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Reforzando lo aprendido Inicio de Unidad de Indagación Del 02-03-2020 al 06-03-2020 Tema Transdisciplinario Dónde nos encontramos en el tiempo y en el espacio Idea central La extinción de los animales forma parte de la evolución del mundo Líneas de indagación Evolución de la tierra. Características de los animales prehistóricos. Animales extintos y en peligro de extinción Conceptos claves cambio- causa - forma Conceptos relacionados historia - tiempo Enfoques de aprendizaje Habilidades de pensamiento Crítico Habilidades de Comunicación Interpretación Atributos del perfil Indagador - Reflexivo
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Reforzando lo aprendido
Inicio de Unidad de Indagación Del 02-03-2020 al 06-03-2020
Tema Transdisciplinario Dónde nos encontramos en el tiempo y en el espacio
Idea central La extinción de los animales forma parte de la evolución del mundo
Líneas de indagación Evolución de la tierra. Características de los animales prehistóricos. Animales extintos y en peligro de extinción
Conceptos claves cambio- causa - forma
Conceptos relacionados historia - tiempo
Enfoques de aprendizaje Habilidades de pensamiento
Crítico Habilidades de Comunicación
Interpretación
Atributos del perfil Indagador - Reflexivo
¡Mantén tus manos limpias!
Recuerda la importancia de tener tu kit
personal en el bolso para tu higiene
1. El vínculo afectivo es importante para iniciarlos en este camino, por lo que sugerimos, realzar el esfuerzo
del niño con palabras positivas y motivadoras.
2. La presencia del adulto es determinante para orientar, guiar y apoyar la lectura y explicación de los
enunciados.
3. Es importante propiciar un ambiente agradable, ubicando un lugar iluminado y ventilado, además de
seleccionar un horario adecuado y acorde, a la rutina diaria del niño.
4. Recuerde tener disponibles los materiales necesarios para la realización de las actividades y evitar
distractores como: televisión, teléfono, aparatos electrónicos.
5. Usted será una figura de apoyo y seguridad para su hijo, valore sus producciones infantiles, evite realizarlas
por él.
6. Al trabajar, recuerda las normas de presentación de los trabajos escritos: subraya
los títulos, remarca las mayúsculas en color rojo o azul y el recuadro para el dibujo.
7. Complementa tu actividad con un dibujo, en caso que el enunciado lo
indique. En caso contrario, el dibujo es opcional.
8. Si la hoja de tu cuaderno donde realizas la tarea queda con suficiente
espacio, podrás realizar la siguiente tarea en la misma hoja… Recuerda ser
solidario con el cuidado del ambiente.
9. Realiza el encabezado de esta manera:
Valencia, de marzo de 2020
Tarea
Estimados representantes:
Los invitamos a llenar e imprimir el siguiente formato el cual debe ser entregado a su maestra.
DATOS PERSONALES
Nombre y apellido del alumno:
Fecha de nacimiento:
Grado y sección:
Numero de hermanos:
Alérgico a:
En caso de dolor por favor indicar que medicamento suministrar y dosis:
Nombre y apellido de mamá:
Teléfono:
Correo electrónico:
Nombre y apellido de papá:
Teléfono:
Correo electrónico:
Nombre de otro familiar a quien contactar en caso de emergencia:
Parentesco:
Teléfono:
¡Día 100 de clases!
Con entusiasmo y alegría esta semana
iniciamos nuestra unidad de Indagación, por eso,
te invito a investigar a través de revistas, textos,
videos o internet acerca de los animales extintos
y en peligro de extinción conversa el tema con tus
familiares y plasma tus ideas en el cuaderno doble
línea para compartirlo con tus compañeros y
maestras.
Mi súper creativo, toma tu lápiz y realiza la escritura
de las números del 24 al 37 de la página 26 del libro Abejita 3.
¡Día mundial de la vida silvestre!
¡Día internacional de la audición!
¡Día mundial de la naturaleza!
Mi súper matemático, con mucha concentración te invito a resolver los
siguientes conjuntos:
Cuenta cuántos animales hay en cada círculo y dibuja el
resultado.
Dibuja dentro del circulo la cantidad de
objetos de tu preferencia, según el
número que te indique, luego cuenta
cuantos hay en total y escribe la
respuesta en números.
Hi my thinkers!For the celebration of our 100 days of
class, I invite you to do a beautiful drawing about
your favorite topic in the English class. It can be
about: colors, emotions, parts of the body, fruits.
You can use a recycle sheet.
Love,
Teacher Isa
¡Hola mis pensadores! Para la celebración de
nuestros 100 días de clase, los invito a ser creativos,
realiza un hermoso dibujo sobre su tema favorito en
la clase de inglés. Puede tratarse de: colores,
emociones, partes del cuerpo, frutas.
Puedes usar una hoja reciclada.
¡Día mundial del tenis!
Dilema
Mi súper audaz, te invito a reflexionar,
escribir o dibujar en tu cuaderno doble línea la
respuesta correcta.
Al momento de ir a clase de deporte y computación.
¿Qué debemos hacer?
A.- Buscar mi kit de limpieza.
B.- Salir en formacion uno detrás del otro en
compañía de mi maestra.
C.-Salir corriendo sin esperar instrucciones de mi maesta.
¡Día del campesino!
¡Día mundial de la eficiencia energética!
Con mucha audacia, toma tu lápiz y
realiza la escritura de la letra D de la página 28
del libro Abejita 3.
d D
¡Celebración día de la familia
(primer domingo de marzo)!
¡Ha sido una brillante semana! Te felicito por tu audacia al
cumplir con todas tus asignaciones. Aprovecha estos días de descanso
para realizar una lectura, preferiblemente relacionada a tu unidad de
indagación y comparte con tu familia cuáles atributos del perfil de
nuestra comunidad de aprendizaje apreciaste en ella.
Marlin Romero [email protected]
Belenzi Pérez [email protected]
Elhsys López [email protected]
Sabrina Aponte [email protected]
