Resp Cel y Fotosintesis

I.E.P. “DOSCIENTAS MILLAS PERUANAS” BIOLOGÍA

1° SECUNDARIA – II PERIODO - 2008

VII. BIOENERGÉTICA

1. LA FOTOSÍNTESIS

1.1. ETIMOLOGÍA: Foto: luz y Síntesis: elaborar

1.2. DEFINICIÓN:Es un proceso bioquímico de tipo anabólico, es decir, constructivo, a través del cual, moléculas más sencillas como agua y anhídrido carbónico, reaccionan para formar moléculas más complejas como: glucosa. Es un proceso endergónico, porque consume energía, la cual proviene de la luz (energía física).Los órganos fotosintéticos mejor adaptados para la absorción de la luz, intercambio de gases y fabricación de alimentos son las hojas de las plantas verdes.

1.3. IMPORTANCIA:Elabora nutrientes para los organismos autótrofos (plantas, algas) y eso es importante porque forman la base de la cadena alimenticia.Gracias al oxígeno que se produce se mantiene constante la composición del aire atmosférico y los organismos pueden respirar.Forma la capa de Ozono, que protege la vida terrestre de la acción dañina de los rayos ultravioleta.

1.4. ECUACIÓN GENERAL DE LA FOTOSÍNTESIS:

Energía (luz)

6 H2O + 6 CO2 C6 H12 O6 + 6O2

Clorofila GLUCOSA

1.5. CARACTERÍSTICAS:- El objetivo de la fotosíntesis es transformar la energía física de la luz (fotones) en energía química (enlaces químicos de tipo covalente presentes en la glucosa).- La fotosíntesis sólo es realizado por ciertos seres vivos como: ciertas bacterias, algas y plantas, ya que ellos poseen pigmentos con capacidad para absorber la energía de la luz, siendo el pigmento fotosintético más importante la “clorofila”.- Las algas, por su diversidad y cantidad son los seres vivos que mayor porcentaje de fotosíntesis realizan en el planeta. - En los vegetales la fotosíntesis se realiza específicamente en unas organelas llamadas cloroplastos.- Comprende 2 fases: Fase luminosa (grana del cloroplasto, membrana del tilacoide) y fase oscura (estroma del cloroplasto, matriz).

- El producto final de la Fotosíntesis es la glucosa como fuente alimenticia de los organismos autótrofos.

1.6. ELEMENTOS PARTICIPANTES:

a) Luz: El proceso fotosintético se inicia con la absorción de la energía electromagnética de la luz, proveniente del sol; ésta energía es captada por los pigmentos fotosensibles, especialmente de las clorofilas.

b) Pigmentos: Como clorofilas, carotenoides y ficobilinas, siendo su función proporcionar el sistema adecuado de absorción de energía luminosa.

c) Agua: La absorción de agua sirve para proporcionar agentes reductores (H) que reaccionen para la asimilación del anhídrido carbónico, y de un agente oxidante (OH), considerado como precursor del oxígeno molecular (02).

d) Anhídrido Carbónico CO2: El dióxido de carbono que interviene en la fotosíntesis, proviene de muchas fuentes, principalmente como resultado del metabolismo de organismos heterótrofos. El Dióxido de carbono es el reservorio para la síntesis de los compuestos orgánicos (principalmente glucosa).

e) Enzimas: Estas moléculas son muy importantes por el hecho que aceleran las reacciones, tanto en la fase luminosa como en la fase oscura.

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Membrana Interna

Membrana Externa

Tilacoide

Tilacoide en forma de vesícula

aplanada

Estroma

ADN

Ribosoma

CLOROPLASTO



PRÁCTICA DIRIGIDA N° 07

I. Escribe “V” o “F” según corresponda: (2 Pts. ¼ c/u)

1.- El ATP es una molécula energética no indispensable para el proceso fotosintético.( )2.- La fotosíntesis tiene como objetivo transformar la eng. lumínica en eng. química. ( )3.- Todos los organismos pertenecientes al reino Monera realizan fotosíntesis. ( )4.- La fase oscura de la fotosíntesis ocurre en la matriz del cloroplasto. ( )5.- La función principal de los pigmentos fotosintéticos es proporcionar un sistema adecuado de absorción de energía luminosa. ( )6.- En la fase luminosa los electrones del PS I se dirigen hacia el PS II y de esa manera éste último se estabiliza. ( ) 7.- La fotofosforilación es la fabricación de ATP. ( )8.- La fotosíntesis es un proceso anabólico. ( )

II. Completa: (3 Pts. 1/5 c/u)

1.- En la fase............................. de la fotosíntesis ocurre una etapa llamada......................... donde los hidrógenos que provienen del agua se unen al NADP formándose el NADPH2.

2.- En la fase..........................., la etapa en donde la ribulosa di fosfato se combina con el CO2, se llama....................................................

3.- El.................. es una ergo molécula, la cual se forma por la unión de una molécula de................................. con una molécula de................................... Dicha molécula se produce en la fase luminosa de la fotosíntesis mediante un proceso llamado......................

4.- En la fase oscura de la fotosíntesis, para sintetizar fosfogliceraldehido, se necesita de la energía donada por el.................. y el............................... De esa manera el...................... se convierte en..........................................................

5.- El................................... es un proceso vital a través del cual, los seres vivos absorben del medio ambiente: materia y ............................ Dicho proceso se divide en................... el cual es endergónico y en..............................., el cual es de tipo exergónico.

III. Relaciona: (2 Pts.: ¼ c/u)

a) Ciclo de Calvin ( ) Proceso endergónico.b) Fase luminosa ( ) Ácido Fosfoglicérico.c) Foto reducción ( ) Formación de ATP.d) Anabolismo ( ) Oxígeno atmosférico.e) Fijación de CO2 ( ) Ocurre en el estroma.f) Catabolismo ( ) Ocurre en el tilacoide.g) Fotofosforilación ( ) Proceso exergónico.h) Fotólisis del agua ( ) Formación del NADPH2

IV. Completa el siguiente cuadro sinóptico; sobre la fotosíntesis: (3 Pts.: ¼ c/u)

FOTOSÍNTESIS

V. Subraya la respuesta correcta: (¼ Pto. c/u)

1.- El siguiente elemento no participa en la fotosíntesis.a) Luz b) Clorofila c) Anhídrido carbónico d) Carboxilasas e) N.A.

2.- Con respecto a la fotosíntesis señala lo correcto:a) Ocurre en mayor cantidad en las bacterias.b) La energía de la luz llega a las plantas bajo la forma de fotones.c) La fabricación del ATP ocurre en los tilacoides del cloroplasto.d) b y c e) a y b

3.- Señala lo incorrecto sobre la fotosíntesis: a) El carbono inorgánico es convertido en moléculas orgánicas.b) La fotosíntesis es un proceso catabólico.c) La fase oscura ocurre en el estroma del cloroplasto. d) a y b e) b y c

4.- ¿Dónde suceden las reacciones luminosas de la fotosíntesis?a) En el estroma del cloroplasto.b) En el citoplasma celular de la hoja.c) En las mitocondrias de la hoja.d) En las membranas tilacoides del cloroplasto. e) N.A.

5.- El oxígeno producido en la fotosíntesis proviene de: a) El desdoblamiento del CO2

b) El desdoblamiento del H2O

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c) El desdoblamiento, tanto del CO2 como del H2Od) El desdoblamiento de la Ribulosa fosfato. e) N.A.6.- ¿Dónde ocurren las reacciones oscuras y de fijación del carbono?a) En las células de la hoja. b) En el estroma del cloroplasto.c) Dentro de las membranas tilacoides. d) En la noche dentro de los tilacoides.e) En las mitocondrias.

7.- Proceso por el cual los H+ del agua se unen al NADP para formar el NADPH2.a) Foto excitación b) Fotofosforilación c) Fijación de CO2

d) Fotólisis del agua. e) Foto reducción

8.- Son productos de la fase luminosa:1) luz a) 1, 4, 52) oxígeno b) 2, 4, 53) agua c) 3, 4, 54) ATP d) 4, 55) NADPH2 e) N.A.

VI. Desarrolla en tu cuaderno las siguientes preguntas:1.- Señala las diferencias entre las características de la fase luminosa y la fase oscura de

la fotosíntesis. (4 Pts.)2.- Explica brevemente cómo ocurren las reacciones luminosa y oscura de la fotosíntesis:

(4 Pts).3.- Grafica el proceso de la fotosíntesis. (2Pts)4.- Porque es importante el proceso de fotosíntesis para los seres vivos. Dibuja. (4 pts)

VOCABULARIO: Escribe el significado de los siguientes términos: (1/4 pto. c/u)Bioquímico anabólico glucosa endergónico absorción Ozono estroma pigmentos citocromos fotones.

2. LA RESPIRACIÓN CELULAR

2.1. DEFINICIÓN:.Es un proceso catabólico, mediante el cual se forma energía (ATP) para realizar las funciones celulares.

2.2. TIPOS:

A) RESPIRACIÓN ANAERÓBICA (FERMENTACIÓN).* No requiere de O2 ni de mitocondrias.* Variedades:

a) Fermentación Láctica:Se produce cuando la glucosa es convertida en piruvato y luego en ácido láctico. Es realizada por las bacterias, como el Lactobacillus casi. Este tipo de fermentación se usa en la fabricación del yogurt.El glóbulo rojo realiza fermentación láctica, denominada Vía de Embden-Meyerhoff, que es la única forma como el glóbulo rojo puede obtener energía para vivir aproximadamente 120

días. La intensidad de esta ruta metabólica va disminuyendo a medida que el glóbulo rojo envejece.

b) Fermentación Alcohólica:Se produce cuando la glucosa es convertida en piruvato y luego en alcohol etílico con liberación de CO2. Es realizada por las levaduras (hongos unicelulares), como el Saccharomyces cerevisae. Este tipo de fermentación se usa en la fabricación de la cerveza.B) RESPIRACIÓN AERÓBICA:

* Requiere de oxígeno y mitocondrias.* Es realizada por:

- Animales- Protozoarios- Hongos

a) Ecuación General:

b) Etapas:

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INTRAMITOCONDRIAL

CICLO DE KREBS

CADENA RESPIRATORIA

C6H12O6 + 6O2 → 6 CO2 + 6H2O + 36 ATP

EXTRAMITOCONDRIAL

GLUCÓLISIS




I. Escribe “V” o “F” según corresponda: (2 Pts. 1/4 c/u)1) El O2 es el aceptor final de electrones.....................................................( )2) El NAD y el FAD son aceptores de H+ en el Ciclo de Krebs...................( )3) La fermentación láctica es realizada por bacterias..................................( )4) La fermentación alcohólica es realizada por levaduras...........................( )5) La glucólisis se realiza en el citoplasma..................................................( )6) El ciclo de Krebs se realiza en las crestas mitocondriales......................( )7) El Ciclo de Krebs es una vía aeróbica.....................................................( )8) La glucólisis requiere de oxígeno ...........................................................( )

II. Completa las siguientes oraciones: (1 Pto. 1/4 c/u)1) La glucólisis tiene ganancia neta de.............ATP.2) El Ciclo de Krebs es una vía................................. y se

realiza en........................3) La cadena respiratoria es una vía...................... y se

realiza en.........................4) La Glucólisis es una vía................................. y se

realiza en..............................

III. Relaciona: (2 Pts. 1/5 c/u)a) Levaduras ( ) Aceptor final de electronesb) Protozoarios ( ) Glucólisisc) Fabricación del yogurt ( ) Fermentación alcohólicad) Vía anaeróbica ( ) Fermentación lácticae) Vía aeróbica ( ) Aceptor de hidrógenosf) O2 ( ) Fermentacióng) NAD ( ) Respiración anaeróbicah) Conversión de glucosa en piruvato ( ) Respiración aeróbicai) Fabricación de la cerveza ( ) Ciclo de Krebsj) Producción neta de 2ATP ( ) Cadena respiratoria.

IV. Subraya la alternativa correcta (¼ Pto. c/u)1. La vía de Embden-Meyerjof consiste en:a) fosforilar la glucosa b) formar piruvato a partir de glucosac) formar alcohol y CO2 d) liberar CO2 de la glucosae) sintetizar ATP a nivel mitocondrial

2. ¿En qué lugar de la célula bacteriana se realiza la glucólisis?a) en el citoplasma b) en el mesosoma lateralc) en los ribosomas d) en la pared celular e) en la laminilla fotosintética

3. El O2 es utilizado durante la cadena respiratoria. ¿Cuál es el papel del O2 en este proceso?

a) Donador de hidrógenos b) Transportador de electrones

c) Formar CO2 d) Aceptor final de electronese) Formar ATP

4. Durante la glucólisis se obtiene piruvato a partir de la glucosa. ¿Quién actúa como aceptor de electrones en este proceso?

a) O2 b) Piruvato c) Etanol d) NAD e) FAD

5. En la glucólisis, la ganancia neta molecular y energética es:a) 4 piruvatos – 4 ATP b) 4 piruvatos – 2 ATP c) 2 piruvatos – 2 ATP – 4 H+ d) 2 piruvatos – 2 ATP – 2 H+e) 2 piruvatos – 2 ATP

6. A partir de una glucosa la producción total de ATP por la vía de la lanzadera glicerofosfato es:

a) 2 ATP b) 34 ATP c) 38 ATP d) 36 ATP e) 4 ATP

7. La fermentación alcohólica consiste en convertir el piruvato en etanol y CO2. ¿Qué organismo realiza este proceso?

a) Las levaduras b) Los protozoarios c) Las bacteriasd) Las cianobacterias e) Las algas

8. La célula humana con capacidad de fermentación láctica es:a) el leucocito b) la neurona c) el espermatozoided) el miocito estriado e) las células de Schwann

9. Al final del ciclo de Krebs, la ganancia neta molecular y energética es:a) 2 NADH2 - 1 FADH2 - 2 ATP b) 2 NADH2 - 2 FADH2 - 2 ATPc) 3 NADH2 - 1 FADH2 - 1 ATP d) 3 NADH2 - 1 FADH2 - 2 ATPe) 2 NADH2 - 3 FADH2 - 1 ATP

10. Compuesto que ingresa a la mitocondria para iniciar el ciclo de Krebs:a) Agua b) acetil CoA c) ácido pirúvicod) ácido láctico e) oxalacetato

V. Desarrolla en tu cuaderno las siguientes preguntas: 1. ¿En qué consiste la fermentación láctica y alcohólica. Qué organismos las

realizan? (4 Pts.)2. ¿Cuál es la finalidad de la respiración celular y cuántos tipos de respiración

pueden realizar los seres vivos? (4 Pts)3. ¿Qué es la mitocondria y que función cumple? Dibuja y señala sus partes. (4 Pts)4. Realiza un mapa conceptual de la Respiración Celular, incluyendo todos sus tipos

y etapas. (6 Pts.)5. ¿Qué productos se derivan del uso industrial de la Respiración Celular? Dibuja 2

ejemplos. (5 Pts)6. VOCABULARIO.- Escribe el significado de cada palabra o término. (1/4 Pto. c/u)

Piruvato Fermentación Levadura Aeróbico Anaeróbico Glucólisis Energía Láctico Alcohólico Aceptor

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VIII. CICLO CELULAR1. DEFINICIÓN Se llama así al ciclo biológico o vital de la célula, y se le define como una serie de cambios y transformaciones que experimenta la célula durante toda su vida y tiene como objetivo formar nuevas células hijas, garantizando de esta manera su perpetuación.

2. ETAPAS El ciclo celular es un proceso continuo muy complejo que comprende dos acontecimientos importantes: La Interfase y la División.

3. INTERFASE CELULAR

3.1. DEFINICIÓN : Es la primera etapa del ciclo celular, en la cual, fundamentalmente ocurre la duplicación del material genético hereditario. (ADN).

3.2. CARACTERÍSTICAS :a) Es el primer período del ciclo celular, siendo además el más prolongado.b) Es llamado modernamente: “Fase Metabólica Celular” porque durante este período,

la célula desarrolla su más amplia actividad.c) Tiene como objetivo: “Duplicar” todos los componentes celulares sobresaliendo la

duplicación de las cromatinas, es decir, de la información genética o ADN.d) Es un proceso complicado y continuo, subdivido en 3 subfases llamados: G1, S y

G2.

4. DIVISIÓN CELULAR

4.1. DEFINICIÓN : Es la segunda etapa del ciclo celular, en la cual, todo material, previamente duplicado inicia su distribución hacia las células hijas.

4.2. CARACTERÍSTICAS: a) Es el segundo período del ciclo celular, siendo además el de más corta duración.b) Tiene como objetivo, “repartir” todos los componentes celulares (incluyendo el

ADN), que se duplicaron en la INTERFASE para las nuevas células hijas.c) La división celular cumple con su objetivo de 2 formas: por mitosis y por meiosis.

4.3. TIPOS DE DIVISIÓN CELULAR:

4.3.1. MITOSIS: Es una forma especial de división celular (repartición), la cual, es propio o exclusivo de las células somáticas o corporales y tienen como objetivo formar nuevas células somática, garantizando así su perpetuación.

4.3.2. MEIOSIS: Es otra forma de división celular (repartición), la cual sólo se realiza en aquellos seres vivos que se reproducen sexualmente, pues tiene como objetivo, formar células especiales llamadas células sexuales o gametos, que intervienen en la fecundación para formar un nuevo ser. Presenta las siguientes características:

Cada célula sexual posee un grupo o juego cromosomas, llamándosele “haploide” (n).

La meiosis se inicia en células especiales llamada: “Célula madre” o “Germinativa”, la cual posee dos grupos o juegos de cromosomas, llamándosele: “Diploide” (2n).

La meiosis se realiza en el aparato reproductor, específicamente en unos órganos, que en forma general son llamados gónadas.

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2. La célula crece, agregando más constituyentes citoplásmicos.

3. Duplica su DNA.

4. La célula se divide pasando una copia del DNA y la mitad del citoplasma a cada célula hija. Cada célula hija puede repetir el ciclo.

Citoplasma

DNA

Ciclo Celular Organizado

LA MITOSIS



La meiosis es un proceso continuo, complejo y comprende 2 divisiones llamadas: Meiosis I y Meiosis II.


I.- Escribe “V” o “F” según corresponda: (1/4 pto. c/u)1. El ciclo celular es un proceso complejo que comprende la interfase y

la división celular. ( )2. La interfase tiene como objetivo, repartir todos los componentes

celulares ya duplicados. ( )3. En la fase G1, se produce la síntesis de ADN. ( )4. La mitosis es una división de tipo ecuacional porque las nuevas células que

se forman tiene el mismo número de cromosomas que la célula germinativa.( )5. En la metafase los cromosomas alcanzan su máxima condensación y en la

Anafase ocurre la disyunción y citocinesis. ( )6. La meiosis es una división celular se tipo ecuacional. ( )7. En la subfase llamada paquinema se forman los quiasmas y los cromosomas

aparecen formando filamentos llamados Bouquet. ( )8. Luego de la Telofase I en la meiosis, ocurre un período de Interfase e

inmediatamente comienza la meiosis II. ( )9. En la Telofase I de la meiosis, las células hijas presentan “n” cromosomas. ( )10. En la Telofase II, de la meiosis, las células hijas presentan “n” cromosomas

con una sola cromátida. ( )

II.- Relaciona: (1/4 pto. c/u)a) cigonema ( ) División Ecuacionalb) meiosis ( ) Síntesis de monómerosc) paquinema ( ) Disyunción de cromátidasd) Mitosis ( ) Síntesis de “DNA”e) Interfase ( ) Bivalentesf) Profase ( ) su objetivo es duplicarg) Metafase ( ) División reduccionalh) División celular ( ) crossing-overi) Fase G1 ( ) formación del Huso acromáticoj) Fase S ( ) su objetivo es repartir

III.- Completa: (1/4 pto. c/u)1. Dentro de la......................................., la cual tiene como objetivo duplicar todos los

componentes celulares, encontramos a la fase........ en donde ocurre la síntesis de ADN; así mismo, los monómeros producidos en la fase ........ se polimerizan para formar las macromoléculas.

2. La................................. es una división de tipo...................................... ya que produce o genera nuevas células con la misma cantidad de cromosomas que la célula madre. En cambio, la................................. es una división de tipo..................................... ya que produce células hijas con número de cromosomas haploide.

3. La................................................. en células animales ocurre por........................................., mientras que en células vegetales, es por la formación de una placa celular llamada...........................................

4. En la meiosis, encontramos una subfase llamada..................................., en la cual ocurre un proceso muy importante llamado......................................... que implica la recombinación del material genético hereditario tanto del padre como de la madre, dicho evento se localiza dentro del período largo llamado ...................................

5. En la subfase.......................................... se forma lo que se conoce como Bouquet, donde los cromosomas se distribuyen a manera de un ramo de flores.

6. Por otro lado, en el período llamado..................................... ocurre el fenómeno de.................................... causando la formación de Bivalentes. Y finalmente en el paquinema los cromosomas.................................... se entrecruzan formando puntos se intersección llamados......................................., que provocan el crosing-over o...................................................................

7. En la................................... los cromosomas homólogos alcanzan su máximo condensación, mientras que en la .................................. los cromosomas llegan a los polos celulares y se forman los núcleos, cada uno de los cuales cuenta con un número haploide de cromosomas. (Allí, cada cromosoma cuenta con 2 cromátides).

8. En la etapa de..................................... ocurre la recombinación genética o.......................................

VI.- Completa el siguiente mapa conceptual: sobre la meiosis: (1/4 pto. c/u)

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División de tipo:

Comprende:

División de tipo:

Comprende:



IV.- Subraya la respuesta correcta: (1/4 pto. c/u) 1.- Fase de la mitosis en donde ocurre la formación del Huso acromático:

a) Anafase I b) Profase I c) Profased) Metafase e) Telofase

2.- Fase de la meiosis donde ocurre el crosing-over:a) Metafase II b) Profase c) Profase IId) Profase I e) Telofase I

3.- Fase de la mitosis en donde ocurre el fenómeno de disyunción y citocinesis respectivamente:a) Profase – Telofase b) Telofase – Anafasec) Anafase – Telofase d) Anafase – Metafasee) b y c

4.- Período dentro de la meiosis en donde ocurre el fenómeno de sinapsis cromosómica:a) Paquinema b) Cigonema c) Diacinesisd) Leptonema e) N.A.

5.- Fase de la mitosis en la cual es recomendada para un mejor estudio de los cromosomas:a) Anafase b) Profase c) Telofased) Interfase e) Metafase

6.- Con respecto a la meiosis señala lo correcto:a) Es una división de tipo ecuacional.b) Se inicia con células haploides y termina con diploides.c) Se inicia con células diploides y termina con haploides.d) Ocurre en células somáticas.e) N.A.

7.- Durante el siguiente período de la meiosis se forman los quiasmas:a) Cigonema b) Leptonema c) Paquinemad) Diplonema e) Diacinesis

8.- Durante ella se observa el bouquet de cromosomas:a) Diploteno b) Diacinesis c) Pre leptonemad) Leptonema e) Cigonema

9.- Durante la siguiente etapa de la meiosis ocurre la disyunción de los cromosomas homólogos:

a) Paquinema b) Metafase II c) Anafase Id) Anafase II e) c y d

10.- No pertenece a la división reduccional:a) Metafase I b) Leptonema c) Interfased) Profase I e) N.A.

11.- Durante ella reaparece la membrana nuclear:a) Profase b) Anafase c) Telofased) Metafase e) Interfase

12.- Los cromosomas son el resultado de la condensación de la cromatina y se visualizan mejor durante:a) G1 b) Reposo c) Metafased) S e) G2

13.- Si el 2n de una determinada especie animal es de 44, entonces sus espermatozoides presentarán:a) 23 cromosomas b) 24 cromosomas c) 44 cromosomasd) 22 cromosomas e) 11 cromosomas

14.- Se denominan autosomas:a) A los cromosomas que pueden auto duplicarse.b) A los cromosomas sexuales.c) A los cromosomas que transmiten la herencia somática.d) A los cromosomas X e Ye) b y d son correctas.

15.- Sobre el ciclo celular, señale la premisa falsa:a) Es el período de la célula.b) La duración del ciclo varía de un tipo de célula a otro.c) Los períodos G1, G2 y mitosis son relativamente constantes en diversas células.d) Durante G2 la célula tiene doble cantidad de ADN de la célula haploide original.e) El período más variable de duración es le de G1.

16.- La replicación del ADN así como la síntesis de histonas se realiza durante la fase: a) G1 b) G2 c) G0d) S e) Profase

17.- No ocurre durante la Interfase:a) Transcripción y traducción. b) Almacén de energía.c) Formación de organelas. d) Duplicación de centríolos.e) N.A.

18.- El fenómeno que marca el inicio de la profase y por tanto de la mitosis es:a) Duplicación del ADN. b) Retracción de la membrana celular.c) Condensación de la Red cromatina. d) Formación del Huso acromático.e) Desaparición de los nucleolos.

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19.- Los cromosomas alineados en la placa ecuatorial es la característica de:a) Telofase b) Metafase c) Profased) Anafase e) Interfase

20.- Para el mejor estudio del cariotipo de un individuo, se utilizará una sustancia que detenga la mitosis en el momento más adecuado, éste se: a) Profase b) Anafase c) Telofased) Metafase e) Interfase

21.- La separación de las células hijas el final de la Telofase, recibe el nombre de:a) Bipartición b) Cinetocoro c) Plasmólisisd) Citocinesis e) Cariocinesis

22.- La separación de los centrómeros que ocurren simultáneamente en todos los cromosomas es la característica de: a) Profase b) Anafase c) Telofased) Metafase e) Interfase

23.- En las células vegetales, las células hijas se separan a través de la formación de una estructura llamada……………………….., la que posteriormente es reemplazada por……………………………… a) Estrangulamiento – membrana. b) Aster – plasmodesmo.c) Fragmoplasto – pectina. d) Plasmodesmo – pectina.e) Placa celular – fragmoplasto.

24.- Estructuralmente, las fibras del huso mitótico están constituidos por:a) Repliegues internos de la membrana celular.b) Microtúbulos del citoesqueleto.c) Retículo endoplasmático redistribuidosd) Dictiosomas de Golgi.e) Centriolos desnaturalizados.

25.- Con respecto a la meiosis, la premisa falsa es:a) Origina cuatro células hijas idénticas a la célula madre.b) El número de cromosomas se reduce a la cuarta parte.c) La célula original se divide dos veces y en ambas hay reducción del número de

cromosomas.d) Ocurre en las células somáticas y también en las sexuales.e) Todas las anteriores.

VII.- Desarrolla en tu cuaderno:1.- ¿Cuál es la diferencia entre Interfase y División celular? (4 acciones: 4 pts)2.- ¿Por qué es importante que ocurra recombinación genética en el proceso meiótico? (4

acciones: 4 pts)3.- Señala las principales diferencias entre mitosis y meiosis. (10 acciones: 5 pts)4.- Dibuja el proceso de Meiosis. (12 acciones: 6 pts)5.- Dibuja el proceso de Mitosis. (10 acciones: 5 pts)

6.- VOCABULARIO: (1/4 pto. c/u) Cromosoma, haploide, diploide, somática, gameto, huso, ecuatorial, quiasma, recombinación, cariotipo, centrómero, reduccional, ecuacional.

IX. GENÉTICA1. DEFINICIÓN.La Genética es la rama de la Biología encargado del estudio de la herencia biológica, en otras palabras, la transmisión de todo tipo de carácter: morfológico y fisiológico. Estos caracteres se guardan bajo la forma de un alfabeto químico (código genético) en secuencias de nucleótidos denominados genes (cistrones) que forman parte de la constitución del ADN, presente en el núcleo de cada célula del organismo.

2. LEYES DE MENDEL.Gregorio Mendell realizó sus experimentos con un grupo de arvejas o guisantes (Pisum sativum) y a través de varias generaciones, por cruzamientos de auto polinización, obtuvo finalmente líneas puras. Realizando cruzamientos posteriores entre plantas diferentes (polinización cruzada), analizó sus cosechas y encontró que existía casi una constante en los resultados. Esto fue presentado en 1866 en una revista de escasa divulgación y sus conclusiones fueron olvidadas hasta 1900, época en la cual, 3 científicos: Hugo de Vries (Holanda), Karl Correns (Alemania) y Erich Von Tschermak (Austria), por separado, llegaron a las mismas conclusiones que Mendell.

A) Primera Ley de Mendell: “Ley de la Segregación”. Llamada también ley del monohibridismo porque se la utiliza sólo cuando interviene un rasgo biológico.Enunciado: “Al cruzar dos líneas puras que poseen variación de un mismo carácter, en la primera generación todos los descendientes exhibirán la variación dominante; y al cruzar los híbridos de la F1 entre sí, la variación dominante se presentará en la proporción: 3/4: 1/4 (3 a 1) con respecto recesivo”. Ej.: Al cruzar una planta de tallo alto (dominante) con otra de tallo bajo (recesivo). Determine la probabilidad fenotípica de encontrar plantas de tallo alto. Luego, producto del cruzamiento entre plantas del cruce anterior, hallar:

- La probabilidad de obtener plantas de tallo largo.- La probabilidad de obtener plantas de tallo alto.- La probabilidad de obtener plantas de tallo alto y heterocigotes.

Solución: planta de tallo alto: AA

Líneas purasplanta de tallo bajo: aa

P : AA x aa

F1 : Aa Aa Aa Aa (plantas de tallo alto)

(Autofecundación) Aa (F1 x F1)

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F1 : Aa x Aa

A a

F2: A AA Aa a Aa aa

AA: planta de tallo alto homocigoteAa: planta de tallo alto heterocigoteaa: planta de tallo bajo homocigoteplantas de tallo alto : 3/4

3 : 1 plantas de tallo bajo: 1/4

B) Segunda Ley de Mendell: “Ley de la segregación independiente o principio de la combinación independiente”.

Llamada también Ley del polihíbridismo, porque se la utiliza cuando en forma simultánea se trabaja con 2 ó más características.Enunciado: “Al cruzar dos individuos que difieren en 2 ó más caracteres, éstos se transmiten como si estuvieran aislados unos de otros, de tal manera que en la segunda generación, los genes se recombinan en todas las formas posibles”. Ej.: Hallar la F1 y la F2 del cruzamiento de dos plantas: una de semilla amarilla y forma lisa con otra de semilla verde y forma rugosa. Ambas plantas son homocigotes para la misma característica. Además se sabe que el color amarillo domina sobre el verde, y la forma lisa domina sobre la rugosa.

Amarillo : A lisa : LColor: Forma:

Verde : a rugosa : lP : AALL x aall

F1: AaLl (100% amarillos lisos)

En la F2: se deben cruzar 2 progenitores de la F1:F1 : AaLl x AaLl

Cuadrícula de Punnet:AL Al al al

AL AALL AALl AaLL AaLl

F2 : Al AALl AAll AaLl Aall

aL AaLL AaLl aaLL aaLl

al AaLl Aall aaLl aall

9: Amarillos lisos : (9/16)3: amarillos rugosos : (3/16)3: verdes lisos : (3/16)1: verdes rugosos : (1/16)


I. Responde “V” o “F” según corresponda : (¼ Pto. c/u)1) En la herencia, la carga genética es el factor condicionante y el medio

ambiente es el factor determinante.............................................................................( )2) El Locus es el lugar ocupado por un gen....................................................................( )3) Los cromosomas homólogos son genéticamente idénticos........................................( )4) Los alelos son pares de genes ubicados en cromosomas homólogos.......................( )5) La segunda ley de Mendell es también llamada “Ley del monohibridismo”................( )6) Aa, Bb, aa, son genes heterocigotos...........................................................................( ) 7) El fenotipo es el resultado de la interacción del genotipo con el medio

ambiente...................................................................................................................... ( )8) Todo rasgo biológico está determinado por un par de genes llamados alelos...........( )9) Los genes pueden presentar diferentes grados de expresión para los

diferentes caracteres que presente la especie............................................................( )10) Las Leyes de Mendel sirvieron de base para el desarrollo de la Biología

Molecular .................................................................................................................... ( )

II. Completa : (¼ Pto. c/u)1) El..................... es la mínima unidad de la información hereditaria y ocupa un

espacio físico a lo largo del cromosoma, llamado........................, al cual, en conjunto se le llama : ...........................

2) La............................. es la propiedad de todo ser vivo, a través de la cual, sus rasgos biológicos son transmitidos a la descendencia. A su vez la........................................................................ es el factor determinante, y el................................................ es el factor condicionante.

3) El..................................... es el grupo de genes presentes en los cromosomas de un organismo y que son responsables de los rasgos biológicos.

4) Mientras que el......................................... son las características observables de un individuo.

III. Relaciona: (¼ Pto. c/u)a) Homocigote ( ) conjunto de locus.b) Genotipo ( ) gen + medio ambientec) 3: 1 ( ) AABBd) heterocigote ( ) rasgos biológicos del individuoe) herencia ( ) segunda ley de Mendelf) 9: 3: 3: 1 ( ) carga genética responsable del fenotipog) fenotipo ( ) Ff Cch) loci ( ) primera ley de Mendel

IV. Subraya la respuesta correcta: (¼ Pto. c/u)1) La información genética o hereditaria se encuentra confinado en:

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a) los centrómeros b) los cinetocoros c) los satélites d) los cromosomas e) los nucleolos

2) La forma más simple de definir a un gen es:a) Porción del ADN con una determinada información genéticab) El lugar que ocupa a lo largo del cromosomac) El material genético que posee cada organismod) El conjunto de tripletes o codones que presenta el ARNme) b y c

3) Se dice que el locus es:a) el espacio comprendido entre los genesb) el sinónimo de locic) el lugar donde se ubica un gend) las variantes genéticas que presenta cada gene) la cantidad de genes presentes en el cromosoma

4) No es característica de los cromosomas homólogos:a) morfológicamente igualesb) genéticamente igualesc) Uno es de origen paterno y otro es de origen maternod) Genéticamente semejantese) a, b y c

5) Es la carga genética que posee cada organismo:a) homocigote dominante b) fenotipo c) heterocigote d) genotipo e) homocigote recesivo

6) Cada rasgo visible que observamos en los diversos individuos resulta ser:a) el genotipo b) el fenotipo c) la homocigosisd) la heterocigosis e) N.A.

7) El _________________puede estar sujeto a factores del ________________ que se notarán en el ____________________a) medio ambiente – genotipo – fenotipob) fenotipo – genotipo – medio ambientec) genotipo – fenotipo – medio ambiented) medio ambiente – fenotipo – genotipoe) genotipo – medio ambiente – fenotipo

8) ¿Cuál de las alternativas presenta al menos dos homocigotes recesivos y un heterocigote?a) AA, BB, CC, dd, ee b) EE, FF, Gg, HH, ii c) JJ, RR, mm, MM, nnd) OO, pp, Qq, rr, SS e) Tt, UU, VV, WW, Xx

9) No es una característica escogida por Mendell en la arveja o guisante:a) color de la vaina b) superficie de la semilla c) posición de la flord) altura del tallo e) color y forma de la raíz

10) Uno de los siguientes no es un homocigote dominantea) AABP b) AA c) BB d) PB e) a y d

11) Al realizar cruces entre gatos pelo negro homocigotes dominantes, con gatas pelo blanco homocigoto recesivo. ¿Cómo sería la descendencia esperada?a) 100% homocigotes recesivosb) 50% heterocigotes y 50% homocigotes dominantesc) 100% homocigotes dominantesd) 50% heterocigotese) 100% heterocigotos

12) En una camada de ratoncitos, todos presentan cola corta, pero se sabe que los padres son de cola larga. Entonces qué podemos deducir de los padres:a) Los dos son homocigotes recesivosb) Papá es homocigote dominante y mamá, homocigote recesivo c) Los dos son heterocigotesd) Papá es homocigote recesivo y mamá, homocigote dominantee) Los dos son homocigotos dominantes.

V. Desarrolla en tu cuaderno los siguientes ejercicios:1) Halla la primera y la segunda generación del cruzamiento de 2 conejos

homocigotes, uno, gris; y otro, blanco; sabiendo que los genes dominantes corresponden al color gris. (6 acciones: 3 Pts)

2) Si en los guisantes de Mendell el tallo alto es dominante frente al tallo enano.Dar la F1 de los siguientes cruces: (12 acciones: 6 Pts)

a) 2 plantas heterocigotesb) una planta de tallo enano y otra heterocigotec) 2 plantas de tallo alto, siendo una alto, homocigote y la otra

heterocigote.

3) En el ganado vacuno la ausencia de cuernos es dominante frente a la presencia de cuernos. Un toro sin cuernos se cruza con 3 vacas que se llaman: María, Rosa y Juana.

a. Con María, que tiene cuernos, obtiene por lo menos un becerro sin cuernos.

b. Con Rosa, la cual tiene cuernos, obtiene un becerro con cuernos.c. Y con Juana, la cual carece de cuernos, obtiene un becerro con

cuernosEncontrar el probable genotipo de los progenitores y becerros.

(12 acciones: 6 Pts)4) Pedro, tiene ojos azules y su esposa Claudia, ojos pardos, siendo a su vez su

padre de ojos azules. ¿Cuál será la probable proporción fenotípica de la descendencia de Claudia y Pedro? Asuma que el carácter de ojos pardos es dominante.

(6 acciones: 3 Pts)

5) En los guisantes, el tallo alto y las flores terminales están dados por genes dominantes. Dar la F1 de los siguientes cruces: (8 acciones: 4 Pts)

a) Una planta de tallo alto y flores axilares (línea pura) con una planta de tallo enano y flores terminales (línea pura)

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b) Una planta de tallo alto y flores terminales (línea pura) con una planta de tallo enano y flores terminales (heterocigote)

X. EVOLUCIÓN

1. DEFINICIÓN.El concepto más importante en la Biología es el de la Evolución, teoría unificadora que explica el origen de diversas formas de vida como resultado de cambios en su carga genética a través del tiempo. La teoría de la evolución establece que los organismos modernos descienden, con modificaciones, de formas de vida preexistentes.

2. LA SELECCIÓN NATURAL.

3. POSTULADOS DE LA SELECCIÓN NATURAL.

a) VARIACIÓN GENÉTICA ENTRE LOS MIEMBROS DE UNA POBLACIÓN : Todos los organismos presentan caracteres variables, ellos son una cuestión de azar, aparecen en cada población natural y se heredan entre los individuos. No las produce una fuerza creadora, ni el ambiente, ni el esfuerzo inconsciente del organismo, no tienen destino ni dirección, pero a menudo ofrecen valores adaptativos positivos o negativos.

b) SOBRE-REPRODUCCIÓN: Todos los organismos tienden a reproducirse más allá de la capacidad de su medio ambiente. Esto se basó en las teorías de Thomas Malthus, quien señaló que las poblaciones tienden a crecer geométricamente hasta encontrar un límite al tamaño de su población dado por la restricción, entre otros, de la cantidad de alimentos.

c) COMPETENCIA: Dado que existe variación y exceso de individuos, aquellos con alguna ventaja competitiva lograrán llegar a la edad adulta serán capaces de reproducirse y transmitir sus características.

d) HERENCIA DE LAS VARIACIONES: Los mejor adaptados dejarán en promedio más descendencia que los demás.

e) SELECCIÓN NATURAL: Debido a esta supervivencia y reproducción incrementada de organismos que presentan variaciones favorables, una gran parte de la población

nueva se adapta a las condiciones ambientales prevalecientes, de esta manera, el ambiente "SELECCIONA" a los organismos mejor "adaptados".

4. LA TEORÍA NEODARWINISTA.

La integración de la genética de poblaciones con otros programas de investigación evolutiva, tales como la biología de poblaciones experimental, la sistemática, la paleontología, la zoología y la botánica, produjeron durante el periodo de 1937-1950 la teoría sintética o neodarwinista de la evolución. En ella se produce la mayor integración de disciplinas, nunca antes alcanzada, de una teoría evolutiva. Para la teoría neodarwinista, la evolución es un proceso en dos etapas:

a) Surgimiento al azar de la variación.b) Selección direccional de las variantes producidas en la primera etapa.

El juego entre el azar de la mutaciones y la necesidad de la selección son el motor de la evolución. La revolución de la biología molecular de los últimos 30 años no ha hecho más que confirmar la importancia general de ambos ingredientes.


I. Escribe verdadero ( V ) o falso ( F ) según corresponda : (¼ pto. c/u)

1) La Teoría de los Caracteres Adquiridos fue propuesta por Jean Baptiste Lamarck ( )

2) La Teoría Sintética fue propuesta por Charles Darwin.............................................( )3) La Teoría Mutacionista fue propuesta por Hugo de Vries........................................( )4) Según la teoría mutacionista, las mutaciones son la materia prima de la

evolución. ( )5) Según la Ley del Uso y Desuso, las mutaciones son neutrales...............................( )6) La presencia de órganos análogos entre dos especies indica un antecesor

común. ( )7) La Teoría Neutralista fue propuesta por Motoo Kimura............................................( ) 8) El código genético que permite la síntesis de proteínas es universal......................( )9) Según Lamarck, el uso continuo de un órgano permite el desarrollo de éste..........( )10) Según Darwin, el medio ambiente selecciona a los organismos mejor

adaptados a sus cambios.........................................................................................( )

II. Relaciona las siguientes teorías : (¼ pto. c/u)

a) Teoría de los Caracteres Adquiridos. ( ) Hugo de Vries.b) Teoría de la Biogénesis. ( ) Alexander Oparín.c) Teoría del Neutralismo. ( ) E. Mayr, R. Fisher, S. Wright y T. Dobzhansky.d) Teoría del Equilibrio Poblacional. ( ) Charles Darwin.e) Teoría Sintética. ( ) Jean Baptiste Lamarck.f) Teoría Mutacionista. ( ) Motoo Kimura.g) Teoría de la Generación Espontánea. ( ) Francesco Redí.h) Teoría Quimiosintética. ( ) S. J. Gould y N. Eldredge.

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“A esta conservación de las

variaciones y diferencias

individualmente favorables y a la

destrucción de las que son

perjudiciales, la he llamado selección

natural o supervivencia de los más

aptos.” Charles Darwin

http://www.biologia.edu.ar/introduccion/4intro.htm#adaptacion%23adaptacion

http://www.geocities.com/WallStreet/Floor/9680/malthus3.htm

http://www.aldeaeducativa.com/aldea/biograf2.asp?which1=117



i) Teoría de la Selección Natural. ( ) Platón y Aristóteles.j) Teoría del Equilibrio Puntual. ( ) G. H. Hardy y W. Weinberg.

III. Completa las siguientes oraciones : (1/4 Pto. c/u)

1) Según la Teoría mutacionista, las…………………..son la materia prima de la

evolución.

2) La Teoría………………………….. propone que la mayoría de mutaciones no

aportan ventajas ni a las especies.

3) La Teoría………………………..propone que la evolución ocurre en poblaciones,

por influencia de las mutaciones y la selección natural.

4) La……………………………………………….es considerada la unidad evolutiva.

5) La…………………………………..propone que la evolución no sería gradual y

progresiva, sino producto de cambios bruscos que puntúan prolongados periodos de

equilibrio.

IV. Subraya la alternativa correcta: (1/4 Pto. c/u)

1).- De acuerdo al Neo – Darwinismo, los fenómenos evolutivos se explican por la acción conjunta de los siguientes factores, excepto:a) Mutaciones al azar. b) Recombinación de genes. c) Selección natural.d) Deriva genética. e) Ley del uso y desuso.

2).- La extinción en masa trae como consecuencia que nuevos animales ocupen nichos ecológicos libres. Este proceso que genera gran biodiversidad se denomina:a) Radiación adaptativa. b) Especiación. c) Evolución convergente.d) Evolución divergente. e) Sucesión ecológica.

3).- El brazo del hombre y la aleta de ballena son…………en estructura y desarrollo embrionario. a) órganos análogos. b) órganos homólogos. c) órganos rudimentarios.d) órganos diferentes. e) órganos sin función.

4).- Los delfines y pingüinos son animales que coexisten en el mar, este es un caso de:a) Radiación adaptativa. b) Especiación. c) Evolución convergente.d) Evolución divergente. e) Prueba paleontológica.

5. Las semejanzas entre el ADN del gorila y el humano es: a) 99% b) 97,5% c) 90% d) 85% e) 89%

6. El lamarkismo es una teoría que tiene como principio fundamental:a) la ley del uso y desuso. b) las mutaciones c) las leyes de Mendeld) la formación de coacervados e) la especiación.

7. La teoría de la Selección Natural no tomó en cuenta:a) las variaciones al azar. b) las mutaciones. c) la competencia.d) la sobre reproducción. e) todas.

8. El origen de la vida según Oparín, tuvo como acontecimiento principal:a) la caída de un meteorito. b) la creación divina. c) la generación espontánea.d) la formación de coacervados. e) la formación de la capa de ozono.

9. No es una de las teorías del origen de las especies:a) lamarkismo. b) darwinismo. c) neodarwinismo.d) generación espontánea. e) ninguna

10. El neodarwinismo reúne los siguientes campos de investigación, excepto:a) Biología de poblaciones b) genética c) biología moleculard) paleontología e) religión

V. Desarrolla en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1.- ¿Cuál es la diferencia entre evolución convergente y divergente? (6 acciones: 3 Pts.)2.- ¿Qué es una Especie Biológica? Dibuja 2 ejemplos. (8 acciones: 4 pts)3.- Explica brevemente las principales teorías acerca de la evolución. Dibuja c/u de ellas.

(6 acciones: 6 Pts)4.- Explica brevemente las teorías que explican el origen de la vida. Dibuja c/u de ellas.

(6 acciones: 6 Pts).Vocabulario: Escribe el significado de las siguientes palabras: (1/4 Pto. c/u)

Análogos homólogos vestigio paleontología mutaciónEspecie población divergente cladística azar

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