmiddotHc~CJn Lntt (11 I Jocdlildr ~middot niexclJL~iexclt r f u e n shyLa e 1ul-u1 y Iel CdtlTp-dua c~t ilt)~ d ( villu -eq de UI formacioacuten c on eSshy

ptCIacutetI l P CdUL t(Jlt ~ srV i shy

riacute o~ (i_Jdr 1 f U) -c ] tOriexcl_1

i htll ~~d I J iexcl- l l _ t l l ~

I

e tiiacutelCa tunanUlt e

presenten J1neac bull e ae ion cine 1 shy

uacuteertc bull

~

A 5 1GN ~TURA flT TorTA FnlCArHIN nr-I rON~1 II I~

NVEL s ECltmAR 10

CURSO CICLO BA S LfO

) 0_2y3AN O

CONTENIDO 5 y IgtLCAN CE5 ARE A OC PROeuM A APR O BAO OS FtlR EL OUE P ROPON ACl IYIDADClt SUGEROA~

HIN c (LtJU~ Y [llUACJCUd~ NCC - -------- middot- ----lltacer un list ado soLr e dr

e ho s y r e sponsiacutelb ilidddes tanto PI Ju s cunswnuumllo n como piacutelIPa h gts (Jr()ct~d() rc s

1 Las t l n SilCciune s t iacutepishy

c as I] iexcls ificilr div(rsos tipos

iexclct i vid3d(gts de 1 consumi

il) l ~ pil la tCl-m i l liacutel[ l a accuuml~l

1 ~ gH i

bull J

MAiexcl qAshy UXIUA~ I rmirRvACtONF5 ILUS1P-gt VO U OIRO

_--shy

A 51CNATUR A ~IiexcllNCIIIS BIOLuumlCICAS

5ECUNDAllroN V EL CICLO BASICUCUR50 l a 3degANtildeO

CONTENIOO~ y JgtLCANCE5 AREA OC P RO3u APROBADOS ~ f Qut PRO~Nt

HIN 4cCUJU2AntgtUAto-l ~Ia N~t1 1IuI fuentes minerales vegetales y animales en la alimentacioacuten hUlIIjlna

Importanc ia de la canti shydad y calidnd

MccaniarlO de defensa del er humano

( higiene personl y del Ambiente)

bull Composicioacuten de los disshytintos alimentos

l IJUUClON UEL el N5U llAllI

AciVIDAO~S 5UGtRID S

bull CoAfecci6n de una dieta

bull An~lisis de sus carencia hstudio de la composicioacuten de al imento s pobree tt

I I

l Estudio de la propnganda Correccioacuten de haacutebitos I y su s efcctos personales i Anaacutelisis de cstadiacutest i shy

l eas bull

bull Encuesta de 108 inleshygrantes de l C r50

MbTtRIA- AJXIU41=1 (J[SrRVAC ONE1U5RAacuteVO U ORO

- Uistintos tipos de alimen tos

bull

bull

-----------

51

Li JllL-( Tiacute N ULL (gt ~~~ lJM IL iexclC LN lS HIt t uGICAt)ASIGNAiURA

SECUNUAI~nNIVEL

CICLU~ ILSICUCURSO

ANO ldeg a 3deg

CONTENlD05 y ALCANCE5 APROBADOS FbR EL

MilI k(lUU~YEDOCACllgtIk1a N lgtC

Concepto de Salud y

bull Lnfcrmedad

ARLA DE PRDBlY- ---------- -iexcl-INERIA- AUXILlI-gtR I

Q U E PROPOt-IE I iexclC1IViOAOES 5UGE-ROA-5

Queacute licricios presta ~VIS~~ rt cent middotolt dsis --

Cen tro fS15tencl al (c-onshy tcncl(l1es

I

Is t i tutoG Asist~ncial(s 1 ~ llerliil P middotI- lOdlstlc o

OBSERVACIONES

cepto de USUllTio) I (nnclusiorHA 1 ibns I

Necesidades llllmanas y

so re 1 iexcl) e ioacuten con 1) Sd -shy tr(-nlt_las ltIlifl(-middot--ll i(]s

1ud-shy mP J-~ les y (~Id ri 1dt Ls

tadCftaS ali~t~ntarils

bull r bull

PCvistas

reacuteiacutel isiacutes iexclm d T) 1 i

- ida d( iJJj JflmiddotS()

fJiacutel iL~is df] pp~l d~

(gtnb-c _ iquest dC~tnct iacutevo

ASIGNAT UR A EDUCACION PlASTlCA RDUCACION DEL CONSUJtIOOR bull

NIgtVEL MEDIO

CURSO CI CLO BlISICO

AKlO CURSOS 1 2deg Y 3er ANtildeO

CONTENroo~ y ALCANCES tgtREA m PROSuM APROBtoOOS FOR ~ QUI PROPON~

MIN d (UlJ2iexclYttuA(iacuteN cld~ Ntt 1

La oferla y la demanda

iquest Es honesta la publici shydad

Forma

Espacios

Color

l-IIiEt=fA AUXUlgt1lt I OlSERVACTONESJgtCT IVDAO 5UCERloS IUJ5RAVO U OiRO

bull

En equipol ConfecciQna- IPapeles I af-tebe hojas de s un afiabe de propaganshy revistas etc bullda pa~a promocionar

Adhesivo - Tijera

Varios equipos Csda unO

deoidiramp IIIObre la confecshyoioacuten de un afiche para in-IMaterial a eleccioacuten t roducir un nue vo producto en el mercado Expuestos los trabajos tS shyminados Be analizar pashyrs elegir ~l que r euacutena laa mejores condiciones en la comuni cacioacuten eacutetico-esteacuteti I bull co-visual del mensa j e I

I I

53 A IGNAf UR A aelDWlA lil)ICACI~ (EL COI6IJIoII0lJI

NIVEL 1llE000

CURSO CICLO BASICO

PflIIEROAKlO

CONTENIDO) Y bLCANCEgt AREA OC PROBYI-iexclgtAPROSOO5 FtlR eL Our PROPO

MIN laquoCUJt)2I YfllUAtlCN dela N~ middot ~~M1- shyiacuteS ~ CIona-O _ natwrelea uo noc1oshy l1ctdl tnoh~ - _

da ellttnct1v alJZqJeshycuarte e 1nduatrb-a b1ten C1u~ 1 ~po Ejepl1flcar a bull pee1al--t on lo local V lD ~lonal

Reololr natlrampUla Ae11V1

bull La cwdada Ori~ ct la c1udacts Crac18iento urbana

nal E ll1brl0 entre aducei

pr 1 eanaumo

Repanbll1dad c napecshyta al conaunoo ct bi_a

La poblac10n urbana coma consuidana di al11M1ntDS vatinente bienea y sorshy

u Red wrbane Camare1a y eirl v1c1as c lae1amp1 Exceso cae nlsiduOa na deshy

gradabl par daMa1ada de productos MleaadOS

Pr~ da tnnsparte o-shyriginadaa par 1 celerado creciMiento da la PlbI shyc16n y el dasarrallo da

iexcliexclrendas Araas urbanas

ACiIVDAor~ 5UGERIOAS

Olui 1 ~ ampDa natunlea renOlleb-e y no renovablebullbull Local1uc1amp1 1 princ1 la zenaa produetonaa ct car~ y petr6lo Locall shyzagi6n ct leIe IIrWdee canshytroa lnautr1a-a Indicar lea ectlvidedea cae la poblac16n urbana Y la de le pobleciOn rural uncionar los prOdllcto ~II cansu_ caCIa una de 1IiIof lls y su procedencia

Locali zac1On da las ciudampishyde importante del IIIUI1dO y da1 pe en 1IIaPB

ralbullbullbull individualebullbull Indicar la Nte trae 1teda de circulec11n ct pebullbullJeroa y _rcarfbullbullbull lIIInc1aner la f _1I da

trenpart puacutebl1l1O que se util1un en la ciudad y l regi6n a l que pertenece 1 alUMnO Lc6aoo viajen los habitanshyt bullbull de la ciudad da su

gtAAacuteE~A AUXUAR IUJ~RAVO U ORO

P~1aferio

llape de la RepCiexclbl1ca Argentin

Planos de e1 upar- tent eon _tr Utwle

Fatogreff

llapa ct rute

Rev1sta especializada

Libros

Folletos

Artwlas peria 1I1stuumlo5

OBSERVACIONES

-----------

51

Li JllL-( Tiacute N ULL (gt ~~~ lJM IL iexclC LN lS HIt t uGICAt)ASIGNAiURA

SECUNUAI~nNIVEL

CICLU~ ILSICUCURSO

ANO ldeg a 3deg

CONTENlD05 y ALCANCE5 APROBADOS FbR EL

MilI k(lUU~YEDOCACllgtIk1a N lgtC

Concepto de Salud y

bull Lnfcrmedad

ARLA DE PRDBlY- ---------- -iexcl-INERIA- AUXILlI-gtR I

Q U E PROPOt-IE I iexclC1IViOAOES 5UGE-ROA-5

Queacute licricios presta ~VIS~~ rt cent middotolt dsis --

Cen tro fS15tencl al (c-onshy tcncl(l1es

I

Is t i tutoG Asist~ncial(s 1 ~ llerliil P middotI- lOdlstlc o

OBSERVACIONES

cepto de USUllTio) I (nnclusiorHA 1 ibns I

Necesidades llllmanas y

so re 1 iexcl) e ioacuten con 1) Sd -shy tr(-nlt_las ltIlifl(-middot--ll i(]s

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tadCftaS ali~t~ntarils

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PCvistas

reacuteiacutel isiacutes iexclm d T) 1 i

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fJiacutel iL~is df] pp~l d~

(gtnb-c _ iquest dC~tnct iacutevo

ASIGNAT UR A EDUCACION PlASTlCA RDUCACION DEL CONSUJtIOOR bull

NIgtVEL MEDIO

CURSO CI CLO BlISICO

AKlO CURSOS 1 2deg Y 3er ANtildeO

CONTENroo~ y ALCANCES tgtREA m PROSuM APROBtoOOS FOR ~ QUI PROPON~

MIN d (UlJ2iexclYttuA(iacuteN cld~ Ntt 1

La oferla y la demanda

iquest Es honesta la publici shydad

Forma

Espacios

Color

l-IIiEt=fA AUXUlgt1lt I OlSERVACTONESJgtCT IVDAO 5UCERloS IUJ5RAVO U OiRO

bull

En equipol ConfecciQna- IPapeles I af-tebe hojas de s un afiabe de propaganshy revistas etc bullda pa~a promocionar

Adhesivo - Tijera

Varios equipos Csda unO

deoidiramp IIIObre la confecshyoioacuten de un afiche para in-IMaterial a eleccioacuten t roducir un nue vo producto en el mercado Expuestos los trabajos tS shyminados Be analizar pashyrs elegir ~l que r euacutena laa mejores condiciones en la comuni cacioacuten eacutetico-esteacuteti I bull co-visual del mensa j e I

I I

53 A IGNAf UR A aelDWlA lil)ICACI~ (EL COI6IJIoII0lJI

NIVEL 1llE000

CURSO CICLO BASICO

PflIIEROAKlO

CONTENIDO) Y bLCANCEgt AREA OC PROBYI-iexclgtAPROSOO5 FtlR eL Our PROPO

MIN laquoCUJt)2I YfllUAtlCN dela N~ middot ~~M1- shyiacuteS ~ CIona-O _ natwrelea uo noc1oshy l1ctdl tnoh~ - _

da ellttnct1v alJZqJeshycuarte e 1nduatrb-a b1ten C1u~ 1 ~po Ejepl1flcar a bull pee1al--t on lo local V lD ~lonal

Reololr natlrampUla Ae11V1

bull La cwdada Ori~ ct la c1udacts Crac18iento urbana

nal E ll1brl0 entre aducei

pr 1 eanaumo

Repanbll1dad c napecshyta al conaunoo ct bi_a

La poblac10n urbana coma consuidana di al11M1ntDS vatinente bienea y sorshy

u Red wrbane Camare1a y eirl v1c1as c lae1amp1 Exceso cae nlsiduOa na deshy

gradabl par daMa1ada de productos MleaadOS

Pr~ da tnnsparte o-shyriginadaa par 1 celerado creciMiento da la PlbI shyc16n y el dasarrallo da

iexcliexclrendas Araas urbanas

ACiIVDAor~ 5UGERIOAS

Olui 1 ~ ampDa natunlea renOlleb-e y no renovablebullbull Local1uc1amp1 1 princ1 la zenaa produetonaa ct car~ y petr6lo Locall shyzagi6n ct leIe IIrWdee canshytroa lnautr1a-a Indicar lea ectlvidedea cae la poblac16n urbana Y la de le pobleciOn rural uncionar los prOdllcto ~II cansu_ caCIa una de 1IiIof lls y su procedencia

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gtAAacuteE~A AUXUAR IUJ~RAVO U ORO

P~1aferio

llape de la RepCiexclbl1ca Argentin

Planos de e1 upar- tent eon _tr Utwle

Fatogreff

llapa ct rute

Rev1sta especializada

Libros

Folletos

Artwlas peria 1I1stuumlo5

OBSERVACIONES

ASIGNAT UR A EDUCACION PlASTlCA RDUCACION DEL CONSUJtIOOR bull

NIgtVEL MEDIO

CURSO CI CLO BlISICO

AKlO CURSOS 1 2deg Y 3er ANtildeO

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MIN d (UlJ2iexclYttuA(iacuteN cld~ Ntt 1

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Espacios

Color

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bull

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I I

53 A IGNAf UR A aelDWlA lil)ICACI~ (EL COI6IJIoII0lJI

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CURSO CICLO BASICO

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MIN laquoCUJt)2I YfllUAtlCN dela N~ middot ~~M1- shyiacuteS ~ CIona-O _ natwrelea uo noc1oshy l1ctdl tnoh~ - _

da ellttnct1v alJZqJeshycuarte e 1nduatrb-a b1ten C1u~ 1 ~po Ejepl1flcar a bull pee1al--t on lo local V lD ~lonal

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nal E ll1brl0 entre aducei

pr 1 eanaumo

Repanbll1dad c napecshyta al conaunoo ct bi_a

La poblac10n urbana coma consuidana di al11M1ntDS vatinente bienea y sorshy

u Red wrbane Camare1a y eirl v1c1as c lae1amp1 Exceso cae nlsiduOa na deshy

gradabl par daMa1ada de productos MleaadOS

Pr~ da tnnsparte o-shyriginadaa par 1 celerado creciMiento da la PlbI shyc16n y el dasarrallo da

iexcliexclrendas Araas urbanas

ACiIVDAor~ 5UGERIOAS

Olui 1 ~ ampDa natunlea renOlleb-e y no renovablebullbull Local1uc1amp1 1 princ1 la zenaa produetonaa ct car~ y petr6lo Locall shyzagi6n ct leIe IIrWdee canshytroa lnautr1a-a Indicar lea ectlvidedea cae la poblac16n urbana Y la de le pobleciOn rural uncionar los prOdllcto ~II cansu_ caCIa una de 1IiIof lls y su procedencia

Locali zac1On da las ciudampishyde importante del IIIUI1dO y da1 pe en 1IIaPB

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MIN laquoCUJt)2I YfllUAtlCN dela N~ middot ~~M1- shyiacuteS ~ CIona-O _ natwrelea uo noc1oshy l1ctdl tnoh~ - _

da ellttnct1v alJZqJeshycuarte e 1nduatrb-a b1ten C1u~ 1 ~po Ejepl1flcar a bull pee1al--t on lo local V lD ~lonal

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bull La cwdada Ori~ ct la c1udacts Crac18iento urbana

nal E ll1brl0 entre aducei

pr 1 eanaumo

Repanbll1dad c napecshyta al conaunoo ct bi_a

La poblac10n urbana coma consuidana di al11M1ntDS vatinente bienea y sorshy

u Red wrbane Camare1a y eirl v1c1as c lae1amp1 Exceso cae nlsiduOa na deshy

gradabl par daMa1ada de productos MleaadOS

Pr~ da tnnsparte o-shyriginadaa par 1 celerado creciMiento da la PlbI shyc16n y el dasarrallo da

iexcliexclrendas Araas urbanas

ACiIVDAor~ 5UGERIOAS

Olui 1 ~ ampDa natunlea renOlleb-e y no renovablebullbull Local1uc1amp1 1 princ1 la zenaa produetonaa ct car~ y petr6lo Locall shyzagi6n ct leIe IIrWdee canshytroa lnautr1a-a Indicar lea ectlvidedea cae la poblac16n urbana Y la de le pobleciOn rural uncionar los prOdllcto ~II cansu_ caCIa una de 1IiIof lls y su procedencia

Locali zac1On da las ciudampishyde importante del IIIUI1dO y da1 pe en 1IIaPB

ralbullbullbull individualebullbull Indicar la Nte trae 1teda de circulec11n ct pebullbullJeroa y _rcarfbullbullbull lIIInc1aner la f _1I da

trenpart puacutebl1l1O que se util1un en la ciudad y l regi6n a l que pertenece 1 alUMnO Lc6aoo viajen los habitanshyt bullbull de la ciudad da su

gtAAacuteE~A AUXUAR IUJ~RAVO U ORO

P~1aferio

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Artwlas peria 1I1stuumlo5

OBSERVACIONES

55

A JIGN ATLR A GEWVFIA EOUCACIIJII ~L ~SUUID(JI

NIVEL IiEOIO

CICU) BASltO CURSO

ANtildeO fEGlJNDO

CONTENIDOgt Y LCANCES ARJAlE PRoelfM APROBADOS FOR EL QU~ P~DPONt

HIN 4c(llU2Ay[~iexclda NhC

l-IbTERAL AlIYIUAQ OBSERVACIONESAClIVIDA~ gtUGE-RIOAe IW5RAIVO U o~o

P OCorI6m1cas

LC18 recuraCl$ natural Rcura03 hidrlcoa La actlvldada axtractlv~

grolllllcuar1as bull industri l bullbullbull CClIIrc1o y circulaci60

I

IlfiexclaJllltnJcturo ransporta y cOllluniccions Almacanamlento da energa

1

PlarUflcaclOn 1 uao da los cursos

Equilibrio entre produeoo el6n y oonllUlllO

CanQntlllciOn da IIctivlcts lndustriala y co r shyciallls en mil paco axshytens DisparsiOn de 111 llab1acUln en Areaa suburshy

banas lo QUe origina prltgtshy

alama da transporta

~PIlcldad y habilida dal tranparta Para movilizar personas y marCllder1s con rapidez y ficlencla Uso y dBspilfarra dll 11 aia

I ~t rlct dl ContlnanleEl espacl0 eriolo Americano en 1 prollilOnlnlaantaciOn

l bullbull basas nturalas 1e t rt ad v binbullbull 14 ocupacioacuten del aSPacto elbOflldo5 PIIr el -OhJI1O

Los paisajes cu l tural es ti 111 bull

Cls~if1car diverso tipos rJ aeUvida Slacoi6n y anA11sts de ~

tertal lnf~~tivo

Leeture noflBXiva di taxshytoa fr1daa al ta Int81rprtacl60 de bullbullt

d5tlcn

LocaIluclt1n da 101 prinshycipalbullbull centro da -atari prt_ y elboradas

Identificar PlblIlllBS clB

transporta que snfrenta J11

poblacl60 Enunciar conducta~ t~

dientes 51 IIhorro da anqrshy

gtll U~IIT s t~ PBlt1IJtli1bullbull

~pIiU iuce5 CIJa no SI nlrshy

ClI~1tsn abr1r l iwllldllrs lo ~nO$ posjbl etc

Caracterlzar las glll8des

ntllonas Ilmar1 In

Lu~to a su sspecto flsico y ~u incidancia eo la rulshy

y l 9canomt bullbull

FotografSaa

Ttos

Articulo parlodlstic~

EIl t Ild1Jtt toas

Urdl1BII

aP dampt ContJnlf1tB ri cano

Wapaa faieo y ~11t1-

COl de rica dal Narta y dtll Sur (~ur 1I1ss indlvlduelas)

bull

ASIGI--JAiacuteUR A GEOOfWIA EOUCACI~ DEL C(]IiexclSUIIIOOO

NVEL MEDIO

CICLO 8AiICflCURSO SEGUNDOANO

CONTENIDOS Y AlCANCES MA-rE-RA- AUXI IIgtRARfA DE PRoeLLM p onSFllVACIOllES APROBADOS FtlR EL l-C1 VIDADtgt ~UGEHO5oU~ PROPONE 1U5RA-O U OTV)

MIN de Cll1UiA L)XA(Il)II cid Not_

Amlrico AnglO ana La iexcliexclnncIa CClncerttrc1_ urbanabullbull Ecana LJI Repllbl1oa Argantina y

su vinculaci6n can pal da ~ica Angloajana

AtIo6ricI Latine La IInIIldes conCWltrac1ona ur~bull bull EccroCllllia La RpGblica Argentina y ltIIJS vinculac1tlnas can los paiacuteses ~ Americs Latina

Probl_ derivaato de llJ LocaUzer la gnndes irw hipercancentrc1ampn urbenol urbena Gel Cantinente

AbllatecWlito dI prCldu_

toa can_ de enurga circulacUllII1 cangatilln da trenaparteiexcl IUain_ ciOr1 de ru1duos

ldirotico a los da la uni dad trior Responsabilidad con resshypecto al cenaumo da bione

localizar la lena da _

)01 cansulllO de producto y argll relacionarlbullbull con la danaidad da pobltlclc y

u estructura ocupacional

Enunciar conductas que a la vez qua cliinu)1al1 el conSUlllO jaran la caUshydad dal allbientel

bull uso elel aJJI (_nas) rampcicleclo da materiala ( ra6s ) Uso de enariexcliexcl1a (IIIOIIOS) N~ro de aut0lll61iles par hbi tan te (IIIInCS)

rtefctc8 electrodomAsti

eOll (os )

Mapas pol1ticos de

AAdrica del Nort y del Sur

Llctur refrida al tema

Revistas especia lizadas

FotografiaD

P811culas clocueantalell

Planoa de aacuterea metrcPo11j tenas

Art iculos

i

I periodiacutesticos I

i

~

bull bull

cinar y a ndar -9n bicicloshyt ~s)

ASIGI--JAiacuteUR A GEOOfWIA EOUCACI~ DEL C(]IiexclSUIIIOOO

NVEL MEDIO

CICLO 8AiICflCURSO SEGUNDOANO

CONTENIDOS Y AlCANCES MA-rE-RA- AUXI IIgtRARfA DE PRoeLLM p onSFllVACIOllES APROBADOS FtlR EL l-C1 VIDADtgt ~UGEHO5oU~ PROPONE 1U5RA-O U OTV)

MIN de Cll1UiA L)XA(Il)II cid Not_

Amlrico AnglO ana La iexcliexclnncIa CClncerttrc1_ urbanabullbull Ecana LJI Repllbl1oa Argantina y

su vinculaci6n can pal da ~ica Angloajana

AtIo6ricI Latine La IInIIldes conCWltrac1ona ur~bull bull EccroCllllia La RpGblica Argentina y ltIIJS vinculac1tlnas can los paiacuteses ~ Americs Latina

Probl_ derivaato de llJ LocaUzer la gnndes irw hipercancentrc1ampn urbenol urbena Gel Cantinente

AbllatecWlito dI prCldu_

toa can_ de enurga circulacUllII1 cangatilln da trenaparteiexcl IUain_ ciOr1 de ru1duos

ldirotico a los da la uni dad trior Responsabilidad con resshypecto al cenaumo da bione

localizar la lena da _

)01 cansulllO de producto y argll relacionarlbullbull con la danaidad da pobltlclc y

u estructura ocupacional

Enunciar conductas que a la vez qua cliinu)1al1 el conSUlllO jaran la caUshydad dal allbientel

bull uso elel aJJI (_nas) rampcicleclo da materiala ( ra6s ) Uso de enariexcliexcl1a (IIIOIIOS) N~ro de aut0lll61iles par hbi tan te (IIIInCS)

rtefctc8 electrodomAsti

eOll (os )

Mapas pol1ticos de

AAdrica del Nort y del Sur

Llctur refrida al tema

Revistas especia lizadas

FotografiaD

P811culas clocueantalell

Planoa de aacuterea metrcPo11j tenas

Art iculos

i

I periodiacutesticos I

i

~

bull bull

cinar y a ndar -9n bicicloshyt ~s)

ASICIJATJRA BEOORAFIA EDUCAClCW IlOL C(JIjSUUIO(J

NIVEL MEDIO

CICLO BASICOCURSO TERCIROANtildeO ---------- ----------------------- shy

middot1~~~-q~ ALJ ~~ ~-- -shyCONTENlD05 y ALCANCES ARLA DE PROB~Mf APt~OBAD05 FtJR EL tlStRVAlt IONiexcl~c1VIDcDtgt SUGLf(OS 1-UoRAacuteVO U (n~o

HIN ltkellJUIZAYU)UAtDlclcla Nlgtt QU E ~OPON~

El h11I1aferio Oriantal Locallzacitln os los ~tl-1 Planisferio poli llco nentas qVa COl1lPQrUIn el t18shy- Pratll_ derivedos de lallPatlleI1tln lAs 1118 can e~~ oollt1cos ~rBle81rer10 aritsl

iexcliexclrandaa cantracianea urbashycentTac1anall urbanas bull iodl 11 duale$ dICaracterizacitln de la poshyneSl abaeteaill1anto da pr~ Uodos de vidbullbull lurcIG Asie Africs

blecl6n de cada uno da los Oceductos canunu de IIl)8rgi

continente da este hIIirshyEuroP9 y u proYccl6n IlIUn c1rculllcl6n cangast16n chI

rio an cuanto al g6naro dSI ibrosdial trinsito eU1n-lamp da- vida qua loa dbtin~ECDrlDlll1a Modos de vida

AtlasrIIalauoa cantrainaci6n 5arielar la lacl6n entre

biantl al IIIOda de vicb las ns~El mundo bullbull1itico

naspoMbil1dad individual o tr1 1o~1 os ccn6aicoe y al gradOEconca1bullbull ampIodos da vida y colactiva frente al conshy tRlllores 11 i08 unci_

de col tura da los aistinshydos en 1 pAgin 8S5lJmo da bi

tos pueblosEl mundo fricano la pOblacl6n urbana como antanartlshy

RelaciDlar al coroao (biModoa d vida Econ0l1l1a gr1ll1 consUl1idora

n sarviciIJltJ anarllia) Ocean1a con al grado da desarrollo 1108 od05 da vida acon6nlico de 1091 pueblos

t lJ8stcar la dependencia da

Dinil1lic l1Iundial algunos paiacutes con respecshyJ Los CIItltros de produccioacuten

EqViUbrio entre protltJci to a otros Qua conaenlrany con_o s 10lt811 zltlcitln de recursos

bia caarclal y 1 circula- l o medias de transporta y los ~odos ELinte~ Capacidad y habilidad de

naturala o indUstrializashyciOn para mlVil1zar personas Y os da vi tal i Iftport snele i Presenoia da la RepUacuteblica mercaderles con rapidez y ~a u subistancia o d I Argentina en 1 camarci o ficienci a IlToll ~ mundial OirllTanci IIntre co~suma LocalizlciOn de 1M princi

cOIlsumislo Dales Zonli produotora dll pnJlt1ur tbullbull Jropgcuarills 1fluanct c el 1rt larrdf1bi u 1 r(I9 e ndu_ri lllscomercial ~-)nO re cto re

eqUil i brio en al CDn5UmO

EDUCACION AMBIENTAL

BIBlIOGRAFIA SUGERIDA

ECOLDOIA y EDUCACION AMBIENTAlICuadernos de Biacuteolog1a- J aime Tarradamps - Edi~iones OmegaBarcelona 1979

ECoJ13IA- Seriel Ciencias Natursles- Ricordo Novatt1- Editoria Kapelusz Buenos Aires 1915

El NINtildeO CONQUISTA EL MEDIO- Hubert Hannacen- Editorial Kapelu9z 8uenos Aires 1979

EL H(JoIBAE Y SU MEDIO AIABIENTE- Auth Moore- Ediciones ArallOn Buenos Aires 1978

SISTEMA DE LA CALIDAD OC VIDA- ArOl Roberto FenAndez - Ediciones Troquel Buenos iexclUres 1919 bull

bull LA BIIl3FEAA- Un libro de Scientinc American- El Ubro de 8015illo- Alianza Editorial Madrid 1979

INTACDUCClON LA CIENCIA Atf31ENTAL- PhilHps ~ Foster Serie da Ense~la Prowda El Ateneo

Editorial El Ateneo 8uenos Aires 1977

f ubli cacionel de la UNESCO y del PNUMA (Programa de las Naciones Unidas pare el Medio Alllbiente)

~ASFHTIVAS Flevist lri st r el iexclJe EdClcaciOn VlJfl1en VIn Na 4 19B UNESCiJ

~fIUNARIU rALLER OC EOlICACION Atf3IENrAL PARA AMERl ()middot LAIPiexclA lAN JC6E CffiTA RI CA I NFURME FINAL 19i9 (fiexclE iCU

XNF Jl1IE tiUlRE EL ESTADO CH MEOlCJ A~IEfiexclrE iNLiAA iexclY7e 979

fl CCfiAEO Ceuro U UNESCO 1vist - N(_ro El H3rgtble y le Herra cnayo 1geO

- t bull_ CffiAEO DE LA UNE3CO v lst - Nuacutemero E iexcl HQIObT9 Y 1 iexclU6sfera mayo 1981

~iO llCaciorea de la Subsecretaria d uumlr~neLrn i~ntl Arflb Janta ) f 8cl lJsIJWente Secretaria de Uedio Ambienta

EDUCACJ(Jj y 11010 MBIENTE (F lleto)

[NOUS TRIA v MEDra AMBIENTE (Fon to)

bull AO)lj[JC VA LA VIDA7 (cartilla educativa)

bull DEFENDIENDO LA VIDA (Carti l la e duce t jva)

HAY TRES REctJRSOO (Folleto)

bull IMPACTO AMBIENTAL (Fallato)

bull ClJASo-sEMINARIO StEAE CAPACITACl)lj EN EOUCACICJi AIoflIENrAL - lNF (fHE fINAL- Publicac1~ conjunta del Sector

Curricul cal Uinisterio di CUltura y Educacl61 de la Hac1amp- r la Subsecretarla de Medio Ablotnt del lIi shy

nisterio de Salud P(iblica y Medio Ambiente Buenoa Ai raa 1961-

Publicaciones del Banco lnternacionel del Banco Un ida de Iar~1

EL AASU COdO RECURSO FrnE5TAL Buanos Aires 1978

bull H AGUA 5111BoO Df VIDA Buenos Aires lfrn middot

INDICE

Tema Paacutegina

Objetivos generales 1

Objetivos de la Educacioacuten Vial bullbullbullbullbullbullbullbullbull 2

Objetivos de la Educacioacuten Ambiental bullbullbullbullbull bullbull bull bullbullbullbull bull bullbull 3

Objetivos de Educacioacuten del Consumidor bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull bullbullbullbull 4

Educacioacuten Ambiental

NIVEL PRIMARIO Lengua bullbullbullbullbull bull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 5 Matemaacutetica bullbullbullbull bull bullbullbullbullbullbull bullbullbullbullbull bullbullbull bullbullbullbullbullbull 8 Estudios Sociales 10 Ciencias Elementales Baacutesicas bullbull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 17 Educacioacuten Esteacutetica ( PliIacutestica ) bull bull bullbullbullbullbull bullbullbull bull 21

NIVEL MEDIO Geografiacutea 22

Educacioacuten del Consumidor

NIVEL PRIMARIO Lengua bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 29 Matematica bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 32 Istudios Sociales bull bullbull 35 Educacioacuten Plaacutestica bullbullbullbullbullbullbullbull 39

NIVEL MEDIO Lengua bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 42 Ingleacutes bullbullbullbull bull bull bullbullbullbullbullbull 43 Matemaacutetica 44 Historia bullbullbullbull bullbullbull bull bullbull bull 47 Ciencias Bioloacutegicas bull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 50 Educacioacuten Plaacutestica 52 Geografiacutea bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 53

Bibliografiacutea sugerirla ( Fducac(oacuten ~mbi(gtntal ) bullbullbullbullbullbullbullbull 58

El contenido de este folleto

fue preparado y realizado por el

SECTOR CURRICULUM DE LA

DIRECCION NACIONAL DE INVESTIGACION EXPERHENTACION

y PERFECCIONAlHENTO EDUCATIVO

(DIEPE)

Baraguay 1~5 7 - 3er Piso

Buenos Aiacute res

tuhrt d t~ 1981

bull AO)lj[JC VA LA VIDA7 (cartilla educativa)

bull DEFENDIENDO LA VIDA (Carti l la e duce t jva)

HAY TRES REctJRSOO (Folleto)

bull IMPACTO AMBIENTAL (Fallato)

bull ClJASo-sEMINARIO StEAE CAPACITACl)lj EN EOUCACICJi AIoflIENrAL - lNF (fHE fINAL- Publicac1~ conjunta del Sector

Curricul cal Uinisterio di CUltura y Educacl61 de la Hac1amp- r la Subsecretarla de Medio Ablotnt del lIi shy

nisterio de Salud P(iblica y Medio Ambiente Buenoa Ai raa 1961-

Publicaciones del Banco lnternacionel del Banco Un ida de Iar~1

EL AASU COdO RECURSO FrnE5TAL Buanos Aires 1978

bull H AGUA 5111BoO Df VIDA Buenos Aires lfrn middot

INDICE

Tema Paacutegina

Objetivos generales 1

Objetivos de la Educacioacuten Vial bullbullbullbullbullbullbullbullbull 2

Objetivos de la Educacioacuten Ambiental bullbullbullbullbull bullbull bull bullbullbullbull bull bullbull 3

Objetivos de Educacioacuten del Consumidor bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull bullbullbullbull 4

Educacioacuten Ambiental

NIVEL PRIMARIO Lengua bullbullbullbullbull bull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 5 Matemaacutetica bullbullbullbull bull bullbullbullbullbullbull bullbullbullbullbull bullbullbull bullbullbullbullbullbull 8 Estudios Sociales 10 Ciencias Elementales Baacutesicas bullbull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 17 Educacioacuten Esteacutetica ( PliIacutestica ) bull bull bullbullbullbullbull bullbullbull bull 21

NIVEL MEDIO Geografiacutea 22

Educacioacuten del Consumidor

NIVEL PRIMARIO Lengua bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 29 Matematica bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 32 Istudios Sociales bull bullbull 35 Educacioacuten Plaacutestica bullbullbullbullbullbullbullbull 39

NIVEL MEDIO Lengua bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 42 Ingleacutes bullbullbullbull bull bull bullbullbullbullbullbull 43 Matemaacutetica 44 Historia bullbullbullbull bullbullbull bull bullbull bull 47 Ciencias Bioloacutegicas bull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 50 Educacioacuten Plaacutestica 52 Geografiacutea bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 53

Bibliografiacutea sugerirla ( Fducac(oacuten ~mbi(gtntal ) bullbullbullbullbullbullbullbull 58

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y PERFECCIONAlHENTO EDUCATIVO

(DIEPE)

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Buenos Aiacute res

tuhrt d t~ 1981

INDICE

Tema Paacutegina

Objetivos generales 1

Objetivos de la Educacioacuten Vial bullbullbullbullbullbullbullbullbull 2

Objetivos de la Educacioacuten Ambiental bullbullbullbullbull bullbull bull bullbullbullbull bull bullbull 3

Objetivos de Educacioacuten del Consumidor bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull bull bullbullbullbull 4

Educacioacuten Ambiental

NIVEL PRIMARIO Lengua bullbullbullbullbull bull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 5 Matemaacutetica bullbullbullbull bull bullbullbullbullbullbull bullbullbullbullbull bullbullbull bullbullbullbullbullbull 8 Estudios Sociales 10 Ciencias Elementales Baacutesicas bullbull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 17 Educacioacuten Esteacutetica ( PliIacutestica ) bull bull bullbullbullbullbull bullbullbull bull 21

NIVEL MEDIO Geografiacutea 22

Educacioacuten del Consumidor

NIVEL PRIMARIO Lengua bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 29 Matematica bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 32 Istudios Sociales bull bullbull 35 Educacioacuten Plaacutestica bullbullbullbullbullbullbullbull 39

NIVEL MEDIO Lengua bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 42 Ingleacutes bullbullbullbull bull bull bullbullbullbullbullbull 43 Matemaacutetica 44 Historia bullbullbullbull bullbullbull bull bullbull bull 47 Ciencias Bioloacutegicas bull bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 50 Educacioacuten Plaacutestica 52 Geografiacutea bullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbullbull 53

Bibliografiacutea sugerirla ( Fducac(oacuten ~mbi(gtntal ) bullbullbullbullbullbullbullbull 58

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y PERFECCIONAlHENTO EDUCATIVO

(DIEPE)

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Buenos Aiacute res

tuhrt d t~ 1981

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tuhrt d t~ 1981