RESUM EN TOXICOLOGÍA Y EFECTOS SOBRE LA … 2 Part 3... · torrente sanguíneo y se dispersan...

Reconocimiento de peligros

Trabajador expuesto a residuos peligrosos, Ver. VII. Cap. 2 Pág. 17

RESUMENTOXICOLOGÍA Y EFECTOS SOBRE LA SALUD

Se denomina exposición aguda a una alta concentración (dosis) de una sustancia química tóxica durante

un periodo de tiempo corto. Las exposiciones agudas pueden ser muy peligrosas para su salud ahora. Se

denomina exposición crónica a una baja concentración de una sustancia química tóxica durante un

periodo de tiempo corto. Algunas exposiciones crónicas provocan cáncer, daño cerebral o neurológico

permanente, enfermedades pulmonares, hepáticas o renales.

Algunas sustancias químicas tóxicas pueden afectarle solamente en el punto de contacto con su cuerpo

(piel, ojos y pulmones), esto se denomina efecto local. Otras sustancias químicas tóxicas entran a su

torrente sanguíneo y se dispersan entre todos los tejidos y órganos en el organismo, pudiendo causar

efectos sistémicos.

Las sustancias químicas pueden introducirse en el organismo por absorción (a través de la piel),

inhalación (al respirar), y por ingestión (a través de la boca cuando come o fuma). Estas formas se

denominan vías de entrada.

Cuando la concentración de una sustancia química tóxica aumenta, la respuesta tóxica en el organismo

aumenta. Esto se denomina relación dosis-respuesta para la sustancia química. Cada trabajador tiene su

propia relación dosis-respuesta para una sustancia química determinada.

Las sustancias químicas pueden ser peligrosas tanto para las personas como para el medio ambiente.

Usted debe poder identificar estos peligros y protegerse a sí mismo.

Los disolventes irritan la piel, los ojos, la nariz, la garganta y los pulmones. Cuando los disolventes

entran a la sangre, afectan el cerebro y los nervios. La exposición de largo plazo a muchos disolventes

puede provocar daños al hígado y los riñones.

Los ácidos y los cáusticos (álcalis o bases) dañan la piel, los ojos y las vías respiratorias. Estas sustancias

químicas corrosivas concentradas queman la piel y los ojos.

Algunas sustancias químicas y la radiación pueden dañar la composición genética (el ADN) de la célula: a

éstas se les llama mutágenos. Las sustancias químicas (como el asbesto) y la radiación pueden provocar

cáncer después de muchos años: a éstas se les llama cancerígenos. Algunas sustancias químicas y la

radiación también pueden causar defectos congénitos: a éstas se les llama teratógenos. Algunas

sustancias químicas pueden causar otros problemas en la capacidad de tener hijos para hombres y para

mujeres, como infertilidad, cambios hormonales y problemas menstruales. La exposición de una mujer

embarazada también puede ocasionar defectos congénitos y retardo en los hijos.

Cuando el plomo, el mercurio u otros metales pesados entran al cuerpo en altas concentraciones, afectan

el cerebro y el sistema nervioso. Incluso a bajos niveles, el plomo puede causar anemia. El cadmio y el

uranio son venenos que pueden causar daño renal y cáncer del pulmón.


Trabajador expuesto a residuos peligrosos, Ver. VII.Cap. 2 Pág. 18

LAS 20 SUSTANCIAS MÁSPELIGROSAS EN LA LISTA

DE PRIORIDAD DEATSDR/EPA PARA 1999

•Arsénico•Plomo•Mercurio•Cloruro de Vinilo•Benceno•Bifenilos policlorados (PCB)•Cadmio•Hidrocarburos aromáticos policíclicos•Fluoroanteno de benzol(b)•Cloroformo•DDT, P’P’•Aroclor 1260•Aroclor 1254•Tricloroetileno•Dieldrin•Hexaclorobutadieno•DDE, P,P’

El berilo también es común en lugares dondehay residuos peligrosos.

Fuente: sitio web de ATSDRhttp:/www.atsdr.cdc.gov/cxcx3.html

SECCIÓN IIPELIGROS FÍSICOS

¿Qué vamos a limpiar?

Las sustancias químicas más comunes



Fórmulas químicas

Todos las sustancias químicas están compuestas de átomos que pueden unirse unos a otros para formar

moléculas. Sólo hay noventa y dos tipos de átomos, o elementos, en la naturaleza. Cada elemento tiene

un símbolo químico. Por ejemplo, el símbolo del carbono es C y el símbolo del oxígeno es O. Las

fórmulas químicas describen qué átomos y qué moléculas forman la composición. Cada fórmula

contiene los símbolos de los átomos en la molécula y el número de dichos átomos. Por ejemplo, el

monóxido de carbono (CO) tiene un átomo de carbono y un átomo de oxígeno; el dióxido de carbono

2(CO ) tiene un átomo de carbono y dos de oxígeno.

Átomos que suelen encontrarses en sustancias químicas peligrosas o en sitios peligrosos

No metales

Carbono C

Oxígeno O

Hidrógeno H

Nitrógeno N

Azufre S

Fósforo P

Cloro Cl

Flúor F

M e t a l e s

Sodio Na

Potasio K

Aluminio Al

Hierro Fe

Mercurio Hg

Cromo Cr

Níquel Ni

Plomo Pb

Uranio U*

Plutonio Pu*

Sílice Si

Gases inertes

Helio He

Neón Ne

Argón Ar

Radón Rn*

* Elementos radioactivos

Moléculas químicas orgánicas (carbono). Casi todas las sustancias químicas que contienen carbono

son moléculas orgánicas. No confunda las sustancias químicas orgánicas (muchas son venenosas) con las

hortalizas orgánicas (que no tienen plaguicidas). Muchos disolventes son sustancias químicas orgánicas.

El petróleo, el carbón, los aceites, la vegetación y todos los animales están hechos de compuestos

químicos orgánicos. Estos son algunos compuestos orgánicos:

6 6 4Benceno (C H ) Tetracloruro de carbono (CCl )

3 3 2Cloroformo (CHCl ) Alcohol etílico (CH CH OH)

6 612Glucosa (C H O ) Monóxido de carbono (CO)

Moléculas químicas inorgánicas. Las sustancias químicas inorgánicas generalmente no contienen

ningún átomo de carbono. Estos son algunos ejemplos.

3Ácido hidroclorhídrico (HCl) Amoníaco (NH )

2 4Ácido sulfúrico (H SO ) Cloruro de sodio, sal de mesa, (NaCl)

2Agua (H O) Hidróxido de sodio (NaOH)

2Óxido de silicio (SiO )



Propiedades químicas y físicas: ¿cómo actúan las sustanciasquímicas?

La forma en que actúan las sustancias químicas depende de sus propiedades físicas y químicas.

Comprender cómo se comportan las sustancias químicas puede ayudarle a prevenir los peligros.

A continuación se explican algunas propiedades de las sustancias químicas

1. Punto de fusión 8. Solubilidad en agua

2. Punto de ebullición 9. Gravedad específica

3. Corrosividad 10. Densidad de vapor

4. pH 11. Límites de explosividad

5. Punto de combustión 12. Incompatibilidad

6. Oxidante 13. Sensibilidad a sacudidas

7. Productos con emisiones o movimiento

peligrosas

Estados de la materia: ¿sólido, líquido o gaseoso?

Los gases son mucho más peligrosos que los líquidos, que a su vez son mucho más peligrosos que los

sólidos. De modo que es importante conocer qué forma tiene una sustancia química por lo general. Las

sustancias químicas pueden existir en tres estados: sólido, líquido, o gaseoso/vapor. Por ejemplo, cuando

el plomo es un sólido, no puede hacerle daño a menos que usted lo triture en pequeñas partículas y lo

inhale o lo trague. Si es calentado, el plomo se transformará en un líquido que puede quemarlo. Si se

calienta más, el plomo se convertirá en un vapor que se puede inhalar fácilmente. El estado químico

determina cuán peligroso es para su salud. El benceno, un disolvente orgánico, es líquido cuando se

almacena a temperatura ambiente en un contenedor cerrado. Si se abre el contenedor, el benceno

comienza a evaporarse en el aire. Este vapor puede respirarse fácilmente y algunas sustancias químicas se

introducen en su organismo más fácilmente de esta manera.

calor



Punto de fusión (congelación): ¿qué tan caliente antes de que se funda oderrita?

Definición: Temperatura a la cual un sólido se convirete en líquido o en gas.

Ejemplos: El hielo que se deja a temperatura ambiente se convierte en líquido (agua). El

2hielo seco (CO ) se convierte en gas.

Punto de ebullición (boiling point): ¿qué tan caliente antes de que hierva?

Definición: La temperatura a la cual un líquido se convierte en vapor o en gas.

Ejemplos: PCB (bifenilos policlorados) 617-691 F o

Agua: 212EF (100EC)

Acetona: 133EF

Cloro: -29EF

Importancia: Si conoce los puntos de fusión y ebullición, puede entonces determinar la forma que

tendrá un compuesto en la temperatura a la que usted esté trabajando.

Propiedades reactivas

Conocer las propiedades reactivas de las sustancias químicas puede ayudarle a comprender si algunos

materiales con los que está trabajando son peligrosos para su piel u ojos o si pueden iniciar un incendio.

Corrosivo: ¿puede quemarme la piel? Definición: Un compuesto que puede dañar la piel, los ojos, otros tejidos, el metal y otros sólidos.

Por ejemplo, los ácidos fuertes (pH bajo) y las bases (pH alto) son corrosivos.

Ejemplos: Ácidos corrosivos Bases corrosivas

Ácido sulfúrico (oleum) Hidróxido de sodio

Ácido nítrico Cal

Ácido muriático hidroclórico Lejía

Ácido hidrofluórico Soda cáustica

Importancia: Los corrosivos son peligros inmediatos para la salud y deben almacenarse en vidrio o

plásticos especiales.



pH: ¿Qué tan fuerte es un ácido?

Definición: El pH se usa para determinarsi una sustancia es un ácido ouna base. Un pH de 1 esmuy ácido; un pH de 14 esmuy alcalino. Un pH de 7 esneutro: ni ácido ni base. Uncambio en pH de unaunidad (por ejemplo, de 3 a4) representa un cambio de 10 veces en la acidez o laalcalinidad.

Importancia: Los compuestos con valoresaltos y bajos de pH causaránquemaduras, irritarán losojos, la nariz y los pulmones.Los residuos con un pHmenor de 2 o mayor de 12se definen legalmente comopeligrosos.



Punto de combustión (flash point o Fl. P.): ¿qué tan caliente para que un líquidopueda arder?

Definición: La temperatura más baja a la cual un líquido emitirá suficientes vapores que pueden

arder si existe una fuente de ignición. Los líquidos no arden, los vapores arden.

Ejemplos:Gasolina -45EF Inflamable

Acetona 0EF Inflamable

Metil etil ketona 16EF Inflamable

Tolueno 40EF Inflamable

Trementina 95EF Inflamable

Disolvente de Stoddard 102-110EF Combustible

Cresol 187EF Combustible

Importancia:! El punto de combustión se utiliza para clasificar los peligros relativos de incendio de

los líquidos.

! El punto de combustión de los líquidos combustibles están entre 100E y 200E F

! El punto de combustión de los líquidos inflamables son menores de 100EF

! Las sustancias químicas inflamables pueden arder (quemarse) a temperaturas más

bajas que las combustibles, de forma que son más peligrosas.

Oxidante: ¿puede provocar un incendio?

Definición: Una sustancia química que puede provocar un incendio o promover que se quemen otros

materiales.

Ejemplos: Ácido perclórico Ozono

Peróxido de hidrógeno Blanqueador de uso doméstico

Peróxidos Cloro

Importancia: Los oxidantes pueden reaccionar químicamente con los combustibles y provocar incendios

o explosiones. Almacene los oxidantes lejos de los inflamables y los combustibles.

Productos con emisiones peligrosas

Algunos materiales que no se queman pueden liberar materiales peligrosos en un incendio o incluso en un

arco de soldadura.

Ejemplos: Los hidrocarburos clorados producen fosgeno (gas mostaza). Los bifenilos policlorados

(PCB) producen un hollín que contiene los poderosos cancerígenos dibenzofuranos y

dibenzodioxinas.



¿Cómo actuará una sustancia química en el aire o en el agua?

Conocer las propiedades químicas de un material le puede ayudar a comprender dónde es más probable que

se ubique en el aire y en el agua. Esta información es importante para determinar dónde hacer vigilancia del

aire y decidir cómo proteger el medio ambiente.

Solubilidad: ¿Se disolverá en agua?

Definición: La cantidad de un compuesto que se mezcla con un volumen conocido de agua.

Ejemplos: Acetona 100% o miscible Cloruro de metileno 2%

Tolueno .07%PCB Insoluble

Importancia: Los compuestos solubles se mezclan con agua. Si un líquido que no es soluble se

derrama en una vía fluvial, flotará hasta arriba o se hundirá hasta el fondo. La solubilidad

de la sustancia química ayuda a determinar cómo limpiar los residuos.

Gravedad específica (SG): ¿flotará o se hundirá un líquido en el agua?

Definición: El peso de un líquido comparado con el agua (agua = 1). Si la gravedad específica (SG)

es menor que uno, la sustancia química tiende a flotar. Si la SG es mayor que uno, la

sustancia química tiende a hundirse. Pero si el agua está en movimiento, las sustancias

químicas se mezclarán.

Ejemplos: Tolueno 0.87

Cloruro de metileno 1.33

PCB 1.39

Importancia: Le dice dónde es más probable que se encuentre una sustancia química derramada en una

vía fluvial (flotando en la superficie o hundida en el fondo). Ayuda a determinar los

métodos de limpieza (Como almohadillas o boyas en la superficie).

La gravedad específica del agua es 1

Peso específico menor que 1 Peso específico mayor que 1 (Flota) (Se hunde)



Densidad de Vapor (VD): ¿tiende un gas o vapor a subir o a bajar en el aire?

Definición: El peso de un vapor o gas comparado con un volumen igual de aire (aire = 1). Si es

mayor que 1.0, el vapor o gas es más pesado que el aire y tiende a concentrarse en

lugares bajos. Si es menor que 1.0, el vapor o gas tiende a subir. Pero si el aire está en

movimiento, las sustancias químicas se mezclarán.

Ejemplos: Amoníaco 0.60

Monóxido de carbono 0.97

Sulfuro de hidrógeno 1.19

Cloruro de metileno 2.90

Gasolina 3.79

Tricloroetileno 4.50

Importancia: Le dice donde puede usted esperar y vigilar los vapores liberados. Los vapores pesados

tienden a acumularse en áreas bajas. Cualquier movimiento del aire mezclará los vapores,

no crea que un área es segura basándose en la densidad de vapor.

La densidad de vapor del aire es 1

densidad de vapor mayor que 1 densidad de vapor menor que 1(tiende a bajar) (tiende a subir)

Consejo: si usted no conoce la densidad de vapor de una sustancia química, vea supeso molecular (MW) en la guía de bolsillo NIOSH Pocket Guide. Si el MW es mayorque 29 (el peso molecular del aire) su vapor es más pesado que el aire. Si el MW esmenor que 29, el químico es más liviano que el aire.



Presión de Vapor (VP): ¿qué tan rápido liberará vapores un líquido?

Definición: Nos dice con qué facilidad un líquido libera vapor en el aire. Mientras más alta sea la VP,

más rápidamente se volverá vapor un líquido. La presión de vapor se mide en milímetros

de mercurio (mmHg). Una atmósfera de presión (1 ATM) equivale a 760 mmHg.

Cualquier sustancia química con una VP de 760 mmHg o más será un gas a la

temperatura ambiente.

Algunas sustancias químicas liberan una gran cantidad de vapor a temperatura ambiente.

Otras requieren más calor. Todos los líquidos liberan algo de vapor todo el tiempo. El

punto de ebullición (BP) es la temperatura a la cual la presión de vapor del líquido es tan

alta como la presión atmosférica, y se libera mucho más vapor. Una sustancia química

con un punto de ebullición alto tendrá una presión de vapor baja, necesita más calor

para volverse vapor.

Ejemplos:VP(mmHg) a 68FE BP (FE)

Cloro >760 (6.8 ATM) -29

Cloruro demetileno

350 104

Acetona 180 133

Tricloroetileno 58 189

Agua 24 212

Xileno -o 7 292

PCB 0.001 617 - 691

Importancia: Las sustancias químicas con presión de vapor alta entran al aire con rapidez y pueden

inhalarse con más facilidad. De igual forma, una presión de vapor alta en un contenedor

sellado tiene más probabilidades de explotar a medida que aumenta la temperatura.



SUSTANCIAS QUÍMICAS INFLAMABLES:EL TRIÁNGULO DEL FUEGO: COMBUSTIBLE,OXÍGENO Y FUENTE DE IGNICIÓN

Para que un fuego se encienda, debe existir la combinación apropiada de tres cosas: combustible, oxígeno

y una fuente de ignición. Por ejemplo, aunque usted tenga combustible y suficiente oxígeno, sin una

fuente de ignición no hay fuego. Igualmente, con suficiente combustible y una fuente de ignición pero sin

suficiente oxígeno, no hay fuego. Estos tres componentes conforman el triángulo del fuego.

COMBUSTIBLE

FUENTE DEIGNICIÓN OXÍGENO

Para sofocar un incendio, se debe eliminar uno de los tres elementos



VAPORES INFLAMABLES: LÍMITES DEEXPLOSIVIDAD

Definiciones: Límite inferior de explosividad (LEL) es la concentración más baja (% en el aire) de

una sustancia que se quemaría si fuera encendida. Las concentraciones por debajo del

LEL son “demasiado escasas” para encenderse.

Límite superior de explosividad (UEL) es la concentración máxima (% en el aire) de

una sustancia que se quemaría si fuera encendida. Las concentraciones por encima del

UEL son “demasiado abundantes” para encenderse.

Rango explosivo es la concentración de una sustancia en el aire entre el LEL y el UEL.

En este rango, la sustancia se encenderá rápidamente.

Importancia: Si la concentración de un vapor o gas inflamable es mayor que el 10% del LEL, evacúe el

área si no ha recibido capacitación para trabajar en dicha atmósfera

! Las concentraciones por encima del UEL no son “seguras”.

! Las concentraciones por encima del UEL pueden disminuir rápidamente hasta el

rango explosivo al mezclar aire. No entre ni permanezca en un área que está por

encima del 10% del LEL, a menos que haya recibido la capacitación debida y tenga

el equipo debido.

La concentración de gases inflamables puede cambiar rápidamente, por lo que la vigilancia constante del

aire es esencial. El rango explosivo del alcohol metílico de la próxima página se muestra abajo.

Escaso ® Fuego® Abundante combustible insuficiente Condición demasiado combustible

Oxígeno

y y

y Oxígeno y

Oxígeno

Combustible

y Combustible y

Combustible

»0% 6% Rango Explosivo 36% 100% º … …

Límite inferior Alcohol metílico (disolvente) Límite superior de

explosividad



Los rangos inflamables varían ampliamente

Amoníaco (refrigerante)

0% 100%

LEL 15% UEL 28%

Acetona (disolvente)

0% 100%

LEL 2.5% UEL 12.8%

Benceno (disolvente) también produce cáncer a niveles mucho más bajos

0% 100%

LEL 1.2% UEL 7.8%

Gasolina (combustible)

0% 100%

LEL 1.4% UEL 7.6%

Alcohol metílico (disolvente)

0% 100%

LEL 6% UEL 36%

Óxido de etileno (desinfectante) también produce cáncer a niveles mucho más bajos

0% 100%%

LEL 3% UEL 100%



Sustancias químicas incompatibles: ¿qué pasa si las mezclo?

Las sustancias químicas incompatibles reaccionan violentamente cuando entran en contacto una con la

otra. Las reacciones de los materiales incompatibles pueden resultar en:

� incendio;

� explosión; y

� liberación de gas tóxico.

Cuando se mezclan ácidos fuertes y álcalis (bases), se produce calor y salpicaduras y pueden dañar los

ojos y la piel. Los ácidos agregados a los cianuros producen gas de cianuro de hidrógeno, que puede

causar la muerte.

Las sustancias químicas incompatibles deben almacenarse lejos unas de otras y debe evitarse que entren

en contacto. Los contenedores pueden filtrar o romperse. Las sustancias químicas reactivas al agua

pueden crear calor, salpicaduras y gases tóxicos al entrar en contacto con el agua.

Ejemplos de compuestos reactivos al agua:

� Óxidos, hidróxidos, e � Halógenoshidruros, de: Flúor

Litio YodoSodio CloroPotasio Bromo

� Ácidos fuertes � Bases FuertesÁcido sulfúrico (oleum) Hidróxido de sodio (lejía)Ácido hidroclórico Hidróxido de potasioÁcido hidrofluorhídrico CalÁcido nítrico



Oxidantes fuertes tales como: Reaccionan violentamente con:

Ácido crómicoAnhídrido crómicoPeróxido de sodioÁcido nítricoBlanqueadores secosDesinfectantesCloratosBromatosNitratosPeróxidos

¶ -AcetaldehídoAcetonitrilAcrilonitrilBencenoAlcohol butílicoDisulfuro de carbono CresolCianuros2,4-DDDT

No almacene estas sustancias químicas cerca una de la otra

Puede encontrar una lista más grande de sustancias químicas incompatibles a partir de la página 2-33.

Sustancia químicas sensibles a choques: ¿explotará si la dejo caer?

Definición: Algunas sustancias químicas tales como el ácido pícrico y el ácido perclórico se

vuelven inestables con el tiempo y explotarán si son movidos.

Importancia: No manipule bidones o contenedores con abolladuras si se han formado cristales

alrededor de las tapas. Para manipular estas sustancias químicas se necesitarán

dispositivos de contención de explosiones y escudos de protección contra

explosiones. Las disposiciones de OSHA sobre sustancias químicas sensibles al

choque se encuentran en las normas 1910.120(j)(5) y 1926.65(j)(5).

La guía de bolsillo NIOSH Pocket Guide¿Dónde puedo buscar esta información?

La guía de bolsillo NIOSH Pocket Guide to Chemical Hazards es una fuente

importante de información sobre los peligros de 677 sustancias químicas que

se utilizan actualmente.

Puede encontrar una guía de estudio sobre cómo usar la NIOSH Pocket

Guide to Chemical Hazards a partir de la página 45.



RESUMENQUÍMICA

Las reacciones químicas pueden causar daño a las personas y al medio ambiente:

O al liberar gases tóxicos;

O al producir y emitir grandes cantidades de calor; y/o

O al causar un incendio o explosión.

Los términos químicos utilizados para describir las propiedades químicas y físicas de las sustancias le

ayudan a prevenir los peligros que podrían presentarse.

Conocer los límites superiores e inferiores de explosividad ayuda a determinar si la atmósfera podría

explotar. Si la concentración de un gas o vapor inflamable es mayor del 10% del LEL, el área debe ser

evacuada si usted no ha recibido capacitación ni está equipado para trabajar en una atmósfera explosiva.

El triángulo del fuego ilustra los tres elementos necesarios para que se prenda un fuego:

O Combustible (puede ser sólido, líquido, o un vapor inflamable);

O Fuente de ignición; y

O Oxígeno en el aire.

Es muy importante, por su propia seguridad, saber qué sustancias químicas son incompatibles. Puede

consultar la guía de bolsillo NIOSH Pocket Guide to Chemical Hazards para identificar sustancias

químicas que reaccionan violentamente con agua, oxidantes, disolventes desengrasantes, álcalis (bases), y

ácidos.



LISTA PARCIAL DE SUSTANCIAS QUÍMICASINCOMPATIBLES*

Las sustancias en la columna derecha deben almacenarse y manipularse de manera tal que no entren en

contacto con las sustancias en la columna izquierda.

Ácido acético Ácido crómico, ácido nítrico, hidroxilos que contienen

compuestos, etileno, ácido perclórico, peróxidos, y

permanganatos de glicol

Acetona Mezclas concentradas de ácido nítrico

y sulfúrico

Acetileno Cloro, bromo, cobre, plata, flúor, y mercurio

Metales alcalinos y alcalinos de tierra Dióxido de carbono y tetracloruro de carbono. Prohíba

agua, espuma y sustancias químicas secas en incendios

donde estos metales estén presentes.

Amoníaco (anhídrico) Mercurio, cloro, hipoclorito de calcio, yodo, bromuro y

fluoruro de hidrógeno

Nitrato de amonio Ácidos, polvos de metal, líquidos inflamables, cloro,

nitritos, azufre, y orgánicos finamente divididos o

combustibles

Anilina Acido nítrico y peróxido de hidrógeno

Bromuro Sales de amonio, acetileno, butadieno, butano y otros

gases de petróleo, carburo de sodio, trementina,

benceno, y metales finamente divididos

Carburo de calcio Agua (vea también acetileno)

Oxido de calcio Agua

_____________________

*En base al código Dangerous Chemicals Code, 1951, Edición, pp. 19-20, Bureau of Fire Prevention,

City of Los Angeles, Fire Department, publicado por Parked and Company, Los Angeles, CA.



Cloratos Sales de amonio, ácidos, polvos de metal, azufre, y

orgánicos finamente divididos o combustibles

Cloro Amoníaco, acetileno, butadieno, butano y otros gases de

petróleo, hidrógeno, carburo de sodio, trementina,

benceno, y metales finamente divididos

Dióxido de cloro Amoníaco, metano, fosfina, y sulfuro de hidrógeno

Acido crómico Ácido acético, naftalina, alcanfor, glicerina, trementina,

alcohol, y otros líquidos inflamables

Cobre Acetileno y peróxido de hidrógeno

Flúor Aislarlo de toda sustancia

Hidrocarburos (benceno, butano, Flúor, cloro, bromo, ácido crómico,

propano, gasolina, trementina, etc.) peróxido de sodio

Acido hidrociánico Ácido nítrico y álcalis

Acido hidrofluorhídrico, anhid. Amoníaco (acuoso o anhidro)

(Fluoruro de hidrógeno)

Peróxido de hidrógeno Cobre, cromo, hierro, la mayor parte de los metales o sus

sales, cualquier líquido inflamable, materiales

combustibles, anilina, nitrometano, soda cáustica, y otros

álcalis fuertes

Sulfuro de hidrógeno Ácido nítrico fumante y gases oxidantes

Yodo Acetileno, amoníaco (anhidro o acuoso)

Acido nítrico (concentrado) Ácido acético, anilina, ácido crómico, ácido

hidrociánico, sulfuros de hidrógeno, líquidos

inflamables, gases inflamables, y sustancias nitrificantes

Nitroparafinas Bases inorgánicas

Acido oxálico Plata y mercurio



Oxígeno Aceites, grasa, e hidrógeno, líquidos, sólidos o gases

inflamables

Oxígeno (comprimido o líquido) Aceites, grasa, hidrógeno, líquidos, sólidos o gases

inflamables

Acido perclórico Anhídrido acético, bismuto y sus aleaciones, alcohol,

papel, madera, grasas y aceites, cualquier agente

hidratante

Peróxidos Combustibles, polvos de magnesio, zinc, o aluminio

Peróxidos, orgánicos Ácidos (orgánicos o minerales) y evitar fricción

Fósforo (blanco) Aire, oxígeno, ácido nítrico, nitratos, nitritos, cloratos,

percloratos

Oxicloruro de fósforo Agua, alcohol

Pentóxido de fósforo Agua

Acido pícrico Metales

Potasio Tetracloruro de carbono, dióxido de carbono, agua,

alcoholes alifáticos bajos

Clorato de potasio Acido sulfúrico, otros ácidos, azufre, sulfitos,

(ver también cloratos) hipofosfitos, orgánicos divididos finamente, o

combustibles

Ferrocianuro de potasio o Halógenos con mercuricianuro de amoníaco

Perclorato de potasio Ácido sulfúrico, otros ácidos, orgánicos finamente

divididos (ver también cloratos) o combustibles

Permanganato de potasio Glicerina, etilenglicol, benzaldehído,

ácido sulfhídrico, alcoholes, éter, gases y

materiales combustibles e inflamables

Acido prúsico Acetileno, ácido oxálico, ácido tartárico, ácido

fulmínico, compuestos de amoníaco, ácido pícrico



Plata Acetileno, ácido oxálico, ácido tartárico, compuestos de

amoníaco

Sodio Tetracloruro de carbono, dióxido de carbono,

agua

Clorato de sodio Materiales combustibles, azufre, ácidos

Clorito de sodio Materiales combustibles, azufre, ácidos

Hipoclorito de sodio Agua

Nitrato de sodio Nitrato de amonio y otras sales de amonio

Oxido de sodio Agua

Peróxido de sodio Cualquier sustancia oxidizable (tal como etanol,

metanol, ácido acético glacial, anhídrido acético,

benzaldehído, disulfuro de carbono, glicerina,

etilenglicol, acetato de etilo, acetato de metilo y furfural)

Azufre Cloratos, nitratos, otros materiales oxidantes

Acido sulfúrico Sulfuros, nitratos, nitritos, fluoruros, bromuros, ioduros,

fulminantes, salitre, polvos metálicos, carburos, picratos,

cloratos, percloratos, permanganatos, y otros materiales

combustibles. Clorato de potasio, perclorato de potasio,

permanganato de potasio (o aquellos compuestos con

metales ligeros similares tales como sodio, litio, etc.)

Titanio No use agua, espuma de tetracloruro de carbono o

químicos secos en incendios de titanio

Agua Metales alcalinos y óxidos, hidruros de metales

alcalinos, ácido sulfúrico, oleum, trióxido de azufre,

pentacloruro de fósforo, cloruro de acetilo, pentóxido de

fósforo

Polvo o talco de zinc Ácidos, hidróxido de sodio, hidróxido de potasio,

humedad

Zirconio Prohibir agua, espuma de tetracloruro de carbono y

químicos secos en incendios de zirconio



Actividad 2: Efectos sobre la salud

Usted fue asignado para trabajar en una gran bodega abandonada en una antigua área industrial

contaminada. El edificio está siendo renovado para usarse como taller de ensamblaje de piezas. En cada

uno de los extremos de la bodega hay grandes puertas que facilitan la ventilación natural. Utilizando la

guía de bolsillo NIOSH Pocket Guide, encuentre los límites de exposición permisibles (PEL) de OSHA, el

nivel de peligro inmediato para la vida o la salud (IDLH), las vías de entrada, los órganos en riesgo, y los

síntomas de sobreexposición para las sustancias químicas en la lista. Luego, responda las preguntas de la

siguiente página.

Sustancia

química

PEL de

OSHA

IDLH Vías de

entrada

Órganos en

riesgo

Síntomas

Cloruro de

metileno

Plomo

Acetona

Tolueno

Acido

muriático

(Cloruro de

hidrógeno)

TDI

Diisocianato de

tolueno

-2-4-



1. ¿Cuál de estas sustancias químicas le daría más preocupaciones relacionadas con la salud?¿Por qué?

2. ¿Para cuáles sustancias químicas querría usted llevar protectores de ojos contra riesgosquímicos?



Actividad 3: Reconocimiento de peligros

Haga de cuenta que usted es Chris Worker, trabajador de la construcción que trabaja con un equipo

mixto en un lugar donde hay residuos peligrosos amparado por la ley CERCLA, y su trabajo consiste en

construir una fosa de concreto para enterrar bidones de 55 galones. El equipo de caracterización y análisis

del lugar ha finalizado su trabajo. Usted está trabajando para el contratista encargado de limpiar el lugar y

está vestido con una protección de nivel C (respiradores-purificadores de aire y trajes contra

salpicaduras). Poco después de iniciar la excavación, usted descubre de 30 a 40 bidones sin

identificación enterrados en el mismo lugar donde se construiría la fosa. Al examinarlos más de cerca,

estos bidones están corroídos y aparentemente tienen una filtración. Este punto estaba marcado en el

mapa del lugar como un área que no contenía bidones y por eso no se incluyó en el análisis y

caracterización iniciales del lugar.

Para ahorrar tiempo y mantenerse dentro del tiempo programado, su supervisor decide continuar y utilizar

al equipo para retirar estos bidones sin ninguna evaluación y sin incluirles en el plan o análisis

original del sitio.

Usted se niega a hacer cualquier trabajo con los bidones enterrados hasta que el contratista saque una

muestra de los barriles e identifique todos los peligros. Su empleador hace eso y le dice que no se

preocupe. La muestra se saca del bidón más cercano y se descubre que contiene residuos de tricloruro

de fósforo. Por lo tanto, su equipo, que todavía está vestido con protección de nivel C con cartuchos

HEPA (de alta eficiencia para partículas infinitesimales en el aire), puede ahora sobreempacar los bidones

y almacenarlos a un lado mientras se continúan construyendo las fosas de concreto.

Usted todavía está preocupado y decide utilizar la guía de bolsillo NIOSH Pocket Guide para buscar

información sobre esta sustancia química.

1. ¿Cuál es el UEL ______y el LEL ________de esta sustancia química?

¿Cuál es el punto de combustión de esta sustancia química? ______

¿Qué significa esto? ____________________________________________________

___________________________________________________________________

2. ¿Cuál es la presión de vapor de esta sustancia química? ______

3. ¿Qué órganos están en riesgo de que esta sustancia química los ataque?___________

___________________________________________________________________

4. ¿Cuáles son las vías de entrada al organismo?_______________________________



5. ¿Cuál es el PEL de esta sustancia química? _______

¿Cuál es el IDLH de esta sustancia química? _______

¿Qué significan estos números? ____________________________________________

___________________________________________________________________

6. ¿Qué nivel de protección desearía usted usar para cumplir su trabajo? ______________

___________________________________________________________________

7. Usando la información anterior, ¿qué preocupaciones tendría, si tuviera alguna, para entrar ala excavación y sobreempacar estos bidones que tienen una filtración?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Actividad 4: Reconocimiento de peligros

Haga de cuenta que usted es Kim Worker, trabajador de la construcción que trabaja con un equipo mixto

en un lugar donde hay residuos peligrosos amparado por la ley CERCLA, y su trabajo consiste en

construir una fosa de concreto para enterrar bidones de 55 galones. El equipo de caracterización y análisis

del lugar ha finalizado su trabajo. Usted está trabajando para el contratista encargado de limpiar el lugar y

está vestido con una protección de nivel C (respiradores-purificadores de aire y trajes contra

salpicaduras). Poco después de iniciar la excavación, usted descubre de 30 a 40 bidones sin

identificación enterrados en el mismo lugar donde se construiría la fosa. Al examinarlos más de cerca,

estos bidones están corroídos y aparentemente tienen una filtración. Este punto estaba marcado en el

mapa del lugar como un área que no contenía bidones y por eso no se incluyó en el análisis y

caracterización iniciales del lugar.

Para ahorrar tiempo y mantenerse dentro del tiempo programado, su supervisor decide continuar y utilizar

al equipo para retirar estos bidones sin ninguna evaluación y sin incluirles en el plan o análisis

original del sitio.

Usted se niega a hacer cualquier trabajo con los bidones enterrados hasta que el contratista saque una

muestra de los barriles e identifique todos los peligros. Su empleador hace eso y le dice que no se

preocupe. La muestra se saca del bidón más cercano y se descubre que contiene residuos de tricloruro

de fósforo. Por lo tanto, su equipo, que todavía está vestido con protección de nivel C con cartuchos

HEPA (de alta eficiencia para partículas infinitesimales en el aire), puede ahora sobreempacar los bidones

y almacenarlos a un lado mientras se continúan construyendo las fosas de concreto. Usted consulta la guía

de bolsillo NIOSH Pocket Guide para buscar información sobre esta sustancia química.



Cuando estaba terminando de consultar la guía mencionada, su capataz viene a decirle que tenían motivos

para sospechar que algunos de los bidones también contenían TDI conocido como diisocianato de

tolueno -2 4-. Usted inmediatamente vuelve a su NIOSH Pocket Guide para buscar información sobre

esta nueva sustancia química.

1. ¿Cuáles son las características físicas de esta sustancia química? ______________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2. ¿Cuál es el UEL _______y el LEL de esta sustancia química _________?

3. ¿Cuál es el punto de combustión? ________

¿Qué significa esto? ________

4. ¿Cuál es la presión de vapor de esta sustancia química? _________

5. ¿Cuál es el PEL de esta sustancia química? _________

¿Cuál es el IDLH de esta sustancia química? _________

¿Qué significan estos números?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

6. ¿Qué órganos están en riesgo de que esta sustancia química los ataque?

_____ ____________________________

____________________________________________________________________



7. ¿Cuáles son las vías de entrada al organismo? _______________________________

______________________________________________________________________

8. ¿Qué nivel de protección desearía usar para su trabajo? __________________________

______________________________________________________________________

9. Usando la información anterior, ¿qué preocupaciones tendría, si tuviera alguna, para entrar ala excavación y sobreempacar estos bidones que tienen una filtración?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

APUNTES



Actividad 5: Peligros físicos

Conocer las propiedad físicas de una sustancia química puede ayudarle a determinar cuánto riesgo

representa para las personas y el medio ambiente. Busque las propiedades de estas sustancias

químicas en la guía de bolsillo NIOSH Pocket Guide y luego conteste las preguntas que aparecen

más abajo.

Sustanciaquímica

MW VP BP Fl. P. LEL PEL Sol. SG

Keroseno

MEK

TCA

Amoníaco

1. ¿Qué sustancias químicas representan un peligro de incendio?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. ¿Qué sustancias químicas se mezclan fácilmente con el agua? ¿Cuál se hundiría en el agua?¿Cuál flotaría?

MEZCLA SE HUNDE FLOTA



3. Recordando que 1% = 10,000 ppm, ¿son los LEL más o menos que los PEL? ¿Cuántoaproximadamente?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4. ¿Qué sustancia química alcanzaría el aire con más rapidez? ________________

¿Cuál alcanzaría el aire con más lentitud? _______________________________

5. ¿Qué sustancia química sería la de mayor riesgo en el lugar de un derrame o liberación? (Recuerde, el aire tiene un MW de 29.5)

___________________________________

APUNTES



Cómo entender la guía de bolsillo NIOSH Pocket Guide to Chemical Hazards

La NIOSH Pocket Guide de septiembre de 2005 tiene 464 páginas y 677 sustancias químicas, treinta

páginas de introducción, Apéndices A-G, y tres índices, y tiene una portada blanca parecida a esta:

Las sustancias químicas se presentan en orden alfabético, dos en cada página, con diecisiete

clasificaciones de información para cada una.

NIOSH evalúa toda la información conocida y disponible, tanto médica, como biológica, de

ingeniería, química, comercial y de otros tipos pertinente al peligro. Los datos no conocidos o

incompletos se presentan con un N/A o un signo de interrogación (?).

El diseño de la 2005 NIOSH Pocket Guide ha cambiado para parecerse más al formato utilizado en

el sitio web de NIOSH ( http://www.cdc.gov/niosh/npg/ ). A continuación se presenta una

reproducción del formato utilizado en la 2005 NIOSH Pocket Guide con cada celda titulada y

numerada explicada en las siguientes páginas.



Nombre químico

( #1Fórmula

( #2 # CAS

( #3# RTECS

( #4IDLH

( #5Conversión

( # 6DOT

( #7 Sinónimos/Nombres comerciales

( #8 Límites de exposición

( #9 Métodos de medición

(#11 Descripción física

( #10 Propiedadesfísicas yquímicas

( #12

Protección/higienepersonal

( #13

Recomendaciones

sobre respiradores

( #14 Incompatibilidades y reactividades

( #15 Vías de exposición, síntomas,órganos en riesgo

( #16

Primeros auxilios

( #17

Para comprender mejor las explicaciones en las siguientes páginas, consulte la página 311 de la

NIOSH Pocket Guide. La sustancia química en la parte superior de la página es el tolueno, que

usaremos como ejemplo.



( #1 Nombre químicoLa 2005 NIOSH Pocket Guide contiene 677 sustancias químicas

presentadas en orden alfabético. El nombre químico se presenta en la caja

sombreada en azul en la esquina superior derecha. Al buscar las sustancias

químicas, tenga cuidado de asegurarse de que la ortografía sea la correcta.

Varias sustancias químicas suenan parecidas, sólo con una o dos letras de diferencia. Además,

algunas sustancias químicas pueden tener un número incorporado en sus nombres.

( #2 FórmulaEsta sección es la fórmula química, que presenta los elementos y la

composición. Para el tolueno, la composición es de 6 partes de carbono, 5

partes de hidrógeno, y 3 partes de 1 átomo de carbono ligado a 3 átomos de

hidrógeno.

( #3 CAS #La sección #3 presenta el número CAS,

del Chemical Abstract Service. Muchas

veces, la hoja de datos de seguridad del

material (MSDS) o los contenedores

presentan el número CAS en lugar del

nombre químico. Una lista completa de los números CAS usados

en esta guía se encuentra a partir de la página 374. Si usted

busca en el índice de # CAS, encontrará 108-88-3 en la página

375, tercera columna, cuarto desde abajo. Junto al 108-88-3,

usted verá el número 311. Esto lo dirigirá de nuevo a la página

311. Si usted compara los # CAS, 108-88-3 está bajo tolueno.

( #4 # RTECSEl RTECS, o Registro de los Efectos Tóxicos de las Sustancias

Químicas, es una lista utilizada por los químicos en todo el mundo. La

NIOSH Pocket Guide no tiene un índice para los #RTECS.

( #5 IDLHEsta sección presenta las concentraciones de peligro inmediato para la vida o

la salud (IDLH). Estos valores se basan en la concentración a la cual un

trabajador podría escapar sin lesiones o efectos irreversibles para la salud.

Algunos de los factores tomados en cuenta al establecer las IDLH fueron:

irritación ocular o respiratoria grave, desorientación, y falta de coordinación. Una explicación

completa de los valores IDLH y cómo se establecieron se encuentra en la página x en la primera

parte de la guía.

Toluene

6 5 3C H CH

108-84-9 165

108-87-2 204

108-88-3 7 311 7

108-90-7 62

108-91-8 85

108-93-0 84

108-88-3

XS5250000

500 ppm



( # 6 ConversiónLa conversión muestra la relación entre las partes de un gas o

vapor por partes por millón de aire y miligramos en un metro

cúbico para sustancias químicas con límites de exposición

dados en ppm.

( # 7 DOT

La 2004 DOT Emergency Response Guide, (Guía de

respuesta a emergencias del DOT 2004) de color

mostaza, que se muestra a la derecha, es usada por los

servicios de respuesta a emergencias que responden a

derrames o incendios que involucran sustancias

químicas peligrosas. El Departamento de Transporte

tiene un número de identificación único asignado para

cada sustancia química, compuesto o clasificación de

materiales que se transportan en las carreteras o trenes

del país. La NIOSH Pocket Guide tiene una lista de

todos los números DOT utilizados en esta guía a partir de la página 379. Asumiendo que una

cisterna tenga una filtración en su trabajo o cerca de él y sin tener cerca el manifiesto de carga, usted

podría buscar en la NIOSH Pocket Guide la sustancia química en el número de la placa en forma de

diamante, grande, que está en la cisterna. Si usted busca en el índice DOT, encontrará 1294 en la

página 379, cuarta columna, 2/3 hacia abajo de la lista. Junto al 1294, verá “311", esto lo envía a la

página 311 en la NIOSH Pocket Guide. Compare los # DOT, y encontrará que el 1294 es tolueno.

Junto al 1294, verá el número “130". Esto lo envía a la Emergency Response # 130 en la Guía DOT

Emergency Response Guide.

1ppm = 3.77 mg/m3

1294 130

1280 270

1282 272

1292 142

1294 7 311 7

1296 318

1297 319



La Guía 130 de la 2004 Emergency Response Guide (ERG2004) se ha reproducido abajo. La

sección de ropa protectora presenta las precauciones a tomar con respecto a la elección de ropa de

protección contra riesgos químicos al responder a un derrame.

7

Como puede ver, esta sección de la ERG2004 sería de poca utilidad en las operaciones de limpieza.

Si bien aborda la necesidad de protección respiratoria máxima durante las operaciones de

emergencia, no da orientaciones para la selección de ropa de protección. Deben utilizarse otras

fuentes de información, tales como la NIOSH Pocket Guide y las MSDS al seleccionar el PPE y

determinar el curso de acción adecuado para la limpieza de sustancias químicas peligrosas.



Methyl benzene, Methyl benzol, Phenyl methane, Toluol (Metilbenceno, Metil benzol, Fenilmetano, Toluol)

( # 8 Sinónimos/nombres comerciales

Muchas veces, los productos llegan al lugar de trabajo en un contenedor que presenta los

ingredientes utilizando un sinónimo en vez del nombre correcto de la sustancia química. La NIOSH

Pocket Guide tiene un índice de sinónimos y nombres comerciales que comienza en la página 383.

Si usted recibe un contenedor con el nombre “Phenyl methane” (fenilmetano), usted puede buscar la

sustancia química usando la NIOSH Pocket Guide. El fenilmetano se encuentra en la página 414,

columna derecha, 10 desde la parte inferior. Junto al fenilmetano se encuentra el número 311. Si

usted va a la página 311 y busca los sinónimos, encontrará el fenilmetano bajo tolueno.

( # 9 Límites de exposiciónLos límites de exposición están

dados para cada sustancia química

que ha sido evaluada. Estos límites

se dan ya sea en ppm, o mg/m o3

ìg/m , dependiendo de su3

composición. Los gases y los

vapores se miden en ppm. Las

partículas infinitesimales se miden

por peso como miligramos o microgramos por metro cúbico de aire. Usualmente se dan dos límites

de exposición diferentes: el REL de NIOSH, que no es de obligatorio cumplimiento, sino sólo una

recomendación; y el PEL de OSHA, que es un límite de obligatorio cumplimiento establecido por

OSHA.

Pueden darse también otros límites de exposición. Los “ST”, o límites de corto plazo (Short Term)

son límites de exposición medidos para 15 minutos, a menos que se disponga algo distinto. La

designación “C” se refiere al máximo al que los trabajadores nunca deben ser expuestos. Para el

tolueno, se presenta un tope de © 300 ppm. Esto quiere decir que los trabajadores deben salir del

área inmediatamente si esta concentración se llegara a alcanzar alguna vez.

Estos y otros términos se explican al inicio de la página xi en la primera parte de la NIOSH Pocket

Guide.

Ejemplo: El Límite de Exposición Recomendado (REL) de NIOSH es TWA 100ppm. (TWA:

Concentración promedio ponderada en el tiempo).

Esto significa que NIOSH recomienda que los trabajadores no deben exponerse a

más de 100ppm promedio en un día de trabajo de 10 horas. El Límite de

Exposición Permisible de OSHA (PEL) es TWA 200 ppm.

Esto significa que sin ninguna forma de protección, los trabajadores no deben

exponerse a más de 100 ppm promedio en un día de trabajo de 8 horas.

Los PEL son de obligatorio cumplimiento ante la ley.

REL de NIOSH: TWA 100 ppm (375 mg/m )3

ST 150 ppm (560 mg/m )3

PEL† de OSHA: TWA 200 ppm

C 300 ppm

500 ppm (10 minutos máximo)



( # 10 Descripción física

La descripción física muestra una breve explicación de la apariencia y el olor de la sustancia química.

Si bien no debe usar nunca la nariz para determinar la presencia de una sustancia química, esta

información es importante si usted huele algo inesperado en su lugar de trabajo. También puede

mostrar cómo se transporta comúnmente la sustancia, tal como gas comprimido, licuado.

( # 11 Método de medición Esta sección indica el método usado para determinar las

propiedades químicas. En la NIOSH Pocket Guide no se

da explicación de dichos métodos. Para más información

sobre esta sección, visite los sitios www.osha.gov o

www.cdc.gov/niosh.

( # 12 Propiedades físicas y químicasReproducción parcial de la página xiii.

La sección de propiedades físicas y químicas ofrece

información sobre las propiedades específicas de la sustancia

química. Algunos elementos mostrados son: el peso de las sustancias químicas en relación con el

peso del aire (MW); el punto de combustión y los límites superiores e inferiores de explosividad (Fl.P;

UEL; LEL); la temperatura a la cual el químico líquido se vuelve vapor o gas (BP); y la temperatura a

la cual la sustancia química se vuelve sólida (FRZ).

Colorless liquid with a sweet, pungent, benzene-like odor (Líquido incoloro, con olor dulce, acre, parecido al

benceno)

NIOSH 1500, 1501, 3800, 4000

OSHA 111

MW: 92.1

BP: 232EF

Sol (74EF): 0.07%

Fl.P: 40EF

IP: 8.82 eV

Sp. Gr: 0.87

VP: 21 mmHg

FRZ: -139E

UEL: 7.1%

LEL: 1.1%

Clase 1B Líquido Inflamable

Las siguientes abreviaturas se usan para las propiedades químicas y físicas dadas para cada

sustancia. “NA” indica que dicha propiedad no es aplicable y (?) indica que ésta es

desconocida

M W ................... Peso molecular

BP..................... Punto de ebullición a 1 atmósfera, FN

Sol..................... Solubilidad en agua a 68 F, % por peso (es decir, g/100 ml)N

Fl.P.................... Punto de combustión (es decir, la temperatura a la cual la fase líquida

emite sufientes vapores para arder cuando es expuesta a una fuente

externa de ignición), copa cerrada (a menos que se exprese “(cc)” para

copa abierta), FN

http://www.osha.gov

http://www.cdc.gov/niosh.



Ejemplo: El punto de combustión (Fl.P). del tolueno es de 40EF. A esta temperatura de

40EF, el tolueno emite suficientes vapores para arder si hay una fuente de

ignición.

Una lista completa de los términos utilizados y sus significados se encuentra en la primera

parte de la NIOSH Pocket Guide a partir de la página xiii.

( # 13 Protección/higiene personal La sección de protección e higiene personal ofrece

orientaciones a seguir al utilizar la sustancia química.

Por ejemplo, las recomendaciones para el tolueno

son: evitar el contacto con la piel; evitar el contacto

con los ojos; lavar la piel al contaminarse; etc.

( # 14 Recomendaciones sobre respiradores

Esta sección ofrece una tabla

condensada para seleccionar los

respiradores hasta las

concentraciones que se muestran.

En la NIOSH Pocket Guide se

encuentra una explicación de las

recomendaciones para la elección de

respiradores a partir de la página xiv

y las explicaciones de las

abreviaturas usadas en la tabla se

encuentran a partir de la página xx.

Al utilizar esta sección debe tenerse

el cuidado de incluir los valores de

IDLH para la elección del respirador

apropiado.

Piel: evitar el contacto con la piel

Ojos: evitar el contacto con los ojos

Lavar la piel: Si está contaminada

Eliminar: Si está húmedo (inflam)

Cambiar: N.R.

Símbolo Descripción

¥ A concentraciones por encima del REL de

NIOSH, o donde no hay REL, a cualquier

concentración detectable

§ Emergencia o entrada planificada bajo

concentraciones desconocidas o condiciones

IDLH

* Se informa que la sustancia causa irritación o

daño ocular; puede requerir protección ocular

£ La sustancia causa irritación o daño ocular;

necesaria protección ocular

¿ Sólo se permiten absorbentes no oxidantes (no

carbón)

† Se requiere de indicador de “agotado” (ESLI)

APF Factor de protección asignado

500 ppm: CcrOv*/PaprOv*/

GmFOv/Sa*/ScbaF

§: Scba:Pd,Pp/SaF:Pd,Pp:AScba

Escape: GmFOv/ScbaE



( # 15 Incompatibilidades y reactividadesLas incompatibilidades y reactividades se refieren a las condiciones

específicas que deben evitarse al utilizar esta sustancia química. El

tolueno muestra“oxidantes fuertes” como una situación incompatible.

Los oxidantes emiten oxígeno. Siendo el tolueno un químico inflamable,

el oxígeno adicional en la atmósfera crearía una atmósfera extremadamente peligrosa debido al

peligro de incendio o explosión.

( # 16 Vías de exposición, síntomas, órganos en riesgo

“ER” significa vías de exposición y se refiere a cómo entra el químico al organismo. El tolueno entra

a través de “Inh” (inhalación), “Abs” (absorbido a través de la piel), “Ing” (ingestión o tragado), y “Con”

(contacto con la piel u ojos). Deben tomarse precauciones extra con cualquier sustancia química que

tenga “Con” como una vía de entrada, puesto que usualmente esta sustancia afecta los ojos.

“SI” significa síntomas y se refiere a los efectos posibles de entrar en contacto con la sustancia

química. Una explicación completa de las abreviaturas utilizadas en esta sección se encuentra a

partir de la página xxvi. Los términos no se explican, solamente las abreviaturas.

“TO” significa órganos en riesgo y es la última lista en esta sección. Los órganos en riesgo se

refieren a las partes del organismo afectadas por la sustancia química. El tolueno afecta los ojos, la

piel, el sistema respiratorio, el sistema nervioso central, el hígado y los riñones.

( # 17 Primeros auxilios

La última sección ofrece recomendaciones de primeros

auxilios para los trabajadores que han estado en

contacto con esta sustancia química. La recomendación

cuando a usted le cae tolueno en los ojos es lavárselos

inmediatamente.

Oxidantes fuertes

ER: Inh, Abs, Ing, Con

SI: Irrit ojos, nariz; lass, conf, euf, vért, pupilas dilatadas; lac; anxi,

fat musc, insom; pares; derm; daño a hígado y riñones

TO: Ojos, piel, sist resp, CNS, hígado, riñones

Ojos: Lavar inmed

Piel: Lavar inm con jabón

Respiración: Ayuda resp

Ingestión: Atención med inmed



Estos y otros términos se explican en la página xxx de la NIOSH Pocket Guide.

Ejemplo: Breath: Resp Support (Respiración: Ayuda respiratoria)

Si una persona respira grandes cantidades de esta sustancia química, mueva a la

persona afectada al aire fresco inmediatamente. Si ha dejado de respirar, practique

respiración artificial. Mantenga a la persona caliente y en reposo. Consiga atención

médica lo más pronto posible.



Apuntes

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