rutas de aprendizaje

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Tarea de la Actividad 1 Identifica tres circunstancias y encierra en un círculo la frase que expresa los Dilemas de Andrea. A continuación, señálalos en la primera columna de la Tabla de abajo. Luego, marca en las columnas siguientes si estás de acuerdo o no con la opción que tomó Andrea. Finalmente, en la columna de la derecha dinos por qué y explica tus razones con claridad: Circunstancias De acuerd o En desacuer do Por qué… 1 Andrea decide toma la actividad que había hecho una colega de la otra clase lo llevo al aula y lo aplico. x La sesión de aprendizaje no es copiar la actividad de la amiga o del libro. Sino es planificar el trabajo pedagógico a través de la elaboración del programa curricular en el marco de un enfoque intercultural e inclusivo., el dominio de los contenidos pedagógicos y disciplinares así como la selección del material educativo estrategias de la enseñanza y evaluación del aprendizaje. 2 La sesión ya había iniciado y Marta que había salido al baño regreso desconcentrado y se puso hacer otras cosas. x La niña desconocía la actividad que se estaba desarrollando por eso pierde el interés del tema ,Se pone hacer otra cosa, Andrea le pregunta y ella responde incorrectamente , lo que se tenía que hacer es informar lo que se venía haciendo. 1

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Tarea de la Actividad 1

Identifica tres circunstancias y encierra en un círculo la frase que expresa los

Dilemas de Andrea. A continuación, señálalos en la primera columna de la

Tabla de abajo. Luego, marca en las columnas siguientes si estás de acuerdo

o no con la opción que tomó Andrea. Finalmente, en la columna de la

derecha dinos por qué y explica tus razones con claridad:

Circunstancias De acuerd

o

En desacuerdo

Por qué…

1

 Andrea decide toma la actividad que había hecho una colega de la otra clase lo llevo al aula y lo aplico.

 x La sesión de aprendizaje no es copiar la actividad de la amiga o del libro. Sino es planificar el trabajo pedagógico a través de la elaboración del programa curricular en el marco de un enfoque intercultural e inclusivo., el dominio de los contenidos pedagógicos y disciplinares así como la selección del material educativo estrategias de la enseñanza y evaluación del aprendizaje.

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 La sesión ya había iniciado y Marta que había salido al baño regreso desconcentrado y se puso hacer otras cosas.

 x La niña desconocía la actividad que se estaba desarrollando por eso pierde el interés del tema ,Se pone hacer otra cosa, Andrea le pregunta y ella responde incorrectamente , lo que se tenía que hacer es informar lo que se venía haciendo.

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Andrea pregunto a ver Marta (Antonio estaba en la casilla 1 ahora está en la casilla cuatro dime ¿qué ha ocurrido? ¿Avanzo o retrocedió?

 x Si la niña regreso del baño y hacerle preguntar no es correcto, si ella desconocía del tema que se puede espera de su respuesta, esta acción podría fomentar la burla por sus compañeros y compañeras del aula.

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