Curso Formación de tutores para ambientes virtuales. Licenciatura.

Unidad 4. La evaluación en los entornos virtuales de aprendizaje.

Actividad 1. Seguimiento a estudiantes

Participante: Alejandra Mercado Chávez

Tutora: Blanca Mayela León Frías.

Criterio Excelente

3 puntos

Buena

2 puntos

Regular

1 punto

Insuficiente

Adecuación a la

actividad

La participación

corresponde a lo

solicitado en las

instrucciones.

Entiende el

objetivo del foro.

Participa en el

tiempo y forma

establecidas.

La participación es

oportuna en las

discusiones, pero

realiza

aportaciones que

tienen relación

directa con el

tema ni la

secuencia de la

discusión.

La participación es

a destiempo en las

discusiones e

introduce

aportaciones que

siguen la

secuencia de la

discusión.

Ingresa tarde y se

limita a hacer

comentarios poco

sustanciosos

acerca de las

aportaciones de

sus compañeros.

Cantidad y calidad de

las intervenciones en

cuanto al tema

abordado

Las ideas son

claras, profundiza

breve y

claramente en el

tema.

Sigue el hilo

conductor de las

aportaciones.

Cita

correctamente y

se nota cuando las

ideas son suyas y

cuando son de

algún autor.

Aporta de nuevas

ideas

Hay aporte de

nuevas ideas a la

discusión, pero no

profundiza.

Complementa lo

expuesto

anteriormente,

pero

No aporta ideas

nuevas

Establece

conexiones las

superficiales con

las ideas expuestas

previamente.

Sólo recupera las

ideas de los

compañeros, sin

dar crédito a las

fuentes. Da

información

Sus

participaciones

son irrelevantes y

poco o muy

extensas.

Hay una

interacción

significativa

respetuosa con

sus compañeros y

tutor

superficial sobre el

tema.

Redacción La redacción es

clara de manera

que se entiende la

idea que se desea

transmitir y tiene

una buena

ortografía

Estilo de debate

argumentativo

Aporta citas

textuales y se

refleja claramente

lo que es propio

de lo que es

citado.

Da información

sustancial sobre el

tema, redactado

de forma

coherente y

entendible, pero

con faltas de

ortografía.

Aporta ideas citas

textuales y retoma

ideas de los

compañeros, sin

dar crédito a las

fuentes.

Las ideas que

desea expresar

son poco claras.

Da información

superficial sobre el

tema.

No cita.

No se entienden

las ideas.

Tiene faltas de

ortografía.