Editorial En esta revista tú encontrarás diversos conocimientos de la educación en la que tú puedes aprender a aplicarlos con diferentes ejemplos de la vida cotidiana. Aquí encontrarás información de estos temas: Fases o etapas del Proceso educativo Función de los elementos del acto didáctico

Acto didáctico como un proceso comunicativo Entérate con más detalles de estos temas y sigue educándote.

Creado por:

Mariam Gómez Diana Samayoa

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¿Cuáles son las fases

o etapas del proceso

educativo?

Educación infantil (1-6 años):

Durante esta etapa, se trabajan los sistemas de comunicación gestual y oral con el fin de conseguir un desarrollo adecuado de los mismos, así como el conocimiento, la relación y la expresión tanto del propio cuerpo del niño o de la niña, como de su relación con el mundo exterior

Educación primaria (7 a 12 años):

En esta etapa los niños y niñas deben adquirir progresivamente una sólida base para aprendizajes posteriores. La adquisición de conocimientos básicos, y sobre todo de un conjunto sólido de habilidades y destrezas, es fundamental para la formación académica de los niños y niñas de estas edades.

Educación secundaria (13 a 15 años):

Esta etapa se trata de consolidar y mejorar los conocimientos y destrezas adquiridos en la etapa Primaria, aumentando progresivamente y de acuerdo con la edad, tanto estos como los niveles de exigencia y dotando a los alumnos/as de los instrumentos necesarios para hacer frente a los mismos.

Diversificado (16 a 18 años):

En esta etapa lo aprendido en casa y el colegio serán determinantes a la hora de escoger la carrera universitaria que deseen y la Universidad en la que desean realizarla. Por ello desarrolla un proyecto académico exigente que no olvida la importancia de valores como la cultura del esfuerzo y la satisfacción por el trabajo bien hecho

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Conclusión Es importante llevar todas las fases o etapas del este proceso para tener una

buena planificación de lo que se enseñara y al mismo tiempo que los alumnos

aprendan de una manera fácil y que les pueda servir.

Más información aquí: http://www.youtube.com/watch?v=B11NH0

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Bibliografía Colegio base guardería y escuela infantil Madrid. (2014). Etapas del proceso educativo. Obtenido de

http://www.colegiobase.com/cbase/index.php?sectionid=133.

Contenido:

Se trata de los saberes que forman parte de la

cultura, son significativos y se destinan para ser

enseñados en la escuela. El saber se transforma

en contenido cuando lo elegimos para ser

enseñado en el ámbito escolar.

Contexto:

Hace referencia a las variables de

tiempo y espacio en que se desarrolla el

aprendizaje. Algunas situaciones de

contexto son: cuestiones sociales del

momento, características particulares

de un determinado instituto etc.

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Conclusión: Las funciones de los elementos didácticos

cumplen un papel muy importante en la

educación de los alumnos ya que como su

nombre lo dice su función es que los

alumnos aprendan sobre diversidad de

temas.

Más información aquí: http://www.youtube.com/watch?v=5B9hrHT4P

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Bibliografía Didactica General. (2014). Elementos del acto didactico. Obtenido de

http://recursodidacticageneral2011.blogspot.com/p/bienvenidos.html.

Acto didáctico como proceso educativo:

El acto educativo o acto didáctico reafirma a la comunicación didáctica como pilar fundamental para desarrollar un proceso de aprendizaje eficaz que determina las maneras como el individuo se adapta a la cultura en la cual se encuentra inmerso, valora las competencias comunicativas entre profesor-alumno. Es en el acto educativo donde se construyen los discursos, aquí las ideas se transforman en teorías y los sueños se convierten en productos creativos. Por lo tanto, el discurso en el aula se interesa por las relaciones sociales, históricas, afectivas y culturales de los agentes del proceso. Además promueve que el lenguaje y el mensaje se ubiquen en el lugar asignado por la lógica y la cotidianidad de la práctica pedagógica, la relación maestro alumno y las acciones de poder.

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Conclusión: La comunicación es un factor importante

en el acto didáctico ya que por medio de

la comunicación se da una relación entre

el alumno y el profesor en la cual se

puede haber un mejor entendimiento de

parte de los dos.

Más información aquí:

http://www.youtube.com/watch?v=ztykQBHbQ

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Bibliografía

Espinoza, M. d. (2014). acto didáctico en base a la comunicación. Obtenido de

http://www.eumed.net/libros-gratis/2010a/634/Acto%20didactico.htm.

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