EDITORIALSeguramente ustedes ya han visto alguien vestido como nuestra chica de la portada, así sea en televisión o prensa, o en la caratula de algún disco o de algún libro de sus hijos o en un afiche pegado en su pared, y es que esta MODA que seguramente es su forma de calificarla, ha tenido un viaje a través del continente, y no precisamente un viaje largo y tedioso como el de Cristóbal colón, ni mucho menos un viaje como el que estamos acostumbrados a hacer en familia. Este es un viaje de un solo “click”, y digo un solo click no solo porque literalmente es un viaje por internet sino que también es así de rápido como solo men-cionar la palabra.

Las culturas orientales han llegado a nuestro país, y han llegado en todos los niveles. Seguramente usted no reco-noce nombres como “DARK LOLITA”, “K-POP”, “OTAKU” o “VISUAL KEY”, pero si reconoce palabras como “KAWASA-KY”, “TOSHIBA”, “YAMAHA” o “SAMSUNG”. Este fenómeno de la llegada oriental, ahora ha tocado la sociedad, y lejos de las grandes industrias o imperios nuestra sociedad esta cada vez mas permeabilizada por estas atractivas y particu-lares “TRIBUS URBANAS”, estos grupos que se abren espa-cio a pasos agigantados en nuestra sociedad y que son parte del diario vivir de nuestros jóvenes y niños. ¿Es malo?, ¿es bueno?, ¿estamos perdiendo nuestra identidad cultu-ral? o ¿simplemente nos estamos globalizando?, son preguntas que seguramente ustedes se hacen cuando sus hijos quieren alisarse el cabello y usar ropa extraña, o maquillarse los ojos. ¿Por qué ahora hay tanto interés por aprender lenguas orientales?, y ¿los comics o “ANIME” de los que tanto hablan pero poco entendemos tienen algo que ver?.

Todas estas preguntas son las que trataremos de solucionar en esta edición, y lo mejor de todo es que son ellos mismos, sus hijos, quienes nos cuentan detalladamente de donde viene todo este fenómenos y que podemos espe-rar de él, y si es una moda o es una cultura que viene para quedarse.

Bienvenidos a la segunda edición de punto gif, una nueva entrega llena de esfuerzo, amor y ganas de aprender de los estudiantes, para los estudiantes, padres de familia y empleados, del MONTESSORI BRITISH SCHOOL.

Juan Carlos MazoDIRECTOR REVISTA

¿gangnam que?

강남스타일

¿Y, por qué ahora todos saltan como caballos?.

El cantante surcoreano de pop PSY, combi-na música dance, electrónica y rap para crear esta canción que fue lanzada el 15 de julio de 2012 y debutó en el puesto número uno en Gaon Chart, la lista musical nacional de Corea del Sur. El vídeo musical ha recibido más de 769 millones de visitas en YouTube.

Según la revista Forbes el video podrá ser el primero en la historia en alcanzar 1000 millones de reproducciones, hecho calcula-do entre fines de diciembre del 2012 y principios de Marzo del 2013.

Uno de los puntos más importantes en el éxito de “Gangnam Style” es la singular coreografía, la cual ha recibido el nombre de "el baile del caballo" o "el paso del caba-llo". En el baile PSY simula montar un caballo.

A

lo largo de este año, una serie de proyectos econó-micos se han establecido, no sólo a nivel nacional sino en toda América Latina. Según la revista Dinero (2012) ''China podría ser en cinco años, primer socio comer-cial de América Latina'' y también afirma que ''Colombia quiere convencer a China de ser su socio comercial''. Es importante para nosotros que las relaciones diplo-máticas entre China y Colombia lleven 42 años, pues es tiempo en el que se ha profundizado la coopera-ción en el campo económico colombiano debido a los acercamientos constantes frente a un país tan desarrollado por su alcance global.

China es una potencia mundial y un participante indis-pensable en la crisis financiera de los países latinoame-ricanos. Por esta razón, América latina tiene grandes beneficios al estar en buena amistad con China, pues se han firmado convenios bilaterales donde se han realizado efectivas donaciones de instrumentos, com-putadores, equipos de rayos x, maquinaria agrícola, entre otros. Ese papel que juega en el comercio mun-dial tiene como preferencia a América Latina por los mercados que ofrece para la venta de sus productos, también por ser una fuente vital de materias primas para industrias chinas.

Desde el siglo XVI, se tiene un contacto frente a China debido a la llegada de sedas, cerámicas, porcelana y pólvora que llegaban a Perú y a México, ellos lo cam-biaban con sus productos más relevantes como el maíz, el oro y el tabaco. Otro hecho relevante fue el comercio con trabajadores chinos en el año 1847, ellos llegaron a Cuba a trabajar en plantaciones sustitu-yendo la mano de obra africana debido a la abolición que hubo en esa época. Gracias a este acercamiento, el primero en unirse en relaciones diplomáticas con China fue Cuba, en el año 1960. Desde ese entonces se ha visto que el principal interés en China es el comercio, donde las empresas chinas están a lo más alto de las tecnologías. Según la BBC, ''Su ascenso ha sido tan vertiginoso que en tres décadas China ha pasado de tener una economía más pequeña que la de Italia a ubicarse como la segunda más grande del planeta''. Una de las cualidades que benefi-cian al comercio en China es la mano de obra barata, lo cual permite que los precios de muchos productos en los mercados orientales se mantengan. Y ha sido el crecimiento económico de China lo que nos ha hecho interesarnos en su cultura e idioma.

Las necesidades energéticas también juegan un papel importante, siendo esta una estrategia clave entre China y Estados Unidos por países en desarrollo. Amé-rica Latina cuenta con recursos energéticos de tipo primario como carbón y petróleo que traen mayor prosperidad económica en inversión de tecnologías para China. Esto resulta ser bueno tanto para China como para los demás países, pero en un futuro podríamos ver una expansión de China en América Latina lo cual resultaría como una amenaza económica. También debemos pensar en que esa rápida industria-lización en China puede traer miles beneficios econó-micos pero nos están afectando por la polución en el aire y la contaminación. Todo lo bueno tiene un límite.

Por: Paola andrea rincon del grado 10.

Por: Paola Andrea RincóOn grado 10

La jardinería es muy importante, porque es el arte y la práctica de cultivar los jardines. En estos espacios se pueden cultivar: �ores, árboles, hortalizas o verduras, ya sea por estética, por gusto o para la alimentación.En el Montessori existe una persona que lleva más de siete años dedicado a esta labor. Se trata de José, nuestro jardinero que tiene como tarea el embelleci-miento de jardines y cuidado de las �ores y plantas de nuestro colegio.Dice que es un amante del campo y que disfruta su trabajo por la bondad que ellas representan. A José

le gusta trabajar en el colegio porque se siente productivo y porque comparte su quehacer con su amigo y también jardinero Dioselin. Nuestro invita-do nos cuenta con satisfacción que aprecia el valor de la vida, a través de las plantas y por ello, las abona, las riega, y les quita la maleza, a�rma que; “ayudan a conservar el medioambiente y dan un lindo decorado a las construcciones”.José nació en Bolívar, Santander, y al llegar a Bogotá tenía muchas expectativas laborales. Empezó a trabajar en colegios como jardinero y fue así como llego a parar aquí.Como buen campesino que dice ser, le encanta la naturaleza y ya son 25 años que José ha dedicado a la jardinería. Es padre de tres hijos, dos hombres y una niña de 18 años que es su consentida.

En sus ratos libres le gusta jugar futbol, pertenece a un equipo que lo conforman amigos de su tierra, y dice muy orgulloso que su equipo se llama “La colo-nia de Bolivar

Así es la vida tranquila de José, un hombre sencillo amante de la naturaleza y el futbol, que se ve pasear por las zonas verdes del colegio, cuidando su gran tesoro: las astromelias, las rosas y los claveles.

Por: Juan calderon grado 7

Las tribus urbanas son grupos principalmente de jóvenes que se unen por una moda o una forma de vida. Hay dos tribus a nivel mundial que todos conocemos; Los Punk y los Emos, pero no son las únicas. Una de las cosas que caracterizan a las tribus urbanas es la ropa que usan, que a nosotros nos parece extraño pero para ellos es totalmente normal, igual que sus costumbres y su visión de la vida. Japón es uno de los países con más variedad de tribus urbanas. Las dos más conocidas son las Lolitas y Decora. Estas dos tribus son muy comunes en el Japón, aunque son muy dife-rentes de cierto modo se relacionan. Las Lolitas es un estilo de vida que se caracte-riza por vestir ropas de las épocas del Rococó y Victoriana. Su estilo de vestir es muy pecu-liar y exagerado, fuera de lo común. El maqui-llaje y los peinados son igualmente exagera-dos aunque sean de época. Otra cosa extraña de esta tribu urbana, es que no hay edad para

esta moda, se les ve normalmente entre los 17 y los 35, pero, igualmente, se ven niñas de 15 y mujeres de 40 a 50. El punto de mayor enfo-que de las Lolitas es en el puente de Harajuku, Tokio, donde todos los domingos se reúnen a posar para las cámaras de reporteros, fotógra-fos y turistas.La Lolitas surgen a �nales de los 70’s, se inician como movimiento social, cultural, ideológico y estético. Era un tipo de protesta por parte de la juventud femenina que no le gustaba la idea de que la sociedad Japonesa solo le diera el rol a la mujer como buena esposa y dependiente de su marido. A �nales de los 90’s, ganan la protesta lo que les lleva a ser más independientes. Este es un gran ejem-plo ya que no se expresa de manera violenta sino mediante la ropa lolita.

“Decora” es igualmente un estilo de vida, sin embargo, son muy diferentes a las Lolitas.

Para las Decora los accesorios de plástico y hechos a mano son cruciales, especialmente si hacen ruido al caminar. Los colores brillantes y extravagantes son primero en la ropa de estas chicas. Uno de los accesorios diferentes de este grupo son las coronas y varitas mágicas de juguetes.

Las chicas usan su cabello corto hasta los hom-bros. Usan muchos accesorios como collares, anillos y pulseras. Usualmente llevan dos o más faldas con medias a rayas o con lunares. Los colores básicos de este estilo son el rojo y el rosa. Los chicos no se quedan atrás con esta moda. Se visten guiados por el grupo, pero tienen su propio toque masculino. Usan menos acceso-rios en la cabeza, por lo cual se pintan el pelo de colores extravagantes, su ropa es de colores

como celeste, amarillo, naranja y en algunos casos el negro. En el cabello se usa el �equillo largo, normalmente que cubra parte del ojo. A veces llevan collares, aunque en menor cantidad que las chicas, en cambio utilizan pañuelos.

Como se puede ver ambas tribus son muy dife-rentes pero se unen para hacer parte de la cultu-ra Japonesa. Una cultura que une lo extravagan-te con lo normal y que no le importa la variedad de personalidades y creencias.

Las tribus urbanas son grupos principalmente de jóvenes que se unen por una moda o una forma de vida. Hay dos tribus a nivel mundial que todos conocemos; Los Punk y los Emos, pero no son las únicas. Una de las cosas que caracterizan a las tribus urbanas es la ropa que usan, que a nosotros nos parece extraño pero para ellos es totalmente normal, igual que sus costumbres y su visión de la vida. Japón es uno de los países con más variedad de tribus urbanas. Las dos más conocidas son las Lolitas y Decora. Estas dos tribus son muy comunes en el Japón, aunque son muy dife-rentes de cierto modo se relacionan. Las Lolitas es un estilo de vida que se caracte-riza por vestir ropas de las épocas del Rococó y Victoriana. Su estilo de vestir es muy pecu-liar y exagerado, fuera de lo común. El maqui-llaje y los peinados son igualmente exagera-dos aunque sean de época. Otra cosa extraña de esta tribu urbana, es que no hay edad para

esta moda, se les ve normalmente entre los 17 y los 35, pero, igualmente, se ven niñas de 15 y mujeres de 40 a 50. El punto de mayor enfo-que de las Lolitas es en el puente de Harajuku, Tokio, donde todos los domingos se reúnen a posar para las cámaras de reporteros, fotógra-fos y turistas.La Lolitas surgen a �nales de los 70’s, se inician como movimiento social, cultural, ideológico y estético. Era un tipo de protesta por parte de la juventud femenina que no le gustaba la idea de que la sociedad Japonesa solo le diera el rol a la mujer como buena esposa y dependiente de su marido. A �nales de los 90’s, ganan la protesta lo que les lleva a ser más independientes. Este es un gran ejem-plo ya que no se expresa de manera violenta sino mediante la ropa lolita.

“Decora” es igualmente un estilo de vida, sin embargo, son muy diferentes a las Lolitas.

Para las Decora los accesorios de plástico y hechos a mano son cruciales, especialmente si hacen ruido al caminar. Los colores brillantes y extravagantes son primero en la ropa de estas chicas. Uno de los accesorios diferentes de este grupo son las coronas y varitas mágicas de juguetes.

Las chicas usan su cabello corto hasta los hom-bros. Usan muchos accesorios como collares, anillos y pulseras. Usualmente llevan dos o más faldas con medias a rayas o con lunares. Los colores básicos de este estilo son el rojo y el rosa. Los chicos no se quedan atrás con esta moda. Se visten guiados por el grupo, pero tienen su propio toque masculino. Usan menos acceso-rios en la cabeza, por lo cual se pintan el pelo de colores extravagantes, su ropa es de colores

como celeste, amarillo, naranja y en algunos casos el negro. En el cabello se usa el �equillo largo, normalmente que cubra parte del ojo. A veces llevan collares, aunque en menor cantidad que las chicas, en cambio utilizan pañuelos.

Como se puede ver ambas tribus son muy dife-rentes pero se unen para hacer parte de la cultu-ra Japonesa. Una cultura que une lo extravagan-te con lo normal y que no le importa la variedad de personalidades y creencias.

Por: Maria Paula DIíaz Grado 8

El pasado 13 de noviembre se llevo a cabo en la ciudad de Medellín los XXI BINA-TIONAL GAMES, nuestro colegio fue a participar por primera vez con sus nuevas selecciones de fútbol y Voleibol. “Fue una maravillosa experiencia, creo que madura-mos como personas, deportistas y competidores”, dice Alejandra Rubio estudiante de décimo grado en un comunicado enviado a sus entrenadores y a la rectora de nuestro colegio Claudia Díaz. Un buen comienzo para nuestras selecciones que desde ya siguen practicando para ser mucho mejores y seguir cultivando triunfos y experien-cias.

FELICIDADES A TODOS.

Cuenta la historia que hace miles de años, exactamente en el 250 a.C, existió un emperador chino llamado Shen Nung, un hombre bueno y muy sabio que ordenaba hervir el agua que él y su corte tomaban, por higiene y también para contrarrestar el frio.Una vez, que la corte estaba de paseo por el campo, se detu-vieron bajo un frondoso árbol y la servidumbre empezó a hervir el agua para el consumo. De pronto un fuerte viento llevó algunas hojas del árbol hacia el recipiente del agua y salió un aroma exquisito. Fue entonces cuando el empera-dor probó esta infusión y se sintió reconfortado. De ahí nace la planta silvestre del té. En el siglo IX llega el té al Japón a través de unos monjes budistas y en muy poco tiempo se convirtió en una bebida popular.Fue precisamente de estas creencias budistas, que nace un ritual muy conocido en el mundo entero, se trata de “la Cere-monia del Té”.Este acto también llamado “El camino del té”, sigue ciertas normas de protocolo para su ejecución. El objetivo de esta ceremonia, “es vivir un momento en completa paz”, para lo cual se necita que todos los sentidos se concen-

tren en ello. La ceremonia dura aproximadamente cuatro horas, en las cuales el an�trión, se dedica a crear un ambiente especial para que sus invitados disfruten de una velada tranquila, rodea-dos de gran serenidad, conectando su cuerpo con su espíritu.Al comienzo del siglo X y en muchos años posteriores, existían lugares especiales para llevar a cabo esta ceremonia. En las últimas décadas, esta tradición ha ido cambiando, algunos mas osados a�rman que se ha ido extinguiendo. Pero lo cierto es que tomar el té en el Japón y en cualquier lugar de Asia y del mundo, siempre es ocasión de reunión en las casas, compartir con los amigos y estrechar vínculos afectivos.

Existen muchos tipos de tés en el mundo, está el té negro, el rojo, el blanco, etc. Pero tal vez el de mayor consumo es el Té Verde. A éste se le atribuyen propiedades medicinales, como disminuir el riesgo de enfermedades cardiovasculares, la azúcar en la sangre y reducir grasa. Ah! y no olvidemos las bolsas de té para los ojos, para los nervios y para hacer dieta.

El té es una de las bebidas más conocidas del universo, desde la China hasta el Japón pasando por Europa y llegando América, ha traspasado fronteras, creencias, aplicaciones y porqué no decirlo: “A la hora del té cualquier pretexto es valido”.

En búsqueda de un talento sobresaliente entre tantas personas , PUNTO GIF encontró a dos �guras que no se podían pasar por alto. En esta edición veremos la dedicación de dos niños involucrados en el arte educativo japonés, en donde se desarrolla la expresión artística e intelectual de las personas que lo practican.

A veces pasamos por alto las personas que con sus manos, papel e imaginación hacen innumerables �guras. Una habilidad que no muchos tienen y que brinda calma, perseve-

rancia y paciencia. Mateo García y Sergio Manzilla, estudiantes de cuarto grado del curso Adam Smith, nos mostraron su talento en medio de canciones y risas. Más a allá de ser del mismo curso, Mateo y Sergio comparten varias cosas en común, como su fuerte amistad, el gusto por la biología marina y la más impor-tante de todas, la pasión que sienten por el origami.

Los encontramos leyendo la ''Enciclopedia del Origami'', con varias �guras que les servía como separadores de libros. No necesitamos de mucho tiempo para medir su gran talento, pues Mateo nos hizo la famosa ''Grulla'' en poco tiempo. Y no sólo se limito en hacerla, pero nos contó la interesante historia de la grulla. Nos contó que Sadako, una joven que estuvp en el momento en que estallaron las bombas en Hiroshima y Nagasaki. A los nueve años después de haber estallado las bombas, le fue detectada ''la enfermedad de la bomba'', la leucemia. Con el �n de revivir la tradición de construir mil grullas para que le fuera concedido un deseo, ella lo hace para curar a un niño de leucemia.

Con tan solo 10 años, Mateo García se dejó llevar por éste bello arte. Actualmente lleva 3 años haciendo grullas, objetos navideños, animales, entre otros. Él nos cuenta que: ''el origami no sólo es decorativo y chévere, pero también habilita la mente y mi escritura ''. Sergio Manzilla siente lo mismo, ''al ser un arte con los dedos, mejora mi letra''. Una de las ventajas que ellos encuentran es que ''es bastante divertido, en vez de jugar con el Xbox, preferimos hacer origami''

La compañía japonesa Square Enix ha producido los video-juegos más conocidos en nuestro país, entre ellos Final Fantasy. Este video juego tiene su décima tercera versión, también ha producido su manga y película.

Final Fantasy, es un juego principalmente de aventura, aunque cada versión tiene su propia historia. Por ejemplo la versión número siete una de las más compradas se trata de una pelea de dos personajes empezando con la caída de un meteorito al planeta tierra.

Algunos de los personajes de la versión número siete son Se�rot que es el villano principal, otro de los personajes es Cid un piloto que soñaba ir al espacio y �nalmente Cloud Strife que es el héroe principal.

Final Fantasy ha llamado esencialmente a los ado-lescentes. Aunque el juego es muy reconocido la

primera película fracaso en las salas de cine. Este juego japonés ha estado en las mejores consolas como Wii, X box nintendo.

Desde 1987 este juego a tenido tanto éxito alrededor de todo el mundo según la gente le ha gustado su música, su di�cultad, su diseño, su historia pero también hay gente que no le gusta la forma de combate y tanta violencia.

Aunque en el mercado existen gran varie-dad éste es uno de los mas populares y ven-didos.

Por: Marcela Ostos grado 6

ESTUDIANTES CON EXITO

Santiago Merchán, es un niño de cuarto grado, juicioso, tranquilo, algo introvertido; le gusta la ciencia, la literatura y como si fuera poco tiene un buen reporte académico. En pocas palabras un estudian-te muy pilo! Además de ser muy responsa-ble con sus actividades académicas, este pequeño de nueve años, vive en un mundo de fantasía, y le ha dado vida a uno de sus juegos favoritos: Los legos. Santiago ha escrito un cuento muy bonito llamado “El relato de un sueño”. Esta, es una historia que nos transporta a un mundo mágico, en la que un día al despertar nuestro protagonista se da cuenta que su cabeza es cuadrada, sus manos son pequeñas con solo dos dedos en forma de pinzas, y su pies encajan perfectamente en un piso decírculos. Cuando pudo levan-tarse de su cama lo entendió todo, era un gran lego. Así uvo que iniciar el día, venir al colegio, subir escaleras, estudiar, almorzar, después de todo, la vida no es tan fácil para un lego…y Sebastián tuvo que pasar por muchas cosas para regresar a su casa en la ruta del colegio. Este cuento, hace

parte del libro “Vueltapalabras”, en donde 8 pequeños narradores escriben sus historias y se lanzan al mundo de la literatura con paso �rme. Sebastián, forma parte del club de escritores de la librería Lerner, donde todos los sábados se reúnen para dar rienda suelta a su imagi-nación Uno de su pasatiempos favoritos es la lectura y el libro que más le ha impactado es “El Quijote de la Mancha”.

Pertenece a una hermosa familia conformada por su papá Luis, su mamá Nidia y su peque-ño hermano Sebastián. Así transcurre la vida de nuestro personaje, entre deberes escola-res, sus de legos y su violín.Por ahora se encuentra trabajando en su próxima historia que contiene castillos, reyes y batallas. Todo un mundo de fantasía rodea a este pequeño, que sin duda se per�la como un gran escritor.

Por: Mary BotelloFoto: Alejandro Neira

La pérdida de influencia política y capaci-dad de los Estados Unidos para imponer una agenda mundial es uno de los parámetros sobre los cuales China diseña su política hacia América Latina. Una ajustada evalua-ción sobre la realidad política indica que los países latinoamericanos tienden a dise-ñar políticas exteriores más independien-tes respecto de Washington, con la consi-guiente ganancia de autonomía externa y búsqueda de nuevos socios. Ambas regiones le otorgan gran importancia a la diplomacia Sur–Sur. La influencia de China en Latinoa-mérica está creciendo, mientras que por el contrario la de Estados Unidos está dismi-nuyendo, a raíz de que Washington ha con-centrado su atención en Afganistán y en Irak.Esta nueva influencia asiática desde una perspectiva comercial, se concentra en las nuevas oportunidades, ya que China es un comprador de tal magnitud en el mercado de materias primas y productos agrícolas primarios. La gran demanda por estas y otras exportaciones han impulsado signifi-cativamente a la región latinoamericana en términos comerciales. De 2000 a 2008, el comercio sino latinoamericano prác-ticamente se quintuplicó al pasar de poco más de 10 mil millones de dólares a 100 mil millones de dólares; aunque

el volumen total es aún pequeño para ambas partes, el pronunciado crecimiento de los inter-cambios es sorprendente. El comercio también ha crecido abruptamente en la otra dirección, de 1990 a 2004, las exportaciones chinas hacia Améri-ca Latina aumentaron de 3.4%. Además, China ha tenido éxito al presentar su influencia cada vez mayor como un ejercicio de 'poder blando" en las relaciones internaciona-les. Su modelo de "Estado autoritario en desa-rrollo" puede resultar atractivo para algunos países de Latinoamérica. Para impulsar su poder blando, el régimen de Beijing ha destinado recursos significativos a varias áreas, como la promoción de su cultura y su lengua; un incremento del turismo en América Latina; delegaciones diplomáticas de mayor nivel y más modernas, con una nueva generación de profesionales jóvenes y de gran aptitud, y una enseñanza cada vez mayor de lenguas extranjeras conforme aumentan los con-tactos de negocios. De nuevo: estos movimientos no deben verse como una amenaza, sino simplemente como el resultado natural del acelerado creci-miento económico de China y de la percepción de su creciente importancia en los asuntos internacio-nales. Un argumento igualmente convincente sostiene que la expansión de China en América Latina y el Caribe puede convertirse en una amenaza potencial en el largo plazo. Existen muchas razones para fundamentarlo, desde las consecuencias comercia-les hasta la extracción de materias primas, la

degradación ambiental y la aparente indiferencia de China frente a los derechos laborales en la industria manufacturera. Este déficit de derechos laborales suele asociarse a preocupaciones vinculadas con el dominio cada vez mayor que ejerce ese país en la industria textil, se evidencia que los costos de la mano de obra en China equivale a un tercio de la de los colombianos. Es poco probable que estas condiciones cambien en el futuro cercano pese a las presiones internacionales para que China mejore sus derechos labo-rales, lo que implica que los sec-tores textiles y del vestido en México, América Central y el Caribe serán incapaces de competir con las manufacturas chinas y las de otros países asiáticos. China también podría llegar conse-guir una ventaja significativa sobre los países centroamericanos y sudamericanos; puesto que las importaciones baratas terminaran por remplazar toda la producción nacional. En conclusión los ciudadanos lati-noamericanos deben cuestionarse sobre influencia que está ejercien-do China en este momento ¿deben preocuparse América Latina por la posibilidad de que, en algún momen-to, dada su demanda continua, China quiera controlar o influir en el precio de la soja, el cobre, el estaño u otros productos que se producen en la región? ¿Deben los gobiernos latinoamericanos prepa-rarse para defender su posición en las negociaciones internacionales de precios? ¿Representa China una amenaza a futuro para los intereses históricos de Estados Unidos en la región? ¿Acaso ello significa que en un momento dado algunos países deberán tomar decisiones estratégi-cas o proponer prácticas de reci-procidad con respecto a sus prefe-rencias y opciones de política exterior?

La pérdida de influencia política y capaci-dad de los Estados Unidos para imponer una agenda mundial es uno de los parámetros sobre los cuales China diseña su política hacia América Latina. Una ajustada evalua-ción sobre la realidad política indica que los países latinoamericanos tienden a dise-ñar políticas exteriores más independien-tes respecto de Washington, con la consi-guiente ganancia de autonomía externa y búsqueda de nuevos socios. Ambas regiones le otorgan gran importancia a la diplomacia Sur–Sur. La influencia de China en Latinoa-mérica está creciendo, mientras que por el contrario la de Estados Unidos está dismi-nuyendo, a raíz de que Washington ha con-centrado su atención en Afganistán y en Irak.Esta nueva influencia asiática desde una perspectiva comercial, se concentra en las nuevas oportunidades, ya que China es un comprador de tal magnitud en el mercado de materias primas y productos agrícolas primarios. La gran demanda por estas y otras exportaciones han impulsado signifi-cativamente a la región latinoamericana en términos comerciales. De 2000 a 2008, el comercio sino latinoamericano prác-ticamente se quintuplicó al pasar de poco más de 10 mil millones de dólares a 100 mil millones de dólares; aunque

el volumen total es aún pequeño para ambas partes, el pronunciado crecimiento de los inter-cambios es sorprendente. El comercio también ha crecido abruptamente en la otra dirección, de 1990 a 2004, las exportaciones chinas hacia Améri-ca Latina aumentaron de 3.4%. Además, China ha tenido éxito al presentar su influencia cada vez mayor como un ejercicio de 'poder blando" en las relaciones internaciona-les. Su modelo de "Estado autoritario en desa-rrollo" puede resultar atractivo para algunos países de Latinoamérica. Para impulsar su poder blando, el régimen de Beijing ha destinado recursos significativos a varias áreas, como la promoción de su cultura y su lengua; un incremento del turismo en América Latina; delegaciones diplomáticas de mayor nivel y más modernas, con una nueva generación de profesionales jóvenes y de gran aptitud, y una enseñanza cada vez mayor de lenguas extranjeras conforme aumentan los con-tactos de negocios. De nuevo: estos movimientos no deben verse como una amenaza, sino simplemente como el resultado natural del acelerado creci-miento económico de China y de la percepción de su creciente importancia en los asuntos internacio-nales. Un argumento igualmente convincente sostiene que la expansión de China en América Latina y el Caribe puede convertirse en una amenaza potencial en el largo plazo. Existen muchas razones para fundamentarlo, desde las consecuencias comercia-les hasta la extracción de materias primas, la

degradación ambiental y la aparente indiferencia de China frente a los derechos laborales en la industria manufacturera. Este déficit de derechos laborales suele asociarse a preocupaciones vinculadas con el dominio cada vez mayor que ejerce ese país en la industria textil, se evidencia que los costos de la mano de obra en China equivale a un tercio de la de los colombianos. Es poco probable que estas condiciones cambien en el futuro cercano pese a las presiones internacionales para que China mejore sus derechos labo-rales, lo que implica que los sec-tores textiles y del vestido en México, América Central y el Caribe serán incapaces de competir con las manufacturas chinas y las de otros países asiáticos. China también podría llegar conse-guir una ventaja significativa sobre los países centroamericanos y sudamericanos; puesto que las importaciones baratas terminaran por remplazar toda la producción nacional. En conclusión los ciudadanos lati-noamericanos deben cuestionarse sobre influencia que está ejercien-do China en este momento ¿deben preocuparse América Latina por la posibilidad de que, en algún momen-to, dada su demanda continua, China quiera controlar o influir en el precio de la soja, el cobre, el estaño u otros productos que se producen en la región? ¿Deben los gobiernos latinoamericanos prepa-rarse para defender su posición en las negociaciones internacionales de precios? ¿Representa China una amenaza a futuro para los intereses históricos de Estados Unidos en la región? ¿Acaso ello significa que en un momento dado algunos países deberán tomar decisiones estratégi-cas o proponer prácticas de reci-procidad con respecto a sus prefe-rencias y opciones de política exterior?

Arriba nuestra primera edición.

Para comentarios y sugerencias sobre nuestrarevista, escríbenos a:directormazo.gif@gmail.com

El semestre pasado cuando vinieron las primeras docentes de mandarín al colegio Montessori, tuve la oportunidad de hacer muy buena amistad con el grupo de las siete chicas asiáticas. En una opor-tunidad les pregunté que les gustaba hacer en sus ratos libres y me contestaron casi a una sola voz: ¡Cantal!-Cantar…como así??- volví a indagar. Entonces fue cuando Teresa, la que más hablaba español, me dijo: -Es que en China, vamos mucho a cantal en grupo…es Kalaoke!--Ahhh!! Karaoke, ese es uno de mi programas favo-ritos- les contesté sonriendo.A decir verdad el Karaoke es un pasatiempo que se

ha hecho muy popular en los países americanos y en especial los latinos, pero su origen tuvo lugar en el Japón y se compone de las palabras “kara” que signi�ca” vacío”, y la palabra “oke” que es la abreviatu-ra de “orquesta”.En el año 1971, el músico japonés Daisule Inoue, se inventó un sistema para que los asistentes que iban a las reuniones donde tocaba su banda, subieran a la tarima a cantar acompañados de una máquina muy primitiva que emitía música. El público lo hacía mientras la orquesta descansaba. Este entreteni-miento empezó a tomar fuerza y a traspasar fronte-ras.El Karaoke es una forma de distracción típica en Asia. Por ejemplo en el Japón la utiliza mucho la gente de negocios para quitarse el estrés. Asisten a un bar con los colegas después del trabajo, toman una bebida, y disfrutan cantando las canciones populares. La idea es compartir una bebida y una canción entre amigos y relajarse.Admitamos que a todos no gusta cantar, así sea en la ducha, mientras cocinamos, en el auto. Pero más que cantar cuando estamos solos, hay una experiencia que se vuelve excitante y consiste en tomar un micrófono, pararse ante un público, y empezar a hacer el “show”. Si se hace bien o mal, no hay proble-ma. Lo importante es la actitud que se tome frente a este hecho, el manejo de público y la seguridad con que se ejecute.El karaoke es siempre un buen plan, en bares, restau-rantes, integración de empresas e incluso ya lo están utilizando como show central en bodas y �estas temáticas. Por eso si eres de esas personas a las que les gustan los retos, la buena vibra y la música. Busca tu grupo de amigos, arma un plan, memoriza una canción y a cantar se dijo!

Por: Mari Botello

FOTOS: JUAN DAViD PINZON GRAdo 8

La influencia cultural de Asia sobre Colombia y el mundo en general es completamente irrefutable. La cantidad de películas y series occidentales, y hasta creencias originarias de estos países son incontables; no se puede negar además que el número de restaurantes especializados en platos como el sushi y el ramen, han estado incrementando en nuestra ciudad. Por ejemplo, ¿sabías que hace poco se abrió un Maid Café en Bogotá? Este tipo de restaurante/cafetería es de origen japonés y recibe su nombre del hecho de que eres atendido por mujeres jóvenes con disfraces de mucama (inglés: “maid”) y éstas te tratan como si fueses su jefe o maestro; sin embargo, está prohibido tocarlas, pedirles su número, esperarlas afuera del café y tomarles fotos.

Otro evento aún más revelador en cuanto a la capaci-dad de la cultura pop asiática de romper barreras y llegar hasta nosotros, es el famoso “Gangnam Style”, canción que ha ganado un reconocimiento global junto a su particular baile. Esta canción pertenece al artista surcorea-no Psy, quien es uno de los mayores exponentes de la corriente musical que recibe el nombre de K-pop (Korean Pop). Aunque Psy parece ser una excepción, las bandas de este género se caracterizan por estar formadas por grupos de jóvenes cantantes de un solo sexo que están además entrena-

dos en baile. Sus ritmos son pegajosos y muy parecidos al pop estadounidense.

Puede que tú no consideres estos hechos como relevantes o esclarecedores, pero debemos tener en cuenta que países como Japón y China están mucho más presentes en nues-tras vidas de lo que queremos aceptar creando en nosotros un nivel de influencia comparable al de Estados Unidos. O ¿me vas a decir que no te suenan compañías como Hyundai, Toyota o Samsung; programas como Súper Campeones, Los Caballeros de Zodiaco, o incluso, Los Cuentos de los Hermanos Grimm o El Viaje de Chihiro?

Que reconozcamos a más de uno de éstos demuestra que los asiáticos están más presentes en nuestra sociedad de lo que consideramos, y esto no tiene nada de malo. La cues-tión se encuentra en ser capaces de limitar hasta qué punto está correcto que entren en ésta, teniendo siempre en cuenta que nosotros contamos también con una cultura muy rica y valiosa. Es indispensable además recordar que su influencia puede llegar a no ser puramente comercial, o cultural, sino ir mucho más allá.

Para nadie un misterio que gran número de los artículos tecnológi-cos que utilizamos son desarrolla-dos en Japón o Corea, y que éstos a su vez, son usualmente construi-dos en China. Sin embargo, debe-mos darnos cuenta que la relación con estos países es mucho más trascendental, puesto que la influencia que recibimos no es puramente económica.

Desde hace varios años las teorías acerca del “�n del mundo” y las profecías creadas por las antiguas civili-zaciones han cambiado las creencias de muchas personas. Con evidencias contundentes se a demos-trado las posibles existencias de dichos sucesos los cuales preocupan exponencialmente a las poblacio-nes.Algunas de las predicciones más populares y comu-nes alrededor del mundo y más especí�camente América son las profecías Mayas las cuales no hacen referencia al “�n del mundo” pero se habla más de un gran cambio que va a in�uenciar la forma de vida en todos los aspectos: sociales, económicos, culturales, políticos y ecológicos.Según los escritos será un cambio dado para evolu-cionar de una época oscura gobernada por lo mate-rial, a una época para convivir en armonía. Gran parte de las culturas Americanas se han visto in�uenciadas por los augurios Mayas y cómo estos a�rman que “el �n del mundo” se dará el 21 de Diciembre de 2012. Existen 7 profecías Mayas. Básicamente estas hablan sobre 5 ciclos sincronizadores solares cada 5125 años, los cuales producen erupciones (viento solar) que alteran las fuerzas magnéticas de la tierra; se cree que el 21 de diciembre de este año; el sol al recibir uno de estos rayos sincronizador provenientes del centro de la Vía Láctea produciría un cambio en las polaridades de los planetas incluyendo la tierra. Los efectos causados por el viento solar en la atmosfera de la tierra son las Auroras Boreales y Australes. Se decía que a partir del año 1999 empezaría una época llamada “el tiempo del no - tiempo” en la cual

se debían realizar cambios a conciencia en la sociedad para apartarla del camino de la destrucción. Otra creencia maya anunciada era como la conducta humana cambiaría a partir del eclipse solar del 11 de agosto de 1999 el cual represento una alineación de la tierra en una forma de cruz con los demás planetas.Otra predicción maya habla acerca de una ola de calor la cual aumentara la temperatura del planeta, causan-do cambios climáticos rápidamente; según los mayas estos se darían por factores variados, una de ellas siendo el hombre y otros por la radiación solar recibida por la tierra.Sin embargo un equipo de investigadores anuncio el 12 de mayo de 2012 el descubrimiento del calendario maya más antiguo hasta la fecha que data desde el siglo IX en una habitación bajo tierra en la ciudad maya de Xultún, Guatemala. Este hallazgo muestra ciclos lunares los cuales desmienten las teorías de las profe-cías mencionadas anteriormente donde a�rman que “el �n del mundo” no ocurrirá en diciembre del 2012 como se había mencionado cumpliendo un periodo de 13 siclos, puesto que el periodo posee 17 ciclos.

Como ya todos sabemos, se acerca el �n del mundo, pues según los Mayas, el 22 de diciembre del 2012, el año en el que estamos, el sol recibirá un rayo sincroni-zado del centro de la galaxia con el que se iniciará un nuevo ciclo, es decir, el mundo que conocemos hoy en día, se acabará y se verá una nueva etapa de respeto y harmonía. ¿Pero es esto verda-deramente real? Es �able esta teoría? ¿Cuál fue su origen y porque se dio? Las respuestas a estas preguntas no son concretas, ni mucho menos numerosas, pues el misterio de este tipo de teorías no es conocido públicamente, pero más por especialistas quienes poseen prue-bas para soportarlos como el conocido calendario Maya en donde se a�rma que en fechas especí�cas, tales como la men-cionada anteriormente, el 22 de diciem-bre del 2012 habrán sucesos extraños y destructivos que llevarán al �n del

mundo. El público hoy en día, preocupa-do por esta creencia, vive atemorizado de tales hechos que puedan suceder, sin saber siquiera la �abilidad de estas. Tanto las teorías cientí�cas como las reli-giosas son un gran misterio para la audiencia pues no mucho de ellas es conocido, pero son verdaderamente, más creíbles las cientí�cas pues poseen hechos y argumentos que las soporten, mientras que las religiosas son simple-mente basadas en reglas antiguas de la época en donde el ser humando y su comunidad giraba en torno a la Bliblia. Si lo analizamos desde el punto de vista social, se puede identi�car fácilmente la forma en la que el público y la gente hoy en día es in�uenciada por las creencias de los demás, pues tan pronto la teoría de los Mayas salió a luz, sin razón alguna, todo el público creyó en ella sin tener razones bases de donde abstenerse.

MONTESSORI Y EL MEDIO AMBIENTEMONTESSORI Y EL MEDIO AMBIENTEEn este mundo tan cambiante donde la ecología y la preser-vación de los recursos naturales prima en todos los aspec-tos del hombre, el colegio Montessori British School, se une a esta causa implementando en su infraestructura, la “Arquitectura Ambiental Consciente”, que va enfocada al aprovechamiento de los recursos naturales y a la minimiza-ción del impacto ambiental.

Integrando una gama de conceptos, factores ambientalis-tas, materiales e ideas, se ha logrado un proyecto más ecológico y funcional que contribuye con nuestra sociedad y con nuestro entorno.

¿Cómo contribuimos con esta causa?

• Desde el principio, los proyectos de construcción del colegio, han estado dentro del marco de una iniciativa ecológica, que adopta una actitud responsable. La luz ha jugado naturalmente un rol sobresaliente.

• Los muros verdes se han convertido en elementos arquitectónicos únicos que dan vida a fachadas y comple-mentan nuestro sendero ecológico, el cual inicialmente se creó con el propósito de “aula verde,” para que los estudiantes interactuaran con el reconocimiento de la flora y la fauna, el medio ambiente y sus problemas. Hoy contri-buyen, además del embellecimiento y conservación de los recursos naturales, a la recuperación de la biodiversidad como estrategia de desarrollo social y de apropiación terri-torial por parte de la comunidad educativa.

• Estos muros verdes representan beneficios impor-tantes tales como:

1. Protección del inmueble contra el calor y los rayos ultravioleta2. Supresión del efecto reflejo del calor, efecto “Isla Térmica”3. Aislante térmico, ahorro de energía-. Reducción del uso de sistemas de aire acondicionado y calefacción.4. Aislante acústico5. Control de lluvias torrenciales y granizo6. Captación y filtración de de aguas pluviales.7. Aire limpio y filtro de CO28. Restauración de hábitat, espacio, protegido por plantas, aves y mariposas.

8. Restauración de hábitat, espacio protegido para plantas, aves y mariposas9. Salud y bienestar personal10. Beneficios educativos11. Ahorro en gastos de mantenimiento

• Los materiales cerámicos por su carácter natural contribuyen a la conservación del medio ambiente, por lo que promueven una construcción más sostenible y responsable. Respetan además la salud de las personas por no contener elementos tóxicos, contribuyendo así a la prevención de alergias y otras enfermedades. También el uso de materiales reciclados y la mampostería en forma de escombro triturado para hacer contrapisos, paneles y pisos.

• El aire circula entre aberturas de fachadas opuestas ofreciendo un clima cálido y ambiente natural. La iluminación natural se evidencia mediante ventanas amplias, con el objeto de ofrecer un mayor ahorro de energía y una ventilación permanente que evita el uso de aires acondicionados y extracto-res.

• El coliseo, es una construcción diseñada y construida de forma que reduce el impacto negativo sobre el medio ambiente y sus usuarios, destacándose cinco áreas: la planificación del sitio, el consumo racional de agua, el uso eficiente de energía, la conservación de materiales y recursos, y el cuidado de la calidad ambiental interior.

• La iluminación exterior es solo la necesaria por seguri-dad, se apostó vegetación nativa, con el fin de no alterar el ecosistema; esta no demanda riego y es de bajo mantenimiento. Cuenta con iluminación LED, la cual es ecológica ya que no contiene mercurio, tiene una duración mayor, ahorran gran cantidad de energía, Asimismo, por su naturaleza el encendido se produce instantáneamente al 100% de su intensidad sin parpadeos ni periodos de arranque, e independientemente de la temperatura. A diferencia de otros sistemas no se degrada por el número de encendidos. Un punto significativo a tener en cuenta en las instalaciones y especialmente en las de tipo institucional.

• Se utilizará iluminación LED en el Coliseo ya que sus características respetan el medio ambiente: Los LED, son mucho más que simples bombillas de tamaño reducido, por lo que ha constituido una pequeña revolución en el mundo de la luz.

Gracias a estos pequeños dispositivos, se han podido crear efectos de iluminación que años atrás eran impensables. Los beneficios mas representativos son:• Mayor eficacia energética. Los LED´s consumen entre el 80-90% menos de electricidad. Esto supone un importante ahorro en la factura eléctrica.• Mayor vida útil. La vida media de una lámpara LED se sitúa entorno a las 45.000 horas frente a las 2000 horas que una bombilla estándar ofrece. • Son más ecológicas. Las bombillas normales contienen tungsteno y los fluorescentes mercurio, productos tóxicos. Los LED son reciclables y cumplen con la normativa europea RoHS de sustancias contaminantes.• No son una fuente de calor. Al contrario de las bombillas tradicionales no desprenden calor lo que evita el desperdicio de energía y permite su uso en lugares pequeños y delicados donde ese calor producido puede ser perjudicial.• Bajo mantenimiento. La larga vida de los productos LED evitan tener que estar realizando un mantenimiento frecuente.

• Referente a los residuos y desechos de construcción, son seleccionados previamente y luego llevados a botaderos autorizados por el distrito, donde tienen un proceso biodegra-dable para posteriormente devolverlos a la naturaleza en abonos orgánicos.

• Contamos con amplias zonas verdes, que permiten crear barreras contravientos, barreras visuales y controlar la radiación solar proporcionando así espacios armónicos y relajantes. Esta vegetación también permite absorber el polvo ambiental a través de las hojas ya que actúan como filtro, oxige-nan el aire, y se controla la evaporación del agua contenida en el terreno.• El edificio de lúdica estará constituido por cuatro niveles que ocuparan 11045 m2. Con piscina, camerinos, duchas, zonas de cambio, cafetería, putting Green, canchas de squash, pista de patinaje sobre hielo, gimnasio de niños y adultos. Este edificio dotará a la institución de zonas deportivas complejas que enriquecerán la educación de nuestros estudiantes. Su interior, contará con espacios diáfanos, llenos de luz, y elementos de contraste para aprovechar las visuales de la estructura del edificio con el objetivo de tener acceso a las diferentes zonas de esparcimiento. Para el diseño de este edificio, los principales desafíos enfrentados fueron:

• Disminución del consumo de recursos no renovables• Disminución del consumo de energía eléctrica• Aprovechamiento de la luz natural• Buena calidad de aire interior

• El aprovechamiento de los recursos no queda limitado a cuestiones edilicias, sino que también aplica a los recursos naturales. En este proyecto se utilizara:

• Agua lluvia almacenada para ser utilizada en la descar-ga sanitaria• Artefactos sanitarios de doble descarga y griferías temporizadas.• Amplios ventanales para el aprovechamiento de la luz natural.• Vidrios dobles en el cierre del edificio para aumentar la hermeticidad.• Paneles solares• Nuevos espacios verdes en el edificio: cubierta ajardi-nada.• Lámparas de bajo consumo para la iluminación eléctrica (LED).• Equipos de aire acondicionado de alta eficiencia y freón ecológico que no daña la capa de ozono.

En ejecución se encuentra la ampliación del teatro Montessori. La propuesta de convertirlo en un espacio escénico de vanguar-dia nos ha llevado a plantear regeneración funcional realizando las necesarias ampliaciones y crecimiento del edificio original a causa de la falta de espacio existente en el estado original para cubrir las dotaciones básicas y logísticas que actualmente demanda el teatro

El proyecto incorpora criterios de diseño bioclimático y eficien-cia energética apuntando a lograr una solución sustentable en el tiempo, económica en el uso de recursos y de bajo mantenimien-to. Hemos diseñado un espacio que tiene dos funciones: de un lado servir como experimento de la aplicación de numerosas técnicas de arquitectura bioclimáticas que ya conocemos y de materiales de nueva generación; de otra parte albergar en su sala numerosas investigaciones que pretenden innovar en materia de sostenibilidad energética.

Estas son las principales caracte-rísticas que harán posible tener una sede confortable, amigable con el entorno para ayudar a generar la transformación hacia un mundo mejor y un cuidado mayor de nuestro planeta.

Por: Ricardo Bobadilla

En este mundo tan cambiante donde la ecología y la preser-vación de los recursos naturales prima en todos los aspec-tos del hombre, el colegio Montessori British School, se une a esta causa implementando en su infraestructura, la “Arquitectura Ambiental Consciente”, que va enfocada al aprovechamiento de los recursos naturales y a la minimiza-ción del impacto ambiental.

Integrando una gama de conceptos, factores ambientalis-tas, materiales e ideas, se ha logrado un proyecto más ecológico y funcional que contribuye con nuestra sociedad y con nuestro entorno.

¿Cómo contribuimos con esta causa?

• Desde el principio, los proyectos de construcción del colegio, han estado dentro del marco de una iniciativa ecológica, que adopta una actitud responsable. La luz ha jugado naturalmente un rol sobresaliente.

• Los muros verdes se han convertido en elementos arquitectónicos únicos que dan vida a fachadas y comple-mentan nuestro sendero ecológico, el cual inicialmente se creó con el propósito de “aula verde,” para que los estudiantes interactuaran con el reconocimiento de la flora y la fauna, el medio ambiente y sus problemas. Hoy contri-buyen, además del embellecimiento y conservación de los recursos naturales, a la recuperación de la biodiversidad como estrategia de desarrollo social y de apropiación terri-torial por parte de la comunidad educativa.

• Estos muros verdes representan beneficios impor-tantes tales como:

1. Protección del inmueble contra el calor y los rayos ultravioleta2. Supresión del efecto reflejo del calor, efecto “Isla Térmica”3. Aislante térmico, ahorro de energía-. Reducción del uso de sistemas de aire acondicionado y calefacción.4. Aislante acústico5. Control de lluvias torrenciales y granizo6. Captación y filtración de de aguas pluviales.7. Aire limpio y filtro de CO28. Restauración de hábitat, espacio, protegido por plantas, aves y mariposas.

8. Restauración de hábitat, espacio protegido para plantas, aves y mariposas9. Salud y bienestar personal10. Beneficios educativos11. Ahorro en gastos de mantenimiento

• Los materiales cerámicos por su carácter natural contribuyen a la conservación del medio ambiente, por lo que promueven una construcción más sostenible y responsable. Respetan además la salud de las personas por no contener elementos tóxicos, contribuyendo así a la prevención de alergias y otras enfermedades. También el uso de materiales reciclados y la mampostería en forma de escombro triturado para hacer contrapisos, paneles y pisos.

• El aire circula entre aberturas de fachadas opuestas ofreciendo un clima cálido y ambiente natural. La iluminación natural se evidencia mediante ventanas amplias, con el objeto de ofrecer un mayor ahorro de energía y una ventilación permanente que evita el uso de aires acondicionados y extracto-res.

• El coliseo, es una construcción diseñada y construida de forma que reduce el impacto negativo sobre el medio ambiente y sus usuarios, destacándose cinco áreas: la planificación del sitio, el consumo racional de agua, el uso eficiente de energía, la conservación de materiales y recursos, y el cuidado de la calidad ambiental interior.

• La iluminación exterior es solo la necesaria por seguri-dad, se apostó vegetación nativa, con el fin de no alterar el ecosistema; esta no demanda riego y es de bajo mantenimiento. Cuenta con iluminación LED, la cual es ecológica ya que no contiene mercurio, tiene una duración mayor, ahorran gran cantidad de energía, Asimismo, por su naturaleza el encendido se produce instantáneamente al 100% de su intensidad sin parpadeos ni periodos de arranque, e independientemente de la temperatura. A diferencia de otros sistemas no se degrada por el número de encendidos. Un punto significativo a tener en cuenta en las instalaciones y especialmente en las de tipo institucional.

• Se utilizará iluminación LED en el Coliseo ya que sus características respetan el medio ambiente: Los LED, son mucho más que simples bombillas de tamaño reducido, por lo que ha constituido una pequeña revolución en el mundo de la luz.

Gracias a estos pequeños dispositivos, se han podido crear efectos de iluminación que años atrás eran impensables. Los beneficios mas representativos son:• Mayor eficacia energética. Los LED´s consumen entre el 80-90% menos de electricidad. Esto supone un importante ahorro en la factura eléctrica.• Mayor vida útil. La vida media de una lámpara LED se sitúa entorno a las 45.000 horas frente a las 2000 horas que una bombilla estándar ofrece. • Son más ecológicas. Las bombillas normales contienen tungsteno y los fluorescentes mercurio, productos tóxicos. Los LED son reciclables y cumplen con la normativa europea RoHS de sustancias contaminantes.• No son una fuente de calor. Al contrario de las bombillas tradicionales no desprenden calor lo que evita el desperdicio de energía y permite su uso en lugares pequeños y delicados donde ese calor producido puede ser perjudicial.• Bajo mantenimiento. La larga vida de los productos LED evitan tener que estar realizando un mantenimiento frecuente.

• Referente a los residuos y desechos de construcción, son seleccionados previamente y luego llevados a botaderos autorizados por el distrito, donde tienen un proceso biodegra-dable para posteriormente devolverlos a la naturaleza en abonos orgánicos.

• Contamos con amplias zonas verdes, que permiten crear barreras contravientos, barreras visuales y controlar la radiación solar proporcionando así espacios armónicos y relajantes. Esta vegetación también permite absorber el polvo ambiental a través de las hojas ya que actúan como filtro, oxige-nan el aire, y se controla la evaporación del agua contenida en el terreno.• El edificio de lúdica estará constituido por cuatro niveles que ocuparan 11045 m2. Con piscina, camerinos, duchas, zonas de cambio, cafetería, putting Green, canchas de squash, pista de patinaje sobre hielo, gimnasio de niños y adultos. Este edificio dotará a la institución de zonas deportivas complejas que enriquecerán la educación de nuestros estudiantes. Su interior, contará con espacios diáfanos, llenos de luz, y elementos de contraste para aprovechar las visuales de la estructura del edificio con el objetivo de tener acceso a las diferentes zonas de esparcimiento. Para el diseño de este edificio, los principales desafíos enfrentados fueron:

• Disminución del consumo de recursos no renovables• Disminución del consumo de energía eléctrica• Aprovechamiento de la luz natural• Buena calidad de aire interior

• El aprovechamiento de los recursos no queda limitado a cuestiones edilicias, sino que también aplica a los recursos naturales. En este proyecto se utilizara:

• Agua lluvia almacenada para ser utilizada en la descar-ga sanitaria• Artefactos sanitarios de doble descarga y griferías temporizadas.• Amplios ventanales para el aprovechamiento de la luz natural.• Vidrios dobles en el cierre del edificio para aumentar la hermeticidad.• Paneles solares• Nuevos espacios verdes en el edificio: cubierta ajardi-nada.• Lámparas de bajo consumo para la iluminación eléctrica (LED).• Equipos de aire acondicionado de alta eficiencia y freón ecológico que no daña la capa de ozono.

En ejecución se encuentra la ampliación del teatro Montessori. La propuesta de convertirlo en un espacio escénico de vanguar-dia nos ha llevado a plantear regeneración funcional realizando las necesarias ampliaciones y crecimiento del edificio original a causa de la falta de espacio existente en el estado original para cubrir las dotaciones básicas y logísticas que actualmente demanda el teatro

El proyecto incorpora criterios de diseño bioclimático y eficien-cia energética apuntando a lograr una solución sustentable en el tiempo, económica en el uso de recursos y de bajo mantenimien-to. Hemos diseñado un espacio que tiene dos funciones: de un lado servir como experimento de la aplicación de numerosas técnicas de arquitectura bioclimáticas que ya conocemos y de materiales de nueva generación; de otra parte albergar en su sala numerosas investigaciones que pretenden innovar en materia de sostenibilidad energética.

Estas son las principales caracte-rísticas que harán posible tener una sede confortable, amigable con el entorno para ayudar a generar la transformación hacia un mundo mejor y un cuidado mayor de nuestro planeta.