MÚSICA 100X35 EL SISTEMA PUERTO RICO Vol. 3

Música 100x35

El Sistema Puerto Rico

EL SISTEMA CELEBRA LA NAVIDAD NOVIEMBRE / DICIEMBRE 2015

El programa Música 100 x 35 celebrará sus conciertos de fin de semestre para la época navideña. Más de 500 niños y jóvenes de los municipios de Guayama, Bayamón, Cataño y San Juan se unen en concierto en las mejores salas de Puerto Rico, con el fin de presentar los logros musicales durante toda su trayectoria en el Programa. Estos conciertos prometen ser acertada alternativa para disfrutar la música tradicional y ambientarse en las festividades propias de la época.

El martes, 15 de diciembre de 2015 en la Sala de Festivales del Centro de Bellas Artes a las 8:00 p.m. se presentará Navidad Sinfónica con las Orquestas Sinfónicas Infantiles y Juveniles de todos los Núcleos del Programa. Además, el Coro de SER de Puerto Rico se une a la Coral Juvenil de Música 100x35 interpretando canciones y villancicos puertorriqueños entre otras obras de Navidad reconocidas.

Por otro lado, el domingo, 20 de diciembre a las 11:00 am en el Teatro Tapia se realizará la “Trullita en San Juan”. En este concierto de Navidad se unen los niños entre 4 a 8 años de edad, integrantes de las orquestas pre-infantiles de todos los núcleos del Programa.

Este concierto nos trasporta a las trullas navideñas de Puerto Rico en especial las de las calles del Viejo San Juan. Por primera vez se unen los niños de Casa Cuna de San Juan.

Navidad Sinfónica Martes, 15 de diciembre de 2015 Centro de Bellas Artes, Santurce 8:00 pm

Trullita en San Juan Domingo, 20 de diciembre de 2015 Teatro Tapia 11:00 am Información: 787-751-0160 Ext. 295 musica100x35@cmpr.edu

Transformando vidas a través de la Orquesta…

“¿Qué son estructuras artísticas modelo y escuelas de vida social? El Sistema las define

como: Convivencia, Disciplina, Espíritu, Autoestima y Valores”.

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Nuevo integrante de la Orquesta Sinfónica de Puerto Rico…

El profesor Edgardo Rosaly, miembro de la facultad de Música 100x35 será el nuevo

integrante de la sección de violas de la Orquesta Sinfónica de Puerto Rico.

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¡Con más de 500 niños y jóvenes de San Juan, Guayama, Bayamón y Cataño

Música 100x35 celebra la Navidad!

CELEBRANDO LA NAVIDAD

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El Núcleo de Guayama lleva trabajando desde hace 5 años impactando varias comunidades. Dándole la oportunidad a niños y jóvenes que aprendan y hagan buena música en familia. En nuestro núcleo tenemos 96 estudiantes de diferentes escuelas y colegios como: Esc. Rafael López Landrón, Esc. Vocacional María S. Lacot, Esc. Genaro Cautiño, Esc. Luis Rivera, Simón Madera Bilingual School, Saint Patrick Bilingual, Esc. Oscar Hernández Guevara, Esc. Washington 1 y 2.

También impactamos estudiantes de escuelas en Patillas como: Esc. Guillermo Riefkhol, Esc. Cirilo Santiago Plaud y Esc. Superior Urbana de dicho pueblo. Impactamos estudiantes de: Olimpo, Guayama Pueblo, Guamaní, Villodas,

Blondet, Barrancas, Cimarrona, Machete entre otros sectores y barrios. En general cubrimos los pueblos de Guayama, Arroyo, Salinas y Patillas.

¿Cuál es el orgullo más grande del Núcleo?

El orgullo más grande que tiene nuestro núcleo es la disciplina que demostramos en cada visita, presentación o viaje que hacemos a San Juan. Es de gran orgullo tener estudiantes con iniciativa, que están dispuestos a ayudar y a dar lo mejor de ellos.

¿Qué quieren lograr en 5 años?

Nuestra meta de ahora a 5 años es poder tener cada orquesta completa con todos los instrumentos y poder levantar aún más el nivel que tenemos.

¿Qué es lo mejor que saben hacer?

Lo mejor que sabemos hacer es disfrutar la música y compartir en familia. Siempre nos visualizamos de esa manera, somos una familia musical.

Notitas… El Núcleo de Guayama cuenta con estudiantes que también se han destacado en otras actividades como: Judo (Juan R. Cintrón), Lucha Olímpica (Angel G. Fernández), Boy Scouts (Kevin Rivas y Kelwyn Ocasio), Competencias de ajedrez (Alondra Cora y Ninoshka Ortíz), Ministerios de música (Viviana Moret y Bryan Milian) y Conjunto de Bomba (Nicole Pillot).

¿Quiénes somos? Kristhian Hernández, coordinador de núcleo, director de orquesta y maestro de vientos metales Diana Rodríguez, monitora Emily Reyes, maestra de cuerdas Javish Viera, maestro de cuerdas Ricardo Rivera, maestro de percusión Erika Silva, maestra de vientos madera

Conoce al Núcleo de Guayama por Kristhian Hernández, coordinador

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Transformando vidas a través de la orquesta…

POR: MAYRA URDAZ Coordinadora Académica Nivel Pre-Infantil – Música 100x35 Profesora Conservatorio de Música de Puerto Rico

¿Qué es una orquesta? Una de las definiciones de orquesta sinfónica es: una agrupación o conjunto musical de gran tamaño con varias familias de instrumentos musicales, como el viento madera, viento metal, percusión y cuerdas. A su vez la misma es considerada la agrupación musical de mayor nivel en la cultura occidental. Al escuchar la palabra orquesta inmediatamente la idea que viene a nuestra mente es un grupo de personas que de forma unánime interpreta selecciones musicales siguiendo a un director. ¿Tiene la orquesta alguna otra función aparte de interpretar música para el deleite de la audiencia? ¿Cuántas veces nos hemos planteado esta pregunta al asistir a un concierto? Música 100x35 es un programa de orquestas y coros infantiles y juveniles perteneciente al Conservatorio de Música de Puerto Rico, que comenzó con un proyecto piloto en el año 2010. En él, se utiliza la orquesta sinfónica como herramienta de rescate social, prevención y transformación de niños y jóvenes en Puerto Rico, enfocándonos principalmente en la población de escasos recursos. Nuestro programa está basado en el exitoso modelo venezolano El Sistema, cuya misión es sistematizar la enseñanza musical a través de orquestas sinfónicas y coros, como instrumentos de organización social y de desarrollo humanístico.

Al definir la función social de la orquesta el Dr. José Antonio Abreu creador y fundador de El Sistema, dice que la orquesta y el coro tienen mucho más que funciones artísticas y los define como: “modelos y escuelas de vida social, porque cantar y tocar juntos significa convivir de manera entrañable en animo de perfección y afán de excelencia en una rigurosa disciplina de articulación de concertación, para buscar la armónica interdependencia entre voces e instrumentos, así se forma un espíritu solidario y fraterno, se desarrolla la autoestima y se cultivan los valores éticos y estéticos que están vinculados al quehacer musical”. ¿Qué son estructuras artísticas modelo y escuelas de vida social? El Sistema las define como: Convivencia, Disciplina, Espíritu, Autoestima y Valores.

La interacción con otras personas es convivencia y es fundamental para desarrollar equilibrio en el individuo y un sano funcionamiento en su vida personal, profesional y social. Es de suma importancia el individuo y reconocer la existencia del otro. Para que esta relación sea exitosa deben estar presentes valores como el respeto, la solidaridad, la honestidad y la tolerancia con el objetivo de lograr armonía, bienestar y sana convivencia. A través de la disciplina se crea estructura, concentración, coordinación y organización. Un espíritu solidario y fraterno crea interdependencia y empatía. La auestima genera confianza en sí mismo, tolerancia en el buen sentido de la palabra, desarrolla las habilidades y competencias que ayudan al individuo a ser asertivo en su comunicación y en su comportamiento. Al tocar e interactuar juntos, los valores éticos y estéticos se desarrollan. Teniendo como meta alcanzar bienestar y excelencia.

Al analizar más de cerca El Sistema vemos que hay tres áreas importantes de transformación. Estas son el área personal, la familiar y la comunitaria. En el área personal al tocar en la orquesta la música se convierte en una fuente de desarrollo intelectual y emocional, elevando el espíritu, la mente y conduciendo al logro de un individuo equilibrado. Se ha evidenciado en estudios longitudinales de más de veinte años, realizados en Alemania y en UCLA en California, que al aprender a tocar un instrumento los jóvenes mejoran sus calificaciones en la escuela, una gran mayoría se envuelven en actividades de asistencia social, terminan una carrera profesional y adquieren sentido de responsabilidad y constancia. La música mejora las destrezas cognitivas y no cognitivas, dos veces más que el deporte, el teatro y el baile. En el área familiar los padres sienten orgullo de los logros del joven. Estos comienzan a apoyar sus actividades musicales, el joven se percibe importante y admirado dentro del núcleo familiar y se convierte en un motor de superación del hogar al ser un modelo para los padres y sus hermanos. Así se forma una dinámica social ascendente y positiva para toda la familia. En el área comunitaria, se empiezan a crear espacios formadores de cultura, la música se convierte en patrimonio de todos y no de un grupo particular, a través de la música se acorta brecha entre las clases sociales, los jóvenes se ocupan en actividades constructivas, de manera que los rescata de las calles y por ende se disminuye la delincuencia.

La próxima vez que vayamos a un concierto a disfrutar de una orquesta ejecutando buena música tendremos otra perspectiva. Música 100x35 es una escuela de convivencia social en la cual aprendemos a través de la orquesta, el arte de vivir con otros de manera armoniosa en un mismo espacio, Puerto Rico.

De tu interés…

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Edgardo Rosaly nuevo integrante de la Orquesta Sinfónica de Puerto Rico…

Edgardo Rosaly fue ganador en las

audiciones que recientemente realizó la Orquesta Sinfónica de Puerto Rico para ocupar el puesto de músico de fila de la sección de violas. Un logro maravilloso para Rosaly y para Música 100x35. El maestro ha impactado significativamente la vida de muchos jóvenes en la trayectoria del programa, impartiendo lecciones de viola y otros instrumentos de cuerdas, además de liderar varias orquestas infantiles. En nombre del Conservatorio y su Programa Música 100x35 le deseamos el mayor de los éxitos en esta nueva etapa profesional. Nació en Ponce, Puerto Rico el 7 de septiembre de 1989. Inició sus estudios elementales en el Colegio Ponceño y completó su cuarto año en el Colegio CEDAS de Ponce en el año 2007. Durante el transcurso de sus estudios académicos, ingresó en la Escuela Libre de Música Juan Morell Campos en Ponce. Allí comenzó sus lecciones de viola a la edad de 12 años con el profesor Cesar Cortes. En esta institución se destacó como tutor en clases de instrumento, además de ser el violista principal de la orquesta sinfónica de la Escuela Libre de Música de Ponce. Al mismo tiempo que estudiaba en la Escuela Libre de Música, comenzó a tomar clases privadas con el maestro Ramón Negrón (violista de la Orquesta Sinfónica de Puerto Rico) quien lo preparó para ingresar a la

Escuela Preparatoria del Conservatorio de Música de Puerto Rico (CMPR). En el 2004, ingresa a la escuela preparatoria del CMPR (programa de cuerdas) donde continuó recibiendo lecciones de viola por el maestro Ramón Negrón, además de recibir entrenamiento por el maestro, Dr. Francisco Cabán en las clases de orquesta. Edgardo participó de la orquesta de cuerdas en el nivel avanzado de la Escuela Preparatoria, siendo el violista principal. Fue integrante de la Orquesta Sinfónica Juvenil de Puerto Rico y de la Orquesta Juvenil de las Américas (FOSJA). En el 2007, audicionó en el CMPR, teniendo el privilegio de ingresar al programa de primer año de Bachillerato en Música en Ejecución de Viola. Durante estos años de estudio, contó con un grupo de prestigiosos profesores, tales como: Prof. Emmanuel Olivieri, violista principal de la Orquesta Sinfónica de Puerto Rico, Prof. Roselín Pabón, maestro y director de la Orquesta Sinfónica del CMPR y el Dr. Francisco Cabán , violinista de la Orquesta Sinfónica de Puerto Rico. Ha recibido clases magistrales con prestigiosos maestros como: David Aaron Carpenter, José Francisco del Castillo, Masumi Per Rostad, Jaime Amador, Roberto Díaz, Joel Pagán, entre otros. En el CMPR, Edgardo se ha presentado en varias agrupaciones de música de cámara, dirigidas por el Dr. Francisco Cabán, y en la Orquesta Sinfónica del Conservatorio, dirigida por el Prof. Roselín Pabón, ocupando las posiciones de primera viola y viola principal.

Además, Edgardo ha tenido la oportunidad de tocar con grandes artistas como: El Gran Combo de Puerto Rico, Ricardo Montaner, Natalia Jiménez (La Quinta Estación), Grupo Camila, Marcela Gándara, Cultura Profética, La Secta, entre otros.

En el 2014, Edgardo obtuvo su grado de Maestría, nuevamente, en el CMPR, siendo el primer estudiante en ingresar al Programa de Maestría en ejecución en viola del Conservatorio.

Su pasión por la música y la pedagogía, lo ha llevado a ejercer como maestro de música en Educación Especial. Actualmente trabaja como maestro de viola en el programa: Música 100 x 35 del Conservatorio de Música de Puerto Rico. Además, ejerce como profesor de música en la Pontifica Universidad Católica de Puerto Rico.

ACCIÓN DE GRACIAS EN EL NÚCLEO DE BAYAMÓN

El comité de padres y personal del Núcleo de Bayamón ubicado en la Escuela José Dávila Semprit organizó un almuerzo de acción de gracias para los niños y jóvenes del Programa.

¡Historias de Éxito!

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Lo que hoy es el Núcle o de Cata ño comenzó para ener o del 201 1 en el puebl o de Toa Baja en la Escuela Inter media José Nevarez Landr ón, i mpacta ndo así l os pueblos de Toa Baja y Dorado. Lueg o el Núcleo realizó un traslado a Cataño donde por espa cio de tres años he mos e stado transfor mando positivamente la vida de ni ños y jóvenes a través de la música. Cataño I y II están ubi cados en la Escuela Inter media

Onofre Carballeira y en la Escuela Ele mental Rafael Corder o.

Lo que hoy es el Núcleo de Cataño comenzó para enero del 2011 en el pueblo de Toa Baja en la Escuela Intermedia José Nevarez Landrón, impactando así los pueblos de Toa Baja y Dorado. Luego pasó a Cataño donde por espacio de tres años hemos estado transformando positivamente la vida de niños y jóvenes a través de la música. Hoy estamos ubicados en la Escuela Intermedia Onofre Carballeira y en la Escuela Elemental Rafael Cordero.

¿Cuántos estudiantes tienen ambos Núcleos?

Actualmente tenemos la cantidad de 83 participantes en el Núcleo de Cataño 1 donde atendemos el nivel infantil-juvenil entre las edades de 9 a 18 años y en el Núcleo de Cataño 2 contamos con 40 participantes de 5 a 8 años.

¿Cuáles son las comunidades impactadas?

Hemos impactado con nuestro programa los residenciales, barriadas, urbanizaciones de todo Cataño de Toa Baja, Dorado y hasta Bayamón.

¿Cuál es el orgullo más grande de los Núcleos de Cataño? El poder ver cada día la transformación de muchos de los participantes no sólo en el aprendizaje del instrumento, sino también en valores como la disciplina, la perseverancia y el esfuerzo, nos llena del más grande orgullo. Aún más cuando esos valores y el amor a la música los lleva alcanzar ya como meta una formación musical en las principales Escuelas y Universidades de música en nuestro país. Ese es el caso de Marina Marrero, de Jan M. Rolón y de Johaniel Marrero que entraron en la Libre de Música y de Arnaldo Rosa Rosario que entró al Conservatorio de Música de PR.

¿Cuáles son los logros más recientes?

Nuestros logros en lo que va de semestre son haber duplicado la matricula, tener una asistencia del 80%, y contar con más salones para poder dar un mejor servicio a los participantes.

¿Hacia dónde se encaminan los Núcleos de Cataño?

Para alcanzar metas hay que tener un plan de trabajo y unos objetivos establecidos, esos objetivos hay que ir lográndolos uno a uno comenzando desde lo más básico. En nuestro núcleo estamos trabajando para la excelencia, más que cantidad, que aunque es importante, pero nos enfocaremos en la calidad. Que el estudiante logre el mejor nivel posible en su instrumento y que puedan ir alcanzando las oportunidades que le brindamos dentro del Programa Música 100 X 35, desde el nivel pre-infantil hasta la orquesta más avanzada del programa que es la Orquesta Sinfónica de la Juventud Puertorriqueña.

¿Quiénes somos? Magali Morales, coordinadora de Núcleo Rey Omar Marcano, director de orquesta Hector Rabelo, monitor/tramoya Israel Urbán, monitor/tramoya Ricardo Ayala, maestro de vientos madera Ruth Jackeline Brin, maestra de cuerdas Enrique Chávez, maestro de percusión Antonio Frontera, maestro de cuerdas Raisa López, maestra de cuerdas Lourdes Negrón, maestra de cuerdas Randy Román, maestro de vientos metales Elio Rubio, maestro de cuerdas Marcos Ramos, pianista acompañante

Conoce al Núcleo de Cataño I y II por Magali Morales, coordinadora

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Visita las oficinas centrales de Música 100x35 en el Conservatorio de Música de Puerto Rico. JUNTA DE DIRECTORES Maria Cristina Firpi, Presidenta Rafael Irizarry, Vice-Presidente Vivian López, Secretaria Gloria Benítez, miembro Richard Carrión, miembro Marta Casals, miembro José Rodríguez Alvira, miembro Sarah García Castillo, miembro PERSONAL ADMINISTRATIVO Luis Hernández Mergal, Director Ejecutivo y Rector Interino Helen González Lorenzo, Directora General Mayra Urdáz, Coordinadora Académica Nivel Pre-Infantil Fernando Medina, Coordinador Académico Nivel Infantil/Juvenil Teresa Ríos, Oficial de Reclutamiento Marla Díaz, Asistente Administrativo Kimberly García, Oficial de Registraduría

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951 Ave. Ponce de León

Conservatorio de Música de Puerto Rico

Programa Música 100x35 (787) 751-0160 Ext. 295 musica100x35@cmpr.edu https://www.facebook.com/musica100x35

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