Diagnósticos InstitucionalesDiagnósticos InstitucionalesAnálisis y ResultadosAnálisis y Resultados

Octubre 2012Octubre 2012Dra. Martha Páramo RiestraDra. Martha Páramo Riestra

Mtra. Ximena BecerraMtra. Ximena Becerra

Escuelas en RED

Podemos observar que en su mayoría (más del 60%), los padres de familia en las ISI’s cuentan con estudios de nivel superior, seguido por el nivel medio superior. Son pocos los que cuentan con posgrados.

PoblaciónEstructura Familiar

Ambos gráficos tienen una distribución muy parecida, ya que aunque se manejaron diferentes conceptos, podemos observar que se percibieron como algo muy parecido, ya que las respuestas a estas dos secciones fueron casi iguales.En su gran mayoría (más del 60%) las familias que forman parte de la comunidad de las ISI’s son integradas y los alumnos viven con sus dos padres.Menos del 10% de los alumnos viven con otros familiares y en familias reconstituidas.

Se puede observa que, aparentemente, las preguntas de que si viven solos o tienen otro tipo de familia, resultaron ambiguas para responder, ya que fueron las que más se dejaron en blanco.

Disciplina

Todas las ISI que respondieron el diagnóstico cuentan con un reglamento, el cual es conocido por toda la comunidad escolar (alumnos, padres y maestros)

Los motivos más citados para la aplicación del reglamento, fueron quejas e inconformidades de los padres de familia, así como de los alumnos, en algunos casos también se mencionó que algunos maestros omiten reglas y las manejan como mejor les parece, favoreciendo a algunos alumnos.

Problemas en la aplicación y consistencia del reglamento

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En cuanto a la consistencia y los problemas con la aplicación de los reglamentos, se encontró que en la mayoría de los casos, los problemas están relacionados con la inconformidad de los padres ante ciertas medidas y normas; aunque todos firman el reglamento al inicio del ciclo escolar, constantemente se quejan y consideran injustas las sanciones a las que se hacen acreedores sus hijos.

Algunas escuelas comentan que los padres son sobreprotectores y que, aunque se les muestra evidencia del mal comportamiento de sus hijos, ellos siguen defendiendo la versión de ellos.

Muchas veces se negocia en cuanto a las sanciones, lo cual en algunos casos es descrito como flexibilidad y adaptación del reglamento a las situaciones y en otros casos se describe como falta de congruencia, pues constantemente se debe estar modificando el contenido del reglamento.

Problemas en la aplicación y consistencia del reglamento

Disciplina

Algunos otros problemas que se mencionaron de manera aislada fueron: quemar papel en salones y escaleras, TDAH y autoestima

De manera más aislada se mencionaron problemas como depresión, adicciones y falta de integración entre alumnos

Situaciones mencionadas aisladamente: piercings y tatuajes, uso desmedido de celulares e internet, sexting, ansiedad y depresión, problemas económicos, carencia de identidad, maltrato en pareja y coodependencia

Entre las adicciones, se incluye abuso en el consumo de bebidas energetizantes.

DisciplinaExpulsiones en los últimos 3 años y motivos

Alumnos expulsados en total: 116 (de un total de 8466 de la población total considerada en el estudio). Lo que nos indica que de la población total considerada, aproximadamente un 1.3% ha sido expulsada en los últimos 3 años.

Interacción Social y Participación

Entre otros problemas de salud menos comunes se reportaron: disautonomía, problemas auditivos, visuales y hormonales, baja presión, dolores musculares, somatización, mala alimentación y trastornos alimenticios, sueño, TDA, tabaquismo y alcoholismo, dolor abdominal, dermatitis, cansancio crónico, problemas de columna y ortopédicos, epilepsia, mareo, colitis y conjuntivitis.

Cabe mencionar que de manera un poco más común (en 4 casos) mencionaron al estrés como uno de los problemas de salud más comunes.

En otro caso aislado mencionaron que los alumnos asisten a la enfermería como pretexto para salirse de clase.

SaludProblemas de salud habituales

Se puede observar que en las cafeterías de las ISI’s se sirven alimentos variados, que incluyen tanto comidas sanas como comidas rápidas.

SaludÍndice de obesidad en alumn@s

Como se puede observar los índices de obesidad en las escuelas incorporadas se mantienen por debajo del 15% de la población, es decir, que no hay altos índices de obesidad en el nivel preparatoria.

SaludRiesgos en el consumo

Las instituciones reportaron, en su mayoría, que consideran de mediano riesgo el consumo de sustancias tóxicas entre los alumn@s de su comunidad. Cabe mencionar que las instituciones que señalaron como alto el riesgo, son instituciones que se encuentran en zonas geográficas más riesgosas y, así mismo, reportan en secciones posteriores, que es más alto el consumo de alcohol. De igual modo se observó que este alto consumo es comúnmente atribuido a la falta de atención de los padres hacia las actividades de sus hij@s.

Bienestar ComunitarioActos delictivos

Bienestar ComunitarioActos delictivos - Robo

Dato curioso:En un caso reportaron que el robo se debía a bromas o venganzas, en este último caso se menciona que hay alumnos que roban porque ya han sido robados

Bienestar ComunitarioActos delictivos – Violencia o venta de drogas

Bienestar ComunitarioActos delictivos – Pandillas o bandas

Bienestar ComunitarioActos delictivos – Grupos para consumir drogas

Bienestar ComunitarioActos delictivos – Reuniones para consumir alcohol

Bienestar ComunitarioRiesgos sociales

Bienestar ComunitarioPrácticas sexuales riesgosas

Bienestar ComunitarioAcoso escolar

acciones

Bienestar ComunitarioPrácticas discriminatorias

Bienestar ComunitarioRiesgos en la integridad física y/o emocional

Bienestar Comunitario

Muertes en los últimos 5 años

En este estudio se registraron un total de 29 muertes en los últimos 5 años, de un total de 8466, lo cual representa un 0.4% de la población total considerada para este diagnóstico.

otro: asesinato

Identidades Juveniles

Cabe mencionar que mientras algunas escuelas limitan la expresión de las identidades juveniles mediante la exigencia del uniforme y sanciones en el reglamento, otras escuelas abren espacios para que los jóvenes se manifiesten de maneras culturales y creativas, en algunas se organizan eventos con este fin.

Motivos de los que contestaron que sí tienen una preocupación al respecto)

En cuanto a la tolerancia, también cabe mencionar que algunas escuelas se abren a las expresiones de estas identidades, mientras otras las perciben de maneras negativas, únicamente centrándose en aspectos como el uso de lenguaje grosero, el cual consideran una falta de respeto y de sensibilidad por parte de los alumnos.

Niveles de tolerancia

Comunicación

Problemas por el uso de redes sociales

Situación sobresaliente: En una escuela mencionan que los alumnos usan sus celulares y conexión a red para copiar tareas, tomándoles fotografías

Se observó que muy pocas escuelas respondieron a este ítem, por lo que a continuación se enlistan las pocas acciones que se llevan a cabo:

Visitar los sitios que frecuentan los alumnos y sensibilizarlos acerca de los riesgos.

Se realizó una encuesta, en .de cuyos resultados se llevó a cabo una plática acerca de la seguridad en internet, se habló de casos reales y se hizo énfasis en la preocupación por la seguridad de los alumnos.

Se elaboró un reglamento especial acerca del uso de fotos, videos e información que los alumnos comparten en internet.

Espacios Escolares

Acciones deliberadas de daño

otros tipos de daño: daños a plomería (chicles), cortos eléctricos, incendios, explosiones, cortar alfombras, romper plafones, poner plastilina en cerraduras, rasgar cortinas

Espacios que requieren mayo mantenimiento

Opinión de los alumnos acerca de los baños

Opinión de los alumnos acerca de la cafetería