Ingeniería Mecatrónica

hoyuna de las carreras

del futuro...

N°2

Publicación de la Escuela de Ingeniería de Antioquia

Diciembre de 2009comunicaciones@eia.edu.co

Un ECO que se p r o p a g a

Únete a la red de ingenio... únete a la EIA

www.eia.edu.coEscuela de Ingeniería de Antioquia

2 TANGENTEIA

Breve historia

entrenando en la altura

ingeniería vs. arte

Primera Promoción de ingenieros mecatrónicos eia

vida de un mecatrónico eia

esPecial eia

ecos de la eia

7

26

De la Ingeniería Mecatrónica en la EIA y en Colombia

Entrenar en la altura proporciona, con el paso del tiempo, una mayor capacidad pulmonar y física

A veces pensamos que no se puede ir un poco más allá de ser el simple estudiante de ingeniería que día tras día se consume en los cálculos, los análisis, las hipótesis

El 16 de diciembre de 2008, el primer grupo de estudiantes de Ingeniería Mecatrónica de la EIA recibierón su título como ingenieros y profesionales

4 editorial 36 Búho notas 44 ingenieros de versos

3TANGENTEIA

contenido

“Un Ingeniero no es una copia, es original y se atreve a cambiar una realidad, no importa el tiempo o el espacio, todo es

posible mientras crea que es así” Anónimo

Rector EIACarlos Felipe Londoño Álvarez

Secretaria GeneralOlga Lucía Ocampo Toro

Revisión de textosDavid Correa Roldán y

Juan Fernando Molina Jaramillo

Dirección, diseño y diagramación de TanGentEIA: Comunicaciones e Imagen EIA

David Corrales Rodas Carlos Mario Mazo

Natalia Martínez Arango

PeriodistasJuliana Uribe – Ingeniería Ambiental EIA

Natalia Osorio – Ingeniería Civil EIACarolina Mesa – Ingeniería Ambiental EIA

Publicación de la Escuela de Ingeniería de Antioquia

Diciembre de 2009comunicaciones@eia.edu.co

A veces pensamos que no se puede ir un poco más allá de ser el simple estudiante de ingeniería que día tras día se consume en los cálculos, los análisis, las hipótesis

El 16 de diciembre de 2008, el primer grupo de estudiantes de Ingeniería Mecatrónica de la EIA recibierón su título como ingenieros y profesionales

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editorial

1492: Apoyado por la mo-narquía española, el navegante y cartógrafo

de apellido Colón llega a territorios americanos. Según documentos y algunos testimonios históri-cos, fue aquél un viaje difícil, arduo, con conatos de amotinamiento, sorpresas, aventura… y, en últimas, uno de los primeros pasos para el rom-pimiento de las fronteras del globo terrestre de aquella época.

Cristóbal Colón, quien se proponía explorar nuevas rutas para llegar a Asia, terminó develan-do la geografía de un nuevo mundo.

Mucho se ha dicho acerca del descubrimien-to de América… varias son las teorías que de-fienden a este o a aquel explorador. Las fechas y ciertos datos pueden cuestionarse, pero no el hecho de la importancia de tan histórico suceso.

Para el hombre nunca ha sido fácil emprender la búsqueda de nuevos rumbos y fronteras. A pe-sar de ello, querer conquistar su entorno es y ha sido un impulso arraigado en lo más profundo de su alma. Cuando la sed y la necesidad de cono-cimiento, expansión y crecimiento se presentan, sólo queda empuñar la brújula, soltar amarras y navegar hacia horizontes por conquistar.

Fernando de Magallanes, Marco Polo, Fran-cis Drake, Charles Darwin, la conquista de los polos, la Antártida, la Expedición Botánica, el Apolo, el Sputnik, los vikingos, los persas, India, China, Asia, germanos… gran parte de la historia de ese inquieto ser llamado hombre ha estado marcada por su afán de expansión y conquista de nuevos y mejores territorios.

Hace más de un año que la Escuela de Inge-niería de Antioquia le apostó a la conquista de estos terrenos del oriente antioqueño con la apertura de su nueva sede de pregrado en el Alto de Las Palmas (a 20 minutos de Medellín) y en el municipio de Envigado.

David Corrales RodasComunicaciones EIAcomunicaciones@eia.edu.co

CoNquIsTA del muNDoLa ETERNA

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editorial

Contar con una base sólida y una gran “tripulación” (excelentes profe-sores y personal administrativo) es importantísimo para esta clase de cam-bios y expansión. Una buena base que respalde un ambicioso proyecto educativo debe tener fundamentos tallados sobre una piedra angular de excelencia y fuertes pilares cimentados en la calidad de su educación.1

Ya la bandera fue puesta, los primeros colonizadores estudian ahora bajo un inmenso cielo antioqueño lleno de futuros avances, progreso y desarrollo, un nuevo corazón del conocimiento se ha instalado en estos sectores…la expansión continúa… el reto de generar ingenio e ingeniería marcha a paso firme.

Pero en últimas… ¿Qué significa todo esto?Todo ello significa que el estudiante de la EIA saldrá mucho más que capacitado para el medio, que se le abrirán muchas puertas para su

desarrollo profesional, que al fin el esfuerzo y la dedicación en-tregados a su formación se verán compensados con un buen

trabajo (por supuesto que todas estas cosas no vienen solas, hay que labrarlas) y que fuere cual fuere la propia visión en la vida en cuanto a gustos, placeres, familia, etc., dicha visión tendría un fundamento cognoscitivo, profesional y laboral para maximizar dichos sueños y hacerlos realidad.

A medida que la EIA sigue creciendo, las bases se asentarán cada vez más, la planta física crecerá, las pers-

pectivas son infinitas… el suelo, los vientos, los recursos naturales, eólicos, los sistemas de información, el deporte,

la investigación,… muchos proyectos se contemplan por estos sectores. Una hipotética construcción de un gran parque tecnoló-

gico es algo que el viento rumora que pronto comenzará a darse en estos territorios.

Exploradores e ingenieros que les apostaron al cambio y a otros mun-dos hacen parte del grupo de aquellas personas visionarias y “atrevidas” que en últimas ayudaron a moldear el mundo actual y nos mostraron que era mentira ese dicho de que “el cielo es el límite”… ya pocos son los lími-tes para el ingenio y la ingeniería.

El futuro ya llegó, ya está aquí, y nos emociona saber que somos parte de él.

1 En Ingeniería Ambiental e Ingeniería Civil, el promedio de todos los estudiantes de la EIA en la prueba ECAES de 2008 fue el más alto del país.El mejor resultado individual en Ingeniería Ambiental fue obtenido por Adelaida Londoño de la EIA y en Ingeniería Civil por Pablo Botero, también de la EIAEn Ingeniería Informática y en Ingeniería Industrial, los estudiantes de la EIA obtuvieron el primer lugar en Antioquia y en el país los lugares 4 y 5 respectivamente.

Hace más de

un año que la Escuela de

Ingeniería de Antioquia le apostó

a la conquista de estos terrenos del

oriente antioqueño con la apertura de

su nueva sede de pregrado en el Alto

de Las Palmas (a 20 minutos de

Medellín) y en el municipio de

Envigado.

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Según la RAE (Real Academia Española)Ingeniería se define como:

1. f. Estudio y aplicación, por especialistas, de las diversas ramas de la tecnología.2. f. Actividad profesional del ingeniero.Otras definiciones:f. Conjunto de técnicas que permiten aplicar el saber cientí-fico a la utilización de la materia y de las fuentes de energía, mediante invenciones o construcciones útiles para el hombre.

A veces es bueno recordar…

La ingeniería es la profesión que aplica conocimientos y experiencias para que mediante diseños, modelos y técnicas

se resuelvan problemas que afectan a la humanidad.En ella, el conocimiento de las Matemáticas y Ciencias Na-

turales, obtenido mediante estudio, experiencia y práctica, se aplica con juicio para desarrollar formas económicas de utili-

zar los materiales y las fuerzas de la naturaleza para beneficio de la humanidad y del ambiente.

Tác i t o

INGENIERos POR DEFINICIÓN

Lo menos que podemos hacer, en servicio de algo, es comprenderlo.

Fuentes: RAE - WIKIPEDIA

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Bueno, ¿y qué es pues esta “nueva” inge-niería llamada Mecatrónica?Para responder a esta pregunta, vamos a darle un pequeño vistazo a su historia y a

algunas definiciones...,¿les parece? La Ingeniería Mecatrónica es la combinación de

sistemas mecánicos, electrónicos y software. Los

sistemas mecatrónicos emplean microprocesadores y software, así como también Electrónica. Con mu-cha simplificación, la Mecatrónica podría definirse como “la conexión entre la Ingeniería Mecánica y la Electrónica”.

¿Quedó claro? ¿No del todo?Extendámonos, entonces, un poco más…

Todo lo que una persona puede imaginar,

otras podrán hacerlo realidad.

Julio Verne

Mecánica

Electrónica

Informática

Mecatrónica

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Se dice que esta creativa rama de la ingeniería tuvo sus orígenes en las primeras investigaciones en el área de la Cibernética y que fueron reali-zadas a finales de los años treinta y a comienzos de los cuarenta por Alan Turing (matemático, informático, teórico, crip-tógrafo y filósofo inglés) pasando tam-bién por las manos influyentes de mu-chos otros ingenieros y científicos de la época.

En 1969, la empresa japonesa Yas-kawa Electric Co, compañía manufactu-rera de motores y productos eléctricos y de automa-tización, acu-ñó el término Mecatrónica, que empezó a uti l izarseam-pliamente en el mundo de la Ingeniería Robótica y de Automati-zación desde entonces.

Aunque la Robótica hace parte de la Mecatró-nica, no sólo hacer robots es el propósito de esta ingeniería. La fabricación de lo que los expertos denominan “productos inteligentes” es también una parte esencial de esta novedosa carrera. ¿Pero qué son los productos inteligentes? Son todas aquellas máquinas, elementos o artículos que son capaces de tomar decisiones, aprender, adaptarse y proce-sar información para su funcionamiento, gracias a que cuentan con dispositivos y sensores electróni-cos especiales.

Muchos de estos productos se encuentran a nuestro alrededor. Nuestras casas pueden estar abastecidas con una gran variedad de aparatos y electrodomésticos con sistemas mecatrónicos.

Algunas definiciones adicio-nales y un poco más de histo-ria en el mundo

La mecatrónica surgió de la com-binación sinérgica de distintas ramas de la Ingeniería, entre las que destacan: la Mecánica de precisión, la Electrónica, la Infor-mática y los sistemas de control. Su principal propósito fue el aná-lisis y diseño de productos y de procesos de manufactura auto-matizados.

Una manera más interesante y simple de definir la Mecatrónica sería:

“ D i s e ñ o y c o n s t r u c -ción de sistemas mecánicos inteligentes”.

Neveras “inteligentes” que regulan su temperatura, sistemas de aire acondicionado que proveen frío o calor dependiendo de la hora del día o apartamen-tos que controlan el consumo de energía, son algu-nos de los procesos automáticos que cada vez más se ven en nuestros hogares.

Éstos y muchos otros aparatos inteligentes son fabricados, hoy en día, con Ingeniería Mecatrónica y están dotados de sistemas procesadores de in-formación como chips o microcomputadores, que permiten que dichas máquinas funcionen autóno-mamente (por sí mismas), de acuerdo con las con-diciones del medio y además, entre otras funciones, pueden avisarle al propietario cuando algo anda mal (sí, ponen quejas y todo).

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Aplicaciones En cuanto a las aplicaciones de esta Ingeniería,

los campos más sobresalientes son la Robótica, los sistemas de transporte, los sistemas de manufactu-ra, las máquinas de control numérico, las nanomá-quinas y la Biomecatrónica.

Pero bueno… no nos enredemos con más pa-labras técnicas o por lo pronto incomprensibles como asincronías, interfaces táctiles o electroero-sión, que son procesos y términos comunes en la Mecatrónica; sólo diremos por ahora que, en la parte de la Robótica, la Ingeniería Mecatrónica se encarga del diseño y construcción de “maquinitas inteligentes, móviles y autónomas”, programables y capaces de realizar diversas funciones.

En el campo del transporte, la Mecatrónica di-seña mecanismos y formas efectivas de mejorar

Diseño y construcción de equipos médicos desde el punto de vistatecnológico

cualquier forma de transporte, como, a manera de ilustración, darle mayor estabilidad a un auto de Fórmula 1. Por ejemplo, en dichas carreras, hay un término muy mencionado llamado “telemetría”, lo cual, en resumen, es la comunicación del carro con el equipo de técnicos y mecánicos de la es-cudería para monitorear el correcto funcionamiento del motor, la llantas y toda la infinidad de compo-nentes esenciales para el buen funcionamiento del vehículo.

En la manufactura (fabricación o producción de cosas en general), la Mecatrónica ayuda a automa-tizar los procesos para obtener un mejor producto en un menor tiempo.

Y así por el estilo, el campo de acción de esta ingeniería cada vez se expande más hasta límites antes inimaginables.

Todas estas aplicaciones y ramas de la Ingeniería Mecatrónica se combinan para crear procesos y sistemas que puedan proveer economía, rapidez y cali-dad a cualquier entorno o proceso de manufactura (hacer productos).

Así quedó un poco más claro... ¿verdad?

Otras aplicaciones

Automatización de la producción y empaquesPublicidad y mercadeo

Automatización de hogaresviviendas inteligentes (domótica)

Producción de energías alternativas (eólica, solar, mareomotriz, etc.)

Tecnología aeroespacial

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Ingeniería antioqueña con proyección futurista

Aunque desde los años cincuenta, el Beijing Institute of Technology ya contaba con su Escuela de Ingeniería Mecatrónica, hace apenas no más de una década que comenzaron a aparecer las demás carreras universitarias con el nombre de esta inge-niería en países como Inglaterra y Finlandia, en los que esta carrera cuenta ya con un gran nivel de crecimiento y desarrollo.

En Colombia, los primeros pasos de esta inge-niería empezaron a darse por allá en 1997, fue la Universidad San Buenaventura de Bogotá una de las primeras instituciones en ofrecer esta opción de formación académica.

Alejandro Peña Palacio, ingeniero mecánico y magíster en Ingeniería de Sistemas de la Univer-sidad Nacional de Colombia, candidato a doctor en Ingeniería de la Universidad Pontificia Boliva-riana y profesor de Ingeniería Mecatrónica en la EIA, fue uno de los primeros testigos del naci-miento y posterior evolución de esta carrera en la Escuela de Ingeniería de Antioquia.

He aquí un extracto de la entrevista concedida por el profe “Alejo” a TanGentEIA:

“En 2001 entré a la EIA como profesor de sistemas inteligentes para el programa de Inge-niería Informática de esta Institución. Para ese entonces, las Ingenierías Civil, Administrativa, Informática, Ambiental, Industrial y Biomédica ya estaban formando ingenieros para Antioquia y el

país, pero aún no aparecía en el panorama de ofertas académicas una carrera que integrara las herramientas en sistemas, informática, electrónica y mecánica como una sola… el mundo tecnológi-

co y de la ingeniería venía (y viene hoy en día) con una marcada tendencia de desarrollo hacia tecnologías de avanza-da INTEGRADAS. El mercado necesita-ba un programa que incorporara todas estas ciencias y conocimientos para responder de manera más completa y eficiente a los desarrollos tecnológicos que estaba solicitando los medios co-lombiano y antioqueño. Y así fue como nació la Ingeniería Mecatrónica en la EIA, que a mediados de 2002 suministró la documentación pertinente al Ministerio de Educación Nacional para el registro calificado de la carrera. Luego de reci-bir su certificación, Mecatrónica arrancó como tal en el primer semestre de 2003 con 35 estudiantes matriculados que se convirtieron en los primeros integrantes del programa Ingeniería Mecatrónica de la EIA, primera institución en Antioquia en ofrecer este programa como una completa carrera universitaria”.

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En un principio fueron Mazinger Z, Trans-formers, R2-D2 (Arturito), Guerra de las Galaxias, luego llegaron “Supermáqui-nas”, “Montañas Rusas” o “Construcción

Total” en Discovery Channel, los parques de Dis-ney World y todas sus atracciones en Orlando (Flo-rida). Así, lo que antes era magia y ficción lejana y de otros mundos… ahora está entre nosotros en forma de carrera universitaria.

¿Estudiar para hacer robots? Sí, y no sólo ro-bots… se trata de mucho más.

En el medio local, es posible observar ejemplos de ingeniería mecatrónica pueden observarse tanto en el Museo Interactivo y en el Edificio Inteligente de EPM (el cual permite el control de todos los sistemas de seguimiento, control y seguridad de este edificio), como también en Coyote Entreteni-miento, la reconversión de la zona de calde-ras para la esterilización de comida enlatada en Zenú; en Colcerámica, Sofasa, la Fuerza Aérea Colombiana, el Metro de Medellín y, por supuesto, nuestro genial y divertido Par-que Explora.

Clasificada como una de las 13 carreras más interesantes del momento por el portal del Ministerio de Educación Nacional “Co-lombia Aprende”, este programa de estudios tiene un emocionante, atractivo y promete-dor futuro entre las Ingenierías, ya que agru-

pa en un solo programa la Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Electrónica y la Ingeniería Mecánica, lo que le da al Ingeniero mecatrónico una visión más global e integradora sobre la Ingeniería en el pre-sente y en el futuro.

Igualmente, nuestro país se encuentra en cami-no hacia la transformación de sus procesos de toda índole, utilizando para ello recursos propios y desa-rrollos de la Ingeniería nacional. Por esto, la auto-matización en las empresas se ha vuelto de vital im-portancia. Dicha transformación finalmente se verá reflejada en una mayor demanda de ingeniería de este tipo en los mercado nacional e internacional.

Neumática, Hidráulica, Electroneumática, Elec-trohidráulica, Hidráulica proporcional, motores, re-sistencias, metal, madera, herramientas y mucha creatividad, son sólo algunos de los campos y ele-mentos con los que fabrica y aprende un ingeniero mecatrónico.

El 16 de diciembre de 2008, el primer grupo de estudiantes de Ingeniería Mecatrónica de la EIA recibieron sus diplomas como ingenieros y profe-sionales.

Esta gran carrera del ahora y del mañana, mez-cla de ingenio, ciencia, mucho conocimiento, dis-ciplina y creatividad, combinada con la excelencia y calidad de la EIA, cuenta ahora con sus primeros graduados para beneficio no sólo de una de las in-genierías del futuro, sino también para el provecho y desarrollo tecnológico de nuestras queridas An-tioquia y Colombia.

El futuro… es ahora.

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¿Cómo es eso de SER un ingeniero mecatrónico de la EIA?, ¿Cómo es un día en el ejercicio del cono-cimiento, en el experimentar en los laboratorios, en el

manipular de las máquinas, herramientas y demás? Este es un pequeño recorrido visual por aquel “Laboratorio de Dexter” (pero mecatrónico) ubicado en los rinco-nes de la Escuela de Ingeniería de Antio-quia.

Luego de afianzar y recoger los conoci-mientos respecto a las Matemáticas, Físi-ca, Química y demás saberes esenciales para el desarrollo de la ingeniería, un me-catrónico lleva a la práctica lo aprendido… y lo hace con mucho ingenio, creatividad y productividad.

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El ingeniero mecatrónico debe ser no sólo un buen ingeniero sino también un amplio conocedor de sus diversos materiales y un eficaz estratega para lograr construir y elaborar dise-ños, prototipos y soluciones modernas, como se pudo ver en el mes de mayo en la Muestra de Proyectos Inte-gradores de Ingeniería Me-catronica de la EIA - 2009.

Y lo anterior es precisa-mente lo que abunda en los estudiantes de Ingeniería Mecatrónica de la EIA. Día a día, los jóvenes y profesores de esta apasionante carrera se ingenian novedosas solu-ciones para diversas aplica-ciones en la industria y en la sociedad.

Ejemplos de ello son los complejos sistemas automatizados, como el de casilleros que abren con la barra de códigos del carné estudiantil, el invernadero automatizado que crea una atmósfera completamente automatizada para el cultivo y el crecimiento de diversas plantas,

“Animatronic” desde los dispositivos auto-matizados para fines de mercadeo (robots que entregan volantes y anuncian produc-tos), hasta propuestas sencillas y creativas como Arturito, nuestro novedoso dispensador y revistero multimedia que promueve y da a conocer TanGentEIA…

L o s l a b o r a t o -rios de la EIA son un constante desfilar de ingeniería, moldes, taladros, estudio, pro-gramación, electró-nica, d iseño, fuer za física, creatividad e inteligencia… el overol e ingenio se mezclan

para generar cambios, progreso e innovación dentro de la EIA y, claro está, para el beneficio de todos sus estudiantes, empleados y, por supuesto, para el desarrollo de nuestro país.

Ingenio, imaginación, talento y recursividad

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Juan Santiago Báez MoralesDaniel Díaz MontoyaJulián Uribe JaramilloRamiro Ernesto Vélez Koeppel

Mediante este proyecto se pretende crear una at-mósfera completamente automatizada, que brinde las condiciones adecua-das para diferentes reque-rimientos, que pueden ser cultivos de flores o de di-ferentes especies de plan-tas. Así mismo, este tipo de espacios son de suma utilidad para almacenar gran variedad de produc-tos como germoplasma y artículos perecederos, en-tre otros. Con este tipo de estructuras se contribuye al desarrollo sustentable al utilizar de forma eficien-te los recursos, basados en el comportamiento de ciertos materiales.

INVERNADERO AUTOMATIZADO

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AnimatronicAlejandro Yarce, Antonio Jaramillo, Tomás Jaramillo, Daniel Sánchez, Natasha Vásquez, Mariana Ramirez, Sebastián Uribe, Santiago Londoño, David Arroyave, Alejandro Aguirre, Daniel Escobar, Felipe Ospina.

Dispositivo animatrónico para publicidad y mercadeo. Consiste en una estructura animada con brazos y pier-nas, provisto de cámara de visión y movimientos con-trolados.

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ARTURITOMesa multimediaJuan David GómezDaniel Cuartas

Este cilindro de madera hueco es un ingenioso re-vistero que se usará para la revista de comunicaciones de la EIA. A simple vista no se parece en nada a un revistero, pero esta pieza es capaz de mostrar una imagen que produce un video-beam en el acrílico que tiene en la parte supe-rior, tiene componentes de sonido integrados con los cuales se puede escuchar

cualquier tipo de archivo de sonido. Para las pre-sentaciones de las re-vista se tendrá una pre-sentación de tipo flash que se mostrará en la pantalla de acrílico, con sonido. Todo lo anterior es posible gracias a que tiene una conexión auxiliar de sonido y una conexión de RCA.

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MEcATRóNIcOs EN imagenes

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ecos de la eia

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ecos de la eia

Desde reconocidos deportistas como Michael Phelps, Lance Armstrong, miles de alpinistas que día a día se atreven a conquistar el Everest y

otros grandes desafíos de la naturaleza, hasta la selección boliviana (sí.. la que goleó 6 – 0 a la argentina de Maradona), “Rocky” en un pueblo ruso para prepararse antes de enfrentar a “Dra-go” y claro, nuestro Santiago Botero; todos ellos alguna vez han puesto en movimiento y reforza-do sus pulmones y su corazón gracias a esa inyec-ción de aire, ejercicio y salud que brinda el entre-namiento en la altura o en las altas latitudes.

Este es un tema que se ha tratado ex-tensamente desde los puntos de vista físico y médico. Por supues-to que, al igual que en toda otra activi-dad física, se requiere una serie de cuidados y monitoreo para así poder sacar el máximo provecho de este método de ejercitar el cuerpo sin llegar a lastimarlo.

Muchos estudios se han hecho respecto a los beneficios del entrenamiento en altura y se ha encontrado que los atletas mejoran su ren-dimiento deportivo, principalmente en el incre-mento de su resistencia y su velocidad.

El entrenamiento en altura juega un papel muy importante en el desarrollo del deportista, primordialmente en la etapa de preparación.

Los cambios más notorios se dan en el siste-ma cardiovascular, con un incremento en la ca-

pacidad de oxigenación y en la hemoglobina que, con el aumento de los glóbulos rojos, hace más eficiente el transporte de oxigeno a todo el or-ganismo y con ello se incrementa el rendimiento.

Abundan los deportistas que recurren a este tipo de preparación, muchos de ellos medallis-tas olímpicos, ganadores de importantes com-petencias como el tour de Francia y las marato-nes alrededor del mundo. En la EIA, tenemos a Los Búhos, (de rugby), y al equipo de ultimate, a las diversas selecciones de fútbol y a individuos como el profesor Andrés Torres, quien diaria-mente ha ido entrenándose en la altitud de la sede de la EIA Las Palmas para ponerse para punto a las distintas competencias nacionales e internacionales.

“Entrenar en la altura proporciona, con

el paso del tiempo, una mayor capacidad pulmonar y física a la hora de competir a ni-

vel del mar; además, la topografía del terreno en el que está ubicada la EIA brinda excelentes opciones para la adecuación física en todos sus aspectos ”…

Es importante tener en cuenta algunos parámetros que se requieren para el entrenamiento en altura, tales

como el tiempo de entrenamien-to, la edad, el sexo, la dieta adecua-da para el tipo de deporte, la pronta recuperación de los deportistas y la rehidratación.

Hoy en día, no son sólo las federaciones y asociaciones deportivas las que recurren al en-trenamiento en altura sino que, además, el atle-ta promedio y el individuo en general disfrutan también con este tipo de entrenamiento ya que genera, además de todas las bondades y bene-ficios mencionados, un efecto estimulante que brinda una sensación de mayor bienestar gene-ral… bienestar que los amplios y verdes campos de la EIA proporcionan al creciente número de deportistas en la nueva sede de Las Palmas de la Escuela de Ingeniería de Antioquia

David CorralesComunicador EIA

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ecos de la eia

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ecos de la eia

Parece que la segunda palabra de esta frase compite en ocasiones por tener un poco de espacio en la vida del universitario, ya que a veces pensamos que no se puede

ir un poco más allá de ser el simple estudiante de ingeniería que día tras día se consume en los cálcu-los, los análisis, las hipótesis, en fin; esa cantidad de

Carolina mesa muñoz. Ingeniería Ambiental

Juliana uribe Castrillón. Ingeniería Ambiental ú

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ecos de la eia

números que vemos diario sin permitirnos desarro-

llar el espíritu del juego, del arte y de la creatividad.

Igualmente, y sin darnos cuenta, muchas veces nos empeñamos en el ejercicio de tener un hemisferio del cerebro más grande que el otro. ¿Cuántos de ustedes ejercitan más el hemisferio del habla, la escritura, las matemáticas y la Lógica, mien-tras que el hemisferio que integra los sonidos, las imágenes y las sen-saciones queda rezagado?si en tu vida desarrollas poco aquellas habilidades artísti-cas, musicales y deportivas, se debe hacer el ejercicio de recordar que no sólo somos lo que estudiamos para así convertirnos en profesiona-les, sino que también somos todo eso que nos hace seres humanos capaces de vivir y disfrutar de lo que la vida nos brinda. Por esto nos dimos a la ta-rea de encontrar esos per-sonajes que no sólo ejerci-tan su cerebro gracias a la Ingeniería en la EIA, sino que también alimentan su espíritu y los de los de-más gracias a las artes que desarrollan.

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ecos de la eia

P1/. ¿Cuál es tu arte o pasión? Mi arte o pasión es la danza, que practico desde hace muchos años como hobby, no de manera profesional, simplemente porque me gusta.P2/. ¿Hace cuánto te dedicas a esto? Cuando estaba en el colegio participé en diferen-tes grupos de danza, y en la universidad desde que el grupo se creó en el año 2005.P3/. ¿Cuál es el artista que más admiras en tu campo y por que? Realmente no tengo un solo artista que admirar, porque no sólo me gusta un tipo de danza, me parece que en Medellín hay grupos excelentes como el ballet folclórico de Antioquia, los bai-larines principales de tango de la academia el Firulete, en danza moderna las coreografías de los artistas internacionales. Por eso no puedo elegir un solo artista, me gusta conocer diferen-tes ritmos y personalidades y aprender un poqui-to de cada uno de ellos.P4/. ¿qué es lo bueno de ser ingeniero y artista? La Ingeniería es la carrera en la cual me quiero desarrollar profesionalmente, me encanta la In-geniería Industrial y ahora que estoy en último semestre estoy muy contenta de terminar mi carrera y poder ejercerla, la parte artística es, como mencione anteriormente, un hobby, que te ayuda a despejarte de tantos números y Mate-máticas que estas viendo todo el tiempo, es un ratico para ir a ensayar, bailar y divertirte.

P5/. ¿Por qué decidiste dedicarse a la Ingeniería y no al arte? Al igual que la danza, la Ingeniería siempre me llamo mucho la atención y sabía que necesitaba de un título profesional para desempeñarme en el campo laboral y sería más fácil como ingeniera que como bailarina. Además te ayuda a liberar el estrés de la otra.P6/. ¿sientes apoyo de la universidad en este ámbito? Si, totalmente, ya que la universidad cada se-mestre abre los espacios para este tipo de ac-tividades, te brindan el mejor espacio para los ensayos, un muy buen profesor, hacen muestras para que los demás estudiantes conozcan lo que estamos haciendo para así motivar a otros a fin de que pertenezcan a los diferentes grupos artís-ticos que se tienen.P7/. ¿Cómo haces para mantener vivo el arte, es decir, para no dejarlo rezagado por la vida académica? La danza siempre ha hecho parte de mi vida, me siento comprometida con ella y por eso trato que la vida académica no me quite esos espacios. Por esto le agradezco a la universidad per-mitirme durante todos estos años ser parte del Grupo de Danza de la EIA.

Juliana Valencia múnera. Ingeniería Industrial

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P1/.Mi arte es tocar guitarra y mi pasión es la música.P2/.Tuve mi primera guitarra a los ocho años y em-pecé las clases de guitarra acústica en el colegio, luego cuando tenía 13 años entré a una academia a aprender guitarra eléctrica, y desde entonces no he dejado de tocar.P3/.Yo admiro a muchos artistas, al principio me gus-taba “Metallica” con su guitarrista Kirk Hammett y la energía que proyectaban en los conciertos, me gusta mucho “Iron Maiden”, Judas Priest, “Black Sabbath”, Joe Satriani, Steve Vay, Paco de Lucía, Chucho Valdez entre muchos otros gru-pos y guitarristas que admiro mucho por ser ex-celentes en su género.P4/.Tal vez si yo no tocara guitarra no habría logrado llegar a donde estoy en mi carrera, ya que la mú-sica me desconecta de los problemas y oxigena mi mente cuando lo necesito.

P5/.Al principio en realidad estuve tentado a ser mú-sico antes de decidirme por la Ingeniería Civil, pero luego me di cuenta de que podría ser in-geniero y seguir disfrutando de la música así no fuera un músico profesional P6/.Sí hay apoyo por parte de la universidad, con la compra de instrumentos, el grupo de música y las clases de guitarra que se programan en la es-cuela, además de los eventos en los que participa el grupo de música de la universidad.P7/.Hay ocasiones en las que es imposible sacar un tiempo para tocar guitarra, pero simplemente sacar un pequeño tiempo para esto siempre ha sido de ayuda en los momentos difíciles de la carrera, por lo que siempre trato de sacar unos días a la semana para tocar.

Camilo Carvajal Gómez. Ingeniería Civil

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ecos de la eia

P1/.Hago teatro, pero me apasiona escribir y contar cuentos.P2/.Al teatro, desde pequeño, porque los niños to-dos son buenos dramaturgos, yo hacía títeres y construía sus vidas mientras otros se disfrazaban de médicos o de astronautas. Después leí mu-cho, en el bachillerato me enamoré del teatro francés, de Molière, de Racine, de Beaumarchais y participé en una que otra representación de alguna escena y un par de obras.P3/.Admiro a todos los que se la guerrean todos los días. No es fácil hacer teatro en un país tan afe-rrado a su cultura como Colombia y tan celoso de abrir su corazón a nuevas propuestas. Por eso admiro a cualquiera que apriete culo (sic) y siga pujando pa’hacer del teatro algo importante, a Fanny, a Henry, a Farley, a Enrique Buenaventu-ra, a Andrés Caicedo, y tantos otros.P4/.Lo bueno de ser ingeniero y artista es ser artista. Es poder dejar de sumar y restar, es poder reír-se mientras se repite un parlamento, es poder equivocarse, es poder disfrutar de un rato de

elocuencia loca. Es poder ejercitar la otra parte de la cabeza y ajustar fuerzas para sacarle el jugo a la ecuación diferencial del siguiente día.P5/.Decidí dedicarme a ambas.P6/. Por la universidad sí, por los universitarios no. Pero no esperaba más, yo también me quedo sin tiempo para hacer cosas distintas a la ingeniería (voy a ensayos de milagro).P7/. Yo no mantengo vivo el arte, él me mantiene vivo a mí. Sin los ensayitos de cada semana, sin los quince minutos de guitarra por las noches y sin el descansar de un cuento oportunista me de-clararía incapaz de levantarme sonriendo todos los días.

Juan Esteban Villegas. Ingeniería Mecatrónica

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ecos de la eia

P1/.La magia y el ilusionismo callejero o street magicP2/.Toda la vida me ha gustado, pero hace sólo cinco años lo tomé con seriedad. Fueron tres años de entrenamiento antes de hacer mi primer efecto en público y llevo dos años presentándome y haciéndolo profesionalmente.P3/.Admiro a dos personasRené Lavand, que tiene 80 años, una sola mano y es considerado uno de los mejores ilusionistas del mundo, y Derren Brown, a quien admiro porque se sale de la magia clásica que es lo que quiero lograr, romper los esquemas e innovar.P4/.Se complementa la necesidad de creatividad en las dos áreas, las dos exigen mucho y se pueden complementar bien, aunque no parezca así. La magia me ayuda a despertar ese ser creativo además de la distracción y la actividad extracu-rricular que necesito. La Ingeniería me aporta la disciplina y el compromiso que necesito en mis

otras actividades.P5/.Estoy dedicado a las dos en realidad.P6/.Muchísimo, la primera presentación en escenario la hice aquí en la universidad, con Bienestar Uni-versitario. Además los estudiantes también me han apoyado mucho desde el principio, porque les ha gustado lo que hago.P7/.Distribuyo muy bien mí tiempo, ya que no es tampoco mi única actividad. Lo organizo según mis prioridades para tener un espacio para todo.

Daniel Cuartas. Ingeniería Mecatrónica

El final lo ponés vosescribe tus historiasaquí te damos el medio

TangentEIA, periodismo de estudiantes para estudiantes

comunicaciones@eia.edu.co

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36 TANGENTEIA

Luego de la preparación durante meses y tras jornadas de intenso trabajo, el pasado 9 de

septiembre terminó la visita de pares académi-cos a la EIA.

Ésta fue de alto rigor y nivel de exigencia como debe ser en un ejercicio de esta natura-leza y se caracterizó también por la entrega, el compromiso y el apoyo incondicional de toda la comunidad da laEIA, lo que tiene un valor espe-cial para la esencia de la Institución.

En la reunión de cierre, los pares hicieron un repaso de los distintos factores analizados y des-tacaron las fortalezas encontradas, además de presentará unas recomendaciones para el me-joramiento de algunos aspectos. Con base en el informe de los pares y en la respuesta de la Ins-titución, el CNA –Consejo Nacional de Acreditación– hará su evaluación y presenta una recomendación al Ministerio de Educación Nacional, que final-mente decidirá sobre la solicitud de acreditación que efectuó la Institución y sobre el período de vigencia.

En el proceso de Acreditación Institucional… la EIA presentó con altura y calidad la prueba

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No es un ecologista a ultranza de esos que se van a perseguir ballenas para salvarlas, ni tampoco un ingeniero

que se engolosina con el proceso. Su tema es buscar soluciones. En este caso el de la basura electrónica.

Pragmático y con argumentos, Esteban Jimé-nez Roldán ha ido armando su cuento de E-Cycling, una empresa de gestión de residuos electrónicos, cuya planta de transformación comenzó operar en Rionegro, el año pasado.

De acuerdo con sus cálculos, en Colombia se generan más de 20 mil toneladas de “chatarra” electrónica por año.

Y si se va al detalle, 660.000 computadores portátiles, que podrían haber quedado obsoletos en 2008, representan alrededor de 60.000 metros cúbicos al año de residuos para disponer.

Del tema de la basura electrónica no se salva casi nadie: primero, porque todos de alguna mane-ra somos consumidores de dispositivos, aunque no se tenga un celular. De hecho, un sensor de iluminación ya clasifica en el tema.

Y, segundo, porque la tecnología está diseñada para ser cada vez más pequeña y más barata, con lo cual se vuelve rápidamente obsoleta.

Pero, mientras se usa, la tecnología no es tóxi-ca, como sí lo es cuando se desecha de forma no adecuada.

Ésa es la gran paradoja, dice este ingeniero ambiental de la Escuela de Ingeniería de Antio-quia, pues mientras una pantalla LCD de PC puede ahorrar energía, al echarla en un basurero, puede envenenar literalmente el ambiente.

Plomo, estaño, cadmio y mercurio, entre otros componentes, son los mayores contaminan-tes, en especial cuando entran en contacto con las fuentes de agua y la tierra.

Incluso, se convierten en letales cuando se incineran, una de las prácticas más frecuentes que utilizan algunos recicladores informales, con el fin de depurar el metal para poderlo revender.

A la hora de quemarlo, inhalar el gas que emana puede ser, de hecho, altamente tóxico.

Por ahora, planea comenzar una primera fase de operación que se orienta al sector empresa-rial, de acuerdo con su plan de negocios, en 2011

Ingeniero Ambientalcon vocación de reciclador electrónicoTomado del periódico El Colombiano del 2 de marzo de 2009

Desde 2009 comenzó a funcionar en Rionegro una planta de transforma-ción de residuos electrónicos, que hace parte de la empresa E-cycling. Su fundador, Esteban Jiménez, cree que la “minería urbana” genera dividendos.

llegaría al mercado doméstico (usuario de hogar) y en 2014 entraría de lleno en la remanufactura de celulares.

Cree que ahora no existe cultura de reciclaje, pues a veces se prefiere tener equipos guardados, por años, con lo cual se generan altos costos de inventario. Lo que él llama “los pasivos ambien-tales”.

O se toman decisiones que resultan ser paños de agua tibia, al revenderlos a empresas que hacen alguna parte del proceso, pero que no resuelven el asunto en su totalidad.

Por ello, cree que existe espacio para “cerrar el ciclo”, y que además de que la infraestructura genere valor cuando está en uso, también lo haga cuando se deseche.

“No es sacar la basura, sino valorizar los resi-duos”, dice con convicción.

Así, se propone empezar el trabajo en el lugar donde para otros ya no existe sino basura. Un tema que en el mundo se ha denominado como “minería urbana”, y que él retoma con la pasión de encontrar una solución a un problema que se desborda en el mundo.

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Juan Esteban Velásquez, egresado de Ingeniería Informática de la EIA, fue reconocido como uno de los tres mejores directores en tecnología en Colombia. Les presentamos la nota publicada en el boletín de prensa de la Alcaldía de Medellín.

La Alcaldía de medellín cuenta con uno de los tres mejores directores en tecnología de Colombia

Subsecretario de Tecnología de la Informa-ción ocupa el tercer lugar entre 1000 direc-tivos nominados. El artículo fue publicado

por la revista IT Manager a principios del mes de septiembre de 2008.

El subsecretario de Tecnología de la Informa-ción Juan Esteban Velásquez Múnera obtuvo el tercer lugar como mejor director en Tecnología de Colombia entre 1000 postulados. Su nomina-ción la realizarón SISA Patner de IBM, CISCO y NETSAC en la revista IT Manager con esas firmas ha liderado grandes proyectos.

Su liderazgo se ve reflejado en las dos actua-lizaciones tecnológicas de los equipos en los que está soportado el sistema de información SAP, lo que permitie avances tales como pasar de una capacidad de 600 usuarios a 2700, también el cambio de tecnología de la red de la Alcaldía de Medellín que ha permitido pasar de una veloci-dad de 100 MB a 1 GB y la formulación del plan estratégico de tecnología entre 2008 al 2011 con Medellín Digital.

Fotografía: Revista IT MANAGER

Estudiantes de la EIA premiados en el II salón de Inventores

Los estudiantes Gregorio Felipe Es-cobar Echeverry y Juan Nicolás Hurtado Palomino (ambos de Inge-

nieria Biomédica), fueron premiados por su participación en el II Salón de Invento-res realizado el 21 y 22 de agosto en el Palacio de Exposiciones en Medellín.

Ellos llevaron su proyecto integrador: Bomba de Compresión Intermitente. Además, la EIA participó con otros siete destacados inventos de estudiantes y pro-fesores.

Felicitaciones a ellos y todos los demás estudiantes por su participación en este evento organizado por la SAI.

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Profesor de Ingeniería Civil premiado en Estados unidos

El profesor de la EIA, Hernán Alonso Moreno, fue escogido por el National Center for Atmospheric Re-

seach (NCAR) de Estados Unidos como uno de los ganadores del premio del programa para estudios avanzados otorgado en ese certamen, realizado en Boulder, Colorado en 2009. Este premio se otorga a doce estu-diantes graduados con buen registro acadé-mico e investigativo en el área de Hidrología y Meteorología en ese país. Allí será invita-do a las instalaciones de NCAR para traba-jar con apoyo financiero en el desarrollo de su tesis doctoral.

Egresados de Ingeniería Ambiental dejan en alto el nombre de nuestra EIA

El programa “Información para el De-sarrollo” (infoDev) del Banco Mun-dial seleccionó a once empresas de

75 países participantes como ganadoras del Global Innovation Contest 2009 y serán presentadas en el Global Forum on Business Incubation en octubre de 2009 en Brasil. Portafolio Verde de Medellín, Colombia (empresa liderada por ingenieros ambien-tales egresados de la EIA), dedicada a la innovación para el desarrollo sostenible, fue una de las empresas ganadoras del Global In-novation Contest 2009; las otras diez inicia-tivas ganadoras pertenecen a los siguientes países: Macedonia, Sudáfrica, Panamá, Gha-na, Jordania, Chile, Rusia, Brasil, Turquía y Mozambique.

Carlos mario oquendo entre los mejores del mundo

En 2009, Oquendo, estudiante de ingeniería mecatrónica de la EIA, se “codeó” con los mejo-res en las Elite Series de la Easter Classic realiza-das en la localidad de St. Cloud, localidad cercana a la ciudad de Orlando en el estado de Florida, Estados Unidos.

Carlos Mario logró superar las series clasifi-catorias y semifinales para nuevamente, rodearse de ilustres del bmx internacional como el actual campeón mundial y olímpico Maris Strombergs y el excampeón mundial Kyle Bennett entre otros.

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Ingeniería para brindar alegría

soluciones al servicio de la vida de los más necesitados

Ingeniería, ingenio y bienestar son, en cierta forma sinó-

nimos cuando se mez-clan con aquellas nobles cualidades del hombre: el corazón y la solidari-dad.

En una conocida pe-lícula de cine dicen que la vida es como una caja de chocolates y que al tomar uno, no se sabe cuál te va a tocar. A ve-ces nos tocan los cho-colates dulces, sabro-sos… en otras, unos no tan dulces y en ocasiones hasta amargos.

Sin embargo; y jugando un poco con esta ana-logía de la caja de chocolates, afortunadamente existen herramientas que ayudan a “endulzar” hasta la golosina más agria.Una de esas herramientas es la Ingeniería.

El grupo de investigación de Ingeniería Bio-médica de la Escuela de Ingeniería de Antioquia y de la Universidad CES y el grupo de investigación del Centro de Ingeniería y Tecnología de Rehabili-tación (CITER) de la Universidad Iberoamericana en México se propusieron diseñar artefactos que mejoraran la calidad de vida de los niños con dis-capacidad motora causada por problemas como la parálisis cerebral, discapacidad que causa en ellos complicaciones físicas y emocionales por la mala postura corporal debido a que, por lo que ellos padecían, debían permanecer sentados la mayor parte del tiempo.

El resultado: La creación de una práctica y efi-caz silla anatómicamente diseñada para ajustarse a las necesidades especiales de estos pequeños,

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tomando en cuenta sus desviaciones osteomus-culares, la presión al sentarse, los materiales y otros aspectos que es necesario evaluar a la hora de la construcción de un utensilio ergonómico que les pudiera brindar una mejor comodidad y, por ende, más alta calidad de vida a todos eses especiales seres que bien merecen una existen-cia “un poco más dulce”.

Esta noble iniciativa continúa en la búsqueda de financiación para desarrollar más de estos im-portantes artefactos ergonómicos. Es bienvenido si usted quiere ayudar. Mayores informes en el CITER Medellín, teléfono 305 3500, extensión 255, o pfantor@eia.edu.co

Estudiantes de la EIA lograron el primer puesto en el concurso de La Bolsa millonaria

En la premiación del concurso la Bolsa Mi-llonaria de la BVC, que se llevó a cabo el 27 de mayo de 2009 en el salón Girardot

del Hotel Intercontinental, estudiantes de In-geniería Administrativa de la EIA ocuparon las posiciones primera, quinta y novena, dejando en alto una vez más a la Escuela de Ingeniería de Antioquia.

Los integrantes del equipo investigador, de izquierda a derecha: An-drés Torres, profesor líder del proyecto; Juliana Velásquez, ingeniera biomédica; y María Teresa de Ossa,estudiante asistente.

El Equipo ganador acompañado en el centro por la Directora de Ingeniería Administrativa, Olga Karles Paris.

Primer puesto

Pablo Villegas Ruiz nivel 11 Juan Pablo Chavarriaga Hoyos nivel 11Sergio Andrés Urrea García nivel 10

Puesto 5:

Carlos Andrés Pabón Aristizabal nivel 10

Puesto 9:

Sebastián Muñetones Gómez nivel 11

Este es un gran logro de nuestros estudiantes y una nueva alegría para la EIA.

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Let´s go to Louisiana !

La Escuela de Ingeniería de Antioquia - EIA

y la Universidad de Louisiana en Monroe (ULM) llegaron a un acuerdo que posibilita a candidatos escogidos por ambas entidades en Colombia despla-zarse a Monroe para estudiar la Maestría en Administración de Em-presas (MBA).Este convenio es una gran oportunidad aca-démica para el intere-sado en esta área de estudio y profesionali-zación. La Escuela de Adminis-tración de Empresas de ULM está acredita-da por la AACSB (The Association to Advance Collegiate Schools of Business), la cual cobija a las mejores escuelas de negocios del mun-do, entre las cuales se encuentran Harvard, MIT y Northwestern, entre otras.

Los números no mienten: LA EIA NuEVAmENTE ENTRE Los mEJoREs DE CoLomBIA en las pruebas ECAEs

PRImER LuGAR NACIoNAL en Ingeniería Ambiental e Ingeniería Civil en el los últimos ECAEs (2008)PRImER LuGAR EN ANTIoquIA en Ingeniería Industrial e Ingeniería Informática en los últimos ECAEs (2008)

Confirmando una trayectoria de excelencia, que se ha reflejado en los resultados de las pruebas ECAES desde que se inició su

aplicación en las universidades, los resultados para la EIA en las pruebas de noviembre de 2008 son excelentes.En Ingeniería Ambiental e Ingeniería Civil, el pro-medio de todos los estudiantes de la EIA es el más alto del país. Ambas carreras tuvieron además tres estudiantes entre los diez mejores puntajes indivi-duales de Colombia.En toda Antioquia, el mejor resultado individual en Ingeniería Ambiental fue obtenido por Adelaida Londoño de la EIA, y en Ingeniería Civil por Pablo Botero, también de la EIA.En Ingeniería Ambiental, tres de los seis mejores re-sultados individuales de todo el departamento son de la EIA. Y en Ingeniería Civil, son tres de los cua-tro mejores resultados individuales de Antioquia.En Ingeniería Informática y en Ingeniería Industrial, los estudiantes de la EIA obtuviero los primeros lu-gar en Antioquia y en el país los lugares cuarto y quinto respectivamente.La presentación de las pruebas ECAES es un requi-sito obligatorio para el grado en la EIA. Los grupos que ocuparon estas destacadas posiciones no co-rresponden a unos pocos estudiantes sobresalientes sino que reflejan la excelencia académica de la Insti-tución que se caracteriza por un completo compro-miso de formación de la más alta calidad para con los ingenieros de la EIA.

Adelaida Londoño SotoIngeniería Ambiental

Pablo Botero VillegasIngeniería Civil

Jonathan Herrera RománIngeniería Informática

María Camila Sierra MurilloIngeniería Industrial

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BECADos DE LA EIA

Dos empleados y dos egresa-dos de la EIA entre 81aspi-rantes en todo el país han

sido seleccionados para recibir las becas Fulbright de estudios de post-grado en Estados Unidos. maria Elena Gutierrez Lagoueyte M.S.Conservation Biology martha Isabel Posada Posada M.S. Environmental Informatics Juan Esteban Toro Valencia MBA. Operations ManagementJuan Antonio Gaviria Gil Ph.D. International Legal Studies

Egresada de Ingeniería Biomédica, obtiene cupo para cursar maestría en Ingeniería Clínica

La egresada del programa de Inge-niera Biomédica del convenio EIA- Universidad CES, Natalia Tabares Franco, obtuvo un cupo para cur-sar la Maestría en Ingeniería Clínica en la Universidad de Connecticut, Estados Unidos. El programa incluye, además la vin-culación con el Hospital General de Massachusetts en el Departamen-to de Ingeniería por un período de dos años. Es importante resaltar que para ob-tener esta beca cuya convocatoria estaba abierta al mundo, compitie-ron 30 personas, de las cuales fi-nalmente fueron seleccionadas seis, entre ellas la egresada de nuestro programa de Ingeniería Biomédica EIA – CES.

Concurso de estructuras EIA

Para ser un buen ingeniero civil se debe saber cómo tra-tar a las fuerzas de la naturaleza, en consecuencia para hacer una buena estructura que resista a dichos fenóme-nos naturales se deben conocer con anticipación sus efec-tos. Terremotos simulados, ingenio y mucho balso fue lo que se pudo observar en el Concurso de Estructuras EIA – Enfrentando a la Naturaleza. Torres Sismorresistentes.

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“Ingenieros de Versos”. Talento 100% EIA

La semana de talentos nos dejó gratas sorpresas. Músicos y artistas con un enorme potencial, almas y corazones entregados no sólo a la ingeniería sino también a las manifestaciones culturales y, claro está, escritores y poetas que quisieron compartir con toda la EIA sus pensamientos y emociones.

He aquí algunos de ellos:

L e N T oNo voy a correr el riesgo con vos… en vez de eso, voy a trotarlo suavemente y a disfrutarlo.-Davo-

Diosa TeRReNaL

El mundo es un dilema que comienza al naceral verano de la vidadel descanso un una mujer.

No se entiende el hecho de ser,no de vivir haciendo el bien,aunque la vida es una solay nuestra madre también.

La ambigüedad está en un Diosque nadie conoce ni ve,algunos creen que existemientras otros viven sin él.

Pero lo único seguro esque no hay nadie perenne en la tierray tal vez por ello deberíamosvenerar la diosa que hay en ella.

Una diosa sin un reinoni poder sobre los cielos,es la dueña de nuestras vidas,es la madre que todos tenemos.-Johe-

PeNsamieNTo 1

¿Rebelarse?, ¿Para qué?...

La vida se ve mejor desde

el negativo.

-Jofeg

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