Producto comunicativo foro i rol del tutor virtual

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Producto Comunicativo: Síntesis del Rol de Tutor Virtual Curso: Tecnologías del Aprendizaje Distribuido y Compartido Foro # 1 Elaborado por: Andrea Cerdas Moya

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Producto Comunicativo: Síntesis del Rol de Tutor

VirtualCurso:

Tecnologías del Aprendizaje Distribuido y Compartido Foro # 1

Elaborado por: Andrea Cerdas Moya

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Rol del Tutor en Entornos Virtuales

En la actualidad, el proceso educativo exige un nuevo enfoque en el desempeño pedagógico del docente. No es posible usar las mismas metodologías educativas en una enseñanza presencial que en una no presencial o virtual.

Por medio de la orientación y de la inducción el docente ofrece al estudiante herramientas y pistas que le ayuden a desarrollar su propio proceso de aprendizaje, a la vez que atiende sus dudas y sus necesidades.

Por tanto el nuevo rol del profesor conlleva a pasar de un enfoque centrado en el profesor a uno centrado en el estudiante, donde el estudiante participa tanto como el profesor o más, y donde la presencia física del estudiante y el profesor no sea un requisito indispensable para que se produzca el aprendizaje.

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Beneficios en la relación Docente-Estudiante en un ambiente virtual• Mayor interacción entre docente – estudiante, estudiante –estudiante y estudiante - materiales

• Flexibilidad en la elección de contenidos y tiempos de estudios • El estudiante aprende de forma tan eficaz como uno que asiste a una formación convencional, y

posibilita no sólo una comunicación directa con el docente, sino también una comunicación entre los propios participantes en los procesos de formación.

 • Proporciona un aprendizaje cooperativo, lo que permite al estudiante aprender de la participación

de los demás actores. • Permite recibir retroalimentación personalizada, tan frecuentemente como sea necesaria, es

importante destacar que la retroalimentación puede ser tanto del profesor como de los demás estudiantes.

 • Acceso a diferentes fuentes de información

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Funciones del Tutor Virtual

• Programar o planificar previamente la acción formativa • Potenciar la actividad del estudiante • Atender y resolver las dificultades e inquietudes de los estudiantes, mediante tutoría telefónica,

correo electrónico, tutoría presencial, etc. • Debe ser un verdadero orientador del proceso. • Destacar la importancia del estudio independiente y fomentar el sentimiento de

autorresponsabilidad. • Fomenta el aprendizaje colaborativo entre sus miembros y la realización de trabajos en grupo. • Crear y recurrir a técnicas, métodos, estrategias útiles para el auto-aprendizaje.• Dirigir el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes a través de materiales

didácticos. • Informar a los estudiantes los objetivos que se pretende alcanzar y los contenidos que se

abarcará en el curso o materia en cuestión. • Proporcionar retroalimentación personalizada.  • El profesor debe diseñar, redactar, corregir y calificar los diferentes elementos de evaluación:

ejercicios recomendados, banco de preguntas, evaluaciones a distancia y evaluaciones presenciales, que permiten retroalimentar el proceso para alcanzar los objetivos.

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ConclusiónSi bien el actor principal en los entornos virtuales es el alumno, no hay que menospreciar u omitir la participación del docente o tutor en dicho proceso de aprendizaje, ya que su rol es de gran importancia para que las metas en el aprendizaje se cumplan de acuerdo a la planificación del proyecto a realizar y la interacción con los estudiantes. La comunicación es importante para esclarecer cualquier duda que surja al respecto, pero por sobre todas las cosas es importante la organización y manejo de dichas herramientas tecnológicas, así como las pautas que brinde el moderador para el desarrollo de las actividades en un entorno virtual.

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Bibliografía consultadaGisbert Cervera, Mercé. (2002). “El nuevo rol del profesor en entornos tecnológicos”. Acción Pedagógica (Vol 11, No. 1/2002). Consultado el 06 de Octubre del 2011 desde http://unedbb.blackboard.com/bbcswebdav/pid-113843-dt-content-rid-646849_2/courses/02039-1/ROL%20TUTOR%20VIRTUAL.pdf