relación entre los DESCRIPTORES y los indicadores para la evaluación

5/11/2018 relación entre los DESCRIPTORES y los indicadores para la evaluación - slidepdf.com

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Dirección Provincial de Educación de Pichincha

DIVISIÓN DE EDUCACIÓN TÉCNICA / Equipo Técnico Provincial

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EQUIPO TÉCNICO PROVINCIAL

RELACIÓN ENTRE LOS DESCRIPTORES QUE DEBENDESARROLLAR LOS EQUIPOS DE TRABAJO Y LOSINDICADORES DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓNINSTITUCIONAL:

1. La institución educativa elabora un manual deprocedimientos administrativos eficaz y transparente.

B1. ¿Existe un Reglamento, conocido por toda laComunidad Educativa, que fija las normas de gestiónadministrativa de los recursos del colegio?

B2. ¿Existe un ideario del Colegio que define y consensúalas posiciones y opiniones del Conjunto de la ComunidadEducativa sobre la excelencia educativa y la conducta

esperable de los diferentes actores?

2. La institución educativa elabora Planes deTransformación Institucional (PTI) para ciclos de tres añoscomprometidos con las orientaciones del proceso dereforma y la misión institucional del sistema.

B3. ¿Ha elaborado el colegio un Plan Estratégico que

ordene en el tiempo el desarrollo previsto de la Institución?

3. La institución educativa elabora Programas OperativosAnuales (POA), vinculados al mejor cumplimiento de losobjetivos estratégicos.





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B4. ¿Elabora el colegio programas operativos de trabajoanual para ordenar las actividades y las cargas de trabajonecesarias para cumplir los objetivos de fortalecimiento ydesarrollo institucional?

4. La institución educativa implanta y aplica unametodología de evaluación institucional y genera uninforme anual de situación, actividad y resultados.

B5. ¿Aplica el Colegio alguna metodología de EvaluaciónInstitucional?

B6. ¿Cada cuánto tiempo se aplica?

B7. ¿Quiénes participan en la aplicación de la misma?

B8. ¿Cómo se divulga esta información?

B9. ¿Qué impacto genera el informe de evaluacióninstitucional?

5. La institución educativa implanta los nuevos currículosbasados en competencias laborales como organizadoresde los procesos de enseñanza aprendizaje.

B10. Especialidades de Bachillerato Técnico del colegio en

las que se han implantado los nuevos currículos y títulosbasados en competencias laborales.

B11. ¿En qué cursos?

B12. Señale las modificaciones organizativas que se hanproducido en el colegio como resultado de la aplicación delas nuevas titulaciones y currículos.





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6. La institución educativa establece un plan deinvestigación educativa orientado a la mejora permanentede los procesos técnicos y didácticos de la institución.

B13. ¿Existe actualmente en el colegio algunainvestigación en marcha sobre aspectos didácticos y/ometodológicos de la enseñanza?

B14. ¿Se elaboran en el colegio materiales educativos paraabaratar los costes de los textos escolares a las familias ymejorar su aplicación al contexto real del alumno?

B15. ¿Cómo se elaboran?

B16. En caso de que no se elaboren los materialeseducativos en el colegio ¿cómo se realiza la selección detextos escolares?

7. La institución educativa desarrolla y aplica en toda lainstitución una metodología unificada de evaluación deaprendizajes.

B17. ¿Existe en el colegio una metodología unificada deevaluación de aprendizajes de los alumnos?

B18. ¿Cómo se establecen los criterios de evaluación de

aprendizajes de los alumnos?

8. La institución educativa genera un plan de ofertaformativa, a cinco años, de acuerdo con las necesidadessociales y productivas del entorno.

B19. ¿Ha elaborado el colegio un Plan de Oferta Formativapara los próximos cinco años, que defina la evolución de

sus titulaciones técnico profesionales?





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9. La institución educativa desarrolla una ofertadiferenciada de formación ocupacional para desempleadosy formación continua para trabajadores en activo y se poneen conocimiento de instituciones públicas y empresas.

B20. ¿Dispone el colegio de ofertas de capacitaciónprofesional (formación ocupacional para desempleados yformación continua para trabajadores) dirigidas a otroscolectivos?

B21. ¿A qué colectivos se dirige?

10. La institución educativa establece un equipo deactualización de la oferta formativa troncal de la institucióna partir de los resultados de observación sistemática delmercado de trabajo

B22. ¿Dispone el colegio de información actualizada sobrelas formas de producir y las tecnologías de producción delas empresas de la zona?

B23. ¿Ha realizado el colegio alguna investigación paraconocer y actualizar la información existente sobre lasnecesidades de capacitación de la zona?

B24. ¿Se revisan los contenidos de las titulacionesacadémicas a partir de los datos obtenidos y actualizados?

B25. ¿En qué medida, las titulaciones del colegio secorresponden con las demandas laborales del sistemaproductivo?

11. La institución educativa establece un registro

institucional de ideas e innovaciones para la mejorapermanente de la institución educativa.





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B26. ¿Se ha establecido un registro institucional de ideaspara la mejora permanente de los procesos de gestión yresultados del colegio?

B27. ¿Organiza el colegio equipos y sesiones de trabajopara el análisis de problemas de la institución educativa y lageneración de ideas para la mejora institucional?

B28. ¿Alguna idea registrada se ha implantado realmenteen el colegio?

12. La institución educativa genera un proyecto de I+D(innovación y desarrollo de producto), vinculado a lasespecialidades formativas de referencia en la institución,que ordene las prioridades de aprendizaje técnico de losdocentes y estimule la generación de ideas de aplicación a

la producción, se elabora un prototipo final y se registra lapatente.

B29. ¿Existe actualmente en el colegio algunainvestigación técnica de I+D (innovación y desarrollo deproductos)?

B30. ¿Qué se hace con los resultados de las mismas?

13. La institución educativa desarrolla un proyectoproductivo y un plan de comercialización de la producciónque refuerce el aprendizaje en la práctica de los alumnos ypermita la generación de valor re-invertible en la Institución.

B31. ¿Se ha desarrollado un proyecto productivo en elcolegio?





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B32. En la actualidad: ¿produce el colegio bienes yservicios que comercializa?

B33. ¿Qué características tienen los bienes y serviciosproducidos?

14. La institución educativa elabora un catálogo de puestosde trabajo definiendo las funciones y tareas de cada perfilprofesional y las competencias requeridas para eldesempeño profesional.

B34. ¿Existe en el colegio un catálogo de puestos detrabajo con una definición clara de funciones, objetivos,metas y tareas para cada profesional?

B35. ¿A través de qué criterios se realiza la asignación defunciones, por parte del equipo directivo?

B36. Años de antigüedad promedio del equipo directivo enel Colegio

B37. Años

15. La institución educativa establece equipos de trabajopara la definición y desarrollo de programas transversalesde carácter anual: equipo de pensamiento estratégico,

equipo de evaluación y mejora permanente, equipo derelaciones institucionales, etc.

B38. ¿Se ha constituido un equipo de de orientaciónestratégica y mejora continua de los procesos de gestión yresultados del colegio?

B39. ¿Se ha constituido un equipo de orientación, tutoría ybienestar social del alumno?





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B40. ¿Se ha constituido un equipo de currículo y didácticade aprendizajes profesionales?

B41. ¿Se ha constituido un equipo de relacionesinstitucionales?

B42. ¿Se ha constituido un equipo de gestión delequipamiento y la tecnología?

B43. ¿Se ha constituido un equipo de capacitación interna?

B44. ¿Se ha constituido un equipo de producción?

B45. ¿Se ha constituido un equipo de innovación ydesarrollo de productos?

B46. ¿Se ha constituido un equipo de evaluación del

rendimiento académico de los alumnos del colegio?

B47. ¿Se han constituido equipos de proyecto?

16. La institución educativa establece planes anuales decapacitación docente y un sistema en red de intercambioy aprendizaje compartido entre docentes, de bajo costo.

B48. ¿Dispone el colegio de un plan anual de capacitaciónde docentes y directivos y lo aplica con los recursos de quedispone?

B49. Nº de docentes que han participado en el último cursoen algún proceso de capacitación y actualización(seminarios, congresos, maestrías, etc.).





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B50. Nº de técnicos que han participado en el último cursoen algún proceso de capacitación y actualización(pasantías en empresas, seminarios, congresos, maestrías,etc.).

17. La institución educativa establece, de formaconsensuada, un sistema de evaluación del desempeñoprofesional de equipos docentes y directivos,estableciéndose criterios claros y conocidos por todo elpersonal del Colegio.

B51. ¿Existe en el Colegio una metodología de evaluaciónde desempeño de docentes y directivos, conocida yaceptada por todos?

B52. ¿Se evalúa el desempeño profesional de docentes y

directivos?:

B53. ¿Con qué periodicidad?

B54. ¿Con qué métodos?

B55. ¿Se hace público el informe de evaluación al conjuntode la comunidad educativa?

18. La institución educativa establece una tabla objetiva decompensaciones no salariales por servicios prestados parael personal de estructura de la Institución Educativa.

B56. ¿Dispone el Colegio de algún tipo de reconocimientoso compensaciones no salariales para docentes ydirectivos?





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19. La institución educativa gestiona, al menos, unconvenio anual con una Universidad pública o privada parael establecimiento de becas y el desarrollo de un programade orientación y animación para el seguimiento de estudiossuperiores.

B57. ¿Ha establecido el Colegio, algún convenio conUniversidades públicas o privadas para promover lacontinuidad de estudios de los alumnos con mejorrendimiento académico?

B58. ¿Con qué Universidad/es?

20. La institución educativa establece un programa decooperación y orientación vocacional con al menos tresColegios de enseñanza primaria.

B59. ¿Ha establecido el colegio algún convenio conescuelas de educación primaria para desarrollaractividades de orientación vocacional y profesional?

B60. ¿Con qué Escuelas?

21. La institución educativa establece, al menos, unconvenio anual con una empresa privada para la utilizaciónde su tecnología, con fines educativos, fuera de las horasde producción

B61. ¿Ha establecido el Colegio algún convenio conempresas privadas para la utilización didáctica de latecnología de producción de la empresa?





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B62. ¿Se encuentra en buen uso y se utiliza toda lamaquinaria y el equipamiento disponible en el colegio paraactividades didácticas y productivas?

B63. ¿Existen en el Colegio programas destinados aoptimizar la vida media de los recursos existentes a travésdel mantenimiento preventivo de herramientas ymaquinaria?

B64. ¿Existen en el Colegio programas de mantenimientocorrectivo y reparación de herramientas y equiposdisponibles?

B65. ¿Con qué periodicidad se revisan, inventarían yarreglan o mejoran las maquinas y equipos?

B67. ¿Con qué periodicidad se revisa, inventaría y arregla

el material de laboratorio?

B68. ¿Con qué periodicidad se revisa, inventaría y arreglao mejora el material y el equipamiento deportivo?

B66. ¿Con qué periodicidad se revisa, inventaría y arreglao mejora la herramienta menor?

B69. Indique el estado de la pintura de las aulas

B70. Indique el estado de la iluminación de las aulas

B71. Indique el estado de ventilación de las aulas

B72. Indique el estado de la calefacción de las aulasB73. Indique el estado del mobiliario escolar





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B74. Indique el estado de los recursos didácticos de lasaulas

B75. Indique el estado de los laboratorios

B76. Indique el estado de los talleres

B77. Indique el estado de las zonas deportivas

22. La institución educativa desarrolla actividadesgeneradoras de recursos para garantizar, al menos, lasatisfacción de necesidades básicas de sus alumnos.

B78. Identifique que porcentaje del presupuesto anual delcolegio, representan las siguientes fuentes definanciamiento:

B79. ¿Realiza el colegio actividades sociales y recreativaspara generar recursos destinados a la satisfacción denecesidades básicas de los alumnos?

B80. ¿Realiza el colegio exposiciones y venta de productoselaborados en la Institución para generar recursosdestinados a la satisfacción de necesidades básicas de losalumnos?

B81. ¿Participa el colegio en ferias de artesanía yproducción, para generar recursos destinados a lasatisfacción de necesidades básicas de los alumnos?

23. La institución educativa diseña un sistema deseguimiento de los resultados académicos obtenidos porlos estudiantes. Con esta información se elabora y divulga

un informe semestral de rendimiento académico de los





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alumnos, con la finalidad de establecer las medidascorrectoras oportunas.

B82. Porcentaje de plazas escolares no ocupadas sobre eltotal de matrículas disponibles.

B83. ¿Se realiza un seguimiento global del rendimientoacadémico de los alumnos del colegio?

B84. ¿Cómo se realiza este seguimiento?

B85. Identifique los porcentajes de alumnos sobre el total,que se encuentran en alguna de las siguientes situaciones.

24. La institución educativa desarrolla una investigaciónanual sobre las condiciones de vida y estudio de losalumnos, mediante visitas de los tutores a los hogares.

B86. ¿Existe actualmente en el colegio algunainvestigación en marcha sobre el entorno social de losalumnos.

25. La institución educativa genera y mantiene un serviciode bienestar social del escolar que proporciona servicios desalud, alimentación, apoyo al rendimiento académico y

atención psicológica.

B87. Existe en el Colegio un programa definido debienestar social del escolar?

B88. ¿Qué servicios gratuitos ofrece el colegio para paliaralgunas de las necesidades básicas de los alumnoscarenciados?

(Anote todas las opciones que necesite)B89. ¿Con qué cobertura se distribuyen estos servicios?





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26. La institución educativa establece un Plan de AcciónTutorial para la organización de los servicios de tutoríaeducativa y profesional, con especificación de tiempos,metodologías y responsables.

B90. ¿Reciben los alumnos asistencia individualizada deltutor para solucionar problemas de aprendizaje?

B91. ¿Cuántas horas promedio dedica cada docente, almes, a actividades de tutoría?

B92. ¿Qué actividades de tutoría se desarrollan? (marquetodas las opciones necesarias)

B93. Se desarrollan en el colegio actividades de orientaciónvocacional y apoyo a la planificación del desarrollo personaldel alumno?

27. La institución educativa establece un sistema deseguimiento de la inserción socio profesional de losegresados.

B94. ¿Dispone el Colegio de un sistema de seguimiento deinserción laboral y carrera profesional de los egresados?

B95. Porcentaje de alumnos que continúan estudiossuperiores, después del egreso y solo estudian.

B96. Porcentaje de alumnos que continúan estudiossuperiores después del egreso, simultaneando los estudioscon el trabajo.

B97. ¿Cuál es el porcentaje promedio de inserción laboral

de los egresados el año del egreso?





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B98. ¿En qué momento se produce, mayoritariamente, lainserción laboral de los egresados?

B99. ¿A qué tipo de actividades profesionales se dedicanmayoritariamente los egresados?

28. La institución educativa establece un sistema depromoción y apoyo a la iniciativa emprendedora de losegresados.

B100. ¿Dispone el colegio de programas y servicios depromoción y apoyo a la iniciativa emprendedora de losalumnos?

B101. ¿Qué servicios presta?

29. La institución educativa promueve la puesta en

funcionamiento de una Asociación de Antiguos Alumnos yla elaboración de un plan de actividades de encuentro yrelación entre alumnos y egresados.

B102. ¿Existe asociación de antiguos alumnos en elColegio?

B103. ¿Qué actividades realiza la asociación? (Anote todas

las opciones necesarias)

30. La institución educativa establece, de formaconsensuada, un Plan de Participación de la ComunidadEducativa que especifique las responsabilidades, ámbitosde cooperación y participación en el control de gestión delos diferentes actores.





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B104. ¿Participan las familias en la elaboración de lasnormas y reglamentos de organización y conducta delcolegio?

B105. ¿Participan las familias en la elaboración delpresupuesto del colegio?

B106. ¿Participan las familias en comisiones deseguimiento de resultados del colegio?

B107. ¿Participan las familias en actividades educativasextra curriculares?

31. La institución educativa establece un sistema deintermediación en el mercado de trabajo para apoyar lainserción laboral de los egresados y dar servicio a laspequeñas empresas generadoras de empleo quedemanden personal cualificado.

B108. ¿Dispone el Colegio de un sistema de intermediaciónlaboral para apoyar la inserción laboral de los egresados?B109. ¿Qué servicios presta?

32. La institución educativa establece un convenio conCámaras y/o organizaciones profesionales para eldesarrollo de un programa de pasantías.

B110. ¿Ha realizado el colegio actividades conjuntas conempresas e instituciones en los últimos tres años?

B111. Indique con que tipo de instituciones (marque todaslas opciones que necesite)

B112. Indique el tipo de actividades.33. La institución educativa participa, al menos, en un foro

de reflexión sobre Educación Técnica y Profesional,





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producción y empleo y su orientación en el Ecuador y enAmérica Latina.

B113. ¿El colegio participa en foros de reflexión y análisissobre economía, producción, empleo, orientaciónprofesional y/o educación técnica, a nivel nacional ointernacional?

34. La institución educativa crea y mantiene actualizado uninventario de profesionales que estén dispuestos aparticipar en actividades de orientación y asesoramientolaboral de los alumnos.

B114. ¿Dispone el colegio de un inventario deprofesionales dispuestos a participar en actividadeseducativas y/o de orientación profesional y/o demantenimiento y reparación de infraestructuras yequipamiento, del colegio?

35. La institución educativa elabora al menos un proyectoanual potencialmente financiable por institucionesinternacionales de cooperación y se gestiona la búsquedade recursos, con la colaboración del Programa Nacional deBachillerato Técnico.

B115. ¿El colegio ha desarrollado algún proyecto y ha

obtenido financiación de alguna institución nacional ointernacional de cooperación?

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