UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN

FORMACIÓN DE TUTORES PARA AMBIENTES VIRTUALES

Tema: Rubrica de Evaluación para la Participación en Foros

Alumna: MVZ. Eva María Chávez Loeza Tutor: Lic. Alejandro Contreras Rivera

14 de mayo de 2015

Rubrica Es un instrumento de puntaje que permite describir el conocimiento

adoptado por un estudiante respecto a un tema especifico. Son basadas en criterios de desempeños claros Son utilizadas para la evaluación de productos y procesos de los

estudiantes Las rubricas son mas cualitativas que cuantitativas Ayudan al estudiante a realizar una critica de sus productos

Criterios Excelente Satisfactorio Puede Mejorar Inadecuado

Contenido El estudiante presenta una actividad constante en los foros, analiza, discute y retroalimenta los temas. Dominio conceptual y teórico.

El estudiante presente actividad regular en el foro analiza, discute y retroalimenta los temas evidenciando un dominio conceptual y teórico.

El estudiante presenta poca actividad en el foro, su discusión y retroalimentación es limitada evidenciando un limitado dominio de la temática.

El estudiante participa poco en el foro su análisis y retroalimentación son escasos sin dominio conceptual y teórico.

Redacción Las ideas que presenta son claras, ordenadas y gramaticalmente correctas

Las ideas presentadas son confusas pero su estructura y gramática son buenas

Las ideas que presenta no son claras y la estructura gramatical no es del todo correcta.

Las ideas que presenta no son claras, ni estructural ni gramáticamente

Criterios Excelente Satisfactorio Puede Mejorar Inadecuado

Ortografía No presenta faltas ortográficas

Presenta pocas faltas ortográficas

Presenta varias faltas ortográficas

Presenta muchas faltas ortográficas

Actitud Todas sus aportaciones son realizadas en tiempo y forma respetuosamente.

La mayor parte del tiempo sus aportaciones son realizadas en tiempo y forma respetuosamente.

Algunas de sus intervenciones son de forma oportuna en tiempo y forma y respetuosamente

Muchas de sus intervenciones no son de forma oportuna y en ocasiones irrespetuosas.

Criterios Excelente Satisfactorio Puede Mejorar Inadecuado

Construcción social

Aporta elementos de problematización, reflexión y critica así como alternativas de aprendizaje

Aporta elementos de problemática, reflexión y critica a favor del aprendizaje

Aporta algunos elementos de problematización reflexión y critica.

No participa en el aprendizaje colaborativo.

Argumentación Argumenta lógicamente sus posturas

Recupera algunos elementos de argumentación lógica en sus posturas.

Argumenta de forma deficiente sus posturas.

Argumenta su postura sin estructura y lógica.

Gracias por su atención