REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR ACTUALIZADO 2018 ... · Los Principios Rectores, en su conjunto,...

Escuela Puerto Los Frutales de Coyanco Comuna Quillòn, Provincia de Ñuble

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REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

ACTUALIZADO

2018

CONTENIDOS:

PRESENTACION

TITULO CONTENIDO PAGINA

PRESENTACIÓN 01

I PRICIPIOS RECTORES DE LA PÓLITICA DE CONVIVENCIA ESCOLAR 02

II OBJETIVOS DEL REGLANENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR 03

III FUNCION DE LA ESCUELA 04

IV NORMAS PARA REGULAR LA RELACION PROFESOR-ALUMNO Y

PADRE Y APODERADO

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V DE LAS FALTAS Y MEDIDAS DICIPLINARIAS 09

VI ESTÍMULO POR ACTITUDES Y CONDUCTASQUE PROMUEVEN Y VENEFICIAN LA BUENA CONVIVENCIA AL INTERIOR DEL COLEGIO.

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VII DE LA RESPONSABILIDAD 13

VIII DEBERES Y DERECHOS DE LOS DOCENTES 14

IX DEBERES Y DERECHOS DE LOS PADRES Y APODERADOS,

PARADOCENTES Y AUXILIARES

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X DEBERES DEL DIRECTOR Y UNIDAD TECNICO PEDAGOGICO Y

EQUIPO DE GESTION.

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XI DE LOS CONSEJOS DE PROFESORES 19

XII FUNCIONES PROFESOR ENCARGADO DE PAE, NORMAS DE

HIGIENE Y SEGURIDAD

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I.- PRINCIPIOS RECTORES DE LA POLITICA DE CONVIVENCIA ESCOLAR. La convivencia escolar es una construcción colectiva y dinámica, ya que, es fruto de las

interrelaciones de todos los miembros de la comunidad escolar y se modifica de acuerdo a los

cambios que experimenten esas relaciones en el tiempo. Los Principios Rectores, en su conjunto, sintetizan aspectos relevantes que se debieran

cautelar en la cotidianeidad de todo el establecimiento educacional. Estos principios se subordinan a un conjunto de marcos legales que les otorgan legitimidad y

obligatoriedad: La Constitución Política de la República de Chile; la Declaración Universal de

los Derechos Humanos; la Convención sobre los Derechos del Niño; la Ley Orgánica

Constitucional de Enseñanza N° 18.962 de 1990; los Decretos Supremos de Educación N° 240

de 1999 y N° 220 de 1998, en lo que respecta a los Objetivos Fundamentales Transversales;

el Instructivo Presidencial sobre Participación Ciudadana, y la Política de Participación de

Padres y Apoderados en el Sistema Educativo.

Establécese el siguiente reglamento de convivencia escolar, por el cual

se regirán los docentes, alumnos y personal en general de este establecimiento y con el fin de

colaborar en el desarrollo integral de los alumno, lograr cumplir con los objetivos que pretende

la educación chilena y en lo principal consolidar una convivencia escolar democrática, para así

aprender a vivir juntos y junto a otros aprender a vivir. a.- De los estudiantes a quienes les corresponde una actitud proactiva e informarse de las

oportunidades que el colegio les ofrece. b.- De los profesores a quienes les compete la formación y desarrollo de las

potencialidades y objetivos de los alumnos. c.- De los padres, a quienes les corresponde la formación moral de sus hijos, la enseñanza de

los valores inherentes a la vida familiar y el apoyo al proceso enseñanza aprendizaje. d.- De los Asistentes de la Educación, a quienes les corresponde colaborar en el apoyo al proceso Enseñanza-Aprendizaje.

e.- De todos ellos depende el desarrollo de una actitud de disciplina, de trabajo y estudio,

único campo real de posibilidades a las aspiraciones del hombre y comunidad.


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Principios Rectores:

- Todos los actores de la comunidad educativa son sujetos de derecho y deberes. - La educación como plano de desarrollo de la persona. - Convivencia democrática y construcción de ciudadanía en la institución escolar. - La convivencia escolar: un ámbito de consistencia ética. - Respeto y protección a la vida privada y pública y a la honrra de la persona y de su

familia. - Igualdad de oportunidades para niños y niñas, mujeres y hombres. - Las normas de convivencia: un encuentro entre el derecho y la ética.

De forma paralela, las personas adultas deben ayudar a crear un

ambiente de convivencia y vida en la cual cada uno de sus miembros ayude a afianzar los

valores y actitudes básicas, para fomentar una comunicación eficiente, de acuerdo a sus

propias actitudes y características individuales.

Que los adultos aprendamos a aceptar el error como una forma de aprendizaje desarrollando

una actitud de mayor comprensión y tolerancia, mostrando caminos para lograr formas de

superación.

II.-OBJETIVOS DEL REGLAMENTO INTERNO DE CONVIVENCIA ESCOLAR - Facilitar y mejorar la actividad educativa en la escuela, en sus estructuras

pedagógicas y gestión. - Mantener y mejorar las formas de comunicación entre los distintos miembros de la

comunidad educativa. - Proporcionar un soporte normativo claro y difundirlo para así clasificar las

responsabilidades, derechos y deberes de toda la comunidad educativa. - Ofrecer a nuestros alumnos y apoderados modelos de identificación apropiados a nuestra

cultura y que involucren actitudes de respeto y valoración de las personas, de sus puntos de vista y como expresar sus opiniones.

- Promover en la escuela ambientes de sana convivencia donde prime los valores, la aceptación, el diálogo, la capacidad de empatía y la búsqueda de la verdad como valores universales plasmados en los deberes y derechos del niño.

- Ayudar a todos los alumnos en situación de riesgo social a continuar sus estudios en el establecimiento.

- Promover y mantener una comunicación permanente con las diferentes organizaciones de la comunidad donde funciona la escuela, para ayudarse mutuamente en el logro de objetivos institucionales.


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III.-FUNCIÓN DE LA ESCUELA:

La Escuela tiene una función socializadora del espacio escolar se manifiesta en todas las

interacciones cotidianas entre sus miembros. La escuela es el primer espacio público en el cual se vinculan los estudiantes con la

institucionalidad social. Forma de Funcionamiento:

- El horario de funcionamiento de la escuela G-337 Puerto los Frutales de Coyanco esta

distribuido en jornada escolar completa. -El inicio de la jornada de la mañana será desde las 8:15 Hrs. y finalizará a las 15:45 Hrs.

-El horario para colación, tanto de los niños como de los profesores y personal no docente

es de 45 minutos.

Horarios de Clases: a.- Los horarios de clases se confeccionan considerando criterios pedagógicos, horas de

contrato y de funcionamiento curricular en todos las asignaturas.

b.-Las clases se iniciarán a las 08:30 y se distribuirán en periodos de 90 minutos pudiendo

parcelarlas en clases de 45 minutos cuando las circunstancias lo ameriten. Horarios de recreos:

Los recreos serán de 15 minutos.

1ª recreo 10:00 a 10:15

2ª recreo 11:45 a 12:00

Horario de desayuno y almuerzo:

Desayuno 08:15 a 08:30

Almuerzo 13:30 a 14:15 b.- El horario de atención del Director a los apoderados será de lunes a viernes desde las

08:00en adelante. .

c.- En ausencia del profesor encargado del establecimiento será remplazado por el profesor

Victor Cabrera Sepúlveda, en ausencia de ambos por el profesor de turno y en ausencia del

profesor de turno, el profesor del turno siguiente.


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d.- Al inicio de la jornada de clases se cerrará la puerta de acceso al establecimiento, la que

será abierta sólo cuando llegue algún apoderado u otra visita.

e.- Una vez iniciada las clases no podrán ser interrumpidas por los apoderados.

f. Cada profesor, en la primera reunión de microcentro deberá fijar su horario de

atención a sus apoderados, las que regirán para todo el año escolar y deberán ser informadas

por escrito a la dirección del colegio.

g.- Cualquier retiro de los alumnos deberá quedar registrado en el libro habilitado para ello y

podrán ser retirados por sus padres y/o apoderado debidamente identificados.

h.- Las asistencias de los apoderados a reunions de microcentros, como las entrevistas,

acuerdos tomados, compromisos y otros, deberán quedar registrada en libro de clases de cada

curso.

i.- Se mantendrán en forma permanente 2 ejemplares de éste Reglamento en la biblioteca con

el fin de ser consultado por quién lo requiera.

j.- Todo alumno que abandone el establecimiento en representación del colegio, deberá

ser autorizado en forma escrita por su apoderado, la que deberá quedar archivada en la

Dirección.

IV.-NORMAS PARA REGULAR LA RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO Y PADRE- APODERADO

Con el propósito de clasificar la participación y las obligaciones tanto del profesor,

cualquiera sea su nivel y de los deberes de los alumnos en pos de acceder a los bienes de la

cultura, se establecen las siguientes normas, las que tienen por finalidad, formar jóvenes

responsables y conscientes de sus deberes como estudiante, hijo y persona respetuosa y

tolerante con sus semejantes.

DEBERES DE LOS ALUMNOS

La matrícula en el establecimiento, faculta al alumno y a su apoderado el derecho a la

educación y, a su vez, el compromiso de aceptar las disposiciones reglamentarias que norman

y regulan el comportamiento de los componentes de la Comunidad Escolar en actitudes de

respeto, corrección y responsabilidad.


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De los deberes de los alumnos:

1º.- Cumplir con los requisitos de asistencia y promoción, establecidos en el decreto nº

511/08/97.

2º.- Aprender a vivir en comunidad con hábitos deseables y poseer valores como:

lealtad, justicia, tolerancia, cortesía, honradez, solidaridad, respeto, puntualidad

responsabilidad etc.

3º.- Dar el máximo de rendimiento intelectual de acuerdo a sus capacidades y

concurrir con los materiales solicitados por la escuela.

4º.- Cumplir con su horario de entrada y salida del establecimiento.

5°.- Será obligación el uso de uniforme entregado por el colegio, y el uso del buzo

para la clase de educación física o en ocaciones especiales cuando el colegio lo solicite.

6°.- Mantener una libreta de comunicaciones con sus datos personales, nombre RUN,

firma del apoderado y número telefónico si lo tuviere.

7°.- Mantener un buen comportamiento dentro y fuera del colegio.

8°.- Será responsabilidad del alumno el cuidado de sus útiles y de los materiales que ocupe

del colegio.

9° El alumno cuyo apoderado opte por el no ingreso a clases de religión deberá

hacerlo por escrito al momento de matricularlo. (Este deberá dedicarse a estudiar en la

biblioteca, y en ningún caso permanecer en el patio o en los pasillos).

10°.- Colaborar para mantener el aseo general del colegio.

11°.-Todo alumno deberá permanecer la totalidad de la jornada en clases. Salvo

cuando el apoderado lo solicite personalmente, lo que quedará registrado en el libro de

salida.

12°.- Participar en los actos o eventos deportivos oficiales en representación del colegio.

13°.- No se permitirá traer elementos corto punzante u otro elemento que pueda

causar daño a sus compañeros.

14°.- No se permitirá andar en bicicleta dentro del recinto escolar.

15°.- Todo gasto que se produzca como consecuencia de una agresión a algunos de sus pares,

dentro o fuera del colegio deberá ser asumido por quien lo cause o por el seguro escolar.

16.- Mantener buena presentación personal. El uso de camisa blanca, blusa y corbata es

obligatorio los días lunes y en presentaciones especiales.


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17.- Debe cumplir con los materiales y trabajos solicitados por los docentes, no obstante, en

aquellos casos que el alumno incumpla por motivos económicos se tratará por todos los

medios de proveerlos de estos. DERECHOS DE LOS ALUMNOS:

Todos los alumnos del colegio, por cuanto son miembros de la Unidad educativa, se les

reconocen los siguientes derechos: 1° Derecho a recibir una formación de excelencia académica y humana a través de todas

actividades de su vida escolar.

2°. - Derecho a petición: Todo alumno deberá ser atendido en cualquier instancia del colegio

que él requiera, guardando la formalidad necesaria de respeto.

3°. - Derecho a reunión: Todo los alumnos podrán reunirse previo aviso en donde diga

hora lugar y contando con la presencia de un profesor

4°. - Libertad de opinión: La opinión podrá ser de palabra o por escrito guardando

formalidad de respeto. La libertad de opinión implica responsabilidad de la expresión vertida.

5°. - Derecho a conocer sus evaluaciones: Todos los alumnos y alumnas tendrán

derecho a revisar su prueba u otro instrumento antes que la nota quede consignada en el libro

de clases.

6. - Derecho a conocer las anotaciones: Todos los alumnos tendrán derecho a

conocer inmediatamente las anotaciones hechas por el profesor ya sean negativas, positivas

y/o destacadas.

7º. - Derecho a solicitar consejería: En el caso que el colegio no pudiera satisfacer las

dificultades de los alumnos, serán derivados a un especialista.

8º. - Derecho a permiso: Tendrán derecho a permiso siempre que este sea solicitado por el

apoderado en forma presencial o por escrito en una libreta especialmente habilitada para ello.

9º. - Derecho a recibir beneficios: Tendrán derecho a recibir alimentación, seguro

escolar, atención dental etc.

10º.- Derecho a continuar estudios: Tendrán derecho a ser recibido aún cuando presente

limitaciones físicas, alguna enfermedad o ser repitente.

11º.- Derecho a defensa: Todos los alumnos tendrán derecho a ser escuchados y a expresar

cualquier dificultad ante situaciones que considere injustas o arbitrarias en un plazo no mayor

a 5 días.


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PRESENTACION PERSONAL:

La presentación personal y el aseo corporal son fundamentales en un sistema

educativo donde se manifiesta una relación permanente del proceso Enseñanza- Aprendizaje.

Será responsabilidad del apoderado y del Alumno la presentación diaria en lo

referente a:

a) El aseo personal y las prendas de vestir limpias, son indispensables en la presentación personal.

b) Los alumnos varones deben llevar el pelo corto, limpio y bien peinado, que no tape el cuello de la camisa.

c) De igual forma, las alumnas si usan el cabello largo, cuidarán de mantenerlo ordenado, limpio y tomado.

d) No se aceptará el uso de maquillaje, joyas y otros accesorios como pircings o tatuajes. e) Cada alumno por acuerdo de los apoderados deberá usar el buzo o uniforme escolar

completo del establecimiento aprobado por el Centro General de Padres y Apoderados. DEL COMPORTAMIENTO:

Para lograr el comportamiento deseado por el establecimiento, se requiere establecer algunas

normas que regulen la actuación de los alumnos, al interior de la Escuela y en los actos

públicos que se presenten.

A) El alumno deberá emplear un lenguaje y modales apropiados en todo momento. B) Los alumnos deben acatar todas las normas establecidas por los profesores en las

respectivas asignaturas. C) En horas de recreo, los alumnos deben salir al patio y cuando llueva usar los pasil los del colegio. D) Los alumnos deben permanecer en la sala de clases en los cambios de hora cuando

corresponda, en ausencia de profesor y en completo orden. E) Los alumnos deberán respetar y obedecer a todo el personal directivo, docente y

administrativo. F) Queda estrictamente prohibido para los alumnos:

- Traer elementos cortantes, punzantes y armas de fuego al establecimiento.

-Traer al establecimiento, objetos de valor, joyas, cantidades de dinero que no sean las

usuales para movilización y gastos menores.

-Traer revistas y materiales que no sean educativos (pornográficas, ofensivas,

políticas, etc.)

-Fumar en el establecimiento.

-Retirarse o salir del establecimiento antes del término de su horario de clases sin

autorización previa de la Dirección y/o padres, apoderados.


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G) No se permitirá a los alumnos ingresar con celulares al colegio. H) Ante cualquier necesidad de los apoderados para comunicarse con sus hijos, podrán hacerlo en cualquier horario al teléfono fijo del colegio. e) La escuela no responderá por perdidas de celulares. I) El alumno que se ausente por varios días, por enfermedad, debe presentar un certificado

médico que lo justifique.

V.-DE LAS FALTAS Y MEDIDAS DISCIPLINARIAS

Por tener éste Reglamento como objetivo mejorar los estándares de comportamiento y

rendimiento escolar, se hace necesario estructurar una gradualidad de faltas y sanciones con

el fin de regular su aplicación y asegurar los derechos y deberes de los actores de la

comunidad educativa. Se establece la siguiente gradualidad de faltas:

LEVE, GRAVE Y GRAVISIMA

Toda falta ya sea Leve, Grave o Gravísima, deberá ser registrada en el libro de clases, por el

profesor responsable. (de asignatura, jefe o de turno, las faltas ocurridas en la hora del

almuerzo deberá registrarlas el profesor de turno con aviso al profesor jefe correspondiente.)

a.- FALTAS LEVES son aquellas conductas que transgreden las normas que regulan la

convivencia y que, sin llegar a alterar ésta de manera significativa ni a causar mayor daño o

perjuicio a sí mismo, a tercero o al colegio, se aparten del perfil definido para los alumnos(as).

Por ejemplo:

1.-Interferir con el normal desarrollo de la clase.

2.- Mantener una inadecuada presentación personal.

3.- Usar en el aula objetos tecnológicos no autorizados.

4.-No traer los materiales escolares requeridos para su trabajo.

5.- Ingresar atrasados a la escuela sin justificación.

6.- No cumplir con sus tareas u obligaciones escolares.

7.- No portar su libreta de comunicaciones o un cuaderno habilitado para ello.

b.- FALTAS GRAVES son aquellas conductas que transgreden las normas, perjudicando seriamente la convivencia escolar o con repercución negativa para sí mismo, para tercero o para el Colegio. Por ejemplo: 1.- Abandonar el establecimiento o la sala de clases sin autorización, no ingresar a ella o

negarse a trabajar.


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2.- Faltar a la honradez en cualquier situación.

3.- Exhibir dentro del colegio conductas inadecuadas (pololeo, groserías u otra

manifestación).

4.- Consumir cigarrillos dentro del colegio.

5.- Tratar y/o responder en forma irrespetuosa a miembros de la unidad educativa.

6.- Tres faltas leves constituirán una falta grave.

7.- Colución para cometer actos contrarios al reglamento.

c.- FALTAS GRAVÍSIMAS son aquellas conductas que transgreden las normas, causando un gravísimo perjuicio de convivencia escolar o con muy serias repercuciones negativas para sí mismo, para terceros, para el colegio o conductas tipificadas como delito. 1.- Sustraer especies pertenecientes al establecimiento y/o a personas que se

encuentren en él.

2.- Destruir el establecimiento, material didáctico o mobiliario en forma premeditada o

consciente.

3.- Rayar muros en el establecimiento.

4.- Adulterar notas u otro documento oficial.

5.- Participación activa y sostenida en acciones personales o de grupo con agresión

física y/o psicológica contra alumnos o alumnas en forma oral, escrita o gestual 6.- Abandono del colegio sin autorización. 7.- Efectuar rayados indebidos y/o dibujos groseros en murallas, material de evaluación o material de trabajo

8.- Portar armas de fuego, balines, postones, armas blancas, etc.

9.- Golpear a cualquier miembro de la comunidad educativa, pelear dentro o fuera de la

escuela con un compañero (a).

10.- Reiteración de dos faltas graves.

Gradualidad de las medidas disciplinarias

Dependiendo de los agravantes o atenuantes debidamente informados por el

infractor o quien fuera testigo de la falta cometida por el alumno, estas recibirán las siguientes

sanciones:

a.- FALTAS LEVES:

1.- Amonestación verbal y /o por escrito.

2.- Reiteradas faltas leves registradas (3) se procederá a citar al apoderado a una entrevista con el profesor jefe la cual será registrada en la hoja de vida del alumno con firma del apoderado.


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b.- FALTAS GRAVES:

1.- Suspensiòn de 1 a 2 dìas. 2.- Ante cualquier falta grave el profesor jefe informarà a la c o o r d i n a d o r a d e c o n v i v e n c i a e s c o l a r c o n e l f i n d e c o n s t i t u i r l a c o m i s i ó n y a p l i c a r l a s u s p e n s i ò n c o r r e s p o n d i e n t e .

c.- FALTAS GRAVÍSIMAS:

1.- suspensión de 3 a 5 días

2.- Condicionalidad.

3.-Caducación de matrícula.

4.- No renovación de matrícula.

La condicionalidad de la matrícula se informará al apoderado y en conjunto con la

Dirección del colegio se buscarán alternativas de solución.

Las faltas gravísimas que superen el ámbito de control de la escuela y se

consideren un delito, serán denunciadas a las instituciones pertinentes.

Observación 1: Después de la segunda citación al apoderado por escrito y la toma de

razón firmada por él, la no concurrencia será motivo para informar a la asistente social del

DAEM.

Observación 2: Los alumnos suspendidos tendrán derecho a rendir las pruebas

realizadas en el periodo de suspensión en el momento que el profesor lo estime conveniente.


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VI.- ESTÍMULO POR ACTITUDES Y CONDUCTAS QUE PROMUEVEN Y VENEFICIAN LA BUENA CONVIVENCIA AL INTERIOR DEL COLEGIO. Nuestra escuela valora el reconocimiento como un mecanismo de incentivo de la convivencia positiva. En esta dirección y en consecuencia con ello, destacamos a nuestros alumnos en diferentes áreas, en actividades internas como externas de acuerdo con el perfil del alumno que queremos formar. Entre los premios, estímulos y reconocimientos se destacan: 1.- Reconocimiento y premiación a la participación de los alumnos en diferentes actividades académicas, deportivas, artísticas, culturales y científicas. - Los alumnos participantes en estas actividades se destacarán y/o premiarán en el acto público de inicio de semana que realiza la escuela los días lunes, ademaás, se publicarán los nombres en el diario mural. Así mismo se destacarán a los alumnos por actitudes de compañerismo y valores tales como tolerancia, solidaridad, respeto, inclusión entre otas, ya que representan el perfil de alumno que la escuela desea formar. 2.-Premio al rendimiento y asistencia - Se otorgará un diploma y premiación a los alumnos y alumnas en reconocimiento a la excelencia académica y a la buena asistencia a clases, al término del primer semestre y al finalizar el año escolar


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VII.- De la responsabilidad A) DE LAS JUSTIFICACIONES DE INASISTENCIAS Y ATRASOS.

a) Todos los alumnos deben tener una libreta de comunicaciones o un cuaderno para ello. deben llevarla siempre consigo, mantenerla ordenada, limpia y bien presentada. b) El colegio solo aceptará las comunicaciones firmadas por el apoderado. c) Todos los alumnos deben llegar puntualmente al inicio de la jornada y después de cada

recreo. d) El apoderado es el único responsable de justificar a su pupilo. Si por algún motivo

de fuerza mayor, este no pudiera concurrir al establecimiento, podrá enviar una justificación escrita en la libreta de comunicaciones del alumno.

e) El alumno podrá salir del establecimiento en horas de clases, solo por un estado manifiesto de enfermedad quien será acompañado por la inspectora o profesor (a) de turno. Tambièn podrá ser retirado por el apoderado o apoderado suplente, previo registro y firma en el cuaderno de salidas del establecimiento.

f) La inasistencia a horas intermedias, sin justificación, estando el alumno en el colegio, será motivo de citación inmediata de su apoderado por el profesor de jefe e informar a la dirección del colegio. Podrá reintegrarse a clases presentando una justificación de su profesor jefe. g) El alumno que estando ausente por varios días, si esta enfermo, debe presentar un

certificado médico que lo justifique.

B) RESPONSABILIDAD CON LOS MATERIALES Y UTILES - Cada alumno debe contar con el material mínimo de trabajo en cada asignatura que

determine cada profesor. - Cada alumno es responsable del buen uso de los recursos y bienes que utilice y que son

patrimonio del colegio: mesas, sillas, computadores, mapas, libros, materiales deportivos, artísticos, muebles, jardines, paredes, vidrios, baños, artefactos sanitarios, duchas, etc., cualquier deterioro de estos, deberán ser restituidos por el o los causantes, en el caso de no presentarse responsables, el curso o grupo de taller, asumirá el pago del deterioro dentro de las 24 horas siguientes de ocurrido el hecho.

- El colegio no se responsabiliza por pérdida de bienes personales fuera o dentro de la escuela.

C) RESPONSABILIDAD EN LA PRESENTACIÓN A PRUEBAS Y DE TRABAJOS EN AULAS

- Los alumnos deben presentarse a todas las pruebas calendarizadas previamente. Si no justifica su inasistencia oportunamente el profesor de la asignatura aplicará la prueba o evaluación dentro de los cinco días siguientes, previo aviso a la Dirección de la Escuela.

- Los alumnos deben entregar sus pruebas bien presentadas, limpias y con letra lo más legible posible.


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- En Educación física debe presentarse el alumno (a) con ropa adecuada, buzo

deportivo, o un equipo de gimnasia. TODO EL PERSONAL DEL COLEGIO TENDRÁ LOS SIGUIENTES DERECHOS.

a) Participar en todas las decisiones del colegio. b) Hacer uso de los materiales del colegio.

c) Seis días de permiso administrativos durante el año. d) Participar en reuniones gremiales. e) Que se les respete su integridad física y moral, no pudiendo ser objeto de tratos

vejatorios o degradantes por parte de algun miembro de la comunidad Educativa.

VIII.-DE LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS DOCENTES: De los Profesores Jefes

a) Mantener el libro de clases con los datos de identificación y antecedentes familiares

b) Organizar, supervisar y evaluar conceptualmente las actividades específicas de orientación.

c) Informar a los padres y apoderados de la situación de los alumnos del curso a su cargo d) Realizar reuniones periódicas con los padres y apoderados e) Atender a los padres y apoderados en horario dispuesto para ello. f) Planificar y organizar los actos cívicos que le corresponden a su curso durante el año

escolar. g) Mantener carpeta individual de los alumnos con antecedentes personales y

educacionales h) Asumir las funciones de orientador, toda vez que el establecimiento no cuente con

este especialista. i) Velar por el cumplimiento del Reglamento Interno y de convivencia escolar para

con los alumnos y apoderados. j) Preocuparse diariamente que el libro de clases de su curso esté al día, con la

asistencia y firma de los profesores. k) Confeccionar informe de rendimiento, y actas de calificaciones del curso a su cargo. l) Recoger las inquietudes y problemas que afecten al curso y resolverlos con las

instancias que estime necesarias.

m) Colaborar con la directiva del curso en la preparación, animación y evaluación de las actividades del curso.

n) Revisar semanalmente las anotaciones de los alumnos y presentarlas a la coordinadora de

convivencia escolar, cuando corresponda, quien convocarà a la comisión con el fin de

evaluar la situación del o los alumnos. .


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Son deberes de los docentes propiamente tal:

a) Aceptar a todos sus alumnos sin discriminación, atender sus diferencias

individuales y respetar su ritmo personal de aprendizaje. b) Planificar, desarrollar y evaluar sistemáticamente las actividades de aprendizaje, de

acuerdo al marco curricular y establecer una Relación con el Plan Anual de Acción y el PEI del establecimiento.

c) Iniciar puntualmente sus actividades curriculares lectivas, no lectivas y cumplir con el horario de clases por el cual se le ha contratado, de acuerdo a la distribución que se asigne.

d) Mantener siempre una actitud orientadora dentro y fuera del establecimiento. e) Crear y mantener dentro y fuera de la sala de clases relaciones que permitan mantener un

ambiente de respeto mutuo. f) Controlar todo acto de indisciplina dentro y fuera de la sala de clases. g) Mantener al día los documentos relacionados con su función y entregar en forma precisa y

oportuna la información que se les solicita por parte de la Dirección del Establecimiento. h) Cuidar los bienes generales del establecimiento, responsabilizándose de aquellos que se

les confíen a su cargo. i) Contribuir al correcto funcionamiento del establecimiento educacional. j) Asistir a los actos educativos culturales que la Dirección del Establecimiento

determine y colaborar con la presentación y disciplina del alumnado. k) Atender oportunamente a los cursos en horas de clases que le corresponde, y cuando

lo amerite ver y atender los cursos sin profesor. l) Controlar asistencia y atrasos de los alumnos, consignándolo en el libro en cada hora de

clases. m) Comunicar con anticipación a la Dirección cualquier cambio de actividad que implique no

estar en la sala de clases. n) Asistir a los Talleres de Reflexión Pedagógica. ñ) Acompañar a su curso en la formación al inicio de cada bloque. o) Cumplir con las evaluaciones estipuladas en el Reglamento de Evaluación, las que

deberán ser entregadas dentro de los 7 días hábiles desde la fecha de la realización de ésta.

p) No divulgar conflictos ni problemas internos del establecimiento a través de redes sociales u otras vías.


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IX.- DEBERES Y DERECHOS DE LOS PADRES Y APODERADOS, Y ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN

- Son apoderados por derecho propio los padres del alumno o su guardador legal si lo

hubiera. - Solo en casos justificados, la Dirección podrá aceptar a otras personas - No podrán ser apoderados los menores de edad - El jefe del establecimiento podrá exigir cambio de apoderado en casos calificados y

debidamente justificados. DEBERES Y DERECHOS DE LOS PADRES Y APODERADOS

Son deberes del apoderado:

a.- Asistir a reuniones en el colegio y a las citaciones que la Dirección y profesores

soliciten, cuidando la puntualidad para aprovechar mejor estas acciones.

b.- Justificar las inasistencias de su pupilo durante las horas establecidas y presentar

certificado médico cuando corresponda.

c.- Justificar personalmente en la Dirección las inasistencias a reuniones generales que se cite.

d.- Preocuparse constantemente del rendimiento y conducta del alumno y mantener una

comunicación expedita con los profesores y Director.

e.- Colaborar con el establecimiento cada vez que se solicite ayuda en mejorar el rendimiento

de su pupilo y cumplir con todos los compromisos contraídos con el colegio.

f.- Al tercer atraso de su pupilo lo debe justificar personalmente.

g.- Preocuparse de los hábitos de aseo, higiene y orden de su pupilo.

h.- Formar y reforzar actitudes de respeto hacía los profesores y comunidad en

general.

i.- Responder por daños causados por su pupilo, aunque sean involuntarios.

j.-Leer, comentar y analizar el reglamento interno de convivencia escolar del establecimiento

que pueden analizar con su profesor jefe en horario de atención semanal y/ o de reuniones de

microcentros.

k.- Revisar diariamente los cuadernos y la libreta de comunicación de sus hijos.

l.- No interrumpir las clases.


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Derecho de los apoderados:

- Ser escuchados y a participar del proceso educativo en los ámbitos que le corespondan en

conformidad a la normativa interna del colegio.

- Entregar antecedentes y hacer descargos ante situaciones que estime injustas o arbitrarias

en un plazo no mayor a 5.

- Informarse del proceso aprendizaje de su hijo. - Participar en actividades generadas por el establecimiento. - Formar parte del equipo de gestión del colegio.

Son deberes del personal administrativo:

- Organizar y difundir la documentación oficial del establecimiento, requiriendo de los

antecedentes necesarios. - Mantener la oficina con los archivos correspondientes - Realizar actividades de apoyo al proceso educativo que se le encomiende.

Son deberes de los asistentes de la educación

- Mantener el aseo de todas las dependencias del establecimiento y partes

exteriores. - Permanecer en los lugares de trabajo designado, salvo cuando requieran de sus

servicios en otro lugar o fuera del establecimiento. - Mantener y reparar el mobiliario del establecimiento. - Mantener actitud de respeto permanente con el personal del establecimiento, padres,

apoderados y alumnos. - Atender situaciones que su jefe inmediato le asigne, que tengan directa relación con el

quehacer del establecimiento. - Resguardar la información interna reservada o restringida al público, así como hacer

comentarios a terceros del funcionamiento y organización de la Escuela y sus integrantes. - No divulgar conflictos ni problemas internos del establecimiento a través de redes sociales u otras vías

FUNCIONES ENCARGADO DE CRA

-Prestar servicio de acuerdo a las necesidades de la escuelatalescomo:

-Facilitar información y difusión de los recursos disponibles a docents y alumnos, tanto de

recursos concretos o digital.

-Desarrollar el CRA como un lugar de encuentro, de itercambio y coopereción.

-Responsable de la mantención del orden y aseo.

-Posibilitar la circulación de los recursos existentes.


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-Mantener el registro de materiales facilitados tanto a docents como a los alumnos.

-Fotocopiar documentos que el proceso deenseñanza lo requiera, debidamente justificados.

-Cautelar la custodis de los registros escolares de la escuela y otros.

FUNCIONES DE INSPECTORÍA

-Vigilar la disciplina y el cumplimiento del reglamento interno de los alumnos durante la jornada escolar, especialmente en patios, baños, comedor, salas de clases, actos,

-Colaborar con los profesores de turno tanto en patio como en la formación al inicio de las clases.

-Atender apoderados en horarios no citados e informar posteriormente a los docentes, no permitir el ingreso de apoderados a las salas en horas de clases y recreos.

- Acompañar a los alumnos que tengan necesidad de atención en la posta.

-Mantener la puerta de acceso a la escuela cerrada con llave.

-Extender certificados de alumno regular y formularios de accidentes Escolares.

-Llevar el registro de los alumnos que son retirados por sus padres, mamás y/o apoderado durante la jornada por algún motivo altamente justificado. La persona que retira a un niño o niña debe firmar un registro y presentar la cedula de identidad.

-Colaborar en las actividades extraescolar cuando se le solicite.

-Colaborar en toda labor que beneficie a los alumnos y al establecimiento educacional en general.

-Cuidar curso si no hubiese docente para atenderlo, manteniendo la disciplina dentro del grupo.

-No deberá firmar el libro ni hacer anotaciones en el.

-Cuando sorprenda algún alumno faltando al reglamento de convivencia escolar, deberá informarle al profesor de turno si es en el patio, o al profesor jefe, quien realzará la anotación correspondiente en el libro de clases.


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DEBERES DE LAS ASISTENTES DE AULA

- Apoyar la labor del docente en todas las asignaturas que se imparte en el nivel que le

corresponde.

- Colaborar con la función educativa.

- Asistir a los alumnos en actividades dentro y fuera de la sala de clases tales como:

a- recibir y despachar a los alumnos al ingreso y retiro del colegio.

b- Acompañarlos en su hora de colación.

c- Preocuparse de los alumnos en horas de recreos.

d- Participar en actividades organizadas por el colegio.

e- Promover la disciplina, el aseo, orden y cuidado delas dependencias del colegio.

F- Informar al docente de su curso y/o en dirección del colegio cualquier situación que escape a

lo normal.

X.-DEBERES DEL DIRECTOR Y UNIDAD TECNICO PEDAGOGICO Y EQUIPO DE GESTION.

El nivel de Dirección lo constituye el Director de la escuela que es responsable del

funcionamiento total del establecimiento. Su acción esta determinada por la política

educacional nacional, los planes y programas, los objetivos de la escuela y las disposiciones

reglamentarias vigentes. Es responsabilidad concreta del nivel de Dirección: - Planificar, organizar, dirigir, supervisar y evaluar las actividades generales

educacionales y administrativas a nivel del establecimiento. - Cautelar la existencia de recursos humanos requeridos. - Estimular y facilitar el perfeccionamiento del personal. - Promover en los organismos de la comunidad una mayor participación en el

proceso educativo de la escuela. - Arbitrar las medidas necesarias para que la Supervisión Técnica Administrativa

Financiera se efectúe de manera expedita y oportuna, de acuerdo a las normativas vigentes.

- Cumplir las normas e instrucciones emanadas de las autoridades educacionales competentes.


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- Proponer la estructura organizativa técnico-pedagógica del establecimiento,

debiendo salvaguardar los niveles básicos de dirección, planificación y ejecución. - Presidir los diversos consejos y delegar funciones cuando corresponda. - Vigilar y estimular con la palabra y el ejemplo las actividades del profesor,

favorecer sus buenas iniciativas y fomentar su perfeccionamiento. - Corresponde al director asesorado por la U.T.P programar, distribuir horarios y

funciones a los docentes de acuerdo a sus aptitudes e intereses. - Remitir a la dirección que corresponda los informes estadísticos, actas, ordinarias y toda la

documentación requerida, respetando estrictamente los plazos. - Informar oportunamente al Departamento de educación, respecto a las

necesidades surgidas en el establecimiento. - Velar por el estricto cumplimiento de las clases sistemáticas, horas de colaboración y de las

actividades programadas por la Unidad Educativa.

DE LA UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA: Responsabilidades de la U.T.P.

-La unidad Técnica - Pedagógica es el organismo encargado de programar, organizar, supervisar y evaluar el desarrollo de las actividades curriculares. -La siguiente serán funciones específicas de la unidad técnica – pedagógica: 1.- Velar por el mejoramiento del rendimiento escolar de los alumnos, procurando el

mejoramiento permanente del proceso E-A. 2.- Propiciar la integración entre los diversos programas de estudios de las diferentes

asignaturas y planes de estudio. 3.- Dirigir la organización, programación y desarrollo de las actividades de evaluación del

proceso E-A. 4.- Dirigir la organización, programación y desarrollo de los Objetivos fundamentales y

Contenidos Mínimos Obligatorios, adecuándolos con criterios de flexibilidad curricular. 5.- Dirigir la organización, programación y desarrollo de las actividades de orientación

educacional. 6.- Promover la aplicación de medios, métodos y técnicas de enseñanza que aseguren con

efectividad el aprendizaje en los educandos.


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7.- Contribuir al perfeccionamiento del personal docente en materias Técnico –

Pedagógicas.

8.- Supervisar la planificación, desarrollo y evaluación de los Planes Curriculares especiales

emanados del Ministerio de Educación. 9.- Evaluar antes, durante y al finalizar el proceso las acciones realizadas en el proceso E-A, con

el propósito de verificar el nivel de logros alcanzados y tomar las decisiones pertinentes. 10.- Colaborar en la planificación escolar, distribución de alumnos, cursos y docentes por

asignaturas y niveles.

Del equipo de gestión.

El Equipo de Gestión estará integrado por el Director, Jefe de U.T.P, representante del Primer Ciclo, representante Segundo Ciclo, Presidente Centro de Padres y Apoderados.

El Director designará de entre sus miembros, un Secretario, quien llevará el Libro

De Actas y el archivo correspondiente.

Deberes de equipo de gestión

a.- Programación, supervisión y coordinación de las actividades generales del

establecimiento. b.- Estudio de las disposiciones del nivel central, regional o comunal para su mejor aplicación.

c.- Estudio de iniciativas creadas en beneficio de la Comunidad Escolar.

d.- Estudio de problemas de tipo general que afecten al establecimiento evaluando en forma

parcial y general cada situación y su contexto. e.- Se reunirá ordinariamente al inicio de cada semestre lectivo, con propósito de

programación y al término de cada uno de ellos, en especial con fines de evaluación. Además,

se reunirá en forma extraordinaria cuando el Director lo convoque.


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XI.-DE LOS CONSEJOS DE PROFESORES

Los consejos de Profesores son organismos asesores de la Dirección estarán

presididas por el Director, quien podrá delegar esta función en los casos y forma que señala el

reglamento. Cada consejo tendrá un Secretario designado por el Director, quien llevara el

libro de actas correspondiente. En el establecimiento funcionaran los siguientes consejos:

- Consejo General de Profesores - Consejo de Evaluación

Del consejo general de profesores:

1. El Consejo General de Profesores estará integrado por todos los profesores del

establecimiento. 2. El Director podrá delegar la presidencia de este Consejo en su Subrogante legal. 3. Se reunirán en forma ordinaria las siguientes sesiones. a) Una organización y programación general al iniciarse el año b) Una de evaluación y estudio al término de cada semestre. c) Uno de evaluación final al termino del año. d) Otras extraordinarias que programe el Director. e) Las reuniones ordinarias se realizarán los días martes de cada semana, a partir de las 16 horas, con un máximo de 2 horas.

Corresponderá al consejo

a) Tomar conocimiento de la Planificación que presente la Dirección, estudiarla y sugerir

modificaciones que considere necesarias. b) Promover e impulsar medidas que promueven al perfeccionamiento del proceso

educativo. c) Estudiar problemas especiales de desadaptación al medio escolar de alumnos o grupos

de alumnos que produzcan o pueden producir efecto de indisciplina general. Proponer medidas para darle solución adecuada.

d) Estos consejos como los demás, se realizaran dentro de las horas normales de actividades del establecimiento, sin trastocar el horario de clases de los alumnos.

e) La asistencia a los Consejos es obligatoria, dentro de la jornada de trabajo. f) Los miembros del Consejo mantendrán reserva absoluta respecto de las materias que en

ellos se trate. g) El Director es la única persona que pude autorizar el funcionamiento de los

Consejos, que tiene la obligación de presidirlos y la facultad para delegar la Dirección de ellos.

h) Los Docentes intervendrán en el cosejo y no deberán dedicarse a llenar libros de clase ni a realizar ninguna acción que pudiera distrarse de dicha actividad.


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XII.-SERÁN FUNCIONES DEL PROFESOR ENCARGADO DE ALIMENTACIÓN PAE,

NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD. a) Cumplir con el horario establecido por la Unidad Educativa, en cuanto desayuno y

almuerzos. b) Constatar que las dependencias, cocina y comedor, estén en óptimas condiciones

higiénicas para ser usadas. c) Velar porque las manipuladoras estén siempre con su uniforme correspondiente. d) H a c e r c u m p l i r q u e l a c a n t i d a d d e a l i m e n t o s s e r v i d o s

s e a l o q u e e l p r o g r a m a i n c i c a . e) Constatar el buen estado de la fecha del producto que lo haga apto para el

Consumo escolar. f) Hacer diariamente el boletín de raciones servidas y las no servidas. g) Confeccionar listado de alumnos que son beneficiarios. h) Menajar la nómina de alumnos que les coresponda el tercer servicio y mantener la

documentación al día. Propio del comedor

a) El profesor encargado del PAE, deberá estar antes que los alumnos (as) ingresen al

comedor. b) Establecer la ubicación de los alumnos durante el año en el comedor. c) Ningún alumno podrá ingresar con mochila al comedor. d) Procurar y exigir a los alumnos que los alimentos deben consumirse en el recinto

comedor. e) No se aceptarán apoderados en horas de alimentación escolar en el comedor. f) Velar que los alumnos no ensucien o destrocen el comedor con comida, manchas, rayas,

escrituras, chicles, etc. g) Velar porque los auxiliares de aseo entreguen el comedor limpio al inicio de cada

jornada.

h) Cautelar que el ingreso de los alumnos al comedor sea en completo orden.

Sobre higiene

La Unidad Educativa, con el propósito de mantener permanentemente las condiciones

de higiene, prevención de riesgo y seguridad del personal y su alumnado deberá adoptar las

siguientes medidas:

El establecimiento adoptara medidas de limpieza diaria de todos sus recintos y en forma

muy especial los servicios higiénicos (W.C., lavatorios, duchas), y la dependencia de

preparación de alimentos y lugar de almacenamiento.


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El personal encargado de la preparación de alimentos, deberá cumplir con las normas

establecidas por el Servicio de Salud y usar siempre el uniforme dispuesto para su labor.

Será responsabilidad del encargado de alimentación PAE, velar por el cumplimiento de las

disposiciones del presente reglamento.

De la seguridad escolar

Las normas de Prevención de Riesgos y Seguridad se establecerán de acuerdo al plan que

determina para estos efectos el Ministerio de Educación y su Plan de emergencia de la

escuela y la Oficina Nacional de Emergencia ONEMI.

Ante cualquier accidente se deberá activar el seguro escolar y ningún alumno o alumna

puede salir del establecimiento sin el documento sobre accidentes escolares firmado por el

establecimiento.

La Ley N° 16.744 dispone que estarán protegidos todos los estudiantes de establecimientos

Fiscales o Particulares de los Accidentes que sufran con ocasión de sus estudios. En la resolución N° 51 exenta de Enero 04 de 2001, se aprueba el nuevo Plan de Seguridad

Escolar, elaborado por la Oficina Nacional de Emergencia ONEMI. Para ser desarrollado en

todas las Unidades educativas. Toda situación no prevista en este reglamento será resuelta por el consejo de

profesores.

David Uribe Reyes Héctor Barriga Poblete

Profesor encargado escuela Coordinador Comunal

Convicencia Escolar

Flor Ñancuan Gutierrez Bárbara Díaz Oyarce

Presidenta C. G. Apoderados Encargada Convivencia escolar

REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR ACTUALIZADO 2018 ... · Los Principios Rectores, en su conjunto,...

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