Reunió Cicle Inicial2015-16

8/17/2019 Reunió Cicle Inicial2015-16

1/24

REUNIÓ CICLE INICIAL

ESCOLA CARRASSUMADA CURS 2015-2016


2/24

EQUIP DE MESTRES DE CICLE INICIAL

Tutora de 1r: Srta EstherTutora de 2n: Srta PepitaReforços: Srta Dolors (coordinadora)

EQUIP DE CICLE

English/ Science 2n: Srta XusEd. Física i Castellà 2n: Srta DolorsReligió: Srta RosaMúsica: Srta SòniaSep i Reforços: Srtes Tània, Esther, Dolors

Educació Especial: Srta Míriam

ESPECIALISTES

NatàliaMila

VETLLADORES


3/24

ATENCIÓ EXTERNA

Psicopedagoga: CarminaHo sol·licita la tutora per iniciativa del Cicle o per

demanda dels pares.

Està a l’escola tres dilluns al matí cada mes.

Logopeda: MontseDilluns, dimarts i dijous.

Fisioterapeuta: Rosana


4/24

2 de novembre

(dilluns) 7 de desembre

(dilluns) 12 de febrer

(divendres) 29 de març (Dia

després de la mona).

CALENDARI ESCOLAR 2015 2016

4 de desembre(divendres)

9 de maig (dilluns)

DIES LLIUREDISPOSICIÓ

FESTES LOCALS

JORNADA INTENSIVA

22 de desembre(dimarts)

Del 6 al 21 de juny


5/24

Hi ha un canvi respecte al cicle anterior. Els trets

més destacables són: Cada vegada són més responsables i autònoms. S’aniran acostumant al treball amb llibres, agenda,

pujar i baixar en files, saber esperar en les

sortides… L’esmorzar és al pati.

No tenen el vàter dins la classe. El material ja no és comunitari. Hi ha 3 informes. Proves ACL, proves Quinzet i de problemes. A primer pas de lletra de PAL a lletra LLIGADA.

CARACTERÍSTIQUES DE CICLE INICIAL


6/24

COM TREBALLEM? LES LLENGÜES

A primer lectoescriptura amb lletra lligada.

ES FA amb: pissarra, fitxes de la mestra, els llibres …

½ hora de lectura diària.

Importància de la comprensió en la lectura.

Escriure frases i textos cada vegada amb méscorrecció: bona lletra, ortografia, bona presentació.

Dictats, notícies, vivències …

Importància de l’expressió oral: bones formes, to deveu adequat, correcció, poemes, dramatitzacions …


7/24

MATEMÀTIQUES

Treball amb material manipulatiu , activitatsinteractives (tablets, ordinador, PDI…)

Treball en llibres i fitxes de reforç i/o ampliació.

Importància del raonament lògic i saber pensarper resoldre problemes.

Per tant molt treball oral. S’aprofita qualsevol

situació quotidiana per fer matemàtica. Té molta importància la resolució de problemes.

(proves)


8/24

PROJECTES

DE MEDI NATURAL I MEDI SOCIAL

Es desvetlla la curiositat i l’interès del nen/a.

Es parteix del que saben i s’amplien nous coneixements.

Metodologia que incentiva la cooperació, treball en

grup, participació de les famílies, interessos dels nens,aportacions, experiments, descobertes… Projecte interdisciplinari: La llum (exposició per Sant

Jordi)


9/24

ENGLISH

2 sessions a primer i 2 a

segon. (Desdoblament aprimer). A segon també es fa mig

grup de Science, es

treballa aspectes del’alimentació i treball del’hort en anglès.

Ús dels CDs per treball

oral a casa. (estansocialitzats)

Possibilitat de pràctica

online. (circular ambusuari i contrassenya)

MÚSICA

1 sessió a la setmana.

A l’aula de música.

Treball de cançó, dansa,


10/24

EDUCACIÓ FÍSICA

Important nodescuidar-sel’equipament.

Necesser amb

tovallola, pinta,mitjons antilliscants.

Si no se’n pot fer posar

una nota a l’agenda.

RELIGIÓ /VALORS

Són les dues avaluables.

Educació en valors la fala tutora.

Religió la fa la srta.Rosa.


11/24

TALLERS DIVENDRES

Miró Archimboldo

Materials reciclats

Tècniques plàstiques


12/24

AVALUACIÓ

QUAN AVALUEM TENIM EN COMPTE ELS SEGÜENTS

ASPECTES:- L’actitud i l’interès del dia a dia a l’escola. (surt a l’informe).- L’esforç del nen o nena per millorar dia a dia.- Participació activa: tant quan se’ls demana aportacions des decasa com les ganes de participar a l’aula.

*Per ser més objectius es realitzen una sèrie de proves al centre:- Petits controls dels aprenentatges.- Proves ACL a començament i a final de curs.- Problemes Quinzet i càlcul mental.- Prova de problemes a finals de primer i a finals de segon.

*A més a més dels tres informes trimestrals a final de curs rebreu elbutlletí de notes numèriques.


13/24

CELEBRACIONS I ACTIVITATS EN CENTRE

La castanyada, 30 octubre.

Nadal: dilluns 21 de

desembre. DENIP 29 de gener.

St JORDI (exposició delprojecte interdisciplinar).

Dia del Medi Ambient, aprincipis de juny.

English theatre, 23 demaig

Visita dels mossos: “Petitahistòria de la policia”.

Animació lectora.

(dates a concretar)

CELEBRACIONS ACTIVITATS ENCENTRE


14/24

SORTIDES

Experimentaciódirecta

LES OBAGUES, 6 de novembre

http://www.obagues.cat/

CAMÍ VERD, 4 de març

Estudi efectes de la llumen els éssers vius.

SORTIDA CONJUNTA, 3de JUNY

Abizanda.Tota l’escola.

Aprenentatge fora del’escola.


15/24

PROGRAMES EDUCATIUS

½ hora delectura diària

Ús de labibliotecaescolar imunicipal

Apadrinamentlector

Maleta viatgera

Aulad’informàtica

Racó deTablets

Blog de Cicle

Treball Tac

HÀBIT LECTOR TAC AMBIENTAL

Hort escolar

Educacióambiental

Dimecres dia dela fruita

Esmorzarssaludables:fruita, entrepà(no alumini,brics, envasosplàstic)


16/24

NORMES GENERALS D’ESCOLA

ENTRADES I SORTIDES CONVIVÈNCIA

Els pares esperaran fora delrecinte escolar.

Es prega puntualitat pel bonfuncionament de la classe.

Si s’arriba tard, és el sr.

Conserge qui acompanya elnen o nena.

A les sortides ha d’estar un

responsable a la porta. Si elnen no hi veu ningú esqueda a l’escola. Demanem

que el vostre missatge siguiel mateix.

L’escola no es fa

responsable si es porta“joguines” pel pati.

Importància de tot marcat:bata, tupers, xandall …

Cal respectar a tothom:companys, mestres,personal extern… En cas

contrari s’apliquen les NOF.


17/24

Evitar l’assistència al centre si s’està malalt.

Medicament:recepta+autorització pares.

Important marcar un horari per anar a dormir .El descans és important!!!

Tenir en compte l’horari d’Ed.Física per veniramb la roba i calçat adequat.

Esmorzar bé per venir a l’escola. Anar al servei

abans de sortir de casa.

En cas de polls, aplicar tractament abans detornar a l’escola.

HIGIÈNIQUES


18/24

Poden portar un detall per la classe (conte, joc)

També poden portar coca. En aquests cas estaràtallada ja en trossos per facilitar el repartiment.

Se celebrarà tots els aniversaris dels nens inenes.

Les invitacions particulars a la sortida.

ANIVERSARIS


19/24

COMUNICACIÓ ESCOLA FAMÍLIA

Tutoria família-escola. (el dia és dilluns. Avisar

prèviament) 3 informes cada curs, a final de cada trimestre. Agenda:

- Cal que l’ensenyin cada dia als pares.- S’anotarà en el dia corresponent.- En cas de tasques també s’anoten en el diacorresponent.

- L’agenda va a casa i torna a l’escola diàriamentdins la carpeta de plàstic. Puntualment quan calgui: via telefònica o, en cas

urgent, al migdia (el sr. conserge ens buscarà).


20/24

TASQUES

ESCOLA FAMÍLIA

Lectura: Balena Blanca, contes, Tatano, altres. Ajudar en la recerca d’informació d’algun aspecte

dels projectes que treballem.

Feines endarrerides. Notícies, reforç de matèries si cal…

* L’objectiu d’aquestes tasques és també que la

família pugui comptartir una estona elsaprenentatges dels fills, que vegin la seva evolució,el què treballen a la classe, etc…)


21/24

QUOTA DE MATERIAL

48 € (aquest curs la socialització retorna una

part) Una mare/pare encarregat de la llibreta bancària i

els comptes. Es financia:

- 12€ per folis i fotocòpies.- Fotocòpies color.

- - Material escolar.-

- Material de tallers.- - Activitats en centre (treatre en anglès, animaciólectora, concerts, …)

- - Abans que les sortides es prioritza la quota de

material.


22/24

BLOC DE CICLE INICIALhttp://blocs.xtec.cat/carrasumadainicial/

http://blocs.xtec.cat/carrasumadainicial/http://blocs.xtec.cat/carrasumadainicial/


23/24


24/24

Reunió Cicle Inicial2015-16

Documents

Transcript of Reunió Cicle Inicial2015-16