Recursos per treballar les habilitat per a la vida. Anna Forés
23
Recursos per treballar les habilitats per a la vida Anna Forés, Universitat de Barcelona Jornada de Prevenció Habilitats per a la vida. De tu a tu, alimentem les relacions Castell-Platja d’Aro, 30 de juny de 2014 Programa de prevenció i mediació comunitària del Departament de Justícia Avís legal Aquesta obra està subjecta a una llicència Reconeixement 3.0 de Creative Commons. Se'n permet la reproducció, la distribució, la comunicació del material sempre que se citi l’autoria del material i el Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada (Departament de Justícia) i no se'n faci un ús comercial ni es transformi per generar obres derivades. La llicència Reconeixement–No comercial–Sense obres derivades es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca .
-
Upload
departament-de-justicia-generalitat-de-catalunya -
Category
Education
-
view
370 -
download
2
description
Recursos per treballar les habilitats per a la vida. Anna Forés Jornada de Prevenció. Habilitats per a la vida. De tu a tu, alimentem les relacions. Castell-Platja d'Aro, 30 de juny de 2014
Transcript of Recursos per treballar les habilitat per a la vida. Anna Forés
Recursos per treballarles habilitats per a la vidaAnna Forés, Universitat de Barcelona
Jornada de PrevencióHabilitats per a la vida. De tu a tu, alimentem les relacions
Castell-Platja d’Aro, 30 de juny de 2014
Programa de prevenció i mediació comunitària del Departament de Justícia
Avís legalAquesta obra està subjecta a una llicència Reconeixement 3.0 de Creative Commons. Se'n permet la reproducció, la distribució, la comunicació del material sempre que se citi l’autoria del material i el Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada (Departament de Justícia) i no se'n faci un ús comercial ni es transformi per generar obres derivades. La llicència Reconeixement–No comercial–Sense obres derivades es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca .
1. Autoconeixement2. Empatia3. Comunicació assertiva4. Relacions interpersonals5. Presa de decisions6. Solució de problemes i conflictes7. Pensament creatiu8. Pensament crític9. Gestió d’emocions i sentiments10. Gestió de tensions i estrèsAny 1993, Organizació Mundial de la Salud (OMS). Iniciativa Internacional per a l’Educació en Habilitats per a la Vida en les Escoles (Life Skills Education in Schools).
Les 10 habilitats per a la vida
Competència per expressar-nos d’una manera directa, honesta i
respectuosa, sense agredir ni ser agredits.
Bach i Forés, 2008. La asertividad. Para gente extraordinaria. Barcelona, Plataforma editorial.
Comunicació assertiva
jo-tu
DRETS DEURES
Tenir les teves pròpies necessitats i demanar/escoltar allò que vols.
Fer-te responsable dels errors/ acceptar-los i aprendre d'ells
Decidir /deixar espais
Dir que no /acceptar un no
Respectar l'altre com legítim altre, per molt diferent que sigui
Demanar/oferir informació i ser informat
Queixar-se o protestar/acceptar queixes quan no ens sentim respectats
http://www.youtube.com/watch?v=59kHi4F6mMs&feature=related
TU M’ IMPORTES
ESPERANESPERANÇÇAA
CONFIANCONFIANÇÇAA
OPTIMISMEOPTIMISME
CONSTRUIR RESILICONSTRUIR RESILIÈÈNCIA EN LA FAMNCIA EN LA FAMÍÍLIALIA
TEIXIR VIDA: ESTABLIR RELACIONSTEIXIR VIDA: ESTABLIR RELACIONS
+
El patiment parla a cau d’orella. Fa falta molta delicadesa
Foto: Anna Forés
“Una persona educadora siempre se pregunta qué
es lo que no funciona, lo que no va…. como si el centro de la
vida fuera lo que no funciona (la discapacidad, por ejemplo)”
El centre de la VIDA ha d’estar en
la mateixa vida
ALEXANDRE JOLLIEN
Foto: Anna Forés
http://www.buenostratos.com/2014/04/como-las-familias-adoptivas-y_21.html?m=1
Fotos: Anna Forés
PADRES BRILLANTES, MAESTROS FASCINANTES
Son elocuentes y conocen el funcionamiento de la mente...ayudan a sus alumnos a gestionar pensamientos, trabajar emociones y superar conflictos. Trasforman la información en conocimiento y el conocimiento en experiencia.
Poseen metodología y tienen sensibilidad se preocupan por sus alumnos para que desarrollen su autoestima y trabajen con seguridad y confianza.
Educan (además de la inteligencia lógica) la emoción… enseñan a que sus alumnos piensen antes de reaccionar, que no tengan miedo al miedo, que sean solidarios, tolerantes.
Enseñan a sus alumnos a ser pensadores y no repetidores de información(usan la memoria como fundamento del arte de pensar).
Introducen en sus alumnos semillas que jamás serán destruidas.
Convierten a sus alumnos en arquitectos de ideas.
Resuelven conflictos en el aula(con afecto y con competencia).
Educan para la vida.
AUGUSTO CURY
Segons deien els nostres ancestres, no és possible endinsar-se en les aigües de la vida sense sortir ferit d’una manera o altra.
La clau, doncs, és retrobar l’equilibri en la nedada. I encara és més important com es dóna el tomb a les ferides per seguir avançant en el camí.
Poder veure
d’una altra manera
POR
Si aproximadament un 70% de les pors quotidianes són inventades, veient perills a tot arreu, resultaria que només un 30% serien reals
http://www.tronya.com/estos-2-ninos-dejaron-a-todo-el-publico-en-shock-con-poderoso-mensaje-te-tocaran-el-alma
http://annafores.wordpress.com/
http://es.wikipedia.org/wiki/Anna_For%C3%A9s_Miravalles
"Podrán cortar todas las flores, pero no podrán detener la primavera" Pablo Neruda
Gràcies
Foto des de Centro Poveda, R.Dominicana
