RENDIMIENTO ESCOLAR RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS JOVENES DE LOS JOVENES

ALUMNOS DE LA ESCUELA ALUMNOS DE LA ESCUELA ATILIO ANASTASI ATILIO ANASTASI

Participación social y ciudadanaParticipación social y ciudadana

ESC: 4-068 ATILIO ANASTASIESC: 4-068 ATILIO ANASTASI

CURSO:CURSO:1º2º 1º2º APELLIDO Y NOMBRE: APELLIDO Y NOMBRE: Mendoza MacarenaMendoza MacarenaMODALIDAD:MODALIDAD:Economía gestión de las organizaciones Economía gestión de las organizaciones

¿Cómo se llama?¿Cómo se llama?

• Hola, me llamo Mirta AlfonsoHola, me llamo Mirta Alfonso

¿Cuántos años de docencia ¿Cuántos años de docencia t iene?tiene?

• Tengo veintiocho años de docenciaTengo veintiocho años de docencia

¿Qué es lo que usted ve que ¿Qué es lo que usted ve que a cambiado con el pasar del a cambiado con el pasar del t iempo ,con respeto al t iempo ,con respeto al rendimiento académico en los rendimiento académico en los alumnos?alumnos?

• Y lo principal es que los alumnos no Y lo principal es que los alumnos no prestan interés en venir ala escuela para prestan interés en venir ala escuela para aprender, no son responsable, muy pocos aprender, no son responsable, muy pocos estudian y no hacen la tareaestudian y no hacen la tarea

¿A que se debe este ¿A que se debe este cambio?cambio?• La sociedad cambia muy rápido y los adolescentes están en una La sociedad cambia muy rápido y los adolescentes están en una

época crítica que le falta marcos de contención y guía. Y lo principal época crítica que le falta marcos de contención y guía. Y lo principal es que los alumnos no prestan interés en venir ala escuela para es que los alumnos no prestan interés en venir ala escuela para aprender, no son responsable, muy pocos estudian y no hacen la aprender, no son responsable, muy pocos estudian y no hacen la tareatarea

• La familia ya no es la misma educadora que antes, no ponen los La familia ya no es la misma educadora que antes, no ponen los limites precisos y los chicos muchas veces asisten ala escuela con limites precisos y los chicos muchas veces asisten ala escuela con la misma conducta que traen de casa y no le interesa, no le dan la misma conducta que traen de casa y no le interesa, no le dan importancia ala responsabilidad, le da lo mismo cumplir con las importancia ala responsabilidad, le da lo mismo cumplir con las tareas o no y por otra parte que la condiciones sociales indican que tareas o no y por otra parte que la condiciones sociales indican que muchas veces asisten ala escuela no van a garantizar mejor muchas veces asisten ala escuela no van a garantizar mejor situación social y un progreso, ni conseguir un empleo, entonces sesituación social y un progreso, ni conseguir un empleo, entonces se revaloriza y tiene menos interésrevaloriza y tiene menos interés

¿Por que cree que la ¿Por que cree que la cantidad de desaprobados cantidad de desaprobados supera ala de aprobados?supera ala de aprobados?• Como ya dije por falta de estudio y también hay Como ya dije por falta de estudio y también hay

veces que los profesores no se dedican lo veces que los profesores no se dedican lo suficiente bien y no realizan clases emotivas o suficiente bien y no realizan clases emotivas o dan demasiado contenido y no se adaptan al dan demasiado contenido y no se adaptan al contexto entonces el alumno no le interesa, contexto entonces el alumno no le interesa, tampoco le interesa cumplir o no y aparecen tampoco le interesa cumplir o no y aparecen mayor desaprobados que aprobados pero hay mayor desaprobados que aprobados pero hay que hacer que esos chicos aprueben de alguna que hacer que esos chicos aprueben de alguna manera.manera.

Según su punto de vista Según su punto de vista ¿Que medidas se deben ¿Que medidas se deben tomar para un cambio tomar para un cambio favorable?favorable? • Y creo que hay que apuntar la educación y la Y creo que hay que apuntar la educación y la

familia. La familia tiene que cumplir el rolde familia. La familia tiene que cumplir el rolde educador, le corresponde ala familia ser el educador, le corresponde ala familia ser el primer educador y luego la escuela primer educador y luego la escuela complementa la educación de el joven. Si esta complementa la educación de el joven. Si esta fallando la familia no es bueno por eso el chico fallando la familia no es bueno por eso el chico no este bien en la escuela y una ves que el no este bien en la escuela y una ves que el chico esta en la escuela hay que implementar chico esta en la escuela hay que implementar toda las estrategias para que este dentro de la toda las estrategias para que este dentro de la escuelaescuela

¿Usted cree que son los ¿Usted cree que son los adolescentes o profesores adolescentes o profesores que están fallando?que están fallando? • Estamos en un procesoEstamos en un proceso que fallamos que fallamos

como el profesor y como el alumno, no se como el profesor y como el alumno, no se le puede echar la culpa solo a los chicos le puede echar la culpa solo a los chicos si que también que los adultos somos la si que también que los adultos somos la mayor parte falta de atención de los mayor parte falta de atención de los chicoschicos

Ya hemos terminado, gracias Ya hemos terminado, gracias por su bondad y por por su bondad y por responder todas las responder todas las preguntaspreguntas