UNIVERSIDAD CENTRAL DEL

ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y

CIENCIAS DE LA EDUCACION

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES

PROYECTO DE AULA

INTEGRANTES

CANCHIGNIA GABRIELA

MARTINEZ ANA LUCIA

2009-2010

FASE PREVIA

• HACER GRUPOS DE TRABAJO

• DE CINCO O CUATRO PERSONAS

• RECURSOS EXISTENTES:

• ECONOMICOS Y HUMANOS

• NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES

:

• CONOCER Y VALORAR AL ECUADOR

FASE DE

PLANIFICACION

TEMA

•REGIONES

NATURALES

DEL

ECUADOR

JUSTIFICACION

• EL PRESENTE TRABAJO ESTA DIRIGIDO ARECONOCER LA IMPORTANCIA Y PRIVILEGIODE VIVIR EN EL ECUADOR YA QUECONTAMOS CON 4 REGIONES NATURALESLAS CUALES NOS HAN BENEFICIADO DEFORMA ECONOMICA Y EN ESPECIAL DEFORMA TURISTICA.

• TODOS ESTOS ASPECTOS EVIDENCIA LOORGULLOSOS QUE DEBEMOS SENTIRNOSLOS ECUATORIANOS POR LAS MARAVILLASQUE LA NATURALEZA NOS OFRECE Y A SUVEZ DEBEMOS INCULCAR EN NUESTROSESTUDIANTES EL AMOR Y EL RESPETO PORLA VIDA EN GENERAL DE NUESTROPLANETA.

OBJETIVOS

• RECONOCER CADA UNA DE LAS REGIONESNATUEALES DEL ECUADO POR MEDIO DEVISITAS TURISTICAS , VIDEOS Y MAPAS PARAQUE LOS ESTUDIANTES VALOREN ANUESTRO PAIS.

• ESTUDIAR LAS CARACTERISTISCAS DE LASREGIONES NATURALES DE NUESTRO PAISCON SUS ,COSTUMBRES ,SU GENTE Y LABIODIVERSIDAD QUE IDENTIFICA A CADAUNA DE ELLAS MEDIANTE TEXTOSDIDACTICOS , FOTOGRAFIAS, VIDEOS PARAASI RESALTAR EL INTERES DE LOSESTUDIANTES PARA CON LA GEOGRAFIA

HERRAMIENTAS

• PROGRAMAS TECNOLOGICOS:

• EL INTERNET

• ENCICLOPEDIA WIKIPEDIA

• DESTOK

• SCHOOL AGREEMENTS

SUBTEMAS

• REGION COSTA O LITORAL

• REGION INTERANDINA O SIERRA

• REGION AMAZONICA O ORIENTE

• REGION INSULAR O GALAPAGOS

• OTRAS REGIONES :

• MAR TERRITORIAL

• SUBSUELO, ESPACIO AEREO Y LA

ANTARTIDA

INCULSION DE VALORES

INCULCAR EL RESPETO Y

ORGULLO POR NUESTRO PAIS

FASE DE

EJECUCION

INVESTIGACION DEL

CONTENIDO CIENTIFICO

• Región litoral o Costa

• Comprende una gran llanura que se extiendedesde las costas del océano Pacífico hastalas estribaciones de la cordillera occidentalde los Andes, tiene unos 550 Km de largopor 50 a 200 Km de ancho. En esta región seencuentran las cuencas de los ríos Guayas,Esmeraldas, Jubones, etc. Geográficamenteposee dos subregiones, la primera laCordillera Costanera y la segunda la LlanuraCostanera.

COSTA ECUATORIANA

• ESMERALDAS

REGION INTERANDINA O

SIERRA•

Comprende la cordillera de los Andes que atraviesa de norte a sur, desde Carchi hasta Macará. Las cordilleras forman un verdadero callejón, interrumpido por otras llamadas nudos. En ésta se encuentran grandes elevaciones como el Cotopaxi, Chimborazo, Altar, Pichincha, entre otros, e importantes ciudades como Quito y Cuenca.La cordillera de los Andes se divide en dos ramales principales, la Cordillera Occidental y la Cordillera Oriental.

ANDES ECUATORIANOS

• EL CHIMBORAZO

• Región Oriental o Amazónica

Es una llanura que se extiende desde la

Cordillera Oriental hasta el río Amazonas,

actualmente esta región es el centro petrolero

de nuestro país, la venta de este recurso cubre

la mayor parte del presupuesta nacional del

Estado. Su geografía se divide en dos zonas: la

Región Subandina y la Llanura Amazónica.

ORIENTE ECUATORIANO

• AMAZONIA

• Región Insular o Galápagos

La región Insular comprende el

Archipiélago de Galápagos con 23 islas,

17 islotes y 47 rocas, se encuentra a 1120

Km de la costa continental ecuatoriana.

Este archipiélago es muy importante por

los ingresos que genera al estado por el

turismo.

ISLAS GALAPAGOS

• GALAPAGOS

FASE DE EVALUACION

• EVALUCIONES:

• ESCRITAS Y ORALES

• REALIZACION DE MAPAS

CONCEPTUALES

• GRAFICACION DE MAPAS Y DIBUJOS

• CRUCIGRAMAS

• SOPA DE LETRAS

LOGROS Y DIFICULTADES

• LOGRAR MOTIVAR EL INTERES DEL

ESTUDIANTE PARA CONOCER A

NUESTRO PAIS

• DIFICULTAD DE OBTENER TODOS LOS

MATERIALES PARA ELABORAR

MAQUETAS