REPASO Y TAREAS 4º PRIMARIA€¦ · por la mitad, la piña y el plátano en trozos pequeños y las...

REPASO Y TAREAS

4º PRIMARIA

RECUERDA ENVIAR LOS DEBERES POR EMAIL

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Rocío (maestra de apoyo): [email protected]

Ana (maestra de apoyo): [email protected]

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Música: [email protected]

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Lengua Castellana

Y

Literatura

178 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

Primer trimestre

Recomendaciones para tomar el sol

Nombre Fecha

¿Qué pretende el texto que acabas de leer? Marca.

Hacer publicidad sobre una crema solar.

Informar sobre las medidas necesarias para protegerse del sol.

Convencernos de que tomar el sol es beneficioso para la salud.

1

179MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.

EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

Contesta.

• ¿Qué efectos positivos tiene el sol?

• ¿Por qué es importante ponerse una gorra o un sombrero?

• ¿Cuándo se debe volver a aplicar la crema solar?

Inventa y escribe otro título para el texto.

Debe tener la palabra sol.

Escribe dos oraciones con distintos significados de rayo.

Clasifica las palabras del recuadro.

gafas piscina sol luz cabeza humor

• Monosílabas

• Bisílabas

• Trisílabas

2



Copia del texto tres palabras que contengan estos sonidos:

• Sonido K

• Sonido Z

• Sonido G suave

Rodea en el texto los diferentes tipos de puntos que se emplean.

Hazlo así:

Punto y seguido Punto y aparte Punto final

color rojo color azul color verde

Si te has puesto crema solar a las cinco menos cuarto y no te bañas,

¿a qué hora tienes que volver a ponértela?

¿Por qué es necesario y útil el sol?

¿Qué crees que no se debe hacer en la playa para no molestar a los demás?

3


Segundo trimestreCopa de frutas con yogur

Nombre Fecha

Preparación

1. Lavar la naranja, rallar la cáscara y separarla en gajos.

2. Lavar las fresas y trocearlas. Cortar los kiwis en rodajas finas, las uvas

por la mitad, la piña y el plátano en trozos pequeños y las ciruelas en cuatro.

3. Colocar toda la fruta en las copas.

4. Mezclar los yogures con la ralladura de naranja y la canela. Verter sobre

la fruta y mantener en la nevera hasta el momento de servir.

5. Decorar con hojas de menta.

Contesta.

• ¿Qué frutas hacen falta para hacer esta receta?

• ¿Qué planta aromática se usa en esta receta? ¿Y qué especia?

¿De qué cuatro maneras se corta la fruta según el texto?

Ingredientes

• 14 fresas grandes • 1 naranja de mesa

• 1 plátano • 4 ciruelas

• 2 kiwis • 2 yogures naturales

• 4 rodajas de piña natural • 1 pizca de canela

• 12 uvas negras • Hojas de menta

4



¿Qué hay que hacer con la naranja?

Primero

Después

Por último

¿Cuál de estos utensilios necesitas para rallar la cáscara de naranja? Marca.

Escribe diminutivos.

• trozo • pizca

• pedazo • rodaja

Subraya los sustantivos de estas oraciones:

• Mi padre hace una tarta de chocolate deliciosa.

• Me gustan las fresas, pero no las moras.

• Las cucharas y las servilletas están en el primer cajón.

• Hemos merendado bizcocho de limón.

Clasifica los sustantivos de la actividad anterior.

MASCULINO FEMENINO

5



¿Cómo se podrían dividir estas palabras a final de línea?

Escribe todas las opciones posibles.

• ciruela

• ralladura

• yogures

Copia las oraciones sustituyendo la palabra destacada por un antónimo.

• Has puesto mucha canela.

• Las rodajas de kiwi deben ser gruesas.

• Hay que lavarse las manos después de comer.

Si quieres preparar este postre para ocho personas, ¿qué cantidad

necesitas de cada ingrediente?

INGREDIENTES CANTIDAD

Fresas

Rodajas de piña

Uvas

¿Qué otras frutas usarías tú para hacer la receta?

Imagina que has preparado este postre para el día de tu cumpleaños.

Completa el menú de la comida con lo que te guste.

• De primero:

• De segundo:

6


Tercer trimestre

¡Una escritura singular!

Nombre Fecha

¿Qué pretende este texto? Marca.

Explicar cuáles eran las costumbres en el antiguo Egipto.

Contar la vida de Jean-François Champollion.

Informar sobre el sistema de escritura jeroglífica.

7



¿Quiénes inventaron los jeroglíficos? Rodea.

• Los chinos. • Los aztecas. • Los egipcios. • Los incas.

El texto está dividido en dos apartados. ¿Cómo se titula cada uno?

Responde.

• ¿Quiénes eran los escribas?

• ¿De qué dos maneras se pueden escribir y leer los jeroglíficos?

• ¿Quién descifró los jeroglíficos?

¿Dónde podemos encontrar jeroglíficos? Une.

En papiros. En estatuas. En columnas y muros.

Escribe cuatro palabras de cada campo semántico.

• Partes del cuerpo:

• Animales:

• Plantas:

8



Rodea los verbos de estas oraciones y clasifícalos.

• Tengo un libro muy interesante sobre la escritura jeroglífica.

• Jean-François Champollion descifró el significado de los jeroglíficos.

• ¿Algún día se usarán otra vez los jeroglíficos?

PASADO PRESENTE FUTURO

Completa las oraciones con ha o a.

• Hemos aprendido descifrar textos escritos con jeroglíficos.

• Jaime me regalado un libro muy interesante sobre el antiguo Egipto.

• Mi madre ido a la exposición sobre Egipto en el Museo Arqueológico.

Subraya las particiones de palabras que son correctas.

anti-guos

antigu-os

an-tiguos

a-nimales

ani-males

anima-les

jero-glíficos

jerogl-íficos

jeroglí-ficos

¿Cuándo se consiguió descifrar los jeroglíficos? Marca.

Hace veinte años. Hace más de cien años.

Hace más de mil años. Hace menos de cien años.

Observa el jeroglífico. Después, inventa y dibuja uno.

Debes escribir también su significado.

ABRAZO

9


Nombre Fecha

MODELO BPrueba de control

Escribe palabras derivadas terminadas en -ero, -ería.

Escribe de qué palabras proceden las siguientes:

• amoroso • librería

• piragüista • patinador

Forma palabras derivadas con estas terminaciones:

-ista -dor -oso

• Que estudia mucho.

• Que entrena a los equipos.

• Que conduce un taxi.

Rodea los sustantivos.

• gruta • frondoso • cascada • fértil

• arroyo • exuberante • desierto • cerro

• cordillera • rocosa • caudaloso • río

Copia tres sustantivos de cada clase.

El río Guadalquivir va entre naranjos y olivos.

Los dos ríos de Granada bajan de la nieve al trigo.

F. GARCÍA LORCA

Sustantivos comunes Sustantivos propios

10


MODELO B

Completa las oraciones con sustantivos.

• En mi clase hay un .

• Mi compañero es de una ciudad llamada .

• Ayer la nos hizo un examen.

• Elisa compró un en la papelería.

Escribe oraciones con las palabras del recuadro que tienen el sonido R fuerte.

pájaro rojo pintura cotorra amarillo Enrique

Completa el texto con r o rr.

Un paseo por la sierra

En iqueta y aquel fueron a eco er

la sie a. Mientras aquel co ía junto a

los tres cacho os de su pe a osalinda,

En iqueta escuchaba con una son isa

el rumor del ío.

¿Cómo se llama cada línea de un poema?

¿Qué tiempo hace hoy en el lugar donde vives? Utiliza algunas palabras

del recuadro.

sol nubes y claros lluvia nubes tormentas nieve

11


Nombre Fecha

MODELO APrueba de control

Completa con la palabra compuesta de cada par.

altavoz farol En el patio han puesto un .

barandilla pasamanos Esta escalera no tiene .

lavavajillas fregadero Pon el plato en el .

Identifica las palabras que forman estas palabras compuestas:

• trabalenguas +

• limpiacristales +

• pasapurés +

• rompecabezas +

Escribe el género de estos sustantivos:

• coche • nariz

• manta • gorra

• lobo • señor

Forma el femenino de estos sustantivos:

• autor • hermano

• gato • profesor

• patrón • pastor

Escribe los sustantivos masculinos que correspondan a estos femeninos:

• emperatriz • gallina

• tigresa • princesa

• abuela • presidenta

• reina • vaca

12


MODELO A

Escribe un sustantivo masculino y otro femenino de cada clase.

Masculinos Femeninos

Profesiones

Comidas

Prendas de vestir

Electrodomésticos

Escribe nombres con el sonido J.

Objetos Flores Animales

Completa los nombres propios con g o con j.

• imena • acinto • ermán • esús

• aime • erardo • ema • Vir inia

Completa con las sílabas ja, jo, ju, ge, gi, je o ji.

• espe • me llón • guete • mido

• melos • beren na • leo • cora

Escribe la receta de un bocadillo que te guste y que lleve

al menos tres ingredientes.

13


Evaluación del segundo trimestre MODELO B

Nombre Fecha

Escribe palabras derivadas usando estas terminaciones:

-ero -ería -illo -ina

• pastel

• chocolate

Escribe una palabra compuesta para cada dibujo.

¿Cómo se llaman las palabras que indican tamaño pequeño? Marca

la opción correcta.

Aumentativos. Antónimos. Diminutivos.

• Las manzanas están maduras. • Me regaló una margarita blanca.

• Han plantado un pino muy pequeño. • Los robles parecen altos.

Singular Plural

Masculino

Femenino

Escribe oraciones que tengan estas palabras.

• Un artículo determinado femenino

• Un demostrativo que exprese cercanía

14


MODELO B

Escribe un texto relacionado con el dibujo. Utiliza, al menos, dos palabras

con R fuerte.

Completa.

j g • irasol • mensa e • e emplo • a enda

i y • jerse • fu • bue • mu

á-rbol co-che ar-roz ador-no

¿Cuántos versos tiene este poema?

Canta tu cantar, pajarito.

Así podrás volar lejos

y llegarás al infinito.

15


Nombre Fecha


Copia las tres palabras de la familia de regar.

• regadío • labrador • regadera

• riego • regatear • labranza

Rodea la palabra que no pertenece a la misma familia.

baño bañador bañera ducha

libro librería libre librero

deporte tenis deportista deportividad

Escribe dos palabras de la familia de comer.

Copia los posesivos y los sustantivos a los que acompañan.

• Tu trabajo es muy interesante.

• ¿Habéis terminado vuestras tareas?

• Nuestros compañeros son estupendos.

• Vuestras ideas son las mejores.

• Sus tíos son médicos.

• Mi profesora se llama Carmen.

Copia los tres posesivos.

tuyo este mía vuestros aquel nosotros

16


Un día en un parque natural

Había una vez

MODELO B

Completa cada oración con un posesivo diferente. Después, analízalos.

• hermana es muy alta. • ¿Me dejas balón?

Clase de palabra Género Número

Escribe preguntas para estas respuestas:

• Se llama Lucía.

• Son las ocho y media.

• Tiene doce años.

Escribe los signos de interrogación y exclamación donde corresponda.

• Me puedes ayudar • Qué amable

• Hasta pronto • Dónde está el baño

Marca las palabras que riman con .

colores olores lunares tulipanes

Escribe el comienzo de un cuento de animales.

17


Nombre Fecha

MODELO APrueba de control

Escribe los gentilicios correspondientes.

• De tu ciudad o de tu pueblo

• De tu provincia o de tu comunidad

Escribe los gentilicios y rodea sus terminaciones.

• Italia • Japón

• Argentina • Brasil

• Portugal • México

• Alemania • Israel

Ahora escribe gentilicios que correspondan a otros países.

Rodea la lista que contiene solo adjetivos.

caro hacia ancha unas nuevas brillante espeso leona

los fuerte salados blanda fácil pesadas tranquilo amplio

• Pon los trastos viejos de la sala grande en el trastero.

• El niño nuevo ha venido de un país latinoamericano.

• Un perro fiero guardaba la casa del vecino.

• Tu primo mayor es un chico simpático.

Rodea los adjetivos y escribe su género y su número.

• Unas manos suaves

• Una tela roja

• Una niña inteligente

18


MODELO A

Añade dos elementos más en cada enumeración y escribe las comas

necesarias.

• El postre de Luis lleva nata caramelo

• María y yo recorrimos en bicicleta Huelva Cádiz

Copia escribiendo la coma donde corresponde.

En este circo trabajan payasos trapecistas

magos malabaristas y patinadores.

En este circo trabajan payasos

Completa escribiendo al menos cuatro elementos.

• Mis animales favoritos son

• En la tienda hay muchos tipos de muebles:

Escribe los dos puntos e inventa lo que dijo el tenista.

Tras la victoria, el campeón de tenis dijo

Haz un cartel para pedir a la gente que tire la basura en las papeleras.

19


Nombre Fecha


Clasifica estas palabras según el campo semántico al que pertenecen:

• panadería • amarillo • rosa • carnicería • verde

• rojo • pescadería • joyería • azul • frutería

Tiendas

Colores

Escribe a qué campo semántico pertenece cada grupo de palabras.

• jardinera médico arquitecta cocinero

• serrucho martillo espátula taladro

Escribe tres palabras de cada campo semántico.

Animales

Flores

Rodea las formas verbales del texto.

En esta foto estoy con mis primos.

Ese día comimos en un pinar.

Paseamos por el bosque y nos

bañamos en una playa cercana.

¡Lo pasé genial!

Escribe cada forma verbal al lado de su infinitivo.

• pienso • leía • sonrió • lee • pensaré • sonreímos

• leerás • sonreía • pensaba • sonreirán • leyó • pensaste

Pensar

Leer

Sonreír

20


MODELO B

• Los niños buscaban conchas en la arena.

• Jaime escuchó su canción favorita en la radio.

• Elena dibujó una cometa preciosa.

• Tú conduces muy bien tu coche.

Escribe tres verbos.

Escribe cada palabra en su lugar.

comer reído hablado conversando

• Estábamos con ella.

• Fui a con Luis.

• Ella se ha mucho con el chiste.

• Juan ha conmigo.

Completa cada oración con ha o a.

• El tren llegado con retraso.

• Van inaugurar una piscina en el barrio.

• Se estropeado el ascensor y he tenido que subir pie.

• mi amiga Laura le tocado un premio.

Escribe un breve texto para tu diario contando algo que te haya pasado ayer.

No olvides escribir la fecha.

21

MATEMÁTICAS

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L.162


1 Completa la descomposición de cada número.

DM UM C D U

326

2.714

4.530

30.604

2 ¿Qué número se descompone así? Escríbelo con cifras.

• 5 C 8 D

• 8 DM 7 UM 5 C 1 D

• 200 30 • 5.000 600

• 70.000 6.000 500 20 • 90.000 300

3 Escribe con cifras.

4 Escribe cómo se lee cada número.

5 Escribe el valor en unidades de la cifra 8 de cada número.

U U

U U

Nombre Fecha

22

MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L. 163

MODELO B

6 Compara y escribe el signo correspondiente ( , ).

• 4.631 8.625 • 64.526 65.915 • 91.038 91.034

• 5.428 5.419 • 32.104 32.167 • 64.526 65.002

7 Aproxima.

• A las decenas (fíjate en la cifra de las unidades):

• A las centenas (fíjate en la cifra de las decenas):

• A los millares (fíjate en la cifra de las centenas):

8 Escribe estos números ordinales con letras o con cifras.

9 En una carrera, Lucía llegó a la meta después del sexto corredor y antes

del duodécimo. ¿En qué posiciones pudo llegar Lucía? Escríbelas

con cifras y con letras.

10 Un camión transporta 142 cajas de plátanos, 281 cajas de melocotones

y 196 cajas de naranjas. ¿Cuántas cajas de fruta de cada tipo transporta

aproximadamente?

23

174 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L.


1 Relaciona cada suma con su multiplicación.

3 3 3 8 8 6 6 6 6 4 4 4 4 4

4 5 3 3 8 2 6 4

2 Completa la tabla.

4 5 2 9 6 8 7 1 3 4

Factores

Producto

3 Calcula.

• 5 8 • 3 8 • 7 7

• 10 3 • 2 6 • 8 8

• 9 4 • 6 5 • 3 6

• 7 6 • 4 9 • 9 9

4 Escribe el factor que falta.

• 7 14 • 8 80

• 5 20 • 3 21

5 Coloca los números y calcula.

43 3 411 8 790 5 5.489 2

Nombre Fecha

24

175MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S.L.

MODELO B

6 Calcula.

13 2 4 235 3 2

7 Calcula.

• El doble de 25 • El doble de 198

• El triple de 37 • El triple de 375

8 Andrés compra 17 paquetes de yogures con 4 yogures en cada paquete.

¿Cuántos yogures compra en total?

9 En la granja de Santiago hay 18 vacas, el doble de gallinas que de vacas

y el triple de cerdos que de vacas. ¿Cuántas gallinas tiene? ¿Cuántos cerdos?

10 Un autobús recorre cada día de la semana 135 kilómetros. No circula los sábados

ni los domingos. ¿Cuántos kilómetros recorre en total a la semana?

25



1

2

2

3

1

2

3

7

6

9

3

centésimas

Fracción: Fracción:

4

Fracción Forma decimal

4

10

0,9

38

100

Cuarenta y dos centésimas

Nombre Fecha

26


PLAN DE MEJORA

1 Relaciona cada número con su lectura.

275 • • Ochocientos treinta.

516 • • Setecientos siete.

707 • • Novecientos veintiocho.

830 • • Doscientos setenta y cinco.

928 • • Quinientos dieciséis.

2 Escribe cómo se lee cada número.

• 349

• 418

• 680

• 902

3 Completa la tabla.

Número Lectura

109

345

515

Seiscientos ochenta

Setecientos seis

Novecientos setenta y tres

4 Escribe con cifras y letras un número con sus tres cifras iguales.

RECUERDA

Al leer y escribir números de tres cifras, ten cuidado con las cifras que son cero.

Lectura y escritura de números de tres cifras

Nombre Fecha

27


PLAN DE MEJORA

1 Relaciona cada número con su descomposición.

367 6 C 8 D 9 U

689 7 C 6 D 3 U

763 8 C 9 D 6 U

896 3 C 6 D 7 U

2 Cuenta y completa.

3 C D UC D U

300

C D C D U

C UC D U

3 Escribe cada número y haz su descomposición.

• Un número de tres cifras cuya cifra de las centenas es 4.

• Un número de tres cifras cuya cifra de las decenas es 9.

RECUERDA

Los números de tres cifras están formados por centenas, decenas y unidades.

Descomposición de números de tres cifras

Nombre Fecha

28


1 Compara los números y utiliza el signo correspondiente.

• 345 340 • 812 834 • 409 904

• 615 150 • 745 742 • 530 538

• 789 779 • 296 302 • 880 890

2 En cada grupo, rodea del color indicado.

ROJO El número mayor. AZUL El número menor.

315

153 531

724

742 784

923

929 920

3 Piensa y escribe.

Cuatro números mayores que 500

Cuatro números menores que 400

4 Ordena y utiliza el signo adecuado.

De menor a mayor

• 234, 329, 432

• 809, 890, 880

De mayor a menor

• 547, 514, 584

• 650, 659, 654

RECUERDA

Para comparar números de tres cifras, se comparan las centenas; si son iguales,

se comparan las decenas, y si también son iguales, se comparan las unidades

Comparación de números de tres cifras

PLAN DE MEJORA

Nombre Fecha

29


1 Relaciona cada número ordinal con su lectura.

2 Escribe con letras o con números.

• 7.º

• 9.º

• 13.º

• 15.º

• duodécimo

• decimoquinto

• decimoctavo

• vigésimo

3 Piensa y escribe con cifras y letras en qué piso vive cada uno. Luego, contesta.

Marina vive en el 14.º piso. Ismael vive dos pisos por debajo de Marina.

Laura vive seis pisos por encima de Marina.

Marina

Ismael

Laura

• Andrea está en el decimoquinto piso.

Primero baja 3 pisos y después sube 6.

¿A qué piso llega?

• Marcos está en el duodécimo piso.

Primero baja 2 pisos y después sube 7.

¿A qué piso llega?

RECUERDA

Los números ordinales indican el orden o la posición.

Números ordinales

undécimoduodécimo decimosextodécimo vigésimo decimonoveno

20.º 16.º 19.º 12.º 11.º 10.º

PLAN DE MEJORA

Nombre Fecha

30


1 Ayúdate de las rectas y aproxima cada número a la centena más cercana.

• 425

• 489

• 440

• 719

• 745

• 780

2 Aproxima cada número al millar más cercano.

• 5.250 • 5.750 • 5.690 • 5.310

• 8.614 • 8.432 • 8.690 • 8.325

3 Observa los precios y contesta.

• ¿Cuánto cuesta el televisor aproximadamente?

• ¿Cuál es el precio aproximado del coche?

RECUERDA

• Para aproximar un número a la centena más cercana, busca entre qué centenas

está y compara su cifra de las decenas con 5.

• Para aproximar un número al millar más cercano, busca entre qué millares está

y compara su cifra de las centenas con 5.

Aproximaciones

400 500490480470460450440430410 420

700 800790780770760750740730710 720

6.0005.000 5.200 5.400 5.600 5.8005.100 5.300 5.500 5.700 5.900

9.0008.000 8.200 8.400 8.600 8.8008.100 8.300 8.500 8.700 8.900

PLAN DE MEJORA

Nombre Fecha

31


1 Resuelve.

• En un quiosco hay 175 periódicos. Esta mañana han vendido

95 y esta tarde 34. ¿Cuántos periódicos han quedado sin vender?

Solución

• En un tren viajan 218 personas. En la primera parada bajan

23 personas y suben 46. ¿Cuántas personas van ahora?

Solución

• Para su restaurante, Paula compra 125 vasos

grandes, 68 vasos medianos y 45 pequeños.

Al colocarlos se han roto 15 vasos.

¿Cuántos le quedan?

Solución

RECUERDA

Para resolver un problema, sigue estos pasos:

1.º Lee y comprende el enunciado y la pregunta que se plantea.

2.º Piensa qué operaciones hay que hacer.

3.º Calcula las operaciones.

4.º Comprueba la solución.

Problemas de dos operaciones

PLAN DE MEJORA

Nombre Fecha

32


PLAN DE MEJORA

1 Observa los números de las bolas y calcula su doble y su triple.

El doble.

El triple.

2 Resuelve.

En un teatro, el viernes vendieron

345 entradas y el sábado vendieron

el doble. ¿Cuántas entradas

vendieron el sábado?

Alicia ha hecho un puzle de 150 piezas.

Le han regalado otro con el triple de piezas.

¿Cuántas piezas tiene el puzle que

le han regalado?

RECUERDA

• Para calcular el doble de un número, multiplica el número por 2.

• Para calcular el triple de un número, multiplica el número por 3.

Doble y triple

12

12

364

364

2.578

2.578

12

364

2.578

Nombre Fecha

33

1. Realiza las siguientes SUMAS por ABN (realiza tantos pasos como

necesites)

3.243 + 2.173 3.856 + 7.646 6.759 + 1.762

9.804 + 4.609

2. Realiza las siguientes RESTAS por ABN (realiza tantos pasos como

necesites)

8.966 – 3118 9.016 – 3.181 5.810 – 5.190

8.457 – 3.913

34

3. Realiza las siguientes SUMAS por ABN (realiza tantos pasos como

necesites)

6.384 + 2.508 8.052 + 6.794 6.088 + 7.656

2.571 + 2.189

4. Realiza las siguientes RESTAS por ABN (realiza tantos pasos como

necesites)

7.286 – 1.955 9.033 – 4.498 2.048 – 1.529

7.104 – 6.334

35

TEMA 9 EL SISTEMA SOLAR REFUERZO EDUCATIVO 3ºA

1. EL CIELO Los puntos luminosos que vemos por la noche son los astros o cuerpos celestes. Algunos al estar tan lejos necesitamos telecopios para verlos. LAS ESTRELLAS Las estrellas son astros con luz propia. La más cercana a la tierra es el Sol. Las estrellas no están solas, sino que se encuentran en grupos y forman las galaxias. EL Sol pertenece a la galaxia llamada Vía Láctea. LOS PLANETAS Los planetas son astros que no tienen luz propia. La tierra es el planeta en el que vivimos. Como todos los planetas giran sobre sí misma y alrededor del Sol.

1

36


LOS SATELITES Los satélites son astros que no tienen luz propia y que giran alrededor de un planeta. La luna es un satélite que gira alrededor de la Tierra. OTROS ASTROS -Cometas: Formados por hielo y rocas. -Asteroides: son grandes rocas. Cuando caen a la tierra se llaman meteoritos. ¿Qué son los puntos luminosos que nos encontramos de noche? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

¿Qué son las estrellas? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

2

37


Cuando las estrellas se agrupan forman ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

El Sol pertenece a la galaxia que se conoce ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

¿Qué son los planetas? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

¿Cómo se llama el planeta en el que vivimos? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

¿Que son los satélites? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

¿Cómo se llama el satélite que gira alrededor de la Tierra? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

¿Qué otros astros conocemos? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

3

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2. EL SISTEMA SOLAR El sol y el conjunto de planetas, satélites, cometas y asteroides que giran a su alrededor forman el sistema solar. LOS PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR Alrededor del Sol giran 8 planetas: -Mercurio, Venus, Tierra y Marte son los más cercanos al Sol. -Júpiter, Saturno, Neptuno y Urano son los más alejados. También hay un planeta enano que es Plutón.

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LA LUNA La Luna es el satélite que gira alrededor de la Tierra. Tarda 28 días en dar una vuelta. Si observamos la luna varios días va cambiando de forma. Estos cambios se llaman fases lunares. Las fases lunares que encontramos son: Luna nueva, cuarto creciente, luna llena y cuarto menguante. ¿Por qué esta formado el sistema solar? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

¿Cuantos planetas giran alrededor del Sol? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

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¿Cómo se llaman los planetas del sistema solar? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

¿Qué es la Luna? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

¿Cuánto tarda en girar alrededor de la Tierra? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

¿A que llamamos Fases lunares? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

¿Cómo se llaman las fases lunares? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

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3. LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA EL MOVIMIENTO DE TRASLACION La tierra gira alrededor del sol. Este giro se llama movimiento de traslación. EL tiempo que tarda en dar este giro completo alrededor del sol se llama año. Un año dura 365 días. Durante este recorrido la Tierra pasa por situaciones diferentes, que dan lugar a las cuatro estaciones: - Primavera. - Verano. - Otoño. - Invierno.

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EL MOVIMIENTO DE ROTACION La Tierra también gira sobre sí misma. Este giro se llama movimiento de rotación. El tiempo que tarda en hacer este giro sobre sí misma se llama día. Un día dura 24 horas. Este movimiento de rotación origina el día y la noche.

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¿Qué es el movimiento de traslación? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

¿Cuánto tiempo tarda la tierra en girar alrededor del Sol? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

El movimiento de traslación da lugar a las… ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

¿Cuáles son las estaciones? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

¿Qué es el movimiento de rotación? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

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¿Cuánto tarda la Tierra en girar sobre sí misma? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

El movimiento de rotación origina… ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

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Las funciones vitales de los animales

PLAN DE MEJORA

• Serpiente

• Gato

• Cigüeña

Ovíparos • • Vaca

• Sardina

• Pingüino

Vivíparos • • Rana

• Tortuga

• Perro

• Oso

Nombre Fecha

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Tipos de animales

PLAN DE MEJORA

Nombre Fecha

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REPASO Y TAREAS 4º PRIMARIA€¦ · por la mitad, la piña y el plátano en trozos pequeños y las...

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