“Educación para todos con calidad global”

ROL DEL TUTOR VIRTUAL

Y DIRECTOR DEL CURSO

CEAD Ibagué

Sept /2012

Laura Marcela Bernal

FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011

“Educación para todos con calidad global”

Tutor virtual

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“Es el encargado de realizar el

acompañamiento a los estudiantes en

los procesos de aprendizaje y la

formación a distancia, con un amplio y

sólido carácter pedagógico.

“Educación para todos con calidad global”

Tutor virtual: competencias

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Manejo de Sistemas de interactividad sincrónicas o asincrónicas

Acompañamiento individual, pequeños grupos colaborativos y grupo de curso

Asesoría académica con los elementos propios de su disciplina o profesión

Orientación metodológica sobre ambientes y métodos favorables para el aprendizaje

Evaluación y seguimiento de los procesos de aprendizaje

La competencia personal y profesional

“Educación para todos con calidad global”

Director de curso

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“Es tutor asignado

por la escuela para la

dirección nacional del

curso.

“Educación para todos con calidad global”

Funciones:

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TUTOR VIRTUAL

Seguimiento constante y continuo al proceso de aprendizaje del estudiante

Motivar e incentivar al estudiante para que realice las actividades de aprendizaje

Seguimiento con los estudiantes que llevan un bajo rendimiento y realizar un plan de mejoramiento para que el estudiante alcance sus logros

Calificar los trabajo colaborativos y hacer su respectiva realimentación.

DIRECTOR DE CURSO

Diseñar, actualizar y mejorar el contenido didáctico del curso (Módulo del curso

Diseñar las actividades del curso CORE (Actividades del curso virtual)

Dirigir la red nacional de tutores de su curso y con su grupo de tutores diseñar y construir preguntas para los exámenes finales o pruebas nacionales

Encargado de la dirección y administración del aula virtual; único con permiso para modificarlas

“Educación para todos con calidad global”

Casos que atiende:

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TUTOR VIRTUAL

Cuando se le presenta inquietudes sobre algún tema

Cuando se le presenta una dificultad personal

Cuando al estudiante por problemas técnicos (ida de la luz) no pudo resolver alguna actividad

Cuando el estudiante cree que está mal calificado el trabajo colaborativo

DIRECTOR DE CURSO

En los momentos que el tutor virtual no le contesta los mensajes a los estudiantes

Cuando al tutor no realiza las realimentaciones de los trabajos colaborativos en las fechas establecidas

En las situaciones que se le presente dificultades técnicas o personales (De fuerza mayor) que le impiden solucionar algunas actividades

Cuando el estudiante cree que está mal calificado el trabajo colaborativo y ya se ha comunicado con el tutor